（經(jīng)典）實(shí)用的寫小動物作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫小動物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小動物作文 篇1
在茂密的大森林里，住著一群可愛的小動物。它們每天快樂地生活在一起。
一天，天氣晴朗，天空萬里無云，森林里的小動物們正準(zhǔn)備跑步比賽呢。
參加比賽的有老虎、黑熊、烏龜和兔子，比賽開始了，運(yùn)動員們穿好了運(yùn)動服，走到了起點(diǎn)，終點(diǎn)在山的另一邊，而且一路上都有運(yùn)動員們喜歡的食物。這是為了考驗(yàn)一下他們是否能經(jīng)受住食物的引誘，發(fā)X令槍開始了，他們開始快速的跑，漸漸的老虎在第一了，但是他經(jīng)受不住食物的引誘，就爬到一邊去吃肉了。后來熊漸漸的在兔子前面了，又過了一會兒，熊看見了一大桶蜜，跑了一會兒，他的口水都流出來了，后來他就跑到一邊去吃蜜了，烏龜已經(jīng)被甩到了后面，小兔子一蹦一跳的想：冠軍肯定是我的了，那時(shí)我就會頭戴著金帽，在獅子大王面前被夸獎(jiǎng)，可是一件很榮幸的事��！老虎他們知道吃沒發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)超過他們了！熊吃飽了，他以為兔子、烏龜沒追上他呢！外號真是沒白起，真是名副其實(shí)的好吃懶做，黑熊就躺在一片草地上想打一個(gè)盹，誰知他剛打了一個(gè)哈欠，就睡著了。
現(xiàn)在兔子在盡力的跑但是他看自已里終點(diǎn)不遠(yuǎn)了就蹲下來開始吃蘿卜，烏龜終于爬到了下坡子的地方，烏龜也有自己的'妙招。他先豎立起來然后把四只腳連同頭和尾巴一起縮進(jìn)殼里，這樣他就直溜溜的滾了下去，這速度比老虎的都要快呢！就這樣小烏龜從兔子身邊經(jīng)過時(shí)，兔子以為是別的東西，但當(dāng)他看見是烏龜時(shí)嚇了一跳他就趕緊追，但是當(dāng)它馬上要接近終點(diǎn)時(shí)，話筒的聲音說：“烏龜?shù)谝幻�。這一聲音驚響了熊、老虎，他們趕到了終點(diǎn)，看見烏龜?shù)念^戴著金帽正被獅子在夸獎(jiǎng)呢！
他們一起想：哎！我看贏只是我們的美夢了。這就是做事不認(rèn)真的結(jié)果吧！
寫小動物作文 篇2
今年暑假，我和爸爸媽媽回鄉(xiāng)下老家，聽爸爸說，爺爺養(yǎng)了很多竹鼠。我想：竹鼠，是吃竹子的老鼠嗎?
回到爺爺家，我便直沖爺爺?shù)睦戏�。推開房門，映入我眼簾的是幾排用水泥隔成的小“房子”，這就是竹鼠的家吧?我打著手電筒往“一間房子”里一照，果然見到一只胖呼呼的`“大老鼠”正趴在墻邊上望著我呢!這時(shí)爺爺微笑著走進(jìn)來，告訴我這個(gè)大老鼠就是竹鼠。我仔細(xì)觀察了一下，只見竹鼠身上的毛又黑又亮，讓人忍不住想摸一摸，它的眼睛黑得發(fā)亮，仿佛兩顆黑珍珠，耳朵小小的，像兩顆小巧玲瓏的貝殼。若不是那兩顆又大又尖的大板牙，我還以為是可愛的樹袋熊呢!
我問爺爺：“爺爺，竹鼠吃什么呀?”爺爺笑著說：“竹鼠喜歡吃甘蔗、玉米等農(nóng)作物的秸桿，有時(shí)也得給它們適當(dāng)加點(diǎn)營養(yǎng)品—飼料。”聽了爺爺?shù)脑�，我便從旁邊的籮筐里拿起一小節(jié)甘蔗，伸到一只竹鼠面前晃了晃，沒料到它猛地?fù)淞诉^來，一口就咬住我手里的甘蔗不放，嚇得我趕緊丟掉甘蔗。這時(shí)，竹鼠用銳利的前爪緊緊地抓住甘蔗，旁若無人地啃起來，嘴里不時(shí)發(fā)出“咔咔”的聲音，吃得津津有味。于是，我又丟了一節(jié)甘蔗給它，讓它吃個(gè)夠。吃飽的竹鼠，就會趴到墻角邊呼呼睡大覺。
爺爺還告訴我，竹鼠喜歡黑暗、潮濕、通風(fēng)較好的環(huán)境。每天都要喂它們兩次，一只喂3到4節(jié)甘蔗才能滿足它們一天的食量。到母鼠生小竹鼠時(shí)不能讓它和公鼠同住在一間“小房子”里，不然公鼠會把小鼠咬死的。真沒想到公鼠還會有這么殘忍的一面。
竹鼠的營養(yǎng)價(jià)值高，是一些高檔酒樓特色菜肴的主要原料。一斤竹鼠肉就是七八十多元錢，一只大竹鼠就可以賣兩三百塊錢，一對小竹鼠(公母各一只)也能賣到三四百元�，F(xiàn)在爺爺家養(yǎng)了100多只竹鼠，給爺爺帶來了一筆可觀的經(jīng)濟(jì)收入。怪不得爺爺這么精心地照顧它們呢。
寫小動物作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚(yáng)一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當(dāng)夜幕到來時(shí)，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動不動，只有腦袋不時(shí)的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個(gè)時(shí)候，你就會看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)動物都有它的特點(diǎn)和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護(hù)動物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的.小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時(shí)，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。
二、要把喜歡之情寫進(jìn)作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達(dá)自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時(shí)候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫小動物作文 篇4
理想,幸福是什么,給校長的一封建議書,紅領(lǐng)巾心向黨小小動物的童話故事艷早晨的太陽，像牛車的轱轆那么大，像熔化的鐵水一樣艷紅，帶著噴薄四射的光芒，坐在東方的嶺脊上，用手撩開了輕紗似的'薄霧。小動物的童話故事艷點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。
圓圓的臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。再見了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩(wěn)覺，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。
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