動物的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的動物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動物的作文 篇1
這只小烏龜長得很漂亮：大大的腦袋，尖尖的鼻子，寬大的嘴巴，炯炯有神的眼睛，腦袋上還有兩個紅紅的橢圓形，爸爸告訴我，這是它的耳朵。小烏龜?shù)?前爪很奇特，是黃色和棕色相間的;后爪就不同了，只是單純的棕色。它上面的也非常有趣，有十三個六邊形，但被磨得“遍體鱗傷”。背面的殼也很美麗，是黃色的，分布著十三個棕色的圓在殼的周圍。
這只小烏龜剛來我家，可它一點(diǎn)兒也不害羞。瞧，它左瞅瞅，右瞅瞅，還瞪大了眼睛看著我。妹妹把盆子轉(zhuǎn)過去，可這小家伙，好像一點(diǎn)兒也不喜歡妹妹，總喜歡盯著我看。
奶奶是信佛的，慈祥地說：“這烏龜，得把它放到西湖公園里的放生池。”我們幾個小孩子不愿意，它長得那么可愛，舍不得放掉它。爸爸舉起小烏龜，看見了殼底下的圖案說：“這是一只金錢龜�！蔽疑暇W(wǎng)一查，金錢龜是國家二級保護(hù)動物，一只一萬多元呢!可金錢龜?shù)臉幼雍贸�，不如我家小烏龜長得好看。我再查了查，終于，我找到了。我家烏龜是草龜，叫巴西龜，我國總數(shù)超過50萬只。我把這只可愛的又渴望自由的小家伙放在沙發(fā)底下，它高興得不得了，一個勁兒地往前跑，人們都說烏龜爬得很慢，可我一點(diǎn)兒也不覺得。
這只小家伙好調(diào)皮�？窗。勾蚱鹚惚P，一副驕傲的樣子。過了一會兒，它又覺得算盤不好玩了，就拿瓶子出氣。用爪子抓啊抓，把瓶子抓出了幾道“傷痕”。
我給它洗澡時，它把嘴張得大大的，對準(zhǔn)了水龍頭，可能是太渴了吧!它喝夠了，就用后爪撓我，示意我它已喝夠，把它放下來。洗澡后，我把它拿到陽臺曬太陽，它很高興。曬完了太陽，我把它放回小烏龜?shù)摹暗乇P”——沙發(fā)底下，它又爬去玩它的“玩具”了。
我家的小烏龜是不是很可愛呢?
動物的作文 篇2
1、注意觀察描寫動物的外形。
例如我們學(xué)過的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。
腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機(jī)靈;尾巴又長又細(xì);身披著花紋。
這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機(jī)靈的小動物。
觀察描寫動物的外形還可以直接從整體上概括動物的外在特點(diǎn)。
例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。
喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。
這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個外形特點(diǎn)。
2、注意動物的活動情況。
在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動物的外形上去認(rèn)識動物，還需人從動物的活動方面去觀察、了解動物，這樣才能全面認(rèn)識動物、寫好動物。
觀察了解動物的活動情況，首先必須掌握動物的一般活動規(guī)律和一些特殊的動態(tài)。
例如，海參靠肌肉收縮而蠕動，烏賊、章魚，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚在行動方面的特點(diǎn)。
兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。
總之，無論是哪一類動物，都有它們各自的`活動特點(diǎn)，只要仔細(xì)觀察各種動物的活動特點(diǎn)，我們就能得心應(yīng)手地寫出來。
3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動物的習(xí)性，抓住動物的習(xí)性特點(diǎn)寫。
欲話說："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。
"這是它們的食性愛好;"翠鳥水上飛，大雁列隊(duì)行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。
"這是它們活動的規(guī)律。
夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
這是狗、蛇、蛙適應(yīng)氣候的本能。
平時，我們就可以從這些方面去觀察各種動物的生活習(xí)性，并按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
寫好觀察作文，還有一個好辦法，那就是運(yùn)用六覺：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺，通過多種感覺，可以把觀察到的物體寫得立體化，形象生動。
動物的作文 篇3
我養(yǎng)過的動物并不多，只有小金魚和蝌蚪。和小金魚相比，我更喜歡那全身烏黑發(fā)亮的小蝌蚪。
前一陣子，我和媽媽到云頂巖爬山，那上面有一個水庫。我在水庫邊上的淺灘看見幾只小蝌蚪，他們還沒長大，連兩條后肢都沒有長出來。我拿出事先準(zhǔn)備好的撈魚工具，一下子就把他們撈了起來，我拿出裝滿水的袋子把他們帶回了家。
一到家，我就把他們放到了小魚缸里，在魚缸里放上一些小石頭�？粗麄冇蝸碛稳�。過了一會兒，我自言自語道：“你長得像問號，就叫你“小問”吧!”“你搖頭晃尾的，就叫你搖晃吧!”“你一會兒跟他聊天，一會兒跟他講話，就叫你“忽悠”吧！”取完名，我該給他們喂食了，我拿起面包撕了一塊放入魚缸，他們看見了，一動也不動，沒辦法，只好撕成小塊投進(jìn)去，他們立刻游過去爭先恐后的吃起來，就這樣，許多天過去了，他們和我越來越親，每當(dāng)我走到魚缸附近的時候，他們都會連游帶跑的沖過來，他們慢慢長出了兩條細(xì)長的后腿，漸漸的他們能跳起來了，我每次去喂食的時候，他們都會站在小石頭上跳上跳下，好像在說：“這邊，這邊，快過來，快點(diǎn)！"有時候，我用魚網(wǎng)撈他們，他們都能從容的.跳到小石頭上躲避我的“攻擊”，它們的跳躍力越來越強(qiáng)了，終于有一天，他們跳出了魚缸，消失得無影無蹤了，我翻箱倒柜，始終找不到他們的蹤影。
我傷心的想：“他們也許想家了，也許只是迷路了，過一會就能回來。”媽媽也勸我“俊榕，他們一會兒就會回來的，放心吧！”可是，從此以后他們再也沒有出現(xiàn)。每當(dāng)我看見那個魚缸，就會想起那些和小蝌蚪在一起的日子。
我喜歡小蝌蚪。
動物的作文 篇4
它的身體胖胖的，身上披著一條白色的絨毛，在小巧的'臉上，鑲嵌著一雙小眼睛。它的尾巴又是多么的細(xì)長。它的外型給大家介紹了，大家猜出它是誰了嗎？如果還沒猜出，現(xiàn)在就由我來向大家介紹介紹嘍！它吃食物時，總是用那尖尖的爪子抓著吃，似乎馬上就要插到喉嚨了。使我每次看它吃食物時，都心驚膽戰(zhàn)的。當(dāng)我準(zhǔn)備幫它時，媽媽又叫我不要幫它，要自己吃才行。有一次，我發(fā)現(xiàn)它不見了，籠子的門開著，這可把我嚇壞了，心想：要是那小東西不見了，不是存心整我嗎？于是，我到處找，可還是找不到，正當(dāng)我準(zhǔn)備泄氣時，爸爸說：“別找了，在拖鞋里�！�
什么，我可愛的它居然在拖鞋里，我趕快沖進(jìn)房間，把它抱了出來，關(guān)進(jìn)籠子里，并嚴(yán)加看管，要是再不見了……怎么樣，猜出來了吧！對，小白鼠！
動物的作文 篇5
春假期間，媽媽帶我去動物園玩，這天動物園里的人特別多。我和媽媽排著隊(duì)伍進(jìn)動物表演館看動物們的.表演，我看了白老虎和獅子的表演，它們表演了跳火圈、走木橋，狗熊表演了拳擊，小豬平平和安安表演了跳鐵桿，小豬平平和安安還會鞠躬向人們送祝福，我和媽媽看著動物園們可愛和滑稽的表演樂得直笑。
我到海豹館喂海豹吃它最喜歡吃的食物帶魚，我們回家的路上我在想我們要愛護(hù)動物、關(guān)心動物，讓動物成為人類的好朋友。
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