小動物的作文6篇[必備]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小動物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小動物的作文 篇1

　　我最喜歡的小動物就是狗，它的名字叫---花花。

　　為什么叫它花花呢，因為它身上有很多五彩繽紛的花紋，就像花一樣美麗、燦爛，它有一件金黃的羽絨服，上面有著白色花紋，它有一雙炯炯有神的大眼睛，到了晚上，它的眼睛閃爍著明亮的光芒，可以看清楚幾百米以外的東西，真像望遠(yuǎn)鏡啊！它還有一雙小耳朵，別看它耳朵小，但是聽的特別清楚，有人還稱它“順風(fēng)耳”，它聽了，得意洋洋的，故意擺動耳朵，好像在說：“我可是順風(fēng)耳哦”，它還有兩條強勁的后腿，一跑起來，就像離弦的箭一樣飛了出去，一眨眼就不見了，每到晚上，它就像巡邏兵一樣，威風(fēng)凜凜地站在家門口，守護著屋子，每當(dāng)看到陌生人，它就像發(fā)了怒的獅子一樣，朝陌生人大叫著，足以把外人嚇得魂飛膽喪。

　　它還特別懶，每天早上，太陽公公升到了天空是時候，它才懶洋洋的爬了起來。它還特別挑食，不吃狗糧，只吃肉，過了很長時間，他變的.大腹便便，像一個大胖子，而且它還特別淘氣，有一次，我整理文具，有一根筆找不見了，我到處找起來找了好長時間，終于在角落里找見了。有一次，我吃火腿，一個影子一閃而過，從我手中搶走了火腿，我知道是他干的，而它卻躲到床下狼吞虎咽吃得津津有味。吃完后還眼巴巴的望著我，好像在說：“還有嗎，我還想吃�！�

　　我喜歡我這只活潑、機靈、淘氣的小狗。

小動物的作文 篇2

　　教材分析：

　　本次口語交際的話題是“保護有益的小動物�！斑@是在本組課文教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上對單元主題進行的深化。其目的是實現(xiàn)主題內(nèi)容與學(xué)生生活實際的全方位鏈接，進而增強學(xué)生保護有益小動物的意識。口語交際活動作為本次延伸與深化主題的一個載體，要力求發(fā)揮交際活動的優(yōu)勢，多形勢、多角度地創(chuàng)設(shè)交際的情境，實現(xiàn)真正意義上的生與生、師與師的互動，讓學(xué)生充分“對話”，鼓勵學(xué)生人人開口，說的過程中要相機誘導(dǎo)，激活思維，拓寬思維，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際表達能力。

　　學(xué)生分析：

　　據(jù)二年級學(xué)生年齡特征，在教學(xué)中不要要求過高。說動物名稱即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好；能說明小動物怎么有益；能設(shè)想出如何保護有益的小動物的具體的辦法�？赡苡械耐瑢W(xué)的`辦法很天真，教師不必苛求其可行性，重要的是增強學(xué)生保護有益的小動物的意識。

　　設(shè)計理念：

　　根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本課力求讓學(xué)生用普通話闡明自己的觀點，語言流暢。有表達的自信心，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)會傾聽，表達與交流。進而培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力。根據(jù)教材提示：這個話題可以分三個層次來說：一是“說名稱”，即說出自己知道的小動物的名稱，說得越多越好。二是“講道理”，說明所列舉的小動物怎樣有益。三是“想辦法”即設(shè)想出如何保護有益小動物的具體方法。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、知識與能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣，說清自己想與動物交朋友的原因。

　�。病⑦^程與方法目標(biāo)：進行語言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說完整、說具體。

　�。场⑶楦袘B(tài)度與世界觀目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽陳述自己的見解，積極參與言語實踐活動，培養(yǎng)小學(xué)生保護小動物的意識。

小動物的作文 篇3

　　看，我家養(yǎng)了一種可愛的小動物-----小白兔。我給她取了一個好聽的名字：小雪。

　　小雪既可愛又漂亮。它全身雪白雪白的，就像是潔白無瑕的白玉雕刻成的；它的眼睛是紅色的；好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石；它的耳朵又長又大，毛絨絨的；它的嘴有三辮，上嘴唇兩辮，下唇一辮；它的前肢短后肢長，強勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)；它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球，蹦跳的時候，一撅一撅的，可好玩啦！

　　小雪又是一只調(diào)皮的小白兔。記得有一次，我放學(xué)回到家，只見小雪一蹦一跳地跳了出來，似呼叫我跟它一起玩。于是我便和它玩了起來，玩著玩著，忽然在一霎那間，只見它打翻了我心愛的花瓶。當(dāng)時，我生氣極了，用手稍微重重地打了它的小屁股。只見小雪端坐在地上，耷拉著腦袋，看著我的一舉一動，有用舌頭添著我的.手，似乎在求我寬恕它。見了它的舉動，我的氣一下子拋之九霄云外了。我用手輕輕的撫摸著它那雪白的身體，對它說：“你還疼嗎，要不要我?guī)湍闳嘁蝗啵俊毙⊙┧坪趼牰�了我的話，似乎點了點頭。我便揉了揉它。接著，我們又繼續(xù)玩了起來。

　　雖然這只可愛的小白兔會常常惹我生氣，但我還是很喜歡它！

小動物的作文 篇4

　　我們家養(yǎng)了兩只可愛的小兔兔，我非常喜歡它們，就給他們起了名字叫小西和小東。

　　小西和小東穿著雪白的外套，仔細(xì)摸下它們的毛，讓我感到十分溫暖。它們的耳朵長長的，有時還會直直地豎起來，好象是在聽我說話。它們的眼睛紅紅的，好象是受了委屈，哭紅了似的。它們長著短短的尾巴，仔細(xì)一看像一個個小棉球。它們的`嘴很小，但吃起青菜來飛快。它們的鼻子藏在雪白的絨毛里，幾乎看不見。四只爪子長著長長的指甲，有一次還把我的手不小心抓破了呢。

　　它們最愛吃青菜，每天放學(xué)回家，我都要用媽媽揀來的菜葉喂小西和小東吃，它們捧著青菜，嘎吱嘎吱，一會兒就吃掉五六片，比我吃得還多。吃完后，拉出來的糞便像黑色的小球球，害的姥姥天天都得收拾它們的籠子。睡覺的時候，它們不需要床，這點和人類不同，它們趴著睡，稍有動靜就醒過來。

　　它們的身體非常軟，有一次，媽媽買了一大堆我們自己吃的青菜放在廚房，結(jié)果小西和小東把身體縮緊，從籠子的縫隙里鉆了出來，爬到菜葉旁邊，拿起菜葉就吃，等媽媽回來了，看到菜葉都沒了就問我：“菜葉哪去了？”我說：“不知道呀！”媽媽說：“估計是兔子們爬出來吃了。”我四處一找，果然發(fā)現(xiàn)它們爬了出來，于是就輕輕的把他倆放了回去�？粗鴥蓚�可愛的小東西，我想它們一定是餓壞了，就把剩下的菜葉也遞給它們吃了。

　　看著小西和小東一天天長大，我越來越喜歡它們了。

小動物的作文 篇5

　　我們家養(yǎng)了一只可愛的小貓，它叫“彩虹”。因為“彩虹”剛剛到我們家來的時候，眼睛是一只紅的，一只橙的，而且它還喜歡看天上彎彎的彩虹，所以我就叫它“彩虹”。

　　我的“彩虹”，身子圓圓的，軟軟的，像天上的云朵；他的臉肉肉的，像一個肉包子，忍不住都想咬一口；彩虹的'眼睛特別大，像一顆甜甜的大葡萄。

　　“彩虹”呀，特別貪吃。有一次，奶奶來到我們家，手里提著三串大香腸�！安屎纭币恢痹诳茨棠痰南隳c。奶奶看見彩虹想吃，笑著說：“呵呵，有你的份�！蔽覀冋�在聊天的時候，“彩虹”正在吃一塊小香腸，“喵喵”的叫著，好像在說：“太香了，太好吃了，我也太餓了�！蹦菚r的我哭笑不得，連忙把另一塊小香腸也遞給了它。

　　“彩虹”把無數(shù)快樂都傳遞給了我，我愛我的小貓“彩虹”。

小動物的作文 篇6

　　我家有一只可愛的小倉鼠，它是媽媽在集市上買來送給我的，我特別喜歡它。

　　它的全身雪白雪白的，一雙小眼睛可機靈了，總是烏溜溜地轉(zhuǎn)個不停，好像在找吃的。靈敏的黑色小鼻子，像一粒綠豆這么大，不停地在周圍嗅著味兒。一張能吃的小嘴巴，仿佛能裝下所有好吃的。

　　當(dāng)你把食物遞給它時，它會一下子把食物全包在嘴里，直到完全塞不下了，才一顛一顛地跑回自己的秘密小窩，接著把嘴里的食物都吐出來，再慢慢地細(xì)嚼慢咽起來。兩只手緊緊地抓著面前的食物，潔白而發(fā)亮的小牙齒與食物不停地摩擦，咔嚓咔嚓咀嚼的聲音響個不停，清脆極了。那副津津樂道的吃貨樣子十分可愛！

　　別看它的'腿很短，跑起來可快了。每天早上都要跑十幾圈。它的爪子還很鋒利，每次見它喝水，都喜歡兩手抓著那灌水的瓶子，喝上一會，模樣十分好笑。如果累了，它就會從白天一直睡到晚上才肯起來活動活動。

　　小倉鼠特別調(diào)皮。有一次，我忘了關(guān)小倉鼠的家門，它就偷偷地跑了出來，藏到了我的書柜里，還有模有樣地坐在了一本書上。大意的我完全沒有發(fā)現(xiàn)它不見了。直到后來，我正好要看那本書，我從書柜上把書一取，發(fā)現(xiàn)有一個白色的東西，定睛一看，這不是我家的小倉鼠嗎？怎么會在這兒呢？我抓起它往籠子那走去，我這才恍然大悟，原來是我忘了關(guān)門。幸虧它沒有亂跑，不然我一定急壞了。

　　我愛我的小倉鼠，希望它能一直陪著我。

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