實(shí)用的小學(xué)動物作文300字（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)動物作文300字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)動物作文300字 篇1
從前有一只小豬，它叫歡歡。同伴們都嘲笑它除了能吃之外沒別的本領(lǐng)。它每天都被同伴嘲笑，直到有一天，它痛下決心：“我一定要會一個特別的本領(lǐng)！”
歡歡先來到了百靈鳥家，輕輕地叫喚百靈鳥。百靈鳥走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”
“百靈鳥姐姐，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)唱歌的�！�
“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)唱歌就要不怕苦，不怕累，你知道了嗎？”
“知道了，知道了�！睔g歡急切地說，“那我們開始吧�！�
百靈鳥一點(diǎn)一點(diǎn)地講給歡歡唱歌的`要領(lǐng)。歡歡聽得不耐煩了，便說：“不學(xué)了，不學(xué)了，我肯定學(xué)不會的�！闭f完便離開了。
歡歡來到了獅子家，輕輕地叫喚獅子。獅子走出來，問：“歡歡，你找我有什么事呀？”
“獅子大王，我想學(xué)一樣本領(lǐng)，是特地來你這學(xué)跑步的�！�
“好，歡歡，我很愿意教你，可是學(xué)跑步得吃苦耐勞，你知道了嗎？”
“知道了，知道了�！睔g歡急切地說，“那我們開始吧�！�
獅子叫歡歡跟著自己跑，歡歡還沒跑幾步，就說：“累死了，累死了，我不可能學(xué)會的�！闭f完便回家了。
歡歡什么本領(lǐng)也沒學(xué)到，每天繼續(xù)被同伴們嘲笑，可它有什么辦法呢？這就是它不堅持的結(jié)果呀。
小學(xué)動物作文300字 篇2
我家的姑娘對小烏龜有超過一般的喜愛。記得她小時候，去同學(xué)家去玩�？吹絼e人家有一個綠色的毛絨烏龜，就拿在手里愛不釋手。在同學(xué)家的半天里，一直玩?zhèn)�不停，臨走時，還是不舍得放下。因?yàn)槠綍r來往比較多，我就舍一下自己的面子，“奪人所愛”，就向同學(xué)張口，要把小烏龜拿走，他們看到孩子這么喜歡，就讓給我家的`小姑娘。孩子拿到家后，放學(xué)回來，就把小烏龜放到自己旁邊做作業(yè)，出去玩也要帶著。她對小烏龜“獨(dú)占性”特別強(qiáng)，平時不讓別人碰，爸爸媽媽也不行。有一次，姥娘幫她把烏龜放到她的小床上，她就一把奪過來，還對姥娘說“你臟！你臟”。從那以后，我們就不碰她的小烏龜啦。上個月，愛人的同事知道我家的孩子，希望小烏龜，就送給她一個巴西的紅耳龜。
小學(xué)動物作文300字 篇3
威斯特諾普先生在維也納的動物園里觀察到一只熊，它把熊掌伸出柵欄外，有意地，甚至用心地把柵欄外的一個小水池里的水?dāng)嚦鲆粋�旋渦，以此方法，讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內(nèi)。
觀察家認(rèn)為，大象和熊等動物，都具有這樣的想象力。要知道，這樣的想象力并不是隨時都能派上用場的，因?yàn)閯游镌诖笞匀恢�，不需要從偷出發(fā)，就可以獲得食物。
可見，動物的想象力超出人類對他們的認(rèn)識，即動物憑借它們對周圍環(huán)境的想象力，完全可以達(dá)到適者生存的狀態(tài)。
我很不情愿去動物園，因?yàn)槊棵靠吹絼游飩兣P在水泥地上，就為它們難過。我就想：動物們臥著的`地方應(yīng)該是草坪。動物何嘗不想這樣，但既然命運(yùn)安排它們睡臥在水泥地上，它們就習(xí)慣以適者生存的方式安居下來，因?yàn)楸г共⒉荒苁顾鼈冞^得更好，而“既來之，則安之”的良好心理狀態(tài)，說不定能幫助它們發(fā)揮想象力，把別人看來的苦日子，過得有滋有味。出于這一原則的想象力也不錯呀。
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