寫動物作文6篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫動物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫動物作文 篇1

　　鹿是我最喜歡的動物，可我以前只在圖片上看到過，并沒有親眼看到過真的鹿。

　　今年的暑假的.機(jī)會來了，我去了日本旅游，第一個去的景點就是神鹿公園。

　　剛進(jìn)神鹿公園，把我嚇了一跳，這里的鹿竟然不是和我想象一樣。我原本以為這些鹿都關(guān)在籠子里供人觀賞，可是我想錯了，這里的鹿都無憂無慮，自由自在地走在公園里。我剛進(jìn)去，一只鹿就歡快地朝我走來，我加快了腳步，結(jié)果鹿早已走到了我的旁邊。我心里又害怕又興奮，不敢伸手去撫摸它。鹿卻興奮地用鹿角來頂我，我嚇得躲到了媽媽的身后，可它還是對我窮追不舍……不遠(yuǎn)處我看見一位大叔后面也有一只鹿窮追不舍，大叔拿出了鹿餅給鹿吃后，鹿就心滿意足地走了�？磥頃�纏人的鹿一定是餓了，我趕緊叫媽媽買來鹿餅，學(xué)著大叔的樣子喂起鹿來。鹿張開它的嘴咬住餅干就津津有味地吃了起來，吃完一塊還向我點點頭。我又喂了它一塊，它又向我點點頭，真是一只懂得感恩的鹿。不一會兒，一包鹿餅就被它吃完了，鹿也心滿意足地離開了�？伤鼊傋咭粫�，又回頭看了我一眼，帶了只小鹿又朝我走來。三十六計，走為上計——開溜，我立刻跑進(jìn)了大巴車，鹿還在公園四處張望著，似乎在尋找美味的鹿餅。

　　每一種動物都是有感情的，鹿也不例外。我們都要愛護(hù)動物，珍惜生命，愛護(hù)大自然里的所有生物。

寫動物作文 篇2

　　物 、學(xué)會用一定的順序描寫動物的外形、生活習(xí)性。 、描寫動物時應(yīng)抒發(fā)自己的感情。 、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的意識。 教學(xué)重難點：學(xué)會用一定的順序描寫動物的外形、生活習(xí)性。 教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)步驟與安排： 第 一 課 時 （正式開課前教師應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)，對上一次作文進(jìn)行總評，用時15

　　一、開課語

　　同學(xué)們，大家好。這個星期過的怎么樣，有沒有想念咱們小桔燈趣味日記課堂。在這里有學(xué)不完的知識，更有體驗不盡的快樂。讓我們抓緊時間喊出我們的快樂口號，讓快樂的氣氛熱烈起來，齊喊：快快樂樂每一天，開開心心寫日記，耶！

　　亡 補牢

　　口號喊完了，大家知道接下來干什么嗎? 對，玩游戲的時間！ 現(xiàn)在，讓我們喊出我們的快樂站名，做出我們漂亮的手勢： 二、小桔燈趣味日記第一站：小桔燈開心樂園—玩玩樂樂長見識 請大家把下列關(guān)于動物的成語補充完整。 如： 心狗肺 飛鳳舞 談 色變 面獸心 膽小如 引室 守株待 心意馬 花香

　　老師問大家，都喜歡小動物嗎？喜歡啊，看來老師今天帶來的這個游戲是帶對了，是一個跟動物有關(guān)的游戲。游戲的規(guī)則是：老師把同學(xué)們分成兩組，每組選一名代表上臺來，老師給出一組動物的名字，臺上的同學(xué)用非直接性的語言描述或是表演出來，這個小組臺下的同學(xué)來猜；然后另外一組繼續(xù)。看看哪個組，猜得最快最準(zhǔn)！

　　{1

　　貓咪}

　　愛觀察的好學(xué)生。

　　、老虎、大象、刺猬、兔子、鸚鵡} {2、熊貓、長頸鹿、袋鼠、狼、游戲中，看來同學(xué)們對我們生活中的動物還是很了解的。都是愛生活，下面我們一起去看看快樂課堂里又準(zhǔn)備了哪些有趣的游戲呢？ 第二站：小桔燈快樂學(xué)堂——輕輕松松學(xué)知識 ●五彩畫廊 看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動腦筋想想看。【動物的作文1000字】

　　說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。

　　看看老師給你們帶來了哪位小伙伴？觀看錄像

　　2、導(dǎo)入新知：

　　同學(xué)們，我們不僅能從動物朋友們身上領(lǐng)悟到許多道理，還能從與它們的相處中感受到信任、溫暖與真誠。讓我們用自己的筆，去描繪那千姿百態(tài)的可愛的動物吧！

　　下節(jié)課，老師就要教大家?guī)渍袑戇@類文章的方法。（5分鐘）

　　第二課時

　　3、講授寫作技法 （40分鐘）

　�、凫o態(tài)素描法

　　動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀；魚沒有腳，但有鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動物靜態(tài)時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動物各個部位的'顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位

　　形狀的特點。此外，要運用恰當(dāng)?shù)谋扔�。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。 （板書：靜態(tài)素描法） 大家請聽老師讀讀下面這篇描寫小白兔的文章：

　　小白兔長著一對長長的耳朵，豎得好高好高，一雙紅紅的眼睛，給人的感覺像剛剛哭過一樣，胖乎乎的身體，一條短短的尾巴，像毛茸茸的球，四條腿兒，走起路來一蹦一跳的，跑得好快。

　　兔子有一個很特別的地方，跟其它動物不同，它的嘴巴是三瓣兒的，像被小刀切過了似的。（重點描寫嘴巴，運用了比喻）

　　小白兔的毛細(xì)細(xì)的，軟軟的，絨絨的，很可愛。

　　大家都喜歡小白兔，我也很喜歡小白兔。

　　大家注意：首先要仔細(xì)觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，可以采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。對主要特點詳細(xì)描述，次要特點一筆帶過；有時則只寫主要特點，不寫次要特點。

　　下面就請大家試著寫一段你最熟悉的一個小動物的樣子，好嗎？注意有詳有略，重點突出哦！

　　教師巡視指導(dǎo)，及時鼓勵點評。

　　動物的作文1000字(二)：描寫動物的作文 [1000字]

　　放學(xué)后，我推開家門，只見爸爸、媽媽從集市上買回來一只大公雞。 它那紅紅的雞冠，好像一朵盛開的雞冠花。眼睛小小的，但閃閃發(fā)光，嘴尖而硬，啄起食來“咚咚”響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯，爪子很鋒利。

　�。�描寫生動，如見其形，如聞其聲，好一只美麗、健壯的大公雞。） 一到吃食的時候，大公雞就領(lǐng)著“孩子”來了，“孩子們”都爭先恐后地?fù)屩�米粒，而大公雞在一旁站著，卻舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼

　　喚著母雞和小雞來吃。吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物。

　�。ǘ嗝创认榈摹案赣H”，這樣的場景令人感動。）

　　傍晚，太陽快落山了，大公雞先讓別的雞進(jìn)窩，自己守在門口，好像一個威風(fēng)凜凜的大將軍。大公雞睡著時，可愛極了，還呼呼地打呼嚕。讓別的動物聽見都十分害怕，不敢靠近它�！緞游锏淖魑�1000字】

　　（醒著時是威風(fēng)凜凜的，睡著了仍然凜然不可侵犯。）

　　嘿！大公雞玩耍起來，好瀟灑呀！挺起胸，高高地昂起脖子，頭上血紅的大冠子直顫，深綠色的尾巴翹得老高，一會兒邁著一雙黃色有力的大爪子，一會兒神氣十足地站在地上，眼睛還機(jī)靈地瞧著我，真像一個威武的“男子漢”。

　　（“挺胸”“、昂頭”“尾巴翹”、這樣的姿態(tài)怎么不像個威武的“男子漢”？）

　　每天早晨天剛蒙蒙亮，大公雞就昂起頭挺起胸，放開它的那洪亮的嗓門“喔喔”地叫著，喚醒了還在睡夢中的我。好像在說：“大懶蟲，天亮了，快

　　起床上學(xué)了�！蔽乙宦牭剿�的叫聲，就急忙穿上衣服。自從有了這只大公雞，我每次上學(xué)都很準(zhǔn)時。

　　（大公雞是這樣的勤勞，每天都準(zhǔn)時喚醒睡夢中的“我”，功勞可真不小。）

　　每天，放學(xué)回來寫完作業(yè)的時候，第一件事就是喂大公雞。抓起一把玉米喂它，它邊啄邊警覺地抬頭張望，不時發(fā)出“咕咕”的叫聲。接著爸爸讓我切點菜葉拌玉米面喂它，不一會兒它就吃光了。媽媽又切菜葉喂它，它又“咕咕”叫了。大公雞吃飽后更有精神了，一會兒在地上走，一會兒跳到

　　木板上，還自由地拉起糞便來。媽媽看見自己收拾得干干凈凈的地面給弄臟了，氣得大叫：“殺了它吧！”我求情說：“大公雞這么美麗，別殺別殺，讓它和咱一塊過個年吧。”爸爸忙說：“咱倆騰出個蘋果筐，給它安個家�！庇谑菋寢屢簿筒蝗轮�要殺了。就這樣一天又一天，我們和大公雞之間建立了深厚的友情。

　�。ㄇ趧诒M責(zé)的大公雞有時也會調(diào)皮，犯些錯誤，真所謂“人無完人，金無足赤”。為犯錯的大公雞求情，喜愛之情躍然紙上。）【動物的作文1000字】

　　從此我每天雞鳴而起，或出門上學(xué)，或幫媽媽干家務(wù)活兒。如今大公雞已成為我的“活時鐘”了。

　�。ù蠊�雞是“我”的“活時鐘”，比喻妙極了。）

　　春節(jié)已經(jīng)過去，盡管節(jié)日宴席上少了一道香噴噴的佳肴，但大公雞卻為我的精神生活增添了不少樂趣。 （人與動物之間的感情是多么深�。。�

　　外婆家有一條小狗，它叫小白。它長著又大又圓的腦袋，胖胖的身體，耳朵整天耷拉著，黑珍珠似的眼睛閃閃發(fā)亮，脖子上掛著一個金色的小鈴鐺，神氣極了！

　　它無聊時，蹲在門口，歪著腦袋，望著天空，不知腦袋里又冒出了什么想法。它高興時，直沖著我搖頭晃腦，一個勁兒地?fù)u尾巴，還不斷地使鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲。它還有點兒“嫉妒心”。看著我穿著新毛衣時，它就把外婆新買的毛線弄得滿地都是，又在地上滾來滾去，滿身都纏著毛線，好

　　象在說：“怎么樣，我的毛衣不比你差吧！”小狗不但調(diào)皮可愛，還很盡職。我出去玩時，不帶它去，它就擔(dān)起了看家的責(zé)任。陌生人走來時，它就汪汪大叫，喉嚨底里還發(fā)出了“呼嚕呼�！钡穆曇�，直到陌生人走開為止。有一次，我?guī)�它出去。它得意洋洋地跟在我后面，還隨時提防著有沒有壞人出現(xiàn)，好象在說：“瞧！這是我的小主人，你們不許欺負(fù)她！” 這就是一條狗，一條普普通通的小狗，卻給我?guī)�來無窮的快樂。

　　我家有一只叫妞妞小狗，一聽這個名字你一定猜到它是一位“小公主”吧，對了，它就是一位討人喜歡智力在犬類中排行第二的小貴賓狗。它還有一個最大的特點就是不掉毛，主人可以根據(jù)自己的喜好隨意給它修剪

　　漂亮的發(fā)型。

　　妞妞今年兩歲，長著一身酒紅色的卷卷毛，許多人都以為是被哪位技藝高超的理發(fā)師精心燙過的。圓圓的腦袋上有一雙黑寶石一般的眼睛，顯得炯炯有神；小小的黑鼻頭下有一個長而方的嘴巴，最引人注目的還是它

　　那垂下來又長又大的耳朵，耳朵上的卷卷毛，好像小姑娘梳著的麻花小辮，跑起來隨風(fēng)飄動，十分動人。 它活潑好動，對待自己的家人非常熱情，每次只要等到我回家打開房門的一瞬間，妞妞總是會從自己的窩中竄出來一蹦一跳的迎接我。有時，興奮地從這間屋子跑到另一間屋子中，嘴里還不斷發(fā)出“嗯嗯嗯”的叫聲，仿佛已經(jīng)很久都沒有見到過我。當(dāng)你不開心時，它總會悄悄地坐在你的身邊陪伴著你，舔舔你的手，逗你開心，看見妞妞可愛的樣子，所有的不快都就會頓時煙消云散了。

寫動物作文 篇3

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜。其實說它小吧，買回來養(yǎng)了兩年多了，長大了。說它們大吧，它倆又沒有多大。它們身穿咖啡色和黑色相間的格子"衣服";頭頂一條深黃色的"帽子";臉兩旁還各有一塊紅色的"傷疤",臉下面還有兩個小小的、圓圓的小孔，那就是它們的鼻子。

　　以前我覺得這兩只烏龜很笨拙。總是一動也不動地趴在缸底。可經(jīng)過一段時間的觀察，我改變了對這兩個小家伙的看法。

　　那一天，我去喂它們，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)烏龜缸里有一塊殼。我正想著這東西是哪兒來的？卻又發(fā)現(xiàn)烏龜在那里一扭一扭的好靈活呀！還不停地在缸邊蹭來蹭去，而背上那堅硬的"衣服"上吊著一塊殼，好像馬上就要掉下來似的。咦？那些殼是怎么回事呀？我趕緊去查了下《十萬個為什么》這本書，才知道烏龜為什么要掉殼了！因為它們要長大，所以要換"衣服".哦，原來烏龜并不笨。

　　現(xiàn)在我不僅覺得它們聰明，還知道它們是貪吃鬼呢！每當(dāng)我走到陽臺，如果不給它拿吃的，它就對你愛理不理的'。記得有一次，我去給它倆喂食。我本想逗它們玩玩，拿著龜糧袋子在它們面前晃來晃去，本以為它們會使勁伸長脖子，但它們卻繼續(xù)一動不動的趴在那里。直到我打開了袋子，它們就立刻撲了過來，迫不及待的張開大嘴狼吞虎咽地吃了起來。哎！哪還有平時慢條斯理的斯文樣子，這真是兩個典型的"吃貨"��！

　　我家的烏龜是不是很聰明，還很可愛呢？

寫動物作文 篇4

　　夏秋之間是昆蟲歌唱比賽的季節(jié)，也是結(jié)婚的旺季。好多的蟲鳴總愛在清涼安靜的`夜里悠悠地歌唱，但是它們卻不一樣;它們喜歡在炎熱的中午，爬上高高的枝葉大聲鳴叫，暑氣越大，它們叫得越起勁。

　　當(dāng)人們熱得頭昏眼花汗流浹背時，它們卻精神抖擻，把嘹亮的歌聲四處傳播，使我們一說到夏天，總免不了要說到它們。

　　在夏天的一切動植物中似乎沒有比它們那樣，更熱愛及贊美夏天。它們的種類也頗多，我們常見的有三種叫聲︰一種是單叫一聲“喳”，聲音拖得很長;一種是三個聯(lián)綴的聲音彷彿唱著“吾知了，吾知了……”;另一種是聲音，輕微的叫著“嘰伊嘰伊……”的長音。雖各有特色，但我想它們對盛夏的熱愛和禮贊，應(yīng)該都一樣的狂熱。

　　它們有些在夏季鳴唱，有些在秋季鳴唱，我覺得它們都鳴唱得很富詩情畫意。

　　我想你一定知道它們是誰，它們就是“蟬”。

寫動物作文 篇5

　　我是一只小蜜蜂，觀察小蜜蜂的日記。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂一。

　　我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1、5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星。

　　在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼。要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。

　　我們蜜蜂是自然界里最勤勞的。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈�？礃幼�，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的`話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>

　　也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)�偵察，回來再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。

　　我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

寫動物作文 篇6

　　我的家是一個動物園，里面熱鬧極了！

　　我的媽媽是一只綿羊。因為她特別溫和。有一次，我考試沒考好，我哭了。媽媽連忙跑過來安慰我，還耐心地給我講題，還鼓勵我說：“一次考試不算什么，只要你平時努力勤奮，咱們一起找到原因，分析出錯的原因，相信下一次你一定可以考得更好，別擔(dān)心，媽媽相信你！”媽媽的語言給了我鼓勵，她的聲音是那么的溫柔，頓時，我覺得自己有了無限的力量。

　　我的爸爸是一只大老虎。因為他平時特別兇，脾氣很不好，沒有一點兒耐心。有一次，我和哥哥在小區(qū)的水池里抓小魚，爸爸看見了，就發(fā)起火來，因為他覺得在水邊玩耍很危險，不想讓我們在水池里玩，會把衣服玩濕。到家的'時候，我們還挨了一頓揍。

　　我的哥哥是一只猴子，因為他很淘氣。有一次，我和爸爸，媽媽一起到超市里買東西，讓哥哥在家里玩。但是，我們回來的時候，看到哥哥正在畫畫，把家里弄得又臟又亂，我們無語了。

　　我是一只小兔子，因為我很聽話，媽媽讓干什么，我就干什么，我還很溫柔。有一次，媽媽出去辦事兒，讓我在家乖乖寫作業(yè)，好好練琴。沒過多久我就寫完作業(yè)了，還把上課老師講解的重點都復(fù)習(xí)了，媽媽回來后一直夸我很自覺，是個省心的好孩子。

　　我特別愛這個小小動物園！

【寫動物作文】相關(guān)文章：

寫動物的作文06-19

寫動物的作文06-17

寫動物的作文06-26

寫動物的作文07-01

【精選】寫動物的作文10-02

寫動物的作文【經(jīng)典】11-25

(經(jīng)典)寫動物作文10-24

寫動物的作文06-29

寫動物的作文06-30

寫動物的作文07-30