區(qū)別生熟雞蛋作文
“叮鈴鈴……”上課了，我們回到各自的位置上。緊接著，老師來到了講臺(tái)上，問：“你們知道老師擺那么多雞蛋是要干什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“不，不知道�！崩蠋熡终f：“那就讓我告訴你們吧！今天我們要區(qū)分生熟雞蛋�！蓖瑢W(xué)們聽到這個(gè)消息，都高興極了。老師說：“我手里有兩個(gè)雞蛋，一個(gè)生的，一個(gè)熟的。誰能區(qū)分出哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋？并且請(qǐng)你告訴同學(xué)們，你是怎樣區(qū)分的呢？”“老師，我知道。”一個(gè)同學(xué)說。老師說：“那就請(qǐng)你來說一說吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)接著說：“右面的是熟的，因?yàn)槲铱匆娝念伾容^深�！薄昂芎茫�有誰？”老師說。這時(shí)，我舉起了手說：“我能。”老師把我叫起來，我說：“雖然我現(xiàn)在不知道哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的。但是，我聞一聞就知道了�！闭f著，我就去了講臺(tái)，聞了聞�！拔抑懒�，右面的是熟的�！闭f完，我自信滿滿地回到了座位上。
老師又叫了一個(gè)同學(xué)，讓他說一說。那同學(xué)說：“我也不知道我的方法是否可行，但是我想試一試。”只見他走上講臺(tái)，拿起一個(gè)雞蛋在講桌上轉(zhuǎn)了起來�？墒沁@個(gè)雞蛋，十分頑皮，它轉(zhuǎn)了沒幾下就掉下了“懸崖”――講桌，摔得粉身碎骨。一時(shí)間，這個(gè)同學(xué)不知如何是好。老師鼓勵(lì)他說：“沒關(guān)系。這里還有很多雞蛋，你繼續(xù)實(shí)驗(yàn)吧！”聽了老師的話，他又鼓起勇氣拿起一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來。很快，他就有了答案：“左面轉(zhuǎn)得快的是熟的�！崩蠋熗秮碣澰S的目光，說：“對(duì)了。轉(zhuǎn)不起來的是生的，轉(zhuǎn)起來的是熟的。因?yàn)樯u蛋里面是液體，熟雞蛋里面是固體�！贝蠹衣犃死蠋煹慕忉�，恍然大悟。
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