《清兵衛(wèi)與葫蘆》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的《清兵衛(wèi)與葫蘆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
孩子出現(xiàn)問題，往往能從師長(zhǎng)身上找到原因。
志賀直哉的短篇小說《清兵衛(wèi)與葫蘆》中，12歲的小學(xué)生清兵衛(wèi)喜歡玩葫蘆。他的業(yè)余時(shí)間全在玩葫蘆。每天一放學(xué)，他就一個(gè)人上街去看葫蘆。
玩的時(shí)間長(zhǎng)了，他的眼光不知不覺高了起來。人們都說，馬琴的葫蘆很好很有名，可他一看，就覺得不好。
有一天，他在街上看到一個(gè)約5寸高的葫蘆，模樣雖普通，卻感覺很好。他喜歡得什么似的，花了一毛錢買了下來。從此，他片刻也離不開這個(gè)葫蘆，連上學(xué)都要帶上。
那天上課，他偷偷地取出那個(gè)葫蘆玩，被老師發(fā)現(xiàn)了。
老師很生氣，沒收了葫蘆，還說：“這種小孩子將來不會(huì)有出息的。”
老師很負(fù)責(zé)任，當(dāng)天晚上就來家訪，把這事告訴了清兵衛(wèi)的爸媽。
老爸把他狠揍一頓后，將他從前收集的葫蘆全部砸碎了。
老師也把課堂上沒收的葫蘆隨手送給了校役。
2個(gè)月后，校役因手頭緊張，把葫蘆賣給了古董店。稍稍談了談價(jià)，就賣了50塊錢。
過了不久，古董店將這個(gè)葫蘆賣給一個(gè)當(dāng)?shù)氐母粦�，賣了600塊。
在這個(gè)故事中，孩子由于愛好葫蘆，已經(jīng)練成了一副好眼光。如果師長(zhǎng)不加干涉，他很可能會(huì)在這方面有大的發(fā)展。
可是，在老師和家長(zhǎng)的“共同努力”下，他從此再也不敢玩葫蘆了。
很多時(shí)候就是這樣，孩子的愛好、特長(zhǎng)還沒充分發(fā)展，就被家長(zhǎng)、老師聯(lián)合起來毀掉了。悲劇在于，孩子本人幾乎沒有選擇。
這樣的事一直在發(fā)生。清兵衛(wèi)后來熱衷于繪畫。可他爸爸對(duì)他喜歡繪畫的事，也開始嘀咕……
許多孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都與清兵衛(wèi)差不多:師長(zhǎng)只重視文化學(xué)習(xí)，把孩子的其它愛好、特長(zhǎng)視為異端末技，在“為孩子好”的旗號(hào)下，以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的態(tài)度，將孩子天性發(fā)展出來的愛好一個(gè)個(gè)撲滅。
鑒于這種事一再發(fā)生，人們最好是在做父母前先培訓(xùn)。
不要等有了孩子后，才拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn)。那樣代價(jià)太大。
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