【薦】窗邊的小豆豆讀后感范文

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀了《窗邊的小豆豆》，讓我明白了孩子淘氣，學(xué)習(xí)不好并不算什么，更不能說(shuō)明孩子的未來(lái)沒(méi)有前途，主人公小豆豆，就是一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的孩子，來(lái)到巴學(xué)園，在小林宗作老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。之后成為著名作家，可見(jiàn)，小林老師成為了作者一生的奠基。

　　讓孩子們到大自然中去，孩子們的夢(mèng)想，要比老師的計(jì)劃大得多。正是這樣的教育理念，小林老師創(chuàng)辦了全新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)枝做成的，教室也是用廢棄的電車(chē)改裝而成的，在那里，沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么，孩子們能夠上午完成作業(yè)，下午就能夠去散步，游戲，還能夠整天泡在圖書(shū)室里，看自己喜愛(ài)的圖書(shū)。老師清楚了解孩子的個(gè)性，因材施教。他們能夠在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，能夠光著身子在游泳池里游泳，能夠帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，能夠爬上自己的小樹(shù)，這些快樂(lè)的事情是興趣的營(yíng)養(yǎng)劑。單憑這些，孩子們的一天都是鮮活的，放學(xué)不愿離開(kāi)那里，在家更想早早來(lái)到學(xué)校。

　　印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進(jìn)便池里的漂亮錢(qián)包，把便池里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只是說(shuō)了一句：“弄完以后，把這些全都放回去。”在平時(shí)，校長(zhǎng)最喜愛(ài)對(duì)小豆豆說(shuō)的話是：“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子’’。從此，小豆豆堅(jiān)信了自己就是一個(gè)好孩子，變得更加自信，以至于冒險(xiǎn)的幫忙患有小兒麻痹的泰明，實(shí)現(xiàn)泰明的心愿，讓他爬上自己的樹(shù)，再現(xiàn)了小豆豆的善良與真誠(chéng)。

　　巴學(xué)園的所有老師，都去發(fā)奮尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，做到一視同仁，在巴學(xué)園里，所有的孩子們都學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)，所有這一切，對(duì)孩子們的身體和心靈得到和諧的發(fā)展。

　　我很羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子，更羨慕有這么一位懂孩子的好老師，還有巴學(xué)園這樣特殊的校園，為她的一生奠定了基礎(chǔ)

　　這本書(shū)不僅僅讓我們記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們此刻的教育更重要。作為教育者，我們無(wú)力去改變一些制度環(huán)境，但是我們能為孩子做的就是真正去明白他們，以他們需要的方式來(lái)愛(ài)他們，來(lái)引導(dǎo)他們，為他們創(chuàng)造構(gòu)成各種優(yōu)良品質(zhì)的環(huán)境。

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