《小王子》讀后感15篇（精選）
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《小王子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小王子》讀后感1
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《小王子》的書(shū)。我拿到這本書(shū)時(shí)，愛(ài)不釋手，立即翻開(kāi)看了起來(lái)，很快便走進(jìn)了小王子的世界。
《小王子》的作者是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣—埃克蘇佩里，他在43歲時(shí)寫出了這本書(shū)。當(dāng)時(shí)正處于二戰(zhàn)時(shí)期，他經(jīng)歷了家庭和社會(huì)的巨大變化，在成年人的世界里生活得辛苦而疲憊。于是他寫出了《小王子》，用孩子的眼光和想象力看待這個(gè)不一樣的世界。
《小王子》講述的是一個(gè)美麗而憂傷的故事——小王子的星球上開(kāi)出了一朵玫瑰，有一天，他與玫瑰吵了一架，便負(fù)氣出走了。他游歷了六個(gè)小行星，遇到了一些奇怪的大人，最后在地理學(xué)家的推薦下來(lái)到地球，遇到了一只狐貍。狐貍告訴他，重要的.東西是眼睛看不見(jiàn)的。在他來(lái)到地球一周年的那一天，他在毒蛇的幫助下回到了自己的星球……
合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。生活中也有許多同書(shū)中那些大人一樣的人——有的像國(guó)王一樣傲慢自大，也有的像商人一樣唯利是圖……可是，這些大人，曾經(jīng)都是心靈純真、美好的孩子��！他們?cè)?jīng)也像我們一樣，為某些小事而快樂(lè)，為小鳥(niǎo)死亡而傷心，為玩具損壞而生氣……然而他們長(zhǎng)大后，卻失去了他們的心——那顆童心。
小王子所說(shuō)所做的一切，都令我感觸頗深。和小王子相比，我突然發(fā)現(xiàn)，自己似乎失去了童心和想象力，變得像個(gè)“奇怪的大人”�！伴L(zhǎng)大”帶給我的，究竟是收獲還是失去？我不再喜歡和小孩子們一起嬉笑玩鬧，不會(huì)再為一些“小事”費(fèi)神，夕陽(yáng)不是雞蛋黃，云彩也不再是綿羊。直到有一天，爸爸從外面帶回來(lái)幾條色彩斑斕的小魚(yú)，并把養(yǎng)魚(yú)的“重?fù)?dān)”交給了我。
剛開(kāi)始我只是敷衍地給它們喂食，后來(lái)一個(gè)早上，我看到大水缸里的小魚(yú)歡快地游來(lái)游去，腦海中不由得浮現(xiàn)出我幼時(shí)養(yǎng)金魚(yú)的畫(huà)面：和好朋友圍著魚(yú)缸給小魚(yú)取名字，認(rèn)真地討論魚(yú)缸是圓形的好還是方形的好……我立即跑回房間，用彩筆畫(huà)下一條條小魚(yú)，模擬了它們的對(duì)話，最后把這些回憶存放在信封里，落款“給十年后的自己”。
小王子的身上，有一種可貴的精神，他天真善良，單純可愛(ài)。我要向他學(xué)習(xí)，不能忘記自己是個(gè)孩子，不能忘記自己的初心，要始終相信，“看東西只有用心才看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的�！�
《小王子》讀后感2
在夜雨淅瀝的孤寂時(shí)刻，拿起電話筒，卻撥不出一個(gè)號(hào)碼，直到那一聲長(zhǎng)音終于變成不耐煩的嘟嘟嘟。還是點(diǎn)著小火爐，和書(shū)們聊天吧�！缎⊥踝印肥且槐厩宄盒撵`的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》這本書(shū)就如水一般澄清透徹，使人心生暖意。
六年前的撒哈拉大沙漠，因飛機(jī)故障，“我”認(rèn)識(shí)了小王子，和他度過(guò)夢(mèng)幻般、甜蜜的時(shí)光，在一周里，“我”從他身上學(xué)到了許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到自己的星球，那只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛(ài)的責(zé)任，可見(jiàn)，這朵玫瑰花在他的心中那么的重要，因?yàn)樗龑?duì)于小王子是唯一的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，他要對(duì)她的愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)！
羅嗦的父母對(duì)兒女是無(wú)限的關(guān)懷，使我的眼睛模糊，但愿心靈之泉永不干涸！只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)事物的本質(zhì)。在生活中，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會(huì)讓孩子著濕；在烈日下，父親不論路途多么遙遠(yuǎn)，也一定要將遮陽(yáng)傘送到孩子手中；在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會(huì)讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當(dāng)然嗎？不，假如我們能用心靈去體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)，你還會(huì)對(duì)這些事視而不見(jiàn)、充耳不聞嗎？或許這樣，結(jié)果就截然不同了。每個(gè)大人都曾經(jīng)是小孩子，只是現(xiàn)在不少人的心靈也無(wú)法保存那份純真，變成孩子，還有誰(shuí)能象小王子那么純真、無(wú)邪，不肯張大，也可以永遠(yuǎn)不必長(zhǎng)大。
愛(ài)的責(zé)任，讓父母少費(fèi)一些心思，多一點(diǎn)休息；愛(ài)的責(zé)任，讓朋友之間多一點(diǎn)信任，少一份爭(zhēng)吵；愛(ài)的責(zé)任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛(ài)的責(zé)任，一個(gè)每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到、承擔(dān)的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的'感情和友情來(lái)承擔(dān)的。
愛(ài)的責(zé)任，每一個(gè)人都要為自己愛(ài)的、愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)。用心靈去洞察事物的本質(zhì)。合上這本書(shū)，小王子天真無(wú)邪的話語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。
《小王子》讀后感3
《小王子》篇幅短小，翻譯成中文只有兩萬(wàn)五千個(gè)漢字，卻是一部耐人尋味的小說(shuō)。第一遍讀完，云霧籠罩；第二遍讀完，輕煙繚繞。第三遍跳讀方有撥云見(jiàn)日之感，不禁感慨《小王子》經(jīng)典之名著實(shí)不虛！
《小王子》這部小說(shuō)中，狐貍是一個(gè)很重要的角色，它是小王子的心理疏導(dǎo)者、情感引領(lǐng)者，它教會(huì)了小王子很多人生的道理。
狐貍出現(xiàn)時(shí)，小王子正趴在草地上哭。他原以為自己擁有得很多。他擁有一朵美麗的玫瑰花，他一度以為她在宇宙間獨(dú)一無(wú)二；他還擁有膝蓋那么高的三座火山，他以為自己很富有、很偉大�？墒窃趶V袤無(wú)邊的地球上，他看到“光是一個(gè)花園就有五千多一模一樣的玫瑰花”，而且還有許多很高很高的“像鐵針那樣尖”的山峰。小王子的心理失去了平衡，覺(jué)得自己不再是“偉大的王子”，他哭得很傷心，他在哭自己的貧瘠。
狐貍適時(shí)地出現(xiàn)了。它告訴小王子“如果你馴化了我，那我們就會(huì)彼此需要�！毙⊥踝印榜Z化”了狐貍，他們之間有了情感的`交流，于是他們成了朋友。
狐貍所說(shuō)的“馴化”是”“愛(ài)別人”的能力。情感是無(wú)價(jià)的，人與人之間可能“白首如新”，也可能”傾蓋如故”，關(guān)鍵要看有沒(méi)有“感情”。我們渴望“被人愛(ài)”，但首先要學(xué)會(huì)“愛(ài)別人”，“愛(ài)別人”會(huì)讓人獲得更多的幸福。
狐貍告訴小王子，“你馴化了我，我對(duì)你來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的”，“那是你的玫瑰花，她對(duì)你來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的”。小王子明白了，我“為她澆過(guò)水”，“給她蓋過(guò)玻璃罩”，“為她擋過(guò)風(fēng)”，“為她消滅過(guò)毛毛蟲(chóng)”，我“為她花過(guò)時(shí)間”，“她是我的玫瑰”，她比地球上幾千幾萬(wàn)支玫瑰花相加都重要。
狐貍教給小王子的是“珍惜”擁有。別人的東西再多再美，都與己無(wú)關(guān)；自己擁有的雖然很少，雖然只有一支玫瑰花，但打上了自己情感的烙印，是不可替代的，是無(wú)比珍貴的。
狐貍說(shuō)“你要永遠(yuǎn)為你馴化的東西“負(fù)責(zé)”，你要為你的玫瑰花負(fù)責(zé)”。小王子明白了，“我的花，我要為她負(fù)責(zé)!她是那么的脆弱!她是那么的天真，她只有四根刺可以用來(lái)保護(hù)自己......”可愛(ài)的小王子懂得了自己的責(zé)任，雖然有依戀有痛苦，他還是返回了自己的小星球，去守護(hù)他“獨(dú)一無(wú)二”的玫瑰花。
狐貍教給小王子的是“責(zé)任”，是“守護(hù)”。既然愛(ài)了就要擔(dān)負(fù)起愛(ài)的責(zé)任，雖然自己的星球很小，雖然只有一支玫瑰花和三座火山（其中還有一座死火山），因?yàn)閷儆谧约�，就有�?zé)任好好守護(hù)!
因?yàn)橛鲆?jiàn)，所以“馴化”；
因?yàn)椤榜Z化”，所以珍惜；
因?yàn)檎湎В允刈o(hù)。
《小王子》讀后感4
寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過(guò)，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書(shū)帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)品讀和回味的。
這本書(shū)與作者圣·�？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以兒童的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒(méi)有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著豐富的.內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書(shū)，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)的一本書(shū)。
兒子看完這本書(shū)馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說(shuō)得很對(duì)，有時(shí)候我畫(huà)的畫(huà)爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們�！�
兒童說(shuō)得不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來(lái)看待兒童、要求兒童，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄�？又�?wèn)過(guò)他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)兒童的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)兒童走“正路”：你這是畫(huà)得什么亂七八糟，瞧你將玩具弄了一地，趕快背詩(shī)去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說(shuō)的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文……”，兒童可能“在六歲那年……放棄了成為大畫(huà)家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在兒童的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。
小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考。看看小王子遇到的成人吧：國(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見(jiàn)慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們?cè)?jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒(méi)有時(shí)間去了解什么東西了，他們無(wú)論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)铮瑓s不知道要追尋什么。
《小王子》讀后感5
一片荒漠、一個(gè)男孩、一朵玫瑰、一只狐貍……一定能讓人聯(lián)想到童話《小王子》。《小王子》的作者是法國(guó)飛行員安東尼·德·圣�？颂K佩里，他出生于1900年6月29日里昂的一個(gè)傳統(tǒng)天主教貴族家庭里，他也是法國(guó)第一批飛行員之一。他還有許多其他的出版小說(shuō)，如：《南方郵件》《夜航》等。在1944年，他又一次飛上了天空，卻再也沒(méi)有回來(lái)。
《小王子》這部童話講述的是一位因飛機(jī)故障而迫降到撒哈拉的飛行員，在這片荒漠上遇到了一個(gè)神秘的男孩。這個(gè)男孩自稱小王子，他說(shuō)自己來(lái)自B612小行星，并且他在來(lái)臨地球前游歷過(guò)許多星球。在這些星球上他遇到了一些他不能理解的大人，如狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……在書(shū)中，作者以孩子目光去看待這個(gè)世界，從中感嘆著大人的奇怪。
最后小王子來(lái)到了地球，遇見(jiàn)了狐貍，他們“馴化”了彼此，在一次游玩中小王子來(lái)到了花園，他發(fā)現(xiàn)花園中的玫瑰和自己的一模一樣，這讓小王子很傷心，但最后小王子明白了那朵玫瑰對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，他決定對(duì)自己的玫瑰負(fù)責(zé)，他請(qǐng)求毒蛇幫他擺脫“沉重的軀體”，這樣他的靈魂就能回到B612小行星，回到那朵美麗而脆弱的玫瑰身邊。
我認(rèn)為《小王子》也許帶給大人的會(huì)更多，但它卻用著孩子就能讀懂的語(yǔ)言。那個(gè)憂傷的男孩、那只等愛(ài)的狐貍、那朵帶刺的玫瑰、那個(gè)裝羊的盒子、還有在B612小行星的無(wú)數(shù)次的日升日落……這些文字中總帶著一種淡淡的憂郁。也許還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子不能讀懂小王子徹骨的.憂傷和沉重的愛(ài)，他們也不應(yīng)該過(guò)早的體會(huì)這些。小王子的結(jié)局不像白雪公主和灰姑娘那樣最后幸福而快樂(lè)的生活下去，而是想《海的女兒》一樣，憂郁的小王子從小狐貍那明白了愛(ài)的真諦，為了愛(ài)的玫瑰最后死在了荒漠。
在我第一次閱讀《小王子》是在3年級(jí)，那時(shí)的我還不明白所謂“愛(ài)的真諦”是什么。在我后來(lái)終于明白了，也許小王子的玫瑰在小王子眼中是獨(dú)一無(wú)二的，是因?yàn)樗?jīng)為這朵付出過(guò)，為她澆水，蓋玻璃罩，捉過(guò)毛毛蟲(chóng)，和她聊過(guò)天，也留意過(guò)她的默默無(wú)語(yǔ)。就像狐貍對(duì)小王子說(shuō)的“本質(zhì)的東西，光用眼睛是看不見(jiàn)的�！睈�(ài)也是不能用眼睛來(lái)看清的，要用心感受。
每當(dāng)看到金色的麥田，我就會(huì)想被馴化的狐貍那樣思念著小王子柔軟的金發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，所以我愿意相信沙漠中確是藏著一口井，井中有甘甜的泉水。希望所有的孩子，永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子，不會(huì)成為他們討厭的人。
《小王子》讀后感6
遲遲不能動(dòng)筆，是因?yàn)楦杏X(jué)自己還沒(méi)能走進(jìn)《小王子》的故事里，沒(méi)能被作者圣·德克旭貝里所想要傳遞給讀者的光所照亮。
今天，又一次靜下心去品讀，才發(fā)現(xiàn)作者字里行間藏著深深地憂傷，他是在懷念一個(gè)可愛(ài)的朋友——小王子，懷念這個(gè)朋友所帶給他的幸福而美好的記憶！其實(shí)，在我們每一個(gè)人的心中，都住著一個(gè)小王子，他天真且充滿好奇、真誠(chéng)又善良······
問(wèn)問(wèn)自己，我們用心聞過(guò)一朵花嗎？仰望過(guò)一顆星星嗎？有沒(méi)有正真喜歡過(guò)什么？是否也像那個(gè)紅臉先生，老是一副嚴(yán)肅的表情，嘴上嘮叨著“我很忙，我還有正經(jīng)事”！記得孩子每次過(guò)生日，都會(huì)興高采烈地夾起一塊蛋糕送過(guò)來(lái)，我卻常常笑著說(shuō)：你吃吧！媽媽不太喜歡奶油。是因?yàn)殚L(zhǎng)大了才變得這般拘謹(jǐn)抑或理智？其實(shí)，內(nèi)心深處還想像個(gè)孩子一樣生活，善感、好奇且充滿真誠(chéng)。
那個(gè)點(diǎn)燈人的差事在小王子看來(lái)是多么美妙！因?yàn)楫?dāng)他點(diǎn)著他的路燈時(shí)，就像增添了一顆星星或是一朵花；當(dāng)他熄滅路燈時(shí)，就像是星星或花朵睡著似的······只有心中充滿愛(ài)意的人才能想象到這么迷人的畫(huà)面，不是嗎？所以，《小王子》是需要用心去讀的，細(xì)細(xì)品味才能發(fā)現(xiàn)他的魅力。
在旅途中，小王子拜訪了很多大人，感覺(jué)他們都怪怪的。但狐貍不是，因?yàn)楸获Z養(yǎng)所以就成了小王子的朋友，他們彼此關(guān)心。對(duì)于那朵花便更不同了，因?yàn)楸恍⊥踝訚补噙^(guò)、照顧過(guò)，所以時(shí)時(shí)被小王子掛念。但是，我想能夠時(shí)時(shí)掛念一個(gè)人也同樣是幸福的，不是嗎？很多時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得“有人的地方，也一樣孤獨(dú)”，那是因?yàn)槿鄙儆亚榈膫鬟f，或是由于缺乏興趣愛(ài)好，生活才不象我們想要的那樣豐富多彩、充盈滿足。最傷感的是——蛇帶走了小王子，它欺騙他說(shuō)是會(huì)帶他回家。就這樣，作家失去了小王子，只能以今天這種方式懷念他的朋友。我們又何嘗不是呢？難以排遣的壓抑、塵世間的喧囂常常在不知不覺(jué)間把我們心中的小王子帶走，使我們自己變得嚴(yán)肅甚至怪異。這樣的.話，孩子們還會(huì)喜歡和我們交朋友嗎？
生活原本是美好的，但是只有用心才能看得清，因?yàn)閷?shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。讓我們像孩子一樣生活，讓我們因熱愛(ài)一朵生長(zhǎng)在星星上的花而喜歡仰望星空，望著星空就會(huì)感到甜蜜愉快，好像所有的星星上都開(kāi)著花。
愿我們像孩子一樣生活，天真且充滿好奇、真誠(chéng)又善良······也善待身邊每一個(gè)這樣的孩子，真心和他做朋友，免得他會(huì)孤單！因?yàn)�，在以后的記憶里，有過(guò)一個(gè)朋友總是高興的。
《小王子》讀后感7
《小王子》是一本清澈心靈的書(shū)，正如書(shū)中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》這本書(shū)就如水一般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。合上這本書(shū)，小王子天真無(wú)邪的話語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞在我的耳畔。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有人與人心靈之間的感情和友誼，才能夠承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任。
六年前的撒哈拉大沙漠中，因飛機(jī)故障，被迫降落的“我”意外結(jié)識(shí)了來(lái)自B612小行星的小王子，和他一起度過(guò)了一段夢(mèng)幻般、甜蜜的時(shí)光，在這短短的一周里，“我”從他身上學(xué)到了許多許多，感悟了眾多人生的哲理，最終，小王子離“我”而去，回到了自己的星球，那個(gè)只有三座火山和一朵玫瑰花的星球。
這是一個(gè)多么令人心碎的故事啊!小王子為了能夠得到心愛(ài)的玫瑰花的原諒，不惜生命的代價(jià)，一心要回到自己的星球，為她遮風(fēng)擋雨，這是愛(ài)的責(zé)任，雖然她的態(tài)度很傲慢，但小王子依然愛(ài)著她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脫口贊嘆說(shuō)：“你真美呀!”這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，雖然她愛(ài)虛榮、驕傲、疑心重，還有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)謊，導(dǎo)致小王子離開(kāi)他的星球，但是這朵玫瑰花在他的心中是那么的`重要，因?yàn)樗龑?duì)于小王子來(lái)說(shuō)是的、獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗?jīng)馴服過(guò)她，因?yàn)樗獙?duì)她的愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)!
“只有心靈才能洞察一切，用眼睛是看不見(jiàn)事物的本質(zhì)的。”在生活中，只要我們用心靈去發(fā)現(xiàn)，處處都有感人的故事。在下雨天，母親寧愿自己淋著，也不會(huì)讓孩子著濕;在烈日下，父親不論路途多么遙遠(yuǎn)，也一定要將遮陽(yáng)傘送到孩子手中;在寒雪里，父親毅然擋在孩子面前，把自己能保暖的衣物給孩子穿，也不會(huì)讓孩子臉色通紅……難道這些事在我們的眼里就是那么的微不足道、理所當(dāng)然嗎?不，不是的，假如我們能用心靈去體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)，你還會(huì)對(duì)這些事視而不見(jiàn)、充耳不聞嗎?或許這樣，結(jié)果就截然不同了。
愛(ài)的責(zé)任，讓父母少費(fèi)一些心思，多一點(diǎn)休息;愛(ài)的責(zé)任，讓朋友之間多一點(diǎn)信任，少一份爭(zhēng)吵;愛(ài)的責(zé)任，讓人與人之間多一份舒適，多一些溫暖。愛(ài)的責(zé)任，一個(gè)每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做到、承擔(dān)的，這是要靠我們大家一起用心靈之間彼此的感情和友情來(lái)承擔(dān)的。
水對(duì)心是有益處的，書(shū)對(duì)人也是有益處的，就像《小王子》這本書(shū)對(duì)心靈也是有益處的，能夠清澈心靈。愛(ài)的責(zé)任，每一個(gè)人都要為自己愛(ài)的、愛(ài)的責(zé)任負(fù)責(zé)。用心靈去洞察事物的本質(zhì)，這是狐貍給我們的啟示，其實(shí)這也是《小王子》留給我們的啟示——愛(ài)的責(zé)任。
《小王子》讀后感8
本書(shū)以小王子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞，以及沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)�！獙懺谇懊�
一讀
在我九歲那年，我與父母回老家過(guò)年，閑得無(wú)聊的我去表哥的書(shū)柜找書(shū)看。目光不經(jīng)意間瞥到一個(gè)有趣的書(shū)名——《小王子》。我饒有興趣地翻開(kāi)了這本書(shū)。當(dāng)時(shí)我還年幼，不能讀懂書(shū)中語(yǔ)言的深意，隨意翻看了十幾頁(yè)便放下了這本書(shū)，跑到別的地方玩兒去了。
二讀
在我升入初中的第一個(gè)學(xué)期，老師發(fā)下來(lái)一份書(shū)單，《小王子》赫然在其中。過(guò)了一陣子，媽媽買了很多書(shū)回來(lái)，十幾本書(shū)中，我第一眼就被這本封面為藍(lán)色浩瀚的星空的書(shū)吸引住了，我凝視著封面銀色的書(shū)名和小王子的圖片。十秒后，我翻開(kāi)了第一頁(yè)。這本書(shū)的獻(xiàn)詞很幽默，我一下子就跪倒在作者大大幽默的文筆前了。
這本書(shū)中有很多有趣的小插圖，這些插圖是作者畫(huà)的，插圖畫(huà)風(fēng)拙樸，夢(mèng)境迷幻，充滿了小孩子氣。雖然畫(huà)的不是特別好，但我很喜歡。這本書(shū)的語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔，很精辟，我很喜歡，手不釋卷，當(dāng)天晚上，便仔仔細(xì)細(xì)的閱讀完了全文。我當(dāng)時(shí)沒(méi)什么特別的感覺(jué)，只是認(rèn)為這本書(shū)寫的很好罷了。
三讀
上周，我去書(shū)房找一些東西，看到這本書(shū)，便帶去了學(xué)校，在期中考試結(jié)束后，再一次閱讀這本書(shū)，這一次，我有了更多新的感悟，把閱讀的層次提高了。
小王子在宇宙之中旅行，在這段旅行中，他去了各種各樣的星球，遇見(jiàn)了各種各樣的人。但小王子心里依舊裝著他的星球的那朵屬于他的玫瑰花。他對(duì)“我”說(shuō)：“如果有人愛(ài)上這億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花，當(dāng)他看著這些星星時(shí)，這就足以使他感到幸福�！边@句話使我明白了很多。人還在年幼時(shí)，是非常容易滿足的，那時(shí)候的我們很幸福，很快樂(lè)。人們漸漸長(zhǎng)大，也越來(lái)越貪婪�？捎袝r(shí)候，擁有了很多，卻不一定幸福，不一定快樂(lè)。因?yàn)橛袚碛械耐瑫r(shí)，就可能丟失了一些東西。我也從小王子的語(yǔ)言中明白了很多別的'東西，他的每個(gè)故事都很短小，但里面包含了很多大的道理。
日本著名的動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演宮崎駿說(shuō)過(guò)“我認(rèn)為，圣�？颂K佩里的生活是一片無(wú)法觸摸到的領(lǐng)域�！钡拇_呀，里面的很多東西我現(xiàn)在還讀不懂，也許要等我再大一點(diǎn)，才能明白更多吧！
總結(jié)
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，三次讀書(shū)，三次不同的感受，書(shū)本真的給了我們很多東西。
《小王子》讀后感9
我暑假期間看了一本叫《小王子》的書(shū)籍，有一個(gè)六歲男孩看見(jiàn)一個(gè)圖畫(huà)上面有一條蟒蛇在吃一只大野鼠。
所 以，他畫(huà)了一張畫(huà)，他讓大人看了一下，問(wèn)：”嚇到你們沒(méi)？“大人回答說(shuō)：”一頂帽子怎麼能嚇到我們呢？“那個(gè)男孩對(duì)他們講：”這不是帽子，這是一條蟒蛇 吞了一只大象�！八赃@個(gè)男孩又畫(huà)了一個(gè)蟒蛇的外觀。大人說(shuō)：”只要你好好地念地理、歷史、算術(shù)和文法就好了�！斑@就是他六歲就放棄成為大畫(huà)家這個(gè)絕佳 行業(yè)的原因。
男孩長(zhǎng)大以后，當(dāng)了飛行員，有一天，他開(kāi)著‘自己’的飛機(jī)飛到沙漠的時(shí)候，出了點(diǎn)故障，好像是引擎壞掉了，所以，他就降落在了沙漠，因?yàn)樗磉厸](méi)有機(jī)器師，也沒(méi)有修理人員，他只好自己來(lái)修飛機(jī)的引擎，可他身上的水已經(jīng)不夠喝8天 了，突然，從他耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音，講到拜托——幫我畫(huà)一只綿羊，他看了看那個(gè)男孩，看他也不像是迷路了，他問(wèn)男孩：”小朋友，你是從哪里來(lái)的？“男孩回 答：”我是從一個(gè)很小的星球來(lái)的.�！敖又驼f(shuō)拜托——幫我畫(huà)一只綿羊，剛開(kāi)始他畫(huà)了一個(gè)蟒蛇圖，男孩說(shuō)：”我要的不是蛇，是綿羊，因?yàn)樯咛膳铝�，�?后，他試著畫(huà)了一只綿羊，男孩說(shuō)：“不行，這只羊已經(jīng)病的很重了。在幫我畫(huà)一只。”
于是，他又畫(huà)了一只綿羊，男孩又說(shuō)：“畫(huà)上的動(dòng)物不是小羊。這是一只公羊。它還有角耶！”
最后，他又畫(huà)了一只羊，男孩又說(shuō)：“這只太老了！我要一只可以活的久的小羊�！彼浅Ｉ鷼庀腭R上將飛機(jī)的引擎給拆了，于是，他在紙上畫(huà)了一個(gè)盒子，他說(shuō)：“這個(gè)盒子里面有一只小綿羊，男孩說(shuō)：”這才是我想要的小羊！“
然后，小王子給飛行員講了他在各個(gè)星球上遇到的人有國(guó)王、愛(ài)表現(xiàn)的人、酒鬼、商人、燈夫、地理學(xué)家其中小王子最喜愛(ài)的就是燈夫，因?yàn)槠渌硕际菫榱俗约憾畹娜�，但燈夫是為了別人而活的人，所以小王子非常喜愛(ài)他。
最后，小王子來(lái)到了地球，在地球上遇到了蛇、狐貍、玫瑰花、搬道工、店員，其中小王子馴養(yǎng)了那只狐貍，最后，還是和狐貍很傷心的分手了，最后，就遇到了飛行員，轉(zhuǎn)眼間，8天過(guò)去了，最后，飛行員修好了引擎，但是，飛行員和小王子也要分手了，小王子很傷心的離開(kāi)了，飛行員也很傷心。
讀了這本書(shū)籍，我感覺(jué)很難過(guò)，讓我想起我在信陽(yáng)待的時(shí)光，和姐姐哥哥待的時(shí)光，小王子很孤獨(dú)，我也很孤獨(dú)，所以，我很喜愛(ài)里面的小王子。
《小王子》讀后感10
《小王子》這本書(shū)，早在好幾年前就有讀過(guò)，它是一個(gè)中篇童話，是圣·�？诵跖謇锏闹�。再讀這本書(shū)，感覺(jué)自己已經(jīng)很久沒(méi)有這樣感動(dòng)過(guò)了！小王子一直是我最喜歡的書(shū)之一，令我驚訝的是，再重看幾次，仍然能夠重拾心中的那份心情，并且?guī)?lái)不同的感覺(jué)。為什么一本小書(shū)會(huì)受到如此青睞呢？《小王子》是一部充滿詩(shī)意的童話。它的精美與質(zhì)樸，深刻與平易，以及從內(nèi)容到形式的幾近完美，使它宛若一塊渾然天成的美玉。
《小王子》是愛(ài)情童話。盡管是一朵驕傲、任性、脆弱的玫瑰，一朵跟世界上所有玫瑰都一樣的玫瑰，但小王子在離別前仍為她做了每一件事，在離別時(shí)依依不舍，在離別后時(shí)時(shí)惦念，而即使是自負(fù)如玫瑰，在面臨殘酷的分離時(shí)，仍明白放手的道理，“別這么依依不舍，既然決定要離開(kāi)，現(xiàn)在就走吧！”玫瑰讓所愛(ài)的人自由，小王子在旅行了一陣后發(fā)現(xiàn)“那時(shí)我太年輕，不知道怎么去愛(ài)……”
年輕對(duì)愛(ài)情懵懂，只能以害羞來(lái)掩飾、用傷害來(lái)表現(xiàn)，甚至沒(méi)來(lái)由地怨恨、厭惡，等到發(fā)現(xiàn)那是一份不可取代的“愛(ài)”的時(shí)候，年輕的愛(ài)卻已悄然遠(yuǎn)逝；正如小王子離開(kāi)玫瑰后，在五千朵一樣面孔的玫瑰叢中，赫然發(fā)現(xiàn)那朵在他的星球天真又傲慢的玫瑰，在他心中，竟是獨(dú)一無(wú)二的，因他所付出的時(shí)間與愛(ài)而彌足珍貴，不只是責(zé)任，亦是心中難舍的牽系。
《小王子》是友誼童話。有了期待、聯(lián)想、共處、回憶，即使得冒揮淚的危險(xiǎn)，但一看見(jiàn)麥田的顏色就不感到孤寂，那是商店買不到的東西，即使望著滿天星斗，卻向鈴鐺似地輕輕在心中搖曳，響出只有你懂的笑聲；馴養(yǎng)一只狐貍，用心豢養(yǎng)彼此的關(guān)系，相信即使是制約、是揮淚，仍是份最大的“禮物”吧！
《小王子》是心靈童話�！耙粋�(gè)人只有用心靈才能看的'真確，真正重要的東西，光憑肉眼是看不到的�！鄙咸熨n給人類最大的奇跡不只是一雙澄澈的明眸，而是顆千變?nèi)f化、敏銳纖細(xì)的“心”��！曾幾何時(shí)，卻都被我們遺忘了。
最喜歡《小王子》就在于它是用兒童的視角來(lái)觀世，卻從不用兒童的智商來(lái)度事，所以其中充溢著一種同類書(shū)所缺乏的真正的浪漫。小王子是我見(jiàn)過(guò)的最不快樂(lè)的童話主人公，但也是最有情致，最攝人魂魄的一個(gè)小東西，因?yàn)樗欠N遍布全書(shū)的細(xì)細(xì)碎碎的渴望和悲傷，其中有一層很重的非兒童的，質(zhì)疑自由與靈魂的黯淡氣息，這種氣息與小王子無(wú)以名之的氣質(zhì)上的憂傷相結(jié)合，便使他遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般童話中有制作之嫌的平面主人公，并使本書(shū)超出了童話的層次而成為一種成人讀本。
《小王子》讀后感11
超越，也許是一個(gè)抽象的東西，也許是一段距離，或是自己，或是他人。
如小王子的書(shū)，自從小王子出現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)他與眾不同了。
他在自己的旅途中遇到了驕傲自大的國(guó)王，遇到了無(wú)所事事的酒鬼，遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人，遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人，遇到了頑固的地理學(xué)家。他們各不相似，卻又雷同——都是被世俗百般磨打的`“正常人”，他們的生活十分平庸，無(wú)聊乏味。這難道是一個(gè)理想的境界嗎？答案是顯然的。而小王子拼命擺脫，想活得更精彩。
本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實(shí)不然，書(shū)中的人物都存在平庸的生活理念，比如點(diǎn)燈人，他的行星一晝夜只有1分鐘，所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的生命就浪費(fèi)在這一開(kāi)一關(guān)上了，可貴的時(shí)間！這樣的生活難道不平庸嗎？
他們安于現(xiàn)狀，心滿意足，可小王子不然。他一心想脫離這樣的世界，他不安于現(xiàn)狀，向往自由，渴望探索，這樣的人心中存有“超越”二字，懷著沒(méi)有最好，只有更好的念頭，不斷更新自己、超越他人。這樣的人難道不好嗎？社會(huì)需要這樣的人，世界也需要這樣的人，是他們引領(lǐng)了世界的前沿，帶動(dòng)世界的腳步，讓世界進(jìn)步。
當(dāng)然，超越需要努力，需要堅(jiān)持不懈，也需要嘗試與實(shí)踐。愛(ài)迪生，他多次實(shí)驗(yàn)，嘗試了幾千種作為燈絲的材料，小到頭發(fā)絲，大到鐵塊，最后，也是嘗試著把一種黑色的物質(zhì)——鎢絲作為燈絲才發(fā)明出了電燈，漸漸徹底取代了瓦斯燈。諾貝爾為了讓士兵開(kāi)鑿隧道，開(kāi)拓道路更加省力，幾經(jīng)艱辛，在一只小船上，終于把自己炸得灰頭土臉才發(fā)明出了炸藥，之后還創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)，鼓勵(lì)人們不斷超越。我們?nèi)吮M皆知的愛(ài)因斯坦，他提出了廣義相對(duì)論和狹義相對(duì)論以及眾多公式和理論，他也是諾貝爾獎(jiǎng)的得主之一——諾貝爾獎(jiǎng)物理獎(jiǎng)。
只有不斷超越，生活才能變得精彩�！叭松孕哦倌辏瑫�(huì)學(xué)擊木三千里”。毛主席這句話就是想告訴我們，人生要乘風(fēng)破浪，必須具備一種勇敢向上的精神，才能像小王子一樣超越他人，活出人生的精彩。
《小王子》讀后感12
小王子星球上的“居民”，很簡(jiǎn)單，除了他自己，就是幾個(gè)小火山，一些花草，還有善于偽裝的猴面包樹(shù)。
過(guò)去讀《小王子》，對(duì)猴面包樹(shù)這個(gè)細(xì)節(jié)不太注意，后來(lái)越來(lái)越覺(jué)得，這是個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)，重要的隱喻。它的重要，就是它對(duì)小王子星球的毀滅性。
一開(kāi)始，猴面包樹(shù)的小樹(shù)苗和其他小灌木的樣子差不多，小王子必須要及時(shí)把它們分辨出來(lái)，鏟除。不然，這種樹(shù)會(huì)長(zhǎng)得很大，比小王子的星球還要大，幾棵這樣的樹(shù)一起，用它們強(qiáng)大的根系，可以把小王子的星球毀滅，讓星球變成碎片。這是很可怕的。
猴面包樹(shù)隱喻著什么？誰(shuí)對(duì)小王子的自我有這樣的毀滅性？為什么一開(kāi)始，它不容易被辨認(rèn)？
猴面包樹(shù)，是小王子星球上本來(lái)就存在的，就是說(shuō)，與生俱來(lái)的。它隱喻的可能是母性（及母子關(guān)系）中危險(xiǎn)的那一面。從心理學(xué)上說(shuō)，大地和大樹(shù)，都是母性的隱喻。大地養(yǎng)育滋生萬(wàn)物，大樹(shù)來(lái)自大地，結(jié)出豐美果實(shí)，它們都是母性的隱喻。同時(shí)，大地又是隱喻死亡埋葬生命的黑暗“地母”，大樹(shù)的根系，對(duì)小王子的星球，有致命的破壞性。
讀河合隼雄，讀到他對(duì)“母性的負(fù)面性”“父性的`負(fù)面性”的闡釋時(shí)，對(duì)這一點(diǎn)更加確認(rèn)。
貝特海姆曾非常清晰地論述過(guò)母性的兩面。仙女、親媽是母親慈愛(ài)溫柔的一面，后媽女巫則是母性的負(fù)性一面：過(guò)度的母愛(ài)對(duì)孩子自我的吞噬性，不可遏制的俄狄浦斯情結(jié)（過(guò)分戀子），對(duì)孩子獨(dú)立的阻礙等等。與此相應(yīng)，兒子過(guò)分戀母，和母親一直維持異常緊密的感情關(guān)系，不能心理獨(dú)立，具有相同的破壞力。
《小王子》中飛行員和小王子談?wù)摵锩姘鼧?shù)的危害，篇幅不算小，還占去了三幅畫(huà)。
這是小王子，它很小心地鏟除猴面包樹(shù)的幼苗。一開(kāi)始，這種幼苗是很難辨認(rèn)出的，有其迷惑性。對(duì)小王子來(lái)說(shuō)，這是一份非常嚴(yán)肅的工作。
這幅畫(huà)中是另一個(gè)星球，那個(gè)王子，比較懶惰，沒(méi)有及時(shí)鏟除猴面包樹(shù)，那么，有三棵猴面包樹(shù)長(zhǎng)大了，它們的根系完全吞噬了那個(gè)王子的星球。其隱喻：強(qiáng)大的母子深情在吞噬孩子的自我。
小王子對(duì)此好像心知肚明，他一直在辨認(rèn)和鏟除那些偽裝得很好的猴面包樹(shù)的幼苗，不讓它們有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大，把他的自我星球摧毀成碎片。
《小王子》讀后感13
這是一個(gè)平淡的在作者的回憶中慢慢展開(kāi)的童話。看似荒誕的故事情節(jié)，卻埋藏著引人深思的內(nèi)涵。只有用心去貼近和體會(huì)，強(qiáng)迫自己拋棄掉已經(jīng)慢慢變成大人的思想來(lái)辨別體味，一點(diǎn)點(diǎn)的找回那種純凈的感受以及對(duì)單純的思念。小王子住在一個(gè)星球上，一個(gè)很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花。那里太小了，但在這么小的星球上卻有數(shù)不清的猴面包樹(shù)種子，小王子每天起床后必做的事情就是清理面包樹(shù)苗。因?yàn)槿绻贿@樣做的話，只需要三棵小樹(shù)，也許就會(huì)把這個(gè)星球撐爆。這個(gè)星球太小了，小王子只需要沿著日落的方向行走，就能一直看到他喜歡的日落。那里太小了，以至小王子知道，如果他能帶回去一頭綿羊，他將永遠(yuǎn)不用擔(dān)心綿羊會(huì)遺失。因?yàn)�，羊能去哪里呢，星球這么的小，它能跑到哪里去呢？
故事中的我是一個(gè)飛行員，由于飛機(jī)故障迫降在沙漠中，在困境中與小王子邂逅了。在與小王子的對(duì)話中他慢慢了解到小王子星球上的那朵玫瑰花，他離開(kāi)那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪，聽(tīng)到他來(lái)到地球上，遇到了頭狐貍，還有那花園里5000朵和他玫瑰花長(zhǎng)得一樣的鮮花......
這是一個(gè)略帶荒誕的童話。但這僅僅是一個(gè)童話嗎？它用那么平實(shí)的語(yǔ)言，來(lái)向你傾訴著一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像狐貍告訴小王子的：“只有用心靈看。才能看清楚；本質(zhì)的`東西，眼睛是看不見(jiàn)的�！彼械拇笕硕荚�(jīng)是孩子。我們都曾經(jīng)為了一顆丟失的糖果而哭泣，為了一條花裙子而開(kāi)心的孩子。在那我們都還是孩子的世界里，太陽(yáng)不一定是金色的，圓的，月亮可能會(huì)睡著，草不一定是綠的，只要愿意，我們可以讓它像鮮花一樣微笑
但是我們長(zhǎng)大了。就好象修伯里所說(shuō)的那樣，長(zhǎng)大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂小王子是憂傷的人兒，柔情善感，讓人心疼。在他旅行的故事中，我們仿佛找到了一些我們丟失的東西，那些曾經(jīng)的天真與感動(dòng)。
是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們想象力的翅膀就開(kāi)始變得嬴弱，甚至到最后我們完全失去了他。是從什么時(shí)候，我們開(kāi)始仰望星空，卻感覺(jué)只能看到星星而不是一雙雙美麗的眼睛在眨動(dòng)？是什么時(shí)候，我們開(kāi)始認(rèn)為天空就只能是藍(lán)色草地就只能是綠色？又是從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始以為世界就只能是我們雙眼所看到的那樣，而再?zèng)]有多余的思考和想象了呢？
長(zhǎng)大了，真的那么好嗎？如果給你一次選擇的權(quán)力，不知道你是否愿意，保留下自己的初心，或許這樣就可以遨游在綠色的天空里了。
《小王子》讀后感14
一部送給所有大人的童話書(shū)，沒(méi)錯(cuò)，他就是《小王子》。這本書(shū)明快清晰的筆調(diào)，讓人感到溫暖，同時(shí)也感觸良多，會(huì)觸碰到心中的那份傷感。
《小王子》講述了小王子因?yàn)槊倒寤▋喝ヂ眯校龅搅烁鞣N各樣的人，自以為是，但有些理智的國(guó)王；愛(ài)慕虛榮，希望別人都崇拜自己的人，可憐而且可悲的酒鬼；不明所以，自以為是，云里霧里的企業(yè)家；忠實(shí)，但不懂變通死守命令的點(diǎn)燈人；不愿親身嘗試，所以一無(wú)所知的地理學(xué)家。
其實(shí)這就是大多數(shù)大人的縮影，這些人呢，他們?cè)诳燔嚴(yán)飺頂D，卻不知道要尋找什么？這些人呢，他們忙忙碌碌，來(lái)回轉(zhuǎn)圈！只有孩子知道他們?cè)趯ふ沂裁矗繒?huì)為了花費(fèi)了時(shí)間的布娃娃而傷心流淚�？擅總�(gè)大人都是曾經(jīng)的孩子，他們也幼稚過(guò)童真過(guò)，并且清楚的知道自己想要什么過(guò)。
可為什么，為什么當(dāng)他們被歲月的積塵所掩蓋后，終日忙忙碌碌，毫無(wú)目的，行尸走肉。在繁華的都市中變得物質(zhì)，金錢。忘記了，他們最初的目的不愿意滿足于現(xiàn)在的境況，不會(huì)為一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡的幸福而滿足。用金錢物質(zhì)來(lái)衡量許多。
用“我吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)的米還多”這類的陳詞濫調(diào)，來(lái)打消小孩子的'奇思妙想，卻不知只要花時(shí)間用心再普通也是最珍貴的。很多時(shí)候，我們認(rèn)為是實(shí)際性的東西就是看得見(jiàn)，摸得著的。其實(shí)不然，很多實(shí)質(zhì)性的東西都是你自己看不見(jiàn)的。經(jīng)過(guò)歲月變遷，滄海桑田，那些物質(zhì)性的東西，早已被粉碎的顆粒無(wú)剩留下的往往都是友情，親情，這樣看似虛無(wú)，但卻最實(shí)際的東西。因?yàn)橐詾槟愕臇|西付出了時(shí)間，所以他在你心中還變成了最珍貴的，人與人之間需要的是真實(shí)的感情的交流，我知道物質(zhì)和金錢或許能夠消除身體上的饑餓，但卻永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了感情的空虛，我們能夠過(guò)的清貧，但卻不能沒(méi)有朋友，家人，師長(zhǎng)。
我們能夠和朋友從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)，卻不能和金錢談心。我們能夠拋棄那些物質(zhì)浮華，但卻不能忘記一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡的幸�！�
《小王子》這本書(shū)讓人明白粗茶淡飯，平平淡淡的幸福。在金錢的世界里尋找感情的交流。走的再遠(yuǎn)，也別忘了看看自己走過(guò)的腳印，看看父母，看看家人，在遙遠(yuǎn)的路上，請(qǐng)別忘記自己的初心……
《小王子》讀后感15
寒假中，看見(jiàn)兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過(guò)，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書(shū)帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)品讀和回味的。
這本書(shū)與作者圣·�？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，敘述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒(méi)有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡(jiǎn)單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書(shū)，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量?jī)H次于圣經(jīng)的一本書(shū)。
兒子看完這本書(shū)馬上找到了與小王子的共鳴，他看見(jiàn)的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說(shuō)得很對(duì)，有時(shí)候我畫(huà)的畫(huà)爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們�！�
孩子說(shuō)得不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來(lái)看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄�？又�?wèn)過(guò)他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫(huà)得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩(shī)去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去……真的如小王子里說(shuō)的，“大人建議……應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文……”，孩子可能“在六歲那年……放棄了成為大畫(huà)家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的`選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。
小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考�？纯葱⊥踝佑龅降某扇税桑簢�(guó)王、虛榮的人、愛(ài)喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見(jiàn)慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛(ài)慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們?cè)?jīng)的童真、簡(jiǎn)單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒(méi)有時(shí)間去了解什么東西了，他們無(wú)論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)�，卻不知道要追尋什么。
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