《浪漫鼠得佩羅》讀后感
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《浪漫鼠得佩羅》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《浪漫鼠得佩羅》讀后感1
這幾天我看了一本獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的書《浪漫鼠得佩羅》。這本書中的主人公是一只名叫得佩羅的老鼠。它從小體弱多病，和哥哥姐姐們生活在一起，它喜歡讀《英雄救美》的故事。有一天，它喜歡上了一個(gè)名叫“豌豆”的'公主，公主也喜歡上了它。因?yàn)榕陀憛捄淖�，可憐的公主被他們騙到了一個(gè)黑暗的地牢，得佩羅單獨(dú)一個(gè)人救出了公主，使公主脫離了危險(xiǎn)，上演了一出“英雄救美”的故事。
讀了這個(gè)故事讓我明白了只要有愛(ài)，一切皆有可能。因?yàn)閻?ài)是偉大的，是光明的，是充滿力量的。在我們生活中也同樣……
前段時(shí)間我國(guó)玉樹地區(qū)遭受了大地震，好多人都被壓在厚重的水泥或者鋼筋板磚瓦下面，沒(méi)有水喝，沒(méi)有東西吃�？墒呛枚嗳诉�是活了下來(lái)！因?yàn)樗麄冃闹杏袗?ài),他們?yōu)榱艘?jiàn)到自己的親人，他們要活下去。這就是一種愛(ài)的力量，是愛(ài)支撐著他們，給他們一種要活下去的信念。
所以，“愛(ài)”，這個(gè)字大家都會(huì)說(shuō)，它既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。朋友之間的愛(ài)，親人之間的愛(ài)……讓我們用自己的方式，去理解這個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的“愛(ài)”吧！
《浪漫鼠得佩羅》讀后感2
是誰(shuí)陪我觀看前庭花開花落，天上云卷云舒？是誰(shuí)伴我走過(guò)春華秋實(shí)，日落東升？又是誰(shuí)幫我識(shí)別陰晴冷暖，善惡美丑？是你，如歌的書籍！
秋風(fēng)漸瘦。秋天的飛鳥，落在我的肩膀上，我靜靜地沉浸在恬靜的世界里。
九月的楓葉正紅，此時(shí)讀書興趣正濃。我手里隨時(shí)捧著本書，到車站搭車，卻遇到交通堵塞，之后車又久等不來(lái)。心里感到急躁，這漫長(zhǎng)的等待該如何度過(guò)？就在此時(shí)，我瞥見(jiàn)手里這本印度作家泰戈?duì)柕脑?shī)集，便隨手翻開，旁若無(wú)人。
《飛鳥集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車上擁有一個(gè)較為安祥的世界。在森林公園有成群的鳥的歡快地嬉戲，有的在低吟淺唱著，有的在竊竊私語(yǔ)著�？聪胨鼈儯蚁耄盒▲B們?cè)趯儆诟髯缘奶斓乩镎业阶约旱目鞓?lè)，誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥的心情？想著想著，我的`目光拉了回來(lái)，便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書頁(yè)“當(dāng)你因失去太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星”“海水呀，你說(shuō)的是什么？是永恒的疑問(wèn)。天空呀，你回答的話是什么？是永恒的渾”······突然，一股靈動(dòng)而雋永的細(xì)流緩緩流過(guò)我的心田。于是我迫不及待地讀下去，我忘記了煩躁，忘記了來(lái)這的目的，忘記了周圍的喧鬧······等我抬頭，發(fā)現(xiàn)人群漸散，而我也錯(cuò)過(guò)了好幾趟車，不這這已不再重要了。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，我獨(dú)坐窗臺(tái)，一只玲瓏的鳥正落在窗欞上。我想鳥的翅膀是用來(lái)飛翔的，那人的翅膀呢？我想應(yīng)該是有的，只不過(guò)人為了美觀，擁有的是隱形的翅膀。
淡淡的油墨香撲鼻而來(lái)，原來(lái)這就是書香啊！午后的風(fēng)拂過(guò)書頁(yè)，我聽到了遙遠(yuǎn)的理想國(guó)度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音：
“使生如夏花之絢爛，死如秋之靜美�！边@是我們應(yīng)該努力達(dá)到的人生境界；
“河岸對(duì)河流說(shuō)道：我不能留住你的波浪，那讓我保存你的足跡的在我心里吧！”這是我們對(duì)過(guò)往人事的真情流露。
輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書頁(yè)，秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落，它們飛動(dòng)著雙翼，飛向遠(yuǎn)方，那些聲音在我耳邊回響著。
我靜悄悄地聆聽書中美妙的聲音！
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