有關(guān)讀書(shū)有感作文匯總5篇
認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編為大家收集的讀書(shū)有感作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)有感作文 篇1
最近,我讀了一篇冰心奶奶的文章——《憶讀書(shū)》,使我感想很深刻,主要內(nèi)容是冰心奶奶回憶她從小到大讀過(guò)的一些書(shū)以及讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì),還做了總結(jié)。記錄描寫(xiě)十分細(xì)致、有趣。
在這篇文章中,我感觸最深的是冰心奶奶在最后寫(xiě)出了她一生讀書(shū)的體會(huì):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。就是這句話,讓我真正地學(xué)會(huì)了讀書(shū),了解了書(shū),愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)就按照這標(biāo)準(zhǔn)讀,一篇下來(lái),覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容像印在了我的腦中。
我讀書(shū)時(shí),十分投入。像完全走進(jìn)了另一個(gè)世界,身臨其境,忘記了自己身在何處。腦子中除了書(shū)的'內(nèi)容,什么都沒(méi)有。和書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷,一起奮斗。我經(jīng)常邊讀書(shū)邊思考。讀書(shū)時(shí),我不喜歡別人打擾我。因?yàn)閯e人一打擾我,我讀書(shū)順暢的思路就會(huì)斷。思路便像木棒一樣,斷了就接不上了。因此,爸爸媽媽在我讀書(shū)時(shí)進(jìn)我房間總是輕手輕腳,小心翼翼,像怕吵醒一個(gè)正在酣睡的孩子一般。
我以為,一個(gè)人要想長(zhǎng)知識(shí),見(jiàn)識(shí)廣,就應(yīng)該去讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。書(shū),能使人由粗野變得文明;書(shū),能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識(shí)廣;書(shū),能使人由邋遢變得干凈。但是,并不是所有的書(shū)都能讓我們變好,讀一本好書(shū),終生受益。讀一本壞書(shū),終生受害。所以,讀書(shū)也要有選擇,讀好書(shū)。
我還有很多書(shū)沒(méi)有讀過(guò),但我會(huì)一直讀下去,像冰心奶奶說(shuō)的讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)有感作文 篇2
這幾天,我雖然病了,但是我認(rèn)真地看書(shū),看《尼爾斯騎鵝旅行記》,一本書(shū),我差不多快看完了。
中午,我躺在床上,準(zhǔn)備睡午覺(jué),媽媽又翻開(kāi)尼爾斯這本書(shū),從第一頁(yè)開(kāi)始給我念。我覺(jué)得媽媽的聲音很好聽(tīng),媽媽念的故事也很好聽(tīng),聽(tīng)媽媽念書(shū),感覺(jué)特別好。等我長(zhǎng)大了,也要好好念書(shū),念給媽媽聽(tīng)。
讀書(shū)有感作文 篇3
朋友送我《陰影》這本書(shū),說(shuō)是很不錯(cuò),我拿來(lái)看,讀著讀著,發(fā)現(xiàn)這本書(shū)跟我的共鳴點(diǎn)越來(lái)越多,感受也越來(lái)越多。看這本書(shū)的時(shí)候,我開(kāi)始將隨想隨感直接寫(xiě)到旁白的地方。這是我看了這么多書(shū)第一次這樣批注,感覺(jué)非常好,如果再讀可以對(duì)比兩次讀書(shū)的思想有何不同。
理清了《陰影》這本書(shū)的思維脈絡(luò),通過(guò)描述對(duì)我影響最深的幾點(diǎn)談?wù)勎业母惺堋?/p>
當(dāng)我們回顧過(guò)去的困難、痛苦時(shí),試圖裝做從未經(jīng)歷這些痛苦;或者我們常常通過(guò)問(wèn)責(zé)他人,從證明他人錯(cuò)了的過(guò)程中,證明自己是對(duì)的,然后從中收獲快樂(lè)。
在試圖裝做未經(jīng)歷痛苦時(shí),我們花費(fèi)大量的時(shí)間、精力在改變自己的感受方式、思考方式和行為方式上。這無(wú)非是希望將來(lái)有一天,我們的生活會(huì)自行發(fā)生變化,我們終會(huì)變得開(kāi)心。但是這種開(kāi)心只是短暫的。癥結(jié)在于“我們認(rèn)為自己就是故事的錯(cuò)誤觀念”。我們有很多方式來(lái)希望改變自己。但多數(shù)人仍然帶著痛苦停留在不可能得到修復(fù)的故事中。因此,這些人一直處在不能自拔的痛苦中。
在《陰影》這本書(shū)中,作者黛比.福特,清晰地指出了一下幾個(gè)方面。教我們?nèi)绾螖[脫內(nèi)心的痛苦。
1、放棄追求故事中的某種事物。
這里的故事是指一個(gè)人在他的生命歷程當(dāng)中,對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行演繹后的停留在大腦意識(shí)中事情。在這些意識(shí)中,有時(shí)充當(dāng)受害者角色,或者認(rèn)為自己膽小、自私、肥胖等等負(fù)面的或自信、勇敢等正向的意識(shí)。其實(shí)無(wú)論負(fù)向的還是正向的內(nèi)容,都是自己演繹的.?陀^事件是中立的,只是我們自己把中立的事件套上自己的邏輯后,形成的個(gè)人觀點(diǎn)或意識(shí)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們?cè)诳创录臅r(shí)候,要退一步,脫離事件本身,才有可能看到完整的事件。因此,我們要放棄追求你自己演繹的故事的某些“自以為是的事物”。
2、承擔(dān)責(zé)任是讓我們自己解脫的唯一途徑。
為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任,會(huì)認(rèn)識(shí)到人類(lèi)擁有的全部力量。我們躍過(guò)個(gè)人故事所設(shè)定的限制范圍。拋棄了那些不斷給我們否定暗示的陰影信念,清楚自己具有理想和愿望的潛力。我想說(shuō)的是,一個(gè)人對(duì)所有經(jīng)歷過(guò)的事件都是自己的選擇,一旦承擔(dān)責(zé)任后,我們首先包容和接納自己的選擇,無(wú)論后來(lái)證明是否最佳選擇。從而接納了自己的不完美。當(dāng)然也就像作者說(shuō)的那樣----拋棄了給我們否定暗示的陰影信念。
每一次我們都有機(jī)會(huì)選擇以不同的角度看待所經(jīng)歷的事情或者所接觸的人,這是我們定義自己世界的機(jī)會(huì),發(fā)揮作用還是無(wú)能為力,完全在于我們自己的選擇。
3、正確認(rèn)識(shí)自己的痛苦和經(jīng)歷。
并勇敢地經(jīng)歷痛苦。下面這段文字所表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn),從一個(gè)全新的視角看我們的經(jīng)歷,很獨(dú)特,很積極向上的視角。
原文如下:當(dāng)我們回顧過(guò)去的種種,無(wú)論是從開(kāi)心的還是悲傷的經(jīng)歷中,我們都能發(fā)現(xiàn)自己的特殊性!艾F(xiàn)在,我為什么需要那種信念或經(jīng)歷呢?那段經(jīng)歷如何引領(lǐng)我向世界作出哪些貢獻(xiàn)呢?如果沒(méi)有那樣經(jīng)歷,那么現(xiàn)在我會(huì)缺少哪些智慧呢?”這樣反問(wèn)自己。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)并利用故事帶給我們的智慧時(shí),我們就會(huì)明白自己真正整合了故事。當(dāng)我們吸收了故事的精華后,我們將具備作出特殊貢獻(xiàn)的能力。我們恩能夠與世人分享智慧,因?yàn)橛辛酥暗姆N種經(jīng)歷,我們可以更好地向他們傳授這些智慧。在我們掌握故事背后的故事后,我們樂(lè)意讓世人從自己的生活閱歷中得到啟迪,所以我們需要通過(guò)一個(gè)特殊的鏡頭去觀察生活,然后反問(wèn)自己:“我的生活一直在訓(xùn)練我做一些特殊的事情,或者是成為一個(gè)特別的人,那么這一目標(biāo)又將會(huì)是什么呢?”
4、當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特性后,我們最終通過(guò)向世界貢獻(xiàn)自己特殊的才能來(lái)拯救自己,因?yàn)楫?dāng)我們利用自己所了解的一切的時(shí)候,我們的心靈變得如宇宙一般廣闊,以最高尚的方式表達(dá)了自己的內(nèi)心。
5、作者最后用了一個(gè)極好的比喻,把我們的經(jīng)歷比喻成我們制作美食的原材料,把我們從自己特殊經(jīng)歷中提煉加工后的特殊才能比喻成美食。
我們的特殊才能往往來(lái)源于所經(jīng)歷的痛苦,這些才能是我們可以贈(zèng)送他人的特殊禮物。我們之前受到的痛苦都不會(huì)白費(fèi)。尋找自己特殊才能的過(guò)程迫使我們不得不重新解讀這些事件,挖掘出新的意義,走出自己的故事。我們利用我們選擇的權(quán)利,選擇所有可以利用的原材料做成美食,既滿足了自己的需要---自己解脫,也服務(wù)了他人---幫助那些有相似經(jīng)歷的人。當(dāng)利用自己特殊的才能為他人服務(wù)時(shí),我們會(huì)感到渾身充滿力量,為自己和自己的生活感到自豪。
讀書(shū)有感作文 篇4
這幾天我又把看了一本叫哈利。波特與魔法石的兒童小說(shuō)讀了一遍。
這個(gè)故事講了一個(gè)瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個(gè)極其貧困的小男孩變成一個(gè)魔法學(xué)校格蘭芬多學(xué)院的一年級(jí)學(xué)生,并怎樣拿到魔法石的。
開(kāi)始,這個(gè)叫哈利。波特的孩子是一個(gè)很幸福的孩子,她的爸爸媽媽都是魔法師,可一個(gè)叫伏地魔的人把他的'父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利。波特,那時(shí)哈利波特還不到一歲。
后來(lái),又一個(gè)巨人把哈利帶到了他姨媽家,她姨媽很壞,只讓他住在閣樓上的一間小屋子里,那里既黑又臟,而且還有到處亂爬的蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了,把他抱到她姨媽家的那個(gè)巨人,既然是魔法學(xué)校的人,他幫哈利買(mǎi)魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣(一種魔法師專(zhuān)用的硬幣)買(mǎi)了。哈利業(yè)又會(huì)了一種新比賽,這種比賽規(guī)則是:運(yùn)動(dòng)員必須起著飛天掃把去抓球,并且是會(huì)飛的金色飛碟!
讀了這本書(shū)我通過(guò)把這里面不認(rèn)識(shí)的字用字典查出來(lái),所以會(huì)了許多字。
讀書(shū)有感作文 篇5
一部眾所周知,百看不厭的名著---<<西游記>>,贏得了不知多少人的喜愛(ài).也是這部名著使我的生活充滿了趣味.
孫悟空,許多兒童的偶像,他樂(lè)觀,聰明,勇敢,充滿了斗爭(zhēng)精神;然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒,他身上有許多的小毛病,卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì);和孫悟空,豬八戒這一猴一豬比起來(lái),第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角;唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人,卻總是太慈悲,不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空,不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱.
這部名著給了我很多其實(shí),那就是:為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望,達(dá)到自己的目標(biāo),我們必須艱苦奮戰(zhàn),長(zhǎng)期堅(jiān)持,勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人,不可知難而退.我們只要踏出了第一步,那么就要去走第二步,第三步……記得我參加過(guò)一個(gè)演講比賽,知道老師不是說(shuō)我這演講的不要了,就是那出錯(cuò)了,氣急敗壞之下,我做出了一個(gè)過(guò)后讓自己后悔的決定,那就是退出比賽.想想<<西游記>>里的四個(gè)人,再看看自己,多大點(diǎn)困難,我就不夠勇敢地去克服,去戰(zhàn)勝,怎么可能取得成功?
為了自己的目標(biāo),奮斗吧!成功是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的`……
就如冰心奶奶說(shuō)的:成功的花。
人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷!
然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!
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