《山居歲月》讀后感作文

時(shí)間：2022-10-10 01:59:22 讀后感我要投稿

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《山居歲月》讀后感作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的《山居歲月》讀后感作文，歡迎閱讀與收藏。

《山居歲月》讀后感作文

《山居歲月》讀后感作文1

　　主人公是少年山姆，他在五月的一天離開(kāi)了家，到曾祖父遺留下來(lái)的格博禮農(nóng)場(chǎng)，決定在森林邊獨(dú)自生活。他只帶了小刀、繩索、斧頭、鋼片和一些打火石，利用這些東西，他生出了篝火，他自制魚(yú)鉤釣魚(yú)，采集植物食用，用鹿皮做出了一身耐用的衣服，用火燒了一間舒適的樹(shù)屋......，克服了許多困難，也經(jīng)歷了許多有趣的事情，比如有一次是萬(wàn)圣節(jié)，他為森林里的動(dòng)物準(zhǔn)備了許多事物，可是動(dòng)物們把他家弄得亂七八糟。他馴養(yǎng)了一只小鷹為他獵食,結(jié)識(shí)了黃鼠狼男爵，偷獵人打的鹿，多彩又刺激的生活是我做夢(mèng)都?jí)舨坏降�！在冬季�?lái)臨之前，山姆儲(chǔ)藏了足夠的食物，安然過(guò)冬�？墒亲罱K山姆家人找到了他，一起搬來(lái)住了，山姆很遺憾地結(jié)束了獨(dú)自山居的生活。

　　山姆很勇敢，又很聰明，他不怕黑暗和孤獨(dú)，堅(jiān)持不懈的'精神令我佩服，我也想像他一樣過(guò)一下獵人般的生活，養(yǎng)一只獵鷹或獵狗陪伴。我也特別喜歡看野外生存的書(shū)，多積累點(diǎn)知識(shí)，以后說(shuō)不一定也可以來(lái)一次探險(xiǎn)。喜歡大自然和小動(dòng)物的同學(xué)們一定要讀一讀這本有趣的書(shū)��！

《山居歲月》讀后感作文2

　　有一天，我一口氣讀完了《山居歲月》（珍.克雷赫德.喬治），只因書(shū)中的故事情節(jié)太精彩誘人。

　　閱讀的過(guò)程中，我一次又一次深深地被書(shū)中的主人公所感動(dòng)。掩上書(shū)本，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)叫山姆的紐約小男孩以及他在森林里度過(guò)的日日夜夜。山姆在五月的一天舍棄了舒適、安逸的城市生活，獨(dú)自去到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的農(nóng)場(chǎng)，僅憑一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片，他開(kāi)始了野外求生的生活。

　　在大森林中，山姆與大自然零距離接觸，他挖開(kāi)森林中一顆巨大的杉樹(shù)的樹(shù)洞做樹(shù)屋，躲避風(fēng)雨。山姆認(rèn)識(shí)森林中很多植、動(dòng)物，并了解它們的生長(zhǎng)習(xí)性、形態(tài)特征以及功效。他把平時(shí)自己勤奮學(xué)習(xí)到的諸多知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，成功找到各種各樣的食物。在森林里，他曾被滂沱大雨澆成落湯雞，他曾被饑餓折磨得肚皮貼著腰背，他曾被暴雪困在山上迷失方向……但是他沒(méi)有放棄，通過(guò)認(rèn)真觀察，善于思考，勤于動(dòng)手，山姆掌握了野外求生的種種技能與方法。形如書(shū)中所寫：“我可以說(shuō)是完全靠天過(guò)活，所以對(duì)天氣的變化了如指掌。沒(méi)有一朵云逃得過(guò)我的視線，沒(méi)有一陣風(fēng)躲得過(guò)我的'預(yù)測(cè)。我知道暴風(fēng)雪來(lái)自何處，連形狀和顏色也如數(shù)家珍�！彼麑W(xué)會(huì)了看云、聽(tīng)風(fēng)聲預(yù)測(cè)天氣變化情況，從而避免再次被暴風(fēng)雪圍困。讀到這里，我深深敬佩山姆，因?yàn)槲液退哪昙o(jì)相仿，我想如果讓我獨(dú)自在森林呆上一周我會(huì)不會(huì)倒下。

　　我一直無(wú)法想象山姆是如何度過(guò)孤獨(dú)的日子，直到我讀到下面這段話，我終于明白了。書(shū)中寫道：“我在暴風(fēng)雪的峭壁徘徊，白日聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，夜晚靜聞風(fēng)雪聲。盡管風(fēng)在呼嘯，積雪崩塌，嚴(yán)寒侵襲，我照常吃飯、睡覺(jué)、吹笛子，和驚風(fēng)(一只鷹)閑聊，過(guò)得輕松、溫暖，享受冬天與世隔絕的難忘經(jīng)歷�！北╋L(fēng)雪封鎖了大山封鎖了森林，卻封鎖不了山姆的心。屋外暴風(fēng)雪呼嘯、屋內(nèi)小山姆照常吃飯、睡覺(jué)、吹笛子、和鷹說(shuō)話，他在困難面前的從容、淡定深深影響了我，讓我明白，不管遇到任何困難或者突發(fā)情況都要從容面對(duì)，要盡量自己想辦法解決問(wèn)題。

　　把書(shū)捧在胸前，我想到了自己學(xué)習(xí)生活的小細(xì)節(jié)。想想平時(shí)我寫語(yǔ)文作業(yè)遇到不懂寫的字，都不愿意詳查字典；做數(shù)學(xué)題遇到難題，思考時(shí)間不到三十秒，也不愿多讀幾遍題目深入思考就馬上跑去問(wèn)媽媽了。爸爸媽媽不在家的時(shí)間，我也不會(huì)自己煮東西吃，喜歡拿著零花錢到外面買零食充饑。比之于山姆，我覺(jué)得很慚愧。我決定要像書(shū)中那小男孩那樣，遇到問(wèn)題多觀察、多思考，盡量自己解決學(xué)習(xí)上碰到的難題。還要學(xué)會(huì)做家務(wù)，多下廚，跟媽媽學(xué)煮飯做菜，掌握基本的生存技能。

　　這本書(shū)雖然不算厚，可其中蘊(yùn)藏的道理卻很多，它可激勵(lì)我們做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智的好人。

《山居歲月》讀后感作文3

　　今天，我又讀了一遍《山居歲月》，故事中的情節(jié)再一次讓我入迷。就像《華盛頓電報(bào)》對(duì)它的評(píng)價(jià)一樣：十分令人詫異，這本書(shū)吸收我一讀再讀。它老少咸宜、作風(fēng)清爽，讓人耐人尋味。

　　這本書(shū)寫了紐約男孩山姆，在五月的一天分開(kāi)家。他要到克斯奇山尋覓曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，幾顆打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的一切東西。關(guān)于山姆而言，這不是一次短暫的游覽或露營(yíng)，他是要像樹(shù)一樣在森林中持久地獨(dú)立地生存。

　　跟隨著山姆深化森林的.腳步，野外生存這四個(gè)字慢慢地不再是一種籠統(tǒng)的符號(hào)和虛幻的想像，它的真實(shí)。艱苦和誘人好像磁石普通吸收著一切沒(méi)有勇氣和時(shí)機(jī)進(jìn)入野外的我們。如何用打火石和鋼片點(diǎn)燃火種;如何把木頭削成漁鉤在溪水中釣魚(yú);如何在沒(méi)有魚(yú)的時(shí)分尋覓貝殼和山慈姑果腹……當(dāng)這些人類用千百年時(shí)間習(xí)得，又被人類用千百年時(shí)間忘卻的生存技巧在一個(gè)叫山姆的紐約男孩離群索居的日子里神奇地再現(xiàn)時(shí)，我們才驚覺(jué)我們?cè)?jīng)和孕育了一切生命的自然界離得有多么悠遠(yuǎn)!

《山居歲月》讀后感作文4

　　“五·一”期間，我認(rèn)真地閱讀了媽媽給我買的“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”——《山居歲月》。當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我便被這本書(shū)迷住了。一股強(qiáng)烈的欲望使我像干渴的禾苗吮吸甘露一樣津津有味地看完了這本書(shū)。

　　這是一本講述了一個(gè)男孩離群到克斯奇山生存整整一年的事情的書(shū)。

　　紐約男孩山姆·葛博禮在五月的一天離開(kāi)了家，他要到克斯奇山尋找祖父留下的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對(duì)山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營(yíng)，他要像樹(shù)一樣在森林中長(zhǎng)久地、獨(dú)立地生存。

　　隨著山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個(gè)字漸漸地不再是一種抽象的符號(hào)和虛幻的想象，他的真實(shí)、艱辛和迷人如同磁石一般吸引著所有沒(méi)有勇氣和機(jī)會(huì)進(jìn)入野外的我們。如何用打火石和鋼片點(diǎn)燃火種，如何把木頭削成魚(yú)鉤在溪水中掉鱒魚(yú)，如何在沒(méi)有魚(yú)的時(shí)候?qū)ふ屹O貝和山慈菇果腹……當(dāng)這些人類用千百年時(shí)間習(xí)得又被人類用千百年時(shí)間忘卻的.生存技巧在一個(gè)叫山姆的紐約男孩離群索居的日子里神奇的再現(xiàn)是，我才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和孕育生命的大自然離得多么遙遠(yuǎn)!

　　生活在舒適、安逸而又離大自然遙遠(yuǎn)的城市中，我即喪失了一種來(lái)自本能的生存意志，也錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)來(lái)自生命深處的感動(dòng)。

　　“我太想要一只獵鷹了，就不顧一切地手腳并用往上爬�！�(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看到驚風(fēng)毛茸茸的臉上有兩只灰色的眼睛，身上的羽毛像印第安人的羽箭一樣到處亂翹，藍(lán)色大嘴向下彎，表情看起來(lái)總是笑瞇瞇的�！@風(fēng)，你還挺漂亮的嘛！’我說(shuō)。驚風(fēng)抖抖羽毛。我把它捧起來(lái)，貼近下巴，用鼻子去搓揉它溫暖的羽毛，聞起來(lái)好香。我好喜歡它。從這一刻起，我愛(ài)上了這只鳥(niǎo)�！闭沁@只叫驚風(fēng)的幼小獵鷹和浣熊杰西、“氣壓計(jì)”五十雀、黃鼠狼“男爵”等眾多動(dòng)物一起陪伴著山姆度過(guò)了那些遠(yuǎn)離人群的山居歲月，也正是這些豐富而靈動(dòng)的生命形式使山姆以一個(gè)孩子的直覺(jué)體悟了大自然的神秘與偉大。

　　正是這來(lái)自自然深處的感動(dòng)催使我、鼓勵(lì)我讀完了這本好書(shū)。有機(jī)會(huì)接觸《山居歲月》的我是幸運(yùn)的；能像我一樣讀完這本好書(shū)的人也是幸運(yùn)的。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)讓我的生活變得充實(shí)，變得美好。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以讓你變得快樂(lè)起來(lái)。讓我們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，閱讀對(duì)我們有意義的書(shū)，并從中體會(huì)到書(shū)中透露的美好情感，理解作者想要表達(dá)的意思，還可以和一起父母閱讀，分享讀書(shū)的快樂(lè)與感動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們的生活方式！

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