【精選】文化活動方案范文九篇

　　為了確保事情或工作有效開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的文化活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

文化活動方案 篇1

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構成班級文化的主要內容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內在動力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。

　　為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學生的集體榮譽感和責任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，現(xiàn)決定在全校范圍內開展“迎國慶”班級文化建設評比活動。具體事宜如下：

　　一、以教室環(huán)境布置為載體，營造積極向上、高雅優(yōu)美的班級文化氛圍，倡導個性化、特色化的班級文化。

　　二、基本要求：

　　1、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生達標，窗明幾凈，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無積塵。

　　2、張?zhí)�物整體布局合理、有序美觀，前黑板正上方統(tǒng)一張貼國旗和標語（舊、損的到政教處更換），不得另貼其他內容；通知、學習材料等要在張貼欄張貼。

　　3、班訓代表一個班級的奮斗目標或共同追求，最能體現(xiàn)班級特色與形象，要求言簡意賅，催人奮進，統(tǒng)一張貼于后黑板上方，可自行設計、制作，力求美觀醒目。

　　4、后黑板為主題宣傳板報欄，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣，及時更換。

　　5、隊角布置須符合規(guī)范，欄目里包括《班干部職責》、《隊員十知道》以及隊名、隊標、隊口號等。（其他還可以是德育類的'“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領袖的教導；革命先烈的故事；戰(zhàn)斗英雄、勞動模范的事跡；青少年英雄人物的圖片等，引導隊員從小學英雄，長大當先鋒，走正確的人生道路。智育類的“知識角”、“科技角”、“圖書角”等。供參考）

　　6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級特色，要求布局合理，有創(chuàng)意。(有的中隊以“海底總動員”為主題，在雛鷹爭章欄的周圍布置了許多可愛的海底小動物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛的海洋氣息；有的中隊在雛鷹爭章欄上描繪了自己喜愛的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考)

　　三、教室整體布置方案要由學生自主設計，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，強調全員參與，強調參與過程的教育功能。

　　四、教室布置要體現(xiàn)班級特色，在符合基本要求的前提下，倡導個性化設計，鼓勵創(chuàng)新。

　　如在班內辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據(jù)本班實際，制定出本班特色制度（如班級公約等）的班級，可酌情加分。個性化設計必須整體協(xié)調美觀，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。

　　五、布置時間。

　　從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評比時間。國慶放假后進行評獎。

　　六、評委安排。

　　低段

　　中段

　　高段

　　七、按評委老師評定結果，由高分至低分排列，各年段分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

　　希望各班認真做好本次活動的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。

　　附：班級布置評分標準：（10分制）

　　1、整體(3分)：指整體印象，包括布局合理，色彩諧調、干凈、整潔、美觀，圖章清晰。

　　2、規(guī)范(3分)：隊角、雛鷹爭章欄、班訓、張貼欄、黑板報等齊全規(guī)范。

　　3、美觀(2分)：指布置完之后視覺效果程度。

　　4、特色(2分)：指是否體現(xiàn)班級的特色與個性化設計。

文化活動方案 篇2

　　為進一步弘揚傳承xx悠久的民族文化，充分展示獨特的民俗風情及秀美的自然風光，進一步加強交流，增進友誼，促進粽業(yè)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展，我鄉(xiāng)將于XX年6月21日舉辦第四屆民族文化節(jié)。

　　一、時間：XX年6月21日(農歷五月初三)

　　二、活動主題：粽文化節(jié)

　　三、活動目的：全面展現(xiàn)和宣傳我鄉(xiāng)傳統(tǒng)民族文化，豐富人民群眾的精神文化生活，打造頗具特色的粽文化，進一步增強和擴大我鄉(xiāng)粽葉產(chǎn)業(yè)的影響力。

　　四、具體活動內容

　　1、開幕式。包括領導講話和文藝演出。主要節(jié)目有：粽舞、鉆木取火、粽葉模特表演、茅古斯舞、說唱表演、哭嫁、邦舞、民歌演唱。

　　2、賽歌活動。組織100人的.方陣進行賽歌、對歌.

　　3、包粽子擂臺賽。參賽人數(shù)70人左右，具體分為個人、家庭、團體賽。

　　4、吃粽子擂臺賽。參賽人數(shù)為100人，分為個人及團體。

　　5、選粽葉擂臺賽。參賽人數(shù)為50人。

　　6、參觀粽葉人工種植基地。

　　7、篝火晚會。

　　五、組織機構和責任分工

　　1、籌備委員會

　　主 任: xx

　　副 主 任: xx

　　成 員：xx

　　xx

　　2、綜合辦公室

　　主 任：xx

　　成 員：xx

　　(1)負責活動整體策劃，制定活動總體方案，完成文化節(jié)主要活動文件、材料的起草、審核工作;

　　(2)督促檢查各項活動準備進度;

　　(3)綜合協(xié)調各工作機構、各承辦單位的有關工作;

　　(4)承擔組委會日常工作，提出組委會需要研究決定的事項;

　　(5)民族文化節(jié)開幕式舞臺搭建和現(xiàn)場布置工作;

　　(6)民族文化節(jié)宣傳畫、宣傳帽、條幅等所有宣傳品的制作和分發(fā)工作;

　　(7)民族文化節(jié)紀念品的購置和發(fā)放工作;

　　(8)擬定開幕式日程和主席臺領導名單，撰寫相關材料;

　　(9)對民族文化節(jié)籌辦情況進行報道，撰寫民族文化節(jié)宣傳通稿。

　　(10)負責請柬、宣傳袋的制作、發(fā)放工作。

　　2、后勤保障組：

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　(1)負責協(xié)調文化節(jié)期間的食宿事項;

　　(2)負責活動期間的交通用車;

　　(3)負責做好文化節(jié)期間集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生的整治工作;

　　(4)負責活動期間集鎮(zhèn)彩旗的布置。(粽葉)

　　3、安全保衛(wèi)組

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　派出所 聯(lián)防隊

　　(1)民族文化節(jié)各項活動的安全保衛(wèi)和秩序維護;

　　(2)民族文化節(jié)各項活動現(xiàn)場交通秩序維護和疏導;

　　(3)防止民族文化節(jié)期間發(fā)生大規(guī)模上訪事件;

　　(4)預防xx邪教活動;

　　(5)主會場、參觀點安全檢查;

　　(6)旅游接待場所食品衛(wèi)生檢查;

　　(7)旅游接待場所消防安全檢查;

　　(8)貴賓住處、主會場、參觀點救護車、醫(yī)護人員配備;

　　(9)道路安全、水上安全防控。

　　4、活動組

　　(1)開幕式：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　　主要負責落實文化節(jié)文藝活動的策劃、籌備和演出，保證演出成功，做好外請演出團體的聯(lián)系、接待工作。

　　(2)包粽子比賽

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　(3)吃粽子比賽

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　(4)選粽葉比賽

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　(5)篝火晚會

　　組 長：xx

　　成 員：xx

　　六、時間步驟

　　1、動員準備階段(5月2日-5月10日)。成立組織機構，制定各職能組子方案，落實責任部門和責任人;啟動對上宣傳造勢工作。

　　2、全面推進階段(5月11日-6月15日)。民族文化節(jié)各項活動安排基本就緒，外聯(lián)及接待、安全保衛(wèi)工作基本到位，初步實現(xiàn)總體方案提出的工作目標。

　　3、驗收階段(6月16日-6月19日)。由籌委會對軟硬件各項籌備工作進行總體驗收，著手實地演練;對籌備工作中存在的問題查遺補缺，力求實效。

　　4、活動實施階段(6月21)。民族文化節(jié)開幕式和各項活動舉辦完成。

　　七、活動要求

　　1、加強領導。民族文化節(jié)是我鄉(xiāng)重要的節(jié)慶活動，是黨委、政府建設“生態(tài)旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，打造民歌之鄉(xiāng)的重要舉措，各有關單位要充分認識舉辦民族文化節(jié)的重要意義，統(tǒng)一思想，高度重視，精心組織，確保第四屆民族文化節(jié)的成功舉辦。

　　2、明確分工。各單位要按照第四屆民族文化節(jié)活動方案的分工和職責，組建相應的工作班子，主要領導負總責，分管領導具體負責，落實責任。要排出工作日程表，樹立以我為主、勇于擔責的觀念，加強與相關單位的協(xié)調配合，扎實推進各項籌備工作。

文化活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，貫徹落實教育局20xx年工作要點，實現(xiàn)“十大工程”建設目標，加強學校文化建設，整合文化立人資源，營造文化教育環(huán)境，豐富校園文化生活，增強校園文化底蘊，突出文化教育功能，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，促進教育內涵發(fā)展。

　　二、建設范圍

　　縣理工中專、全縣各中小學、特殊學校、幼兒園

　　三、建設內容

　　學校文化建設要以建立先進的辦學理念及優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以健全學校管理制度為基礎，以凈化、綠化、美化校園環(huán)境為重點，以開展豐富多彩、健康向上的文化活動為載體，全面加強建設，具體建設內容主要包括以下幾個方面：

　　1、打造與時俱進、符合校情的文化品牌。各學校要突出“以人為本、和諧育人”的主題思想，形成特色鮮明的辦學理念，強化校風、教風、學風建設，創(chuàng)建學校優(yōu)良的人文環(huán)境。這一理念要貫穿到校長辦學的全過程中，體現(xiàn)在師生員工的工作、學習、生活實踐中，并逐步積淀為學校深厚的文化底蘊，傳承學校文明，凸現(xiàn)師生的精神風貌。

　　2、營造積極向上、催人奮進的文化氛圍。要重視學校校長文化、教師文化、學生文化建設，逐步趨近“優(yōu)質教育”的理想境界�？h教育局將通過加強學校文化建設，使校長有明確的辦學思想，能用文化視野審視學校管理的各個環(huán)節(jié)，從而提升學校形象和品位；學校通過文化建設，使教師具有先進的教育教學理念、厚實的文化底蘊、崇高的精神境界和不凡的人格魅力；廣大教育工作要通過加強學校文化建設，使學生有自我展示的愿望、自主創(chuàng)新的意識、自律成長的空間、自我欣賞的平臺，在培養(yǎng)理想、獲取知識、形成氣質、塑造人格等方面對學生產(chǎn)生終生的影響。

　　3、制訂科學全面、規(guī)范管理的文化制度。學校要用先進文化激勵人，用科學規(guī)程引導人。要依法治校，根據(jù)有關法律法規(guī)全面系統(tǒng)地制定出學校工作方方面面的管理制度和規(guī)程，如學校中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃；校長任期工作目標；教代會制度；教學常規(guī)管理、教科研工作、德育工作、學校安全、班主任管理、教職工考核管理、總務后勤管理等系列工作制度和規(guī)程。

　　4、規(guī)劃布局合理、設計精巧的文化環(huán)境。各學校的校舍、校園、校門、圍墻完整配套，建筑色彩協(xié)調，逐步實現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、香化，達到花園式學校要求。有條件的.學校要修建“智者樂水”、“仁者樂山”等園林景觀或景點、雕塑，實現(xiàn)學校環(huán)境生態(tài)化。

　　5、建設規(guī)范標準、經(jīng)久實用的文化設施。要建設有符合標準又切合學校實際的升旗臺、閱報欄、文化長廊、板報、櫥窗、專欄、廣播系統(tǒng)以及體音美勞等設施，滿足師生教學和生活需要。

　　6、設計底蘊豐厚、美觀大方的文化標志。學校要有校標、校徽、校牌、校訓、校歌、�？�等，提倡教師著職業(yè)裝，鼓勵學生在重大節(jié)日活動穿校服；校舍及師生工作、生活場所都有醒目標志；各類標志牌、警示牌、制度牌制作精美，擺放適宜；要在顯眼地方呈現(xiàn)辦學理念、教育方針、教師職業(yè)道德規(guī)范或教師從教行為準則、中小學生守則和日常行為規(guī)范等；重要部位有警示語、提醒語、標語口號等；樓道、走廊、會議室、實驗室有名人畫像、名人名言；教室張貼國旗、班訓、名言警句、課程表、周歷表、作息時間表等，有圖書角、黑板報、宣傳欄等；食堂、餐廳、供水處、宿舍、廁所等處有教育意義的標語或宣傳牌。形成墻壁說話，花草言情，校園處處都有主題鮮明、融知識性、趣味性、教育性與藝術性于一體的人文環(huán)境。

　　7、開展豐富多彩、健康快樂的文化生活。要開展豐富多彩的課外業(yè)余文化活動，設立學生活動室。有條件的學校配備電視機、VCD以及兒童喜聞樂見的動畫、故事磁盤，專人定時為學生開放，定時讓學生收看新聞，看他們喜歡看的動畫片等。成立各種興趣活動小組，組織師生開展讀書、書法、繪畫、朗誦、會演、演講、體育鍛煉、社會實踐、科技制作、才藝展示等活動，豐富師生文化生活，彰顯師生個性特長，陶冶師生精神情操。建立網(wǎng)上交流平臺，正確引導師生，激發(fā)其學習積極性。有條件的學校要成立文學社團，辦好文學刊物，提升師生文學素養(yǎng)。縣直學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心小學要建有廣播臺，早飯后、午飯后、晚飯后有10-30分鐘的自辦節(jié)目。要利用各種媒體，不同形式及時發(fā)布學校重大信息，定期公開校務政務，展示辦學成果，宣傳師生業(yè)績風采。

　　8、舉辦主題鮮明、意義深遠的文化活動。要執(zhí)著踐行“讓一切活動都具有教育性”這一理念，重視學生德育文化建設。學校每年舉辦一次文化藝術節(jié)，小學“六一”期間，中學“五四”期間，以及利用新生入學教育、團隊員宣誓、成人儀式、升旗儀式、國旗下講話等契機，按不同學段分別開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育、養(yǎng)成教育、科技教育、改革開放成果教育等活動，深入開展學校師生文明創(chuàng)建活動，使廣大學生成為既有傳統(tǒng)道德的底蘊，又具有現(xiàn)代觀念和能力，知識和文化結構健全，適應國家未來建設需要的有用之才。

　　四、活動安排

　　1、籌備啟動（略）。2、現(xiàn)場推進（略）。3、督辦落實（略）。4、檢查驗收（略）。

　　五、活動要求

　　1、加強領導，精心組織。要將學校文化建設納入議事日程，加強建設領導，選定專人負責，制訂建設計劃，保證建設經(jīng)費，督查建設質量，落實建設任務。

　　2、認真學習，大力宣傳。要認真做好學習宣傳和發(fā)動工作，使全體師生深刻領會學校文化建設的目的意義，確保學校文化建設工作取得實效。教育局將通過《教育信息》和電視臺及時對各地學校文化建設情況進行宣傳報導。

　　3、分步實施，整體推進。要立足實際，分步實施，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓好中學和中心小學的文化建設，辦出樣板，然后整體推進。

　　各學校要先從抓靜態(tài)文化建設入手，然后抓好動態(tài)文化、精神文化建設，最終全面提升學校文化建設品位。

　　4、加強督辦，強力建設。一是縣鄉(xiāng)兩級成立督辦組，對學校文化建設工作進行專項督導，發(fā)現(xiàn)典型，予以通報。二是進行專項總結評比表彰。對學校文化建設突出的學校，評選出“文化建設示范學�！�。同時，對被認定為不達標學校通報批評。三是將學校文化建設工作納入教育工作年度考核內容。

文化活動方案 篇4

　　【活動初衷】

　　本學期在學校提出“培養(yǎng)學生讀書習慣”的要求下，我班建立“書香苑”，旨在形成特有的快樂書香班級文化。作為一名畢業(yè)班的小學生，已具備一定的獨立學習能力，以有的五年學習生活創(chuàng)造了良好的學習氛圍�；�于我們班學生特點，是有能力，有信心與書為友，與書結伴，讓讀書成為一種自覺的行動。

　　【活動目標】

　　激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知，積極營造班級讀書氛圍，努力打造書香班級的內涵。

　　班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，教會學生學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造。

　　【活動主題】

　　讀書好、好讀書、讀好書。

　　【活動宣言】

　　快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。

　　【活動計劃】

　　一、以書香的物質文化取悅人

　　1、板報的設計：

　　整個板報貫穿我們書香苑的讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。突出我們的讀書宣言：快樂閱讀、點燃智慧、健康成長。

　　有讀書的好處的介紹，有經(jīng)典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷圖書推薦，學生讀書摘抄、心得、感悟的優(yōu)秀作品的展示。每月班級將會評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設立這些可操作的評選項目，重激發(fā)他們的學習興趣 , 養(yǎng)成較好的讀書習慣 , 掌握有效的學習方法。特別是“親子共賞”展示學生在家的閱讀習慣，閱讀氛圍，讓家長也參與到班級活動，達到家校一致，共同引領學生健康成長。

　　2、自主發(fā)揮的角落：

　　“我們約定”是全班同學共同討論制定出我班獨有的班級公約——“我可以”。 特別針對我班的書香苑的特色制定了：我可以好好讀書，因為學習是我的'天職；我可以每天堅持讀書一小時，因為好書伴我成長；我可以完成每周的讀書摘抄，每月的讀書心得，因為我也不想落后；我可以閱讀與實踐相結合，因為讀萬卷書，行萬里路等內容。

　　“登書山”是每周由兩名學生將自己收集到的名言警句制作成書簽，利用每周一時間，由摘選同學帶領大家一起學習這些名言，并將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達到書山的頂。學習一則警句，一句名言，這是個積累的過程，想借“書山”載體，對學生思想的變化，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。

　　“視點”欄目是學生在書報上看到的新聞，校內外熱門的話題在此進行班級交流，這個內容是學生分小組完成，在培養(yǎng)了合作意識的同時，也將讀書與生活相聯(lián)系，關注身邊的事，應用書中的知識。

　　班級的讀書活動也與學校的“國文誦讀”相結合，本學期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學》，每周有誦讀員安排誦讀內容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領讀員”。

　　3、書海角的設置

　　書海角的圖書由班級的每位學生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學生的借書、還書的步驟。

　　“明星熱博”是結合當今讀書方式的改變，充分發(fā)揮學校博客和班級博客的作用，讓學生也能自創(chuàng)博客，并設立與書有關的欄目，在班級進行學習、交流。為擴大學生的參與面，我們會逐一展示新加入的學生，引導他們正確利用網(wǎng)絡資源。

　　整個教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環(huán)境，達到了無聲的育人境界。每面墻會說話，每個角落會育人，學生在這樣的人文世界里，當然會輕松學習，自求自悟，快樂成長。

　　二、以多彩的書香文化豐富人

　　本著激發(fā)學生的讀書的興趣，引導學生正確選擇閱讀內容，并將讀書的收獲用于生活和學習，減少功利性的閱讀，也不額外增加學生的學習負擔。

　　1、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學期末做次好書介紹。

　　2、每天中午讓學生閱讀自己喜歡的課外書。

　　3、保證每天在家30分鐘到1小時的閱讀時間，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報中。鼓勵學生與父母進行“親子共讀”活動。

　　4、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學推薦有關名人名言及古詩詞，便于學生理解和記憶。

　　5、每星期班會課定期為書刊閱讀指導時間。利用主題班會，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經(jīng)典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學生的個性，彰顯個人特色，將閱讀與實踐相結合。

　　6、在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學生的讀書數(shù)量、讀書習慣、參加交流的成果進行評價，每月評選出“惜書標兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優(yōu)秀圖書管理員”等，希望在學期末時表優(yōu)率共達到100%以上，力爭讓每個學生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗成功。

　　書香建設，這是一項細致而漫長的工程，應該為學生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

文化活動方案 篇5

　　一、活動時間：

　　11月12日11月21日

　　二、活動內容：

　　提交的作品以繪畫、書法、手工制作等為主。繪畫類作品可為水彩、油畫、漫畫及卡通類作品，也可為電腦設計的平面作品;要求主題突出，展現(xiàn)學生公寓文化氛圍和當代大學生良好的精神風貌，內容健康向上(可圍繞寢室防火、防盜、寢室文化建設、大學生文明公約、勤儉節(jié)約、健康的生活方式、創(chuàng)建和諧文明公寓、大學生青春勵志語言等題材自行設計)，集中表現(xiàn)學生寢室文化特色和學生公寓濃厚的人文氣息。

　　三、評選要求：

　　以樓棟為單位，評選出20件作品參選，作品可由個人獨立創(chuàng)作，也可以由多人聯(lián)合創(chuàng)作，內容飽滿，能夠反映獨特、鮮明的.主題。

　　四、活動評獎：

　　由生活園區(qū)聘請藝術類專業(yè)老師等進行集中評審，獲獎的優(yōu)秀作品由生活園區(qū)頒發(fā)證書，并將作品裝裱處理后，統(tǒng)一固定在公寓樓道內進行展示。

文化活動方案 篇6

　　活動宗旨:

　　本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我，培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫的學習習慣”為原則，積極倡導“生動活潑”學英語，“想說、敢說、能說”說英語，“動口、動腦、動手”用英語，通過一系列活動，充分展現(xiàn)學生在聽、說、讀、寫這幾個方面的才能，拓展學生視野，激發(fā)學生學英語的興趣，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。

　　時間：20xx年9月22-24日下午2：00---4：20

　　地點：征長小學操場

　　校園氛圍營造：

　　1、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅 （負責：總務處 美術組）

　　2、播放英文歌曲 （負責：德育處）

　　3、刊板展示學生專題手抄報（分為：小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個板塊）（負責：英語組 美術組）

　　攝像:z 照相:z

　　統(tǒng)計處: z

　　班級組織安排：

　　9月21日（星期一）以班級為單位收齊學生作品。

　　1、學生手抄報 （凡是認真制作手抄報的學生可以得到１顆星，被選上粘貼在看板上的加３顆星）

　　2、自由大賣場要賣的物品（注意：必須在物品上貼上你做好的英語標簽，寫明物品的名稱、班級、姓名、物品價格等）

　　3、時光機器科幻畫

　　活動議程安排：

　　一、開幕式：學生雙語主持人致開幕詞（一男一女）

　　二、英語游藝活動 (歡迎家長參與，凡家長參與的學生多加一顆星)

　　1、排球傳話（負責教師：z）

　　規(guī)則介紹：一次3組拍球比賽，一生站在10米跑道的起點，另一生站在終點。老師輕輕在起點的學生耳邊說一句英語，學生拍著球跑到終點告訴另一生，再拍球返回，并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的得3顆星，第二名返回且敘述正確的得2顆星，第3名返回且敘述正確的得1顆星，敘述不正確的不得星。

　　2、flee market 自由大賣場 （負責教師：z）

　　規(guī)則介紹：每個人帶自己的小物品，上面用英文標上物品名稱和價格。然后大家都把東西放在展臺上，進行選購。每班選出8個英語售貨員，分兩批輪換在柜臺內進行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進行交流。每個學生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個售貨員可以得到1個星星，賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學都可以得到一個星星，再買一件物品就可以再得到兩個星星。（最多4顆星）

　　3、time machine 時光機器 （負責教師：z學校老師）

　　規(guī)則介紹：充分展開想象，畫出20年后你的未來世界的`樣子，然后用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星，水平一般的英語介紹再得到一顆星，水平較高的英語介紹再得到兩顆星。（為節(jié)省時間，學生可以在活動前提前畫好自己的作品）

　　4、face painting （負責教師：z學校外教）

　　規(guī)則介紹：首先外教帶領學生看看板圖片，并介紹歐美節(jié)日風情，領會西方文化，然后外教帶領學生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈，也可以自己提前購買面具。凡是帶來面具、雞蛋的學生，就可以得到一顆星，帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質量，加一顆或兩顆星。（最多4顆星） （注意：畫臉譜必須用水粉筆，畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶）

　　5、Calsunshine cinema 加州陽光電影院 （負責教師：z）

　　規(guī)則介紹：每班挑選英語成績較好的20名學生到多功能廳觀看電影，共分4組，一組是一、二班的學生，二組是三、四班的學生，三組是五、六的學生，四組是孫家疃的學生。觀看10分鐘的電影后，學生回答教師根據(jù)電影內容提出問題，或者讓學生模仿電影中角色進行表演等等。凡是能夠遵守紀律認真看電影，領會電影意思的學生每人得到一顆星，再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。（注意：看電影的學生最好每人帶一個本和筆，屆時注意聽學校廣播及時進入電影院，遲到者不讓進入）

　　6、快速找句子（負責教師：z）

　　規(guī)則介紹：給學生提供很多單詞卡片，限時30秒，看誰能用這些卡片拼出的句子最多，拼出幾個得到幾顆星。（不能超過3顆星）

　　7、外教互動游戲（負責教師：z外教加州教師 ）

　　規(guī)則介紹：外教帶領學生邊跳邊唱邊說，凡是認真跟著外教說唱的學生每人加2顆星，不認真者不加星．

　　獎品組：（負責教師：z）

　　每個學生闖過所有的關后,把闖關卡交到辦公樓前的統(tǒng)計處統(tǒng)計無誤后（帶回班級無效），再拿著闖關卡到獎品組領獎品，然后把闖關卡交回統(tǒng)計處。

文化活動方案 篇7

　　一、活動宗旨。

　　為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業(yè)余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發(fā)揮個性特長，拓展綜合素質，推動我�？萍肌Ⅲw育、藝術教育和精神文明建設，積極創(chuàng)建德育特色學校。

　　二、活動主題。

　　傳承、開拓、內練、提升。（秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。）

　　三、活動時間。

　　20xx年xx月——xx月。

　　四、活動內容。

　　本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術篇�；顒有问綖閷W科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

　�。ㄒ唬┬�園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動。

　　1、一至六年級語文、數(shù)學競賽（xx月下旬）。

　　2、一至六年級語文、數(shù)學競賽（xx月下旬）。

　　（二）校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動。

　　1、田徑運動會（20xx年4月中旬）。

　　2、迎“五一”師生乒乓球比賽（20xx年xx月下旬）。

　　3、三至六年級學生廣播操比賽（20xx年xx月中旬）。

　�。ㄈ�）校園文化節(jié)系列活動之藝術篇——文化藝術活動。

　　1、大、小字比賽（xx月下旬）。

　　2、“春之歌”朗誦比賽（20xx年xx月上旬）。

　　3、迎“國慶師生歌詠比賽”（20xx年xx月下旬）。

　　4、相聲、小品、課本劇比賽（20xx年xx月下旬）。

　　5、迎“六一”繪畫比賽（20xx年xx月下旬）。

　　6、3——6年級小學生作文競賽（20xx年xx月中旬）。

　　7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術優(yōu)秀作業(yè)展（xx月下旬）。

　　8、20xx“迎元旦”全校黑板報設計評比大賽（20xx年xx月下旬）。

　　9，一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出（20xx年xx月xx日）。

　　10、經(jīng)典誦讀（20xx年元月下旬）。

　　五、活動要求。

　　1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的.校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

　　3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

　　六、組織工作。

　　本次活動成立組委會。

　　組長：xx、xx。

　　成員：xx、xx、xx、xx。

　　學科競賽活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　音樂活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　科技活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　美術活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　田徑活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　信息活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　讀書活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　心理活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　書法活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　英語活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　球類活動負責：xx、xx、xx、xx。

　　協(xié)助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任。

　　組委會辦公室設在校長室。

　　有關部門的工作職責：

　　教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

　　校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調接待服務工作。

　　總務處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關活動場所及設備，會場布置及后勤保障日常工作。

文化活動方案 篇8

　　一、指導思想：

　　以“科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他”為主題，廣泛開展科技教育活動，引領全校學生接近科學、走進科學，把環(huán)保教育與學校德育教育、素質教育、創(chuàng)新教育相結合。培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。在大力實施課程改革、全面推進素質教育的進程中，開創(chuàng)我校科技教育的新局面。

　　二、活動主題與口號：（制作橫幅，懸掛校園內）

　　用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入思想

　　科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他

　　三、活動宗旨：

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。

　　2、體現(xiàn)特色、突出個性。在組織活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3、多渠道開展：采取科普宣傳、課程教學、學科滲透、實踐活動、競賽交流、評星展示等多種途徑，全方位開展活動，營造濃郁的科學氛圍。

　　4、循序漸進：活動持續(xù)一個月，分為科技教育活動和主題競賽活動，引導學生在實踐活動的過程中提高科學素養(yǎng)，培養(yǎng)自主探究科學的興趣與能力。

　　4、注重實效：踏踏實實開展科普宣傳與實踐活動，宣傳、培訓、活動、評比、展示相結合，切實提高活動的實效。

　　5、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節(jié)，提高教師的科技輔導能力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

　　四、活動要求：

　　做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

　　五、活動時間：20xx年5月1日——5月31日

　　六、活動組織

　　為了加強科技節(jié)活動的領導，成立上屋小學第八屆科技節(jié)活動領導小組。

　　組 長：黃偉軍

　　副組長：劉燕玉 韓露

　　組 員：崔永忠、胡德軍、皮世平、張文清、邱紹勇、張志強、周麗、歐榮輝、倪曉玲、科學老師、各年段長、班主任、美術組

　　七、活動內容：科技活動 “十個一”

　�、抛x一本科普書刊

　　⑵講一個科學家的故事

　�、强匆粓隹破针娪�

　　⑷畫一張科幻畫

　�、沙隹�一期科技小報、黑板報

　�、首鲆粋�科學小實驗

　�、藢懸黄�科技小論文

　　⑻搞一項科技小發(fā)明、小制作

　�、吞嵋粭l科技創(chuàng)新“金點子”

　�、螀⒓右豁椏萍几傎�。

　�。ㄒ唬┛破招麄�

　　1、營造氛圍：

　　校園內張掛科普宣傳橫幅：攜手科學，快樂成長——上屋小學第八屆科技節(jié)。

　　學校內外張貼科技節(jié)宣傳畫。

　　各班出一期相關內容板報。

　　2、科普校內宣傳：校園廣播、電視臺

　　負責人：崔永忠、周麗、歐榮輝

　　內 容：科普知識、科學發(fā)現(xiàn)故事、科學家的故事、校園科技先鋒事跡報導等。

　　3、組織科普講座（科技大篷車進校園）

　　負 責 人：張文清

　　組織報道：王林（可帶領小記者）

　　設備援助：周麗、倪曉玲

　　攝 影：譚遵果

　　協(xié) 調：歐榮輝

　�。ǘ�）讀科學書刊，講科學故事

　　1、負責人：各班班主任

　　2、內容：每班選一本與科學相關的書籍來讀（科普書刊、科學與科學家的故事）

　　3、活動：第十三周利用班會課組織一次以上相關活動（讀書分享會、辯論會、故事會、演講等）。德育處負責組織拍照存檔。

　�。ㄈ�）科技實踐競賽活動

　　1、科技小知識競賽（四—六年級）

　　2、小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫競賽（全體學生）

　　3、電腦知識競賽（四、五、六年級）

　�。ㄋ模┚唧w安排：

　　第12周：活動啟動；科普講座（科持大篷車進校園）；看科普電影（由綜合科組長倪曉玲老師負責組織科學老師抽一節(jié)科學課觀看科普電影并拍照存檔。）

　　第13周：讀科普書刊；講科學家故事、讀書分享會、故事會、辯論會、演講等（以主題班會形式開展）；各班出一期科普知識黑板報。由各班主任負責組織實施。

　　第14周：科技小知識競賽、電腦知識競賽(漢字輸入比賽和電子小報比賽)。

　　第15周：完成小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫作品評比。（綜合組和美術組負責）

　　第16周：閉幕式；評選科技之星并頒獎表彰。

　　◆關于第14周科技小知識競賽和電腦知識競賽活動說明：

　　1、科技小知識競賽在四—六年級舉行，分為預賽和決賽。預賽由相關年級組長負責組織實施，各班選出5名同學參加決賽，年段組長在第十三周周五前將參加決賽的`名單交德育處，決賽將于第十四周由德育處組織實施。

　　2、電腦知識競賽在四、五年級舉行，由信息組兩位老師在相關班級挑選5名同學參加比賽，于第十四周由倪曉玲老師負責組織實施。

　　◆關于小發(fā)明、小制作、科技小論文和科幻畫競賽活動說明：

　　此兩項活動時間持續(xù)整個科技節(jié)。第十二周科技節(jié)啟動即發(fā)動學生參與，小發(fā)明、小制作、科技小論文由班主任和科學老師負責在班級發(fā)動，各位班主任收集作品于第十六周交綜合組倪曉玲老師處，倪老師負責組織科學老師對作品進行評比，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處。科幻畫制作由譚遵果老師牽頭美術組老師負責組織發(fā)動，譚遵果老師負責組織美術老師收集作品并進行評比，并將獲獎名單于第十五周周五前交德育處。綜合組和美術組負責對作品進行保存。美術組負責于第十六周將優(yōu)秀科幻畫作品制成展板在大堂展覽，并拍照存檔。

　　參賽建議、要求：

　　1、用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。

　　2、發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。（注：如無條件制作，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）

　　3、根據(jù)自己事先設計好的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品。

　　4、作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　5、作品需貼上統(tǒng)一標簽：注明作品題目、作者姓名、作者班級。

　　6、科幻畫建議用a3紙完成，要求圖文并茂、切合主題；低年級可用剪、畫、貼形式，與家長共同完成；

　　為了確保學校師生的人生安全，學校財產(chǎn)的萬無一失，特制定見橋完小校園防火安全規(guī)定和滅火應急疏散預案。

文化活動方案 篇9

　　一、活動主題：

　　體驗成長感悟心靈

　　二、活動目的：

　　為進一步加強我校學生心理健康教育工作，在學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過設計一系列內容豐富，形式多樣，針對性，參與性強的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時，為學生搭建培養(yǎng)健康心態(tài)，提高心理素質的平臺，構建和諧自我，和諧校園。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月

　　四、參加對象：

　　全體師生

　　五、活動內容：

　�。ㄒ唬┬睦斫】抵�識宣傳；

　　（二）高考考前心理輔導；

　�。ㄈ�）生命教育專題團體輔導；

　�。ㄋ模﹪�旗下講話；

　�。ㄎ澹┬睦砦瘑T培訓；

　�。�六）心理電影展播與賞析；

　�。ㄆ撸┈F(xiàn)場心情繪畫；

　�。ò耍┲袑W生心理健康綜合測試；

　�。ň牛┐笮蛷V場心理測量與咨詢；

　　（十）“體驗成長感悟心靈”心理健康主題班會；

　　（十一）心理健康主題黑板報設計與評比；

　�。ㄊ�二）“正能量彩虹卡”傳遞活動

　�。ㄊ�三）教師心理健康講座

　　六、具體安排：

　　心理文化節(jié)活動日程安排表

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