【精品】讀書活動(dòng)方案范文匯總五篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的讀書活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，打造書香校園，學(xué)校決定舉辦以“建書香校園，樹純真心靈”為主題的第屆讀書節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在激發(fā)師生的讀書熱情，引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛(ài)讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法和習(xí)慣，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自律，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
二、活動(dòng)主題：
建書香校園，樹純真心靈
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月23日至4月23日
四、參與對(duì)象：
坡頭寄宿制小學(xué)全體師生
五、宣傳口號(hào)：（供各班參考）
1、我閱讀，我快樂(lè)。
2、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。
3、讀書好，讀好書，好讀書。
4、腹有詩(shī)書氣自華。
5、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
6、創(chuàng)建書香校園，享受快樂(lè)童年。
7、我閱讀我進(jìn)步
六、活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)展七個(gè)一活動(dòng)：
1、開(kāi)展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊(duì)會(huì)。
2、開(kāi)展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動(dòng)。（全校學(xué)生，政教處負(fù)責(zé)）
3、開(kāi)辦一次讀書展示活動(dòng)。（1—6年級(jí)展示書簽；3—4年級(jí)展示讀書卡或小報(bào)；5—6年級(jí)讀書成長(zhǎng)冊(cè)）
4、“講故事、頌古詩(shī)”比賽。
5、“我最喜歡的書”征文比賽。
6、表彰一批“讀書小博士”、“書香班級(jí)”。
7、建立班級(jí)“小書庫(kù)”、家庭“小書庫(kù)”。
七、具體安排：
一、籌備發(fā)動(dòng)階段（3月23日—3月30日）
1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)；制定讀書節(jié)總體活動(dòng)方案。
2、3月23日課間操讀書節(jié)開(kāi)幕式，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置。（宣讀讀書節(jié)活動(dòng)倡議書；校園掛條幅，讓校園充滿濃烈的書香。）
3、召開(kāi)班主任工作會(huì)議，宣讀讀書節(jié)活動(dòng)方案，各班制定班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的建設(shè)：班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等）各班要推選好圖書管理員。
二、活動(dòng)開(kāi)展階段
活動(dòng)一：開(kāi)展一次“建書香校園，樹純真心靈”的主題班隊(duì)會(huì)。（3月26日下午班隊(duì)會(huì)）
活動(dòng)二：開(kāi)展“方寸世界蘊(yùn)書情——書簽制作比賽”活動(dòng)。（全校學(xué)生，政教處負(fù)責(zé)）
以培養(yǎng)閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言的能力，激發(fā)良好的.閱讀習(xí)慣為目的，可以摘錄最美或最有意義的名言佳句或者古詩(shī)，加上美麗插畫（摘錄名句必須注明書名出處）。
材料要求：紙質(zhì)、尺寸一般為a4。請(qǐng)?jiān)谧髌贩疵嬗蚁陆亲⒚髯髌奉}目、作者姓名、年齡、年級(jí)。1—6年級(jí)各班擇優(yōu)推薦10份，請(qǐng)于4月10日前送政教處。
活動(dòng)三：開(kāi)辦一次讀書展示活動(dòng)。（4月23日下午2節(jié)課后）
展示內(nèi)容：
1——6年級(jí)展示設(shè)計(jì)的書簽；
3——4年級(jí)展示讀書卡或者讀書小報(bào)；
5——6年級(jí)展示讀書成長(zhǎng)冊(cè)（讀書計(jì)劃、好詞佳句、名人名言、精彩片段及心得體會(huì)等）
展出及參觀要求：
每班展出至少20份（本）書簽（讀書卡或者報(bào)紙、讀書成長(zhǎng)冊(cè)），要求美觀大方，圖文并茂，（讀書成長(zhǎng)冊(cè)有摘抄也要有讀后感）全體學(xué)生統(tǒng)一在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行參觀。由讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員擔(dān)任評(píng)委。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123
活動(dòng)四：建立“好書交換站”（教研組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)）在班內(nèi)同學(xué)間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)，一個(gè)月不少于二次。
活動(dòng)五：“講故事、頌古詩(shī)”比賽
故事大王比賽（1————3年級(jí)）（4月17日）（政教處；語(yǔ)文組負(fù)責(zé)）
古詩(shī)詞誦讀賽（4—6年級(jí)）（4月20日）（政教處；語(yǔ)文組負(fù)責(zé)）
活動(dòng)六：“我最喜歡的書”征文（3———6年級(jí)）（4月23日）（語(yǔ)文組負(fù)責(zé)）
活動(dòng)七：建立班級(jí)“小書庫(kù)”、家庭“小書庫(kù)”。開(kāi)展與父母共讀一本書活動(dòng)；開(kāi)展一次親子讀書活動(dòng)（語(yǔ)文組負(fù)責(zé)組織）。
三、讀書評(píng)比階段
1、召開(kāi)一次“講故事、頌古詩(shī)”比賽。
參加對(duì)象：以班級(jí)為單位全體學(xué)生參與
時(shí)間：4月17日（下午3：40分）
比賽要求：學(xué)生參與面廣；形式不限（讀、說(shuō)、唱、快板、演等配音，道具、服裝等）；時(shí)限5—8分鐘。
主要內(nèi)容：一至三年級(jí)寓言故事、童話等；四至六年級(jí)唐詩(shī)宋詞元曲等經(jīng)典古詩(shī)文。
2、讀書小博士評(píng)選；“書香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比。
開(kāi)展?fàn)幃?dāng)讀書“小博士”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生閱讀書籍、閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、老師共同評(píng)定，根據(jù)各班主任上報(bào)材料評(píng)定。4月23“講故事、頌古詩(shī)”大賽上頒獎(jiǎng)。
評(píng)選6個(gè)“書香班級(jí)”（常規(guī)讀書活動(dòng)抽查和各項(xiàng)活動(dòng)總分累計(jì)）
組織班級(jí)每天利用語(yǔ)文課前1分鐘誦讀“每日一成語(yǔ)”“每周一詩(shī)”、“每天一句名言警句”、“《三字經(jīng)》的片段”的誦讀活動(dòng)。把誦讀活動(dòng)當(dāng)作創(chuàng)建“書香班級(jí)”的基本條件。（要求各班語(yǔ)文教師制訂出讀書節(jié)期間每天的誦讀內(nèi)容，并加以指導(dǎo)，直至學(xué)生能流利地誦讀。）
要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，每班人均兩本，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)能多讀書、讀好書。（根據(jù)調(diào)查學(xué)生的知曉率、學(xué)生看書情況）
檢查落實(shí)：檢查早讀各班讀書情況。班隊(duì)會(huì)檢查、讀書展示活動(dòng)評(píng)比。不定期抽查。
4、讀書節(jié)讀書活動(dòng)成果展示。（4月23日）
展示內(nèi)容：1至6年級(jí)展示設(shè)計(jì)的書簽；3至4年級(jí)展示讀書卡或讀書小報(bào)。5至6年級(jí)展示讀書成長(zhǎng)冊(cè)。
八、參賽規(guī)則
1、活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下進(jìn)行，參與比賽評(píng)比的項(xiàng)目均要記載打分；
2、團(tuán)體比賽各班須多員參與，每項(xiàng)比賽不得棄權(quán)；
九、活動(dòng)要求：
1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)辟“讀書樂(lè)園”專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率，老師用行動(dòng)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級(jí)的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。
在課程安排上做文章。每周在學(xué)校安排的國(guó)學(xué)經(jīng)典課上，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法；
在閑散時(shí)間上做文章。早讀為規(guī)定的古詩(shī)文誦讀時(shí)間。
在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書的行列中來(lái)；
讀書活動(dòng)方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1、堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展“書香校園”的讀書活動(dòng)，逐步形成錢清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。
2、以讀書活動(dòng)為載體，組織*容豐富、數(shù)量充實(shí)，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級(jí)圖書管理制度。
4、發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》。詳見(jiàn)附件。
（二）、活動(dòng)實(shí)施階段：（3月19日—4月上旬）
以語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課為陣地，以班主任為主導(dǎo)，語(yǔ)文教師協(xié)助，以學(xué)生為主體，掀起學(xué)生熱愛(ài)讀書的熱潮。具體評(píng)比項(xiàng)目：
1、開(kāi)展“與名人牽手”為內(nèi)容的手抄報(bào)比賽。每班選出1份優(yōu)秀手抄報(bào)，要求8k鉛畫紙，班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。學(xué)校經(jīng)評(píng)選后獲獎(jiǎng)作品在宣傳窗展示。
�。▊溥x名人：魯迅、冰心、朱自清、胡適、郭沫若、牛漢、巴金、沈從文、汪曾祺、蕭乾、琦君、馮驥才、林海音、端木蕻良、豐子愷、王安石、王維、李白、杜甫、陶淵明、蘇軾、范仲淹、歐陽(yáng)修、茨威格、海倫凱勒、高爾基、安徒生等）
2、讀書征文比賽。每班選送2篇，每篇字?jǐn)?shù)600字左右。要求打印稿。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書經(jīng)歷、購(gòu)書或借書的小故事，回顧讀書對(duì)自己*成長(zhǎng)的影響，介紹在自己人生失落期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書名著。以“我和書的故事”為話題，自擬文題，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受。
3、“我
的讀書名言”征集活動(dòng)。每班選出5句。要求打印稿。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在標(biāo)題下面。3.31由年段匯總統(tǒng)一交教務(wù)處。
向全體學(xué)生公開(kāi)征集自己的讀書名言。讀書名言范圍指關(guān)于讀書方面的用于激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，可以是自己喜歡的名人名句、古典名著的名句名段、自己制定的激勵(lì)自己的話語(yǔ)等，經(jīng)學(xué)校評(píng)比挑選后將用于展示。
4、“好書共讀”活動(dòng)。（3.22——）。
5、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽（初一、初二年段 第五周，3月17日）
6、以讀書為主題的.黑板報(bào)比賽（第7周）
（三）、評(píng)比表彰階段：（4月上旬）
1、評(píng)比各類單項(xiàng)獎(jiǎng)和校級(jí)“讀書之星” ，學(xué)校表彰。
2、讀書節(jié)活動(dòng)成果展示。
錢清鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處
20xx年3月17日
附：《中學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》
《中學(xué)生推薦閱讀書目》
浙江少兒 第4屆冰心作文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集 初中卷
浙江文藝 99個(gè)成功育心的經(jīng)典故事（王菘舟 著）
浙江文藝 特別的貓（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主多麗絲萊辛代表作）
浙江文藝 父親的榮耀(法國(guó)2*0世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說(shuō))
浙江文藝 母親的城堡(法國(guó)20世紀(jì)偉大作家的經(jīng)典自傳小說(shuō))
浙江文藝 傳記館：林肯傳
浙江教育 天氣與氣候 / 科學(xué)探索者叢書
浙江教育 地球上的水 / 科學(xué)探索者叢書
浙江教育 天文學(xué) / 科學(xué)探索者叢書
浙江文藝 地球的故事 /【美】房龍 著 陳瘦石 胡澱咸 譯
浙江文藝 熱愛(ài)生命 /【美】杰克倫敦 著
浙江文藝 獵人筆記 /【俄】屠格涅夫 著 力岡 譯
浙江文藝 百萬(wàn)英鎊 /【美】馬克吐溫 著
浙江文藝 鋼鐵是怎樣煉成的 /【蘇】尼奧斯特洛夫斯基 著
浙江文藝 海底兩萬(wàn)里 /【法】儒勒凡爾納 著
浙江文藝 名人傳 /【法】羅曼羅蘭 著 陳筱卿 譯
浙江文藝
童 年 /【俄】高爾基 著 木雷 譯
浙江文藝 繁星春水——冰心詩(shī)選
浙江文藝 荷塘月色——朱自清散文
浙江文藝 培根隨筆 /【英】弗蘭西斯培根 著 徐樸 譯
浙江文藝 駱駝祥子月牙兒
浙江文藝 南方有嘉木 / 王旭烽 著
浙江文藝 季羨林散文精選
浙江文藝 林清玄散文選
浙江文藝 朝花夕拾野草
浙江文藝 吶 喊
浙江文藝 邊城 / 沈從文 著
浙江文藝 初中生必背古詩(shī)文50篇
《教師推薦閱讀書目》
《教師最關(guān)鍵的18項(xiàng)修煉》，《班主任最需要什么—中處教育家給班主任最有價(jià)值的建議》
《教師教育轉(zhuǎn)型研究》，鐘秉林主編，北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《走向新師德》，檀傳寶等著，北京師范大學(xué)出版社20xx年6月出版
《學(xué)習(xí)：為人的發(fā)展》，鄭太年著，上海教育出版社20xx年2月出版
《教師專業(yè)發(fā)展的多元途徑》，徐斌艷著，上海教育出版社20xx年1月出版
《非智力因素與學(xué)習(xí)》，燕國(guó)材著，上海教育出版社20xx年8月出版
《教育十大基本問(wèn)題》，金忠明著，上海教育出版社20xx年9月出版
《教育尋根叢書：過(guò)去的教師》，*商友敬主編，教育科學(xué)出版社20xx年11月出版
《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版
《教師一定要知道的99個(gè)健康細(xì)節(jié)》，祝墡珠、陳興杰主編，華東師大出版社20xx年6月出版
《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》，[美]杰弗里科特勒等編，華東師大出版社20xx年7月出版
《班級(jí)生活與公共精神的養(yǎng)成》，卜玉華著，江蘇教育出版社20xx年11月出版
《好教育，好人生》，肖川著，江蘇教育出版社20xx年1月出版
《教師生涯中的心理成長(zhǎng)》，吳增強(qiáng)、沈之菲主編，上�？萍冀逃霭嫔�20xx年6月出版
讀書活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
本學(xué)期開(kāi)展“讀書節(jié)”活動(dòng)旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實(shí)區(qū)教育局“校園讀書行動(dòng)計(jì)劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書活動(dòng)中真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，提高品味，營(yíng)造書香校園，打造和諧校園。
二、活動(dòng)口號(hào)：
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
讓師生擁有智慧。
讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。
讀書能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。
三、活動(dòng)主題：
享受閱讀、享受快樂(lè)、享受成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
元月—6月
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┖倨獣慵覉@，親子共讀
寒假前，學(xué)校在校刊上為各年級(jí)段學(xué)生推薦了必讀書目并向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：給孩子建立一個(gè)讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補(bǔ)破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報(bào)，為孩子營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。
�。ǘ┬麓浩獣P(yáng)帆，享受閱讀
學(xué)期初，舉行豐富多彩而有意義的活動(dòng)讓學(xué)生在親近書本、開(kāi)拓視野的同時(shí)，也享受到學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)。
1、各班圍繞“書香班級(jí)”設(shè)計(jì)圖文并茂的黑板報(bào)、墻報(bào)。
2、舉行“小作家”征文比賽。
3、堅(jiān)持開(kāi)展“每日一誦”活動(dòng)，每學(xué)期必背古詩(shī)20首，名篇20篇。
4、利用“書香校園展示臺(tái)”展示假期讀書成果。
5、利用“校園之聲”廣播及時(shí)推薦新書并朗讀學(xué)生優(yōu)秀的讀書心得。
6、利用《讀書伴我成長(zhǎng)》閱讀記錄冊(cè)記下讀書的.收獲。
7、低年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，中高年級(jí)開(kāi)展“百生講壇”的書評(píng)活動(dòng)（目的是引領(lǐng)學(xué)生品閱讀中國(guó)四大名著）。
8、充分利用閱覽室落實(shí)每周的大閱讀課，利用“誠(chéng)信小書架”“班級(jí)圖書角”鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)隨地閱讀。
�。ㄈ┦斋@篇——香溢校園，收獲智慧
對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)成果進(jìn)行展示，獲獎(jiǎng)作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在�？详懤m(xù)發(fā)表，評(píng)選出優(yōu)秀的學(xué)生個(gè)人文集和班級(jí)文集，根據(jù)各班活動(dòng)情況評(píng)選“閱讀小博士”和“書香班級(jí)”“書香家庭”。
豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)：紅領(lǐng)巾書市、作家進(jìn)校園、百生講壇、小記者在行動(dòng)、“誦古詩(shī)”年級(jí)擂臺(tái)賽、“美文大家讀”讀書朗誦會(huì)、親子表演課本劇等。
附：本學(xué)期教師讀書行動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間、內(nèi)容、成果
20××年2月、假期閱讀《夏山學(xué)校》撰寫讀書筆記
20××年3月、讀書沙龍、匯編教學(xué)隨筆集錦
20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會(huì)”
20××年5月、班級(jí)讀書會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生匯編班級(jí)文集
20××年6月、有效閱讀教學(xué)專題研討會(huì)、聽(tīng)專家報(bào)告寫教研論文
附本學(xué)期推薦學(xué)生必讀書目：
一年級(jí)：《上學(xué)就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列
二年級(jí)：《雷夢(mèng)拉八歲》布來(lái)瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人
三年級(jí)：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險(xiǎn)》郝月梅
四年級(jí)：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》蒙哥馬利
五年級(jí)：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學(xué)全集》
六年級(jí)：《城南舊事》林海音《科學(xué)簡(jiǎn)史》楊禾
讀書活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的
在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們?cè)谧x書社團(tuán)的組織下，有意識(shí)的`指導(dǎo)他們進(jìn)行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨(dú)立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，加強(qiáng)其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。
二、活動(dòng)主題
學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一
三、活動(dòng)時(shí)間
讀書社團(tuán)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋
五、參加對(duì)象
本校各班級(jí)自愿報(bào)名參加
六、活動(dòng)安排
�。�1）前期作品收集
活動(dòng)前期通過(guò)宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級(jí)組，高年級(jí)組，分別填寫報(bào)名表并上交作品；每組確保兩名活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管和整理上交作品。
�。�2）中期作品評(píng)選
按不同組別整理收集所得作品，評(píng)委按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計(jì)好獲獎(jiǎng)人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的負(fù)責(zé)人。
�。�3）后期頒獎(jiǎng)
在文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上，給予表?yè)P(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每組擬定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；在剩余全部作品中評(píng)選“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”、“最佳文筆獎(jiǎng)”、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”；其余作品為“成長(zhǎng)快樂(lè)獎(jiǎng)”。
一等獎(jiǎng)獲精裝圖書一冊(cè)；二等獎(jiǎng)經(jīng)典名著一冊(cè)；三等獎(jiǎng)精裝筆記本一個(gè)；“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”作文書一本、“最佳文筆獎(jiǎng)”精美字帖一冊(cè)、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”課外書一冊(cè)。
7、評(píng)委安排
每組主審員一名，副審員2名，指導(dǎo)老師全程參與評(píng)審指導(dǎo)。所有評(píng)選結(jié)果在評(píng)選結(jié)束后要交予活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公布，全體小隊(duì)成員進(jìn)行審議并通過(guò)，以確保評(píng)選的公正性。
8、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)安排
�。�1）獎(jiǎng)品：精裝圖書3冊(cè)，經(jīng)典名著6冊(cè)；精裝筆記本9個(gè)；作文書一本，精美字帖一冊(cè)，課外書一冊(cè)。精美筆若干。獎(jiǎng)狀25張。
（2）活動(dòng)文本：讀書心得比賽報(bào)名表。評(píng)委打分表。評(píng)選細(xì)則一份。若干紙筆。
�。�3）宣傳用品：海報(bào)、畫板、宣傳單。
讀書活動(dòng)方案 篇5
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂(lè)讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊的視野。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、 通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)主題：
1、 我讀書，我快樂(lè)!
2、 讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的童年。
3、 閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 活動(dòng)必讀書目和選讀書目
必讀書：《格列佛游記》、《王子復(fù)仇記》、《小學(xué)生閱讀文選》第10冊(cè)
選讀書：自選兩本喜歡的圖書
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書
自開(kāi)展“快樂(lè)讀書”活動(dòng)以來(lái)，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書
“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們有充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間(每周二的口語(yǔ)交際課、每周四的大閱讀課、每周一節(jié)自由讀書時(shí)間)為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀活動(dòng)。
提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開(kāi)展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著賞讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。
3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于寫讀書心得。
開(kāi)展“我來(lái)寫心得體會(huì)”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛(ài)不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，使看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。
4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的'讀書成果。
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
(2)每月舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
(3) 每?jī)蓚�(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書小博士、讀書愛(ài)好者，為學(xué)校的評(píng)先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。
展示方式：
1、美文誦讀賽
語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文活動(dòng)課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶，這又何嘗不是一種快樂(lè)!
2、親近名著經(jīng)典
A、向各位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷。
B、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦名著。
C、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談)，并進(jìn)行評(píng)比。
3、自編書及自制書簽展覽
開(kāi)展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。
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