有關班級活動方案范文匯編五篇
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的班級活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
班級活動方案 篇1
一、活動宗旨：學好漢語，學好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責任，大力推廣普通話、規(guī)范漢
字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承
優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義，所以我們要扎扎實實地搞好
本次活動。
二、主題：普通話推廣活動
三、活動時間：9月10日—9月16日
四、組織形式多樣的活動
1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝
出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”�？谔栆笸怀鲋黝}、瑯瑯上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的`錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊
”,帶領同學走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形
式開展推普主題活動，同時評選出最優(yōu)秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現(xiàn)最為突出的同學授予“宣
傳小標兵”稱號。
班級活動方案 篇2
活動目的：促進友誼，張揚青春，激勵學習。
活動環(huán)節(jié)： 知識競答 話題辯論 主題演講 自我挑戰(zhàn) 節(jié)目表演
活動原則： 公正 公平 透明 活潑 有序
活動組織結構：主持人組（2人） 評委組 （6人） 組委會（17人） 公正組（4人）
審計組（6人） 后勤組（不限） 紅方 藍方
活動內(nèi)容細則及評分：
活動項目分為五個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)十分，共計五十分。
活動內(nèi)容細則及評分：
知識競答環(huán)節(jié)
知識競答題共計50道題，每小題0。2分。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。
必答題為紅方藍方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對即可得分。每道0。2分，共4分。
搶答題20道，每道0。2分，共4分。答錯不扣分，搶答時須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無權答題。（主持人評判）。對于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?。2分。搶答題不進行重復性答題，只有一方可答題，無論回答對錯，進入下一題。 挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對獎勵0。2分，答錯扣除0。2分。紅藍雙方各五道選擇權�？梢詶墮嗖淮�。 注明：舉手站起后，應在15秒內(nèi)答題，否則視為無效。進入下一題。
演講競技環(huán)節(jié)
演講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向上，有激情，時間不得短于一分半，不得長于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。 評分細則：
一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
三、形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
話題辯論環(huán)節(jié)
紅藍雙方須持相反觀點，紅方為正方，藍方為反方。
話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分） 總結駁斥（2分）
話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。然后進去辯論環(huán)節(jié)，由各個小組的一辯 二辯 三辯 四辯 進行辯論駁斥問答，然后有紅藍對方普通成員進行自由提問，最后由各方一名代表作總結駁斥。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
話題選項：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）
人生道路上機遇更重要 人生道路上奮斗更重要
注明：觀點陳述時間為限時一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時間為6—8分鐘。自由提問為2分鐘。總結駁斥1分鐘。
節(jié)目表演環(huán)節(jié) 該環(huán)節(jié)穿插于整個活動當中�？偡�10分。歌曲類紅藍雙方各2個，每個2分。舞蹈相聲小品類紅藍雙方各2個，每個2。5分。評委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0。1到0。5分。
評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。
注明：要求節(jié)目表演準備充分，有一定水平。
自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié) 總分10分。挑戰(zhàn)項目分為四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2。5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項目每個環(huán)節(jié)必須有紅藍雙方公證人監(jiān)督下進行。結果評判后，像評委組報告，由評委組集體認定評判結果。如有異議，可進行加賽。
查卷子：紅藍雙方選手各有不同數(shù)量的`卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報公證人，公證人上報評委組。最接近準確數(shù)目者獲勝。 如結果相同，可進行加賽，加賽要求加時加量。時間為90秒。
踢毽子：公證人計算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結果相同，可進行加賽，加賽時間為90秒。 吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進行加賽。
班級活動方案 篇3
一、實施班級：
10 (2)班
二、指導思想：
1、通過活動，讓學生了解教師節(jié)，知道它的習俗，傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。
2、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓學生樹立尊師好學的思想，宏揚民族精神。
3、通過本次活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成合作探究學習的態(tài)度和習慣。
三、活動準備：
1、教師布置部分學生從網(wǎng)上或書上查找有關教師節(jié)的背景資料。
2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關機構和個人，以便學生進行調(diào)查采訪。
3、準備好學生外出活動所需的一些設備，如照相機等
四、活動時間：
20xx年9月10日
五、活動過程：
(一)搜集準備階段：
1、學生搜集教師節(jié)相關資料，如“教師節(jié)的由來”、“教師節(jié)的習俗”、“教師節(jié)的詩歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會”等，對活動提出自己的設想。
2、班委會召開會議制定計劃，讓學生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，確定好各小組人員，選好各個小組長。然后由組長帶領，明確小組活動目標、任務和要求，制定活動計劃。
(二)活動實施階段
1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察，找出我們所在區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風情;分析調(diào)查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)
2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中遇到的'問題、得到的體會。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調(diào)整方法。
3、整理信息，分組準備好各自的教師節(jié)特色展示。
六、活動成果展示，交流分享：
在老師指導下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調(diào)查報告，并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節(jié)的了解(如教師節(jié)習俗、制作教師節(jié)花燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。
七、活動評價。
1、學生自評、互評
學生根據(jù)參加的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求寫清：
�、侔嗉�、姓名、家長姓名;
�、诨顒佑媱潯⑦^程;
�、刍顒痈邢�;
�、芟嚓P圖片等。
活動結束后，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思，進行自評和他評。
2、教師評價
教師激勵、鼓勵學生團結協(xié)作，共同配合;評選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組織者;鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
班級活動方案 篇4
為認真貫徹執(zhí)行國家素質(zhì)教育的方針政策，寓教于樂，全面提高學生的素質(zhì)，同時，為了讓學生走出校園，感受春季的.氣候及其景物特征，體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣，培養(yǎng)、激發(fā)起學生熱愛大自然，愛護環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感；在活動實踐中增進各班級之間的友誼，提高學生之間協(xié)作與互助的能力，增強班級凝聚力。學校決定于20xx年3月23日組織全校學生進行春游活動。
一、聯(lián)系旅行社。全校師生春游活動學校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協(xié)議，確保用車安全。
二、制訂春游安全預案，應對突發(fā)事件。
三、春游計劃上報xx市教育局審批。
四、具體活動安排：
1、20xx年3月23日（周三）初一
地點：紹興xx故居
時間：早上8：00校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從 回校。
2、20xx年3月23日（周三）初二
地點：
時間：早上8：40校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從 回校。
3、20xx年3月23日（周三）初三
地點：嘉興烏鎮(zhèn)
時間：早上8：20校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:00從 回校。
五、實地勘察道路交通與活動場所安全狀況的分析
六、活動前安全教育
1、班主任、學校加強安全教育。
�、�、3月18日前班主任運用安全教育課時間進行春游安全教育。
�、�、出發(fā)當天早晨班級安全教育及布置具體事宜。
2、在景區(qū)里所有活動期間，注意景區(qū)安全標識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己與伙伴遇到緊急情況時要鎮(zhèn)定，努力化解危機，學會自助與求助。要求學生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。學生處將對各班春游情況進行檢查。
3、要求學生在春游期間要以班級小組為單位開展活動。
4、全體老師跟隨班級，協(xié)助班主任進行管理，不得請假。
5、每輛車的車隊長（班主任）負責本車人員的管理及安全問題。
6、3月18日（周五）班主任將春游告家長書發(fā)于學生，周一收齊回執(zhí)。
7、3月21日（周一）教師會具體布置春游工作。
8、 3月21日12:00前班主任須將本班級參加春游人數(shù)與不參加學生名單交年級組長。
七、在校管理安排
不參加本次活動的學生按正常上學時間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學校統(tǒng)一安排教師集中管理，進行作業(yè)輔導（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長與相關學生）
留校管理教師：
學習地點：初一、二——二（1）班
初三—— 二（2）班
班級活動方案 篇5
為了貫徹《新課標》的精神和理念，全面推行高效課堂教育的課改方針，我決定指導四年級學生開展“班級音樂會”。為了使“班級音樂會”成功舉辦，讓學生對“班級音樂會”有一個大概的了解，音樂考試前我制定了小學四年級班級音樂會活動方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動的目的
給學生展示自我的一個平臺，讓學生感受音樂快樂心情。
二、活動組織形式。
推選主持人，學生自薦表演，根據(jù)內(nèi)容制定節(jié)目單。
三、活動要求：
要求人人參與，根據(jù)自己的愛好，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式、自選合作伙伴、自選時間排練，“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據(jù)每個學生的參與、表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。
四、活動內(nèi)容：
1、節(jié)目范圍：自選或改編本學期教學內(nèi)容。
2、節(jié)目形式：歌舞、朗誦、器樂（含打擊樂器）
歌曲演唱包括獨唱、重唱、二部輪唱、小合唱等。舞蹈表演包括：單、雙、三、群舞。器樂表演包含：獨奏，合奏等。
3、節(jié)目人數(shù)：每人至少準備一個節(jié)目，積極鼓勵學生合作表演。
五、活動安排：
教師方面：制定“班級音樂會”活動方案，在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協(xié)調(diào)工作。
1、歌曲教學安排：教師在學期初課程安排時可選擇一些表演性強，好聽的歌曲作為重點教學內(nèi)容，為學期末的班級音樂會選擇可唱性的歌曲進行教學。
2、舞蹈教學安排：老師可根據(jù)歌曲內(nèi)容特征有選擇性的為學生在課堂上簡單的律動教學，設計的內(nèi)容一定要符合四年級學生特點。還可鼓勵參加課外興趣小組的同學，結合自己的特長有目的的準備自己的舞蹈。在期末班級音樂會上進行展示。
3、器樂表演安排：教師可提前在班級了解那些同學有器樂特長，或參加器樂學習學生準備曲子展示，原則是一定要學生自愿表演，或教師可建議學生自由組合選擇打擊樂器進行創(chuàng)編表演為自己喜歡的歌曲伴奏。
4、朗誦表演：可選擇語文課本上的�；蛘n外的，還可以是歌曲的歌詞配樂朗誦。
5、會前準備：班上文藝委員提前一周在班級進行摸底登記，上報老師，老師可根據(jù)學生的節(jié)目在課堂上進行檢查指導。確定節(jié)目單后，指導文藝委員寫串詞，熟悉節(jié)目單流程。
2、學生方面：
�。�1）演出地點選擇：選擇多媒體教室。
（2）文藝委員負責節(jié)目主持，負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
（3）演出時可邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
活動后的總結和反思
通過這次音樂會，學生更深的.了解音樂課的內(nèi)涵，提高學生的綜合音樂素養(yǎng)，通過表演提高學生表現(xiàn)力和自信心。同時，孩子們在排練期間密切接觸，鍛煉了他們的合作能力，也磨練了同學間的友誼。通過音樂會的舉辦，發(fā)現(xiàn)學生之間的合作意識有待于進一步加強，部分學生的自信心仍顯不足。所以，在今后的教學中應多給學生提供合作、展示的機會。
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