有關(guān)讀書活動(dòng)方案范文匯編7篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的讀書活動(dòng)方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)主題
走進(jìn)童話放飛童心
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月19日——12月(第八到十六周)
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,感受童話的魅力。
2.通過閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3.通過活動(dòng),提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)安排
第一階段:宣傳準(zhǔn)備(20xx年9、10月)
1.與語文教研組討論,初擬讀書節(jié)活動(dòng)方案,九月底形成定稿。
2.征集童話主題的標(biāo)語、人物形象,設(shè)計(jì)彩旗。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻,營(yíng)造氛圍。
3.舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
第二階段:實(shí)施階段(20xx年10月至12月)
系列活動(dòng)一:輕叩童話大門
活動(dòng)形式:全體總動(dòng)員,聆聽“輕叩童話大門”講座,激發(fā)閱讀童話的`興趣。
(主講:邵微微。資料搜集、整合:邵微微、管映雪、張海容)。
內(nèi)容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話常識(shí),推薦中外著名童話。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí),掌握最基本的創(chuàng)作技能,激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動(dòng)二:漫游童話世界
活動(dòng)年段 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)
活動(dòng)內(nèi)容1
活動(dòng)內(nèi)容2
系列活動(dòng)三:再現(xiàn)童話情景
以年級(jí)段為單位,每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì)、講童話故事,中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段,再現(xiàn)童話情景,使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動(dòng)四:校童話作家評(píng)比
活動(dòng)形式:3—6年段學(xué)生參加,每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況,選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽,復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽,最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家,10名童話作家提名獎(jiǎng)。
第三階段:活動(dòng)總結(jié)(20xx年12月)
1.各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。
2.讀書節(jié)閉幕式:優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰。
讀書活動(dòng)方案 篇2
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園，讓師生養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，我們啟動(dòng)“書香校園”綠色讀書行動(dòng)工程，在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書、愛書、用書的高潮，讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)苑、樂園。
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新課程改革為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，挖掘人、材、物、時(shí)間、信息等資源，營(yíng)造書香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書宣言：與經(jīng)典為友，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在教師中倡導(dǎo)“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、營(yíng)造濃厚的.“書香氛圍”，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，打造有特色的校園文化。
四、活動(dòng)要求
1、教師讀書系列
教師讀書活動(dòng)做到“五個(gè)一”：①每人制定一份讀書計(jì)劃;②每期精讀一本教育理論書籍;③每月讀一本教育雜志;④每周記一次“讀書成長(zhǎng)卡”;⑤每期寫一篇讀書心得體會(huì)。
提倡教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀兒童文學(xué)，悟童心童真;讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。
2、學(xué)生讀書系列
開展“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂!”活動(dòng)，做到“八個(gè)一”：
①制定一個(gè)讀書計(jì)劃;②設(shè)立一本讀書筆記;③每月讀一本好書;④每周摘錄一句名句名言;⑤每期編寫一份讀書小報(bào);⑥每月撰寫一篇讀書心得體會(huì);⑦每天有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間;⑧每周背誦一首經(jīng)典詩詞或一句文言經(jīng)典。
3、家庭讀書系列
開展“親子共讀”活動(dòng)，要求家長(zhǎng)督促孩子每天閱讀課外書的時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記，并在《親子讀書手冊(cè)》上簽字;把雙休日某一小時(shí)定為“同讀一本書”時(shí)間，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品。
五、實(shí)施措施
(一)擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、發(fā)放“營(yíng)造書香校園，打造人文學(xué)�！背h書，張貼宣傳“書香校園”的標(biāo)語、名人名言，班級(jí)開設(shè)“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書行動(dòng)的序幕。
2、利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、“讀書心語”紅領(lǐng)巾廣播等形式，宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。
3、通過召開家長(zhǎng)會(huì)、《“書香校園”行動(dòng)告家長(zhǎng)書》等形式，喚起家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生多讀書、讀好書的廣泛關(guān)注和支持。
(二)健全制度，保障實(shí)效。
1、學(xué)校制定“讀書活動(dòng)考核辦法”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“閱讀之星”評(píng)選辦法。
2、班級(jí)結(jié)合實(shí)際，制定讀書方案，做到有目標(biāo)、有措施、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
3、學(xué)校把“書香班級(jí)”建設(shè)情況納入班級(jí)評(píng)比項(xiàng)目，在讀書節(jié)活動(dòng)過程中進(jìn)行評(píng)估。
(三)運(yùn)籌帷幄，搭建平臺(tái)。
1、建立四級(jí)書庫。①開展“節(jié)約零用錢，購(gòu)買好書看”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人小書庫。②同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，確定一天為“獻(xiàn)一本看百本”讀書交換日活動(dòng)，建立班級(jí)書庫。③完善學(xué)校圖書館管理，讓圖書“流動(dòng)”起來，使圖書館成為師生借書、讀書的開放港灣，建立好學(xué)校書庫。④指導(dǎo)學(xué)生利用專業(yè)讀書網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)書庫閱讀。推薦網(wǎng)站：
2、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)。讀書成長(zhǎng)冊(cè)含個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。
(四)活動(dòng)引領(lǐng)，推進(jìn)行動(dòng)。
1、每學(xué)年開展一次“讀書節(jié)”活動(dòng)。展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，展演課本劇，開展“點(diǎn)燃書香”讀書演講比賽、“我與書的故事”讀書征文比賽、“名人名言書簽制作”比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)展、詩歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動(dòng)。
2、每周開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)必修課，進(jìn)行美文薦讀、讀書心得交流或語文實(shí)踐活動(dòng)。
3、每周一組織好“每周一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國(guó)旗下演講比賽。
(五)表彰激勵(lì)，增厚底蘊(yùn)。
1、每學(xué)年選出一次“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”。
2、每學(xué)年開展一次讀書晉級(jí)考核，讀書級(jí)別分一至六級(jí)。
知識(shí)就是力量。通過“綠色讀書行動(dòng)”，我們期望每一位師生都能捧起一套經(jīng)典，與知識(shí)為友，攜大師同行;每一個(gè)家庭都能“坐擁藏書、靜心閱讀、以書為友”，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處世，小至人情物理，情的萌動(dòng)，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中;讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境。
讀書活動(dòng)方案 篇3
一.指導(dǎo)思想：
“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基�！�
二.活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營(yíng)造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
三、活動(dòng)主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)實(shí)施方案：
(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。
(二)活動(dòng)具體實(shí)施過程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15、中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。
(三)活動(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的.故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
五、活動(dòng)措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長(zhǎng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持讀書。
2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。
3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
讀書活動(dòng)方案 篇4
為響應(yīng)中心學(xué)校提出的“快樂閱讀”，推進(jìn)市教育局“愛閱讀”行動(dòng)，推動(dòng)我校師生讀書活動(dòng)的有序開展，決定舉行仙巖一小20xx年“愛閱讀”行動(dòng)，特制訂本方案。旨在樹立勤奮讀書，熱愛知識(shí)，崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造“愛閱讀、讀好書、多讀書”的氛圍，讓每一個(gè)孩子“好好讀書，天天鍛煉”，促進(jìn)書香校園的建設(shè)。
一、活動(dòng)主題：“銘記歷史，圓夢(mèng)中華”主題讀書活動(dòng)
二、活動(dòng)口號(hào)：愛閱讀，我們?cè)谛袆?dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1.引導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生健康的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力。
2.激勵(lì)教師與書為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。
3.促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與讀書活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)建“書香校園”。
四、活動(dòng)對(duì)象：全體師生
五、活動(dòng)具體安排
項(xiàng)目1：“愛閱讀”學(xué)生征文活動(dòng)（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）。
“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書征文截止9月24。結(jié)合20xx年區(qū)中小學(xué)讀書征文活動(dòng)（四至六年級(jí)），以“閱讀伴我成長(zhǎng)”為主題，表達(dá)自己在閱讀中所收獲的情感體驗(yàn)和精神成長(zhǎng)，要求有真情實(shí)感。內(nèi)容可以包括閱讀與成長(zhǎng)的經(jīng)歷、閱讀與理想的樹立、閱讀中的感悟和樂趣、閱讀帶來的變化與成長(zhǎng)等。征文體裁不限，控制在600字左右，點(diǎn)評(píng)字?jǐn)?shù)150字左右。優(yōu)秀習(xí)作推薦評(píng)比，上傳校園網(wǎng)，向�？陡濉�
“銘記歷史圓夢(mèng)中華”網(wǎng)上征文截止時(shí)間為10月31日。組織參加浙江省網(wǎng)上主題征文活動(dòng)，題目自擬，緊扣主題、貼近生活、體現(xiàn)感悟、文字順暢，字?jǐn)?shù)一般在900字以內(nèi)。參加對(duì)象為4年級(jí)以上小學(xué)生。活動(dòng)期間，新星網(wǎng)將開通指定的活動(dòng)平臺(tái)，要求學(xué)生自主投稿，指導(dǎo)師在線點(diǎn)評(píng)，推薦優(yōu)秀作品。投稿平臺(tái)地址：
項(xiàng)目2：“銘記歷史，圓夢(mèng)中華”主題演講比賽（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）。
時(shí)間定于10月10日，結(jié)合20xx年甌海區(qū)小學(xué)生演講比賽。四五年級(jí)每班2人參賽，最終各年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；三年級(jí)每班5張手抄報(bào)參評(píng)，最終評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)8名。演講內(nèi)容可以講述自己閱讀、聆聽抗戰(zhàn)故事，尋訪、參觀抗戰(zhàn)遺跡，觀看紅色影視片后的心得體會(huì)，也可以講述身邊的前輩（長(zhǎng)輩）們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力對(duì)自己的觸動(dòng)，抒發(fā)愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。演講內(nèi)容和語言應(yīng)貼近中小學(xué)生的生活，避免成人化、模式化，不能抄襲他人文章。
項(xiàng)目3：師生共讀活動(dòng)。（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）
結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動(dòng)，開展師生共讀活動(dòng)，開放圖書室，每學(xué)生每學(xué)期讀書不少于10本（學(xué)生證借閱登記），建設(shè)開放式誠(chéng)信書屋，讓孩子隨時(shí)想讀就讀。
教師：必讀書目為《摸著石頭過河》與《給教師的36條建議》。要求每位教師在10月份完成閱讀，做好相關(guān)的批注與筆記。結(jié)合周一教師會(huì)、期末教師會(huì)議，進(jìn)行讀書演講交流。
學(xué)生：語文組結(jié)合課本，選取確定必讀書目3-5本，選讀書目5本，每班配備相關(guān)圖書（可借可購(gòu)）。教師結(jié)合閱讀指導(dǎo)課加以指導(dǎo)。主題：“做兒童閱讀的同路人”。結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動(dòng)，學(xué)習(xí)名家閱讀指導(dǎo)，要求教師上一節(jié)兒童閱讀導(dǎo)讀課，教學(xué)設(shè)計(jì)上傳校園網(wǎng)。
一年級(jí)：《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》、《我覺得自己很棒》情感系列；
二年級(jí)：《爺爺一定有辦法》、《小豬變形記》、《不要跟陌生人走》安全系列；
三年級(jí)：《安徒生童話》、《中國(guó)神話故事》、《小豬唏哩呼�！废盗�、《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》；
四年級(jí)：《希臘神話故事》、《愛的'教育》、《馬小跳》系列、《奇妙的數(shù)王國(guó)(數(shù)學(xué)童話故事)》；
五年級(jí)：《窗邊的小豆豆》、《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》、《水滸傳》、《西游記》、繪本《我的爸爸叫焦尼》、《可怕的科學(xué)》數(shù)學(xué)系列；
六年級(jí)：《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《故鄉(xiāng)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、朱自清《綠》、《中國(guó)通史故事》系列。
選讀書目：詳見《甌海區(qū)小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)綱要P16-17》和《溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動(dòng)推薦書目》
項(xiàng)目4：“愛閱讀”品書觀影（學(xué)生工作處負(fù)責(zé)）。
時(shí)間定于20xx年六一前夕。結(jié)合溫州市“愛閱讀”行動(dòng)，組織品書觀影活動(dòng)，如《小孩不笨2》、《音樂之聲》、《放牛班的春天》、《地球上的星星》等兒童優(yōu)秀影片，全校開設(shè)32個(gè)模擬影院，供學(xué)生自選品影。
項(xiàng)目5：“我最喜愛的閱讀姿勢(shì)”圖文大賽。（語文教研組負(fù)責(zé)）
時(shí)間截止于20xx年6月。參加學(xué)生提供一張自己本人閱讀的照片（提交時(shí)請(qǐng)保持照片原有比例，切勿出現(xiàn)照片變形、比例失調(diào)等問題），閱讀場(chǎng)地不限，可以在書房、廚房、沙灘、泳池、草地等皆可，要求詼諧有趣有創(chuàng)意。照片需附文字100字左右說明，表達(dá)感受。優(yōu)秀作品推薦參加溫州市教育教學(xué)研究院與溫視甌江先鋒頻道《教育時(shí)空》欄目聯(lián)合推出“我最喜愛的閱讀姿勢(shì)”圖文大賽并在附件里面注明：姓名、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、郵箱以及文字說明100字左右。）
項(xiàng)目6：“閱讀達(dá)人秀”、“故事大王秀”（語文教研組負(fù)責(zé)）
時(shí)間定于12月19日至12月27日。五六參加閱讀達(dá)人賽，一二三四年參加故事大王賽。無門檻設(shè)置，自主報(bào)名，提供“個(gè)人閱讀榜”或“個(gè)人故事榜”，列書目5本或故事5個(gè)。分年級(jí)比賽分三輪：第一輪海選講述，每個(gè)年級(jí)15至18人進(jìn)入第二輪；第二輪評(píng)委點(diǎn)播，從書單中點(diǎn)選，選手講述，10位選手晉級(jí)第三輪；第三輪講答互動(dòng)，選手講述，評(píng)委每人提一個(gè)問題，選手回答，3人直接晉級(jí)，3人直接淘汰，4人候選裁議二選一晉級(jí)。最終每個(gè)年級(jí)評(píng)選5名閱讀達(dá)人或故事大王，全校評(píng)選30位書香少年，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
注：選手所講內(nèi)容與書單一致，三次內(nèi)容不得重復(fù)，練習(xí)可參考中央10套《我的一本課外書》。
項(xiàng)目7：“愛閱讀”中華漢字聽寫大賽（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）
時(shí)間定于11月18日，五六年級(jí)參加漢字聽寫大賽。第一輪，六年級(jí)全體集中聽寫若干詞語，班主任選取15份評(píng)個(gè)人滿分獎(jiǎng)。第二輪，每班10名學(xué)生，參賽隊(duì)選手根據(jù)主持人發(fā)音及詞條解釋進(jìn)行書寫。主持人先讀每個(gè)詞語兩次，再進(jìn)行詞條解釋，然后宣布開始計(jì)時(shí)，每個(gè)詞語有45秒書寫時(shí)間。每個(gè)年級(jí)選出團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名，下學(xué)期六年級(jí)參加區(qū)、街道比賽，由一等獎(jiǎng)指導(dǎo)師負(fù)責(zé)，參加學(xué)生在滿分獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，每班推薦5名，再一次集中聽寫，最終確定10名選手參賽。
項(xiàng)目8：讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦、大合唱活動(dòng)（教學(xué)科研處負(fù)責(zé)）。
12月31日，全校舉行讀書節(jié)閉幕式暨元旦詩歌朗誦展示。以年級(jí)為單位集中階梯教室，要求人人登臺(tái)，人人演唱，人人朗誦，每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)詩歌朗誦節(jié)目，必唱《大禹治水歌》，選唱一首兒童歌曲或校園歌曲。
六、活動(dòng)要求：
各班要將本學(xué)年的讀書活動(dòng)作為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的具體措施，納入班級(jí)工作計(jì)劃。高度重視本次讀書活動(dòng)，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極參與，精心組織，切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效性。
讀書活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的'好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、實(shí)施辦法：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使讀書活動(dòng)順利有效開展，設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。�1）組長(zhǎng)：xx。
（2）副組長(zhǎng)：xx。
�。�3）成員：各班班主任、語文教師。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動(dòng)，做到人人知曉。
�、傧蚪處熜麄鳎�
教工會(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。
�、谙�?qū)W生宣傳：
利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書活動(dòng)。
3、活動(dòng)保障。
（1）學(xué)校圖書室按時(shí)開放，充分利用圖書室的書籍為活動(dòng)的順利開展提供保障。
�。�2）建立班級(jí)圖書角。
�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書。
�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購(gòu)書。
三、活動(dòng)安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：
各班組組織開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論：
①每天花多少時(shí)間讀課外書為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書？
�、圩x些什么書為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：
為讀書活動(dòng)開展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)。
�。�2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間。
（3）晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)。
�。�4）每周一課：以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動(dòng)。（一、二年級(jí)利用每周的地方課。三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。
�。�5）每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流。
�。�6）每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。
為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購(gòu)買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。
3、第三階段（六月初）：
為總結(jié)評(píng)比階段。
學(xué)校根據(jù)各班讀書活動(dòng)的開展情況，評(píng)選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級(jí)”。
總之一個(gè)目的，通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂健康成長(zhǎng)。
讀書活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的
通過開展定期的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)我們團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓我們能夠多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)。同時(shí)通過交流討論發(fā)現(xiàn)自己想法的不足和局限，增加自己看問題的角度，增強(qiáng)人和人之間的溝通協(xié)作意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)流程
心得交流:主講人在讀書會(huì)上通過PPT的形式分享自己的讀書心得,并提出探討的話題。 2.問題探討：結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)或日常工作對(duì)提出的問題進(jìn)行探討。 3.電影賞析：探討經(jīng)典電影中包含的社會(huì)現(xiàn)象。 4.討論總結(jié)此次活動(dòng)，為下次活動(dòng)提供建議。
三、活動(dòng)安排
1.時(shí)間:
2.地點(diǎn):
3.參加人員:
四、活動(dòng)意義
1.通過讀書活動(dòng)，激發(fā)我們的讀書熱情。
2.通過讀書活動(dòng)，豐富我們的閱讀量，培養(yǎng)我們的閱讀能力，促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的'活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3.通過讀書活動(dòng)，讓我們?cè)趫F(tuán)員青年中營(yíng)造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜耍尭嗟娜思尤氲阶x書的行列中。
讀書活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：“我閱讀我快樂”
二、指導(dǎo)思想：
課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充我延伸，《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》已明確提出初中階段學(xué)生的“課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著”的具體要求。以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以讀書系列活動(dòng)為載體，順利推進(jìn)我校語文課題《農(nóng)村初中課外閱讀指導(dǎo)方法的研究》的研究進(jìn)程，大力營(yíng)造我校書香校園的氛圍，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)時(shí)間。（待定）
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng) :
副組長(zhǎng)：
成 員 :
主持：
五、活動(dòng)流程。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備。
1、各試驗(yàn)班為一小組，共3個(gè)小組。（活動(dòng)準(zhǔn)備內(nèi)容見后表）
2、各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組活動(dòng)的組織、召開、記錄等事宜。
3、各小組成員需上交一篇原創(chuàng)的讀書心得，并評(píng)出3—5篇優(yōu)秀的讀書心得上報(bào)。（網(wǎng)絡(luò)下載抄襲的一律作廢，并全校通報(bào)）。
4、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言的準(zhǔn)備。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程。
1、經(jīng)典誦讀。（篇目待定）
現(xiàn)場(chǎng)配樂朗誦經(jīng)典篇章�？梢元�(dú)誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場(chǎng)的老師。
2、我讀書的那些事兒。
現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與學(xué)習(xí)、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……
3、不動(dòng)筆墨不讀書。
現(xiàn)場(chǎng)展示各成員不同形式的讀書筆記和評(píng)選出來的優(yōu)秀讀書心得、隨筆、卡片等。作者現(xiàn)場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書目，為同學(xué)們提供更大的'選擇平臺(tái)。
六、活動(dòng)要求。
1、各班要認(rèn)真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘，要談自己內(nèi)心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達(dá)的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話題，做好充分的準(zhǔn)備�，F(xiàn)場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達(dá)。為現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場(chǎng)交流過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都有與同學(xué)、老師交流的時(shí)間。每位同學(xué)都要按照活動(dòng)內(nèi)容做好發(fā)言的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節(jié)要活動(dòng)前做好準(zhǔn)備。每組準(zhǔn)備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過5分鐘。在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。
5、各組在分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將優(yōu)秀折讀書筆記、摘抄、讀書隨筆、讀書卡片等上交，為展覽準(zhǔn)備。
6、有優(yōu)秀書目推薦的同學(xué)，分組分享活動(dòng)結(jié)束后，將書目上交給領(lǐng)導(dǎo)小組。
7、各分管老師負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的音響設(shè)備和攝像工作。
附：
分組交流分享：
1、交流分享讀書心得。
2、評(píng)選習(xí)作。
3、推薦中心發(fā)言人。
4、推薦經(jīng)典朗誦篇目。
5、推薦優(yōu)秀課外閱讀書目
全校交流分享：
1、經(jīng)典篇目朗誦。
2、讀書心得交流。
3、讀書筆記和優(yōu)秀讀書心得等展示交流。
4、優(yōu)秀書目推介。
5、活動(dòng)總結(jié)。
【讀書活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
校園學(xué)生讀書活動(dòng)方案 讀書活動(dòng) 方案12-16
讀書活動(dòng)方案09-29
讀書活動(dòng)方案(精選)07-18
[精選]讀書活動(dòng)方案07-10
讀書活動(dòng)方案[精選]07-13
讀書活動(dòng)方案09-03
讀書活動(dòng)方案10-08
讀書活動(dòng)方案02-19
讀書活動(dòng)方案02-11