【實用】班級活動方案范文匯總6篇
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的班級活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
20xx年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關(guān)于“推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略，進一步增強全校師生員工的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，提高語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國夢。
二、活動主題：
“推廣普通話，共筑中國夢”。
三、活動內(nèi)容
1 、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
�。�1）廟河學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
（2）廟河學(xué)校推普工作小組
組 長：
成 員：
2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優(yōu)秀推普員。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
�。�1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規(guī)范意識，形成全校都說普通話的良好風(fēng)氣。
�。�2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過
校園學(xué)校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣，營造良好的推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎(chǔ)。
�。�3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學(xué)生有說普通話的意識，增強推普力度。
四、活動目標(biāo)：
以激勵、表揚為主的'手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué)，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規(guī)范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學(xué)生作好榜樣示范；學(xué)生之間的語言交流也必須使用普通話；學(xué)校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創(chuàng)新性。
五、具體安排
1、為加強活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。
3、組織師生學(xué)習(xí)“國家通用語言文字法”。學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
4、開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
�。�1）學(xué)校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學(xué)�；顒影才偶坝嘘P(guān)推普的知識。
（2）在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標(biāo)語，營造濃厚的推普氛圍。
�。�3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高文化品位，促進文明創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
�。�4）繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運用能力。
�。�5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校的比賽，地點定于學(xué)校辦公教室。時間定于9月13日。）
�。�6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。
20xx年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)區(qū)教育局團委關(guān)于開展《第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，及省、市語委有關(guān)精神，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果�，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：
一、活動周期間，20xxx年9月11日課間操集合時，馬主任向全校師生進行了“推普”主題教育，希望全校師生充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍，之后得到了學(xué)校師生的積極響應(yīng)。
二、利用宣傳櫥窗做好推普宣傳，為做好推普周的宣傳工作，營造濃厚的輿論氛圍，引起師生的廣泛關(guān)注。
三、利用黑板報使推普活動全面開花，為使推普活動全面深入地開展起來，少先隊大隊部積極推出了以推普為內(nèi)容的校園黑板報，每個班的教室內(nèi)黑板報也更新了推普內(nèi)容。黑板報內(nèi)容圍繞本屆推普周主題，宣傳內(nèi)容為學(xué)生自選，形式琳瑯滿目，內(nèi)容豐富多采，既覆蓋了所有班級，也達到了預(yù)期效果。
四、各班舉行了以“抗日小故事”的演講比賽，不僅學(xué)生受到抗日愛國主義的教育，而且也讓學(xué)生切實認(rèn)識到普通話的重要性，整個演講過程學(xué)生精神飽滿，生動活潑，從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效果。
五、結(jié)合在課堂上的課文朗誦、口頭作文等活動，同學(xué)們個個都很認(rèn)真，通過這樣的活動，校園里形成了要規(guī)范語言學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)們意識到規(guī)范語言文字的重要性。
班級活動方案 篇2
制作意圖：幼兒開展體育活動是每天必須的程序，而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的'材料制作了一些既簡單又好玩的玩具，深受孩子們的喜歡。
教育價值：教育孩子們要熱愛體育活動，并積極地參與到體育活動中來。
1、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）
材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘
制作方法：將彩色紙張剪成如圖形狀，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。（注意筷子要折成兩段以免過長，為了更加牢固可用玻璃膠進行加固）
2、馬尾巴：（適用于小中班幼兒游戲）
材料：包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子
制作方法：將多條包裝繩子捆在一起，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子，用針將余下的繩子弄細(xì)即可。
玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進褲子里），另一個幼兒來追趕，直到將對方的馬尾巴揪下來為勝利。
3、（玩法同上，一個幼兒拖著走，另一個幼兒嘗試來踩，這個游戲適合大班幼兒）
另外不對竹墊子進行任何裝飾，孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。（即一只腳踩住一個竹墊子，在保證自己的雙腳不著地的情況下，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面，另一只腳踩上去，再回頭去拿后面的墊子，如此反復(fù)直至走到終點。）
4、飛碟：（適合小中大各種幼兒游戲，不同年齡段游戲要求不同）
班級活動方案 篇3
一、 家長的一封信
開學(xué)前寫一封友善的信給家長，讓家長獲得聯(lián)系教師的管道；并請家長填寫基本資料，讓教師能夠了解學(xué)生的家庭背景、家長對孩子的管教態(tài)度及課業(yè)要求。（開學(xué)初交由家長填寫）
各位親愛的家長：您好！
這一學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)您的孩子共同成長，在此本人希望先透過這個管道，讓我能夠更了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果您有任何的意見與建議請盡量填寫完整，這將會是我未來擬定教學(xué)計畫、設(shè)計教學(xué)活動的重要依據(jù)。
這一份資料填寫完畢之后，如果其中有任何內(nèi)容不方便讓孩子或其它人看到，請您用信封裝訂起來，讓孩子帶回學(xué)校，所有的資料將絕對保密，敬請安心填寫。如果您有任何孩子在校的問題，也歡迎您隨時與我聯(lián)系。謝謝！
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◎ 家長姓名 （父）：______________ （母）：______________
◎ 地址：___________________________________________________
◎ 電話 （家）：________________ （工作地）：________________
�。ㄊ謾C）：_________________________________________
◎ 職業(yè)（父）：______________
�。福篲_____________
◎ 白天孩子在校時，可以緊急聯(lián)絡(luò)的人及電話：_________________
_________________
◎ 對于孩子的管教態(tài)度（包括您自己及期望教師的管教方式）：
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◎ 對于孩子的課業(yè)要求（包括您自己及期望教師的.課業(yè)要求）：
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◎ 其它方面對孩子需要注意之處（例如：身體疾病或特殊習(xí)慣）：
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◎ 如果您還有其它需要我注意的地方，敬請盡量填寫（可書寫在背面），您不必?fù)?dān)心會對孩子有不良的影響，謝謝！
二、 學(xué)生基本資料的檔案建立：
請學(xué)生填寫【我的個人小檔案】，并貼上照片，建立學(xué)生檔案資料，盡快了解學(xué)生的生活狀況。
三、班級特色活動時間
◎ 活動時間：雙周五下午3：00——3：40
◎ 活動地點：英才八年一班教室
◎活動進行方式：主題班會
四、班級特色活動內(nèi)容
學(xué)習(xí)單 英才八年一班 姓名
父母親對你真是恩重如山�。‰m然你年紀(jì)尚小，但可別小看自己，你也可以滿爸媽的愿喔！同學(xué)們，請訪問爸媽：希望你在學(xué)校及在家里努力做了什么事，才可以讓他們放心？請找出一件努力實踐一星期，并自我評量。別忘了，要誠實且盡力而為喔！
這一星期，不管你做得好不好，你已經(jīng)跨出一步去孝順父母、滿爸媽的愿了，非常棒！給自己一句期勉的話吧！
班級活動方案 篇4
一個優(yōu)秀的班集體，跟活躍的班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)是密不可分的。美國著名心理學(xué)家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么這個集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就將會是積極的�！睂嵺`也證明，在優(yōu)雅端正的班風(fēng)和和諧健康學(xué)風(fēng)的籠罩下，同學(xué)們才能共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體，一個意氣風(fēng)發(fā)，魅力四射，凝聚力極強的班集體。在這樣的班集體當(dāng)中，每個同學(xué)才能積極向上，生氣蓬勃，懷著他們對知識的渴望，對夢想的向往，對生活的熱愛，對生命的關(guān)愛，施展出他們各自的才華，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。近來，學(xué)校開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動，其寓意在于促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動全校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求，并結(jié)合我班的實際情況，特制定出本方案，以實現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的創(chuàng)建。
一、設(shè)定目標(biāo)
首要提高學(xué)生的個人修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，再爭取提高學(xué)期考試成績及格率，提高學(xué)生上課出勤率，提高宿舍衛(wèi)生水平，提高課堂聽課效率，提高社會實踐參與率，提高學(xué)�；顒訁⒓勇屎瞳@獎率，增強班級的學(xué)習(xí)氣氛，增強班級的凝聚力和影響力。
二、創(chuàng)建計劃
根據(jù)學(xué)校的要求，我班從以下幾個方面開展工作：
1.做好班級建設(shè)：要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上都要保持高標(biāo)準(zhǔn)，做好讓大家學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮自己的才能，各施其職，竭力維護班級制度，才能夠起到帶動全班的作用。為了將更有效率地帶動班集體的發(fā)展，這就要求班級干部們必須分工嚴(yán)密，團結(jié)合作，細(xì)心盡職，吃苦能干，班干部們的具體分工如下：班長負(fù)責(zé)班里的總體情況，團支書負(fù)責(zé)班里的團工作，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，副班長負(fù)責(zé)班里的紀(jì)律情況，各宿舍長又負(fù)責(zé)相應(yīng)的宿舍內(nèi)務(wù)情況，生活委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生和全體宿舍的內(nèi)務(wù)情況。
2.搞好寢室衛(wèi)生：寢室是學(xué)生的第二個家，愛護寢室里的一切，增添寢室里的溫馨，搞好寢室里的內(nèi)務(wù)，是學(xué)生顧家愛家的表現(xiàn)。寢室不僅是同學(xué)們的共同生活環(huán)境，同時也是大家的共同學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，我班要求所有寢室制定了嚴(yán)格的寢室管理，要求同學(xué)們必須而且有責(zé)任打理好各自的寢室，為大家營造健康的生活環(huán)境和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有壓力，就沒有動力，為促動同學(xué)們有一種愛家愛集體的意識，防止同學(xué)們因懶惰而松懈了整理寢室內(nèi)務(wù)的積極性和主動性，我班規(guī)定各個寢室在每天的宿舍內(nèi)務(wù)評比中不能被扣分，否則該寢室所有成員將受到嚴(yán)厲批評。
3.舉辦班級活動：適時舉行班級主題活動，要求讓班級干部們主持會議，圍繞各類積極有意義的主題展開會議內(nèi)容。會議上，要求班級干部尤其是生活委員，要了解班里各位同學(xué)最近一段時間內(nèi)在生活上、學(xué)習(xí)上遇到的各類問題，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困難或心理問題，并共同針對這些問題共同制定一些解決方案。同時，加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心中生成一種為班級榮譽努力的心聲，共同成長，相互交流，共同進步，相互激勵。
4. 提高學(xué)生綜合素質(zhì)：欲成事，先成人。這不僅要求提高學(xué)生在學(xué)習(xí)各方面的成績，還要提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)方面，我班將要求各位同學(xué)互相督促，利用大好時光學(xué)習(xí)，不要早不學(xué)，晚才學(xué)，不僅影響身體健康，而且影響學(xué)習(xí)效率；最為重要的是，要教育各位同學(xué)認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以此促使他們自覺、積極和努力地學(xué)習(xí)，不能總是被動地學(xué)習(xí)，那樣只是形式、任務(wù)性的學(xué)習(xí)，是徒勞無益的。要求同學(xué)們盡量抽取時間上自習(xí)，同時也要多與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，彼此交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，充實自己的知識，提高自己的能力，做到博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之的學(xué)習(xí)境界。如果同學(xué)們出現(xiàn)上課缺勤或?qū)W習(xí)不認(rèn)真的情況，班干部們將對這些同學(xué)提出批評教育，嚴(yán)重者還將通報與老師，并做嚴(yán)厲批評。
在個人修養(yǎng)方面，將提醒個別同學(xué)在待人接物、為人處世要誠懇禮讓，講究端正的內(nèi)外形象和衛(wèi)生的生活習(xí)慣，要求所有同學(xué)們做到尊師重道，善學(xué)慎思，遵紀(jì)守法，團結(jié)互助，并廣泛閱讀有益身心的資料和參加積極健康的課外活動，樹立正確、健康、開朗的思想觀念，例如，鼓勵同學(xué)們積極參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)該是單調(diào)的，而應(yīng)該是一個寓教于樂，積極進取的過程。
5.開展班級教育：適時開展班級教育，讓同學(xué)們在教育中獲得新的知識，并應(yīng)用在實際生活當(dāng)中，發(fā)揮出教育的作用。班級教育的開展具體有以下幾方面：
開展法制教育：法律是約束公民行為的'準(zhǔn)則和規(guī)范，通過對法律知識的了解、學(xué)習(xí)和思考，能讓所有的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性，也讓同學(xué)們在日常生活中能夠規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，懂得用法律的知識保護自己的合法權(quán)益，避免個人利益受到侵犯和侵犯他人利益，也避免學(xué)生在校、在社會有違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn)。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。
開展思想道德教育：青少年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望和未來，通過對理論知識的講解，讓學(xué)生們從思想上敞開心靈，接受思想道德素養(yǎng)的正確培養(yǎng)，讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育的啟迪，不走形式，不講排場，把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展落實。通過這一系列的教育，力爭把我班全體同學(xué)培養(yǎng)成在領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。
開展心理健康教育：由于學(xué)生們來自不同的家庭，有著不同成長經(jīng)歷，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點。所以，適時開展心理健康教育活動，使我班同學(xué)們的心理受到健康的沐浴，在日常表現(xiàn)中能夠達到良好。讓學(xué)生們在和諧團結(jié)的氛圍中，更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠(yuǎn)離了壓抑、自卑等心理疾病，讓學(xué)生因此對自己充滿了信心，對班集體充滿了信心，對人生追求充滿了信心等，讓大家都有對生活有了健康的表現(xiàn)和積極的看法。從另一個角度上看，也是在推動班集體的發(fā)展。
開展文體教育活動：學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的，應(yīng)該是一個寓教于樂的過程。鼓勵同學(xué)們參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動，這樣，不僅能讓同學(xué)們在活動中開闊自己的視野，學(xué)到更多的知識和道理，還能展現(xiàn)出我班良好的競技狀態(tài)和端正的精神風(fēng)貌。
開展時事政治教育：生活時時離不開政治，每個人要有正確的政治觀，才能看待世事的發(fā)展趨勢，適應(yīng)時代的發(fā)展潮流。所以，我班將適時開展時事政治教育，提高大家的政治素養(yǎng)和培養(yǎng)大家正確的政治觀念。
以上，是我班的集體目標(biāo)和具體計劃。作為班主任，我將動員并帶領(lǐng)我班同學(xué)，按計劃去完成我們的共同任務(wù)，以達到我班的共同目標(biāo)——創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級，從而為班爭光，為校爭光。在這個過程中，我們將與其他班級的同學(xué)們競爭，再此競爭中，我們將互相鼓勵，彼此學(xué)習(xí)，共同進步，希望能夠得到學(xué)校和教師們的支持和鼓勵。謝謝！
班級活動方案 篇5
一、活動主題：
班級戶外燒烤活動
二、活動目的：
經(jīng)過一個多學(xué)年的相處，同學(xué)們關(guān)系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結(jié)，增加班級凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力，為此，我班班委經(jīng)結(jié)合班級成員的意見后決定舉辦一次班級戶外燒烤活動。本活動也有助于增進同學(xué)之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，而且可以開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)提供一個良好的平臺。
三、活動時間：
20xx年10月24日
四、活動地點：
環(huán)球公園
五、參與人員：
09自動化1班全體同學(xué)
六、組織方式：
班級集體活動
七、具體活動安排：
1、找兩同學(xué)去環(huán)球公園問清燒烤區(qū)與門票價錢適宜，并向師傅要一張燒烤材料清單；
2、10月24日早晨組織班上5人去下羅菜市場買燒烤材料；
3、燒烤材料買好后帶回學(xué)校并對其進行清洗；
4、下午一點和幾位同學(xué)帶燒烤材料一起前往目的地并在環(huán)球公園門口等侯其他同學(xué)；
5、一點半和同學(xué)們一起進入燒烤區(qū)；
6、留幾位同學(xué)在燒烤區(qū)，讓其將燒烤區(qū)師傅切好的豬肉片用竹簽串好；
7、同學(xué)們根據(jù)自己的`喜好自由活動；
8、四點半全班同學(xué)在燒烤區(qū)集合并將全班同學(xué)均分成四組；
9、大約七點返校。
八、活動材料準(zhǔn)備
豬肉6斤（瘦肉4斤，五花肉2斤） 火腿腸1箱 雞尖2斤 魚丸3斤 豆干3斤 香腸2斤 年糕4斤 雞翅根1袋 饅頭20個 玉米15根 韭菜3斤 茄子8根 土豆8個 紅薯15斤 包菜3顆 辣椒2斤鹽1袋 筷子 一次性紙杯 油1桶 竹簽 飯盒 一次性手套 衛(wèi)生紙 飲料4瓶 水3箱
九、可行性分析：
我班班費余額為1076.3，此次燒烤的經(jīng)費材料預(yù)算需407元，門票390元（包括燒烤場地費），共計797元，在我們的能力承受范圍內(nèi)。環(huán)球公園離我校近，此次活動不存在大的安全隱患。
十、活動注意
1.所有人員必須有強烈的時間感和紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時集合；
2.各成員須服從安排，聽從各組長和負(fù)責(zé)人的指揮；
3.各班干部要以身作則，起到帶頭作用；
4.注意安全！
6.各成員以集體為單位，勿個人行動；
7.各負(fù)責(zé)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作；
8.活動過程中，注意衛(wèi)生，愛護身體，不亂吃食物，不飲生水；
9.保護環(huán)境，在環(huán)球公園不亂扔垃圾。
十一、人員安排總負(fù)責(zé)人：
xx：提前去環(huán)球公園并內(nèi)部的一些建筑進行了解，并詢問此次活動大概的消費情況；、
xx去超市買飲料和水；
xx去下羅菜市場采購燒烤材料；
xx提前去環(huán)球公園買票；
xx在燒烤區(qū)做好燒烤的準(zhǔn)備工作；
xx對我們此次活動進行留影。
09自動化1班班委
班級活動方案 篇6
設(shè)計意圖:
《白鼠公主的南瓜車》是一個圖畫故事，故事情節(jié)擬人化，講的是白鼠公主因為貪玩而忘記了回家的時間。在現(xiàn)實生活中，老師發(fā)現(xiàn)有的幼兒控制不好時間，形成了不良的行為。因此我依據(jù)現(xiàn)代教育理論和幼兒日常行為，精心設(shè)計了本次活動，旨在教育幼兒要有節(jié)制的玩樂。
活動重點:
理解故事大意，感愛故事所蘊含的道理。
活動難點:
幫助幼兒通過遷移生活經(jīng)驗深入理解故事，并學(xué)習(xí)大膽表達。
活動目標(biāo):
1．欣賞故事，理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)制的玩樂。
2．能夠清楚、連貫地用語言表達自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1．與故事匹配的課件（根據(jù)圖畫書改編制作）。
2．情景錄相（選取幼兒生活與學(xué)習(xí)中的事例）。
3．時間表及記號筆人手一份（幼兒設(shè)計用）。
活動過程:
1．播放課件，引導(dǎo)幼兒觀看并猜測。
師：今天，老師帶來了一個好看的圖畫故事，我們一起看一看，故事里有誰，猜猜它們在干什么？
2．完整欣賞課件及故事，理解故事內(nèi)容。
�。�1）白鼠公主為什么要到黑鼠王國去做客？
�。�2）黑鼠王子是怎樣招待白鼠公主的？
（3）白鼠公主想開車回家了，這時發(fā)生了什么事？
3．情景設(shè)疑。
�。�1）情景（一）：做客
A、這段錄像中發(fā)生了什么事情？
B、紅紅這個時候還在別人家對嗎？為什么？
C、告訴幼兒，如果去別人家做客，一定要注意控制時間，以免造成主人的困擾。
�。�2）情景（二）：看電視
A、小朋友在做什么？
B、如果換了是你，你覺得應(yīng)該怎么做？為什么？
C、告訴幼兒，要遵守作息時間，早睡早起，不能因為貪玩而忘記了時間。
4．遷移經(jīng)驗。
（1）說說自己是不是也有過因為貪玩而忘了時間，結(jié)果太晚回家了、遲到了，把重要的事情忘記了？
（2）制作“時間表”，學(xué)會按計劃做事情。
�。�3）小結(jié)：今天我們知道了我們可以玩，但是開心玩的同時記住要控制好時間，不然會影響到別人，也會給自己帶來麻煩。
活動延伸:
將時間表貼在家里，跟爸爸媽媽一起遵守時間，按計劃做事情。
活動反思:
本次活動以好看的圖畫故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對故事的興趣；然后借助動畫片幫助幼兒進一步感受和理解故事內(nèi)容；再通過觀察錄像、語言講述等形式再現(xiàn)幼兒生活；最后遷移生活經(jīng)驗，支持幼兒大膽、完整地表達自己的理解。制作“時間表”知道了盡情玩樂的同時，一定要注意控制好時間，做一個受大家歡迎的人�！毒V要》主張各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，促進幼兒情感、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。學(xué)科的綜合是其一，其二就是形式、手段的綜合，讓幼兒有了多種體驗和感受，從而得到多方面的刺激與發(fā)展。
附故事：白鼠公主的南瓜車（學(xué)會有節(jié)制的玩樂）
白鼠王國位于寬闊的原野上，這里有一片廣大的農(nóng)場。農(nóng)場里種植了各式各樣的糧食。白鼠們整天吃得飽飽的，過著無憂無慮的生活。白鼠王國里有一位公主。她卻覺得這種耕田的生活很單調(diào)，很無聊。她常常站在城堡上，望著遠(yuǎn)處黑鼠王國的城堡，心想：如果能去那里玩，一定會很棒！
有一天，白鼠公主終于做了決定，要坐車到黑鼠王國的城堡去看看。然后，她找來很多工匠，要他們用最快的速度做出一輛車子來。于是，白鼠工匠們四處收集做車子用的材料。他們發(fā)現(xiàn)一個大南瓜�！班牛亲鲕囎拥暮貌牧��！贝蠹曳止ず献鳎械耐陂T窗，有的裝方向盤……漂亮的南瓜車就做好了�？墒�，輪子還沒裝上呢！白鼠工匠們想了好久，想不出來要用什么當(dāng)輪子。白鼠工匠向公主報告說：“公主，我們找不到適合做輪子的材料�！薄澳銈冊趺茨敲春�！前些日子收了很多馬鈴薯，用它們來做輪子不是很合適嗎？”公主不耐煩地說。白鼠工匠很快地把四個輪子做好了。輪子裝上車后，整部南瓜車終于完成了。白鼠工匠把南瓜車?yán)o公主。
白鼠公主坐上南瓜車出發(fā)了。一路上，風(fēng)景非常美。沒有離開過白鼠王國的白鼠公主十分開心。不知不覺中，她已經(jīng)快到達黑鼠王國的城堡了。這時，許多小黑鼠從地洞里鉆出來迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鮮花，有樂隊演奏音樂，白鼠公主受到了熱烈的歡迎。黑鼠王國的工匠用大豌豆做了一輛很別致的跑車。黑鼠王子開著豌豆跑車，帶著白鼠公主四處參觀游玩。黑鼠王國的景象和白鼠王國完全不同，有許多古跡和雕像。白鼠公主看了，覺得很新鮮、很有趣。她越玩越開心，舍不得回家了。日子一天天地過去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，無法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一個人玩，覺得有點孤單。她開始想家了，最后，她決定返回白鼠王國去。白鼠公主離開城堡，來到停放南瓜車的地方，她這才發(fā)現(xiàn)，漂亮的南瓜車爛掉了，輪子也發(fā)芽長到土里去了。
車子不能開了，該怎么辦呢？沒有車，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路這么漫長，真不知道要走多久，她才能回到家呢！
一、活動名稱：《狂歡節(jié)》
二、活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒積極參與活動，體驗與家長和小朋友共同活動帶來的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作能力。
3、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式，大膽展示自我。
三、活動準(zhǔn)備：
1、師幼共同布置環(huán)境，讓活動室充滿節(jié)日氣氛。
2、搜集門票若干，在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與設(shè)計門票，并帶回家邀請自己的家長參加聯(lián)歡會。
3、競選主持人：通過講故事、背兒歌、表演節(jié)目等活動，讓幼兒評出心目中的最佳主持人，提前排練。
四、活動過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分：
教師組織幼兒進行談話，啟發(fā)幼兒對自己節(jié)日的認(rèn)識。
�。ǘ�、基本部分：
1、語言活動：
（1） 節(jié)日獻詞：我們的節(jié)日。
�。�2） 你我互動：主持人與小朋友交流，在你們自己的節(jié)日里，你最大的愿望是什么？（鼓勵幼兒大膽發(fā)言）
�。�3） 詩歌朗誦：集體或分組朗誦《甜甜的》、《慶六一》等。
�。�4） 故事大王：本班的幼兒為大家講故事。
2、才藝展示：
�。�1） 歡樂小百靈：演唱本學(xué)期學(xué)過的歌曲，如《唱起來》或自己排練的歌曲。
�。�2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起來》、《幼兒園里好事多》
�。�3） 說學(xué)逗唱：表演在幼兒園里排練的節(jié)目、相聲小段等和家長與小朋友一起排練的家庭小品。
3、開心一刻：
（1） 家長表演：魔術(shù)、笑話、絕活等。
�。�2） 親自活動：幼兒與家長一起參與，如搶椅子、揪尾巴、踩氣球、摸人等娛樂活動。
4、節(jié)日狂歡：
�。�1）邀請舞：“找朋友”，讓自己的爸爸、媽媽一起跳舞。
�。�2）集體舞：幼兒與家長、老師手拉手邊唱邊跳，使幼兒充分感受節(jié)日的快樂。
五、活動延伸：本活動的組織，教師可以根據(jù)本班的實際，靈活、創(chuàng)新的實施
一、活動名稱：《我們都來做元宵》
二、活動目標(biāo)：
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。
引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。
三、活動準(zhǔn)備：
做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。
告知家長此活動的意義，可邀請家長參加。
四、活動過程：
n 開始部分：
教師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題。
n 基本部分：
教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。
幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點討論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導(dǎo)幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。
分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮上來呢？
大家一起吃元宵�？裳埣议L、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。
n 結(jié)束部分：引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的`基本做法。
活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。
一、活動名稱：《我會整理》
二、活動目標(biāo)：
激發(fā)幼兒參與勞動的興趣。
使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講述。
三、活動準(zhǔn)備：
幼兒用書：《游戲以后》。
教室中布置雜亂的環(huán)境：散放的書、彩筆、畫紙，書包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒疊的床鋪等。
四、活動過程：
n 開始部分：
講述家中的書籍是怎樣擺放的或是雜亂的。
n 基本部分：
1. 參觀雜亂的教室，談一談自己的感受，理解生活中整理的重要性。
2. 請幼兒將雜亂的環(huán)境進行整理，集體參觀整理后的教室，每到一處，就請幼兒說一說他的整理方法。
3. 討論：怎樣整理和保持衛(wèi)生。引導(dǎo)幼兒用分類的方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾住，書可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過的物品要放回原處等。
4. 看圖講述《游戲以后》。引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講述，引導(dǎo)幼兒了解在家中不及時整理，家里的心情也會很煩躁。
結(jié)束部分：請幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容繼續(xù)編故事，并將其畫在背面。
活動延伸：
�。�1）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。
�。�2）請幼兒在美工區(qū)設(shè)計提示整理的標(biāo)志，懸掛、張貼在教室內(nèi)。也可將設(shè)計的標(biāo)志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛幼兒園的情感。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)按物體的某一特征分類后，再按另一特征重新分類，或?qū)σ逊值膬深愇锲吩俅畏诸悺?/p>
2、提高多角度思考問題的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣，繪制12張實物卡片，制作成貼絨或磁性教具。
2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，并貼上標(biāo)簽，如：飲料（2元），牛奶（3元），洗潔精（3元）……�；顒忧皩⒁陨仙唐逢惲性谝粋�貨架上，并用布蓋好。
3、在活動前一日，請幼兒完成幼兒活動材料第四冊第6頁上的操作任務(wù)。
活動過程:
一、會飛和不會飛。
1、我們已經(jīng)認(rèn)識了許多會飛的東西，老師這里有許多卡片，要請小朋友看一看是些什么東西，然后把他們分成兩個部分。
2、教師逐一出示卡片，幼兒指認(rèn)后進行第一次分類，并說明分類的標(biāo)準(zhǔn)（會飛的和不會飛的）。
二、天生的和人造的。
1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢？
2、啟發(fā)幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們制造的，按此標(biāo)準(zhǔn)重新進行分類。
3、請個別幼兒上來操作，集體檢驗，明確分類的標(biāo)準(zhǔn)。
三、超市管理員。
1、小朋友學(xué)會了分卡片的本領(lǐng)，超市里的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。
2、揭示貨架。超市里有哪些商品？每種商品的價格是多少？
3、按物體的一個特征分類。這些商品一樣嗎？請把一樣的放在一起。
4、幼兒進行第一次分類活動，并說明分類標(biāo)準(zhǔn)。
5、再按另一特征給已分的物體進行第二次分類。這些分好的商品還有什么不一樣的地方嗎？能給他們再分一次嗎？
6、請兩名幼兒操作，并相互交流分類標(biāo)準(zhǔn)。（價格）
7、全體幼兒檢驗分類結(jié)果，再次明確分類標(biāo)準(zhǔn)。
目標(biāo)：讓幼兒知道自己及家庭的簡單情況，增強幼兒的自我意識。
材料：用積木搭幾條街道，十字路口搭一個民亭；用椅子搭幾個家；已布置好的兒童商場一個。
過程與指導(dǎo)：
1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、創(chuàng)設(shè)情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠(yuǎn)的商場去玩，回家時，走到十字路口迷路了。
3、姐姐啟發(fā)幼兒想辦法，誘導(dǎo)幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢問民警時要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導(dǎo)幼兒大膽回答民警叔叔的問話。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路，結(jié)束活動。
建議：
1、在組織此活動前應(yīng)與家長聯(lián)系，請家長告訴幼兒有關(guān)家庭的簡單情況。
2、民警了解情況時，應(yīng)一一詢問幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
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