【實用】設(shè)計方案范文合集五篇
為了確保事情或工作有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案5篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、建立垃圾處理管理體系
進一步理順關(guān)系，明確職責(zé)分工，實行屬地管理，建立一個由“縣農(nóng)工部牽頭、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理、各部門分線負責(zé)”的城鄉(xiāng)一體化垃圾處理管理體系。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)縣委辦公室、縣政府辦公室吉辦字[20xx]103號關(guān)于印發(fā)縣20xx年農(nóng)村清潔工程實施意見的通知文件精神完善垃圾收集體系，完善環(huán)衛(wèi)收集設(shè)施建設(shè)，建立健全農(nóng)村清潔工程長效管理機制。做好所轄范圍內(nèi)的保潔和垃圾清運工作制度的制定、落實、監(jiān)督和管理工作，并因地制宜地落實好建筑垃圾、生產(chǎn)垃圾處置機制。
二、完善垃圾收集設(shè)施
根據(jù)我縣地理位置情況和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾實際產(chǎn)生量，分三個點布局建設(shè)垃圾壓縮站集中收集點，分別為中路片的鎮(zhèn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)每日對農(nóng)村垃圾進行收集后集中進行壓縮，未建設(shè)壓縮站的鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取就近原則運送到小城鎮(zhèn)生活垃圾壓縮站進行壓縮，由縣環(huán)衛(wèi)所定期集中收集到縣垃圾處理場處理。
三、落實責(zé)任分工
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)環(huán)衛(wèi)隊伍建設(shè)和環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。建立健全農(nóng)村清潔工程長效管理機制。負責(zé)轄區(qū)生活垃圾壓縮站和中轉(zhuǎn)站建設(shè)選址和土建工程的具體實施；負責(zé)協(xié)助有關(guān)部門落實設(shè)備安裝及其他配套建設(shè)任務(wù)，負責(zé)做好項目申報和檢查驗收工作；負責(zé)做好生活垃圾壓縮站的日常管理和維護工作；負責(zé)生活垃圾的集中收集。
1、縣城管局負責(zé)全縣環(huán)衛(wèi)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)察檢查；負責(zé)壓縮設(shè)備和專用車輛的統(tǒng)一采購和配置。
2、縣環(huán)衛(wèi)所為業(yè)務(wù)管理單位，負責(zé)生活垃圾壓縮站和中轉(zhuǎn)站建設(shè)和管理的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負責(zé)對小城鎮(zhèn)生活垃圾壓縮站垃圾集中運送處理。
四、時間要求
1、20xx年10月底前完成、鎮(zhèn)、中轉(zhuǎn)站建設(shè)任務(wù)。
2、20xx年12月底前完成鎮(zhèn)生活垃圾壓縮站基礎(chǔ)工程建設(shè)。
3、20xx年2月底前完成壓縮設(shè)備和專用車輛的統(tǒng)一采購和配置。
4、20xx年5月底前完成設(shè)備安裝調(diào)試和技術(shù)人員培訓(xùn)等工作。
5、20xx年6月開始試運行。
6、12月前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按縣委辦公室、縣政府辦公室吉辦字[20xx]103號關(guān)于印發(fā)縣20xx年農(nóng)村清潔工程實施意見的通知文件精神完善垃圾收集體系。
垃圾處理實行收費制度，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照縣物價局批準的收取標準，具體金額參照物價局的收費標準。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以面向村居民收取垃圾處理費。，縣環(huán)衛(wèi)所按照每車次收取，縣財政每年補助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬，農(nóng)村生活垃圾集中收集處置工作是一項系統(tǒng)工程，面廣量大，各部門要充分運用多種渠道積極向上爭取農(nóng)村環(huán)境保護、污染整治、村莊整治、河道保潔等方面的資金補助，加大對垃圾集中收集處理工作的扶持力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、管理區(qū)要發(fā)動各基層組織、企事業(yè)單位、工商業(yè)主等積極履行各自的保潔義務(wù)，本著多扔垃圾多收費的原則，收取合理的垃圾清運費用，用以彌補農(nóng)村生活垃圾集中處置費用的不足。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)
鎮(zhèn)政府要高度重視，把城鄉(xiāng)生活垃圾收運處理一體化工作作為新農(nóng)村建設(shè)的.一項重要工作，作為加快城鄉(xiāng)一體化步伐的重要措施，作為為群眾辦實事、辦好事的具體行動，政府主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，完善制度，制定具體管理辦法，層層落實責(zé)任、落實措施、落實資金，推動試點工作的開展。要及時總結(jié)經(jīng)驗，逐步推開，建立起覆蓋縣、鎮(zhèn)、村三級的生活垃圾收集、清運、處理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)日產(chǎn)日清、集中收集、統(tǒng)一清運、全部無害化處理。
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縣、鎮(zhèn)、村（居）要廣泛深入宣傳生活垃圾收運處理一體化試點工作的意義，爭取廣大群眾支持和配合，不斷提高單位和村民實行集中收集的主動性。要教育引導(dǎo)群眾養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步消除亂倒亂扔生活垃圾的不良行為習(xí)慣，促進整體環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的提高。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合自身實際，建立各自的環(huán)衛(wèi)組織和檢查監(jiān)督員隊伍，并配備相應(yīng)的工作人員，專門負責(zé)抓好農(nóng)村垃圾集中收集清運工作的落實、檢查和督促工作，建立健全行之有效的管理制度，加強對農(nóng)村清潔員相關(guān)的指導(dǎo)、考核和培訓(xùn)，使農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生工作真正實行機構(gòu)、人員、經(jīng)費的三落實，確保農(nóng)村垃圾集中收集處理工作有序進行。
設(shè)計方案 篇2
摘 要： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計是面向教學(xué)系統(tǒng)，解決教與學(xué)的問題，為促進學(xué)生學(xué)習(xí)和成長而設(shè)計的一個系統(tǒng)過程。教學(xué)設(shè)計不僅是一門科學(xué)，而且是一門藝術(shù)。作為一門科學(xué)，它必須遵循一定的教育、教學(xué)規(guī)律；作為一門藝術(shù)，它需要融入設(shè)計者諸多的個人經(jīng)驗，并根據(jù)教材和學(xué)生的特點進行再創(chuàng)造，同時靈活、巧妙地運用教學(xué)設(shè)計的方法與策略。
關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)方式
教學(xué)設(shè)計，亦稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，是面向教學(xué)系統(tǒng)、解決教學(xué)問題的一種特殊的設(shè)計活動，是運用現(xiàn)代學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)、傳播學(xué)、教學(xué)媒體論等相關(guān)的理論與技術(shù)，分析教學(xué)中的問題和需要，設(shè)計解決方法，試行解決方法，評價試行結(jié)果并在評價基礎(chǔ)上改進設(shè)計的一個系統(tǒng)過程。它是課堂教學(xué)的藍本，是落實教學(xué)理念和指導(dǎo)教學(xué)行為的方案，是提高課堂教學(xué)效率、促進學(xué)生全面發(fā)展的前提和保證。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計是一門科學(xué)，必須遵循一定的教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特征和環(huán)境條件，運用教與學(xué)的原理，策劃師生的學(xué)習(xí)互動活動；它是一門藝術(shù)，必須融入設(shè)計者的豐富經(jīng)驗，分析教學(xué)中的問題和生成的可能，設(shè)計出有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，找準教學(xué)設(shè)計的基本點
優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，要根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，對教材進行整合、開發(fā)、創(chuàng)新處理，降低教材的難度，減緩知識的坡度，使教學(xué)內(nèi)容更趨于合理，讓教材的教育教學(xué)功能得到充分體現(xiàn)，切實提高教學(xué)效率。
1.處理好四維目標。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點，確立了“知識與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“解決問題”和“情感與態(tài)度”等四維目標，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得基本的數(shù)學(xué)思想方法和應(yīng)用技能，體會數(shù)學(xué)與社會生活的聯(lián)系，加深對數(shù)學(xué)的了解，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2.設(shè)計好教學(xué)目標。教學(xué)目標既是教學(xué)活動的出發(fā)點，又是努力的方向。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標不僅包括知識和技能，還包括數(shù)學(xué)思考、解決問題，以及學(xué)生對數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度等方面的要求。對目標的不同理解會形成不同的教學(xué)設(shè)計，從而形成不同水平的課堂教學(xué)。在進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計時，要緊緊圍繞“三維教學(xué)目標”，即“從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”這三個維度設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計中要做到既重“知識”又重“技能”；既重“過程”又重“方法”；還要重“情感、態(tài)度、價值觀”，注意“三維教學(xué)目標”是一個不可分割的整體。
3.組織好教學(xué)內(nèi)容。教材是教師教學(xué)的一種依據(jù)，是學(xué)生從事數(shù)學(xué)活動、實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的重要資源。教材內(nèi)容是一個靜止的知識庫，與學(xué)生接受知識的動態(tài)過程不可能完全吻合。有效地組織教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計的一項重要工作。設(shè)計前教者要分析教材的編寫特點，領(lǐng)會編者的意圖，把握教學(xué)內(nèi)容在整個教學(xué)體系中的地位和作用。要根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，注意知識的呈現(xiàn)順序，即先出現(xiàn)什么，再出現(xiàn)什么，要分析教學(xué)的重點和難點。在設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)時，要加強練習(xí)題的針對性、有層次性，真正達到知識形成、鞏固與應(yīng)用的目的。所以教師要從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材，大膽取舍教材內(nèi)容，打破章節(jié)順序，進行有選擇的、科學(xué)的再創(chuàng)造、再加工，合理優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)。
二、積極倡導(dǎo)自主合作、探索的學(xué)習(xí)方式
新課程標準提出：“動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.主要方式�！奔词谥浴皾O”而非授之以“魚”。
學(xué)貴有疑，主動學(xué)習(xí)的核心是探索，探索活動始于提出問題，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在具體實踐操作活動中獨立思考，踴躍地發(fā)表自己的意見，讓學(xué)生敢于提問和善于提問。愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”因為解決一個問題所運用的知識和技能是前人所總結(jié)和積累的，而提出一個新問題則需要想象力和創(chuàng)造性思維。一個善于提出問題的學(xué)生往往是一個有主見的人，一個思維活躍的人，可以說善于提出問題就意味著邁出走向成功的第一步。
三、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，找準教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵點
教學(xué)目標能否實現(xiàn)，很大程度上取決于教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇是否恰當。教師要重視學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生實質(zhì)性的變化，提倡“動手實踐、合作交流、自主探究”，逐步改變教師講、學(xué)生聽、不停練的局面，促進學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。
1.動手實踐。動手實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑和方法之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中起十分重要的作用，它是用外顯的動作驅(qū)動內(nèi)在的思維活動，從中感悟、理解知識的形成，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與過程。在教學(xué)設(shè)計中，教師要結(jié)合教材特點、學(xué)生年齡特征，恰當?shù)剡\用直觀操作，師生互動，讓學(xué)生運用多種感官學(xué)習(xí)。
2.自主探究。探索是數(shù)學(xué)的生命線。探究性學(xué)習(xí)應(yīng)成為課堂教學(xué)實施創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重點。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程，應(yīng)是主動地構(gòu)建知識的過程。創(chuàng)設(shè)有效的探索場，是學(xué)生進行有效探索的前提和保證，教師要對教學(xué)內(nèi)容進行有效開發(fā)，勇于創(chuàng)新，在吃透教材、吃透學(xué)生的情況下，不斷創(chuàng)設(shè)行之有效的探索場。
3.合作交流。當今時代科學(xué)研究的主要方式是集體研究，通常組建研究小組，按一定的方案，合作有序地研究并最終達到研究的目的。合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了教學(xué)活動中各動態(tài)因素的多邊互動，尤其是生生互動，對于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性、創(chuàng)造性有不可替代的作用。在教學(xué)設(shè)計中要合理設(shè)計合作交流活動，當學(xué)生自己獨立解決某個問題遇到困難，需要他人幫助時，主要在教學(xué)的重點與難點處，在知識易混淆處，在概念、公式、規(guī)律的探索與歸納的過程中，而且要對合作交流中可能出現(xiàn)的情況加以預(yù)測與估計，為它們預(yù)設(shè)好通道，預(yù)留足時間，才能收到事半功倍的教學(xué)效果。
總之，新時代的數(shù)學(xué)老師應(yīng)以新課程標準的精神為指導(dǎo)，靈活運用和恰當選擇教學(xué)方法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、自主探索合作的能力、激發(fā)學(xué)生的求知欲的能力。在使學(xué)生成績獲得提高的同時，也享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到知識的有用性和知識創(chuàng)造的價值，從而尊重知識，熱愛學(xué)習(xí)。
設(shè)計方案 篇3
方案概述：
通過拍攝新年全家福寫真照系列活動，將整個3月的案場活動有效銜接，保證售樓處的人氣，提供成交氛圍。
配合小區(qū)實景，與影樓進行合作為上門的新老客戶拍攝不同類型(可提供服裝)的寫真照，客戶選擇自己最喜歡的一張后可將其打印裝裱并帶回家。 報名時間：3月1日-31日
活動排期：3月7、8日(勞動婦女節(jié))：針對中青年夫妻，配合發(fā)藝美甲 3月14、15日(白色情人節(jié))：現(xiàn)場相親、情侶合照
3月21、22日(世界兒歌節(jié))：針對三口/四口之家，才藝大賽
3月28、29日：主要針對于三代同堂的大家庭、外場文藝匯演 推廣拓客：
推廣：
通過微信、橫幅、宣傳海報等系列渠道分批次進行宣傳。
活動主題： 幸福一家人·新年全家福
拓客：
1、 利用項目的.外展點，銷使派發(fā)宣傳海報等方式進行拓客
① 在各大型超市、路口派發(fā)報名宣傳單頁。
�、� 與微信公司展開互動，在對活動進行預(yù)告、跟蹤報道的同時推出關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)微信贏話費/紅包活動。
�、� 在各街道懸掛宣傳橫幅進行活動宣傳。
2、 利用老客戶資源，置業(yè)顧問進行邀約宣傳
�、� 在將客戶進行分析歸類后，置業(yè)顧問通過登門拜訪、電話邀約等方式，
邀約其上門參加活動。
② 增加朋介特惠，在活動期間，老客戶帶新客戶上門看房可額外幫其打印并裝裱一張寫真照。
排期：
活動特惠：
推出新春特惠，活動期間購房贈送價值10000元的新春幸福全家游(港澳/泰國等等)。客戶可選擇將其抵用房款。
活動詳解：
婦女節(jié)專場
概述：
本場活動主要針對客戶中的中青年夫妻，在活動期間售樓部大廳內(nèi)配合寫真照活動提供發(fā)藝(如武媚娘宮廷裝)、美甲、服裝等服務(wù)。
排期：
情人節(jié)專場
概述：
本場活動主要針對附近工廠中的單身青年職工以及本地居民中的適齡青年。 活動建議與揚州的婚介公司/電視臺等單位進行合作，在活動當天在室內(nèi)外設(shè)置通過模特走秀、才藝互動等節(jié)目幫助
排期：
節(jié)目建議：
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②互動游戲環(huán)節(jié)，增進男女嘉賓之間的了解如：踩報紙等游戲
�、勰信阶杂膳鋵徽劊�10分鐘男/女后向右/左挪位進行第二輪、第三輪……的交談。
�、墁F(xiàn)場配對成功的，送精美禮品一份和1000元購房券。最后的游戲環(huán)節(jié)，最后勝出者獲得價值1000元婚紗寫真套餐一套及5000元購房券!
兒歌日專場
概述：
本場活動主要針對附近的三口/四口之家進行。
活動建議與揚州的兒童培訓(xùn)機構(gòu)/學(xué)校進行合作，在活動當天進行兒童的才藝比賽(一場歌舞比賽，一場書畫比賽)
排期：
三代同堂專場
概述：
本場活動主要針對附近的大家庭舉行，配合大型文藝匯演活動進行。
活動的主體側(cè)重為文藝匯演吸引客戶，穿插問答、互動環(huán)節(jié)，以此對小區(qū)實景、樣板間進行宣傳，屆時客戶可當場進行家庭合照的報名，在接下來的4天內(nèi)分批次至售樓處拍攝新年全家福。
設(shè)計方案 篇4
摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，各種建設(shè)也逐漸加快了步伐。水利工程的建設(shè)是我國的很重要的一個項目。尤其是水利工程的施工質(zhì)量，在我國的經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著非常重要的作用。下面，本文將對水利水電工程水工設(shè)計方案的對比進行一個詳細的研究。
關(guān)鍵詞：水利水電工程；設(shè)計方案；對比研究
水利工程是通過用于控制和調(diào)配自然界的地表水和地下水，來達到除害興利的目的而修建的一個工程。水利工程項目是我國重點開發(fā)的一個項目，它的開發(fā)與社會發(fā)展、人民生活息息相關(guān)。因此，對水利水電工程水工設(shè)計方案的選擇在整個工程開展過程中至關(guān)重要。
1設(shè)計方案對比的重要性
1.1確定方案的四個步驟。對于一個設(shè)計方案，它的確定往往需要四個步驟，即方案的擬定、方案的設(shè)計、方案的比較以及方案的選擇。方案的擬定，也就是說工程師要根據(jù)施工地點的具體情況、工程的規(guī)模大小、施工的具體條件等因素來擬定出多個可供參考的方案。方案的設(shè)計，就是在擬定了方案的基礎(chǔ)上，對每個方案進行一個更深入的設(shè)計，并且要結(jié)合各方面的具體條件。方案的比較，也就是在對每個方案進行深層次的設(shè)計之后，把每個方案進行比較，分析它們的優(yōu)缺點，最后，進行篩選，選出一個最佳方案，這也就是方案的選擇。
1.2水利水電工程的安全性和經(jīng)濟性。對于一項水利水電工程來說，它的安全性是非常重要的一點。所以，在水利水電工程進行正式施工之前，一定要結(jié)合各方面的因素對設(shè)計方案進行綜合比較，確保選定方案的可行性。對水利工程建設(shè)質(zhì)量的影響因素主要是有質(zhì)量管理環(huán)境和工程技術(shù)環(huán)境兩種。在開展水利工程項目之前，要對該地的施工環(huán)境進行一定的了解。在對施工環(huán)境了解完畢之后，要根據(jù)具體情況具體制定施工計劃，保證施工的質(zhì)量。另外，水利水電工程是一項耗資巨大的項目，所以也要考慮到它的經(jīng)濟性，在成本控制方面，首先，因為我們國家是社會主義市場經(jīng)濟，所以我們要保證嚴格遵循市場經(jīng)濟規(guī)律。然后，我們要對成本的控制有一個預(yù)見性，綜合考慮各方面的因素，比如質(zhì)量成本、工期成本、計劃的調(diào)整、額外的工程量等等，使用科學(xué)合理的分析方法，將成本控制在最小化。比如我國的三峽水利工程，工程規(guī)模大，總砼量2800萬m3，而且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為了保證它的安全性，工作人員曾經(jīng)對各種可能的施工方案和主要施工機械進行過長期的比較與研究，最終才確定了一套安全性和經(jīng)濟性比較高的方案。
2設(shè)計方案對比的原則
2.1實事求是，客觀分析。在將設(shè)計方案進行對比的時候，一定要保證實事求是，對所有的設(shè)計方案持一視同仁的態(tài)度，不偏不倚。對每份設(shè)計方案進行科學(xué)合理的論證和分析，從中選出最合適的`設(shè)計方案，千萬不能憑其他不良因素而故意舍棄相對較好的設(shè)計方案，那樣會對整個工程造成巨大的損失。
2.2滿足指標，進行比較。對于設(shè)計方案，一定要確定它們是在滿足相同的指標下進行對比的，不然結(jié)果將毫無意義。比如在技術(shù)這一指標上，如果其中一個方案在與其他方案的技術(shù)對比上表現(xiàn)太差，則可以直接淘汰了。又比如在經(jīng)濟性這一指標中，如果其中一個方案的經(jīng)濟性相比較其他方案要優(yōu)秀得多，也可以直接向相關(guān)人員推薦這個方案。在我國的三峽工程中，為了滿足實際需要，設(shè)計方案中計劃安裝26臺單機容量70萬千瓦的水輪發(fā)電機組，供電范圍跨華中、華南、西南三大電網(wǎng)，單機容量70萬千瓦的三峽水電站水輪發(fā)電機組是世界最大的水電機組。這種設(shè)計方案在當時一眾方案中脫穎而出，既滿足了技術(shù)要求指標，又具有很高的效率，創(chuàng)下了新的世界記錄。
2.3綜合比較，進行篩選。當完成對方案的設(shè)計之后，應(yīng)該有一個綜合的比較。即把所有可能會影響方案設(shè)計可行性的因素羅列出來，按順序?qū)γ恳环菰O(shè)計方案進行詳細的分析與論證。需要注意的一點是，在所有的比較中，一定要注意抓住關(guān)鍵因素，在進行分析之前，找出哪些是關(guān)鍵因素，哪些是控制因素，哪些是比較次要的因素，要針對這些，進行比較詳細的分析與論述，如有可能，盡量編寫出一份比較結(jié)果的報告。
3設(shè)計方案對比的因素
影響設(shè)計方案對比的因素有很多，比如：對方案的整體設(shè)計、施工地點的自然條件、工程投資、環(huán)境情況、施工的工期估計、進度等等，這些都可以量化成經(jīng)濟指標的影響因素。
3.1方案設(shè)計。對水利水電工程進行方案設(shè)計的時候，千萬不能生搬硬套，也切忌千篇一律。水電工程建設(shè)是一項巨大工程，涉及到千家萬戶，與人民群眾的切身利益密切相關(guān)。而這項工程也對國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會生產(chǎn)的各個方面有著重要影響。對水利水電工程的方案設(shè)計應(yīng)該根據(jù)當?shù)氐牡匦蔚刭|(zhì)條件等的變化不同而進行設(shè)計。地域不一樣，設(shè)計方案也會有很大不同。
3.2工程投資。對于工程投資，是水利水電工程貨幣化的體現(xiàn)，應(yīng)該對其進行合理的規(guī)劃，規(guī)避風(fēng)險，力求達到最大的效益。在水利工程的施工建設(shè)中，要時刻遵循“以人為本”的原則。一些管理層、領(lǐng)導(dǎo)層有責(zé)任采取措施調(diào)動施工人員的工作積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。人力資源管理是一個圍繞“人和組織”的系統(tǒng)，在水利工程管理中，要綜合運用人力資源管理的各種手段，堅持“動態(tài)平衡與優(yōu)化”的原則，對人力資源進行優(yōu)化配置。在功能實現(xiàn)上，計劃要實現(xiàn)哪些目標，決定了在項目工程中應(yīng)該配備什么崗位的人員；在性能實現(xiàn)上，業(yè)務(wù)目標、承載量以及建筑工期則決定了在每一個崗位上應(yīng)該配備多少人員。水利工程的材料的使用也是很重要的一個方面，要堅決杜絕不合格的施工材料的使用。同時，要采用先進的機械設(shè)備來進行施工，在水利工程管理上，我們可以科學(xué)地運用計算機技術(shù)，推動建設(shè)項目朝著科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。每個建筑企業(yè)都要對員工進行一個統(tǒng)一的培訓(xùn)，讓每一名員工認同本企業(yè)的文化理念并為之努力，讓他們熱愛自己的工作崗位，增加員工的文化認同感。同時也要注重培養(yǎng)員工的工作態(tài)度，形成一個良好的工作氛圍。
3.3環(huán)境影響。水利工程的建設(shè)是建立在河流的基礎(chǔ)之上，而河流是大自然的產(chǎn)物，受到自然環(huán)境的影響比較大。因此，水利工程的建設(shè)也會在很大程度上受到來自一些自然環(huán)境的影響。如果是遇上一些相對較惡劣的自然環(huán)境的話，水利工程建設(shè)的質(zhì)量就難免無法保證，而且，還會使施工的難度增大。在施工難度上，主要是有這幾個方面需要分析：一般來說，水利工程建設(shè)的施工地點都是在一些地質(zhì)環(huán)境特別復(fù)雜的地方，所以施工的難度較其他工程而言是非常困難的。而施工人員為了確保工程建設(shè)能夠達到一定的標準和要求，都會在開始施工之前將設(shè)計圖設(shè)計好，提前對該施工地點進行地質(zhì)上的勘察與檢測。第二個方面，水利工程的功能作用是多方面的，它既可以滿足農(nóng)業(yè)方面的用水灌溉要求，又可以滿足園林的灌溉要求，所以對水利工程的質(zhì)量要求是非常嚴格的，所以在受自然環(huán)境的影響如此之大的條件下，對水利工程進行施工所需要的施工工藝以及施工技術(shù)必須要嚴格要求，以確保工程的質(zhì)量。
3.4施工進度。在一項水利工程上，首先要做的就是控制好進度，在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，同時將成本控制在最小化。在進度控制上，首先必須要對設(shè)計方案進行一個詳細的了解，了解要建的工程是什么樣子的，做一個大概的估計。然后，要在符合合同內(nèi)規(guī)定的條件下，根據(jù)各個方面的資料，制定好進度，可以規(guī)劃地詳細一點，進行分段控制，更有利于工作的完成。
自古以來，水利水電工程的建設(shè)就在我國發(fā)揮著舉足輕重的作用。灌溉、發(fā)電等等都需要它。對水利水電工程水工設(shè)計方案對比的研究，有利于提高工程質(zhì)量，充分發(fā)揮水利水電工程的作用，造福人民。
參考文獻
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設(shè)計方案 篇5
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)體會《尋隱者不遇》這首詩采取問答體，寫出山的高大幽深和行蹤不定的隱士生活情景。
2、有感情地朗讀、背誦古詩。
教學(xué)重點難點：
1、理解古詩內(nèi)容，體會詩人所表達的思想。
2、通過思索、想象詩中所描寫的環(huán)境、心情。
教學(xué)準備 :課件
教學(xué)時間 二課時
教學(xué)過程
第一課時
一、情景導(dǎo)入
1、我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過不少古詩，誰來背背？大家想想，我們以前是怎樣來學(xué)習(xí)古詩的？
2、導(dǎo)入新課。
今天我們又要來學(xué)習(xí)兩首古詩。
二、感知體驗
�。ㄒ唬┏踝x感知
1、出示古詩。
2、初讀詩歌，學(xué)習(xí)生字。
指名讀，齊讀，讀準生字。
3、簡介作者。
4、解題。
指名說說題目的意思。
三、對話互動
1、自由朗讀課文，想想：這首詩里都寫了些什么？主要內(nèi)容是什么？
2、指導(dǎo)理解。
（1）“松下問童子，言師采藥去�！�
“松下問童子”告訴我們什么？
由“言師采藥去”可知道什么？還可以推測詩人問了些什么？
�。�2）“只在此山，云深不知處�！�
這是誰說的？由此推測詩人問了些什么？
從童子的回答中，我們可以想象到什么？（童子的語氣、神態(tài)）
詩人聽了童子的回答，想象一下詩人可能會做些什么動作？心里會想些什么？
（詩人聽后的動作、神態(tài)，看到山的幽深??）
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
3、感悟詩情。
�。�1）讀完全詩，你們覺得作者所抒發(fā)的感情是什么？請談?wù)劺碛伞?/p>
�。�2）學(xué)生自主思考，小組交流。
�。�3）討論交流。
隱者沉醉于山林之中，詩人對隱者充滿了敬意，也洋溢著羨慕之情。當然，由于“不遇”，多多少少有些悵然若失，但觀賞了山中美景，忘卻了世俗的煩惱，心中更多的是興奮、開朗。
4、有感情地朗讀、背誦古詩。
四、建構(gòu)生成
1、朗讀、背誦這首古詩。
2、試著把這首古詩改寫成一篇記敘文
教學(xué)反思：課后，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不是很理想，學(xué)生沒讀出這首詩的.感情和韻律來。問題在哪里？我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)科整合的認識上存在片面性。新課程改革改變了過去課程過于強調(diào)學(xué)科本位，增強了課程結(jié)構(gòu)的綜合性。學(xué)科間加強整合，可以提高學(xué)習(xí)效率，但并不是說可以無目的，隨意地整合。本課教學(xué)的一個重點是指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，在誦讀古詩的過程中體會詩歌的意境和韻律。古詩教學(xué)必須重視朗讀指導(dǎo)下，在教學(xué)中，我卻本末倒置，倒置教學(xué)效果不好。
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