精選競賽方案模板集合7篇
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編收集整理的競賽方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

競賽方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為加強我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作,本著從基礎(chǔ)入手,扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則,通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,掌握靈活的解題技巧,啟發(fā)學(xué)生思維,開發(fā)學(xué)生智力;通過競賽,讓學(xué)生學(xué)會思考,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決生活中的實際問題的能力,進一步提高學(xué)生的思維水平。
二、活動范圍:全學(xué)區(qū)一至六年級學(xué)生,[班級人數(shù)不足10人(含10人)的選2名學(xué)生參賽,其余的各班選5名學(xué)生參賽]
三、競賽內(nèi)容
1、學(xué)校統(tǒng)一命題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用,能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題,解決問題的能力。
2、根據(jù)學(xué)校實際情況,以年級為單位,以課本內(nèi)容為本,適當拓展,力求難易適中。
四、活動過程
1、第一階段:按照學(xué)校大事活動的.安排,班級內(nèi)積極營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚氛圍,強化課堂教學(xué),各班數(shù)學(xué)教師要“抓兩頭促中間”提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,推選出代表班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的五位學(xué)生名單上報數(shù)學(xué)教研組。
2、第二階段:數(shù)學(xué)組根據(jù)競賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,分年級統(tǒng)一進行學(xué)校組織的競賽。
。1)競賽時間:20xx年5月4日
。2)競賽地點:
一年級:閱覽室
二、三年級:會議室
四年級: 電腦室
五年級: 多媒體室
六年級: 實驗室
。3)答卷時間:一、二年級為60分鐘,三—六年級為90分鐘。
五、競賽要求
1、各年級各班班主任與數(shù)學(xué)教師要認真組織,數(shù)學(xué)教師要強化教學(xué)備課、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)習(xí)習(xí)慣、教學(xué)反饋等,促進班級數(shù)學(xué)質(zhì)量的整體上升。
2、學(xué)校組織競賽中,各班要提前10分鐘把考生帶到競賽地點,保持教室內(nèi)安靜整潔,不得隨地亂扔雜物。
3、監(jiān)考教師安排(試卷收回后清點人數(shù),以年級密封)
一年級監(jiān)考教師: 陳世紅
二、三年級監(jiān)考教師: 米寶艷
四年級監(jiān)考教師: 田蓉
五年級監(jiān)考教師: 陳友友
六年級監(jiān)考教師: 陳紅英
4、閱卷安排
、佟⒏髂昙墧(shù)學(xué)教師圍繞試題要求做好評分標準。
、、一二年級、三四年級、五六年級交叉閱卷。
5、本次競賽中,應(yīng)參與而因任何原因未參加者按棄權(quán)處理。
六、獎項設(shè)置
本次競賽一二三年級設(shè)一二等獎各3名。四五六年級設(shè)一二等獎各4名。
競賽方案 篇2
一、比賽日期和地點:
20xx年11月19日—20日地點:波寧四中田徑場
二、參加單位及分組:
高中各年級各班級
三、參加辦法:
1、運動員年齡不限,但必須是在校本班學(xué)生。
2、嚴格按分組參加比賽,如發(fā)現(xiàn)越組及冒名頂替,弄虛作假行為,將取消該運動員的名次和得分,同時在該組團體總分中扣除運動員相應(yīng)所得的分數(shù),取消評道德風(fēng)尚獎資格,并通報批評。
3、競賽項目中,每人限報2項;另可兼報接力等集體項目。
4、各競賽項目中,各班級每項最多限報兩人;接力項目各組別限報1隊。
5、運動員須經(jīng)校醫(yī)室證明身體健康者(不宜參加劇烈運動者請向班主任主動提出)。
6、各參賽代表隊的運動員及工作人員必須已參加“人身意外傷害”保險。
四、競賽項目:
100米、200米、400米、800米、1500米、3000米(男子)、跳遠、三級跳遠、跳高、鉛球、30米雙人三足、30米雙人背球跑、男子引體向上、足球射準(男女混合)、20*50米、4*100米、4*400米。
五、競賽辦法:
1、用20xx年出版的《田徑競賽規(guī)則》執(zhí)行。
2、徑賽項目,按成績(精確到1/100)錄取。
3、800米、1500米、3000米、20*50米、4*100米和4*400米接力,大眾項目安排一個賽次(決賽)。
4、凡報名參加比賽的運動員不得無故棄權(quán)。對無故棄權(quán)者,取消其參加后繼項目的資格。
5、計分辦法:
各項目單項取前八名,各按9、7、6、5、4、3、2、1計分。
破校記錄加5分,破市記錄的加10分。
如遇名次并列則得分平分{如(7+5)÷2=6}
六、團體錄取名次和獎勵:
1、按運動員在單項中得分之和計算團體成績。設(shè)高一、二、三年級團體總分取前6名。前三名發(fā)給金、銀、銅獎牌,個人前4、5、6、7、8名發(fā)給獎狀。并舉行頒獎儀式。
2、如遇團體總分相等則視以下順序決定名次:
A、破記錄多者;
B、單項第一名多者;
C、、單項第二名多者,以下類推。
3、各單項參賽人數(shù)等于或少于錄取人數(shù)的項目,則遞減一名錄取。
4、設(shè)體育道德風(fēng)尚獎若干名,評比條件另定。
七、報名時間:各班級報名表于10月30日前上交,逾期扣團體總分。
八、報名:一經(jīng)報名,參賽運動員及項目不得更改。
九、栽判員由學(xué)校教職員工擔(dān)任。
十、附件:大眾項目規(guī)程:
1、30m雙人背球跑(可報三對隊員)
兩人背對背,背部中間夾1只排球在排定的跑道中進行比賽。當裁判員發(fā)“各就位”令時,兩名運動員背球站立在起跑線后,聽裁判員鳴槍后,運動員即在起跑線后啟動,向終點奔跑。運動員不能用手觸球,否則視為犯規(guī),取消比賽資格。在行進過程中,如球落地,即為失敗,停止比賽,運動員應(yīng)迅速將球撿起,在自己跑道中退出比賽,以免影響他人比賽。
2、足球射準(男女混合)
在墻上離地面40cm高處向上畫長4米、寬2米的.長方形,并均分9格,注明分值。每人距墻面5米處射門五次,以5次得分和為每人成績,只要觸及相鄰線,以高分計算,每個班派男女各兩名隊員參加比賽。按4位隊員的總成績排名名次,如積分相同則看最高分球居多者名次靠前,若再相同則看次分球以此類推。如圖
3、30m雙人三足跑(可報三對隊員)
同組兩名運動員并肩站立,用縛腳繩帶將兩名運動員挨著的兩腿束縛在一起(踝關(guān)節(jié)部位)當裁判員發(fā)“各就位”令后,運動員各自站立起點線后,當裁判員鳴槍后方可起跑,以先到終點者為勝。如比賽中束縛的繩帶松動脫落,判作違例,退出比賽。
4、男子引體向上(五名隊員)
運動跳起雙手正手握杠直臂懸垂。靜止后,兩臂用力引體上拉到上頦超過橫杠上緣,然后身體回落至直臂懸垂為完成一次,否則不計次數(shù),以連續(xù)完成的次數(shù)計成績。
5、20*50米迎面接力比賽
每班20名同學(xué)(其中10名男生、10名女生),按照年級進行比賽,按比賽成績錄取前8名。
十一、此規(guī)程解釋權(quán)屬校運動會競賽委員會。
競賽方案 篇3
一、活動目的:針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,對基礎(chǔ)知識、基本定理、概念掌握不牢的現(xiàn)狀,為了夯實基礎(chǔ)知識,促進學(xué)生對書上基礎(chǔ)知識、定理、定義、概念的理解掌握;同時為了培養(yǎng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣,提高數(shù)學(xué)思維,本著“抓基礎(chǔ),練技能”的宗旨,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握舉辦此次數(shù)學(xué)知識競賽。
二、主辦單位:阿勒泰市第三中學(xué)高中部教務(wù)處
承辦單位:高中部數(shù)學(xué)
三、競賽各項人員安排:
1、出卷人:張志強
2、監(jiān)考人員:各班班主任
3、閱卷組:數(shù)學(xué)組
四、競賽時間:統(tǒng)一于周日(12月XX日)第九節(jié)課在各班教室同時進行,有各班班主任監(jiān)考。于12月X日公布獲獎名單。
五、參賽對象:高一、高二全體學(xué)生
六、競賽方式以及競賽題范圍:競賽以答試卷的方式進行,教師下發(fā)相應(yīng)的試題,學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)答完,并上交答卷。范圍是:
七、獎項設(shè)定及發(fā)放時間
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名
2、20xx年12月日頒發(fā)獎品
八、資金預(yù)算:見附表1。
競賽方案 篇4
一、比賽時間 : 12 月 30 日下午 3 : 00-3 : 50 (收、發(fā)卷以廣播為準)
二、地點 : 一至四年級:各自教室
五年級:一樓奧數(shù)室
六年級:四樓語音室
三、監(jiān)考安排 :
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
1 班
xx
2 班
xx
3 班
xx
四、場外監(jiān)考: 胡雪芳
五、領(lǐng)卷、交卷
1、 各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到接待室領(lǐng)卷。
2、 上課鈴響后進教室發(fā)卷。
3、 姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角,便于裝訂。
4、 發(fā)、收卷時間以廣播為準。
5、 收卷后各監(jiān)考老師把卷子點齊后交接待室裝訂。
六、裝訂:
xx xx
xx小學(xué)教導(dǎo)處
競賽方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
20xx版新課程標準指出:“數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識與技能,而且要培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力”。為此,我校特開展本次數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。目的在于豐富校園文化生活的同時,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力和計算能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決、分析問題的能力,拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正感受到數(shù)學(xué)來源于生活并服務(wù)于生活。同時,通過競賽了解我校在數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、競賽年級
一、三、五年級
四、競賽時間
1、一年級:__月__日(星期__)上午11:10-11:20進行計算大比拼。
2、三、五年級:__月__日(星期__)上午8:30-10:10進行應(yīng)用意識,解決問題競賽,其中五年級在__月__日(星期四)上午10:10-11:30進行數(shù)學(xué)史演講比賽。
3、請各年級提醒學(xué)生提前10分鐘進場。
五、競賽形式
(一)一年級組
競賽類型:計算大比拼。
1、規(guī)則:共100道題,用時10分鐘,以班級為單位,各班選8名學(xué)生參賽,根據(jù)測試成績決定競賽名次,獎勵年級前十五名(一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名),團體獎一、二名。
2、競賽地點:一(1)班和一(2)班教室。
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1、競賽類型。三年級:趣味數(shù)學(xué);五年級:應(yīng)用意識,解決問題。
2、規(guī)則:
。1)題型分為計算題和填空題兩大類,根據(jù)難易程度,試題數(shù)為20至25題之間,總分100分。題型分為計算題和填空題和能力提升題。計算題分值占20%,填空題分值占68%,能力提升題分值占12%。
。2)三、五年級各班推選8名選手參賽,按參賽學(xué)生總成績÷參賽學(xué)生人數(shù)=班級均分(均分保留兩位小數(shù))計算各班成績,根據(jù)測試成績計算班級均分,按均分從高到低決定班級競賽名次,并獎勵年級前二十名(一等獎5名、二等獎6名、三等獎9名)。團體獎一、二、三名。
競賽地點:
三年級:三(1)班、三(2)班教室。
五年級:五(1)班、五(2)班教室。
3、五年級數(shù)學(xué)史演講比賽方式及規(guī)則:
(1)各班推選一名選手代表本班參賽(演講選手必須是應(yīng)用意識,解決問題的八個選手之一),要求脫稿講述。
(2)可適當布置場景、配置音樂;可根據(jù)內(nèi)容準備相應(yīng)的服飾和道具;講述時間為4至6分鐘,不足或超時者,視情況按規(guī)則扣分。
。3)數(shù)學(xué)史演講比賽內(nèi)容包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歷史,數(shù)學(xué)家等,應(yīng)符合學(xué)生年齡特征及理解能力。
。4)選手最后得分為去掉一個最高分和去掉一個最低后的平均分,最后得分保留到小數(shù)點后兩位。
。5)如果對背景音樂和PPT有特殊要求的,可自行播放。
競賽方案 篇6
活動目的:
為了更好地促進語文教學(xué),檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能,考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力,提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平,學(xué)校語文教研組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認知水平,而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的`興趣。
競賽要求:
1、各班主任認真組織學(xué)生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習(xí)慣。
2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風(fēng)。
3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責(zé),嚴肅公正。
4、監(jiān)考老師要提前進入階梯教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,不要拖延時間。
5、評卷教師必須認真評卷,仔細分析試卷,認真審核學(xué)生答題答案,堅持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認真加分,細心統(tǒng)計。
時間:
10月26日(周三)下午第一節(jié)課開始。
地點:
階梯教室
參賽對象:
1—6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。
競賽時間:
80分鐘(閉卷筆試)
競賽內(nèi)容:
試卷為100分,各年級段的綜合性知識。
監(jiān)考教師:
批卷安排:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
六年級:
注:各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。
獎勵設(shè)置:各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名,其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。
競賽方案 篇7
為全面檢驗各崗位技能技巧水平與實際操作能力,激勵員工努力提升自己的專業(yè)技能,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛,達到不斷提高酒店綜合服務(wù)水平的目的',現(xiàn)結(jié)合酒店經(jīng)營實際,舉行XXXX第X屆崗位技術(shù)技能競賽,具體方案如下:
一、競賽原則
按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、大賽設(shè)仲裁席,負責(zé)競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經(jīng)理XXX先生擔(dān)任總裁判長、副總經(jīng)理XXX女士、副總經(jīng)理XXX先生、分別擔(dān)任副總裁判長。
2、根據(jù)部門不同設(shè)立相應(yīng)的裁判組,每組設(shè)裁判長一名,由相應(yīng)的部門經(jīng)理擔(dān)任。
3、比賽設(shè)記分監(jiān)督席,負責(zé)監(jiān)督比賽進程,匯總各項比賽得分及名次。由財務(wù)二線人員擔(dān)任記分員,人事行政部人員擔(dān)任監(jiān)督員。
4、各部門應(yīng)當負責(zé)的具體事項如下:
。1)、工程部主要負責(zé)競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會場背景音樂等。
。2)、銷售部主要負責(zé)協(xié)助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現(xiàn)場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。
(3)、前廳部負責(zé)準備本部門相關(guān)競賽用品。
。4)、餐飲部負責(zé)宴會廳競賽場地布置和本部門競賽用品準備,大賽禮儀人員安排。
。5)、客房部負責(zé)準備本部門相關(guān)競賽用品。
。6)、財務(wù)部電腦房負責(zé)準備比賽用電腦和各項賽事積分統(tǒng)計總匯。
。7)、保安部負責(zé)本部門競賽用品準備及維持賽場秩序。
(8)、人事行政部負責(zé)此次比賽的獎金申請、證書發(fā)放和競賽組織工作。
三、競賽形式及內(nèi)容
1、本次競賽采用技能比賽方式進行,總分為100分。
2、各崗位競賽內(nèi)容由各部門提供比賽程序、評分規(guī)則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部,經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)審批后確定。
四、比賽時間及場地安排
1、比賽時間:X年X月X日X時X分正式開始
2、比賽場地:XXXXXXXXXXXXXXX
3、總結(jié)頒獎:競賽總結(jié)和頒獎于賽后在XXX舉行。
4、競賽場地劃分:XXX分設(shè)客房鋪床、餐飲各項目(包含中西餐擺臺、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工);XXX:財務(wù)點鈔、前臺RC單錄入、模擬接待、酒店相關(guān)知識英語搶答、電腦錄入排版;XXX為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場地,XXX北門為車隊更換輪胎比賽場地。
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