崗位設置方案

時間：2024-09-01 06:01:30 方案我要投稿

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關于崗位設置方案3篇

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的崗位設置方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

關于崗位設置方案3篇

崗位設置方案篇1

　　根據(jù)湖大人字【20xx】50號文件精神，經(jīng)某大學幼兒園園辦公會討論，決定我園崗位類別設置為：管理崗位、專業(yè)技術崗位（含教師崗位）和工勤技能崗位。

　　一、崗位說明

　　管理崗位：擔負領導職責或幼兒園各項管理任務的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強幼兒園運轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。

　　專業(yè)技術崗位：指從事幼兒園醫(yī)生、教研員、教師等專業(yè)技術工作，具有相應專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位。

　　工勤技能崗位：指承擔電教信息工作、承擔幼兒園保育員工作職責，承擔幼兒園衛(wèi)生、門衛(wèi)、食堂等工作職責，具有相應資格與相應能力水平要求的專業(yè)技術崗位。

　　二、崗位聘任對象

　　本次聘用涉及的對象為：我園編制內(nèi)職工、校聘人事代理員工（校內(nèi)招聘）。

　　三、組織領導

　　在某大學和普教中心聘用領導小組的領導下，本園成立聘任小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　聘用工作組負責審定本單位崗位設置方案，包括各崗位工作目標、崗位職責、任職條件等；負責接受上崗申請、審核上崗條件、評議上崗人選、確定擬聘對象、受理公示期間的舉報申訴事宜。

　　各單位人員聘用工作組在確定各崗位擬聘對象時應有2/3及以上成員出席并實行票決制。同意聘用票數(shù)超過聘用工作組成員人數(shù)1/2者，方可確定為擬聘對象。未出席評審會議的成員不得委托投票或補投票，評委投票時，實行回避制度，涉及到聘用工作組成員個人及其親屬聘用的評議和投票時，該成員本人須回避。

　　四、崗位設置

　　堅持"因事設崗、精簡高效"的原則，充分考慮人力資源配置的效益，與職能、任務、目標直接掛鉤，以崗位任務是否充足、崗位職責是否明確為依據(jù)（承擔的工作任務要求與崗位性質(zhì)一致），在學校核定的編制限額內(nèi)進行崗位配置，形成新一輪崗位設置方案。

　　遵照學校人事處提出的'"幼兒園主要職能是為校內(nèi)子弟服務"的精神，幼兒園20xx年定編定崗方案之一是：縮小規(guī)模。具體做法是：放棄科教新村幼兒園，縮小北校區(qū)的辦園規(guī)模。在20xx年xx月的子弟人數(shù)核定過程中，幼兒園曾以書面報告的形式請求學校對于北校區(qū)的編制核定能酌情核定，但人力資源處給予的回復是："幼兒園教育系非義務教育，人員編制原則上應由市場需要來配置"，也就是不為北校區(qū)幼兒園單獨核編，北校區(qū)幼兒園只有4個子弟，核不到1個編制。無奈之下，幼兒園園辦公會討論決定，從下學期開始，停辦北校區(qū)幼兒園，將北校區(qū)幼兒園的子弟收入南校區(qū)幼兒園。

　　崗位分析與設置：

　　崗位

　　類別崗位

　　名稱崗位分析任職條件崗位職責崗位數(shù)

崗位設置方案篇2

　　根據(jù)適應分公司新的發(fā)展規(guī)劃，為了充分利用利用職能部門職工資源，發(fā)掘職工潛能，達道統(tǒng)一安排、管理，又分工明確，高效組合。經(jīng)充分調(diào)研，決定將分公司的只能部門及崗位作如下調(diào)整。

　　一、主要職能部門：財務科，工程管理科，質(zhì)安科，綜合科，經(jīng)營科。

　　二、關于科室工作的說明：

　　1、根據(jù)國家及上級部門等相關規(guī)定，財務科為必設部門，其工作按相關規(guī)定執(zhí)行。

　　2、綜合科的工作包括勞資、法律、工會、辦公室等幾個主要部分。 3、工程管理科的工作包括質(zhì)量、項目管理、預結算、成本核算、報量管理等。其工作與公司工程管理處相對應。

　　4、科室負責人由分公司領導根據(jù)德、能、適應性等方面考核提名，分公司員工公開討論投票產(chǎn)生。

　　5、質(zhì)安科按公司要求為必設科室，對內(nèi)統(tǒng)一由工程管理科管理相應人員擔任。其工作與公司質(zhì)安處相對應。 6、經(jīng)營科的工作主要由投標、預結算等。三、科室崗位設置 1、財務科科長：科員：

　　2、綜合科

　　科長：AAA，負責全面工作；科員A：主要分管勞資工作；

　　科員C:主要分管辦公室及法律、工會工作；

　　3、工程管理科科長：AAA

　　科員A：負責工程管理科內(nèi)務工作，包括證件管理及培訓等等；科員B:主要分管質(zhì)量、安全工作，同時兼預算、成本工作。

　　4、經(jīng)營科科長：AAA，全面工作負責；

　　副科長A：負責投標報名、投標文件及開標工作等內(nèi)務工作；主辦科員A:負責投標文件制作。副科長B：負責投標外聯(lián)及經(jīng)營業(yè)務。高級專職科員C：預結算；機動科員：綜合科人員。

　　5、安全科科長：AAA，工程管理科科長兼任；

　　科員A：同時對應公司質(zhì)安處有關的內(nèi)務工作；

　　科員B: 同時對應公司質(zhì)安處有關的.項目部工作。

　　科員C：AAA，根據(jù)公司、分公司等要求，對項目進行檢查、指導、跟著整改。

　　四、各科室工作程序及要求

　　1、各科室的科長對本科室的工作及分公司下達的指標、目標完

　　成直接負責，對本科室的工作進行計劃、安排、管理、監(jiān)督和落實。

　　2、各科室不得擅自插手別科室的工作，不得擅自指揮別科室的工作人員，如需要別科室配合的，要向相關科室負責人申請，特殊情況可請分公司領導協(xié)調(diào)。

　　3、科室人員必須服從分公司領導和本科室負責人的安排，并直接對科長負責，非緊急特殊情況的，科室人員一般不得越級匯報工作。特殊情況的，可請分公司領導給予說明。

　　4、科室人員的考核由科長負責，分公司領導監(jiān)督�？己吮仨氂幸罁�(jù)、真實、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進行處理。

　　5、科室內(nèi)部、各科室之間的員工，不得有對別的員工進行詆毀、打小報告等不利于團結的行為，有問題可以向分公司領導報告處理。

　　五、考核內(nèi)容和等級

　　1、科室人員的考核內(nèi)容，主要有工作計劃、工作完成情況、出勤、工作態(tài)度、人才培養(yǎng)等；科長由分公司領導考核，科室人員由科長負責考核，分公司領導監(jiān)督。考核必須有事實依據(jù)、真實、公平、公正，否則分公司將按情況對考核人進行處理

　　2、考核結果分為優(yōu)良、合格、不合格，考核結果以書面出示，綜合科留存?zhèn)浒浮?/p>

　　六、各科室主要崗位配置、分工表

　　七、分公司主要領導職責分工

　　AAA：主管全面工作，直接管理經(jīng)營科工作；

　　AAA：主管內(nèi)務、綜合科、安全科工作；

　　AAA：主管工程管理科、主任工程師工作。

崗位設置方案篇3

　　為深化人事制度改革，做好崗位設置工作，根據(jù)《樂東黎族自治縣人力資源和社會保障局關于做好事業(yè)單位崗位設置工作的通知》（樂人社發(fā)<20xx>49號）的精神，按照縣人事局和教育局主管部門的指導意見，結合我校工作實際，制定我校崗位設置實施方案。

　　一、學�；厩闆r

　　（一）單位性質(zhì)與工作職能：我校為全民事業(yè)單位，九年制義務小學階段教育教學工作。機構規(guī)格：鄉(xiāng)村完全小學。經(jīng)費形式：全額撥款。

　　（二）現(xiàn)有人員情況：全�，F(xiàn)有在編人員20人，專業(yè)技術人員19人，工勤人員1人。在專業(yè)技術人員中，獲得中級職稱14人，初級職稱5人；已聘的中級職稱10人，已聘初級職稱9人。

　　二、崗位設置的指導思想和主要原則

　　（一）指導思想

　　轉(zhuǎn)換用人機制，建立適合我校實際的選人、用人管理制度，全面推行崗位設置管理制度。定編設崗、以崗定責、競爭上崗、全員聘用，進一步完善專業(yè)技術職務聘任制，實現(xiàn)教師結構的宏觀調(diào)控和教師資源的優(yōu)化配置，推進教育教學質(zhì)量提高，調(diào)動教師的積極性，促進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展。

　�。ǘ┲饕瓌t

　　1、堅持尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的原則；

　　2、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和德才兼?zhèn)涞脑瓌t；

　　3、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、規(guī)范管理的原則；

　　4、堅持科學合理、精簡效能的原則；

　　三、擬設置崗位情況

　　（一）我校崗位設置情況：

　　1、崗位類別

　　根據(jù)學校工作實際，對照縣實施方案，確定以教師專業(yè)技術崗位為主體，按照專業(yè)技術崗位的規(guī)定要求，我校小學專業(yè)教師編制數(shù)為19人，專業(yè)技術崗位19個。

　　2、崗位等級設置

　�。�1）專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量及結構比例

　　我校擬設專業(yè)技術崗位19個，其中中級崗位6個，按30%的比例設崗，8-10級分別按3：4：3的比例設置2個、2個、2個，崗位為小學高級教師；初級崗位13個，按60%的比例設崗，11-12級分別按5：5的比例設置7個、6個，崗位為小學一級教師、小學二級教師。

　　四、組織領導及實施方法、步驟

　�。ㄒ唬┕ぷ黝I導小組

　　組長：張勇燦

　　副組長：羅親盼陳勝

　　成員：羊俊煌、陳言語、羅樹東

　�。ǘ⿲嵤┎襟E

　　1、動員宣傳：及時組織全校教職工學習有關文件、傳達縣局會議精神，安排部署學校崗位設置管理實施工作。成立學校崗位設置管理實施工作領導小組，小組成員進一步認真學習領會有關文件精神，準確把握政策，規(guī)范操作程序。

　　2、制定方案：嚴格按照上級有關政策規(guī)定和文件精神，結合學校核定編制數(shù)，核準的.崗位總量，結構比例和最高等級限額，擬定出學校崗位設置管理實施方案，并提交到學校教職工大會進行討論，在廣泛征求意見的基礎上，經(jīng)校委會集體議定通過上報。

　　3、崗位聘用：將上級核批的崗位設置方案進行公布，根據(jù)要求開展崗位聘用，簽訂聘用合同。

　　4、具體措施：一是加強領導，由工作領導小組具體協(xié)調(diào)實施工作中的一

　　些實際問題，切實做好教職工的政治思想工作，積極與上級有關部門溝通，取得支持和指導。二是嚴明工作紀律，崗位設置工作涉及到每位教職工的切身利益，在工作開展期間要求全體教職工，既要高度重視，又要正確對待，安心工作。不做不利于安定團結的事，不說不利于安全團結的話，保持學校和諧環(huán)境，有序工作。三是嚴格貫徹執(zhí)行上級有關政策規(guī)定，既要維護國家政策的嚴肅性，又要把廣大教職工的利益放在心上。加強聘后管理和考核力度，嚴格各項管理制度，充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

　　五、崗位條件

　�。ㄒ唬┗緱l件：

　　1.遵守憲法和法律；

　　2.具有良好的品行；

　　3.具備崗位所需的專業(yè)、能力、技能和資格條件;

　　4.適應崗位要求的身體條件;

　　5.近三年年度考核稱職及以上;

　　6.具備相應層次的教師及任職資格。

　�。ǘ﹥�(yōu)先條件：

　　1.年度考核連續(xù)三年優(yōu)秀者；

　　2.獲縣及以上政府或主管部門表彰的。

　　六、競聘崗位