有關(guān)競賽方案九篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的競賽方案9篇，歡迎大家分享。

競賽方案 篇1

　　為了激發(fā)我校廣大學生學習數(shù)學的`興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，調(diào)動學生學好數(shù)學，用好數(shù)學的積極性，引導學生數(shù)學思維朝健康成熟的道路上發(fā)展，我數(shù)學教研組特定于第十四周（12月4日星期三課外活動期間）在全校初二、初三級中舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：

　　競賽組織教師：

　　初二年級：劉艷群（出卷人：劉艷群；監(jiān)考人：劉艷群；改卷人：劉艷群）

　　初三年級：楊衍倫、楊小建（出卷人：楊衍倫；監(jiān)考人：楊小建；

　　改卷人：楊衍倫）

　　參賽學生：

　　由初二、初三各數(shù)學教師從各班選送數(shù)學成績好的學生（5名）參加競賽。

　　活動要求：

　　出題原則：試題內(nèi)容選自本學期所學知識及應用。

　　比賽規(guī)則：學生現(xiàn)場答題

　　獎項設(shè)置：

　　初二級：

　　一等獎：2名

　　二等獎：3名

　　三等獎：5名

　　初三級：

　　一等獎：2名

　　二等獎：4名

　　三等獎：6名

　　獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書，一等獎的指導教師頒發(fā)榮譽證書。

　　競賽時間：20xx年12月4日（星期三）下午課外活動時間（5：00—7：00）

　　考場安排：

　　地點：階梯教室六中分部功能教室

　　六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象，改卷教師務(wù)必做到公平公正。

　　七、12月5日前各評卷教師將學生獲獎名單交于劉艷群老師手，再統(tǒng)一上交至教導處，以便安排發(fā)獎事項。

　　八、活動細則：

　�。�1）、各出卷老師在比賽前一周周三（11月26日）之前把試卷拿到打印室印好，于周五之前交于劉艷群老師保管。

　�。�2）第十四周（12月4日）課外活動期間（下午5：00——7：00）前監(jiān)考老師到達考場監(jiān)考。學生按時到達考場考試。

　�。�4）、考試后組織評卷評獎并公布。

競賽方案 篇2

　　一、競賽日期、地點

　　4月28日-4月29日(初定)在學校田徑場舉行

　　二、組隊形式及參加人數(shù)

　　1、以班組隊、以年級段為競賽層次。

　　2、參加人數(shù):

　　競技類項目:一、二、三年級8--12男8--12女、

　　四、五、六年級10--15男10--15女

　　家庭類項目:每班限報5戶家庭

　　趣味類項目:各班可選派除參加競技類和家庭類項目的任何同學參加。

　　三、項目設(shè)置

　　1、競技類項目:

　　一、二、三年級:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳遠、壘球、實心球后拋

　　四、五、六年級:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、

　　跳高、跳遠、壘球、立定跳遠、實心球前拋

　　2、家庭類項目:

　　投籃入圈、運球接力

　　3、集體趣味項目:

　　兩人三足接力(8男4女)、傳球比快(3男3女一、二、三年級)

　　運球接力(3男3女四、五、六年級)

　　四、報項

　　1、參加競技類項目的運動員:每人限報二項，每項限報四人。

　　(接力除外)

　　2、參加家庭類項目:每戶家庭限報一項，每項限報3戶。

　　3、每位同學只能報名參加競技類或家庭、趣味類，不能兼項。(個別班級除外)

　　五、競賽辦法

　　1、比賽采用國家體委審定的xxxx田徑規(guī)則及國家體育鍛煉標準、測驗辦法、家庭類及趣味類比賽詳見附件。

　　2、徑賽50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年級外)均采用蹲踞式起跑。

　　3、接力采用穿梭接力、繞桿接棒、接力時(除沖刺同學)禁穿釘鞋。

　　六、計分、錄取及獎勵辦法

　　1、各單項均取前六名，分別以7、5、4、3、2、1計入團體總分，接力、家庭組和趣味組加倍計分，不足六名減一錄取。

　　2、設(shè)團體總分，以三類比賽各班的得分總和排列。

　　3、設(shè)團體獎:按各班的團體總分按50%的比例錄取，發(fā)給獎狀。

　　4、個人前三名分別獎3元、1元、0.5元的`獎品(家庭組加倍)

　　5、如兩班積分相同，則按第一名多者名次列前，如再相同則以第二名，依次類推。

　　七、各班號碼編排方法及報名

　　1、各班參加競技類項目的同學均采用01—30號，然后在01—30號前加各班代號如:501班代碼為51301班為31以此類推一⑽班代碼為10)

　　2、男同學號碼列前，均為01—15號，女同為16—24號。

　　3、各班參加家庭類項目的同學號碼均采用31—33號，同時加班級代號和A、B、c代表學生、母親、父親。如:501班一位學生的號碼為5131A(孩子)5131B(母親)5131c(父親)。

　　4、各班參加集體趣味類項目的同學、接力項目最后一位沖刺同學均在胸前別上班級號。

　　5、各班號碼薄自備，大小為32開(25×18cm)，號碼均采用白底黑字。班級號均采用白底紅字。

　　6、報名單見:網(wǎng)上鄰居---體育組共享文檔---運動會文件夾。按班級直接填寫在報名單上。各班務(wù)必在4月22日前填寫完畢，并做好留底。通過電腦上報到交體育室。逾期一天扣團體總分10分。

　　八、其它

　　1、本屆運動會將舉行開幕式、開幕式的具體安排另行通知。

　　2、違反競賽紀律:如發(fā)現(xiàn)參賽運動員資格不符，扣除該運動員所得分數(shù)，同時扣團體總分15分。

　　3、規(guī)程解釋權(quán)屬學校體育組。

競賽方案 篇3

　　活動內(nèi)容：

　　1、主持人開場白

　　2、知識競賽

　　3、點評和頒獎

　　活動名稱：“暢游書海”文史知識競賽

　　活動時間：XX年11月8日（星期四中午12:25-13:40）

　　活動地點：教學樓109

　　活動目的：拓展廣大學生的知識面，提高自我的綜合素質(zhì)，同時增加參與隊伍的相互認識，使得每個人對自己的知識掌握能力有所了解。

　　主 持 人：吳xx、胡夢緣

　　參 與 人：xx讀書社全體社員

　　獎項設(shè)置：一等獎、二等獎和三等獎各一名

　　參賽隊伍：

　　1、電氣系隊：丘俊杰、黃xx、李曉蕾

　　2、汽車系隊：彭逢調(diào)、徐圳匯、王小坤

　　3、印刷系隊：李焙玲 鄭雪華 楊靜蓮

　　4、光機電系隊：鐘文 劉xx 李健

　　5、生物系隊：許xx 董佳鑫 黃璐

　　活動安排：

　一、后勤人員安排

　　1、計時員：張麗鵬（負責比賽時掐表）

　　2、記分員：陳敏、洪xx

　�。ńy(tǒng)計各參賽隊伍的分段分數(shù)）

　　3、寫分員：林柳枝、方旭

　�。ㄘ撠煴荣悤r各參賽隊伍即時分數(shù)在黑板上的登記）

　　4、監(jiān)督員：鐘xx（負責監(jiān)督寫分員和記分員）

　　5、秩序維持：陳xx（負責維持賽場秩序）

　　6、獎品準備：王小坤（負責獎品的購買）

　　布置現(xiàn)場:鐘xx

　　二、比賽流程

　　主持人：本次比賽為“暢游書�！蔽氖犯傎�，有判斷題和選擇題。主持人讀題后，說“開始”方可答題，否則判搶答無效。每隊基礎(chǔ)分為100分。

　　1、必答題

　　題型設(shè)計：選擇題和簡答題

　　題目數(shù)量：共5組題，每隊答題6題。按各隊順序，先選題，再答題。

　　評分標準：答對一題加10分，答錯或不答不扣分。

　　時間限制：10秒。

　　答題規(guī)則：必答題，每隊每人都必須作答。答題一次有效。

　　統(tǒng)分規(guī)則：該階段答題結(jié)束后由記分員統(tǒng)計各隊所得的總分，并由主持人公布各隊總得分情況。

　　2、搶答題

　　題型設(shè)計：判斷題和選擇題

　　題目數(shù)量：共30題。

　　評分標準：搶答答對一題加10分，答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。

　　時間限制：10秒。

　　答題規(guī)則：每隊由一個人搶答題權(quán)，主持人說“開始”時起即可舉手搶答。一隊作答后的'隊伍，其余幾隊有不同意見的可重新舉手搶答一次。超時者，不得分。

　　統(tǒng)分規(guī)則：該階段答題結(jié)束后由記分員統(tǒng)計各隊所得的總分，并由主持人公布各隊總得分情況。

　　3、風險題

　　題型設(shè)計：有選擇題和簡答題，共三類題，分別為10分題、20分題、30分題。

　　題目數(shù)量：共35題。各隊總共可選7題。

　　評分標準：答對者加相應的分，答錯者倒扣相應的分數(shù)。

　　時間限制：10秒。

　　答題規(guī)則：按順序，每隊派一名代表進行選題并作答。

　　統(tǒng)分規(guī)則：該階段答題結(jié)束后由記分員統(tǒng)計各隊所得的總分，并由主持人公布各隊總得分情況。

　　三、頒獎儀式

　　1、指導老師點評；

　　2、社長、副社長頒獎

　　四、溫馨

　　提示

　　1、友誼第一，比賽第二。服從裁判，服從結(jié)果；

　　2、各參賽隊中途不得更換隊員；

　　3、除了參賽選手，其他同學不得

　　提示、透露答案等；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該題作廢；

　　4、各隊參賽人員文明比賽，賽出風格，賽出水平。

競賽方案 篇4

　　為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦大田壩完小小學生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動目的.：

　　通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學三至六年級的學生。（每個班級5名）、

　　三、學生作文要求：

　　語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三，四年級300字以上、五，六年級400字以上。

　　四、獎項設(shè)置：

　　1、一等獎2名，二等獎4名 ，三等獎6名，

　　五、活動具體安排：

　　1、各班必須在4月30日前將參賽人員名單報至語文教務(wù)處。

　　2、比賽時間：5月6日下午

　　3、比賽地點：多媒體教室。

　　六、評卷要求

　　1、語句流暢、優(yōu)美20分。

　　2、描寫生動、形象20分。

　　3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。

　　4、主題鮮明30分。

　　5、書寫工整，卷面整潔5分。

　　6、與眾不同，新穎，有特色5分。

　　7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。

　　8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）

競賽方案 篇5

　　一、指導思想

　　以《品德與生活（品德與社會）課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞該學科課程建設(shè)與教學實施，深入研究教材，探討增強其教育教學針對性、實效性的正確途徑和有效方法，為促進教材改革，推動本學科教師隊伍建設(shè)、全面提高其教育教學質(zhì)量服務(wù)。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組 長：宋毅萍

　　副組長：劉雙燕

　　三、組織安排

　　1、活動時間：～年3月17日（星期五）上午8：00

　　2、活動地點：披中

　　3、參賽選手：各校任選兩項內(nèi)容或兩項以上，選手人數(shù)不限。請各校于3月14日（星期二）將參賽選手名單及競賽內(nèi)容報中心校辦公室。

　　4、評 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳

　　5、評 獎：一等獎：2名；其余：二等獎。參加片賽的選手均由天心區(qū)教師進修學校頒發(fā)“品德與生活、品德與社會教師教書育人風采競賽”獲獎證書。一等獎獲得者將于3月24日（星期五）上午代表大托片參加區(qū)賽（地點待定）；

　　6、請各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現(xiàn)場賽課選手）、書面教學演講稿（教學演講選手）、課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。

　　四、競賽內(nèi)容

　�。保�現(xiàn)場上課（教學活動片斷）。

　　各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊教材。

　　賽前提供1000字左右教案。教案應說明其教學活動所體現(xiàn)的某一特定的教材意圖及其教學策略。教學主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會）常識教學中自然而然地對學生進行品德教育，力求潤物無聲。避免華而不實，力戒脫離實際。生活性、實效性是教學評價的最高標準。

　　2． 教學演講（我的教學故事）。

　　各校1人，每人限6～8分鐘。

　　與教材教學內(nèi)容相聯(lián)系。講述教師在教學實施過程中，在課程理念與教學實踐相結(jié)合的層面上，怎樣富有教學創(chuàng)意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調(diào)動學生、激活教學，使之獲得喜出望外的教育教學效果。演講后提交演講稿。教學思想和教育藝術(shù)是評價指標的重點。

　　3.課件展示（課件的設(shè)計與制作）。

　　各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊次。

　　賽前提供課件光盤和使用該課件進行教學的課堂教學實錄（或教案）1份。課件內(nèi)容應與教材中的某一特定課題（主題）對應，為特定的課題（主題）服務(wù)。能較好地體現(xiàn)教學活動目標，符合本年段兒童的年齡特點和認知規(guī)律。能體現(xiàn)新的課程理念，突出課件的`資源性、開放性、啟發(fā)性、交互性等特點。能較好地體現(xiàn)課件所具有的其他教學手段難以達到的教學效果。選材恰當、內(nèi)容正確，無科學性、導向性錯誤。文字、符號、單位等符合國家標準。畫面表現(xiàn)力、可視性強，圖像清晰、語言清楚。

　　課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動畫、頁面替換等效果突出，界面美觀、操作簡便，能適應不同教學需要，且具有一定的創(chuàng)新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應包含有課件可執(zhí)行文件（脫離制作平臺）、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運行，并經(jīng)檢測無毒，否則，競賽時課件將不能安裝。教學評價關(guān)注課件內(nèi)容設(shè)計的針對性、合理性和技術(shù)制作的先進性。

　　課件項目可以由設(shè)計者（即上課教師）、制作者各1人合作完成，分別授獎。

競賽方案 篇6

　　一、指導思想

　　圍繞學校全面實施數(shù)字化校園的總體部署，帶動學校信息化方面的跨越式發(fā)展，深入推進課程改革和信息技術(shù)的應用，提高學校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的網(wǎng)頁制作能力，學校在上學期網(wǎng)頁制作培訓的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究決定，于3月1日至3月9日舉辦南亭小學網(wǎng)頁制作競賽。

　　二、活動目的及意義

　　由于我校教師隊伍的`信息技術(shù)應用水平較低，配合我校全面建設(shè)校園網(wǎng)站的契機，舉辦此次競賽，力求通過此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術(shù)，并把它作為一種手段運用到日常教學中；力求使每一位老師都具備制作網(wǎng)頁的能力，達到熟練運用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于教育教學的目的。

　　三、競賽內(nèi)容：

　　1、班級主頁：突出班級特色，體現(xiàn)班級風貌，展示任課教師和學生風采，以學生為主體，力求通過此主頁可以全面了解班級情況。

　　參考欄目為：班級概況、學生簡介、學生作品、班級榮譽、

　　任課教師、學生風采、留言箱等

　　2、個人主頁：展示個人風采，以教育教學方面為重點，多角度多側(cè)面介紹自己。把它作為教師個人的網(wǎng)上家園，內(nèi)容要盡量豐富并突出個人特色。

　　參考欄目為：個人簡介、個人榮譽、興趣愛好、論文選登、

　　課件選登、精彩教案、教學心得、班主任工作等

　�。ò嘀魅卫蠋熣埾韧瓿砂嗉壷黜摰闹谱�，其他科任老師請先完成教師個人主頁）

　　四、競賽時間：

　　1、網(wǎng)頁制作時間：3月1日至3月9日

　　2、網(wǎng)頁公示、評比時間：3月10日至3月17日

　　3、競賽結(jié)果公布時間：3月18日

　　(公布方式采取全校會上公布、網(wǎng)上公布、張榜等多種方式)

　　五、評審小組名單：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　六、評選方法：

　　1)初評由全校老師投票決定；

　　2)初評評選出來的優(yōu)秀作品，經(jīng)過評審小組的復評，產(chǎn)生最終評選結(jié)果。

　　七、獎項設(shè)置：

　　一等獎3名200元/人

　　二等獎5名100元/人

　　三等獎10名50元/人

　　所有優(yōu)秀作品都將上傳到學校校園網(wǎng)。

競賽方案 篇7

　　一、主旨： 提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎(chǔ)知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍．能較好地發(fā)揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱，計算機知識競賽方案。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的.共同探討機會。

　　二、參賽方式： 團體（自由組隊，四人以內(nèi)）。

　　三、比賽時間： 20xx年11月8日

　　四、流程： 1.平等自愿的基礎(chǔ)上，各參賽隊自由組隊參賽。 2.比賽時間地點由組委會討論決定。 3．活動主辦單位：計算機工程系。 4．承辦單位：計算機工程系學習部

　　五、比賽程序： 競賽題目范圍：電腦發(fā)展史、電腦軟硬件基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)知識，規(guī)劃方案《計算機知識競賽方案》。 1.比賽開始 2.宣布比賽規(guī)則 3.介紹參賽代表隊及參賽隊員 4.介紹評委 5.競賽開始：必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題 6.比賽結(jié)束 7.評委點評 8.頒發(fā)獎品

　　六、比賽細則： 1.自由組隊（四人以內(nèi)），觀眾不得給選手提供任何答案提示，選手如不能在規(guī)定時間內(nèi)完全回答完畢，由評委決定所得分數(shù)。 2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。（題目分為：判斷題、選擇題）。必答題，風險題，題目由參賽隊自由選取。 3.必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯不扣分。 4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值，如果題目為計算題，必須在做完答案后進行搶答，答案可由各代表隊討論后選一名，選手進行回答，一分鐘內(nèi)回答完畢，答對一題加10分，答錯扣10分。 5.風險題的分值為10分，20分，30分，分值由各代表隊自由抽取，選手討論后選一名代表作答，兩分鐘內(nèi)回答完畢，答對加上相應的分值，答錯扣去相應的分值。 6.提供兩種求助方式(僅一次有效）：方式一，求助現(xiàn)場觀眾．（可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題） 方式二：要求去掉一個正確答案． 7、比賽結(jié)束。如前三隊有分值相同的代表隊，則加式3道搶答題，來分勝負。 8、本次比賽采用累計分形式，基本分為100分，累計分最高者為勝。

　　七、獎勵設(shè)置： 本次競賽設(shè)冠軍隊一名，亞軍隊一名，季軍隊一名。

　　八、其它事項： 活動以“友誼第一，比賽第二”原則，促進大家學習計算機的積極性。

競賽方案 篇8

　　一、競賽簡介：

　　宣布：婦幼保健所“做文明職工、創(chuàng)文明單位”知識競賽現(xiàn)在開始。

　　本次競賽的主題是：做文明職工、創(chuàng)文明單位，促進婦幼保健所及婦幼衛(wèi)生事業(yè)提高和發(fā)展。

　　本次競賽是在市文明辦、衛(wèi)生局黨委、工會、團委的領(lǐng)導和支持下，由婦幼保健所黨支部、工會、團支部共同舉辦。

　　二、介紹嘉賓：

　　首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的嘉賓：

　　市文明委：張主任

　　市衛(wèi)生局黨委：居書記

　　市衛(wèi)生局：趙局長

　　市衛(wèi)生局工會：楊主席

　　市衛(wèi)生局人秘科：毛科長

　　市衛(wèi)生局團委：葛書記

　　三、請領(lǐng)導講話。

　　四、下面進入競賽階段

　由工作人員宣讀競賽規(guī)則并進行競賽。

　　五、宣布競賽結(jié)果。

　　六、請領(lǐng)導給獲獎科室頒獎

　　請科主任上臺領(lǐng)獎。

　　七、競賽總結(jié)：

各位領(lǐng)導、同志們：

　　由婦幼保健所黨支部、工會、團支部共同舉辦“做文明職工、創(chuàng)文明單位”知識競賽到此已圓滿結(jié)束，我認為本次競賽有以下幾個特點：

　　1、領(lǐng)導重視，本次競賽得到市文明委及衛(wèi)生局黨委、工會、團委的.重視和支持，各位領(lǐng)導又親臨現(xiàn)場指導。

　　2、本次競賽緊緊圍繞創(chuàng)建文明單位、“雙糾”及白杯賽活動，有力地促進了單位精神文明、醫(yī)德醫(yī)風、行風建設(shè)。整個活動組織工作仔細認真，豐富了職工業(yè)余文化生活。

　　3、參賽選手準備充分，答題認真；職工積極參與，踴躍答題。整個競賽過程既緊張又活潑，大家賽出了水平、賽出了風格取得了喜人的成績。

　　今后，我們還將圍繞精神文明建設(shè)和醫(yī)療專業(yè)知識舉辦多種多樣的知識競賽，希望職工積極參與。

　　最后，我宣布競賽到此結(jié)束。

競賽方案 篇9

　　一、要求目的

　　為檢驗隊列訓練效果，進一步提高訓練質(zhì)量，通過組織進行隊列訓練，采取隊列（立正稍息、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、與停止）會操競賽的形式，加強作風紀律養(yǎng)成，切實做到“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”，打造一支作風優(yōu)良、紀律嚴明的通威行政辦公隊伍，確保管理各項工作任務(wù)有序推進。特制定本方案。

　　二、活動工夫、地點

　　20xx年2月12日上午升國旗儀式后，在升旗臺前場地進行。

　　三、參賽人員

　　后勤所有行政辦公室人員。

　　四、會操內(nèi)容及順序

　　1、整理著裝；

　　2、整齊、報數(shù)；

　　3、立正、稍息、跨立；

　　4、停止間附近轉(zhuǎn)法；

　　5、敬禮（流水作業(yè)一遍，整體動作一遍）；

　　6、蹲下與起立；

　　7、齊步行進與立定；

　　8、跑步行進與立定；

　　每個動作做兩遍。

　　五、競賽規(guī)則

　　1、各參賽隊采取抽簽的方式?jīng)Q定參賽順序；

　　2、評委根據(jù)評分細則現(xiàn)場打分，去掉一個最高分、一個最低分，再取平均分。

　　六、獎項設(shè)置

　　參賽隊設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各1名，分別給予肯定的`精神和物質(zhì)獎勵。

　　七、相關(guān)要求

　　1、高度重視進行隊列會操活動的重要意義，把隊列會操活動作為強化作風養(yǎng)成，培養(yǎng)令行禁止、大張旗鼓意識的一項內(nèi)容來抓。

　　2、精心組織人員參加此項活動，合理解決工作與訓練矛盾，確保活動取得實效，達到預期目標。

　　八、隊列會操競賽評分細則和要求

　　本次會操采用百分制，單獨打分，去掉一個最高分和一個最低分，計算總成績。評分中要堅持公平、 公正的原則，認真對照評分標準打分。

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　　（1）整理著裝（6分）：動作一致，著裝規(guī)范，軍容嚴整。

　�。�2）整齊、報數(shù)（6分）：轉(zhuǎn)頭一致、飛快，報數(shù)聲響洪亮，排面整齊。

　　（3）立正、稍息、跨立（10分）：方向正兩腿挺直，上體正，兩肩后張，兩臂下垂，中指貼于褲線，挺胸收腹，肩平、頭直、收頜、閉口，兩眼平視前方。動作整齊劃一，靠腳有力。

　�。�4）停止間附近轉(zhuǎn)法(10分)：動作整齊劃一，靠腳有力一致，轉(zhuǎn)體倒位，體現(xiàn)“兩快一停頓”的動作要領(lǐng)。

　　（5）敬禮（5分）：動作有力、準確、一致。

　�。�6）蹲下與起立（10分）：動作明白、一致，靠腳有力。

　　（7）齊步行進與立定（20分）：第一步邁出有力、整齊，行進時兩眼平視前方，上體正直，協(xié)調(diào)一致；兩臂自然擺動到位；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)；腳向正前方邁出，每步約75厘米，步速116－－122步/分鐘；立定時略有停頓，靠腳有力，腳跟并齊，成立正姿勢。行進中，能看齊排面，隊形操持較好。

　　（8）跑步行進與立定（18分）：聽到“跑步”預令時，提拳飛快整齊，與腰同高；聽到動令，第一步躍出約85厘米；行進中兩臂前后自然擺動；立定動作連貫、準確，靠腳有力。

　�。�9）精神面貌與組織指揮（15分）：會操中，全體人員精神振奮，動作有力、協(xié)調(diào)，排面整齊，隊形保持較好。組織指揮準確，口令響亮，指揮員指揮位置合理，動作規(guī)范。

　　九、 隊列會操競賽評分表

　　部門

　　評分內(nèi)容(分值)

　　單項得分

　　綜合得分

　　1：整理著裝（6分）

　　2：整齊、報數(shù)（6分）

　　3：立正、稍息、跨立（10分）

　　4：停止間附近轉(zhuǎn)法(10分)

　　5：敬禮（5分）

　　6：蹲下與起立（10分）

　　7：齊步行進與立定（20分）

　　8：跑步行進與立定（18分）

　　9：精神面貌與組織指揮（15分）

　　十、會操施行

　�。�1）會操總指揮為王永東。列隊完畢后，下達“評委就位”口令，之后下達會操開始命令，每一個會操分隊從東北側(cè)上場，第二個會操分隊帶至東側(cè)等候。第一個會操分隊結(jié)束，從東南側(cè)帶離比賽場地，回原觀操區(qū)域立觀操，第二個會操分隊上場，依次進行直至會操結(jié)束。

　�。�2）成績統(tǒng)計。成立4人統(tǒng)計小組負責成績統(tǒng)計工作。

　�。�3）會操結(jié)束后，統(tǒng)計成績，現(xiàn)場公布名次并發(fā)獎。本次會操高一等獎1名、二等獎1名、三等將1名，頒發(fā)資金、獎狀。

　�。�4）發(fā)獎完畢后，由人行部長進行講評，依次帶回或是解散。

　�。�5）全體會操人員著裝規(guī)范，軍容嚴整，要求統(tǒng)一著迷彩服、戴帽子、穿制式膠鞋。

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