實施方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的實施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”精神，努力錘煉“三嚴(yán)三實”作風(fēng)，著力整治“不想為、不作為、慢作為、亂作為”的庸懶行為，經(jīng)研究，決定在各社區(qū)、各基層站所、各科室開展“比服務(wù)查是否庸政、比擔(dān)當(dāng)查是否懶政、比業(yè)績查是否勤政、比正氣查是否廉政”效能提升專項行動（以下簡稱：“四比四查”專項行動），特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實中央和省市區(qū)委關(guān)于加強作風(fēng)效能建設(shè)相關(guān)規(guī)定和要求，以“馬上就辦、真抓實干”為原則，以實施績效管理考核為抓手，以敢抓落實、搶抓落實、真抓落實、快抓落實為導(dǎo)向，通報一批“不想為、不作為、慢作為、亂作為”的情況，著力培植一批“想為、敢為、會為”的先進(jìn)典型，為“打造現(xiàn)代化物流城，三年再造一個新園區(qū)”奮斗目標(biāo)提供思想支撐。
二、時間安排
“四比四查”專項行動自20xx年7月開始到12月底結(jié)束。
三、實施范圍
各社區(qū)、各基層站所、各科室。
四、整治重點
“四比四查”專項行動的具體內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬┍确⻊�(wù)查是否庸政。重點整治業(yè)務(wù)不精、能力不強、標(biāo)準(zhǔn)不高，不思進(jìn)取、不愿爭創(chuàng)一流、得過且過、平庸無為等不想為問題，切實把干部隊伍的思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，更加突出服務(wù)的主動性、超前性、創(chuàng)造性，把服務(wù)質(zhì)量體現(xiàn)在難事、急事、大事的順利辦成上，體現(xiàn)在重大項目、重點工程的快速推進(jìn)上，體現(xiàn)在實際問題的有效解決上。
�。ǘ┍葥�(dān)當(dāng)查是否懶政。重點整治缺乏激情、精神不振、辦事不用心、工作不主動、責(zé)任不落實等慢作為問題，切實激發(fā)干部隊伍“實干為先、效率至上”的昂揚銳氣和創(chuàng)業(yè)激情，提高工作主動性和自覺性，增強工作效率，提升服務(wù)效能。
�。ㄈ┍葮I(yè)績查是否勤政。重點整治為官不為、工作消極敷衍、等待觀望、畏首畏尾等不作為問題，切實提高干部隊伍正確執(zhí)行政策、搶抓發(fā)展機遇、勇于創(chuàng)先爭優(yōu)、善做群眾工作、破解實際問題、推動科學(xué)發(fā)展的能力。
�。ㄋ模┍日龤獠槭欠窳Ｖ攸c整治紀(jì)律規(guī)矩意識淡薄、執(zhí)行制度規(guī)章打折扣、搞變通、工作時間干私活等亂作為問題，切實要求干部隊伍帶頭守紀(jì)律、講規(guī)矩，揚正氣、作表率，秉公用權(quán)、為民用權(quán)，謹(jǐn)慎交友，抵制誘惑，廉政勤政，干凈干事，始終做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。
五、主要內(nèi)容
“四比四查”專項行動在園區(qū)績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由辦公室、監(jiān)察室、組宣科聯(lián)合組織實施。
（一）組織學(xué)習(xí)教育
精心組織好“四比四查”專項行動的動員部署工作，做到園區(qū)上下人人知曉、個個參與。主要抓好“六個一”：即制定一套工作方案，召開一次動員部署會，組織一次全員專題學(xué)習(xí)，主要領(lǐng)導(dǎo)上一堂主題黨課，開展一次學(xué)習(xí)交流，做好一系列專題宣傳。
（二）開展自查自糾
各社區(qū)、各基層站所、各科室對照本實施方案中提出的整治重點，結(jié)合各自實際，組織干部隊伍認(rèn)真開展自查自糾，抓好整改落實。堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改和集中整改相結(jié)合，通過自查自糾、開門評議、整改落實等工作環(huán)節(jié)，認(rèn)真查找并整改作風(fēng)效能方面存在的突出問題。辦公室、監(jiān)察室、組宣科聯(lián)合對各社區(qū)、各基層站所、各科室作風(fēng)效能情況進(jìn)行明查暗訪，及時通報。
（三）注重典型引導(dǎo)
要通過“四比四查”專項行動，樹立一批能力強、作風(fēng)實、業(yè)績好、干部群眾認(rèn)可的.正面典型，集中進(jìn)行宣傳展示，著力營造學(xué)趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、提升效能、干事成事的濃厚氛圍。園區(qū)績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要推薦社區(qū)、基層站所、科室作風(fēng)效能建設(shè)中涌現(xiàn)出來的部門或個人正面典型，進(jìn)一步放大效能建設(shè)中轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、優(yōu)服務(wù)的工作成果。
（1）報送事跡材料。各社區(qū)、各基層站所、各科室務(wù)必于20xx年8月15日前，將先進(jìn)科室或先進(jìn)個人報送至園區(qū)績效辦。
�。�2）組織主題演講。以“弘揚‘馬上就辦’精神，展示效能建設(shè)成果”為主題，組織入圍科室和個人根據(jù)事跡材料撰寫演講稿（限8分鐘以內(nèi)）并明確演講人。
（四）抓好建章立制
進(jìn)一步建立和完善崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、政務(wù)公開制、限時辦結(jié)制、失職違諾責(zé)任追究制等制度和規(guī)定，著力構(gòu)建問題發(fā)現(xiàn)機制、矛盾協(xié)調(diào)機制和督促推進(jìn)機制。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)、各基層站所、各科室要高度重視，精心組織，周密安排�？剖邑�(fù)責(zé)人要確保工作責(zé)任、監(jiān)督檢查、整改落實“三個到位”。專項行動開展情況將列入年度績效考核內(nèi)容。
（二）堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。各社區(qū)、各基層站所、各科室要把開展“四比四查”專項行動與與“三嚴(yán)三實”專題教育結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，確�！八谋人牟椤睂ｍ椥袆釉诖龠M(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、民生改善、服務(wù)發(fā)展上取得實實在在的成效。
�。ㄈI造良好氛圍。辦公室、監(jiān)察室、組宣科要加強輿論引導(dǎo)，充分運用電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力弘揚“馬上就辦”精神，展示效能建設(shè)成果，宣傳身邊先進(jìn)典型。園區(qū)績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組要將開展”四比四查”專項行動的好經(jīng)驗、好做法及時上報。
實施方案 篇2
濟(jì)同大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，是歷史悠久、享有盛譽的中國著名高等學(xué)府，是國家“211工程”、“985工程”重點建設(shè)高校，也是收生標(biāo)準(zhǔn)最嚴(yán)格的中國大學(xué)之一�！懊缙杂媱潯笔菨�(jì)同大學(xué)推出的培養(yǎng)理科拔尖人才的創(chuàng)新方案，旨在探索系統(tǒng)化、多樣化人才培養(yǎng)模式，并聯(lián)合一流高中共同實施。從20xx年起，杭高與濟(jì)同大學(xué)合作，共同開展“苗圃計劃”，杭高是濟(jì)同大學(xué)“苗圃計劃”在州杭市的第一所試點中學(xué)。
濟(jì)同大學(xué)“苗圃計劃”目前已成為高校選拔自主招生考試的重要組成部分，也成為中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獲取高校降分錄取優(yōu)惠條件的重要途徑。為切實做好“苗圃計劃”選拔工作，向濟(jì)同大學(xué)輸送優(yōu)秀理科人才，特制定此辦法。
一．“苗圃計劃”的具體內(nèi)容
高一：高一上學(xué)期，11月份，學(xué)校組建由濟(jì)同大學(xué)教授與本校教師組成的專家小組，根據(jù)“”苗圃計劃培養(yǎng)目標(biāo)與選拔標(biāo)準(zhǔn)，從自主報名學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、競賽獲獎、綜合榮譽方面進(jìn)行綜合評定，確定初選對象約70人。濟(jì)同大學(xué)教授與校友會介入杭高課程和教學(xué)活動，在杭高開設(shè)課程、舉辦講座，對選定的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)意識和學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)。
高二：杭高將根據(jù)濟(jì)同大學(xué)“苗圃計劃”要求，從70人中選拔一批在理工科方面（涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等學(xué)科）有良好基礎(chǔ)及發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生約30人，在濟(jì)同大學(xué)老師的指導(dǎo)下組成土木工程、設(shè)計與創(chuàng)意、數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理等多個興趣小組進(jìn)行科技創(chuàng)新項目的研究。
高三：“苗圃計劃”專家委員會將在高二結(jié)束時對學(xué)生進(jìn)行綜合考評，結(jié)合當(dāng)年教育部自主招生相關(guān)文件精神，于當(dāng)年9月或10月公布濟(jì)同大學(xué)“苗圃計劃”學(xué)生的自主招生政策，并在中學(xué)的`公告欄及網(wǎng)站公示一周。正式確定為“苗圃計劃”對象的學(xué)生，可以獲得濟(jì)同大學(xué)自主招生的預(yù)錄取或者加分優(yōu)惠。“苗圃計劃”對象的學(xué)生進(jìn)入濟(jì)同后，在高中期間參加的創(chuàng)新實踐活動或者選修的課程可申請學(xué)分認(rèn)定。
二．“推薦學(xué)生”的必備條件
1. 具有州杭高級中學(xué)學(xué)籍；
2. 品行端正，行為規(guī)范，在校期間沒有受過任何校紀(jì)處分；
3. 體育達(dá)標(biāo)且體育總評成績合格及以上；
4. 具有鮮明的獨立思考意識和突出的質(zhì)疑探索精神，對科技創(chuàng)新活動具有濃厚的興趣；
5. 具有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識和較強的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)科綜合成績位居年級前50%。（入學(xué)考或高一第一學(xué)期期中考語、數(shù)、外、理、化總成績位居年級前50%均具備推薦資格。）
三．“推薦學(xué)生”的綜合分?jǐn)?shù)
本分?jǐn)?shù)由分?jǐn)?shù)一、分?jǐn)?shù)二兩部分構(gòu)成。
分?jǐn)?shù)一為高一第一學(xué)期期中考語、數(shù)、英、理、化總成績，總分500分；
分?jǐn)?shù)二為各類加分。為教育行政部門主辦的學(xué)科類競賽（數(shù)、理、化、生、信息）、科技類競賽（科技創(chuàng)新比賽、電腦制作等）和綜合榮譽加分（獲獎時間為初中或高中）。
注：
1. 在上述各類比賽項目中，團(tuán)體賽獲獎，其主力成員按照團(tuán)體賽獲獎成績降一檔加分；
2. 上述同一類別獲獎以最高獎級加分，不累計加分（不同學(xué)科的競賽視為不同類，體育和藝術(shù)視為不同類）；
3. 凡涉及綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)加分的同學(xué)，必須由本人向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組出具獲獎證書原件，并上交復(fù)印件備案；
4. 以上各類加分項目由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)。
四．“推薦學(xué)生”的程序方法
申請和審核：符合條件的學(xué)生自愿報名，由班主任和年級組長根據(jù)必備條件進(jìn)行審核。
排序和推薦：將符合條件的報名學(xué)生按照綜合素質(zhì)總分（五門學(xué)科總分+各類加分）進(jìn)行排序，排序前150名將參加第三方測試（內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科的上機測試，總分1000分），將第三方測試的分?jǐn)?shù)折算成500分，再加上該學(xué)生綜合素質(zhì)總分由高到低排序，前70名將獲得“苗圃計劃”項目的推薦資格。高二時，學(xué)校將從學(xué)科成績（高一兩學(xué)期的期末考成績+高二上期中考成績）、綜合加分（學(xué)科類、科技類競賽加分，綜合榮譽）以及在高一培養(yǎng)期間參加科技活動的綜合表現(xiàn)等三個角度對70名學(xué)生進(jìn)行考核，選拔出30名學(xué)生，確定正式參加濟(jì)同大學(xué)“苗圃計劃”的學(xué)生名單。
五．推薦工作的注意事項
1.被學(xué)校推薦的同學(xué)，至高三10月份，未被濟(jì)同大學(xué)確定為培養(yǎng)對象的學(xué)生或者在培養(yǎng)過程中自己選擇退出苗圃計劃的學(xué)生，仍然可以參加杭高的校薦自主招生項目。但是經(jīng)過濟(jì)同大學(xué)各項考核最終正式進(jìn)入“苗圃計劃”的學(xué)生，不得再通過校薦和自薦申請其他高校的自主招生。
2.若濟(jì)同大學(xué)和教育部因自主招生計劃調(diào)整而影響苗圃計劃，則學(xué)校按濟(jì)同大學(xué)有關(guān)要求對本方案及實施辦法進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)。我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育活動的主要載體。
二、活動目標(biāo)
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、活動原則
1、模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
2、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。
3、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的'評價。
4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
四、誦讀內(nèi)容
以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必讀詩文為主要內(nèi)容，以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。
誦讀活動時間安排及形式
�。ㄒ唬⿻r間安排
保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時間。
1、早讀：班干部負(fù)責(zé)誦讀或看書吟誦活動。
2、語文課前3分鐘：語文老師負(fù)責(zé)，教師要見縫插針，充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”。
3、課后：開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”比賽、“古詩文誦讀先進(jìn)班”評比等活動。
�。ǘ┱b讀形式
1、誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
2、表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗經(jīng)典文化的魅力。
3、講故事：了解與詩文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過再創(chuàng)作改變成有豐富內(nèi)容、語言生動的故事，開展講故事活動。
4、寫作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩的形式進(jìn)行寫作；根據(jù)自己對詩文的理解進(jìn)行改寫、擴寫。
5、詩文繪畫：根據(jù)詩文的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩配畫。
6、詩文書法：以硬筆書法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書法的形式，書寫經(jīng)典詩文。
五、活動方法
1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。每周一節(jié)，由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、讀書活動節(jié)等時間段讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動課、班會課、朝會課、讀報課等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。做到學(xué)科整合，音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合，音樂教學(xué)中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合，給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。其他學(xué)科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。
3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學(xué)校的各種社團(tuán)積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。做到誦讀為主，講解為輔；品味詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。學(xué)�；顒优c班級活動相結(jié)合；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
5、開展“四個一”活動
每日一讀（每天利用早讀或語文課時間集體誦讀，時間不少于10分鐘）
每日一記（每日精選一篇經(jīng)典詩文等，并要求學(xué)生背誦）；
每周一課（每周設(shè)一堂經(jīng)典賞析課，由語文教師講解國學(xué)經(jīng)典，賞析詩詞名篇）
每月一賽（學(xué)校每月組織一次經(jīng)典誦讀比賽，大力推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典活動在校園的深入開展）。
6、建設(shè)經(jīng)典文化校園，要將具有積極教育意義的經(jīng)典文化，以文字、圖畫、噴繪畫的形式設(shè)置在墻壁上，在綠地花壇等顯要位置設(shè)置小型經(jīng)典語錄廣告牌，讓師生們觸目可及，在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。黑板報、宣傳欄要根據(jù)時令季節(jié)或環(huán)境需要定期更換，不斷擴大經(jīng)典內(nèi)容的吸引力和覆蓋面，營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍。
六、活動要求
1、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦？經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華誦？經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦？經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。要把“中華誦？經(jīng)典誦讀”活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，針對不同年齡階段學(xué)生的需求，選編經(jīng)典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學(xué)校的教育教學(xué)有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學(xué)校為面；以個人為根，以集體學(xué)習(xí)為干，以校園活動為葉；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。各年級要在活動中注重藝術(shù)創(chuàng)新，用普通話和現(xiàn)代舞臺藝術(shù)手段表現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容，通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4、建立考核評價機制。學(xué)校將對此項活動進(jìn)行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。
實施方案 篇4
為深化全省“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動，按照市教育局實施的“百校萬家攜手行動”實施方案的要求，結(jié)合我校實際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長”為主題，緊緊圍繞強化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，不斷增強教育惠民的自覺性和堅定性；進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平，汲取社會對教育民生的研究與實踐成果，促進(jìn)家庭、社會、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化，形成教育合力，推動全市教育科學(xué)發(fā)展，為實施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。
二、組織保障
學(xué)校成立“百校萬家攜手行動”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：z
副組長：z。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，z同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”，增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會之間的理解，增強人才意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識，共建教育發(fā)展新生態(tài)。
（一）號準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū)，了解民生需求，回應(yīng)社會對教育的新期盼；走進(jìn)每一個學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、生長、生存環(huán)境，帶著感情去交流，增強對事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感；通過與家長面對面交流，做到問需于家長，問計于家長，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會的共識，促進(jìn)學(xué)生健康成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘI造教育氛圍。尊重家長，把握政策，密切與家長和社會各界的溝通聯(lián)系，形成共同探討教育規(guī)律，共同營造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀，做學(xué)生的引路人，家長的貼心人。
�。ㄈ⿵娀逃芾怼７e極組織家長委員會參與學(xué)校的各項管理。家長委員會旁聽教代會、學(xué)校行政辦公會，參與學(xué)校全程管理，定期不定期地對辦學(xué)行為、班級管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評議。拓展家校信息溝通途徑，實行校園開放日、校長接訪日，增強學(xué)校工作的透明度；積極做好市電臺8月9日對我校的“行風(fēng)熱線”直播，接受社會監(jiān)督。
（四）促進(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生，子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長零距離接觸，與家長共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長，幫助家長了解學(xué)生校外安全知識，樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀；以體制機制的形式，實行家長委員會參與學(xué)校民主管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，讓家長共享教育改革發(fā)展成果；以高尚的師德、淵博的學(xué)識、科學(xué)的方法，爭當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會的需求，增強家長的幸福感。
四、實施步驟
從20xx年4月開始，至20xx年2月結(jié)束，具體分宣傳啟動、推進(jìn)實施、總結(jié)表彰、成果運用四個階段。
�。ㄒ唬┬麄鲉与A段（4月中下旬）
1、召開動員大會。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動”全校教師動員大會，進(jìn)行工作部署。
2、做好分級培訓(xùn)。4月末，各年級負(fù)責(zé)做好本年級的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動”的目的、意義、內(nèi)容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。
3、召開家長委員會動員大會，進(jìn)一步宣傳發(fā)動，明確目標(biāo)任務(wù)。4月末，召開家長委員會座談會，一是宣傳發(fā)動，二是發(fā)放調(diào)查表，征求家長意見，進(jìn)一步完善實施方案。
4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛，校外櫥窗布置，校園廣播等宣傳工作。
（二）推進(jìn)實施階段（4月下旬至9月中旬）
1、摸清信息，召開班會。4月下旬，年級辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計工作，從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會，講明家訪和家長委員會民主治校的的目的和作用。
2、以班級為單位，制定家訪實施方案。年級辦公室做好科任教師分配方案，并督導(dǎo)各班主任制定切實可行的家訪計劃，家訪時間、進(jìn)度安排合理。
3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前，家訪完成率各占50%，至9月中旬，家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素，利用休息日時間，采取集中家訪。對留守學(xué)生等重點學(xué)生要爭取和監(jiān)護(hù)人面對面交流，個別聯(lián)系不上的要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。
家訪結(jié)束后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案，注意保護(hù)學(xué)生隱私。
4、反饋交流。每次家訪結(jié)束，教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，對家長反映的問題，學(xué)校能夠解決的及時解決，有困難的與家長委員會協(xié)商解決，實在不能解決的，通過家長委員會作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通，共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施，并結(jié)合具體情況，向家長再反饋，達(dá)到共同提高的.目的。
5、開展三個“一”幫扶活動。每名教師轉(zhuǎn)化1個學(xué)困生，扶持1個貧困生，培養(yǎng)1名尖子生。年級辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作，各班級將花名冊交年級辦公室備案。高三年級重點放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。
6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周，組織有家長、孩子共同參與的親子活動。學(xué)生在校期間，家長委員會采取集中和分散相結(jié)合方法，定期和不定期進(jìn)校開展工作，參與學(xué)校全程管理，特別是學(xué)校后勤、安全管理。
7、家長推薦。6月至8月，學(xué)校、家長和學(xué)生三方結(jié)合，推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、zz名師。推薦名單由家長委員會匯總后，連同家長推薦評議表報局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評議過程中，家長委員會組成評議小組，發(fā)放評議表，廣泛征求家長意見。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（9月下旬至12月上旬）
1、總結(jié)工作。9月下旬，各年級收集活動資料，根據(jù)家長意見，提出加強師德建設(shè)、加強家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議，上交領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報告和工作經(jīng)驗總結(jié)。
2、開展考評。根據(jù)統(tǒng)一的考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評，考評結(jié)果作為年度評優(yōu)評先的重要指標(biāo)。
3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時召開經(jīng)驗交流暨總結(jié)表彰會，集中評選表彰活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和集體，切實發(fā)揮典型示范帶頭作用。
（四）成果運用階段（20xx年12月上旬至20xx年2月）
結(jié)合實施情況，組織宣傳、交流、推廣活動，建立常態(tài)機制，加強和改進(jìn)新形勢下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度，樹立師表形象，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。
五、推進(jìn)措施
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實做好“百校萬家攜手行動”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，班子成員分片包班，責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動不得少于一次。每兩周校長辦公會統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度，交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報進(jìn)展情況、工作動態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗。
�。ǘ┘訌姍z查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對整個活動組織檢查并進(jìn)行督辦，對發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，適時召開家長座談會，聽取家長的意見和建議，落實整改措施。
（三）開展輿論宣傳。要充分利用黑板報、校園展板、廣播臺、校園網(wǎng)宣傳報道“百校萬家攜手行動”實時動態(tài)，保管好音像資料。利用輿論陣地及時報道，宣傳工作動態(tài)。適時開展“家訪手記”為主題的有獎?wù)魑�，獲獎作品推薦至媒體發(fā)表。
�。ㄋ模﹪�(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長委員會民主管校是做好家長工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革，離不開強有力的群眾支持。要從家長最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手，切切實實為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，辦實事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律，注意工作方法，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長委員會的作用，不做損害學(xué)生利益、家長利益的事。家訪中要切實做到為人師表，不擾民，不接受吃請和饋贈，不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費負(fù)擔(dān)。在整個活動中，維護(hù)、塑造和提升zz中學(xué)的良好形象。
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