小學第二學段級美術考核方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的小學第二學段級美術考核方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、評價依據(jù):

　　根據(jù)<義務教育美術新課程標準>規(guī)定,第一學段(1～2年級)的內容目標如下:

　　1、初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

　　3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　4、采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　二、評價建議：

　　1、能否用繪畫工具進行簡單的寫生，表現(xiàn)出物體和人物的特征。

　　2、能否動腦筋，用不同的材料制作簡單的立體或半立體造型。

　　3、能否在設計制作過程中有意識地運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理

　　4、能否大膽地進行想像，并表達自己的創(chuàng)意。

　　5、能否有序地進行設計與制作活動。

　　6、能否注意設計與功能的關系等。

　　三、評價方案(時間:60分鐘)

　　1、實踐題(50分)

　　以<遺失的世界--恐龍世界>為題,創(chuàng)作一幅空間感強、想象豐富的美術作品.

　　2、理論題(10分)

　　能列舉幾個冷暖色，了解水墨畫以及基本表現(xiàn)方法，了解染紙的方法、紙條工藝的方法、拼泥板的造型方法等，學會設計課程表圖標等。

　　3、發(fā)散思維測驗(20分)

　　教師出示一件物品，學生描畫下它的基本外形，然后進行想象添畫。

　　4、欣賞評價題(20分)

　　用自己的話評述一幅同齡孩子創(chuàng)作的繪畫作品

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