活動(dòng)方案模板7篇
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)天元區(qū)活力課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)活力課堂的教學(xué)氛圍，共同探討新課程下活力課堂教學(xué)方法；同時(shí)向社會(huì)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力，我校特舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)并參與學(xué)校的管理，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)走進(jìn)新課程；走近孩子，傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
1、展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。
2、讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)。
3、利用“開放日”這一載體，加強(qiáng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教研教改、參與班級(jí)建設(shè)的.積極性，吸納家長(zhǎng)的合理化建議，推進(jìn)家校積極互動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)教育和諧發(fā)展三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：何利
副組長(zhǎng)：馬鳳銀佘湘玲 張澗欣
成員：譚建紅、 吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香四、活動(dòng)要求：開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，將家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開心。
1.本次家長(zhǎng)開放日，學(xué)校對(duì)各班的課程不做任何調(diào)整，請(qǐng)教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。
2.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，提前選定參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，并發(fā)送邀請(qǐng)函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。
3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長(zhǎng)意見與建議。
4.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求家長(zhǎng)滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。
五、開放班級(jí)及時(shí)間：
開放班級(jí)：一年級(jí)—-六年級(jí)各班
開放時(shí)間：
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1.參觀校園文化環(huán)境（大課間）；
2.進(jìn)入課堂聽課（上午）；
3.六年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)（心理咨詢）（下午）。
七、具體活動(dòng)安排：
1、 向家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函，打印家長(zhǎng)簽到表，布署活動(dòng)安排。（學(xué)生工作部）
2、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動(dòng)過程，組織教師備好課上好課。（教務(wù)室）
3、制定家長(zhǎng)開放日觀課評(píng)價(jià)反饋表并負(fù)責(zé)分發(fā)和收集。（教科室）
4、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，組織家長(zhǎng)填寫家長(zhǎng)開放日評(píng)價(jià)、反饋表并回收，做好開放日活動(dòng)總結(jié)。（教科室）
5、組織好家長(zhǎng)車輛的安放（校門前不允許停車）；準(zhǔn)備、擺放好各班家長(zhǎng)用的凳子。（后勤）
6、組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。（政教室）
7、組織六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。（學(xué)生工作部）
八、開放班級(jí)班主任：
1、認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)，發(fā)放“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”邀請(qǐng)函（30日發(fā)放）。做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。
2、布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。
3、精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來。
九、活動(dòng)當(dāng)天的程序安排：
1、鄭文芝老師負(fù)責(zé)帶迎賓少先隊(duì)員在校門口迎接家長(zhǎng)，各班主任老師在班級(jí)接待家長(zhǎng)，發(fā)放并回收家長(zhǎng)開放日評(píng)價(jià)表、反饋表，8：20家長(zhǎng)到校、簽到。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）
2、由張澗欣老師負(fù)責(zé)組織安排家長(zhǎng)參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，校園文化建設(shè)，學(xué)生大課間活動(dòng)。
3、由各班主任負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)到教室聽課。（8:25—12:00）
4、由馬鳳銀校長(zhǎng)主持六年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)教師：張嵐嵐老師（10:00-12:00）
十、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：
1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)檔。
2、為保證開課正常進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。
3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動(dòng)區(qū)域請(qǐng)勿吸煙。
4、所有車輛一律不能停放校門口。
活動(dòng)方案 篇2
時(shí)間：20xx年9月10日
地點(diǎn)：報(bào)告廳
組織形式：學(xué)校
負(fù)責(zé)人：王春蘭
學(xué)習(xí)內(nèi)容：宣讀學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案并布置工作
內(nèi)容摘要：
�。ㄒ唬�、海南省師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案
�。ǘ�、海南省國(guó)興中學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案
一、 指導(dǎo)思想
二、 重要意義
三、 目標(biāo)要求
通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三字訣”“四主動(dòng)”、“五嚴(yán)禁”
三自覺：自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度
自覺服從建設(shè)和諧社會(huì)大局的要求
自覺做到服務(wù)在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教
四主動(dòng)：主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型，專家型教師
主動(dòng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)
主動(dòng)規(guī)范行為
主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)
五嚴(yán)禁：嚴(yán)禁私自收取
嚴(yán)禁私自訂購(gòu)教輔資料
嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生
嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂
嚴(yán)禁傳播
四、 時(shí)間、內(nèi)容、和方法步驟
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高（20xx年8月15日至10月31日）
1、 召開動(dòng)員大會(huì)
2、 學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等等，并作好筆記，至少寫出1篇不少于20xx字的心得體會(huì)。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）
深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日20xx年1月10日）
1、 整改，寫體會(huì)。
2、 簽訂“師德建設(shè)承諾書”。
3、 獎(jiǎng)優(yōu)：評(píng)選師德標(biāo)兵并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五：組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)習(xí)體會(huì)：
通過這次王校長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的'布置，我再對(duì)照兩個(gè)相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我，這次學(xué)習(xí)是一大契機(jī)呀！
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，知道在我們身邊需要感謝的人有很多，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人起碼的道德。
2、 學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。
3、 懂得愛是相互的，在生活中，我們要樂于付出，其實(shí)給予也是一種快樂。
二、 活動(dòng)過程
1、 主持人開場(chǎng)白
a：在這個(gè)陽光燦爛，冬日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
b：六（1）班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)代表。
a：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我滿懷希望，放飛理想；
b：對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；
a：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；
b：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。
a：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
b：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
2、第一部曲（“親情回報(bào)”）
a：好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)
ab：“親情回報(bào)”
b：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊誦孟郊的《游子吟》（全班齊誦，一人領(lǐng)誦）
a：是的，誰言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在媽媽的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。
b：我們不斷接受著母親給予我們的無私的愛。現(xiàn)在，我們已經(jīng)懂得怎樣回報(bào)母親了。
a：下面請(qǐng)聽詩朗誦：《燭光里的媽媽》。大家掌聲鼓勵(lì)。
b：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛��！
a：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情�。≈灰覀冇幸活w細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里！
b：親愛的爸爸媽媽，你們的關(guān)愛我們能體會(huì)，你們的付出我們正在思考著回報(bào)。
a：我們也知道我們?cè)?jīng)讓你們失望過，曾經(jīng)讓你們傷透了心；
b：可我們也深信：我們是你們的驕傲，我們也曾經(jīng)讓你們的笑頰燦爛如花。
a：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
b：接下來，請(qǐng)欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》。掌聲歡迎。
a：是��！很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁。
ab：一起來“跨越代溝”。
b：“爸爸，您好！”
a：“媽媽，您好！”
ab：“爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！”
3、 第二部曲（“師恩難忘”）
a:：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)
ab：“師恩難忘”
b：下面請(qǐng)聽詩朗誦：《獻(xiàn)給老師的花》。掌聲有請(qǐng)。
a：我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
b：我們已行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
a：接下來，請(qǐng)***等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。
b：老師，您辛苦了！
a：老師，您好！
ab：老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)
4、 第三部曲（“友誼永存”）
b：現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第三環(huán)節(jié)
ab：“友誼永存”
a：下面請(qǐng)聽詩朗誦：《友誼之歌》。大家歡迎。
b：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。
a：生活中，我們需要?jiǎng)e人的`幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。
b：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
a：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。
b：請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？ 小品表演：《公交車上》
b：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？
a：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲謝謝啊b：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！
a：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。
b：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
5、 第四部曲（“感恩宣言”）
a：接下來,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)
ab：“感恩宣言”
b：現(xiàn)在，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)***同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請(qǐng)。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀······
材料：《感恩宣言》
a：同學(xué)們請(qǐng)坐，也謝謝***同學(xué)。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。
b：為了讓每位同學(xué)感受幸福，體驗(yàn)感恩，在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們紛紛制作了感恩卡片，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人抽取一張，以作紀(jì)念，常懷感恩。
場(chǎng)面：抽取卡片 由幾名班干部負(fù)責(zé)
a：別激動(dòng)，卡片請(qǐng)保存好，往后慢慢品嘗。
b：（隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈(zèng)言）······
b：現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)***同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。掌聲有請(qǐng)。
班長(zhǎng)：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二晨會(huì)課時(shí)間作為感恩日，到時(shí)同學(xué)們對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的人，可以大聲地說聲“謝謝”了。請(qǐng)同學(xué)們鼓掌通過，謝謝大家。
a：謝謝***同學(xué)。接下來，請(qǐng)同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請(qǐng)領(lǐng)唱***同學(xué)。
b：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。
a：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。
ab：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。
6、班主任發(fā)言
a：現(xiàn)在，請(qǐng)我們的班主任邱老師講話。
7、 主持人結(jié)束語
a：非常感謝邱老師的講話。相信在座的各位同學(xué)參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定很不平靜。
b：是啊，心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
b：一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
a：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。
b：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來……
ab：心存感恩，回報(bào)他人。四（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的光臨！
機(jī)動(dòng)節(jié)目：
三情(親情、師生情、友情)講述
a：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我明白了，對(duì)于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報(bào)。
b：聽了同學(xué)們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)基本情況：
1、活動(dòng)名稱：慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日—10日
3、活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì)展中心
4、參加對(duì)象：學(xué)生、教師及部分家長(zhǎng)代表
5、承辦單位：第一小學(xué)
6、活動(dòng)總指揮：張密生
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張密生
副組長(zhǎng)：李永軍、高志平、蘇麗霞、梁書明
成員：局機(jī)關(guān)全體及承辦單位工作人員
三、具體實(shí)施措施：
1、各單位要有工作預(yù)案，保證老師和學(xué)生路上安全。
2、教育局工作人員及承辦單位工作人員6點(diǎn)到會(huì)展中心，各就各位，各司其職。學(xué)校老師代表6點(diǎn)持票入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座。
3、演出期間各單位領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)管理本單位人員，必須遵守大會(huì)紀(jì)律，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)大聲喧嘩，中途不得自行退場(chǎng)。
4、巡查調(diào)度由安全科負(fù)責(zé)。若有突發(fā)事件發(fā)生由高志平、劉國(guó)輝指揮協(xié)調(diào)，并向有關(guān)部門報(bào)告并及時(shí)疏散。
5、后勤保障組：財(cái)務(wù)科、第一小學(xué)
四、會(huì)場(chǎng)安全巡查及應(yīng)急疏散工作安排：
1、會(huì)場(chǎng)入口驗(yàn)票由第一小學(xué)霍麗英李麗娟梅俊發(fā)霍雪亭負(fù)責(zé)。
2、會(huì)場(chǎng)一層西1—9排單號(hào)由劉國(guó)輝（1排33號(hào)）、楊海芳（9排19號(hào)）負(fù)責(zé)；一層?xùn)|1—9排雙號(hào)由高金亮（1排34號(hào)）、陳愛青（9排20號(hào)）負(fù)責(zé)，前9排疏散通道為西北角安全出口；一層西10—23排單號(hào)由張輝（10排37號(hào)）、王海文（23排15號(hào)）負(fù)責(zé)；一層?xùn)|10—23排雙號(hào)由張軍林（23排16號(hào)）、張俊平（10排36號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)為西南角安全出口，雙號(hào)為東南角安全出口；二層西1—9排單號(hào)由陳雷（1排19號(hào)）、趙海忠（9排17號(hào)）負(fù)責(zé)；二層?xùn)|1—9排雙號(hào)由魏文燕（9排18號(hào)）、李建林（1排18號(hào)）負(fù)責(zé)，疏散通道單號(hào)西南角安全出口，雙號(hào)為東南角安全出口，巡查員重點(diǎn)巡查會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、上下樓道及會(huì)場(chǎng)疏散工作。
3、李玉平負(fù)責(zé)車輛的擺放。
4、會(huì)場(chǎng)外圍有公安、消防、衛(wèi)生防疫警戒巡邏。
五、突發(fā)事件的`估計(jì)、預(yù)防及應(yīng)急處理方法
1、會(huì)場(chǎng)人員突發(fā)病、現(xiàn)場(chǎng)受傷情況
預(yù)防措施：參加人員安全由各單位領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行事先告知教育。
應(yīng)急處理：由工作人員根據(jù)情況處理，嚴(yán)重者馬上送醫(yī)院。
2、應(yīng)急疏散情況
預(yù)防措施：參加活動(dòng)前由各單位領(lǐng)隊(duì)對(duì)參加人員做好動(dòng)員工作，進(jìn)、退場(chǎng)必須保持秩序，有序進(jìn)行，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。
應(yīng)急處理：安排工作人員進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)情況大聲喊叫及時(shí)制止。
3、搗亂滋事情況
預(yù)防措施：安保人員隨時(shí)巡視會(huì)場(chǎng)，對(duì)可疑人員高度警惕。
應(yīng)急處理：及時(shí)發(fā)現(xiàn)后，把搗亂滋事人員勸至?xí)䦂?chǎng)外，必要時(shí)撥打110報(bào)警。
4、火災(zāi)問題
預(yù)防措施：嚴(yán)禁參加人員在場(chǎng)內(nèi)吸煙，會(huì)場(chǎng)內(nèi)不放易燃物品，重點(diǎn)是前臺(tái)電器。
應(yīng)急處理：現(xiàn)場(chǎng)組織人員應(yīng)密切關(guān)注場(chǎng)內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面應(yīng)把會(huì)場(chǎng)人員疏散到安全地帶，一方面啟動(dòng)滅火設(shè)施，并根據(jù)情況撥打火警電話。
5、停電問題
預(yù)防措施：承辦單位切實(shí)做好會(huì)場(chǎng)電力、照明的排查工作。
應(yīng)急處理：活動(dòng)前教育與會(huì)人員在停電后應(yīng)保持安靜，若演出時(shí)停電，相關(guān)人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，并要求會(huì)場(chǎng)內(nèi)人員不喧嘩、不亂動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇5
20xx年6月是我縣第十一個(gè)“學(xué)校安全教育月”，根據(jù)縣教育局和中心校工作安排，為認(rèn)真做好我校“安全教育月”活動(dòng)工作，提高我校師生的安全意識(shí)，防范和遏制安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校的實(shí)際，特制訂本方案。
一、活動(dòng)目的
通過“安全教育月”系列活動(dòng)，提高師生的自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救自護(hù)能力，全面排查學(xué)校及周邊安全隱患，集中整治學(xué)校及周邊環(huán)境，有效遏制重大安全事故的發(fā)生，為我校師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
扎實(shí)做好以“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”為主題的安全教育及排查治理活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間
6月1日-6月30日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxxxxx
五、活動(dòng)內(nèi)容
各班要以此為鍥機(jī)，扎實(shí)搞好安全隱患排查和安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的'安全防范意識(shí)，提高自我救護(hù)能力。
1、學(xué)校要成立以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的安全隱患排查小組，并于6月上旬全面、系統(tǒng)地排查校園及周邊地質(zhì)狀況、圍墻、�？�、教學(xué)樓及校外寄宿生的安全狀況；排查學(xué)校用電線路、設(shè)施設(shè)備的安全性；排查學(xué)校消防設(shè)施的有效性，做到不留死角，做好隱患的排查整改工作。
2、學(xué)校要于6月中旬致家長(zhǎng)關(guān)于“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的一封信。內(nèi)容要涵蓋社會(huì)安全、公共衛(wèi)生安全、意外傷害事故的預(yù)防、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害的預(yù)防及其他影響學(xué)生安全的事項(xiàng)。
3、6月中旬，學(xué)校要集中開展一次以“安全創(chuàng)造幸福，疏忽帶來痛苦”為主題的教育活動(dòng)。針對(duì)汛期安全、食品安全、交通安全、暴力傷害事件等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，教育要有講義、有記錄，
4、6月下旬要組織一次全校性的安全知識(shí)測(cè)試。了解學(xué)生一學(xué)期以來對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。
5、學(xué)校教務(wù)處要于6月下旬組織各班開展以“生命在你手中，生命在你腳下”為主題的墻報(bào)競(jìng)賽。同時(shí)要求各班更換板報(bào)。
6、 6月下旬，學(xué)校組織一次應(yīng)急預(yù)案演練。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)現(xiàn)預(yù)案的科學(xué)性、實(shí)用性、指導(dǎo)性和規(guī)范性，并根據(jù)有關(guān)要求，在活動(dòng)月內(nèi)組織 全體師生進(jìn)行一次防震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，在演練中鍛煉學(xué)生的逃生技能和自救意識(shí)。靠近公路沿線的學(xué)校要舉行一次防交通事故或交通事故自我救助的演練； 在低年級(jí)的學(xué)生中，要針對(duì)其年齡特點(diǎn)，多安排演練次數(shù)，直到學(xué)生熟練掌握為止。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校要制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)責(zé)任，專人負(fù)責(zé)，確保安全月各項(xiàng)活動(dòng)有序、安全地開展，確保廣大學(xué)生真正能受到教育
（二） 突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要抓住“安全教育月”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，把著力點(diǎn)放在安全意識(shí)提高上，放在安全責(zé)任落實(shí)上，放在隱患排查整改上，緊緊圍繞活動(dòng)的主 題，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)效，動(dòng)員廣大師生員工積極參與，營(yíng)造聲勢(shì)，真正達(dá)到以活動(dòng)促工作的目的，提高師生員工的安全意識(shí)和安全防范能力。
�。ㄈ┰鷮�(shí)工作，認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校要迅速行動(dòng)起來，提高安全工作執(zhí)行力度，確�；顒�(dòng)積極推進(jìn)，扎實(shí)有效。學(xué)校要及時(shí)總結(jié)工作得失，找出問題和不足，不斷創(chuàng)新工作方法.
活動(dòng)方案 篇6
為全面貫徹市委、市政府《關(guān)于在全市深入開展“四德”工程建設(shè)的意見》精神，根據(jù)《20xx年全市“四德”工程建設(shè)工作實(shí)施方案》要求，現(xiàn)就文廣新局“和諧文明機(jī)關(guān)”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞市委提出的“發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)、民生第一追求、穩(wěn)定第一責(zé)任、黨建第一保障”的總體思路，以加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作為主線，以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和打造高效率的機(jī)關(guān)工作為目的，不斷提高機(jī)關(guān)干部的執(zhí)行能力、服務(wù)水平和綜合素質(zhì)，進(jìn)一步確立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的執(zhí)政理念，樹立“政容嚴(yán)整、舉止文明、態(tài)度和藹、禮貌待人”的良好形象，全面推進(jìn)我市社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升城市形象，促進(jìn)社會(huì)祥和有序。
二、創(chuàng)評(píng)內(nèi)容
（一）創(chuàng)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1.班子堅(jiān)強(qiáng)，富有戰(zhàn)斗力。堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策和市委、市政府的各項(xiàng)決議、決定、規(guī)定；領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持一年兩次民主生活會(huì)制度，自覺接受干部群眾監(jiān)督；堅(jiān)持民主集中制，集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行議事規(guī)則；班子成員之間分工明確、經(jīng)常溝通，相互支持、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)；工作富有創(chuàng)新精神，決策水平不斷提高，無重大決策失誤，解決突發(fā)問題、抓大事的能力強(qiáng)，無上訪等影響穩(wěn)定的問題，無重大決策失誤。
2.注重學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)造力。教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，形成勤于學(xué)習(xí)、樂于求知、勇于探索的'風(fēng)氣；積極訂閱理論學(xué)習(xí)讀物，完成市里下達(dá)的黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)，滿足黨員干部的學(xué)習(xí)需要�！皺C(jī)關(guān)干部課堂”至少堅(jiān)持每周一課，每次課時(shí)不少于1小時(shí)，學(xué)習(xí)制度健全，學(xué)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)格，將每個(gè)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)情況列入年終考核評(píng)議；積極開展思想道德“流動(dòng)講堂”活動(dòng)，基層宣講網(wǎng)絡(luò)健全，思想道德教育覆蓋面要達(dá)到100%。
3.務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有發(fā)展力。大力弘揚(yáng)奮發(fā)有為、大膽作為、親歷親為的“三為精神”，積極打造“四無”政務(wù)發(fā)展環(huán)境；積極完成市委、市政府布置的招商引資、“雙重點(diǎn)”等中心工作；建立崗位目標(biāo)責(zé)任制和考核標(biāo)準(zhǔn)，工作責(zé)任目標(biāo)明確，部門和單位內(nèi)部科室、基層單位間銜接順暢，能夠發(fā)揮出機(jī)關(guān)的整體效能，不折不扣地完成年度目標(biāo)任務(wù)。
4.規(guī)范高效，富有執(zhí)行力。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，明確為誰執(zhí)政、為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)的問題，杜絕貫徹市委、市政府決策部署不積極、不主動(dòng)，瞻前顧后、等待觀望的錯(cuò)誤觀念，堅(jiān)決克服陽奉陰違、推諉扯皮“拖”的思想；強(qiáng)化服從意識(shí)，確保政令暢通，不斷提高效能、效率、效益；深化行政審批制度改革，簡(jiǎn)化辦事程序，縮短辦結(jié)時(shí)限，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，堅(jiān)決做到“五個(gè)不讓”；依法行政，按程序辦事，無不作為、亂作為現(xiàn)象；文明執(zhí)法，態(tài)度和藹、解釋耐心，力戒“冷橫硬、簡(jiǎn)單粗暴”等惡習(xí)；不違規(guī)增設(shè)審批項(xiàng)目和增加收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)；不濫用職權(quán)，不推諉刁難，不吃拿卡要；積極參與“三公開一對(duì)話”活動(dòng)，利用廣播電臺(tái)“民生熱線”欄目和“中國(guó).龍口”網(wǎng)站“在線民聲”平臺(tái)，傾聽群眾的意見和呼聲，做到有問有答，不草率應(yīng)付，答復(fù)率和群眾滿意率達(dá)到95%以上。
5.關(guān)系融洽，富有凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員作風(fēng)民主，以身作則、當(dāng)好表率；班子成員互相尊重、互相支持、善于包容不鬧無原則糾紛；人際關(guān)系誠(chéng)信友愛，同事之間分工協(xié)作，職責(zé)明確，恪盡職守，整體效能發(fā)揮好；加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，情趣健康，同志相處有誠(chéng)心，樂于助人有愛心，服務(wù)社會(huì)有熱心；外部關(guān)系協(xié)調(diào)融洽，顧全大局，以國(guó)家、集體、人民利益為重，局部利益服從全局利益；部門之間協(xié)調(diào)配合，上下之間關(guān)系融洽；部門之間不推諉扯皮，不爭(zhēng)權(quán)奪利，本部門在每年組織的“民主評(píng)議機(jī)關(guān)”活動(dòng)中滿意率達(dá)90％以上。
6.公正廉潔，富有感召力。推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開、公用事務(wù)公開；堅(jiān)持用權(quán)為民，凡是能公開的政策法規(guī)、辦事流程、辦事結(jié)果都要公開；不徇情枉法、不徇私舞弊、不暗箱操作。堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，嚴(yán)格執(zhí)行干部提拔使用規(guī)定，對(duì)“能干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的干部予以重用；完善考核激勵(lì)機(jī)制，做到獎(jiǎng)懲得當(dāng)；認(rèn)真貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《有錯(cuò)無為問責(zé)暫行辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的意見》等規(guī)章制度；落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)年無違紀(jì)、違法案件發(fā)生，廉政責(zé)任制考核無問題，黨員干部清正廉潔，有較好的個(gè)人形象，凡發(fā)生違紀(jì)案件的，取消單位創(chuàng)評(píng)資格；重點(diǎn)落實(shí)好《煙臺(tái)市改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定》和我市《關(guān)于嚴(yán)格實(shí)行禁酒制度的通知》。
7.活動(dòng)豐富，富有影響力。機(jī)關(guān)文化富有特色，建立健全文藝、體育等組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)自身實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，結(jié)合自身職能和工作特點(diǎn)，積極主動(dòng)開展好各類活動(dòng)；要組織機(jī)關(guān)干部群眾積極利用元旦、春節(jié)、七一、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，開展本單位的群眾性文體活動(dòng)，讓健康向上的先進(jìn)文化占領(lǐng)主陣地，抵御消極落后的文化對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部的不良影響；機(jī)關(guān)工作人員無黃賭毒、封建迷信活動(dòng)等現(xiàn)象發(fā)生。積極籌辦 “廣場(chǎng)文化活動(dòng)”、“紅歌大賽”、演講比賽、攝影書畫等活動(dòng)，參加活動(dòng)情況作為創(chuàng)評(píng)依據(jù)。
8.環(huán)境優(yōu)美，富有親和力。工作秩序井然，制定或修訂機(jī)關(guān)工作人員行為守則，工作人員接待來訪、接聽來電用語規(guī)范，態(tài)度和藹，舉止得體、儀表端莊、言行文明，機(jī)關(guān)用語和各類文字表述使用規(guī)范的漢語言文字。辦公環(huán)境整潔優(yōu)美，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)環(huán)境的“四化”（凈化、綠化、美化、亮化）、“五凈”（門窗四壁凈、屋頂?shù)孛鎯�、桌椅茶幾凈、樓道走廊凈、廁所清掃凈），做到清潔、整齊、優(yōu)美。教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材和節(jié)支為重點(diǎn)，建立嚴(yán)格的資源節(jié)約管理制度，提高資源利用效率，教育機(jī)關(guān)工作人員從自身做起，節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
（二）創(chuàng)評(píng)活動(dòng)
1.開展做勤政為民、廉潔奉公的好干部活動(dòng)。以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，長(zhǎng)年堅(jiān)持開展宗旨意識(shí)、廉潔自律教育，建立健全廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好責(zé)任分解，明確責(zé)任主體，確保責(zé)任到位；不斷完善和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉、民主評(píng)廉等制度，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督；采取發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)等形式，廣泛征求群眾意見，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。深入開展“三公開一對(duì)話”
活動(dòng)，搭建干群互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步增進(jìn)黨群干群聯(lián)系；在機(jī)關(guān)干部中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，開展黨員干部教育培訓(xùn)，建立工作實(shí)績(jī)檔案，積極開展“雙結(jié)對(duì)、雙促進(jìn)”、“四下鄉(xiāng)”、民情調(diào)研等活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，解決群眾難題；在鎮(zhèn)街區(qū)，嚴(yán)格落實(shí)“一線工作法”、“兩走進(jìn)兩承諾”等制度，引導(dǎo)干部深入群眾，解決群眾實(shí)際困難。
2. 在機(jī)關(guān)開展打造“六型”機(jī)關(guān)活動(dòng)。根據(jù)常委會(huì)工作要點(diǎn)的要求，以建設(shè)“學(xué)習(xí)、服務(wù)、和諧、高效、實(shí)干、創(chuàng)新”“六型”機(jī)關(guān)活動(dòng)為抓手，建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作制度，以“比服務(wù)、比業(yè)務(wù)”活動(dòng)為抓手，在機(jī)關(guān)廣泛開展“增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力”主題教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)“五個(gè)不讓”，即：“不讓布置的工作在我這里延誤；不讓需要辦理的事項(xiàng)在我這里積壓；不讓各種差錯(cuò)在我這里發(fā)生；不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落；不讓黨和政府的形象在我這里受到影響”；建立健全首問負(fù)責(zé)、服務(wù)承諾、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)、一站式服務(wù)和AB角服務(wù)等管理制度，真正營(yíng)造出“無關(guān)系辦事、無停留辦公、無利益服務(wù)、無障礙入駐”的“四無”發(fā)展環(huán)境；進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)行為，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，做到熱情、周到、文明、禮貌，堅(jiān)決杜絕“冷橫硬頂沖”和“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”等不良風(fēng)氣；提高辦事效率，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，最大限度的方便群眾。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)過程：
（男）：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
�。ㄅ褐腥A民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
�。校涸谖覀兟娜松飞�，什么不可丟棄？
�。ㄅ涸谖覀冇龅狡D難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
�。校核谖覀兩磉叄x我們是那樣近；
�。ㄅ核蛛x我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣模糊。
�。校核俏覀冞h(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
�。ㄅ核褪俏覀�?nèi)松飞系呐笥?-
�。ê希赫\(chéng)信！
（男）：高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。
�。ㄅ赫\(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無妄，誠(chéng)實(shí)無欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。
（合）：誠(chéng)信、文明是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來尋找身邊的文明、誠(chéng)信！主題班會(huì)《講文明，做誠(chéng)實(shí)守信的小公民》現(xiàn)在開始！
宣讀倡議書： 倡議書
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國(guó)之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的'當(dāng)代小學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。
（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）講衛(wèi)生，服飾整潔大方。
�。�6）舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
【誠(chéng)信小故事】
男：我給大家講一個(gè)小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》
有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言�！�
同學(xué)們，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請(qǐng)你首先擁有做人的美德--誠(chéng)信吧！
【身邊的人和事】
請(qǐng)大家看大屏幕（出示一組圖片）
主持人：誠(chéng)實(shí)守信和文明都是優(yōu)秀品質(zhì)，我想問大家，你們文明嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。（討論）
同學(xué)甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐。
同學(xué)乙：我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。
同學(xué)丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)。
主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，不能這么做。
小品表演：
《碰撞以后》
第一場(chǎng)：
兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：
A碰撞B后，A先微笑地說：“對(duì)不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號(hào)，不亂吐痰，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
2：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
3：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的小學(xué)生。
【大家辯一辯】
在一次英語考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語成績(jī)超過你。”阿明覺得奇怪，問：“小杰，你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分�！毙〗苷f：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來�！卑⒚髡f：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實(shí)成績(jī)。”對(duì)于中學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。
聽了上面的故事，你有什么感受呢？
【班主任總結(jié)】
孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國(guó)無信不立，家無信不立，人無信不立。文明、誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
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