(優(yōu)秀)主題班會設(shè)計方案
上學的時候，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編幫大家整理的主題班會設(shè)計方案，希望對大家有所幫助。
主題班會設(shè)計方案1
班會作為一種重要的教育活動形式，往往在學生的成長中起著至關(guān)重要的作用。通過精心設(shè)計的班會活動，可以達到培養(yǎng)學生積極向上、合作共贏、實踐創(chuàng)新的能力和素質(zhì)，從而更好地推進學校教育教學工作。
在眾多班會活動中，主題班會可以說是一種比較受歡迎的形式。一些精心設(shè)計的主題班會可以給學生帶來極大的啟發(fā)和幫助，特別是在激發(fā)學生興趣、提高學習效率等方面表現(xiàn)出色。因此，本文分享一篇優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案，榮獲一等獎的評選。
一、班會主題
本次班會主題為“未來之我”。未來是神秘而又充滿希望的，每個人都渴望未來自己能夠成為一個有所作為的人。因此，通過本次班會，旨在幫助同學們對自己未來的規(guī)劃、發(fā)展有更深入的思考和認識，從而更好地助力自己的發(fā)展并迎接未來的挑戰(zhàn)。
二、班會內(nèi)容
1.前期準備工作
在班會前，組織班級成員閱讀相關(guān)資料、文字、影片等，以此激發(fā)同學們對未來的好奇心和探索欲。也可以邀請有經(jīng)驗的老師、成功的校友等來到本班參加講座或座談會，分享自己的學習和生活經(jīng)驗，鼓舞同學們的信心。
2.班會儀式
在正式召開班會時，本班班主任應首先為本次班會做一個簡短的開場白，表明本次班會的主題和目的`，并帶領(lǐng)全班同學揭曉班會流程。
3.主題演講
安排一些精品主題演講，在演講中，不僅要展示個人對未來的思考和規(guī)劃，還要分享自己的故事和成長經(jīng)歷，以此啟迪同學們，鼓勵同學們積極面對未來，實現(xiàn)自己的理想。演講主題可包括職業(yè)規(guī)劃、人生目標、個人愛好、求職心得等等。
4.主題討論
本項活動推薦為小組討論，組織全班同學拆成小組，就班會主題和同學們關(guān)心的問題展開討論。鼓勵同學們提出自己的疑問和觀點，發(fā)散思維，從多個角度思考問題，在與同學們的互動中獲取更多觀點和經(jīng)驗。
5.知識分享
針對目前熱門的職業(yè)規(guī)劃、人生提升等知識點展開研討，通過互動形式，讓同學們分享自己的學習方法、學習經(jīng)驗、心得體會等，進而幫助同學們獲得更大的收獲和提升。
6.反思結(jié)束
本次班會結(jié)束后，班主任應對整場主題班會做一個簡短的反思總結(jié)。反思總結(jié)應該從班會主題、班會流程、班會活動和班會效果四個方面入手條理清晰地講述班會過程中的亮點、不足以及吸取的經(jīng)驗和教訓，以此做到更好的優(yōu)化班會流程，提高班會效果。
三、班會實施步驟
為確保本次班會能夠深入學生心靈，并能夠產(chǎn)生真正的效果。具體的實施步驟如下：
1.報告班會主題及目的，并啟發(fā)同學們對未來的探究欲。
2.設(shè)計活動內(nèi)容，并推薦資料給同學們閱讀、觀看、聽取。
3.在班會前，邀請專家或成功人士來班級開展主題講座或座談，以鼓舞學生信心。
4.安排干部和優(yōu)秀同學進行演講，表達對未來的思考和規(guī)劃。
5.設(shè)計班會互動環(huán)節(jié)，讓同學們更深入思考和交流，從而獲得更多收獲。
6.在班會結(jié)束后，班主任要對本次班會做一個總的反思總結(jié)。
四、班會總結(jié)
本文以“未來之我”為主題，分享一篇榮獲優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案一等獎的文章。我們的班會設(shè)計方案中是依據(jù)主題來完成，這充分體現(xiàn)了班會設(shè)計的獨特性。在具體的步驟中，我們按流程推進，充分調(diào)動了學生的積極性，活躍了課堂現(xiàn)場。希望這樣的主題班會方案能夠得到更多班主任和全班同學的采納，從而更好地推進學生的成長和發(fā)展。
主題班會設(shè)計方案2
標題：班級的溫暖之愛
時間：七年級開學后的第二堂班會課
參與人數(shù)：48人
教學目的：
1、通過這次班會，增強學生對班級集體的認同感和榮譽感，加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生關(guān)心和建設(shè)班級的積極性和熱情。同時，讓學生正確理解良好學風的重要性，在良好的班級氛圍中健康成長，發(fā)揮自己的'才華，為班級增添活力。
2、激發(fā)學生繼續(xù)努力學習的熱情，為順利度過初中階段的學習生活打下堅實的思想基礎(chǔ)。
3、通過組織活動，充分展示和鍛煉學生的能力。
教學步驟：
一、組織教學
召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會，動員、討論和安排本次班會的內(nèi)容。調(diào)查了解同學們關(guān)心的熱點問題，確定班會的主題、形式和題目，并分工具體準備工作。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項工作情況：
- 勞動委員總結(jié)衛(wèi)生情況；
- 學習委員總結(jié)上周的學習情況；
- 班長進行總結(jié)。
三、講授新課
1、詩朗誦《我的豪言》
2、互相認識的游戲：
- 游戲規(guī)則類似于傳統(tǒng)游戲"擊鼓傳花"：參與者伴著音樂傳遞一本書，音樂停止時拿著書的人參與游戲。游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
- 兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上，答案數(shù)量不限。答題過程中，兩位學生不能交換答案。根據(jù)答案的匹配數(shù)量給予獎勵。問題包括最喜歡的食物、最喜歡的運動項目、興趣愛好、最想對同座說的一句話等。
主題班會設(shè)計方案3
一、用親情激發(fā)學生“我要安全”的意識。
老師：同學們，你們有沒有想過，母親是如何將你們帶到這個美麗的世界上并撫養(yǎng)到現(xiàn)在的呢？有沒有什么讓你們印象深刻的事情呢？讓我們一起來分享一下吧。（學生們開始紛紛講述父母在生活和學習中對自己關(guān)心的事情，有的學生甚至忍不住流下了眼淚。）
老師：是的，我們的父母從我們的母親懷胎十個月將我們生下來，然后再培養(yǎng)我們長大。他們付出了很多心血和努力。你們父母額上的皺紋和頭上的白發(fā)就是他們辛苦的見證。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。如果我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不浪費金錢，聽從父母的建議，幫助父母做一些力所能及的事情，還要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻軅改笗浅暮蛡�。同學們，你們認為他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。
小品：一個小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛而過，將小孩撞倒在地，小孩無法動彈。小孩臉上露出痛苦的表情。路人見狀，立即撥打“120”急救電話。另一個人迅速通知小孩的家長。小孩的父母看到這一幕，失聲痛哭并撲到小孩身上。過了一會兒，急救車趕到了，將小孩送到醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機沒有及時剎車，小孩的生命可能就無法保住了。幸運的是，小孩只是摔斷了腳。
老師：同學們，看完這個小品，你們有什么想法？
學生1：我們不能在公路上騎車、滑冰、玩耍，這樣很危險。
學生2：這個小孩沒有遵守交通規(guī)則，行車和行人都應該靠右邊，而他卻靠左邊。
學生3：遇到緊急情況應該撥打“120”急救電話。
學生4：我們應該珍惜自己的生命，不要到危險的地方玩耍，這樣不僅危害自己，也危害別人。這不僅會讓自己受傷，還會讓別人承受經(jīng)濟損失。
學生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是維護家庭和社會安寧的重要方面。
學生6：我們每個人都不會每次都那么幸運，如果他不吸取教訓的`話，下一次可能就會失去自己的生命。
老師：是的，我們要珍惜自己的生命，生命是寶貴的。每個人只有一次生命，我們要好好地珍惜和保護生命。所以我們要保護好自己，要有自我保護的意識。那么你們認為我們應該從哪些方面來提高自己的保護意識呢？
三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救方法。
學生：我們要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學校已經(jīng)強調(diào)過這些方面的知識，但只是大致了解。我將學生分成6個小組，每組8人，讓他們具體寫出這些方面的具體內(nèi)容，然后推舉一個學生匯報，我再進行適當?shù)闹v解。）
老師：如果發(fā)生緊急事故，我們應該如何應對呢？如果在公共場所或者家里發(fā)生火災，我們應該怎樣緊急逃生？
（學生舉手回答，老師補充解答）好的，讓我們一起來進行演練。在公共場所遇到火災時，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果無法逃出室內(nèi)，就應該立刻跑到有水的地方，關(guān)好門并把水潑在地上和門上。然后用濕毛巾捂住鼻子，趴在地上等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)起火，不應該倒水，而是應該用鍋蓋將火焰蓋住。
�。ń又医o學生講解了觸電和落水后的急救方法，并讓學生進行演練。）
四、老師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學生留下意猶未盡的感覺。
老師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生一些意想不到的事故。我們在剛才的學習中已經(jīng)了解了一些緊急處理的方法。在以后的班會中，我們還會繼續(xù)學習更多的安全知識。時間過得真快，這節(jié)課已經(jīng)要結(jié)束了。讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的安全教育課吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全第一。
你拍二，我拍二，一起宣傳做伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，過馬路要小心。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，落水時要呼救。
你拍七，我拍七，遠離三無產(chǎn)品。
你拍八，我拍八，不要爬電線桿。
你拍九，我拍九，不要隨便跟陌生人走。
你拍十，我拍十，保護自己最重要。
教后感：以前我們進行安全教育時，一直是老師在上面講，學生在下面聽。這種形式讓安全教育過于枯燥，學生很難深刻記住。然而，在今天的課堂中，我首先利用親情激發(fā)了學生對生命的熱愛，然后通過小品和模擬演練等多種形式，讓學生感受到生命的可貴并具體了解了提高自我保護意識和緊急處理的方法。學生通過聽、看、動手的方式，留下了深刻的印象。正如那句名言所說：“聽過會忘記，看過會記住，做過才能真正掌握�！�
主題班會設(shè)計方案4
在學校的教育活動中，班會是一種重要而有效的方式，幫助學生提高自我認知、塑造積極的人生態(tài)度和發(fā)展良好的品格。作為一個班主任或?qū)W校管理者，設(shè)計并組織勵志主題班會是一項具有重要意義的任務(wù)。本文將介紹一些關(guān)于如何設(shè)計勵志主題班會的方案，以及如何利用文庫中的資源來豐富這些活動。
1. 設(shè)計一個主題
首先，在設(shè)計勵志主題班會之前，您需要確定一個明確的主題。這個主題可以涵蓋自信、堅持不懈、激勵他人、成功之路等等。確保您選擇的主題能夠激發(fā)學生的'興趣和參與度。
2. 制定一個詳細計劃
一旦確定了主題，接下來需要制定一個詳細的計劃。包括確定班會的日期、時間和地點，確定演講嘉賓或相關(guān)活動的參與者，以及確定所需的資源和道具等。確保您的計劃詳細而周密，以便能夠順利執(zhí)行。
3. 準備演講嘉賓
為了讓勵志主題班會更加有趣和具有教育性，您可以邀請一位激勵人心的演講嘉賓。這個演講嘉賓可以是一位成功的企業(yè)家、一位著名的運動員或一位有著鼓舞人心故事的個人。他們的經(jīng)歷和故事將非常啟發(fā)學生，并激勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的目標而努力奮斗。
4. 利用文庫資源
文庫是一個寶貴的資源，可以為勵志主題班會提供各種有價值的材料。您可以在文庫中尋找相關(guān)的文章、演講稿、視頻剪輯、圖片和故事等，并根據(jù)需要進行酌情使用。這些資源可以豐富您的班會內(nèi)容，讓學生們可以通過不同的媒體形式獲得啟發(fā)和教育。
5. 設(shè)計互動活動
為了增加學生的參與度和活躍性，設(shè)計一些互動活動是非常重要的。您可以組織小組討論、角色扮演、游戲和競賽等活動，以便學生們能夠更深入地理解和應用勵志的原則和理念。確保這些活動既有趣又有教育意義，在激勵學生的同時，培養(yǎng)他們的合作能力和團隊精神。
6. 總結(jié)和反思
在勵志主題班會結(jié)束后，及時進行總結(jié)和反思是至關(guān)重要的。您可以組織學生們分享他們的收獲和感悟，鼓勵他們思考如何將所學的理念應用到日常生活中。同時，您也可以向?qū)W生們征求意見和建議，以便改進未來的班會活動。
設(shè)計和組織勵志主題班會需要一定的準備工作和耐心，但是它是一項對學生有著深遠影響的活動。通過精心的策劃和利用文庫中的資源，您可以為學生們提供一次積極向上、充滿激勵的班會經(jīng)驗，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并鼓舞他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
最后，通過這樣的勵志主題班會，我們有理由相信，我們的學生們將變得更加自信、樂觀和積極，迎接未來的挑戰(zhàn)。
主題班會設(shè)計方案5
主題班會：我們攜手走向明天
一、組織目的：
1．在形成新集體時，同學之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。
2．力爭通過此次班會，調(diào)動盡可能多的同學參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。
二、準備步驟：
1．召開班委會，講明以上目的。調(diào)動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2．主要負責人
班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3．找班內(nèi)有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。
4．審查班長、宣委的組織稿件。
5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
三、班會的具體步驟、安排：
1．班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關(guān)系？當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？”
2.提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？”——設(shè)計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。---- 做為此議題的總結(jié)發(fā)言。
3．設(shè)計幾個小情景，引發(fā)全體同學參與討論：
（1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。
（2）一位同學上課寫其他科作業(yè)被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結(jié)論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步�！�
4．又一個議題：“怎樣和同學搞好關(guān)系，和睦相處”？
某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出�！�
5．“那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢？”張達送給大家?guī)拙湓挘?有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點�！�----- 班長不斷提出議題，討論進入高潮。
6．班主任談感想：“??我們應統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益，??為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優(yōu)點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結(jié)，
人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處??
四、班會效果：
由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。
五、總結(jié)：
此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠??
班會主題：父母是你特別的朋友
一、小測試：你有“小孩子氣”的行為嗎？
1、從不把朋友帶到家里來，令父母懷疑你有事瞞著他們。
2、帶朋友上家里來，卻不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不說聲“謝謝”，走了也不告訴上哪兒去，什么時候回來。
3、總是指責父母，“你為什么不能像***的媽媽一樣？”
4、向父母撒謊，明明去玩了，卻說去做功課。
5、荒廢學業(yè)，長時間煲電話粥，父母一批評，就生氣頂嘴。
6、不及時向父母報告自己的行蹤，晚回家了或者不回家吃飯也不打招呼，讓父母干著急。
7、幾乎不做家務(wù)，力所能及的.事情都要父母代辦。
8、有時候，你的父母氣極了，會罵你“給我滾，滾得遠遠的！”之類的話。
以上問題說明，你表現(xiàn)得越小孩子氣，你的父母就越把你“拴牢”，這種關(guān)系就越難平等。就像我給予你們充分的信任和自由，但是如果你們的表現(xiàn)讓我覺得達不到我的期望和要求時，我也會成為專制的“暴君”、“嚴師”，就會影響到我們之間原本平等融洽的關(guān)系。
二、朗讀詩——小時候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護；如今你長大成了少年，你成了父母手里的風箏，你渴望獨立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”�？赡闶欠裣脒^，如果你真的成了斷線的風箏，你將飛向何方？其實，你是父母特別的客人，兩代人即使不能相互理解，也可以相互接納。你不必像風箏一樣抗爭，你可以和父母友善地“分離”，而不被父母過分的保護“拴牢”。走向成熟就是獨立得更徹底，而又聯(lián)系得更緊密。
三、了解父母
那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢？
我們首先來做一個關(guān)于了解父母的調(diào)查。
�。ù痤}）
1、你知道父母的生日嗎？
A、只確切知道他們的年齡或者生肖
B、確切知道其中一人的生日
C、確切知道他們兩人的生日
D、知道并且會送禮物或者祝福他們
E、很模糊，基本上不知道
2、你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請分別寫下。
3、你了解父母的身體狀況嗎？他們誰的身體更健康一些？
4、你知道爸爸最愛吃什么菜嗎？知道的話請寫下。
5、你知道媽媽最喜歡什么顏色嗎？知道的話請寫下。
6、你的爸爸/媽媽的具體工作是_____，他/她每天上班路上要花____時間，上班____小時，你對他/她的工作壓力的了解是____。
7、你知道父母結(jié)婚的時間嗎？知道多少都請寫下。
A、確切知道是哪年哪月哪日
B、知道并且會送禮物或者祝福他們
C、大概知道是哪一年
D、很模糊，基本上不知道
主題班會設(shè)計方案6
隨著時間的流逝，我們進入了新的學年，新的學期。為了培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和集體榮譽感，我們決定在二年級開展一個團結(jié)主題的班會。這將是一個充滿活力、有趣而又有教育意義的活動，能夠讓同學們深刻體會到團結(jié)的力量。
為了確保班會的順利進行，我們制定了以下的設(shè)計方案：
時間與地點
班會將于下周三上午9點開始，地點定在學校的多功能廳。這樣的安排可以確保所有同學都能參與其中，同時提供一個較大的空間用于活動展開。
主題活動
我們計劃開展一系列的主題活動來激發(fā)同學們的興趣和參與度。
團結(jié)拼圖
為了體現(xiàn)團結(jié)的.重要性，我們將組織同學們進行團結(jié)拼圖活動。每個同學將得到一塊拼圖碎片，他們需要與其他同學合作，完成一幅完整的拼圖。這個活動將鍛煉同學們的合作能力和團隊精神。
團隊競賽
我們將分成幾個小組，進行團隊競賽。這個競賽將包含一系列的團隊活動，比如傳球比賽、搭建積木等等。通過這些活動，同學們將學會如何在團隊中相互支持和協(xié)作，共同完成任務(wù)。
演講與討論
為了加深同學們對團結(jié)的理解，我們將安排一些學生進行演講，并組織小組討論。
團隊經(jīng)驗分享
我們將邀請一些同學上臺分享他們在團隊中的經(jīng)驗。這將是一個鼓勵同學們互相學習和借鑒的機會，了解團隊中不同成員的貢獻和作用。
團結(jié)問題討論
我們將引導同學們進行團結(jié)問題的討論，讓他們思考在團隊中可能會出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，以及如何解決這些問題。這樣能夠提高同學們的團隊合作能力和解決問題的能力。
總結(jié)與展望
在活動結(jié)束時，我們將進行總結(jié)與展望。通過這個環(huán)節(jié)，我們希望同學們能夠?qū)F結(jié)主題有更深入的理解，并提出對班級團結(jié)建設(shè)的一些建議和期望。
通過這次團結(jié)主題班會，我們相信同學們將更加意識到團結(jié)的重要性，并進一步培養(yǎng)他們的團隊合作能力。團結(jié)不僅僅是學校教育的一部分，更是每個人成功的基石。只有團結(jié)一心，我們才能共同創(chuàng)造一個更美好的未來。
主題班會設(shè)計方案7
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
一、主題班會名稱：我的高中生活
二、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的.同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
三、班會目的：
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
四、班會準備：
1、請全班學生參與，每人以我的創(chuàng)意班會為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
五、班會過程：
1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯(lián)。
4、游戲：心有靈犀一點通
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、游戲：青春滋味
游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
6、游戲：愛拼才會贏
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物
8、訪談：話說咱們班
內(nèi)容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
主題班會設(shè)計方案8
第一部分：放歌曲《年輕的戰(zhàn)場》，《相信自己》
1.播放《年輕的戰(zhàn)場》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學生；
2.播放《相信自己》，歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學生；
歌曲放完之后，班主任小結(jié)：我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰(zhàn)場——高考的考場。請大家相信自己當這一切過去我們××班將是第一。
第二部分兩篇母親寫給兒子的文章
文章一：
經(jīng)歷高三，也是一種幸福
兒子今天開學，正式由準高三升入高三，開始真正面對和迎接殘酷的高考。兒子，你準備好了嗎？
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。兒子，你是否挺起了堅強的身軀？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。兒子，你是否抬起了堅定的步履？敞開你的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。兒子，你是否展開了灑脫的胸臆？捧出你的癡心，意氣風發(fā)迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。兒子，你是否揚起了自信的雙臂？運用你的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的.人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。
的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗！
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……兒子，今后，你將怎樣回首你的高三？
如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。
如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學生活，可是，一旦你到了大學，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，兒子，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。
想象坐在大學課堂的美好，憧憬身在高等學府的驕傲，兒子，你是不是已經(jīng)熱血沸騰？到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集？
到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭？
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人；做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學業(yè)和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重？兒子，你的抉擇是否早已成竹在胸？
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復的自我認知反省、從容應對；要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們在為你鼓勁！
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力；把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學業(yè)的主動把握；把考試“考活”，把學習“學活”，找到學習的感覺，增強必勝的信心。
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？兒子，我們會為你加油！
所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
主題班會設(shè)計方案9
一、活動目的：
在新年到來之際，通過迎新年慶祝活動的開展，讓孩子們總結(jié)一年來自己的收獲，暢談新的一年自己的夢想，了解祖國的傳統(tǒng)文化，綜合展現(xiàn)學生的各種特長，鍛煉學生的自主管理能力，增加師生之間的感情，增強班級凝聚力。
二、活動準備：
詩朗誦《新年感悟》、自我總結(jié)并暢談夢想、了解新年習俗。
三、活動時間：
20xx年12月30日下午第二節(jié)課
四、活動地點：
六（6）班教室
五、活動過程：
男1：敬愛的老師！女1：親愛的同學們！合：大家下午好！
男2：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
女2：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們漢豐一校的春天，這是我們六年級（6）班這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。
男3：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女3：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！
合：現(xiàn)在我們宣布：六年級（6）班慶元旦，迎新年主題班會正式開始！男1：首先請聽（
�。┩瑢W為大家?guī)碓娎收b《新年感悟》
節(jié)目一：詩歌朗誦《新年感悟》
女1：在即將過去的20xx年，同學們有哪些收獲呢？
男2：下面請同學們小組討論。然后小組請一個代表發(fā)言，暢談20xx年的收獲。
節(jié)目二：小組討論交流后，抽小組同學總結(jié)過去一年的收獲。
男3：我們一歲一歲的長大，迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的知識嗎？（抽生說新年知識）
女2：當然，元旦指公元紀年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。
女3：大家都知道我們中國是個文明古國，在我國每一個節(jié)日背后都有一段悠久的歷史，下面這個環(huán)節(jié)就是以知識競賽的形式，來讓我們了解即將到來的元旦的歷史文化。
節(jié)目三：元旦知識競猜
男1：游戲規(guī)則：把全班同學按照座位分成三大組，進行競賽。比賽形式為搶答，在主持人讀完題目，并說開始之后才能夠搶答，最先舉手的小組擁有回答權(quán)。提早搶答或者破壞游戲紀律者，相對應的小組將失去該次的搶答機會。答對一題加10分，答錯一題扣10分。最后得分最低的小組需派出一名代表接受懲罰。
女1：下面我宣布元旦知識搶答現(xiàn)在開始：
1。元旦的原始含義是（C）
�。╝）一日的開始（b）一月的開始（c）一年的開始
男2：2。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于（A）
�。╝）《晉書》（b）《漢書》（c）《介雅》
女2：3。漢武帝太初元年時，司馬遷創(chuàng)立了"太初歷"，才以（C）為元旦。
（a）十月初一（b）十二月初一（c）正月初一
男3：4。在元旦前夜，（C）人全家團聚，到12點時，以教堂鐘聲為號，連著吃下12顆葡萄，表示來年一帆風順。
（a）印度（b）葡萄牙（c）西班牙
女3：5。在（A）的一些地區(qū)，元旦時人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。
�。╝）印度（b）法國（c）意大利
男1：元旦不僅僅是我國的節(jié)日，也是世界上許多國家共同的節(jié)日，接下來的這組題目是關(guān)于外國元旦節(jié)的題目。
女1：1。元旦最早來源于（B）。
�。╝）古羅馬（b）古埃及（c）古希臘
男2：2。 中國的元旦，據(jù)傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有（A）的歷史。
（a）3000多年（b）4000多年（c）5000多年
女2：3。（B），中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用"公元紀年法"，將農(nóng)歷正月初一稱"春節(jié)"，將公歷1月1日定為"元旦"。
�。╝）1949年10月1日（b）1949年9月27日（c）1949年9月30日
男3：4。在元旦前夜，（C）人把杯盤碎片送給朋友，碎片越多，則說明他家的.朋友越多，新年一定很幸運。
�。╝）阿拉伯（b）意大利（c）丹麥
女3：5。在（C）的一些地方，元旦前夜午夜時分，人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。
�。╝）阿拉伯（b）葡萄牙（c）意大利
男1：感謝同學的精彩表現(xiàn)。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
女1：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男2：在這里，讓我們滿懷感激之情地說一聲：
合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂！
女2：新年新氣象，在新的一年你又有什么新的打算呢？請大家說說新年的新目標，新愿望。
節(jié)目四：【同學們暢談新年愿望】
男3：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
女3：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，舞起來吧。全班齊唱《新年好》
節(jié)目五：【放《新年好》（中文、英文），全班齊唱】
男1：現(xiàn)在由我們的班主任致新年祝詞！女1：感謝班主任的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂，身體健康！同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！男2：尊敬的老師！女2：親愛的同學們！男3：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂。
女3：在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年。在此，我衷心祝愿老師和同學們新年快樂！
合：漢豐一校六年級（6）班“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束。
主題班會設(shè)計方案10
活動目的：
1、通過本節(jié)主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養(yǎng)學生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現(xiàn)。
3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
4、通過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。
活動準備：
隊旗、隊徽、隊歌及其他知識材料
活動過程：
一、全班同學演齊唱“我們是共產(chǎn)主義的接班人”，營造氣氛
二、班主任講解隊旗、隊徽知識（知識問答）
主持人：一曲激動人心，蕩氣回腸的隊歌。讓我們精神抖擻，信心百倍！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽一樣充滿活力！下面請我們的班主任xx老師給我們講講關(guān)于少先隊和隊旗、隊徽的知識。
xx老師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧！
1、你知道隊旗是由什么組成的嗎？（五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)、你知道隊旗是由什么組成的嗎？
隊旗是由什么組成的嗎導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。）
2、那隊徽又是由什么組成的呢？（五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我、那隊徽又是由什么組成的呢？
們的隊徽。）
3、我們少先隊的目的又是什么呢？（團結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、我們少先隊的目的又是什么呢
�。簮蹌趧印劭茖W、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權(quán)益。）
4、我們的隊歌叫什么名字你知道嗎？（《我們是共產(chǎn)主義接班人》。）
5、少先隊的標志是什么？他代表什么含義呢？（紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先、少先隊的標志是什么？他代表什么含義呢
烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。）
6、紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎？（紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。
我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學習前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽。）
7、同學們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。 ⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。 ⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。
三、佩戴紅領(lǐng)巾比賽
主持人：xx老師給我們講了這么多關(guān)于少先隊的`知識，不過我發(fā)現(xiàn)我們班還有部分同學紅領(lǐng)巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領(lǐng)巾戴得！
�。ò嘀魅芜m時給予指導）
四、班主任繼續(xù)知識問答
1、同學們少先隊隊禮代表什么含義？你知道嗎？（少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。）
2、我們少先隊的呼號是什么？（時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！）
3、少先隊的作風是什么？（誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。）
4、我們少先隊的入隊誓詞是什么？還記得嗎？（我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共
產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量�。�
5、讓我們來簡述敬隊禮的要領(lǐng)吧？（右手五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。）
6、少先隊設(shè)有哪幾個基層組織？（少先隊可以以學校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊。）
五、共唱隊歌
主持人：xx老師給我們講了很多關(guān)于少先隊的知識，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪，現(xiàn)在讓我們來唱一遍隊歌來祝福我們的少先隊好嗎？（合唱《我們是共產(chǎn)主義的接班人》）
六、小組討論如何愛隊、愛國
主持人：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？（小組討論總結(jié)）
學生1：認真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護好少隊隊員的形象。
學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。
學生3：要遵守學校的各項規(guī)章制度，要愛校。
學生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。
學生5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。
班主任：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，
愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！
七、班長提出熱愛少先隊從我做起倡議書
班長：同學們，熱愛少先隊要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧！
八、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會
今天班會開得有聲有色�？吹轿覀兊纳傧汝犼牷眨阆氪舐暤卣f句什么？（我愛你，少先隊�。�
主題班會設(shè)計方案11
班會目標：
1、對學生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習慣。
2． 了解校園安全隱患。
3． 掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點:掌握衛(wèi)生、安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程:
一、談話引入:
春天天來了，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷�、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起學習關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識。
二、組織討論:
1、細菌最喜歡躲藏在哪里？
學生暢所欲言。
2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
⑴個人衛(wèi)生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2:拿了臟東西要洗手。
生3:每天要刷兩次牙。
生4：每兩個星期要洗澡一次.
師:很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？
學生:經(jīng)常洗手。
師:那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？
學生茫然。
師:養(yǎng)成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。
一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法:
第一步，雙手手心相互搓洗；
第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；
第三步，手心對手心搓洗手指縫；
第四步，指尖搓洗手心；
第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；
第六步，指尖摩擦掌心搓洗；
第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？（班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生）
師:剛才我們都是從個人的`方面來講的。那么還能從哪些其他方面來注意清潔衛(wèi)生呢？
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L。
�、勖刻於家凉耖T和窗臺。
�、茈S時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。
同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、講解衛(wèi)生知識:
�。�1）傳染病的傳染途徑
傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。
�。�2）傳染病的特點:
1、傳染源:
主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強。
2、傳播途徑:
病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。
3、人群易感性:
人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力，型與型之間無交.......免疫性。
4、流行特征:
突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時，人群普遍易感而發(fā)生大流行。
�。�3）怎樣預防傳染病
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等 ；
3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
4．每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7． 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；
8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交.差感染；
9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
10．傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
�。�4）預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病:
1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。
2、臉:潔凈無污垢。
3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手:手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾:整潔，勤換洗。
6、衣服:衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；
7、鞋襪:鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包:書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜:整潔無雜物。
四、安全方面我們又應該有哪些認識呢？
一．校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）
1． 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2． 學生飲食、就餐的安全隱患。
3． 學生交通安全隱患。
4． 校園隱性傷害的隱患。
二．學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么？
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么？
l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三．學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:
油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四．交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項:
1． 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2． 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3． 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等。
五．騎自行車須知
1、 要學習了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、 行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、 對于不同天氣特點，做到安全行車:
順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心
六．其他校園安全的注意事項:
1． 如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2．你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
3．如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。
4．為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5． 當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6． 你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7．安全小常識
臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救:“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
主題班會設(shè)計方案12
一、活動目的
結(jié)合各種節(jié)能活動開展綜合實踐活動。通過活動，讓學生認識在自己的身邊有許多浪費資源的現(xiàn)象，了解這種行為的危害。知道“節(jié)約從我做起”， 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
二、活動準備：
1、學生分組在課前準備資料；
2、推薦主持人、各節(jié)目演出人員、道具制作等。
三、活動過程：
1、主持人宣布活動開始。
主持人（齊）：同學們、老師們下午好！
主持人（男）：我是***。
主持人（女）：我是***。
主持人（齊）：301班《勤儉節(jié)約、保護環(huán)境》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人（男）：同學們，現(xiàn)在我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，背上書包高高興興到學校學習。
主持人（女）：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的
同學卻不懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。下面請看小品《小明的晚餐》。
主持人（男）：同學們，看完《小明的晚餐》之后你們有什么想法？
主持人（男）：同學們，當我們每天就餐時，你有沒有想到課本上學過的一首古詩？
主持人（女）：同學們我們一起來背一下好嗎？《憫農(nóng)》預備起：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
主持人（男）：我想我們很多同學都是能明白其中道理的。我們應該珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的糧食，勤儉節(jié)約的好習慣和好傳統(tǒng)我們應該繼承和發(fā)揚。
主持人（男）：***，你知道《小學生日常行為規(guī)范》第8條嗎？
主持人（女）：《小學生日常行為規(guī)范》第8條是：愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。
主持人（女）：我們班級曾經(jīng)發(fā)生過一些不文明的現(xiàn)象，每天午餐，許多同學沒吃幾口就把整盤飯菜倒掉。
主持人（男）：在這些浪費的同學中，有的特別挑食，遇到不合自己口味的飯菜，吃了一兩口就隨手倒掉了；
主持人（女）：有的同學“眼睛大肚子小”，以為自己可以吃很多，一開始盛的飯很多，結(jié)果剩下的只能倒掉了。
主持人（男）：更有很多同學吃飯沒心思，光想著快點吃好，可以玩了，或者邊吃邊說話，見到其他同學走了，自己也不吃了，都倒掉。我們應該改正這些壞習慣。
主持人（女）：也許會有同學說，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)不會再為糧食問題而發(fā)愁了，為什么還要提倡勤儉節(jié)約呢？
主持人（男）：同學們，你們可曾想過，我們今天的幸福生活是怎樣得來的？
主持人（女）：這正是我們的祖祖輩輩以勤儉節(jié)約的精神，艱苦樸素的作風度過了戰(zhàn)爭時期、生活困難時期，堅持著這一傳統(tǒng)美德，在新時期創(chuàng)造了祖國的巨大成績。
主持人（齊）：可以說：沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕；沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
主持人（男）：除了要節(jié)約糧食，我們還要節(jié)約什么呢？
主持人（女）：（請幾個同學回答）大家說得真對，今天我們教室也來了一位老朋友，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?/p>
一個化裝成鉛筆的隊員，傷心地說：我是枝鉛筆，我已經(jīng)100多歲了，我生在森林，長在工廠，我心甘情愿為小學生服務(wù)。誰知道主人不愛惜，我還剩下一大截，丟了也不知道。同學撿起交給老師，老師問起沒人要。我好傷心啊�。ǹ迆~~~）
主持人（男）：聽了我們學習上的好朋友鉛筆的傷心事，你有什么想法嗎？
主持人（女）：（點名請生說說想法。）
生1：我認為同糧食一樣，各種學習用品和生活用品我們也應該節(jié)約使用�，F(xiàn)在的學習用品，樣式眾多，琳瑯滿目。有的同學面對兩塊很好看的橡皮，面對三支特別的鉛筆，因為難以取舍，所以統(tǒng)統(tǒng)買了下來，也不考慮自己是不是真的用得著。也有的同學幾乎每個新學期開學都要家長給買個新書包。 我認為著也是資源浪費。
生2：同學們對學習用品的最普遍的浪費還是表現(xiàn)在：沒有用盡的鉛筆、橡皮等，就把它們丟到一邊，也有的同學攀比學習用品的高檔、新穎，還比誰穿的最時髦，誰吃的'高檔。我們要知道，家里的條件再好，那也是父母辛苦創(chuàng)造的財富。有句俗語這么說：“少年有福不算福，有錢難買少年窮�！�
生3：我覺得：我們要節(jié)約每一滴水，堅持做到隨手關(guān)好水龍頭、生活用水循環(huán)使用。雖然水——天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點也不心疼。水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？其實，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點八的淡水，看，水多可貴呀！
生4：我們還要節(jié)約每一度電，堅持做到隨手關(guān)燈、合理使用多媒體。我們每天的生活都離不開電。有了電，機器可以轉(zhuǎn)動，能織布，能灌溉；有了電，電燈會亮，收音機會響，電視機屏幕能出現(xiàn)圖像；有了電，就能通電話、發(fā)電報……電的用處多么么大呀，所以我們首先要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習慣，不論是學校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。電腦不用也要關(guān)掉。另一方面還要注意用電安全。
生5：我們要節(jié)約每一張紙，堅持做到作業(yè)紙雙面使用、多用手帕少用紙巾、把舊教科書送給有需要的小伙伴等；也可以把用過一面的紙，盡量翻過來再用，每用5000張就是保護一棵3米高的大樹呀。
主持人（男）：同學們說得很有道理，現(xiàn)在很多人的行為既浪費資源又污染環(huán)境，正因為這些行為，地球媽媽生病了。請欣賞小品《地球就診記》。
主持人（齊）：地球媽媽病了，我們的心好痛，地球是我們的家園，保護地球是我們?nèi)祟惖墓餐熑危覀冏鳛樽鎳磥淼闹魅�，我們應該行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約資源保護環(huán)境做起。
主持人（齊）：301班《勤儉節(jié)約、保護環(huán)境》主題班會到此結(jié)束，請每一位同學以此為契機，深刻反思自己的行為，寫一篇周記，并以實際行動讓我們班會傳達的精神延續(xù)下去。我們帶地球媽媽謝謝大家！
主題班會設(shè)計方案13
班會主題：“中國夢”
班會對象：北京豐臺實驗學校高三（1）班全體學生
班會時間：20xx.10.21（暫定）
班會目的：
1、通過本次班會讓學生感受到青春的珍貴，燃燒夢想的激情，抓住時間努力奮斗
2、通過本次班會讓學生領(lǐng)悟“中國夢”的內(nèi)涵，理解自己身上背負著的關(guān)于祖國未來的責任，將個人奮斗與國家命運聯(lián)系，在實現(xiàn)自己小夢同時為祖國美好明天添磚加瓦。 班會課前的準備：
1、信息發(fā)布，提前將班會具體主題和時間告知班級同學
2、班會視頻素材的拍攝和準備
3、班會節(jié)目的籌備和策劃（暫定一個詩朗誦一個歌曲）
4、班會所用物資的準備（“誰是臥底”游戲道具、“時光郵遞”道具信紙信封） 班會流程設(shè)計：
第一部分：我們的青春我們的夢想
環(huán)節(jié)一：視頻播放【提前制作，主要展示班級學生的青春風貌，關(guān)于年輕關(guān)于努力關(guān)于夢想】 環(huán)節(jié)二：討論環(huán)節(jié)：我們?yōu)槭裁匆谀贻p的'時候努力奮斗
環(huán)節(jié)三：歌曲演唱《最初的夢想》
環(huán)節(jié)四：游戲環(huán)節(jié)《誰是臥底》
第二部分：用青春夢托起中國夢
環(huán)節(jié)一：視頻播放【提前制作 主要是關(guān)于中國夢的理解】
環(huán)節(jié)二：詩朗誦《祖國頌》
環(huán)節(jié)三：說說那些對“祖國”怦然心動的瞬間
環(huán)節(jié)四：“時光郵遞”給高考后的自己寫一封信
環(huán)節(jié)五：大合唱“我相信”
主題班會設(shè)計方案14
班會緣起：
經(jīng)過 調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班54名學生中，知道父母生日的同學占9%，會家主動幫助父母作家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占 2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占 2%……這些數(shù)字說明，學生的親情意識淡薄， 只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學生進行親情教育。
班會目的：
1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。
2豐富學生的俄生活和情感積累，激發(fā)學生的親情意識，由己及人，培養(yǎng) 對 親人，對他人，進而 對祖國的感情。
活動準備：
1準備節(jié)目， 搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人 準備串聯(lián)詞。
2制作相關(guān)課件。
3營造 班會氛圍：裝飾教室，張貼 對聯(lián)等。
4邀請學生家長參加班會。
活動過程：
�。ò鄷介_始前播放音樂《懂 你》 主持人在音樂聲中入場）
主持人 開場白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世， 誰無父母，誰 沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？
甲：子女的一個個足跡，那一個 不印記著父母的深深情誼；子女的一步步 成長， 哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養(yǎng)育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望
甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
乙：你讀懂這份希望了嗎？
（合）：長春市一五八中學二年四版“懂你”主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進親情
1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》
甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
乙：有一種樸實但真誠的'情感叫父愛。
甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。
乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。
甲：父愛無言，卻博大深沉。
乙：父愛無語，卻真摯長久。
甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》
2聽后隨感
甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
乙：好文章是睿智的大師，可以導航思想。
甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？
（乙提示學生隨意談感受）
3情景�。骸段兆∧赣H的腳》
甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。
乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫�？墒峭瑢W們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景劇：《我住母親的腳》
甲：可憐天下父母心！父母對我們的復出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
主題班會設(shè)計方案15
一、活動背景：
班級中部分學生認為八年級學習任務(wù)重，缺乏明確的學習目標，因而缺少學習的動力; 日常學習中總有同學少做漏做作業(yè)，上課不專心，訂正不及時等現(xiàn)象， 使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學缺乏遠大的理想和堅定的信念，學習的主動性差，做事沒有毅力。
二、教學目標：
1、明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學習的動力。
2、使學生明白追逐夢想的道路是曲折的'， 要學會努力與堅持，勇敢面對挫折與挑戰(zhàn)。
3、教育學生勇于承擔責任，做青春無悔的追夢人。
三、教學過程：
(一)故事欣賞
學習，欣賞在少年時期就有遠大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢想之星，周恩來為中華之崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學醫(yī)學諾貝爾獎的事例，霍金，茅以升等等。
(二)暢談夢想
請同學們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談?wù)勗鯓訉崿F(xiàn)夢想。
(三)夢想之路
夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進的動力。
只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅持，才能到達成功的彼岸。
追逐夢想的道路絕不是一帆風順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應該怎樣面對呢?
(四)怎樣面對困難
學習小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
交流分享。
(五)宣讀誓言
(六)欣賞歌曲《我相信》
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