[必備]技術方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的技術方案，歡迎大家分享。
![[必備]技術方案](/pic/00/b7bdb0b84_2.jpg)
技術方案1
［摘要］隨著互聯網和計算機的普及，物聯網技術也得到了快速發(fā)展。文章在油田數字化和物聯網理論的基礎上，探討了如何將物聯網技術應用到油田數字化建設中。
［關鍵詞］物聯網技術；油田數字化；建設
近幾年云計算、通信網絡、RFID以及傳感器等新技術應用越來越廣泛，為物聯網技術的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。當前物聯網技術已經在智能交通、智能電網、數字化醫(yī)療以及數字化油田上得到了充分應用，將人類社會和物理系統(tǒng)有機整合起來，通過對工業(yè)化與信息化的融合，掀起了第三次IT發(fā)展熱潮�，F階段我國加快信息化和工業(yè)化融合進程，在傳統(tǒng)產業(yè)中應用了先進信息技術，最大限度發(fā)揮出了物聯網技術的作用。石油行業(yè)屬于技術高度密集型企業(yè)，涉及面較廣，需要各個學科與專業(yè)相互配合。在石油行業(yè)發(fā)展過程中，信息化建設始終是重點內容，其作用也是非常顯著。當前油田信息化進程中，已經進入了數字化油田的關鍵時期，標志著油田信息化已經實現了科學化、模型化、網絡化和數字化的目標。在數字化油田建設過程中應用物聯網技術，是實現油田數據采集、遠程監(jiān)測、物資管理和地面全面信息化的有力保障，其應用前景極為廣闊。
1數字化油田構建方案
實時性、不間斷性是物聯網技術主要特征，即在油田管理期間把開采現場、存儲倉庫以及地震區(qū)域等油田工作現場當成信息原點，同時使用自動化的儀器對數據進行采集。數據采集設備專業(yè)性極強，通過事業(yè)設定好相關程序，可以實現連續(xù)采集，并在WiFi網絡和光纖網絡等傳輸線路之下，將采集到的數據傳輸到信息管理中心。通過以上數據分析，可以為油田管理人員提供可靠的決策依據，便于其作出準確的'決策，因為這樣不會受到人為因素的影響，所以判斷也比較客觀。對于采集到的數據要先合并，然后進行分析和計算，根據地址資料構建起分析模型，同時可以實時分析油田的基本情況，判斷油田是否處于正常運轉狀態(tài)，其中最重要的判斷依據是各項指標是否達標［1］。在診斷結束以后，可以第一時間為現場管理人員、施工人員反饋數據，整個階段可以發(fā)揮出分析數據的功能，高效便捷，同時與以往油田管理相比，極大減少了實際工作量。在數字化油田建設中應用物聯網技術，關鍵是整合了油田開發(fā)專業(yè)技術、自動化技術以及計算機網絡技術，建立起了專業(yè)性極強的數字化管理系統(tǒng)。在現代油田管理中采取這些技術，可以保證油田生產的安全，提升產量，并減少人員工作量，避免設備嚴重損耗。
2物聯網在數字油田的應用
數字油田管理和傳統(tǒng)油田管理差別很大，對人工依賴性不強，在整個運轉工作系統(tǒng)中人工已經不是核心，而關鍵在于有完整的數據采集、傳輸、運算以及統(tǒng)計的系統(tǒng)，能夠收集油田的重要數據，在采集歸納以后進行分析，最終得到的結果可以指導整個油田的運轉。
2．1油水井生產遠程監(jiān)控分析優(yōu)化系統(tǒng)
該系統(tǒng)在網絡遠程采集油井功圖、壓力、溫度、電流、功率、扭矩等數據以后，可以實時診斷油井的生產情況，遠程實時產液量計量，用電消耗計量和能耗分析，通過功率曲線法、電能法以及扭矩法對抽油機平衡進行計算與調節(jié)。在診斷之后優(yōu)化設計油井的工作參數，然后根據最終結果發(fā)布專家解決方案，最后根據油井工作情況診斷及工藝參數設計結果，遠程實時對油井“大閉環(huán)”進行智能控制，具體見圖1。該系統(tǒng)以網絡遠程采集注水井的流量、壓力等數據，結合注水配水的規(guī)定，對當前流量與配注量加以比對，并基于PID算法實現對閥門開度的自動調節(jié)。此外在RTU中傳輸即時流量數據、累計流量數據和其他壓力數據，在CDMA＼GPRS網絡下，為油田企業(yè)內部網計算服務器傳輸數據［2］。數據被現場監(jiān)控終端采集以后，由工況分析優(yōu)化服務器統(tǒng)計數據，包括圖示、曲線、報表、注水量計算以及超限報警等。工況分析、參數優(yōu)化設計等。在系統(tǒng)設置的管理與權限范圍內，Web發(fā)布系統(tǒng)可以定制查詢、統(tǒng)計以及展示所管理的水井，注水設備在系統(tǒng)支持下，可以發(fā)揮出遠程協(xié)作與自治、精確控制、網絡通信以及計算等物聯網的作用，具體見圖2。
2．2油井生產數據自動采集傳輸系統(tǒng)
傳輸系統(tǒng)在數據管理中是重要部分，一臺一體化示功儀為其主要設備。該功圖采集單位精度較高，在抽油機的抽油桿上安裝，里面設置的傳感器具備較高的精度，可以實時采集采油井相關數據，同時加以傳輸。該信息采集模塊安裝非常簡單，使用后不需要投入太大維護成本，這種傳輸設備在油田中得到了廣泛的應用。生產數據自動采集傳輸系統(tǒng)結構如圖3所示。在石油產業(yè)現代化發(fā)展過程中，數字化油田建設屬于重點內容，而物聯網技術在數字化油田建設中發(fā)揮著重要作用。在今后的發(fā)展中，油田勘探開發(fā)將持續(xù)進行，信息采集和智能化計算機技術將得到進一步發(fā)展，移動通信網和互聯網也越來越普及，會逐步凸顯出油田物聯網的應用價值。
主要參考文獻
�。�1］李琬瑩．淺談物聯網技術在油田中的應用［J］．中國管理信息化，2016，19（1）：66－67．
�。�2］高國忠，劉敬東，孫彥輝．物聯網技術在油田生產中的應用研究［J］．科技風，2014（13）：270.
技術方案2
現代教育技術是中央廣播電視大學教育管理專業(yè)的一門必修課程。為保證“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”的順利實施和本課程的教學質量，依據本專業(yè)實施方案的有關規(guī)定，特制定本課程的教學設計方案。
一、現代教育技術課程概況
1.本課程的性質和特點
現代教育技術是中央電大教育管理專業(yè)（專升本）的一門必修專業(yè)基礎課程，它的文字教材名稱為：信息技術與教育技術（2）。本課程4學分，課內學時72，其中錄像課14學時，網上輔導9次。本課程的先修課程有：教育原理、課程與教學論、教育心理學等。
本課程的目的
提高綜合素質，使教師掌握運用信息技術、教育技術的基本能力，適應教育發(fā)展、課程改革和教學人才的需求。
本課程的要求
⑴ 通過本課程的開設，提高對學習教育技術意義的認識，樹立現代教育意識，增強運用現代教育技術的能力和改革觀念。
⑵ 了解教育技術的基本內容，了解教學設計的方式、方法。
⑶了解教育傳播理論、教學媒體理論和教學媒體的選擇方法，能正確地選擇教學媒體和在教學中有效地使用教學媒體，初步具備把計算機應用到教育實踐中去的能力。
⑷現代教育技術是一門實踐性很強的課程。要求學生高度重視理論聯系實際，認真學習、理解課程的理論、方法，認真做好相關的實驗，并自覺地把信息技術、教育技術應用到教育實踐中去，重點培養(yǎng)提高學習者運用現代教育技術和信息技術的意識理念、知識水平和實際工作能力，使教學活動更加科學化、規(guī)范化和現代化。
�、杀３终n程內容的科學性、規(guī)范性和適當超前意識的先進性，并根據學生在職的特點，以“必須、夠用”為原則。知識范圍選擇適當，突出應用性和注意理論聯系實際。
2.本課程的辦學形式
本課程的辦學形式有兩個特點：一是它屬于“開放教育試點”課程；二是它屬于中央電大與地方電大的合作辦學的課程。前者決定了它必須在遠程教育人才培養(yǎng)模式上有所創(chuàng)新，后者決定了它與地方電大必須緊密合作。
3.本課程的學習對象
本課程的學習對象主要是我國邊遠地區(qū)和廣大農村的教學管理人員和教師，以在職進修為主。學習對象的主要優(yōu)勢是：學習動機普遍強烈，愿意通過理論學習解決工作中的實際問題；學習目的明確，渴望信息技術和教育技術的知識能力和學歷層次的提高；有著足夠的教育工作經驗；理解問題、分析問題的能力和自學的能力較強。但他們也有著明顯的劣勢，即：文化層次普遍較低；因經濟狀況較差，學習資源亦相對匱乏；工作和生活擔子較重，因而學習時間缺乏；因為年齡較大，記憶力相對減弱。在現代教育技術的課程建設及具體實施中，對學習對象的.這些優(yōu)勢和劣勢都應通盤考慮、制定相應的學習支持服務的舉措。
4.本課程的媒體資源
本課程采用三種教學主媒體和其他多種輔助媒體。主媒體即文字教材、錄像教材、IP和形成性作業(yè)等。文字教材是在教和學中貫穿始終的重要依據，是學習的尺度和標準。錄像教材幫助學生明確基本概念、理清知識思路和要點，減輕學習的難度。IP提供較新的信息，教學指導等。不同教學媒體有自己的教學功能，“各有側重、優(yōu)化整合”，共同構成本課程的一個完整的“教學資源體系”，以支持完成《現代教育技術》課程的教學任務。此外，本課程每學期組織提供9次網上學習指導，包括：教材章節(jié)的學習引導、測驗和學習資料；同時按學習進度在期末舉行一次直播課堂（復習輔導）。
二、學習模式
作為“開放教育試點”課程，現代教育技術在教學實施過程中應強調以下兩點：一是突出遠程開放教育辦學模式的優(yōu)勢和特色；二是尋找遠程開放教育人才培養(yǎng)模式的經驗和規(guī)律。據此，在教學實施過程中，我們擬將教學與研究共同推進作為一條基本原則，使之展開積極的雙向互動，目的是為“人才培養(yǎng)模式和開放教育試點”做出自己應有的貢獻。
1.本課程的學習過程模式
本課程的學習過程即教學過程，它強調的是從學生的角度來描述教學的一般過程，它是學習本課程的外在程序。學習過程模式更側重于教學管理的指導。包括以下幾個環(huán)節(jié)：
�。�1）注冊登記，領取學習材料（文字教材、錄像教材或VCD光盤、形成性考核作業(yè)冊等）；
（2）接受學習指導（如學習方法、學習計劃和學習進度），明確學習目標；
�。�3）接受學習支持服務，實踐學習過程：(自學→小組協(xié)同學習→面授輔導）(平時成績考核)+實踐環(huán)節(jié)(平時成績考核)→期末復習→參加期末考試。
�。�4）畢業(yè)或結業(yè)。
2.本課程的學習實施模式
本課程的學習實施模式即學習實踐模式，它強調的是從學生學習的內在程序來描述學習過程，是學習過程模式的內化和具體實踐。學習實施模式更側重于學習方法的指導�，F代教育技術是一門有一定難度的課程，這是因為它是一個獨立的方法和方法論學科體系，許多概念和理論涉及多個的學科，學生自學會感到很困難，教師要加強輔導、幫助學生自學。
在對學員進行自學方法和自學能力的輔導時，應要求學員善于提出問題，帶著問題學習文字教材，對文字教材的知識結構、基本理論與心理規(guī)律要在了解、理解上下功夫，認真鉆研，善于分析與概括教材的要點、重點與難點；對基本知識、基本理論、心理規(guī)律、原則與方法要做到聯系實際學會應用。
學生學習主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：
�。�1）以自主學習法為核心學習各種學習材料（文字教材、錄像教材、IP教材、期末復習提要等）認真作好學習筆記；
�。�2）以合作學習法為核心參加小組協(xié)同學習；
�。�3）以輔導交流學習法為核心參加教師的集中面授輔導；
�。�4）以信息技術為核心充分利用中央電大提供的各種教學服務（如信函、電話答疑、電子語音信箱、直播課堂、電子郵件等）；
（5）以實踐學習法為核心參加集中實踐環(huán)節(jié)的各種活動。
三、學習支持服務策略
1.中央電大（課程組）的職責與任務
與以上本課程的學習過程模式、學習實施模式相對應，中央電大（課程組）的職責與任務主要是：
�。�1）提供本課程的各類指導性文件，包括教學大綱、教學計劃和課程實施方案等。
�。�2）提供本課程的學習材料，主要是多種媒體教材。
文字教材是學習的主教材、是教和學的主要依據。認真學習文字教材是學生獲得知識，完成學業(yè)的重要途徑。本文字教材為方便學生自學，將教學和導學合一，
設計了學習目標、學習方法、本章小結、思考練習題、案例介紹。學生在學習時首先要清楚文字教材的結構、思路和學習方法，然后根據實際情況確定自己的學習模式。
錄像教材（14學時）是重要的助學教材。使學生進一步明確本課程的學習方法、理清知識要點、提示重點，減輕學生學習難度，強化自學、指導復習。
IP教材（2學時）分為4個專題，學生可根據自己的情況和需求，自主選擇使用。
（3）舉辦現代教育技術教師培訓班。為了減輕學習現代教育技術課程的難度，在開學初，擬舉辦現代教育技術教師培訓班，聘請教材主編或主講講解教材思路、結構、重點及難點。
（4）提供本課程學習過程中的各種指導性意見和交流性信息，如開課前、后及其中間運用直播課堂、VBI、計算機網頁、有關課程教師的業(yè)務培訓會等形式對學習過程各個環(huán)節(jié)進行教學管理、學習方法的指導和交流。
�。�5）對本課程的教學過程進行監(jiān)督、檢查、評估以及期末考核工作。 本課程主持教師：中央電大師范部李小林
聯系電話：（010）66490662；E-mail：lixiaol@crtvu.edu.cn
2. 學習進度及方法提示
為了便于學生學習，現將學習進度和相應媒體及學習方法提示給大家，學生根據自己的不同情況參考使用。
四、地方電大的職責與任務 在本課程的教學實施過程中，地方電大是執(zhí)行部門，其職責與任務主要是：
（1）根據中央電大現代教育技術課程組提供的各種指導性文件，聯系實際制定本地的實施性教學大綱、課程實施方案并組織招生。
�。�2）提供學習本課程所必須的硬件條件，諸如多媒體教室、計算機室、實驗室、面授輔導及小組討論教室等。
�。�3）確定本課程的主持教師和輔導教師，其職責為：對本課程學習過程諸環(huán)節(jié)的介入以及各種教學媒體的使用提出實施性意見，指導學生展開自學、小組學習、參加面授輔導以及運用遠程教育的學習方法使用多種媒體教材和多種教學支持服務手段，定期檢查、批改學生的作業(yè)。
�。�4）幫助學生做好期末復習和考試準備工作。
�。�5）組織實施實踐操作教學環(huán)節(jié)。
五、“現代教育技術”課程實踐教學設計
（一）實踐教學的主要內容及要求
1．教學內容
針對“現代教育技術”中各章節(jié)的實踐性學習的任務，采用上機操作、練習作業(yè)和實踐考察活動等方式進行教學，是本課程實踐教學的主要內容。文字教材和錄像教材中一些實例的學習和技能訓練的內容也可供有選擇地重點學習。
2．實踐教學要求
實踐教學的總體要求是要貫徹理論聯系實際的學風，將我國中小學課程教學改革工作中的具體情況與本課程的學習內容緊密地結合起來。具體要求是：
�、沤Y合工作實踐體會，做好課程作業(yè)，尤其要按照理論聯系實際的要求認真完成好各學習單元后所附思考與練習和“形成性考核作業(yè)冊”中的論述題。
技術方案3
20xx年一級建造師考試各科目試題匯總
1、經濟效果評價的內容應根據工程的具體情況確定，這些具體情況不包括( )。
A.技術方案的性質、目標
B.投資者和財務主體
C.方案的盈利能力
D.方案對經濟與社會的影響程度
參考答案：C
2、技術方案經濟效果分析中，計算經濟效果評價指標和考察技術方案經濟效果可行性的依據是( )。
A.影子價格
B.歷史市場價格
C.現行市場價格
D.預期市場價格
參考答案：C
3、在進行財務生存能力分析時，若某年份的凈現金流量出現負值，但各年累計盈余資金沒有出現負值，則應考慮( )。
A.長期借款
B.短期借款
C.發(fā)行債券
D.內部集資
參考答案：B
4、技術方案的財務生存能力分析，是根據擬定技術方案的財務計劃現金流量表，分析技術方案是否有足夠的凈現金流量維持正常運營，以實現財務可持續(xù)性，也稱為( )。
A.盈利能力分析
B.償債能力分析
C.資金平衡分析
D.財務持續(xù)性分析
參考答案：C
參考解析：
財務生存能力分析也稱資金平衡分析，是根據擬定技術方案的財務計劃現金流量表，通過考察擬定技術方案計算期內各年的投資、融資和經營活動所產生的各項現金流人和流出，計算凈現金流量和累計盈余資金，分析技術方案是否有足夠的凈現金流量維持正常運營，以實現財務可持續(xù)性。故選項C正確。
5、在技術方案經濟效果評價中，技術方案計算期的兩個階段分別是( )。
A.運營期和投產期
B.投產期和達產期
C.建設期和投產期
D.建設期和運營期
參考答案：D
6、下列各項中，技術方案動態(tài)分析不涉及的指標是( )。
A.財務內部收益率
B.投資收益率
C.財務凈現值
D.基準收益率
參考答案：B
參考解析：
賬務凈現值(FNPV)是反映技術方案在計算期內盈利能力的動態(tài)評價指標。當FNPV>0時，說明該技術方案除了滿足基準收益率要求的盈利之外，還能得到超額收益，該技術方案賬務上可行。財務內部收益率計算出來后，與基準收益率進行比較。若FIRR≥ic，則技術方案在經濟上可以接受;若FIRR
7、動態(tài)分析指標中計算資金時間價值強調利用的方法是( )。
A.等值
B.折現
C.復利
D.單利
參考答案：C
8、常用的經濟效果評價指標體系中，財務內部收益率指標用于( )。
A.償債能力分析
B.靜態(tài)盈利能力分析
C.盈虧平衡分析
D.動態(tài)盈利能力分析
參考答案：D
9、投資收益率是指( )。
A.年銷售收入與技術方案投資額的比率
B.年平均凈收益額與技術方案投資額的比率
C.年銷售收入與技術方案固定資產投資額的比率
D.年凈收益額與技術方案固定資產投資額的比率
參考答案：B
10、若總投資收益率或資本金利潤率高于同期銀行利率，可以( )。
A.適度舉債
B.加大投資規(guī)模
C.調整投資方案
D.縮減投資規(guī)模
參考答案：A
11、某技術方案固定資產投資為5000萬元，流動資金為450萬元，該技術方案投產期年利潤總額為900萬元，達到設計生產能力的正常年份年利潤總額為1200萬元，則該技術方案正常年份的總投資收益率為( )。
A.17%
B.18%
C.22%
D.24%
參考答案：C
參考解析：
總投資收益率是達到設計生產能力的正常年份的年利潤總額與方案投資總額的比率。
根據定義，分子應采用達到設計生產能力的'正常年份的年利潤總額1200萬元，而不是技術方案投產期年利潤總額900萬元;分母應采用投資總額，即固定資產投資5000萬元與流動資金450萬元之和5450萬元�？偼顿Y收益率=1200÷5450×100%=22%。
12、某企業(yè)進行設備更新，一次投資10萬元購買新設備，流動資金占用量為2萬元，預計該技術方案投產后正常年份息稅前凈現金流量為4萬元，每年支付利息1.2萬元，所得稅稅率33%，該設備壽命期10年，期末無殘值。若采用直線法計提折舊，則該技術方案的總投資收益率為( )。
A.10.0%
B.16.7%
C.25.0%
D.28.3%
參考答案：C
13、技術方案資本金凈利潤率是技術方案正常年份的某項指標與技術方案資本金的比率，該項指標是( )。
A.利潤總額
B.利潤總額—所得稅
C.利潤總額—所得稅—貸款利息
D.利潤總額+折舊費
參考答案：B
14、技術方案靜態(tài)投資回收期是在不考慮資金時間價值的條件下，以技術方案的凈收益回收總投資所需要的時間�？偼顿Y是指( )。
A.建設投資
B.權益投資
C.建設投資+流動資金
D.權益投資+自有流動資金
參考答案：C
15、技術方案經濟效果評價中，一般都要求計算靜態(tài)投資回收期，以反映技術方案原始投資的補償速度和( )。
A.借款償還能力
B.投資回報能力
C.投資風險性
D.投資經濟效果
參考答案：C
16、靜態(tài)投資回收期可借助技術方案投資現金流量表，根據凈現金流量計算。當技術方案實施后各年的凈收益均相同時，靜態(tài)投資回收期一技術方案總投資/技術方案每年的凈收益。但應用該式計算時應注意靜態(tài)投資回收期( )。
A.不等于投資利潤率
B.等于投資利潤率
C.應根據累計現金流量求得
D.宜從技術方案投產后算起
參考答案：A
17、資金成本主要包括籌資費和資金的使用費，資金的使用費是指( )。
A.向銀行支付的貸款手續(xù)費
B.發(fā)行股票所支付的代理費
C.向資金提供者支付的報酬
D.發(fā)行債券所支付的注冊費
參考答案：C
參考解析：
資金成本是為取得資金使用權所支付的費用，主要包括籌資費和資金的使用費�；I資費是指在籌集資金過程中發(fā)生的各種費用，如委托金融機構代理發(fā)行股票、債券而支付的注冊費和代理費，向銀行貸款而支付的手續(xù)費等。資金的使用費是指因使用資金而向資金提供者支付的報酬。故選項C正確。
18、將計算出的靜態(tài)投資回收期Pt與所確定的基準投資回收期Pc進行比較，若技術方案可以考慮接受，則( )。
A.Pt≤Pc
B.Pt>Pc
C.Pt≥0
D.Pt<0
參考答案：A
19、某技術方案壽命期為7年，各年現金流量如下表所示，該技術方案靜態(tài)投資回收期為( )年。
A.4.4
B.4.8
C.5.0
D.5.4
參考答案：B
20、關于財務凈現值，下列表述錯誤的是( )。
A.在計算財務凈現值時，必須確定一個符合經濟現實的基準收益率
B.財務凈現值能反映技術方案投資中單位投資的使用效率
C.在使用財務凈現值進行互斥方案比選時，各方案必須具有相同的分析期
D.財務凈現值是評價技術方案盈利能力的絕對指標
參考答案：B
21、如果技術方案經濟上可行，則該方案財務凈現值( )。
A.大于零
B.大于總利潤
C.大于建設項目總投資
D.大于總成本
參考答案：A
22、項目的盈利能力越強，則( )。
A.盈虧平衡產量越大
B.償債備付率越大
C.財務凈現值越大
D.動態(tài)投資回收期越大
參考答案：C
23、某技術方案的現金流量為常規(guī)現金流量，當基準收益率為8%時，凈現值為400萬元。若基準收益率變?yōu)?0%時，該技術方案的FNPV將( )。
A.大于400萬元
B.小于400萬元
C.等于400萬元
D.不確定
參考答案：B
參考解析：
具有常規(guī)現金流量的技術方案，其凈現值函數曲線隨著利率的增加而遞減。如果利率(基準收益率)為8%時，凈現值為400萬元，那么利率(基準收益率)為10%(大于8%)時，凈現值一定小于400萬元。
24、某技術方案的初期投資額為1500萬元，此后每年年末的凈現金流量為400萬元，若基準收益率為15%，方案的壽命期為15年，則該技術方案的財務凈現值為( )。
A.739萬元
B.839萬元
C.939萬元
D.1200萬元
參考答案：B
25、某技術方案各年的凈現金流量如下圖所示，折現率為10%，關于該技術方案財務凈現值額度及方案的可行性，下列選項正確的是( )。
A.63.72萬元，方案不可行
B.128.73萬元，方案可行
C.156.81萬元，方案可行
D.440.00萬元，方案可行
參考答案：C
參考解析：
計算財務凈現值：
FNPV=-200×(P/A，10%，2)+140×(P/A，10%，6)×(P/F，10%，2)=156.81萬元
由于FNPV>0，所以該方案在財務上是可行的。
26、使技術方案財務凈現值為零的折現率稱為( )。
A.資金成本率
B.財務內部收益率
C.財務凈現值率
D.基準收益率
參考答案：B
27、財務內部收益率是指技術方案在特定的時間范圍內，財務凈現值為零的折現率。這一特定的時間范圍是指技術方案的( )。
A.自然壽命期
B.生產經營期
C.整個計算期
D.建設期
參考答案：C
28、若A、B兩個具有常規(guī)現金流量的方案互斥，其財務凈現值FNPV(i)A>FNPV(i)B，則( )。
A.FIRRA>FIRRB
B.FIRRA=FIRB
C.FIRRA
D. FIRRA
參考答案：A
參考解析：
因為對于任意給定的i值，都有FNPV(i)A>FNPV(i)B，說明A方案對應的凈現值曲線在B方案對應的凈現值曲線之上。因此，如果存在FIRRA和FIRRB，就一定會有FIRRA>FIRB。
29、對于常規(guī)的技術方案，在采用直線內插法近似求解財務內部收益率時，近似解與精確解之間存在的關系是( )。
A.近似解<精確解
B.近似解>精確解
C.近似解-精確解
D.不確定關系
參考答案：B
30、如果技術方案在經濟上是可以接受的，其財務內部收益率應( )。
A.小于基準收益率
B.小于銀行貸款利率
C.大于基準收益率
D.大于銀行貸款利率
參考答案：C
31、下列關于投資者自動測定技術方案基準收益率的說法，錯誤的是( )。
A.基準收益率應不低于單位資金成本
B.基準收益率應不低于單位投資的機會成本
C.基準收益率應不低于min{單位資金成本，單位投資機會成本)
D.確定基準收益率必須考慮投資風險和通貨膨脹因素
參考答案：C
32、如果某技術方案財務內部收益率大于基準收益率，則其財務凈現值( )。
A.大于零
B.小于零
C.等于零D.不確定
參考答案：A
33、某具有常規(guī)現金流量的技術方案，經計算FNPV(13%)=150，FNPV(15%)=-100，則FIRR的取值范圍為( )。
A.<13%
B.13%～14%
C.14%～15%
D.>15%
參考答案：C
參考解析：
首先采用排除法排除A和D，再根據FNPV(13%)>FNPV(15%)的絕對值，說明FIRR離15%更近，所以可以判斷C是正確答案。
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技術方案4
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的'要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
四、出勤：
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
六、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓英語教學成為實施素質教育的重要陣地。
七、分項發(fā)展目標：
1、專業(yè)技術方面：
(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2)承擔學校安排的教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3)培養(yǎng)學生對數學學習的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
(4)我將創(chuàng)造條件，讓學生多進行一些數學的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記憶能力、探究能力和學習能力為重點，輔導參加有益的數學競賽，來開闊眼界增長知識。
2、具體措施：
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)研究一項課題，并寫好中途報告。
(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
技術方案5
一、評審、認定資格條件
�。ㄒ唬┰u審資格條件
1、大學本科及以上學歷。
2、中學二級教師任期滿4年（任期內取得碩士學位或研究生學歷的，滿3年），可報評中學一級教師；中學一級教師任期滿5年（任期內取得碩士學位或研究生學歷的，滿4年），可報評中學高級教師。
3、繼續(xù)教育學時達到人社部門要求，參評年上溯5年內，總學時達到360個學時；其中專業(yè)學時達到240個學時，公需科目培訓合格。供需科目僅針對參加評審的教師。
4、45歲以下教師報評中學高級教師，須按規(guī)定完成支教工作任務（駐點支教一年，或兼職支教滿120個學時）。
�。ǘ┱J定（中學一級教師）資格條件
1、與任教學科專業(yè)相吻合的研究生學歷。
2、3年或以上從教經歷。
3、繼續(xù)教育學時達到專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基本要求。
注：評審、認定中學二級教師條件，參照市人社局、教育局文件執(zhí)行。
二、教育教學條件及評分標準
1、工作量（基準分10分），以任期內每個學年度實際工作量與學科標準滿工作量課時數之比的平均數為任期平均工作量。計算公式為（任期起始年實際工作量/學科標準滿工作量課時數+…+評審當年實際工作量/學科標準滿工作量課時數）÷任期年限×10。校級領導以每周2課時、中層干部以每周4課時為滿工作量標準。
2、教齡：一年1分，累加得分。
3、校齡：一年1分，累加得分。
4、教案：符合學校管理規(guī)定，教案總體評價達到合格以上等次的，按照合格、優(yōu)秀分別加2、4分賦分。
5、聽課筆記：符合學校管理規(guī)定，聽課節(jié)數達到規(guī)定標準，記錄完整、規(guī)范，按照規(guī)定節(jié)數以上每超10節(jié)加1分賦分。
6、班主任或管理工作年限：一年1分，累加得分。其中管理工作是指由學校認可的，在已承擔本學科教學任務滿工作量的基礎上所承擔的學校行政管理、工勤或教輔崗位工作。
三、教育教學成績條件及評分標準
1、任期內獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師、教壇新星、學科帶頭人、專業(yè)技術拔尖人才、優(yōu)秀班主任或其他由校評審專家委員會認可的專業(yè)類榮譽的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
2、任期內任教班級本學科學業(yè)水平考試合格率達到100%、且優(yōu)秀率達到70%的，每次加2分。
3、任期內任教高三年級，所帶班級一本率、三本率實現預設目標的，每次加2分。
四、教研條件及評分標準
1、任期內承擔市級以上課題研究，已結題或已取得經主管部門認可的階段性成果的，按市、省、國家級每項加1、2、3分。參評人若是課題負責人或排名在前三位的課題組主要成員，按兩倍計分。
2、任期內撰寫有學術價值的教育教學論文、教學設計等，在專業(yè)類期刊發(fā)表或由省級以上主管部門評為三等獎以上獎次的`，每篇加1分。
3、任期內代表學校參加市級以上課堂教學比賽，并獲得市級一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、2、3分賦分；校內公開課，按照每節(jié)0.5分賦分。
4、承擔市級以上（含）教學大賽獲一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
五、一票否決
1、不滿工作量。任期內，有超過一個學期工作量不滿的。學年度病假超過一個學期（5個月）、事假超過3個月，視為不滿工作量。
2、任期內無1年以上班主任工作或經學校管理部門認可的其它管理工作經歷的。
3、職稱評審存在弄虛作假行為的。
4、在教務處、年級部教學檢查中存在缺項或檢查不合格的。
5、有觸犯國家法律法規(guī)，或違反師德行為的。
技術方案6
一、學歷（指教育部門承認的學歷）
1、 �？贫曛飘厴I(yè)得2分，三年制畢業(yè)得3分，本科畢業(yè)得4分，碩士畢業(yè)得6分。
2、 �？飘厴I(yè)正在函授或自考本科并取得本專業(yè)4門以上主要課程結業(yè)證書的加1分
3、 其他學歷得1、5分
二、工作年限
1、 按正式參加工作的實際年限，每年得2分
2、 按任現職務的實際聘任年限，每年得2、5分。（未達到規(guī)定學歷，扣2、5分）
（1、2項相加，最高限制60分。）
三、論文（指任現職以來，下同）
在各級各類刊物或會議上發(fā)表或交流匯編的論文（其中縣級以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準），每篇校級得0、5分，縣級得１分，市級得2分，省級以上得3分，發(fā)表在CN刊物上得4分。（同篇文章不重復計算。上述得分可累計加分，但不超過8分。）
四、評優(yōu)評先獲獎
獲校級以上綜合性表彰（含縣、市、省教育主管部門表彰），校級得１分，縣級得2分，市級得3分，省級以上得4分（只限選最高級別表彰一次，不重復計）2、參加縣級以上教師業(yè)務競賽，如教學基本功競賽、中青年優(yōu)質課等，獲縣級一、二、三等獎的，分別得3、2、1分；獲市一、二、三等獎的，分別得4、3、2分；獲省級以上一、二、三等獎的，分別得5、4、3分。不分獎次的，按三等獎得分。（不同年度獲獎的，可重復計）（上述1、2項表彰獎勵分可累加計分，但最高限制7分）
五、指導學生（指在本校工作任職期間）
學生參加教育主管部門認可的各種比賽獲獎（以教育局年終編印的`光榮冊上有登記的為準）的指導教師，分一、二、三等獎得分：每人次縣級分別得3、2、1分；市級分別得4、3、2分；省級分別得5、4、3分，全國級分別得6、5、4分，不分獎次的，如優(yōu)秀獎等，按同級三等獎得分。（計算方法：等級總得分÷指導教師數，本項最高限制7分。）
六、班主任工作
1、 擔任班主任工作每年得1、5分，團委書記、副書記、工會副主席、女工主任、教研組長、生管教師認同班主任工作，每年加1分，從事電教、實驗、勞技課教師認同班主任工作，但不加分。（只計一項，不重復計）
2、 在本校工作任職期間，所任班級在各級各類比賽中獲獎（其中縣級以上的以教育局年終編印的光榮冊上有登記的為準），第一名（一等獎）校級得1分，縣級得2分，市級得3分，省級得4分，其他名次（等次）減半得分。（不分名次等次的，如優(yōu)秀獎等，按同級三等獎計，本項最高限制4分）
3、 擔任黨政領導職務每年得2分。兼任其他工作的，不再加分。
七、教學工作
1、 近三年來完成正常教學工作量，每年得2分，超工作量的或工作量不足的，按下列公式計算加分或扣分，（加分不超過3分，扣分不超過2分）
超工作量的：每周超工作量節(jié)數÷正常工作量節(jié)數×2×超工作量年限。
不足工作量的：不足節(jié)數÷正常節(jié)數×2×不足年限。
2、 近三年來擔任畢業(yè)班教學工作的每年加１分，連續(xù)擔任的可連續(xù)加分（初三年化學科最多加１分）。
3、 近三年來出勤情況：每學年請假天數累計（不含法定假日、公假、婚假、產假、喪假及參加培訓、進修、函授時間）達1周扣1分，達2～3周扣2分，達4～5周扣3分，6周以上扣5分，未經請假曠課達一日扣2分，3天以上扣5分；各種會議和集體活動缺席每學年累計達3次扣1分，達4～5次扣2分，6次以上扣3分。上述累加扣分。
4、 教學效果
�、潘螌W科上一學年有高考、中考、會考任務的，一律計算上學年“三考”成績。無“三考”任務的，計算最近一年（兩個學期）期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率。體美音等技能科按平均分20分計算。
�、聘呖汲煽冇嬎戕k法：上一學年所任學科完成學校下達給班級上本科線人數的約20分，每超1人加1分，每減1人扣1分。
⑶中考、會考成績計算辦法：上一學年所任中考、會考學科的及格率、優(yōu)秀率比例達全縣平均值的各給10分，每超過1分百分點加1分，每降1個百分點扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計算后累加）
�、葻o“三考”任務的，最近二個學期期末統(tǒng)考的及格率、優(yōu)秀率的平均值，達年段平均值的各給10分，每超過1個百分點加1分，每降一個百分點扣1分。（及格率、優(yōu)秀率分開計算后累加）
�、杀緱l上述各項加分不超過5分，扣分不超過3分。
5、 公開課
校級每節(jié)0、5分，縣級每節(jié)1分，市級以上每節(jié)2分。（以教研室提供為準，本項最高限制4分。）
說明：
1、 以上各類得分需提供原件驗證（教學工作由教務處統(tǒng)計得分）。
2、 在本校工作不滿一年者暫不參加評選。
3、 教學效果的量化有難度時可根據閩教職改[1998]020號相關規(guī)定進行評議。
4、 被評為省、市、縣學科帶頭人、骨干教師的，同等條件下依次優(yōu)先。
5、 正常工作量計算標準：（只作為職稱評定用）
6、 出現本評估方案以外的特殊情況，由學校職稱評選推薦領導組研究決定。
技術方案7
一、方案概述
多媒體教室系統(tǒng)是一種集成了多種教學設備和技術的教學環(huán)境，旨在提供更加豐富、多樣的教學資源和互動方式，以提升教學效果和學生學習體驗。本方案將結合教室的實際情況和需求，設計并集成一套完整的多媒體教室系統(tǒng)，包括硬件設備、軟件平臺、網絡連接等方面，以滿足教學需求和提升教學質量。
二、硬件設備
1、投影設備：選擇高清晰度、高亮度的投影儀，能夠滿足教室的投影需求，并支持多種輸入接口，如HDMI、VGA等。
2、交互式白板：采用電磁感應技術的交互式白板，支持多點觸控和書寫功能，能夠實現與電腦和投影設備的連接，并具備多種教學軟件的兼容性。
3、音響設備：選擇高保真度的音箱和音響設備，能夠提供清晰、高質量的'音頻輸出，以支持教學課件、音樂播放和語音講解等功能。
4、電腦設備：配置高性能的教學電腦，支持多媒體教學軟件的運行，能夠滿足教師和學生的教學和學習需求。
5、網絡設備：建立穩(wěn)定、高速的局域網和互聯網連接，以支持教學資源的在線獲取和共享，同時保障教學視頻、直播等在線教學活動的順利進行。
三、軟件平臺
1、多媒體教學軟件：選擇功能豐富、易于操作的多媒體教學軟件，支持課件制作、教學錄制、實時互動等功能，以提升教學效果和學習體驗。
2、遠程教學平臺：搭建遠程教學平臺，支持教師和學生的遠程互動教學，包括視頻會議、在線直播、遠程授課等功能，以滿足不同地區(qū)和場所的教學需求。
3、互動教學工具：集成互動教學工具，如在線投票、答題器、學生反饋系統(tǒng)等，以促進課堂互動和學生參與，提升教學效果。
四、系統(tǒng)集成
1、教室布局設計：根據教室的實際情況和需求，設計合理的設備布局和連接方式，確保設備之間的互聯和兼容性。
2、系統(tǒng)調試和測試：對硬件設備和軟件平臺進行系統(tǒng)集成和調試，確保各項功能的正常運行和穩(wěn)定性。
3、教師培訓和技術支持：為教師提供多媒體教室系統(tǒng)的操作培訓和技術支持，確保他們能夠熟練運用各種教學設備和軟件工具，提高教學效果。
五、總結
多媒體教室系統(tǒng)集成方案旨在為教學提供更加豐富、多樣的教學資源和互動方式，以提升教學效果和學生學習體驗。通過合理選擇和集成硬件設備、軟件平臺和系統(tǒng)集成方式，可以滿足教學需求，提高教學質量，促進教學改革和創(chuàng)新。
技術方案8
一、課題背景
二十一世紀是知識創(chuàng)新的時代，造就創(chuàng)新人才振興國運已被人們所共識。要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力、造就創(chuàng)新人才，關鍵是逐步培養(yǎng)和形成創(chuàng)新人格（個性）。有創(chuàng)新人格的人才具有創(chuàng)新精神，才會積極地、自主地樹立創(chuàng)新意識、提出創(chuàng)新要求，才會以持久的熱情、堅強的意志，不斷去探索、去開拓、去創(chuàng)造。
美國著名心理學家威廉·詹姆斯曾說過：“你播種行為就會收獲習慣；你播種習慣就會收獲性格；你播種性格，就會收獲命運�！被瘜W教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育的學科之一。應積極滲透培養(yǎng)創(chuàng)新人格的教育思想，積極開發(fā)學生的智慧潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新人格。
以計算機為核心的信息技術對現代教育已產生了深刻的影響，它將導致教育思想、教學理論、教學模式、教學方法、教學手段的重大變革。這種變革為我國基礎教育實現“三個面向”的目標提供了極好的機遇，也為全面推進素質教育開辟了燦爛的前景。應用現代成熟的教育學、心理學、認知學以及視聽教學理論、學習理論、傳播學理論和系統(tǒng)科學理論等先進的教育思想和教育經驗結合日益發(fā)展的信息技術研究中學化學教學教學方法是我們迫切需要解決的問題。
二、信息技術與中學化學物質結構理論教學整合的實驗研究內容
所謂整合，是指信息技術與教學或課程的結合。我國計算機輔助教學經歷了幾個階段，最先是對學生進行課程練習，課程輔助軟件為主體單機自學模式和以自制課件或積為主體的計算機輔助教學模式，網絡技術發(fā)展后出現了網上教學模式。但是我們認為這些模式還不能充分體現學生的主動性，還不能充分體現信息技術的優(yōu)勢。化學基本理論和元素化合物的知識（包括有機化合物）構成了中學化學教學的主要內容�；纠碚撆c元素化合物知識之間相互聯系、協(xié)同促進學生認識能力的發(fā)展。在教學中基本理論起著貫通元素化合物知識，激活思路，理解本質的主導作用�；纠碚摰膶W習會加深對元素化合物知識的理解，使其系統(tǒng)化、網絡化，促進知識的聯想、遷移和應用。學生抽象思維能力的形成和發(fā)展，分析解答化學問題能力的提高，辯證唯物主義思想和科學方法的形成，都與化學基本理論的教學密切相關，物質結構理論部分教學內容在第二學期，我校是廣東省一級學校，通過一個學期的學習，學生已具有了一定的計算機知識和操作能力，為此選擇信息技術與中學物質結構教學整合思路并進行相關實驗研究是切實可行的。
整合過程不只是簡單的課件展示或上網學習，而是在教學活動中教師與學生都充分應用信息技術。例如，教師用文字處理軟件生成將要發(fā)給學生的材料；用數據庫軟件保存學生的報告；用電子表格記錄學生的成績；定期的從因特網上獲取其他教師教學思想，并通過E-mail和其他學校的老師保持聯系，等等。學生上網查閱和收集資料；制作電子演示文稿或網頁展示自己的作業(yè)；通過網絡與同學、老師交流問題；用數碼相機或掃描儀采集圖片等等。
其次在教學活動中，學生運用信息技術使他們積極地參與到學習中，促進學生對所學知識的有效理解，并且產生他們自己的知識，達到他們的學習目的。對教師來說，面臨的挑戰(zhàn)是找到合適的方法實施教學活動，并且教授學校規(guī)定的那些復雜的課程，以達到國家規(guī)定的標準。
高中化學新教材物質結構理論部分內容
（一）、必修教材內容
第1部分：原子序數核素同位素核外電子運動的特點核外電子排布規(guī)律的初步知識隨著原子序數的遞增，原子核外電子排布的周期性與元素性質遞變的關系
第2部分：元素周期律元素周期表（長式）周期和族元素周期表的應用元素周期律的發(fā)現
第3部分：化學鍵離子鍵和離子化合物共價鍵和共價化合物極性鍵和非極性鍵極性分子和非極性分子分子間作用力
�。ǘ�、選修教學內容
第4部分：H2O、NH
3、HF中的氫鍵離子晶體(以NaCl為例）原子晶體（以金剛石、SiO2為例）分子晶體（以干冰為例）金屬晶體各類晶體的模型（微粒和微粒間的相互作用）和性質的一般特點晶體的類型與物質熔點、硬度、溶解性、導電性等的關系
三、課題研究進度安排
�、鍖嶒灥膶W習目標
(1)實驗的學習目標
在活動中，根據教材物質結構教學內容的分類方法，掌握知識內容和知識體系，了解基本原理應用于元素及其化合物的學習。深入理解微觀結構及結構對物質性質的影響。
學會應用網絡和參考書進行文字、圖片及動畫等資料的查找和收集，學會使用數碼相機或掃描儀結合相關軟件進行圖片制作，較熟練地運用網頁制作工具制作網頁。
學會與同伴進行合作，綜合比較、對比分析問題，使用幾種技術資源研究問題，收集和綜合信息。
(2)教學活動形式
本活動是教師與學生一起建立一個以物質結構知識為主題的小型資源庫。在建站過程中分小組收集和制作相關素材，查找有關1-36號元素的結構、單質及其化合物的性質、用途及相關的一些科學家的生評介紹和科學研究方法，有關元素單質的物理性質、化學性質、分類、微觀結構等知識內容。再將根據知識的分類方法制作網頁，將網頁在同學間進行交流以促進學生對知識的理解，最后進行相互鏈接建立資源庫。
�、娼虒W活動過程
第一階段
1調查學生對信息技術在教學中的應用的認識，學生具有的硬件情況和學生的信息技術應用水平、能力情況。
2向學生布置研究計劃和要求，劃分實驗小組，根據實驗要求進行分工。
要求資源庫中必需包含如下內容（其它內容自選）：中學化學有關物質結構理論的知識；中學化學中介紹的科學家的生評及元素發(fā)現史，涉及的全部常見晶體；部分與教材關系不大但在生產、生活中有較大用途的晶體；現代化學新發(fā)現的晶體；特殊的晶體等；每種晶體的所屬類別、外觀結構和微觀結構（圖片或動畫）、典型物理性質和化學性質、重要的用途；中學化學涉及的有關晶體的典型試題及分析。
3收集、制作的資料以磁盤方式或發(fā)電子郵件(rpljj@pub.chaozhou.gd)提交，提交的資料中必需注明提交人姓名、學號、資料來源（網絡、圖書、自制等）。
4班級分組：以小組為單位(共9個小組），分別收集、制作如下幾方面的相關資料（并同時收集有關晶體的'資源庫及地址）：中學化學教材中以上選定的四個部分的內容及有關試題及分析。
5人員的分工：策劃部：負責對本組研究內容進行總體規(guī)劃和分工，小組成員團結協(xié)作，互相幫助，共同完成實驗任務；工程部：負責具體制作網頁以及解決在實驗過程中的一些技術性問題。美工部：負責制作圖片、動畫等；信息部：負責收集、整理數據，文字數據的錄入。
第二階段：
學生利用各種有效的途徑（實物攝影、掃描圖片、查閱教材及參考書、利用互聯網等）收集有關物質結構知識的各種文字、圖片、動畫及聲音資料。
第三階段
1網頁制作講座。講座以介紹網頁制作軟件FrontPage20xx基本應用為主，通過5－7課時的教學時間使大部分學生能利用這個軟件制作一個有關晶體頁面。講座內容包括頁面布局；文本的修飾；圖片和動畫的導入及處理；超級鏈接；表格的應用；構造框架、層和簡單的動畫（選講）。至于對資源庫的總體規(guī)劃和設計，由實驗班級中的計算機制作高手來完成。
2對收集的資料進行分類整理。
第四階段
1每組制作1－3種物質結構的相關網頁。
2課堂上展示個人制作的頁面并進行相應的解說。
第五階段
1組織部分學生進行資源庫的總體設計、頁面的鏈接及上傳。
2調查在信息技術在教學活動整合過程中，學生解決問題的思想、行為和方法。
針對評價內容，觀察或用測試的方法，確定每個學生達到的程度，建立學生檔案袋。學生個人檔案內容包括“學生對信息技術的認識相關調查”（實驗前和實驗后各一份）；實驗前、后學生在學科上的學習情況學生在實驗過程中提供的各種信息；學生所在小組完成的相關頁面；在在實驗過程中，教師、組長和組員對該生的評價；實驗過程中，有關這個學生的照片、文字及錄像資料等。
四、研究課題的工具和資源
1、硬件：數碼照相機，掃描儀，錄音筆，計算機及網絡設備，多媒體展示設備。
2、軟件：網頁制作軟件Frontpage20xx中文版或Word20xx;圖片處理軟件Photoshop5.0中文版；動畫制作軟件Flash5.0中文版及GIFAnimator4.0;上傳工具CuteFTP。3、資源庫：
中學化學微觀結構虛擬世界：swyz.fj./yz_cai/hjf/structure.htm。
中國科普博覽：kepu.ac/mineral/sight/。
人工晶體研究院：risc。
化學園地之物質結構：go8.163/~chemfield。
用“晶體、原子、分子結構等”作關鍵詞到雅虎、新浪網、搜狐等去進行搜索。
學生用主要參考書：《化學能力培訓指南》；《中華學生科普文庫》；《化學與現代文明》；《藥物學》；《金屬元素中的化學》；《礦物學》；《無機化學》；《中國大百科全書》等。
其它：學校化學實驗室；本地礦業(yè)部門；本地珠寶、首飾行。
4教師、學生應具備的信息技術技能
教師：利用互聯網查閱資料；電子郵件的收發(fā)；制作資源庫的系列技能（規(guī)劃、設計、制作及資源庫的發(fā)布）；圖片的處理及動畫的制作；掃描儀、數碼照（攝）相機、投影儀的使用。
學生：利用互聯網查閱資料；電子郵件的收發(fā)；簡單網頁的制作；利用掃描儀、數碼照（攝）相機等工具及軟件制作簡單的圖片或動畫。
五、預期效果
學生通過在教師指導下，從選定和確定研究專題，以小組合作的方式進行課題的研究，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。通過這樣的活動形式達到如下目的：
①使學生了解科學探究過程；
②獲得探究體驗；
③養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識和習慣；
�、苄纬珊桶l(fā)展創(chuàng)新能力、獨立獲取知識的能力、信息搜集和加工、應用等能力；
�、萁鉀Q問題，獲得跟課題有關的知識。
信息技術與中學化學物質結構理論教學整合的方案信息技術與中學化學物質結構理論教學整合方案飛雪
技術方案9
我校在計算機實訓基地創(chuàng)建以來，計算機教學硬件得到很大了改善，計算機物聯網專業(yè)核心課采取邊教、邊學、邊做，實現了理論學習與實踐訓練一體化的教學模式，實行過程考核，將理論考核與實訓考核一體化。
（一）整合教師隊伍，建設一支適合一體化教學模式的師資隊伍
建設一支高素質的“雙師型”師資隊伍是提高高職教育教學質量，辦出高職特色的關鍵。傳統(tǒng)上在教師隊伍的建設與管理上采用的是理論課教師與實踐課教師人為的分開。新的職業(yè)教學理念要求教師以職業(yè)活動為導向，以培養(yǎng)學生素質為基礎，突出能力訓練，以學生為主體，以貼近實際工作項目為載體，以培養(yǎng)學生解決實際問題的綜合能力訓練為主的教學模式，新的教學模式進行實施和推廣，首要的就是要轉變教師的`教育教學觀念和提高教師的業(yè)務能力。我們計算機系以師德建設為核心，“雙師型”為導向，分層次訂規(guī)劃、提措施、抓考核，變封閉式為開放式的培養(yǎng)模式，通過多年努力，在“雙師型”師資隊伍的建設方面取得了較好的進展。我們系85%以上都是“雙師型”教師。
（二）使學生積極主動學習，提升學習能力
注重實踐教學，把能力培養(yǎng)落到實處，就要在學生能力的形成上有所突破，有效地解決學生“從學校到社會過渡”的問題，整合學校本位學習和工作本位學習，培養(yǎng)學生對專業(yè)學習的情感，提高他們的動手能力、解決問題的能力和適應能力，使學生從學習中得到成功的體驗，增強學習興趣和進一步學習的自信心，學生有了興趣，就會自覺鉆研，更刻苦學習，以達到提高教學質量，更好地實現高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標走出一條具有高等職業(yè)院校辦學特色的內涵發(fā)展之路。
�。ㄈ嫿芰υu價體系，強化信息反饋
傳統(tǒng)的教學模式下，對學生的考核通常是在學期末出一份理論試卷，通過筆試的成績來衡量學生的學習效果和教師的教學效果，這樣的評價模式導致了一批會考試但不會運用知識解決問題的學生，使得他們畢業(yè)走入社會后無法很好地適應崗位的工作要求。在職業(yè)活動為導向的教學模式下，教學評價方式也發(fā)生巨大的變化，考核不再僅僅是一份試卷的事情了，而是依據課程模塊的教學目標設計不同的考核方案，考核通常是將知識、技能、綜合職業(yè)能力結合在一起。
結語
有效的學習方法是要教會學生如何去思考，教師要注重對學生分析問題能力的培養(yǎng)，通過這種能力的培養(yǎng)來實現學生自身能力與素質的提升，使教學效果更加的顯著。學生間存在明顯的差異，依靠統(tǒng)一式的教學方法無法顧及到全部學生的感受，很可能使學生產生厭倦的情緒，因此雙語教師需要重視個體間的差異，學會因材施教，用發(fā)展的眼光看待學生，與學生建立起更加融洽的師生關系。利用有限的教學資源，不斷的豐富課堂，使學生能夠感受到不同的樂趣，教師要合理的分配教學時間，保證課堂內容的合理性，采取經濟有效的教學方法，提升課堂總體質量。
技術方案10
為認真貫徹落實國家、省、市關于加快電子商務發(fā)展的有關精神和要求，進一步提升二師農村電子商務網絡認知能力，普及農產品電子商務知識與技能，緩解農產品的“賣難”問題，促進農村經濟發(fā)展以及二師特色農產品的網絡經營效益，決定舉辦二師“電子商務進農村”專題培訓班。培訓方案如下：
一、培訓時間
培訓時間3-5天。
二、培訓對象
農民專業(yè)合作社、農產品加工企業(yè)、各團場務農人員等
三、培訓地點
二師黨校
四、培訓內容
1、電子商務的概述
2、電商與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別
3、電子商務對農產品銷售的.意義
4、農產品貿易與電子商務及現代物流相結合的發(fā)展趨勢
5、農產品電子商務發(fā)展規(guī)劃
技術方案11
為讓新生三年在校學習生活開好頭、起好步，為今后的人生遠航奠定堅實的基礎，經學校研究決定，由學工處組織，于8月20日開展新生入學教育活動。現將有關事項作如下安排。
一、指導思想
入學教育緊緊圍繞學校的人才培養(yǎng)目標，通過講座、實地參觀等方式，讓新生盡快了解校園生活，了解學校，了解專業(yè)，適應環(huán)境，轉變學習方法，確立奮斗目標，設計好三年學習生活藍圖。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人、學會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質技能型人才。
二、時間安排
8月20日一天
三、主要內容
愛校教育、校規(guī)校紀教育、專業(yè)思想教育、就業(yè)指導教育、適應性教育、安全衛(wèi)生教育等。
(一)愛校教育
1、校史介紹;
2、介紹我校近年來取得的主要成績;
(二)專業(yè)思想教育
專業(yè)思想教育是新生入學教育的核心，要讓新生充分了解學校的辦學特色、學科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結構、能力結構、學習方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。其內容主要是專業(yè)設置、專業(yè)發(fā)展的現狀、前景等內容的介紹。
(三)適應性教育
適應性教育是新生入學教育的重要內容之一，要讓新生熟悉校園，熟悉所處的環(huán)境，從而盡快地適應學校生活。
1、生活適應性教育。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。其教育內容主要包括:生活設施介紹，便于學生自理生活，合理安排作息;教學設施設備介紹，為新生提供上課指南;學校生活一般規(guī)律介紹，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育學生做一個誠實守信的文明職校生。
2、學習適應性教育。幫助學生盡快適應學習，盡快掌握學習方法，端正良好的學習態(tài)度。其內容主要為教與學的方法、特點介紹，如何做好實訓等。
(四)校規(guī)校紀教育
通過組織學生學習我校制定的`《中職學生一日常規(guī)》、《學生管理手冊》各項管理制度，讓新同學熟悉學校各項規(guī)章制度的內容，明確遵守紀律的重要性，提高遵紀守法的自覺性，進而為形成良好校風、班風和學風，順利完成學業(yè)提供紀律保證。
(五)安全與衛(wèi)生教育
通過人身安全、財物安全、消防安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等教育，讓新同學認識安全穩(wěn)定與衛(wèi)生問題的重要性，使新同學盡快地熟悉新的學習、生活環(huán)境，樹立艱苦奮斗精神，遵守有關規(guī)定，確保校園安全穩(wěn)定。
(六)職業(yè)生涯規(guī)劃教育
開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，有利于學生樹立正確的人才觀和成才觀;有利于引導學生對自己未來從事的職業(yè)進行正確定位，及早樹立正確的職業(yè)理想，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內容主要有五個方面:
1、職業(yè)理想教育。職業(yè)理想教育應引導學生明確職業(yè)理想的內涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。
2、專業(yè)概況介紹。專業(yè)概況介紹就是讓學生了解該專業(yè)的培養(yǎng)目標、學習內容、就業(yè)領域和發(fā)展方向、職業(yè)的發(fā)展前景等，培養(yǎng)學生的職業(yè)興趣，為學生職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎。
3、職業(yè)潛能分析。針對學生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業(yè)潛能分析。職業(yè)潛能分析主要包括:學生自身的職業(yè)發(fā)展?jié)摿Ψ治龊蜕鐣h(huán)境提供的就業(yè)機會分析。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技能的培養(yǎng)。即要培養(yǎng)學生自主進行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，幫助學生提高收集信息、分析信息、處理信息、制訂方案、做出決策等能力，指導學生掌握制訂適應社會需求、符合自身職業(yè)潛能特點和發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃方法。
5、指導學生撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃方案。職業(yè)生涯規(guī)劃方案是以書面形式表現的學生職業(yè)生涯遠景描繪與近期行動計劃，具體包括學生自己的基本情況、相關分析、發(fā)展目標、時間進程、具體措施等。規(guī)劃方案應做到:各項分析要客觀、可靠;各項目標要明確、切合實際;各項計劃和措施要具體、有可行性。
五、活動方式
1、舉行開學典禮;
2、相關專業(yè)介紹;
3、班主任組織學生開展各種形式的入學教育活動;
4、組織學生參觀本專業(yè)實習車間及多媒體教室等教學教育場所;
六、具體安排(見附件)
七、工作要求
1、新生入學教育要增強針對性和實效性。新生入學后，各班要進行認真的調研論證，分析新生的不同特點，了解新生的特點，掌握新生的實際需求，明了現實環(huán)境對新生產生的影響。根據不同層次、不同專業(yè)學生的特點，有針對性地對他們開展教育活動。
2、務必認真組織學生學習，重點部分如學籍管理、安全知識等要認真講授，并認真組織學生寫好學習心得體會，心得體會于9月15日前交學工處。
一、 時間：
20xx年8月20日
二、 地點：
房縣駕校階梯教室
三、 人員：
全體新生、學校領導、班主任、學工處、教務處
四、 主持：
付校長
五、 儀程：
1、 馮校長致歡迎辭
2、 尤校長介紹學校情況及專業(yè)設置、各專業(yè)特點及升學就業(yè)前景、部分專業(yè)與北京房山聯合辦學情況及成果
3、 學工處組織學�！妒呤兄新毶蝗粘Ｒ�(guī)》、安全教育
4、 馮校長講話
5、 湖北崇瑞教育組織高鐵專業(yè)學生面試
技術方案12
為貫徹落實《阜寧縣中小學教師信息技術與應用能力培訓考核方案》，充分發(fā)揮現代化教學設備的使用效率，進一步提高教師應用現代化教學設備的能力，打造一支適應教育信息化要求的新時代教師隊伍，特制訂此校本培訓方案。
一、工作目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^集中培訓與日常研訓，促使教師基本掌握信息技術與課程整合的教學設計基本理論與技術、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學基本技能。
（二）促進教師教學方式的根本轉變，推進課堂信息化教學。
�。ㄈ┙⑷Ｐ畔⒓夹g與課程整合骨干教師人才隊伍。
二、培訓與考核對象
1968年1月1日后出生的教師均須參加培訓和考核，超齡教師可自愿報名參加。計算機（信息技術）專業(yè)教師和縣級以上教學能手、學科帶頭人還須參加Flash培訓考核工作。
三、培訓與考核內容
1.信息技術基礎部分：教師能夠對計算機進行必要的維護，能較熟練地使用辦公軟件進行文字處理、素材加工，能利用電子表格進行公式運算。
2.信息技術應用部分：掌握多媒體課件設計基本知識，熟練運用網絡教學資源和資源庫管理系統(tǒng)，能夠制作多媒體電子教案。
3.多媒體教學設備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機、視頻展臺等多媒體設備，能規(guī)范操作卡座、功放等教學音響設備，能熟練運用多媒體教學設備和教學音響設備開展教學活動，并掌握一定的多媒體設備與教學音響系統(tǒng)的日常維護知識。
4.多媒體課件設計與制作：
�、臥owerpoint幻燈片的設計與版式；文本、圖像、聲音、視頻、動畫的采集、加工、編輯、裝飾的方法和技巧；
�、茖W科動畫工具（Flash）開發(fā)及設計方法。
四、培訓方式及時間
1、分散自學：教師要通過自學，基本了解和掌握信息技術培訓的內容及相關技能。
2、集中培訓：根據課程內容及參訓教師的實際,采取集中講授、操作練習、小組研討、互相交流等方式,保證培訓的實效,切實提高教師的`實際操作能力。
3、培訓時間及培訓地點：
培訓時間：自20xx年3月初開始，20xx年8月結束。每單周三為集中培訓時間�？己藭r間為8月23至28日(具體時間待定)。
培訓地點：開發(fā)區(qū)小學多媒體教室
五、組織領導
學校成立以校長為組長的培訓工作領導小組，由教導處、總務處、電教處等相關人員組成。
組 長：佟紅升
副組長：戴耀松
成 員：劉利民 葉根生 何志慧 吳必林
六、培訓具體要求
1、制定相應的培訓工作實施方案，成立領導小組，建立切實可行的各種應用培訓管理與評價機制。
2、在培訓之前進一步檢查、維修培訓硬件環(huán)境和網絡，確保順利開展培訓。
3、建立完備的培訓人員考勤和監(jiān)督檢查制度，保證參訓人員數量，確保提高本次參訓教師課程整合技術應用水平。
4、細化過程管理并形成完整的培訓記錄。
二0xx年三月二十八日
技術方案13
1.項目描述
1.1 項目名稱：
1.2 項目目標：
1.3 服務范圍：
2.服務細節(jié)
2.1 服務內容：
詳細說明您為客戶提供哪些具體的技術服務。如：技術咨詢、技術支持、項目實施、網絡安全監(jiān)控、系統(tǒng)維護、數據備份恢復等。
2.2 服務時間：
宣傳您的服務周期以及接受問題或服務請求的時間范圍。例如：每周24/7全天候服務；48小時內的問題解決；每個月協(xié)助1次數據備份等。
2.3 服務質量：
提供解決方案的期望時間、反饋時間、解決率、準確率等數據，服務質量標準應明確與客戶做出的承諾。
3.服務的收費
3.1 收費方式：
說明收費方式，如每小時，每個項目等方式，價格如何與承諾相匹配。
3.2 服務付款：
說明客戶應該如何支付你的費用。需要提供付款方式，包括如何使用結構化發(fā)票和收款文件，并在客戶確認之前進行此類服務成本的審查。
4.服務協(xié)議
4.1 合同：
提供雙方簽署的書面服務協(xié)議書。此文件應描述收費方式、服務內容和所有其他有利于關系和合作建立的'細節(jié)。
4.2 保密協(xié)議：
提供讓客戶知道，通過此次合作開展的服務是私人且不會向任何其他方泄露或共享的保密協(xié)議。客戶數據依照客戶要求處理，但保持機密性，遵循《中華人民共和國商業(yè)秘密法》。
4.3 不可抗力：
聲明服務過程中可能發(fā)生的自然災害、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊以及其他不可避免的情況如火災、洪水等不在公司應付范圍內。因此公司無法禁止這些不可控因素的影響。
5.服務交付
5.1 項目須知：
提供客戶所需齊備的信息。如服務器及授權的訪問憑據和審批過程。同時客戶也應該提供任務和提供詳細解釋及處理步驟技術支持的訪問憑據。
5.2 服務錯誤糾正：
在客戶報告服務錯誤之后，公司應根據之前約定的規(guī)定進行及時的錯誤糾正服務并向客戶提供其結果的結果。
以上幾個方面是技術服務方案的主要內容，可以隨具體情況進行調整，以便為客戶提供最佳的服務。我們作為技術服務方案提供商，應該根據客戶的需求，提供專業(yè)化的咨詢，做出清晰的承諾，保證實現業(yè)務目標。同時，我們也應該保持良好的溝通，及時溝通我們的服務細節(jié)，讓客戶放心充值我們。
技術方案14
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為契機，以促進中醫(yī)藥事業(yè)全面發(fā)展為目標，以發(fā)展社區(qū)中醫(yī)藥服務、有效解決“看病難、看病貴”問題為重要抓手，以創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位為契機，健全社區(qū)中醫(yī)藥服務三級網絡，完善中醫(yī)藥工作的管理體制與機制，大力推動中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新，探索符合科學規(guī)律的中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展道路，完善社區(qū)衛(wèi)生服務功能，提高社區(qū)衛(wèi)生服務隊伍素質，為廣大人民群眾提供安全、有效、便捷、經濟的基本醫(yī)療服務，更好地滿足社區(qū)居民日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求，不斷提高社區(qū)居民的健康水平。
二、組織機構
成立創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位活動領導小組，由區(qū)政府分管副區(qū)長任組長，區(qū)政府辦公室主任、區(qū)衛(wèi)生局局長任副組長，區(qū)委宣傳部、區(qū)殘聯、區(qū)財政局、區(qū)人口計生委、區(qū)發(fā)改委、區(qū)人力資源社會保障局、區(qū)民政局、區(qū)文廣局、區(qū)衛(wèi)生局、藥監(jiān)分局以及各街辦（鎮(zhèn)、管委會）等單位分管領導為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在區(qū)衛(wèi)生局內，由區(qū)衛(wèi)生局分管副局長任辦公室主任。領導小組辦公室負責創(chuàng)建工作的各項具體事務。設立專門的技術保障小組，進行專業(yè)指導。領導小組各職能部門職責如下：
區(qū)衛(wèi)生局負責建立健全社區(qū)中醫(yī)藥服務網絡與建設規(guī)劃；制定實施方案、雙向轉診的工作標準和各項管理規(guī)范；負責加強對社區(qū)中醫(yī)藥人員的培訓，提高中醫(yī)藥服務水平；完善社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)藥服務功能；負責相應的監(jiān)督管理。
區(qū)委宣傳部及區(qū)文廣局負責宣傳和報道創(chuàng)建中醫(yī)藥建設及中醫(yī)文化工作。
區(qū)發(fā)改委負責將社區(qū)中醫(yī)藥服務納入社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入年度公共衛(wèi)生建設范疇，合理規(guī)劃、協(xié)調社區(qū)中醫(yī)藥服務事業(yè)的發(fā)展。
區(qū)財政局負責做好社區(qū)中醫(yī)藥服務工作經費保障。
區(qū)人力資源社會保障局負責落實社區(qū)衛(wèi)生服務中心的人員編制。落實社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)藥人才優(yōu)惠政策及措施，包括退休返聘等。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保對中醫(yī)藥有相關優(yōu)惠政策。將中醫(yī)藥服務項目納入城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險支付范圍。
區(qū)民政局負責將開展社區(qū)中醫(yī)藥服務作為指導社區(qū)建設和開展社區(qū)服務的重要內容，把支持開展社區(qū)中醫(yī)藥服務作為考核和表彰社區(qū)居（村）委會的條件之一。幫助優(yōu)撫對象解決在參與和享受社區(qū)中醫(yī)藥服務中遇到的各種困難，給予政策和經濟上的扶持。
藥監(jiān)分局負責鼓勵社區(qū)衛(wèi)生服務運用中藥飲片。
區(qū)人口和計劃生育委員會負責指導社區(qū)衛(wèi)生服務中心大力推進計劃生育優(yōu)質服務，豐富社區(qū)中醫(yī)藥服務內涵。
區(qū)殘聯負責做好殘疾人、精神疾病患者的摸底調查，并依托社區(qū)衛(wèi)生服務中心為殘疾人、精神疾病患者提供醫(yī)療、康復服務等。
各街辦（鎮(zhèn)、管委會）負責將社區(qū)中醫(yī)藥服務工作納入社區(qū)工作目標管理；協(xié)助區(qū)衛(wèi)生局開展面向全街道社區(qū)居民的中醫(yī)藥知識科普宣傳活動，每年不少于2次；組織社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)藥專家開展中醫(yī)藥養(yǎng)身、保健講座和咨詢，每年不少于3次。負責將社區(qū)中醫(yī)藥服務業(yè)務用房納入社區(qū)公共服務設施建設規(guī)劃。在新城區(qū)開發(fā)和小城鎮(zhèn)改造中預留社區(qū)中醫(yī)藥服務業(yè)務用房空間。在政府統(tǒng)一規(guī)劃的社區(qū)服務機構內開展的社區(qū)中醫(yī)藥服務，則由政府免費提供業(yè)務用房。
三、工作目標和內容
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成功創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥服務先進單位。全面落實中醫(yī)藥發(fā)展的各項政策，理順中醫(yī)藥管理體制，加強中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新，完善中醫(yī)醫(yī)療服務網絡。加快中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，發(fā)揮中醫(yī)藥特色和優(yōu)勢，提升中醫(yī)藥服務能力。加強中醫(yī)藥文化傳播，進一步提高我區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的整體水平，不斷滿足人民群眾對中醫(yī)藥服務的需求，既有效降低居民群眾就醫(yī)費用，又能更好地保障人民群眾的身體健康。
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1.貫徹落實社區(qū)中醫(yī)藥工作的政策措施
（1）將中醫(yī)藥工作納入全區(qū)經濟社會發(fā)展規(guī)劃、社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展規(guī)劃和區(qū)政府年度工作目標，注重在基本公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務中充分發(fā)揮中醫(yī)藥作用；制定本區(qū)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，出臺扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的政策措施并組織實施。
�。�2）成立全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位創(chuàng)建活動領導小組，制定社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位創(chuàng)建活動實施方案，納入年度工作計劃，并組織實施，定期研究和調度工作。
�。�3）貫徹落實社區(qū)衛(wèi)生服務財政政策，統(tǒng)籌考慮社區(qū)中醫(yī)藥服務，每年安排一定的中醫(yī)工作建設專項經費，保證對社區(qū)衛(wèi)生服務機構開展中醫(yī)藥服務所需的基本設施設備和人員培訓等中醫(yī)藥服務工作的投入；在基本公共衛(wèi)生服務項目經費中落實一定比例用于中醫(yī)藥預防保健工作；中醫(yī)事業(yè)費的增長比例與衛(wèi)生事業(yè)費的增長比例同步提高。
（4）將符合條件的社區(qū)中醫(yī)藥服務項目納入城鎮(zhèn)職工、居民基本醫(yī)療保險、新農合支付范圍；鼓勵參保人員在社區(qū)衛(wèi)生服務機構就診時應用中醫(yī)藥診療方法，新農合對中醫(yī)藥的藥費報銷比例應高于西藥
�。�5）嚴格實施國家基本藥物制度，嚴格中藥飲片、中成藥的使用管理，嚴格執(zhí)行中醫(yī)藥臨床技術操作規(guī)范等中醫(yī)藥相關標準規(guī)范。
�。�6）將在基本公共衛(wèi)生服務和基本醫(yī)療服務中開展中醫(yī)藥服務、應用中醫(yī)藥適宜技術等發(fā)揮中醫(yī)藥作用的情況納入社區(qū)衛(wèi)生服務機構及其管理人員年度工作考核目標。
2.加強社區(qū)中醫(yī)藥服務網絡建設
�。�1）社區(qū)衛(wèi)生服務中心中醫(yī)藥科室設置
①區(qū)內10家社區(qū)衛(wèi)生服務中心將中醫(yī)科作為一級臨床科室獨立設置。
�、诟魃鐓^(qū)衛(wèi)生服務中心將設立1個以上中醫(yī)診室和1個以上其他中醫(yī)臨床診室（包括針灸、推拿、理療、康復、養(yǎng)生保健室等），并集中設置，在裝修裝飾上體現中醫(yī)藥文化特色，形成相對獨立的中醫(yī)藥綜合服務區(qū)。
③各社區(qū)衛(wèi)生服務中心根據中醫(yī)臨床診室設置情況配備中醫(yī)診療設備，包括針灸治療床、推拿治療床、推拿治療凳、針灸器具、火罐、TDP神燈、中藥霧化吸入設備、刮痧板、電針儀、艾灸儀、智能通絡治療儀、頸腰椎牽引設備、中藥熏蒸設備等。
�、芨魃鐓^(qū)衛(wèi)生服務中心設置中藥房，配備中藥飲片柜（藥斗）、藥架（藥品柜）、調劑臺、藥戥、電子秤、消毒鍋、標準篩等，配備中藥飲片不少于300種；提供煎藥服務。
�。�2）不低于40%的社區(qū)衛(wèi)生服務站以提供中醫(yī)藥服務為主（中醫(yī)藥物處方和非藥物療法人次數占總處方數比例不低于51%，下同），設置中醫(yī)診室和其他中醫(yī)臨床診室（包括針灸、推拿、理療、康復、養(yǎng)生保健室等）等，根據中醫(yī)臨床診室設置情況配備中醫(yī)診療設備（設備種類同上）。
�。�3）發(fā)揮省、市中醫(yī)院對社區(qū)衛(wèi)生服務機構中醫(yī)藥服務的指導作用，省、市中醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務中心開展多種形式的中醫(yī)藥服務聯合與協(xié)作，完善有效的雙向轉診制度。
與省、市中醫(yī)院建立分工協(xié)作關系的社區(qū)衛(wèi)生服務中心不少于40%。與公立綜合性醫(yī)院建立分工協(xié)作關系的社區(qū)衛(wèi)生服務機構，中醫(yī)藥應作為對口幫扶的重要內容。
3.加強社區(qū)中醫(yī)藥人才隊伍建設
�。�1）區(qū)衛(wèi)生局成立創(chuàng)建有中醫(yī)藥特色的'社區(qū)衛(wèi)生服務先進單位工作技術保障小組，通過培訓、會診等途徑對中醫(yī)藥參與社區(qū)衛(wèi)生服務工作進行業(yè)務指導。
（2）確保全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務中心配備中醫(yī)類別醫(yī)師（包括執(zhí)業(yè)注冊或執(zhí)業(yè)地點備案在社區(qū)衛(wèi)生服務中心執(zhí)業(yè)的大中型醫(yī)療機構在職和退休中醫(yī)人員，下同）占醫(yī)師總數不低于25％，其中每個社區(qū)衛(wèi)生服務中心至少有2名中級以上專業(yè)技術職務任職資格的中醫(yī)類別醫(yī)師。
�。�3）不低于40%的村衛(wèi)生室（站）（以提供中醫(yī)藥服務為主）根據中醫(yī)臨床診室設置情況配備中醫(yī)類別醫(yī)師，其他社區(qū)衛(wèi)生服務站至少有1名臨床類別醫(yī)師系統(tǒng)接受過中醫(yī)藥知識與技能培訓。
�。�4）確保社區(qū)衛(wèi)生服務機構中醫(yī)類別醫(yī)師接受省級中醫(yī)藥管理部門中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓和規(guī)范化培訓。
�。�5）對社區(qū)衛(wèi)生服務中心臨床類別醫(yī)師開展《國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）》、《中成藥臨床應用指導原則》培訓，制定實施鼓勵臨床類別醫(yī)師參加中醫(yī)類學歷教育、西學中班等配套政策措施
4.在基本公共衛(wèi)生服務充分發(fā)揮中醫(yī)藥作用
�。�1）開展中醫(yī)體質辨識服務，根據居民不同體質開展健康指導，并在居民健康檔案中予以記錄。
（2）運用中醫(yī)藥理論知識在飲食起居、情志調攝、食療藥膳、運動鍛煉等方面對居民開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)藥健康教育。
�、偬峁┲嗅t(yī)藥健康教育資料，每個機構每年提供不少于6種有中醫(yī)藥內容的文字資料，播放不少于3種有中醫(yī)藥內容的影音資料。
�、诿總�社區(qū)衛(wèi)生服務中心宣傳欄每年不少于4次中醫(yī)藥健康教育內容，社區(qū)衛(wèi)生服務站宣傳欄每年不少于2次中醫(yī)藥健康教育內容。
③每個社區(qū)衛(wèi)生服務中心每年開展不少于2次公眾中醫(yī)藥健康咨詢活動。
④每個社區(qū)衛(wèi)生服務中心每年舉辦不少于4次中醫(yī)藥健康知識講座，每個社區(qū)衛(wèi)生服務站每年舉辦不少于2次中醫(yī)藥健康知識講座，引導社區(qū)居民學習和掌握中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識和中醫(yī)藥養(yǎng)生方法。
（3）社區(qū)衛(wèi)生服務中心積極運用中醫(yī)藥知識和方法（包括飲食起居、情志調攝、食療藥膳、產后康復等），開展優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健等計劃生育技術指導以及孕期、產褥期、哺乳期保健等孕產婦健康管理服務。
�。�4）針對社區(qū)老年人、婦女、兒童以及亞健康人群等重點人群制定中醫(yī)藥養(yǎng)生保健方案，指導開展具有中醫(yī)藥特色的食療藥膳、情志調攝、運動功法、體質調養(yǎng)等養(yǎng)生保健活動。
（5）運用中醫(yī)藥知識和方法，開展不少于3種慢性�。ǜ哐獕翰 ⅱ蛐吞悄虿�、冠心病、腦卒中、慢性支氣管炎、腫瘤、骨關節(jié)病等）患者健康管理服務，對社區(qū)相關危險因素進行中醫(yī)藥行為干預。
（6）充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，積極參與傳染病的預防工作。
5.在基本醫(yī)療服務中注重運用中醫(yī)藥方法
�。�1）社區(qū)衛(wèi)生服務機構運用中藥、針灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、耳壓等中醫(yī)藥方法辨證治療社區(qū)常見病、多發(fā)病。社區(qū)衛(wèi)生服務機構門診中醫(yī)處方（包括中藥飲片、中成藥和中醫(yī)非藥物處方）數占處方總數比例不低于30%。
�。�2）將中醫(yī)藥納入社區(qū)康復體系，應用中醫(yī)藥康復手段，結合現療方法，對中風后遺癥、肢殘等疾病進行康復治療。
�。�3）推廣中醫(yī)藥適宜技術
�、俳⒅嗅t(yī)藥適宜技術推廣基地，有專門的示教室，配置視頻會議系統(tǒng)、錄音錄像等設施設備，制定完善中醫(yī)藥適宜技術推廣制度，近3年安排過不少于30人次900學時的中醫(yī)藥適宜技術推廣培訓。
�、诮⒅嗅t(yī)藥適宜技術推廣師資隊伍，以師資為主要成員成立區(qū)中醫(yī)藥適宜技術推廣專家指導組，建立完善中醫(yī)藥適宜技術推廣業(yè)務指導長效機制。
�、鄯诸愰_展中醫(yī)藥適宜技術推廣：
推廣《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》第一冊系列叢書，重點向社區(qū)衛(wèi)生服務機構臨床類別醫(yī)師推廣臨床簡易、安全的中醫(yī)藥適宜技術和中成藥合理應用知識。
推廣《基層中醫(yī)藥適宜技術手冊》第二冊系列叢書，重點向社區(qū)衛(wèi)生服務機構中醫(yī)類別醫(yī)師推廣針灸、刮痧、拔罐、敷貼、推拿、熏洗、耳壓等臨床常用的中醫(yī)藥適宜技術。
6.提高中醫(yī)藥服務滿意率和知曉率
社區(qū)居民中醫(yī)藥常識知曉率不低于90%，對社區(qū)衛(wèi)生服務機構中醫(yī)藥服務內容知曉率不低于90%，對社區(qū)衛(wèi)生服務機構中醫(yī)藥服務滿意率不低于85%；社區(qū)衛(wèi)生服務機構中醫(yī)藥人員對中醫(yī)藥相關政策知曉率不低于85%。
四、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T申報階段（年4月中下旬）
1.制定創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位實施方案
2.建立組織框架
3.明確工作目標和內容
4.落實啟動經費
5.動員布置，明確分工
6.遞交申報材料
�。ǘ┙M織實施階段（年5月-6月）
1.按照任務分解，具體落實推進
2.加強過程管理，做好督導工作
�。ㄈ┯邮∈行l(wèi)生廳（局）評估階段（年7月-8月）
1.組織區(qū)內自評
2.迎接省、市衛(wèi)生廳（局）考核評估
�。ㄋ模⿵秃嗽u估階段（年10月）
接受國家中醫(yī)藥管理局復核評估
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I導，明確責任。區(qū)創(chuàng)建全國中醫(yī)藥工作先進單位領導小組，統(tǒng)一領導、協(xié)調全區(qū)創(chuàng)建工作。區(qū)各相關部門要高度重視此項工作，明確職責，精心部署，相互配合，積極主動參與和支持該項工作。各街辦（鎮(zhèn)、管委會）要成立社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位創(chuàng)建活動領導小組，積極貫徹社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位創(chuàng)建活動實施方案，定期研究工作，納入年度工作計劃，并組織實施。
�。ǘl塊聯動，資源整合。在創(chuàng)建的過程中要始終貫徹條塊聯動、資源整合的方針，充分挖掘社區(qū)資源，完善我區(qū)社區(qū)中醫(yī)藥服務整體架構。在區(qū)領導小組的統(tǒng)一協(xié)調下，區(qū)衛(wèi)生局會同有關部門和各街辦（鎮(zhèn)、管委會）條塊互動，確保及時完成有關社區(qū)中醫(yī)藥服務設施達到要求。
技術方案15
瓦斯綜合治理工作是煤礦安全生產工作的重中之重，做好煤礦瓦斯治理工作是保護礦工生命財產安全，構建和諧煤礦的重要舉措。根據國家及陜西省關于瓦斯治理的有關政策和措施，為進一步開展好瓦斯綜合治理活動，促進杭來灣煤礦安全生產持續(xù)穩(wěn)定好轉，結合我礦實際，特制訂本方案。
一、指導思想
以國家“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針作指導，以瓦斯治理十二字方針：先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風定產作為瓦斯防治工作的指導思想。以上級關于瓦斯治理的有關政策、法規(guī)和措施為依據，以創(chuàng)建本質安全型礦井為主旨，打好瓦斯治理“攻堅戰(zhàn)”，建立健全瓦斯綜合治理長效機制，有效防止煤礦瓦斯事故的發(fā)生，實現我礦安全生產持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
二、工作目標
全礦全面開展瓦斯綜合治理活動，強化瓦斯綜合治理責任體系，硬化工作指標，優(yōu)化生產系統(tǒng)，消除物的、人的不安全因素，從源頭上遏制瓦斯事故的發(fā)生，以確保我礦生產安全。
三、瓦斯治理的機制及制度
1、杭來灣煤礦成立瓦斯治理領導小組，生產辦、通風隊、綜采隊、連采隊、機電隊、運轉隊、外委單位項目經理等部門負責人為領導小組成員。
組 長： 劉占飛
副組長： 姚紀凱 白恒山
組 員： 吳立軍 蘇 帆 王彥太 姜萬明 任洪啟 劉茂坤 房旭剛 潘建國 郭 蒲 陳博濤 楊俊斌 黃仕杰 吳恩全
領導小組下設辦公室，由姚紀凱任辦公室主任。
2、領導小組成員職責
�、�.組長負責全礦瓦斯綜合治理全面工作。
�、�.副組長負責全礦瓦斯綜合治理具體工作。
③.成員負責礦井通風系統(tǒng)，防塵系統(tǒng)健全，電氣設備的管理，瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的完善，礦井瓦斯綜合治理所需設施設備的供應以及巷道布置等組織實施工作。
3、以《安全生產法》、《煤礦安全規(guī)程》《AQ標準》等法律、法規(guī)、技術標準為依據，實現煤礦本質安全，建立健全瓦斯綜合治理各項制度。
四、瓦斯綜合治理方法
1、礦每月召開至少一次安全生產工作例會，及時研究、解決瓦斯綜合治理存在的問題和隱患，保證瓦斯綜合治理工作所需的人力、財力、物力。
2、礦每年對各區(qū)部、各班組進行瓦斯綜合治理責任書的簽定，以確保瓦斯綜合治理工作責任落實到位。
3、安全費用的提取使用
為確保安全生產設施投入的資金正常運行，按原煤實際產量從成本中提取專用的安全費用。
五、瓦斯綜合治理措施及標準
1、通風系統(tǒng)管理
�、�.年初在安排生產計劃前進行的一次礦井通風能力核定工作由礦總工程師及生產辦完成,以確保礦井不超通風能力生產。
�、�. 礦井已安裝了2套同等功率的主要通風機，備用主要通風機能在10min內啟動。主要通風機操作司機必須時刻注意主扇運行情況，且每小時填寫1次運行記錄。主扇房已安裝水柱計、電流表、電壓表、軸承溫度計等儀表和直通礦調度室的電話。由地面機電隊負責完善司機崗位責任制和操作規(guī)程并懸掛上墻。
�、�. 若要改變主要通風機頻率運行的情況時，必須由通風隊編制安全技術措施，經總工程師審批后方可實施。
④. 因檢修、停電或其他原因需停電、停風，必須由通風隊制定安全措施，并由安全技術負責人審批，嚴禁無計劃停電、停風。
�、�. 井下所有風門、調節(jié)風門、密閉必須采用不燃性材料構筑，所有風門，調節(jié)風門都安裝連鎖裝置，其工程工作由生產辦負責完成。
�、�. 通風隊嚴格按測風制度進行每月三次的測風工作，并計算礦井有效風量率，礦井、采區(qū)及采掘工作面的`絕對瓦斯涌出量，礦井內、外部漏風率等。
⑦. 礦井實行分區(qū)通風，各個生產采區(qū)布置有獨立的通風系統(tǒng)，沒有特殊情況，不準存在串聯通風。
2、局部通風管理
①.新購局部通風機入井前，必須由機電辦負責檢查驗收合格后，方可入井安裝。
�、�.局扇的安裝必須符合《規(guī)程》規(guī)定，并實行掛牌管理。所有工作的局扇必須保證24h連續(xù)運轉，任何人不得隨意停開，由各掘進區(qū)隊負責管理。
�、�.局扇因檢修、停電等原因需要停風時，必須由掘進隊制定停電、停風安全措施，經技術負責人審批簽字，并由通風隊負責組織實施。嚴禁無計劃停電停風。
�、�.風筒工、專職瓦斯檢查員應嚴格風筒質量管理，發(fā)現有破口必須及時修補或更換，風筒吊掛要平直，風筒接頭必須采用雙翻邊接頭法接嚴密。不能轉直角，以確保工作面風量。風筒必須使用阻燃，防靜電風筒。
⑤.回采工作面上隅角瓦斯應采用設置風障法處理。
3、巷道貫通安全管理
①.掘進巷道貫通前，地測隊負責在巷道相距20m前，向生產、通風等部門下達貫通通知書，同時向總工程師報告，并停止一個工作面作業(yè)。由通風隊負責編制調整通風系統(tǒng)的安全技術措施，事先做好調整風量，改變系統(tǒng)的準備工作。
�、�.掘進隊接到巷道貫通的通知書后，必須安排生產班組立即停止一個工作面掘進，且停掘的工作面切斷電源、設置柵欄，保持正常通風、正常檢查瓦斯。
�、�.貫通時，生產辦、通風隊負責現場指揮調整通風系統(tǒng)，并對相關區(qū)域的風量，瓦斯情況進行全面檢查，發(fā)現問題及時采取措施進行處理。
4、瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)
�、�.地面建立瓦斯治理監(jiān)控室，并設置四名專職監(jiān)控員，24小時實施監(jiān)控管理。
②. 井下每臺工作的局部通風機，都由掘進隊、通風隊負責安裝“風電、瓦斯電閉鎖”裝置及局扇開停傳感器。
�、�. 監(jiān)控維修工配合機運區(qū)，在每組風門外設置一臺風門開停傳感器；在采掘工作面回風巷，區(qū)域回風巷設置一臺一氧化碳傳感器。
�、�. 新購監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)產品，由機電辦負責嚴格檢查其產品的“三證一標志”即“防爆合格證”、“產品出廠檢驗合格證”、“產品計量合格證”、“煤礦礦用產品安全標志”。
�、�. 井下各采掘工作面瓦斯傳感器的懸掛位置、報警濃度、斷電濃度、復電濃度和斷電范圍都由監(jiān)控員負責設置，且嚴格按照《煤礦安全規(guī)程》和《AQ1029-20xx》標準規(guī)定設置。
�、�. 監(jiān)控員負責每月對監(jiān)控設備進行1次調試和校正；對瓦斯檢測設備每7天使用校準氣樣和空氣樣調校1次；每7天必須對瓦斯超限斷電功能進行測試。
�、�. 每班專職瓦斯檢查員必須使用光學瓦檢儀與瓦斯傳感器顯示數據進行對照，并將結果匯報監(jiān)控室，瓦斯傳感器的移動，懸掛必須由瓦斯檢查員負責，其他人員不得擅自移動，更不得人為封堵瓦斯傳感器。
5、瓦斯檢查及瓦斯排放
�、�.井下每班每個采掘作業(yè)點及維修作業(yè)點都配備一名兼職瓦斯檢查員檢查瓦斯，同時實現“瓦檢員檢查、便攜儀檢查、懸掛瓦斯探頭”的瓦斯三同時管理。
�、�.每班瓦斯檢查員檢查次數不得少于二次，且做到當班當次“三對口”，不得空班、漏檢或假檢。另有跟班、帶班領導不定時巡回檢查。
�、�.當工作面風流中瓦斯?jié)舛冗_到1%時，必須停止作業(yè)，撤出人員、進行處理，嚴禁瓦斯超限作業(yè)。
�、�.主要通風機有計劃停止運轉，由通風隊制定排放瓦斯安全技術措施，并嚴格按其措施進行瓦斯排放。
⑤.井下配電硐室，在恢復送電前應由瓦斯檢查員全面檢查被送電區(qū)域，只有瓦斯?jié)舛仍?.5%以下時，方可送電。
�、�.局扇因故障停止運轉，不論停風時間長短，在恢復通風前，必須由瓦斯檢查員負責首先檢查局扇處的瓦斯?jié)舛�，只有在瓦斯�(jié)舛仍?.5%以下時，才能按排放瓦斯安全技術措施進行排放。
�、�.排放瓦斯時，應堅持低濃度排放的原則，進行多次排放，嚴禁“一風吹”，使排放出來的風流同全風壓風流混合后的瓦斯?jié)舛炔坏贸^1.5%，在排放瓦斯之前，凡是排放瓦斯流經的區(qū)域必須切斷電源，撤出人員，設置警戒。
6、防滅火管理
①.由公司后勤保衛(wèi)部制定地面防滅火措施，由礦生產辦制定井下防滅火措施，并嚴格按其實施。
�、�.建立地面消防水池和井下消防管路系統(tǒng)，由機電隊負責把供水管路敷設到井下各作業(yè)地點。
�、�.各井口檢身員，必須負責嚴格執(zhí)行入井檢身制度，杜絕井口20米范圍內的任何火源。
�、�.采區(qū)設計都采用后退式布置，盲巷密閉都必須用防火材料（如水泥、紅磚）掏槽密閉，以防止采空區(qū)漏風產生煤炭自燃。
�、�.在井下各個機電硐室，電氣設備旁都由相關區(qū)隊負責設置一臺便攜式干粉滅火器和一個沙箱。
�、�.任何人發(fā)現井下火災后，應視火災性質，災區(qū)通風和瓦斯情況，立即采取一切可能的方法直接滅火，控制火勢并迅速報告礦調度室。礦調度室在接到井下火災報告后，要立即按災害預防和處理計劃通知相關人員組織搶救災區(qū)人員和實施滅火工作。在搶救人員和滅火過程中，必須嚴格按照防止瓦斯、煤塵爆炸和人員中毒的安全技術措施實施，必須由通風隊負責檢查瓦斯、一氧化碳、煤塵、其它有害氣體和風向、風量的變化。
7、綜合防塵管理
①.完善防塵管路系統(tǒng)。機電隊負責主要進回風巷，采區(qū)進、回風巷中每隔100米處安裝一個三通閘閥；每個采掘作業(yè)點，維修作業(yè)點必須有灑水裝置；每個轉點必須有噴霧裝置；并且保持供水正常。
②.專職瓦斯員負責督促各生產班組，維修班經常清除作業(yè)點及其它巷道的浮煤、粉塵，并沖洗巷道幫壁。
�、�.主井口附近60米以內不準放原煤，20米以內（降雨天除外）每三天清掃一次撒落的煤（巖）粉并灑水降塵。
④.工作面回風巷必須設置凈化水幕，以凈化風流。
�、�.通風隊負責控制選擇合理的供風量，風速一般在1.0m/s左右，即能稀釋瓦斯又不會導致粉塵飛揚。
�、�.在每個采區(qū)回風巷,工作面回風巷設置一組隔爆水棚（袋），且每組水棚的水量必須符合AQ1020-20xx標準 ,并不定時地更換水。
⑦.掘進工作面鉆眼采用濕式鉆眼，爆破采用水炮泥。
⑧.對于個別作業(yè)點，除上述防塵措施以后，仍有大量粉塵懸浮于空中，則作業(yè)人員必須佩戴防塵口罩。
8、井下爆破管理
�、�.井下每個爆破作業(yè)點的爆破工作必須由一名專職放炮員擔任，使用專用發(fā)爆器，爆破母線采用絕緣好的雙線，不允許有破口或明接頭，且不能與電纜掛在一起（＞0.3米）。
②.必須使用煤礦許用炸藥和煤礦許用電,不得使用過期或嚴重變質的爆炸材料,并嚴格按爆炸材料領退制度進行領退。
③.炮眼封泥采用水炮泥，剩余的炮眼部分應用粘泥或用不燃性材料制成的炮泥封實。嚴禁用煤粉、塊狀材料或其它可燃材料作炮眼封泥，封泥長度必須符合《規(guī)程》規(guī)定。無封泥、封泥不足的炮眼嚴禁爆破，嚴禁放糊炮。
�、�.每次爆破作業(yè)，必須嚴格執(zhí)行“三人連鎖”、“一炮三檢查”制度。
�、�.若通電后不響，必須把母線取下扭接短路，等15min后方準沿線路檢查，若因線路聯接不良造成的，可重新聯線起爆，若是殘藥瞎管，則必須待炮煙吹散后，由瓦檢員、放炮員和班組長共同到迎頭檢查，確認一切正常后，方可通知其他人員進入迎頭工作。
�、�.如出現瞎炮，則不準用手拉、鎬創(chuàng)、壓風吹，不得沿殘眼打眼，必須在距瞎眼0.3m以外的地方打一平行新炮眼，重新裝藥、設警戒、起爆。放炮員必須在起爆后詳細檢查煤矸，找出未爆的殘余炸藥。
9、井下電氣設備管理
�、�.機電設備入井前必須由機電辦組織檢驗其“產品檢驗合格證”、“防爆合格證”、“煤礦礦用產品安全標志”是否齊全，并檢驗其安全性能，合格后，方準入井安裝使用。大修后的設備入井前必須經其檢查合格后方可入井。
�、�.井上、下裝設防雷電裝置；井下不得帶電檢修搬遷電氣設備、電纜和電線；電氣設備實行掛牌管理，電纜懸掛必須符合規(guī)定，井下機電設備硐室防火設施必須齊全，并有機電設備運行記錄。
③.井下供電應做到“兩全”、“三堅持”、“三無”、“四有”、“兩全”，防護裝置全，絕緣用具全。
“三堅持”堅持使用檢漏繼電器，堅持使用煤電鉆，照明和信號綜合保護裝置，堅持使用瓦斯電、風電閉鎖。
“三無”無雞爪子、無羊尾巴、無明接頭。
“四有”有過流和漏電保護裝置，有螺釘和彈簧墊，有密封圈和擋板，有接地保護裝置。
④.礦燈集中統(tǒng)一管理，進行嚴格的領退登記記錄。嚴禁在井下拆修或搞打礦燈。
10、安全培訓
煤礦每年組織召開一次全員職工大會，進行以瓦斯綜合治理、安全隱患排查治理為重點的安全知識培訓，使全員熟練掌握本礦瓦斯綜合治理制度、隱患排查治理制度對各工種（崗位）的基本要求。未經培訓或培訓考核不合格者，一律不得上崗作業(yè)。
六、本方案若與上級法規(guī)相抵觸時，則嚴格按上級規(guī)定執(zhí)行、實施。
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