(合集)設計方案9篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的設計方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
一、調(diào)查目的
調(diào)查產(chǎn)品的知名度和消費者情況調(diào)查，以及消費者對“金冠牌營養(yǎng)片”的認知程度。同時，通過市場調(diào)查，向公眾宣傳企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、產(chǎn)品價值等。調(diào)查對象是購買“金冠牌營養(yǎng)片”的顧客。
二、調(diào)查對象
三、調(diào)查內(nèi)容
1、事前調(diào)查內(nèi)容：運用訪問法（深度面談或ＧＦＩ），調(diào)查清楚以下幾個主要問題：
（１）您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？為什么？
�。ǎ玻敖鸸谂茽I養(yǎng)片”的獨特賣點是什么？
（３）您的“金冠牌營養(yǎng)片“的`心理價位是多少錢？
（４）您是否喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風格？為什么？
（５）您是否愿意繼續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”？是否愿意推薦給他人？
2、主調(diào)查內(nèi)容：（調(diào)查問卷附后）
四、調(diào)查方法
抽樣方法
五、調(diào)查日期
1、事前調(diào)查：9月1日一9月15日。
2、主調(diào)查：9月16日一11月30日。
六、經(jīng)費預算
調(diào)查人員勞務費：５０元／天，
交通費：１０元／天，共１００名調(diào)查人員，
問卷印刷：１０００元，
贈品／宣傳資料：２萬元，
總計：２.６萬元
七、調(diào)查安排
�。ǎ保乖拢比找唬乖拢等�，設計主要調(diào)查問卷、調(diào)查表，策劃經(jīng)理負責安排，銷售主管安排調(diào)查人員的培訓。
（２）９月６日一９月１５日，尋找顧客代表，進行訪談，獲得主要調(diào)查指標。 （３）９月１６日一１１月３０日，各地經(jīng)銷點進行問卷調(diào)查，隨機抽樣， （４）１２月１日—１２月５日，回收數(shù)據(jù)整理，數(shù)據(jù)分析，結(jié)果匯報
八、分析方法
人口統(tǒng)計特征，頻度分析，簡單回歸分析
九、“金冠牌營養(yǎng)片”市場調(diào)查問卷
�。�1）您是否購買過“金冠牌營養(yǎng)片”這個品牌？ 是（ ）否（ ）
�。ǎ玻敖鸸谂茽I養(yǎng)片”的獨特賣點是？
營養(yǎng)功能（ ） 保健功能（ ） 治療功能（ ）
�。ǎ常┠摹敖鸸谂茽I養(yǎng)片“的心理價位是多少錢？
�。玻霸� ）２５元（ ）３０元（ ）３５元（ ）或其他 （４）您為什么喜歡“金冠牌營養(yǎng)片”的包裝風格？
獨特醒目（ ） 顯得有檔次（ ） 顯得專業(yè)化（ ）
易于攜帶（ ） 開啟方便（ ） 便于儲藏（ ）
（５）您喜歡”金冠牌營養(yǎng)片”嗎？ 是（ ）否（ ）
�。ǎ叮┠欠裨敢饫^續(xù)購買“金冠牌營養(yǎng)片”嗎？是（ ）否（ ） （７）是否愿意推薦給他人？ 是（ ）否（ ）
請?zhí)顚懩膫�人信息：
姓名： 年齡： 性別：
職業(yè)：
家庭成員人數(shù)： ２人以下（ ） ２人（ ） ３人或以上（
受教育程度： 高中以下（ ） 高中（ ） 大學（ ）
家庭月收入：１千元以下（ ）１千—２千（ ）２千－３千（ ）
３千－４千（ ） ４千－５千（ ）５千以上（ ）
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名
地址 電話
我們將開展贈禮品和送驚喜活動。 ）
設計方案 篇2
摘要：企業(yè)間的競爭，說到底是人才的競爭。優(yōu)秀人才是企業(yè)成長發(fā)展的關鍵，為吸引留住人才，越來越多的企業(yè)開始重視薪酬福利設計，以期通過合理科學的薪酬福利方案，留住優(yōu)秀人才來增強企業(yè)的核心競爭力。本文通過分析企業(yè)薪酬福利設計的要素，來探討如何建立有效的薪酬福利模式。
關鍵詞：企業(yè)薪酬 福利 效果
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平逐漸提高，福利待遇也越來越完善。對待工作，普遍的要求也越來越高，除了有競爭力的薪酬元素外，福利待遇也是人才選擇企業(yè)的重要因素之一。針對這種客觀現(xiàn)實，很多企業(yè)都在嘗試制定出更加合理的薪酬福利方案，以滿足人才對企業(yè)的預期。
一、企業(yè)薪酬福利待遇的評估要素
1.體現(xiàn)內(nèi)部公平
企業(yè)薪酬福利要體現(xiàn)出相對公平，即薪資待遇要和工作性質(zhì)、工作結(jié)構(gòu)對等，不是一刀切的公平，根據(jù)不同崗位工作的復雜情況和對公司的貢獻大小，來合理設置公司員工的薪資福利。員工在衡量企業(yè)薪資福利是否合理時，不能只進行同事間薪資的衡量比較，還應該考慮到不同員工對公司的貢獻大小，以及崗位職責和作業(yè)環(huán)境。
2.參考外部競爭性
評估企業(yè)的'外部競爭性的高低，不只是簡單的同行業(yè)薪酬福利數(shù)據(jù)的比對，要細化到相似崗位職能和相似外部環(huán)境上。外部環(huán)境尤其是當?shù)貏趧恿κ袌龅那闆r，是決定企業(yè)薪酬待遇的重要方面。比如有一些崗位，工作相對輕松，但由于符合條件的人才較少，企業(yè)要想招到合適的員工，也必須提高薪酬福利水平。在這一點上，外部競爭性有時和內(nèi)部公平是矛盾的。
二、增強企業(yè)薪酬福利設計效果的策略
1.強化企業(yè)和員工的目標一致性
在大多數(shù)企業(yè)，員工工作的目的是為了獲得薪酬，維持自己的生存，所以企業(yè)在制定薪酬福利時，要考慮員工的需求，把薪酬福利和他們的需求聯(lián)系起來，滿足他們的期望，這樣才能挽留住人才，并且使得他們的個人發(fā)展目標和公司的發(fā)展目標達成一致，更好地為公司的發(fā)展服務。
2.加強和員工薪酬問題的溝通
現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)在薪酬問題上一直強調(diào)保密性，不允許員工私下討論工資待遇等，以求穩(wěn)定人心，增強員工對公司的粘性。這種策略有一定作用，但也有明顯弊端，類似于防民之口甚于防川的道理。反而增加企業(yè)薪酬福利的透明度，讓員工了解公司的相關制度，加強和員工在薪酬方面的溝通，員工及時獲得公司薪酬福利的信息，會對公司更有信任感和安全感，也能幫助企業(yè)留住人才。
3.發(fā)揮福利政策的激勵作用
一般國有企業(yè)和事業(yè)單位，都有普及眾人的福利策略，對于廣大中小私有企業(yè)，為了增強企業(yè)的競爭力，可以制定些獨特性、針對性、實用性強的福利政策，使之與員工的業(yè)績掛鉤，起到激勵的作用。比如，可以在員工生日時，推出員工生日福利，送上購物券或者紅包賀卡等。針對不同員工的需求，在員工為公司做出貢獻時，還可以對其提供食補、交通補貼、房補，或者帶薪休假和公費旅游等福利。針對不同員工的需求選擇相關福利形式，以此來留住人才。
三、企業(yè)薪酬福利設計案例分析
目前中小型企業(yè)一般員工的薪酬分為基本收入和其他收入，基本收入包括基本工資、績效工資和獎金等，其他收入包括公司津貼、保險、福利等。在基本收入的構(gòu)成上，基本工資的比例一般為60%，績效工資為40%。以普通員工為例，薪酬改革后，員工的收入=基本工資+績效工資+獎金+福利補貼，假設基本工資為5000元，獎金1000元，扣除五險一金后福利補貼為500元，完成績效考核和工作任務后，該員工的稅前收入就是6500元。
中小企業(yè)實行這種薪酬福利方案之后，企業(yè)的薪酬福利設計趨于合理，員工對自己的工作職責更加明確，工作積極性也得到提高，企業(yè)員工流失率也大大減少，員工對企業(yè)的忠誠度更高，企業(yè)的經(jīng)濟效益也得到提高。例如A公司實行薪酬福利改革后，根據(jù)企業(yè)6個月的投資數(shù)據(jù)顯示，扣除工資提高的成本383256元，產(chǎn)量降低的損失1837980元，通過提高合格率增加611995元，成本降低收益為2764955元，離職減少收益為7884元，公司的收益總和612798元，相比之前的收益542890元，同比增長了12%，考慮到時間的成本，如果企業(yè)連續(xù)兩年實行這種薪酬制度，每期收益固定不變的情況下，該公司的投資回報率將高達105倍。無疑是實現(xiàn)了企業(yè)和員工的共贏。
總之，企業(yè)間的競爭關鍵，是人才的競爭，相比人治，科學合理的薪酬福利方案，更能吸引住人才。制定薪酬福利方案，要考慮多方面因素，體現(xiàn)出公平、公正，在執(zhí)行上也要注意把握方式，體現(xiàn)出公平，這樣才能增強企業(yè)的吸引力。
參考文獻
[1]紀立新.如何留人——企業(yè)薪酬與福利設計[J].四川建材，20xx（1）：216-217
[2]姜軍.出版企業(yè)薪酬福利的設計要素[J].現(xiàn)代出版，20xx（4）：45-47
設計方案 篇3
一、調(diào)查目的：
進入大學后，有些同學就變得相對迷茫，相對而言有些同學帶了很多錢，但是自己卻沒有很好的消費習慣，因而大學生的消費情況就變得多樣，因此我們結(jié)合所學習的東西來詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據(jù)。
二、調(diào)查對象
因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，是經(jīng)濟的的另一種分類——大學生經(jīng)濟。但是它具有普遍性，因而全體廣城的在校學生都是調(diào)查對象。
三、調(diào)查內(nèi)容
�。�1）大學生的基本生活情況
�。�2）大學生的上網(wǎng)和交通等休閑娛樂消費
�。�3）大學生的電子產(chǎn)品消費
�。�4）大學生的朋友圈消費
（5）大學生的其他消費
四、調(diào)查方法
�、� 采訪法
�、� 問卷調(diào)查
�、� 網(wǎng)上調(diào)查
�、� 電話訪問
五、 調(diào)查的組織實施計劃
1、 調(diào)查的成員分工：待定。
2、 調(diào)查的工作步驟
�。�1） 制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。
�。�2） 聯(lián)系各系學生會負責人，確認發(fā)放調(diào)查問卷的時間。
�。�3） 進行網(wǎng)上發(fā)放問卷和電話訪問。
�。�4） 確認回收問卷的時間，并安排負責人認真回收。
�。�5） 對問卷調(diào)查結(jié)果進行分析
六、調(diào)查時間和期限
目前時間待定
七、調(diào)查經(jīng)費：xxxx元
市場營銷專業(yè)大學生消費情況調(diào)查表
您好:
首先祝您身體健康,學業(yè)進步!為了能夠了解市場營銷專業(yè)的同學們的日常生活消費情況,我特請您作為訪問對象,希望您能在百忙之中抽出一點時間回答我提出的`問題,謝謝!
1.性別:
A.女 B.男
2. 您每月的平均生活費是多少？
A.300元~500元 B.500元~800元 C.800元~1200元 D.1200元以上
3.您生活的主要來源是?(多選題)
A.家庭給予 B.獎學金 C.助學金,助學貸款 D.投資理財收入 E.兼職,打工收入 F.其他(請注明……)_______
4.您每月消費的主要項目是什么?(多選題)
A.伙食 B.交通,通訊(電話,上網(wǎng)) C.購物(服裝,飾品) D.學習費用(書籍,培訓費等) E.娛樂,交際 F.其他
5.您每月平均的伙食開支是多少?(包括零食和水果)
A.200元~400元 B.400元~700元 D.700元~1000元 E.1000元以上
6.您每月平均的學習費用(書籍,培訓費等)是多少?
A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上
7.您每月平均的娛樂(看電影,KTV,旅游),交際的費用是多少?
A.50元以下 B.50元~150元 C.150元~300元 D.300元以上
8.您通常采取的消費方式是:(多選題)
A.網(wǎng)購 B.去大型超市或者其他百貨商場 C.專賣店或品牌店 D.小商店,市場等小商鋪 E.其他(請注明……)___________
9.當您拿到一個時期的生活費時,您第一時間會怎么做?
A.先存一部分錢,剩下的當做本期的生活費
B.進行該時期的預算,做好消費打算
C.馬上去買自己想要的東西
D.沒安排,想怎么花就怎么花
10.當您想買某件東西時卻發(fā)現(xiàn)錢不夠時,那么你會:
A.向家人要錢 B.自己存錢,以后再買 C.向同學借錢 D.放棄購買
11.您認為目前每月?lián)碛械纳钯M能滿足您的需要嗎?
A.勉強 B.剛好適合 C.綽綽有余 D.不能
12.您覺得目前大學生消費有哪些不合理的地方,對此您有何建議或意見?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
謝謝大家的合作,請大家把答案按序號寫在附頁上.這是采取不記名方式,大家不必按照學號來填.不勝感激!
數(shù)據(jù)分析
此次的問卷報告，發(fā)送400份，實回收100份、
大學生的生活費情況分析
從調(diào)查結(jié)果中我們了解到了大學生的主要的生活費集中在500元—800元之間，占了50%。還有一部分在800元—1200元的，而300元—500元和1200元以上的站少部分。從中可看出大學生的生活費其實較為平均。
—400、700—1000、1000以上，分別為28%、21%、8%。
1、近80%的學生認為自己目前的生活費滿足自己的生活需求。20%的認為不夠。
2、占60%的學生沒有什么消費觀念，有了錢就去哪去花或者是沒什么消費打算，40%的學生有自己的消費打算和理財觀念。
八：結(jié)論和建議。
通過此次的問卷調(diào)查，我們大體知道了大學生的生活費、消費情況、消費方式、并且也知道部分同學缺少理財觀念。這也給我們提出了問題，我們作為大學生應如何的掌握自己的消費觀念，增加自己的理財意識。
設計方案 篇4
一、折扣促銷。
折扣是美容院最常見的促銷方式，據(jù)統(tǒng)計，有35.7%的消費者接觸這類方式。在元旦到來之際，美容院可以進行一件商品9折，兩件8折，特價商品等折扣促銷。
二、買贈促銷。
元旦是法定節(jié)假日，很多人都回到了家里，如果小區(qū)的美容院進行買贈促銷，一定會有很多人前來光顧。進行買一送小樣，買二送一的買贈促銷是不錯的選擇。
三、免費體驗促銷。
趁元旦，周圍的顧客有時間可以做做免費體驗，親身感受的'印象是最深的。顧客覺得效果不錯，自然會回頭，美容院的管理者不妨試一試。
四、開卡促銷。
在元旦這個重要促銷時刻，各種形形色色的卡都可以搬出來：月卡，季卡，年卡，金卡，銀卡，友情卡，體驗卡，連環(huán)卡，積分卡，貴賓卡，VIP，會員卡……
五、最新項目促銷。
美容院為了競爭，都會定時引進新項目來吸引顧客。不妨在元旦，將引進的項目進行促銷，讓前來的顧客有所了解，因為這時她們有時間。
設計方案 篇5
承德市位于河北省洪澇災害發(fā)生極為頻繁的地區(qū)。近年來，暴雨洪水頻發(fā)給承德造成了嚴重的經(jīng)濟損失。與此同時，流域內(nèi)下墊面受水利工程、挖沙、河床下切等因素影響發(fā)生了很大變化。因此，我們對流域的水文氣象特性和下墊面情況重新收集分析，基于中國洪水預報系統(tǒng)，建立新的洪水預報方案，以提高洪水預報的精度和延長有效預見期，為承德市區(qū)防洪調(diào)度及防災減災工作提供決策支持和服務。
1.概況
1.1水文氣象和暴雨洪水
承德市氣候?qū)儆诖箨懶约撅L氣候。
因受西伯利亞冷空氣團及副熱帶太平洋氣團影響，各地區(qū)之間氣候差異懸殊。年蒸發(fā)量壩上地區(qū)1200mm,中部1500mm,南部1800mm.多年平均降水量533.1mm,年內(nèi)降水分布主要集中在6~9月份，占全年降水量的80%左右。
承德地區(qū)暴雨洪水出現(xiàn)頻率高，季節(jié)性強。7、8兩個月是承德市的主汛期。承德為全省的多雨區(qū)，但降水量時空分布不均，加之單點暴雨突出，導致境內(nèi)洪澇災害、滑坡泥石流災害頻繁發(fā)生。洪水主要由暴雨形成，多發(fā)生在6~8月份，尤以7月下旬至8月上旬最為集中。其特點是陡漲陡落、歷時短、災害性大。
1.2地理位置
承德水文站位于承德市市區(qū)，東經(jīng)117°56′，北緯40°58′，為迎風山區(qū)區(qū)域代表站,武烈河控制站,集水面積2460km2,其肩負著為承德市市區(qū)提供防洪決策的艱巨任務。
1.3河流河網(wǎng)情況
武烈河---灤河一級支流，發(fā)源于隆化縣鸚鵡川娘娘廟分水嶺，流經(jīng)隆化縣、承德縣、雙橋區(qū)，于承德市雙橋區(qū)鹙窩匯入灤河，河長106.23km,平均坡度10.8%,流域面積2590.94km2.多年平均徑流量2.2259億m3,實測最大洪峰流量2580m3/s(1962年7月26日)，調(diào)查最大洪峰流量4630m3/s(1938年)。
河網(wǎng)密度0.17km/km2,流域形狀系數(shù)0.224.河道縱坡4.8%,流域平均寬度24.4km.
2.方案研究思路及模型應用
承德水文站洪水預報方案采用中國洪水預報系統(tǒng)相關技術，根據(jù)流域上下游特性確定模型的輸入、輸出，在其基礎上確定模型結(jié)構(gòu)，進行模型率定、校核，增加模型方法、作業(yè)預報和方案管理等。中國洪水預報系統(tǒng)采用的`方法主要有河北雨洪模型、新安江三水源蓄滿產(chǎn)流模型(SMS_3)、三水源滯后演算匯流模型(LAG_3)、馬斯京根分段連續(xù)演算模型(MSK)。
承德地處山區(qū)半濕潤半干旱氣候帶，徑流的來源是降雨。多年的研究和實踐表明這類地區(qū)的降雨產(chǎn)流機制主要是先超滲后蓄滿產(chǎn)流�；谥袊樗A報系統(tǒng)，經(jīng)過多次率定實驗表明，承德站洪水預報方案產(chǎn)流采用新安江三水源蓄滿產(chǎn)流模型(SMS_3)，匯流采用三水源滯后演算匯流模型(LAG_3)較為合適。
3.洪水預報方案的構(gòu)建
3.1資料分析
雨量站的選用：經(jīng)雨量資料分析，承德水文站以上區(qū)間內(nèi)有承德、荒地、壩底、七家、兩家、韓麻營、小西山、三道溝門、三家、頭溝、雙峰寺11個站的雨量資料，資料系列均滿足摘錄要求。
3.2預報方案構(gòu)建
承德水文站集水面積2460km2,建站以來最大流量為2580m3/s,承德站上游沒有水文站控制，故而只考慮一個區(qū)域構(gòu)建方案。
經(jīng)中國洪水預報系統(tǒng)多次對比、率定得出，預報方案區(qū)間輸入采用蓄滿產(chǎn)流模型(SMS_3)和滯后演算模型(LAG_3);雨量站控制權重采用泰森多邊形法。方案計算時段為1小時，方案輸出類型為水位流量。預報站碼采用承德站的水情編碼30102900,預見期選用2個小時,預熱期30天。
4.模型參數(shù)率定及檢驗
方案參數(shù)率定采用1991、1992兩年資料進行率定。率定方法采用單純形法。場次洪水誤差統(tǒng)計見表2-1.
5.方案評定及應用效果
由上述參數(shù)率定結(jié)果可知，洪水過程擬合效果較好，各參數(shù)符合該地區(qū)的洪水特性，場次洪水誤差均小于20%,在允許范圍內(nèi)，根據(jù)確定性系數(shù)0.902評定該預報方案為乙級，可用于洪水預報作業(yè)。
本方案研制成功后已經(jīng)用于對承德站洪峰流量進行預報。但因今年未發(fā)生較大洪水，僅對幾場較小洪水進行預報，精度較高。對于大洪水的預報效果還需進一步檢驗。
設計方案 篇6
一、項目背景：
設計依據(jù)：
�。�1）《中華人民共和國城市規(guī)劃法》
（2）《城市規(guī)劃編制辦法》
�。�3）《城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范》（GB50180—93）
（4）《住宅設計規(guī)范》、
�。�5）《建筑設計防火規(guī)范》
（6）《**省城市規(guī)劃管理技術規(guī)定》
二、工程概括：
概況 本工程地塊北至南湖西路，西至204國道，南至緯一路，東至經(jīng)一路。地塊內(nèi)土地平整，總用地面積約261.8畝。
三、項目設計理念：
以創(chuàng)造現(xiàn)代、文明、自然的 生活方式為出發(fā)點，通過科學、合理的規(guī)劃布局和別具特色的單體設計全面提升生活層次，目的是創(chuàng)造出新穎、健康的建筑內(nèi)外環(huán)境�？紤]當?shù)貙嶋H的消費模式及習慣，結(jié)合我們對住宅建筑發(fā)展潮流、趨勢的研究與判斷，總結(jié)確立了以下幾條設計原則：
1、多樣性
在小區(qū)建筑規(guī)劃設計中貫以現(xiàn)代簡潔為主線的多樣原則。小區(qū)品質(zhì)體現(xiàn)文化多元性；住宅類型多樣化；住宅層次多樣化；小區(qū)功能多樣化，包括圍繞居住生活的娛樂、休閑、學習等的功能；環(huán)境設計多媒體化，包括建筑媒體、綠化媒體、音樂媒體、多媒體等。
2、開放性
現(xiàn)代的社區(qū)應該包括開放的內(nèi)涵，體現(xiàn)在空間、功能等模塊的設計上，另如：戶外空間，道路的通向開放性的社區(qū)活動和人際交往，私人家庭的對外接納與交流。
從宏觀上在設計中貫穿可持續(xù)發(fā)展原則，使小區(qū)環(huán)境生態(tài)得到最大的保護、利用。
3、時代性
適應時代的發(fā)展和科技的進步，e生活〔寬帶傳輸、電子商務、SOHO、VOD視頻點播等〕不僅是一種時尚，且已上升為必需，小區(qū)內(nèi)按照國標進行智能化配備，為此提供基礎。
4、合理性
理性原則體現(xiàn)在對小區(qū)功能區(qū)塊分析，路網(wǎng)的布置設計，對戶型的精心調(diào)整，對造型時尚的分析和重新創(chuàng)作等諸多方面，對各項感性及理性指標綜合進行量化的理解貫徹，有理性途徑到達合理性目的。
5、安全性
閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、防盜報警紅外線闖入報警系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)、24小時電子巡更系統(tǒng)，利用先進的保衛(wèi)系統(tǒng)，做到安全無誤。
6、生態(tài)性
對自然條件的關注成為在設計中情趣與感性表現(xiàn)的基礎。人類的外在環(huán)境已不再是過去的自然生態(tài)系統(tǒng)，它是一種復合人工生態(tài)系統(tǒng)。自然形態(tài)與建成形態(tài)之間的界線變得日益模糊，自然要素投入建筑，建筑構(gòu)成景觀的框架。而對自然條件的理解現(xiàn)在已經(jīng)擴展到對人文、歷史等因素的關注。結(jié)合本地特定的.自然環(huán)境條件，在設計階段充分體現(xiàn)對小區(qū)建設生態(tài)性的關注尤為重要。
四、規(guī)劃設計
1、規(guī)劃指導思想
本項目規(guī)劃設計充分考慮地塊場地特征與地方文脈的獨特品質(zhì)使小區(qū)環(huán)境和房型能在較長時期保持實用性，最大限度滿足小區(qū)業(yè)主日益增加的對居住品質(zhì)提高的要求，創(chuàng)作優(yōu)雅、生態(tài)和私密性的室內(nèi)外空間，使該小區(qū)具有的空間、視覺和生態(tài)環(huán)境，為小區(qū)業(yè)主提供一個品質(zhì)高尚、主題明確、環(huán)境雅致的良好居住空間，體現(xiàn)出新世紀充滿社區(qū)歸屬感的生活風貌。為倡導健康品位的生活方式，小區(qū)遍布室內(nèi)外健身設施、兒童游戲。設置休閑觀賞性設施，更有毛石景壇、拼花鋪底等點綴小區(qū)文化景觀。
2、空間布局
空間： 內(nèi)虛外實，內(nèi)陰外陽。
入口空間的層次和序列，引導序列和高潮增加進深感，有精致的小區(qū)又有擴大的開放空間。
整體空間是以小區(qū)集中綠化形成的大空間逐漸滲透到庭院空間的綠化體系中，形成一個主次分明的空間體系。
3、活動空間
（1）小區(qū)內(nèi)部的活動空間主要有三大類：公共活動空間、兒童活動場及健身活動場。
�。�2）公共活動空間分為三個層次：一為小區(qū)公共活動空間，二為小組團隔離帶綠地活動區(qū)，三為宅間活動區(qū)。三者形成連貫的體系，滿足不同的活動需要。
�。�3）兒童及健身活動場地根據(jù)各自特點，分開布置，滿足每個組團的服務要求，內(nèi)部布置活動器械和場地。
4、道路交通系統(tǒng)設計；
�。�1）居住區(qū)建成后應具備良好的外部交通條件。居住區(qū)道路在保證內(nèi)外交通聯(lián)系便利、暢順的前提下，創(chuàng)造適度的人車分流交通系統(tǒng)。同時又將道路設計與住區(qū)城市設計相結(jié)合，強調(diào)對景與轉(zhuǎn)換，以形成步移景異的空間變化。
�。�2）小區(qū)交通系統(tǒng)內(nèi)環(huán)行的車行道路，使景觀道路承受較小的交通壓力，更趨向于景觀作用。同時次要道路又形成一個組團的聯(lián)系，入戶車行道路呈枝形放射到達每家每戶。人行系統(tǒng)與休閑步適、中央綠地、組團綠地室外廣場相結(jié)合。
�。�3）小區(qū)機動車停放采用室內(nèi)停車位及地面停車兩種形式。
5、綠化景觀系統(tǒng)設計：
城市的高度聚集造成了擁擠和喧鬧的現(xiàn)代“城市病態(tài)”，快速的生活節(jié)奏使人們的生活蛻變?yōu)榧遗c公司兩點一線奔波。創(chuàng)造一個寧靜的生活環(huán)境、一個溫馨的家，對忙碌了一天的業(yè)主來說可謂是沙漠里的綠洲、駭浪中避風港。在這有品位的環(huán)境中，有業(yè)主渴望交往的休閑空間，同時又有充滿陽光與朝氣的健身環(huán)境，因此通過以下手法營造出一個“都市綠洲”這種生態(tài)文化型的理想生活居住空間；中央綠地設置景觀節(jié)點，靠近城市道路時布局考慮要求，錯落有致，形成了一個有序空間。
各具有特色的四季喬木、灌木、鮮花草坪，質(zhì)感強烈的壓模仿石小徑、古樹草亭、木制曲廊、特色宅前花園圍墻、林蔭道、休閑座椅等構(gòu)成了一副動人的美景。而地面鋪砌動與靜、平與濕、光滑與粗糙，規(guī)則與不規(guī)則形成的場所感。總之，以上手法的運用使整個小區(qū)環(huán)境設計在講述均好性的基礎上體現(xiàn)個性。在整體統(tǒng)一的基礎上體現(xiàn)典雅趣味。通過一系列的素雅、柔順，富有活力的流動空間及一系列的豐富典雅的藝術符號來營造一種各順其勢、互為因借、松緊從心、寬窄隨意、因形成是、因勢造型、順風導勢，引人入勝的怡人境界，讓每一個業(yè)主多一份驚喜，少一份遺憾。“以人為本”不經(jīng)意間流露出來。
6、配套設計
本工程配套設計包括給排水規(guī)劃設計（其中排水設計為雨污分流式），電力、電訊規(guī)劃設計，燈具工程設計，監(jiān)控設計等。
六、建筑設計：
�。ㄒ唬┳≌瑔误w建筑設計：
1、總體原則：
基于對本地塊形狀況、景觀條件、社會需求等方面的研究，本著“一切為住戶著想”的原則進行設計，從功能平面到造型風格進行深入探究，豐富內(nèi)涵的同時注重其外延，追求其文化附加值，力求創(chuàng)造一個格調(diào)高尚、戶型多樣、成熟、切和實際的高品位、高質(zhì)量的生活空間。
2、里面造型
鑒于項目開發(fā)量較大，如何做出特定環(huán)境下的特定形式，從地域與地段、歷史與文化，傳統(tǒng)與當?shù)仃P系等角度研究，都必須對小區(qū)的開發(fā)做出一個負責任的設計。本案以創(chuàng)新為目標力求在尊重自然也考慮地方文化本質(zhì)的前提下，充分體現(xiàn)當代意識，創(chuàng)作流露現(xiàn)代氣息、穩(wěn)重端莊、含蓄大方的住宅群體形象。住宅單體在體量分解與組織，結(jié)合功能空間在建筑屋頂構(gòu)架等細節(jié)方面做了一定的努力與嘗試。在造型上對大眾歡迎的建筑形象加已抽象提煉與概括，巧妙運用建筑符號如凸窗等，通過材質(zhì)的場面、色彩、肌理的表現(xiàn)、結(jié)合現(xiàn)代建筑對比例、尺度的理解和把握，使建筑造型整體簡潔大方，達至簡練成熟的視覺效果，并充分體現(xiàn)住宅作為一種特別的生活方式所包容的生活情趣。建筑設計注重參與性及周圍住宅的和諧對話，既在體量、形式、色彩上成為獨特亮點又與環(huán)境融為一體。整體造型上力求體現(xiàn)簡潔、明了的風格。夾著“一切為住戶著想”的原則進行設計。
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1、總體原則：
根據(jù)城市居住區(qū)規(guī)劃設計規(guī)范GB50180--93的要求，該小區(qū)按照組團的要求設置公共設施
2、商業(yè)網(wǎng)點：沿南湖西路、204國道和緯一路均設置商業(yè)服務建筑。
3、物管用房：小區(qū)物管用房集中設置，具體位置在中心景觀位置，結(jié)合景觀設置。
4、垃圾收集：在每棟住宅單元入口處均放一個垃圾箱，由物業(yè)公司按時收集垃圾，送到小區(qū)內(nèi)設置的垃圾房，再由專人送至城市垃圾處理站。小區(qū)內(nèi)垃圾房放置沿東側(cè)道路，方便垃圾的外運，具體位置詳總平面圖。
5、配電房：小區(qū)內(nèi)在隱蔽位置設置了配電房，滿足小區(qū)住戶的用電需要。具體位置詳總平面圖。
6、機動車停車場地：小區(qū)內(nèi)機動車停放采用內(nèi)外兼顧的方式，該小區(qū)設置室內(nèi)停車場地217個；室外停車以綠地停車和路邊停車為主，其中綠地停車與樹陣式綠地相結(jié)合，可提供停車位40輛。
8、自行車停放：小區(qū)內(nèi)每棟住宅樓底層均設計了2.50m高的儲藏室兼自行車庫，儲藏室面積滿足規(guī)劃要求（1.5輛/戶）。小區(qū)物業(yè)要求每戶自行車必須停入儲藏室內(nèi)，提升小區(qū)檔次同時也便于管理。
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小區(qū)主要道路與城市道路緊密相連，小區(qū)內(nèi)道路循環(huán)連通，道路寬為4—7m.滿足消防要求。
設計方案 篇7
一、指導思想：預防與遏止在校學生違法犯罪，是當前中小學教育的一項重要任務。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會問題，引導青少年學生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規(guī)、遠離侵害。
二、組織領導：組長：莫介民校長、副組長：黃錫毛、
組員：梁雅瑜、葉玉春、梁焯培（法制副校長）
二、活動實施對象：
全體小學生（特別是學生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生）
三、活動內(nèi)容
1、加強學生行為規(guī)范與法制教育
�。�1）請法制副校長到我校進行法制講座，讓學生學習一定的法律知識，掌握一定的.防御他人傷害的技能。
（2）班主任利用班會課或中隊活動的時間加強學生行為規(guī)范教育，掌握法制方面的知識。引導學生樹立“以遵紀守法為榮，以違法犯罪為恥”的榮辱觀，提高防侵害的能力。
�。�3）利用小靈通廣播站陣地向全校進行法制教育講座。
�。�4）對學生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學生，存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學生，以及家庭情況特殊的學生，請法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理
�。�5）由大隊部向全體學生發(fā)出倡議，并在倡儀書上簽名，表決心。
2、加強心理健康教育
班主任經(jīng)常關注對心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生的日常學習、生活，適時適地地開展心理輔導工作。
3、落實好幫教學生，探索有效的幫教措施
通過發(fā)放《學生自查表》，發(fā)現(xiàn)學生當中的行為不良學生，建立行為不良學生的檔案，成立由班主任、優(yōu)秀學生組成的幫教小組，對著部分行為不良學生進行有針對性的幫教活動。平時，各班主任要做到細心、耐心、恒心，對一些行為不良等特殊學生，特別是（心理有障礙的學生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學生）。每個幫教小組要制定幫教計劃，落實有效的幫教措施。
設計方案 篇8
以減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證每天鍛煉一小時為切入點， 結(jié)合我校實際情況，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化體育教學改革，加強體育活動和藝術活動的組織開展，切實提高學生的身體素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，進一步樹立學校教育健康第一的指導思想，確保學生每天1小時體育活動落到實處，特制定《王莊集鄉(xiāng)聯(lián)校落實“4312”活動實施方案》。
一、組織領導
為加強“4312”活動的領導，保證活動落到實處，聯(lián)校成立“4312”活動領導小組。
組 長：劉相軍
副組長：趙文進 唐文法
組 員： 孫新澤 郝洪振 崔進超 趙記唱 劉倉柱 高文申
孫山城 郝繼軍
二、工作目標
1、促進學生健康成長和藝術修養(yǎng)，并形成健康意識和審美觀，確保“健康第一”的思想落到實處。
2、讓學生有選擇地參與、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，積極學習藝術，使學生的身心得到陶冶，不斷發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操單一形式，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、通過“4312”活動豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
三、具體措施
1、加強領導，落實責任。聯(lián)校成立“4312”活動領導小組，各小學也要成立“4312”活動領導小組，校長要親自主抓，為”4312”活動的順利開展普及提供有力的保障。
2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園廣播、升旗、主題班會、手抄報、征文、標語等形式，使廣大師生深入了解“4312”活動的重要意義。 利用“家長學�！边@個媒體加強宣傳，讓學生家長深入了解“4312”活動的重要意義，使“4312”活動深入到校外教育和家庭教育中。
3、完善校園體育基礎設施建設。開展“4312”活動和藝術特長的培養(yǎng)，要有良好的設施和器材做保證。各小學要進一步充實體育器材設施，規(guī)范器材的使用制度，充分利用各種資源，扎實有效的開展“4312”活動。
4、開展豐富多彩的“4312”活動，激發(fā)學生的興趣。
“四操和一跑”與每天上午開展的大課間體育活動有機結(jié)合起來，學生每天要堅持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術操間隔循環(huán)進行；一跑小學進行1500米的跑步活動。
“三球”與體育課、課外興趣小組活動相結(jié)合，小學將以乒乓球為重點，適當開展籃球和排球運動，課外活動是班級工作的重要內(nèi)容，班主任要協(xié)助體育教師組織好學生的各項活動。
二項藝術活動與興趣小組和校園文化有機的結(jié)合起來，每天上午、下午課前在誦讀古詩文的基礎上，再唱一首歌以國歌、少先隊隊歌、校歌等內(nèi)容健康向上的歌曲，激情唱響校園讓學生以飽滿的熱情融入課堂；同時將本著以人為本，注重個性和興趣的培養(yǎng)，豐富學生的藝術文化生活的原則，充分利用課間、課外活動時間，培養(yǎng)學生藝術特長（聲樂、舞蹈、戲曲、曲藝、器樂、繪畫、手工制作、書法、剪紙等），使每位學生掌握一項藝術特長。
5、加強學生體質(zhì)健康的.評價。
各校建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》體系，小學生體育測試成績記入《小學生體育達標手冊》，并作為畢業(yè)升學的重要依據(jù)。
6、積極開展各種體育活動和藝術活動比賽。
積極開展豐富多彩的藝體活動，不斷豐富校園生活，并且積極參加聯(lián)校及上級組織的各種比賽活動。
四、活動要求
1、各校要開足開全 體育課、音樂課、美術課；每位教師要認真對待每節(jié)課，必須在備好課的基礎上，打造高效課堂。每學期末聯(lián)校統(tǒng)一對音體美教師進行量化考核。
2、堅持每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課前在誦讀古詩文的基礎上，唱一首校園歌曲。
3、組織開展好上午的“四操和一跑”活動，學生每天要堅持跑步和做眼睛保健操，將廣播體操、健美操、武術操間隔循環(huán)進行。
4、組織開展好下午30分鐘的大課間活動。要有活動計劃，活動做到內(nèi)容落實、地點落實、人員落實。
5、每一項活動必須納入學校對各班的考核；與班主任的班補掛鉤。
6、學校每學期至少組織兩次行校級的比賽活動，把活動方案在活動前兩天報送聯(lián)校教研室。
7、各小學校長親自主抓“4312”活動。
五、活動的具體安排（各�？梢愿鶕�(jù)自己實際情況調(diào)整）
�。ㄒ唬┧牟僖慌� 日期 上 午 下午 星期一 跑步 廣播體操 各校根據(jù)“快樂大課間”活動計劃進行活動。 星期二 跑步 武術操、健美操 星期三 跑步 廣播體操 星期四 跑步 健美操、眼保健操 星期五 跑步 武術操、眼保健操
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1、9月份上旬各校舉行“抗日戰(zhàn)爭勝利65周年”歌詠大賽。
9月份下旬舉行鄉(xiāng)級“抗日戰(zhàn)爭勝利65周年”歌詠大賽。
2、10份下旬舉行小學生“四操”比賽活動
3、11份上旬各小學舉辦小
學生乒乓球比賽活動。
11份下旬舉行鄉(xiāng)級小學生乒乓球比賽活動。
4、12月份舉行慶“元旦”師生文藝匯演活動。
設計方案 篇9
活動目標：
1．正確對待自己心愛的玩具或日用品。
2．逐步適應幼兒園集體生活。
活動準備：
1．掛圖第1號
2．故事磁帶。
設計思路：
孩子逐步脫離依戀物，慢慢的融入新的集體是需要培養(yǎng)其獨立性的，所以我們以故事的方式來打動孩子，讓故事中人物所發(fā)生的事件對孩子產(chǎn)生影響。
活動重點或難點：
通過故事，讓孩子在平時的生活中能正確的對待自己心愛的玩具和改掉依戀物的壞習慣。
活動指導：
1．認識阿文
教師出示掛圖。你們知道她是誰嗎？她是一只小老鼠，名字叫阿文。
阿文上幼兒園前，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它�？墒乾F(xiàn)在上幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎？
2．聽聽阿文的故事
教師結(jié)合掛圖，完整講述故事一遍。
阿文常常帶著毯子干什么？她喜歡這塊毯子嗎？
后來阿文放下毯子了嗎？
3．說說自己喜歡的東西
你們是不是像阿文一樣也有一件最喜歡的東西？你們常常用它干什么？你們上幼兒園的時候把它放在哪里？
我們小朋友比阿文還能干！每天早上高高興興地和好朋友再見，到幼兒園學本領，和小朋友做游戲，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不錯。
活動延伸：孩子們圍成圓圈，一起來討論說說自己喜歡的什么東西？你們上幼兒園的時候把它放在哪里？
效果分析：孩子之間的.獨立性及適應能力方面有著一定的差異，通過這個活動，讓孩子在聽故事的同時學會了思考。有很多的孩子的一些回答讓我發(fā)現(xiàn)小班的孩子也慢慢的有了一種自我反饋的能力。
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