評選方案合集(10篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的評選方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
評選方案 篇1
一、活動宗旨
進一步推動我校學生思想道德建設，弘揚東升小學“正德尚學”的校訓，推崇積極進取，健康文明的校園文化，在全校范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、傳承中華美德的熱潮。
二、活動口號
發(fā)現(xiàn)感動、傳遞感動、評選感動、共享感動
三、活動時間：
3月-6月
四、評選對象
東升小學全體學生
五、評選名額和標準：
活動設20xx“感動東小風云人物獎”10名，20xx“感動東小風云人物提名獎”12名。學生在以下某一方面表現(xiàn)突出:
1.“仁”——愛心學生。
心地善良，富有愛心；拾金不昧，見義勇為；不計個人所得，盡己所能付出愛心，樂于助人，不求回報。積極參加組織各種愛心捐助、志愿者活動等。
2.“義”——責任學生。
對老師或學校布置的工作負責，盡職盡守，在同學中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，在大是大非面前立場堅定，面對不文明的現(xiàn)象敢于據理力爭，在重大事件中勇挑重擔。
3.“禮”——禮儀學生。
為人彬彬有禮，講文明，懂禮貌，在家尊敬長輩，孝敬父母，在校尊敬老師，尊重同學，能主動問好，注重少先隊禮儀，遵守小學生行為規(guī)范，做事有分寸。在文明禮儀方面起到了很好的榜樣示范作用。
4.“智”——勤奮學生。
勤奮好學、刻苦鉆研，聰明機智，敢于提問，善于冷靜思考，有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力，學習成績名利前茅，品學兼優(yōu)，對形成良好的學習風氣起著典型的模范帶頭作用。
5.“勇”——自強學生。
勇敢面對貧困、疾病或挫折，不怕失敗，不怕坎坷，不怕身心的傷痛，勇敢堅強，憑著那一份堅持和執(zhí)著，在逆境中創(chuàng)造奇跡，獲得進步。
6.“健”——陽光學生。
性格活潑外向，心理率真健康，體魄強健，胸懷寬廣，樂觀自信，愛好廣泛，積極參加各項文體活動，有其獨特的.人格魅力和藝術修養(yǎng)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。
六、參評方式
報名點：每天早操結束后和中午，到廣播室門口領取報名表，詳細填寫個人事跡材料，交給大隊部
1.個人自薦：報名者領取報名表，填寫推薦理由，交班主任或大隊部。
2.他人推薦：推薦者領取報名表，填寫推薦理由，交給班主任或大隊部。
3.組織推薦：由各班推薦1名學生上報大隊部
七、評選日程和安排：
�。ㄒ唬┦纵喰麄�，人物事件材料收集（3.10-4.19）
1、通過宣傳海報、集會，校廣播宣布活動正式啟動，宣讀倡議書
2、校園網（發(fā)布開展《“感動東小十大風云人物“評選報名方案》
3、資料收集和整理：參評者的推薦表匯總到大隊部
�。ǘ┏踹x產生候選人，報道和宣傳，進一步復選(4.20-5.20)
1、由組委會對參評者的材料進行初選，產生22名候選人。
2、制作“感動東小風云人物”候選人事跡展板，在校園最醒目處打造“星光大道”，對22名候選人的事跡進行報道和宣傳；
3、在校園網開辟“感動東小風云人物”專欄，并發(fā)動學校師生投票；
4、利用午間課，在校雛鷹電臺讓22名候選人進行現(xiàn)場展示，由各班“學生評審團”為最能感動自己的候選人進行投票。
�。ㄈ┊a生感動東小風云人物的十佳和提名，結果公示 （5.21-6.1）
根據學生投票數，及網上投票組成，按50%和50%的比例折合。最后從22名候選人中產生 “感動東小十大風云人物”，其他的為提名獎，公示。
�。ㄋ模┑谒碾A段：頒獎典禮，后期宣傳（6.1以后）
1、舉辦頒獎典禮，對22名獲獎者授予“感動東小風云人物”光榮稱號，并授予并頒發(fā)獎杯、證書及獎品等。10名十佳，12名提名，10名伯樂獎。
2、將獲獎的感動事跡在校內外的不同渠道進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳。
評選方案 篇2
為肯定成績，找出差距，總結經驗，激勵先進，公司決定開展20xx年度總結表彰工作。
1、獎項
原則上公司20xx年度設單項獎和團隊獎兩種，團隊獎設“先進集體”2個；單項獎設“先進個人”14名；中層管理人員及其他人員分開評選。
其中：中層管理人員單項獎“先進個人”候選人4名，在中層管理人員范圍內評選產生，與團隊獎“先進集體”同時在公司中層以上管理人員周例會上進行；其他人員“先進個人”單項獎候選人：由部門（或組合單位）評選產生，共10名，中層管理人員不參與部門評選（但有投票權）；
2、獎金及獎品
2.1 先進集體：獎狀，獎金（金額20xx元）
2.2 “先進個人”：獎狀，獎金（金額600元）
3、評選標準
3.1團隊獎“先進集體”：
從團隊協(xié)作、凝聚力、先進性、創(chuàng)造價值等多方面評價。
3.2單項獎 “先進個人”：
1）、熱愛本職工作、認同公司文化、遵守廠紀廠規(guī)、工作業(yè)績突出、本職崗位競競業(yè)業(yè)、克己奉公、全心全意為公司服務等多方面評價。
2）、本年度在本職工作崗位提出合理化建議并切實提高了工作效率、改進了工作辦法、節(jié)約了成本、避免了公司重大損失或為公司未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
3）、一般為工作滿半年的員工；病事假在3天以內，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。
4）、績效目標工作考核合格。
4、評選指標及程序
4.1 評選辦法
4.1.1 在組織評選單項獎候選人時，考慮不同部門人數有限問題，采取以下組合單位：
質量部（含質量保證室）為一個單位
中心化驗室為一個單位
設備工程部（含修理室）為一個單位
生產物料部、開發(fā)部
綜合辦、財務部 四個部門組合為一個單位
一車間 為一個單位
二車間 為一個單位
三、四車間為一個單位
銷售部 為一個單位
4.1.2 團隊獎“先進集體”候選單位
以下獨立部門（共12個）具有被選權：
質量部、中心化驗室、設備工程部、修理室、綜合辦、生產物料部、一車間、二車間、三四車間、產品開發(fā)部、財務部、銷售部
采取打分評選方法：由本部門負責人按選票（附件1）以本部門評估分數為基準，對所有部門不記名打分，全部收集匯總后去掉每個部門的最高分與最低分，總分最高的.2個部門為候選單位。
4.1.3 單項獎（“先進個人”） 候選人（除中層管理人員外）
質量部 （含質量保證室）選送1人 中心化驗室 選送1人 設備工程部、修理室 為一個單位 選送1人 生產物料部、開發(fā)部
綜合辦、財務部四個部門組合為一個單位 選送2人 一車間 選送2人 二車間 選送1人 三四車間選送1人 銷售部 選送1人
1)、每個部門或組合單位組織全體人員按不記名評選，每個單項（“先進個人”）多選則無效。
建議采取差額評選方法，即評選時可比規(guī)定名額數量預先多選1人，選票如多選或少選均無效，最后經統(tǒng)計后再按規(guī)定數量名額選送候選人。
2）、部門（或單位）經篩選出不符合要求的選項或選票，統(tǒng)計出票數最高者；如最高票數均相等，可對最高票數人員重新進行評選，直至最終選出。
4.1.4 單項獎（“先進個人”）候選人（中層管理人員）
采取差額評選方法：按選票（附件2）不記名評選，根據以上“先進個人”評選標準，突出對實現(xiàn)年度績效工作目標情況，在公司中層以上管理人員周例會上評選出5名候選人（少選或多選均無效），根據票數高低，最終確定票數最高若干名為最終單項獎“先進個人”。
4.1.5 以上評選過程中，如票數相等，按4.1.3第2條進行。
4.2 評選程序
4.2.1 于20xx年XX月XX日前，各部門或組合單位組織全體人員，按以上相應選送人數評選出單項獎“先進個人”，報送公司綜合辦公室，其中單項獎由所屬部門的負責人應同時報送個人先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。
4.2.2 于20xx年XX月XX日在公司中層以上管理人員周例會上，評選確定2個團隊獎“先進集體”和單項獎“先進個人”若干名；被評選為“先進集體”團隊獎的部門，其部門負責人還應按規(guī)定時間內報送單位先進事跡材料（事跡材料簡要概括3條左右，不超過200字）。
4.2.3 公司辦公室審查選票后，報公司領導，由公司領導最終確定名單。
4.2.4 公司將通過張榜公布表彰或在年終總結會上對單項獎、團隊獎進行表彰。
4.2.5 公司于12月25日前將個人及集體先進事跡報股份公司備案。
評選方案 篇3
為了進一步深化關愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，根據文件精神決定在全縣中小學生師生中組織開展全國第20個安全教育日校園安全教育征文評選活動�，F(xiàn)將活動要求通知如下:
一、活動主題
本次活動以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內容健康，能充分表達真情實感，力求體現(xiàn)地方特色和學校安全教育成果。
二、參加對象
凡積極響應關愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。
三、征文要求
1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。
2、學生征文篇幅在1000-1500字以內；教師征文篇幅在1500-3000字以內，提交文章一式兩份。
3、參評文章的.正文字體采用4號仿宋字，標題字體采用2號中宋體字，左側裝訂，征文作者姓名、學校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學校和姓名。
4、嚴禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。
四、評獎及獎項設置
1、縣教育局邀請有關專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學生作品免評審費。
2、設優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名。
五、活動要求
1、各年級處室要從維護校園安全穩(wěn)定的高度出發(fā)，加強領導，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實效。
2、各年級主任要組織全體師生結合工作和學習實踐，積極撰寫安全教育征文，各年級、各班在自評的基礎上擇優(yōu)上報，教師征文每個年級不少于10篇，學生作品每個年級不超過10篇。
請各年級負責人務必在4月13日前將參評文章一式兩份報學校安保處。電子匯總表及作品（師生分開）發(fā)送至zz。
附件1：學校校園安全教育征文評選封面
附件2：學校校園安全教育征文評選匯總表
xx
20xx年4月2日
評選方案 篇4
為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發(fā)揮優(yōu)秀教師的正能量，為那些敬崗愛業(yè)，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮(zhèn)開展第二屆“魅力教師”評選活動，現(xiàn)將活動方案印發(fā)給各校。
一、評選范圍
全鎮(zhèn)小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。
二、評選條件
1.認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤懇踏實，團結協(xié)作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。
2.學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。
3.具有較強的業(yè)務能力，對所教學科具備系統(tǒng)、扎實的基礎理論知識和豐富的`教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮(zhèn)范圍內上過公開課并且獲過獎。
4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。
5.近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。
6.近三年內請假累計未超過一個月。
7.有下列情形的“一票否決”。
�、旁诮昕荚囍杏形璞仔袨椋�
�、朴畜w罰或變相體罰學生；
�、歉阌袃敿医蹋�
⑷不服從領導分配。
8.有下列情況的優(yōu)先推薦。
�、�20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；
�、�20xx-2016學年，在縣以上現(xiàn)場競賽獲一等獎的教師；
⑶20xx-2016學年，在省級以上刊物發(fā)表論文3篇以上的教師；
三、組織機構
組長：z
成員：z
材料員：z
四、評選名額
最終在全鎮(zhèn)產生十名“魅力教師”。
五、評選方法
（一）評選步驟
1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）
2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）
3.群眾投票。（在6月30日前完成）
4.演講。（在8月26日前完成）
以上的時間點是每一個環(huán)節(jié)的最終時間，可以提前不可推遲。
（二）成績結算
綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。
六、申報材料清單
（1）20xx字以內事跡材料
�。�2）場天鎮(zhèn)“魅力教師”推薦呈報表
�。�3）榮譽證書原件及復印件（指各類表彰）
�。�4）教學成果獲獎證書原件及復印件（教學實績）
（5）教科研成果證書原件及復印件（指導學生獲獎）
�。�6）論文及課題研究材料
�。�7）教師教學基本功（現(xiàn)場比賽、第二輪基本功考核A）
�。�8）其他證明業(yè)績的材料
七、其他事項
1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發(fā)表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。
2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當事人及有關人員責任。
3.上報材料一律用A4紙，原件、復印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。
評選方案 篇5
一、評選目的：
為了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發(fā)揮教研組的作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學和教研工作，特制訂此方案。
二、優(yōu)秀教研組評選領導小組：
組長：
成員：
三、評審對象：各教研組
四、評選時間：每學期評選一次，每次評選出優(yōu)秀教研組2個，評選時間為下學期的第二周之前，一學年兩學期評定一次。
五、評審形式：凡是認為本組條件達到“優(yōu)秀團隊”條件的，都可自由申報。
六、評比條件：
（一）教研組建設
1、團隊精神。
有共同的奮斗目標，（團隊共同制定短期、中期、長遠目標），并能為此奮斗目標而努力。
注重團隊的力量，不提倡個人英雄主義，組內成員相互團結，真誠互助，不推諉、不發(fā)牢騷，主動承擔責任，組內氣氛和諧、融洽。成員富有團隊精神、合作意識，大局觀念突出，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。認真參加學校組織的政治業(yè)務學習，顧全大局，服從學校工作安排，服從教務處調課、帶課安排。整體團隊服從學校臨時工作安排，積極參加學校組織的各項活動。
2、工作環(huán)境。
（1）教研組管理制度、創(chuàng)建優(yōu)秀團隊的方案、奮斗目標上墻；
�。�2）嚴格按規(guī)范操作使用電腦、飲水機等易燃電器設備。在離室、離校前檢查并關閉所有電源，檢查是否關閉。不在辦公室上網做無關教研的活動（如聊天、玩游戲、炒股、看影視劇、購物等），不在辦公室睡覺、抽煙；
�。�3）按時上下班，無故不遲到，不早退，不私自調課、占課，自覺遵守請假制度，上班時間不串崗閑聊，不高聲喧嘩，不在辦公室處理與工作無關的事。
3、工作態(tài)度。
保持良好的狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦、任務最繁重的時期，也要保證良好的精神狀態(tài)，不亂發(fā)牢騷，傳謠言，搬弄是非。關心學生成長，尊重學生，關心學生的身心健康和心理健康，與學生談話時講究方法和文明用語。尊重家長，接待學生家長來訪溫文有禮，交談時語言得體，對家庭教育不當的'家長要正面引導，不批評責難，挖苦諷刺，不在家長面前斥責學生。
4、集體榮譽。
組內成員要有強集體榮譽感和較高的凝聚力，以學校的發(fā)展為重，對團隊的榮譽負責，團隊開展活動時，不要計較個人得失，不要在乎誰是主角，誰是配角，要有敢當小草、甘為人梯的精神。優(yōu)秀團隊的組內成員必須要維護學校整體利益，服從學校工作安排，并能正確處理個人利益與集體利益的關系。
�。ǘ﹫F隊業(yè)務能力的提高
1、講學習：組內成員必須完成學校的各項培訓任務，定期組織組內開展針對性業(yè)務學習，形成良好的學習風氣，積極參加集體教研和聽評課，踴躍投身讀書、交流活動；認真?zhèn)湔n，按時上、下課，加強自我反思，積極撰寫讀書筆記、札記隨筆。注重學習過程的管理，通過高質量的隨堂聽課、讀書筆記、學習心得、集體討論、教后感（反思）等方式提高學習質量，不斷增強自身素質，獲得個人與同伴的共同提高。與其他組相比效果更優(yōu)。
2、講鉆研：按時開展教研活動，教研氛圍濃，有針對性、有記錄、效果好，課題研究有計劃、有內容、有資料、有成果。教研活動時，本組教師積極主動、人人參與，組內成員互幫互助，集體備課時，組內成員積極獻言獻策，教學成果（反思、教案、教學案例等）共享，開展研討交流活動的氛圍較好。
�。ㄈ┕ぷ鳂I(yè)績：組內成員勤奮工作，敬業(yè)愛崗，教育教學業(yè)績突出，在各項各類競賽中成果顯著。嚴肅、認真、保質保量地完成各項常規(guī)工作。努力構建“有效課堂”，大面積提高教育質量，所教每個學生都獲得進步和提高。學科組在教育教學實踐中凸顯課改理念，充分利用現(xiàn)代教育技術為教育教學服務。組內教師參加課堂教學大賽獲獎，教學設計為本組集體智慧的結晶，為學校爭得榮譽的優(yōu)先考慮。
�。ㄋ模┬韧饪和瓿蓪W校規(guī)定的任務。
七、創(chuàng)建和評選辦法
1、各教研組都必須參加創(chuàng)建活動，每學期為一個周期。每學期開學，各教研組向學校提交書面的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建方案。方案包括創(chuàng)建目標、奮斗方向、內容、措施等，并附上所有成員的親筆鄭重簽名。方案要求用A4紙打印，在空白處或另附紙簽名。上報紙質方案的同時，要將方案以word文檔格式發(fā)送至指定電子郵箱。各組的創(chuàng)建方案要通過板報櫥窗、校園網站等渠道進行公示，歡迎全校師生、家長以及社會各界人士予以監(jiān)督。依照上述四個方面的創(chuàng)建內容，扎扎實實地開展創(chuàng)建活動。
2、每學期進行一次評比。按照四個方面的要求，采用平時自評的方式，認為本組夠條件每學年班組組長申報“優(yōu)秀團隊”，做創(chuàng)建工作報告，教職工大會評議，票數超過95%以上，就認定該組為 “優(yōu)秀團隊”達標班組。一學年兩學期達標后方可獲“優(yōu)秀團隊”榮譽稱號和獎金。
3、實行分管領導捆綁負責制。分管領導要全面參與教研組的“優(yōu)秀團隊”創(chuàng)建活動，加強督促、指導和幫助，與教研組一同進行評價、獎懲。
八、出現(xiàn)以下情況， “優(yōu)秀團隊”評比資格一票否決。
1、組內教師中有亂收費，或其他重大失誤，違反校紀校規(guī)給學校聲譽造成惡劣影響的；
2、組內教師有體罰或變相體罰學生等違反師德問題，并造成較壞影響，受到嚴肅查處的。
3、組內有拒不接受學校布置任務的現(xiàn)象。
4、組內在出卷、監(jiān)考、閱卷工作中有舞弊行為的。
5、組內有上課不認真，課堂教學秩序混亂、坐著上課、私自調課、曠課、上課接電話的。
九、獎勵：
1、獲得“優(yōu)秀團隊”獎的組內成員每人頒發(fā)含全組成員合影的獎狀，學校拍攝集體照在櫥窗中展出；
2、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，學校給組內每一位教師獎勵現(xiàn)金100元；
3、被評選為“優(yōu)秀團隊”的教研組，由學校推薦參加師或團優(yōu)秀班組的評比活動。
十、宣傳工作：
1、以教研組為單位開展學習，深刻學習和領會創(chuàng)建“優(yōu)秀團隊”的重要性和意義。
2、召開教職工大會，學習四十九團第二中學創(chuàng)建“優(yōu)秀團隊”評選方案。
3、利用校園廣播、國旗下講話、櫥窗、手抄報、校園網站等其他形式大力宣傳。
十一、本方案經教職工代表大會討論通過后實施，若在實施過程中如因上級政策性調整或其他重大因素造成需要修改的，須經教職工代表大會提議修訂。
XX學校
20xx年3月13日
評選方案 篇6
各基層黨組織、全體黨員在學院建設發(fā)展中，開拓創(chuàng)新、團結進取，為跨入全省高職院校先進行列發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。經學院黨委研究，決定在建黨96周年“七一”期間表彰一批先進集體和優(yōu)秀個人，為確保表彰工作順利進行，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、表彰評選范圍
學院在職教職工正式黨員（含臨聘人員）。
二、表彰評選類別及名額
根據學院有關規(guī)定要求及各黨總支黨員情況，明確以下分配名額。
三、推薦評選條
1“‘五好’基層黨組織”推薦條按照學院黨委“先進黨總支（支部）”評選條結合“五好”要求執(zhí)行，“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”推薦條按照學院黨委“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”評選條執(zhí)行。
2根據州直黨工〔20xx〕16號要求，各黨總支重點推薦脫貧攻堅中駐村黨員及為推動脫貧攻堅工作作出突出貢獻的.非駐村黨員。
四、有關要求
1充分發(fā)揚民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核原則，接受全體教職工監(jiān)督。
2各黨總支按照推薦條評選上報，上報的“‘五好’基層黨組織”“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”，由學院黨委審定公示后確定表彰對象。上級黨組織的表彰，從學院黨委表彰的對象中擇優(yōu)推薦。
各黨總支推薦評選的“‘五好’基層黨組織”和“優(yōu)秀共產黨員”“優(yōu)秀黨務工作者”須填寫相關表冊和先進事跡紙質材料（100字左右）一式兩份，連同電子檔于6月14日前交組織人事部，電子檔發(fā)送至組織人事部郵箱。
五、獎勵辦法
根據州府辦函〔20xx〕xx號，按照相關規(guī)定執(zhí)行。
評選方案 篇7
一、評選范圍
在校師生和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生
二、評選標準
�。ㄒ唬┙處�
師德高尚，愛生敬業(yè)，為人師表，教育有方，教學成績突出，廣受學生和家長歡迎，同事好評。
（二）學生
愛國愛校，遵規(guī)守紀，尊敬師長，關愛同學，樂于奉獻，學習刻苦，成績優(yōu)異，在學生中有較高號召力。
�。ㄈ┩鶎脙�(yōu)秀畢業(yè)生
當年高考考取本科以上院校，如今在專業(yè)領域業(yè)績突出，或者在社會上擔任重要職務，或者獲得較高榮譽，較有社會影響力。
三、評選辦法
名額劃定：教師3名（原則上每年級1名），學生6名（原則上每年級2名），優(yōu)秀畢業(yè)生1名。
（一）教師
1. 由各年級年管會推選出2位候選教師，候選教師填寫推薦表，并在櫥窗展示。
2. 在本年級教師中隨機發(fā)放50份選票，進行投票評選。
3. 在候選教師任教班級進行民意測評。
4. 由評選小組根據各項評價綜合確定。
�。ǘ⿲W生
1. 由各年級班主任例會討論確定候選人4名，候選學生填寫推薦表，在各年級公示候選人事跡。
2. 在每位候選人的所有任課教師中進行測評。
3. 在本年級學生中隨機發(fā)放200份選票，進行投票選舉。
4. 由評選小組根據各項評價綜合確定。
�。ㄈ┩鶎脙�(yōu)秀畢業(yè)生
由學校領導、教師或歷屆長中校友推薦，經本人確認，擇優(yōu)產生。
四、評選小組
由年級組長、各年級分管領導等組成。
五、表彰辦法
評選工作結束后，學校將在元旦文藝匯演上進行全校表彰，并在宣傳欄中展示。
評選方案 篇8
為表彰先進，激勵進步，自20xx年10月開始，本班每個月將進行“月度風云人物”評選活動，特頒布評選及獎勵方案如下：
1、班級“月度風云人物”每月評選一次，當選者可以是個人，也可以是團隊或者組合。
2、每個月的第一個星期為“月度風云人物”申報時間。任何個人或團隊均可申報，可以自行申報，也可以為別人申報。申報辦法如下：向班長領取申報表，按申報表要求如實填寫并在申報截止時間（每個月第一個星期的星期五下午5:30）之前遞交班長或班主任。逾期申報無效。
3、在每個月第二個星期召開班委、團支部聯(lián)席會議，審核申報情況并確認入圍名單。如果在規(guī)定時間內無人申報或會議不認可自由申報的項目，則由班委會、團支部、班主任聯(lián)合提名風云人物的候選人。如果會議未能提名，則當月“月度風云人物”空缺。
4、確認候選人之后，召開班級大會，由申報人或候選人向全體同學通報當選理由和主要事跡�！霸露蕊L云人物”是綜合獎項，在學校表現(xiàn)的各個方面的優(yōu)異表現(xiàn)均可構成申報理由。
5、全班同學投票，票數最高者當選上個月的“月度風云人物”，未能當選的'將獲得入圍獎。
6、對當選者和入圍者的獎勵辦法如下：
6.1拍照留念
6.2和班主任合影留念
6.3由板報小組為獲獎者制作精美海報，在全班展出
6.4在班級報紙上予以報道并成為報紙的“首版人物”
6.5獲得獎勵證書
6.6獲得小紀念品
6.7載入個人電子檔案
6.8用當選者的名字命名該月份
6.9當選者自動入圍“班級年度風云人物”候選人
評選方案 篇9
為深入貫徹落實蜀山師德建設活動精神，弘揚高尚師德，進一步凸現(xiàn)高尚師德的導向性和示范性，樹立典型、表彰先進，鼓勵教師積極進行教育研究，大膽創(chuàng)新，調動教師工作的主動性和創(chuàng)造性，全面提高我校教師隊伍的整體素質，推動我校教育教學工作的不斷發(fā)展，落實學校德育工作計劃，開展師德標兵評選活動。
具體內容如下：
一、目的意義
通過評選師德標兵，樹立具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，不 斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高。
二、評選原則
1、主要對教師師德進行全面評價，注重實際表現(xiàn)。
2、評選公開、公平、公正，注意發(fā)揮其激勵作用和導向作用。
三、評選范圍
正式在職教師，在教育教學工作中取得顯著成績的，特別是師德高尚的教師。
評選名額分配：
校級師德標兵名額分配：
語文組：6人 數學組：3人
綜合組：3人 學校中層：3人
區(qū)級師德標兵名額分配：
語文組：2人 數學組：1人
綜合組：1人 學校中層：1人
四、評選條件
1、工作嚴謹負責，愛崗敬業(yè)，服從學校工作安排。
2、品格高尚、嚴于律己，為人師表，在師德方面能夠起到表率作用。
3、舉止端正，語言文明，團結同事，禮貌待人，在同事中有一定的.威信。
4、衣著得體、大方，服飾自然、整潔，且與教師職業(yè)相稱。
5、在課堂內外內精神飽滿，積極向上，態(tài)度和善。
6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；不向學生推銷教輔資料以及其它商品；不索要或接受學生、家長財物。
7、對學生尊重與嚴格要求相結合，與學生、家長建立良好關系，深得學生愛戴，家長信任。
8、嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教學理論與教學方法，教學效果良好，教學成績突出。
9、有下列情況之一，則取消評選資格
⑴受市、區(qū)、校通報批評或紀律處分。
�、朴畜w罰或變相體罰學生現(xiàn)象。
�、菍W生、家長滿意度差，受學生或家長有效投訴一次及以上。
⑷由于教學行為不當或責任過失，造成影響學校聲譽的教學事故或學生傷害事故。
⑸其他違反教師職業(yè)道德行為被“一票否決”的一律不得參評。
五、評選工作領導小組
在黨支部領導下，成立學校“ 師德標兵 ”評選工作領導小組，全面負責評選工作。評選工作領導小組成員如下：
領導小組：
組 長：張壽平
副組長：孫 波
成 員：吳宏霞 胡慶菊 劉明亮 汪 華 孫明銀
領導小組辦公室負責人：劉 勝
六、評選辦法
1、每位教師結合自身工作實際，認真撰寫師德論文，并于下周一（3月19日）下班前送交到劉勝處。
2、評選工作領導小組根據教師的師德論文和個人工作實際推選出校級師德標兵15人。
3、推選出的校級師德標兵進行師德演講，評比打分（領導打分占40% 群眾打分占60%），評選出區(qū)級師德標兵5人。
4、由學校評審領導小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標兵。
5、評選結果向全校公示，公示期為3天，最后報校黨支部審批，確定報送教體局表彰人員名單。
6 、在學校網站、宣傳欄等宣傳 “師德標兵”先進事跡。
七、評選要求：
1、堅持層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)。在評選過程中，要做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優(yōu)中選優(yōu)，真正立足于加 強教師職業(yè)道德建設，立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型，立足于鼓勵先進、激勵進步，調動廣大教師工作中的積極性。
2、堅持公開、公正、公平。評選要高標準嚴要求，操作過程要細、要公開，評選結果要公正、公平，優(yōu)秀典型要樹得住、立得牢，讓群眾服氣、認可。
3、師德標兵獲得者名單，予以公示，接受群眾監(jiān)督。
評選方案 篇10
為了樹立典型、弘揚師德，增強班主任年主動性、積極性，提高班主任工作的理論水平和工作能力，加強德育隊伍建設，特制定優(yōu)秀班主任評選方案：
一、評選條件
1.熱愛班主任工作，教育思想端正，具有社會主義榮辱觀，面向全體學生，因材施教，講究育人藝術，積極從學生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作，班風正、學風濃，成績突出。
2.尊重學生家長，堅持家訪，有目的地引導學生家長進行科學的家庭教育，后進生幫教工作卓有成效。
3.愛崗敬業(yè)，為人師表，沒有體罰學生的行為，沒有參與校外有償補課的行為。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范.
4.具有創(chuàng)新意識，積極探索新時期班主任工作的'新內容新途徑和信訪法，經驗在校級以上會議交流。
5.班主任工作量化考核分占80%，領導小組打分占20%，考核總分領先者為優(yōu)秀班主任。
6、如果上一級評選優(yōu)秀班主任，得分最高者優(yōu)先。
7.如考核分數相同，校領導班子研究決定。
8.班級出現(xiàn)以下情況，實行一票否決。
�。�1）本期內班級發(fā)生重大安全事故。
�。�2）教師、學生出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象。（造成人身傷亡，在學校、社會造成影響等）。
9、按時完成各科室布置的任務。每欠一次從總分中扣0.5分。按時參加班主任會議，遲到一次扣0.1分，請假一次扣0.5分，曠會一次扣1分
10、小學部每年級評選1個，初中部每年級評選2個。
二、評選辦法及程序
1.召開全體班主任會，公布評選方案。
2.匯總結果在班子會上公布。
3.校內進行公式。
三、要求：
1、評選時做到公開、公正。
2、上交兩份1500字左右的事跡材料。
事跡材料要真實可信，事符其人，嚴禁抄襲、杜撰。參評的班主任要參加區(qū)德育科組織的調講。
四、獎勵。
每期末被評為優(yōu)秀班主任，獎一定數量的現(xiàn)金，榮譽證一本。
未盡事宜，經校委會討論研究決定。
xx學校
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