設(shè)計方案

時間：2026-02-12 14:33:47 方案

[熱門]設(shè)計方案9篇

　　為保障事情或工作順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[熱門]設(shè)計方案9篇

設(shè)計方案篇1

　　我國社會經(jīng)濟不斷穩(wěn)定發(fā)展，出港航道的建設(shè)要求進一步加強。采用港區(qū)共用航道出港需要進行交通管制。確保航行船舶能力保持安全距離，并可以配合輔助船舶完成護航。船舶進出港進行航行的過程中會對港區(qū)巷道交通產(chǎn)生較大的影響，為此，結(jié)合港口航行實際情況，形成港口巷道平面布置設(shè)計與優(yōu)化方案。

　　1 航道選線制約性因素分析

　　1.1 平面限制因素

　�。�1）水下淺灘暗礁

　　暗礁或者淺灘都可能會對船舶行駛造成安全隱患，為此，需要完成必要的地質(zhì)勘測，對淺灘以及暗礁位置進行開挖或者巷道設(shè)計，確保可以有效滿足航行需要。

　�。�2）島嶼、國境線以及通航限高區(qū)

　　對島嶼以及國境線等區(qū)域需要設(shè)置特殊要求，航行的過程中應(yīng)當綜合考慮，盡可能進行避讓。

　　1.2 水動力因素

　　巷道平面布置設(shè)計的過程中應(yīng)當確保水動力環(huán)境產(chǎn)生的影響，進港傳播航行速度相對較低，尾斜浪會造成船舵發(fā)生變差，駕駛員不易掌舵，應(yīng)當避免免受±30°范圍內(nèi)的尾斜浪。工程海域潮流集中可以表現(xiàn)出更強金的'往復流。

　　1.3 泥沙輸移因素

　　人工開挖巷道淤積產(chǎn)生是因為港口附近沿岸泥沙輸送造成的，航道選線也應(yīng)當與潮風潮谷前后歷時長等有關(guān)，為此，主流方向產(chǎn)生的夾角需要能夠控制在20°范圍內(nèi)。

　　2 巷道選線原則

　　2.1 巷道布置也必須保持整體性，與總體港區(qū)規(guī)劃等之間相互協(xié)調(diào)；

　　2.2 充分滿足相關(guān)規(guī)范的需要；

　　2.3 確保船舶航行安全的前提下，有效利用自然水深情況降低航道疏浚量；

　　2.4 航道也應(yīng)當將風、浪等因素充分考慮在內(nèi)，降低航線與強風等之間產(chǎn)生的夾角，確保航行安全性提升。

　　3 航道布置方案

　　結(jié)合航道選線原則以及平面約束影響因素，同時綜合整體規(guī)劃設(shè)計、水深情況以及部分島嶼及臨時性海洋傾倒分布情況，確定了多個航線方案。

　　A北線方案1：

　　航道口門到港區(qū)部分的實際水區(qū)航程為15km，這當中包括H1-H2段航段軸線為281°～101°，實際航段長度為13km。H2-H3段軸向范圍為350°～170°。

　　A北線方案2：

　　航道口門到港區(qū)部分的實際水區(qū)航程為14km，航段軸線為287°～107°，這個方案中的船舶主要設(shè)計在了防波堤外側(cè)的位置上。

　　中線方案1：

　　因為北線方案當中H1-H2的軸線實際方向能夠達到327°-147°，此航段當中形成的長度為11km。

　　中線方案2：

　　因為北線方案當中H1-H2的軸線實際方向能夠到327°-147°，此航段當中形成的長度為5km。

　　南線選線方案：通過沿海推薦線路到港區(qū)范圍內(nèi)的行距能夠達到39km，這當中H1-H2的軸線方向走向能夠達到50°～229°。H3-H4航段軸線產(chǎn)生的實際走向范圍在20°-199°之間。

　　4 與平面限制因素之間的關(guān)系分析

　　4.1 主航道影響分析

　　北線方案當中需要能夠結(jié)合部分主航道以及航線交叉線，這樣對主航道通航的線路產(chǎn)生影響。中線以及南線設(shè)計方案會偏離主航道，為此對通航環(huán)境并不會產(chǎn)生影響。

　　4.2 對A航線島嶼限制水域之間關(guān)系分析

　　北線、中線以及南線方案當中設(shè)置的航線主要在島嶼限制水域的范圍之外。

　　5 工程量因素分析

　　北線方案航道實際水深狀況相對更好，航道只是需要對布局進行疏浚，因此工程量相對較少，中線方案中會穿過淺區(qū)，南線方案中進港位置則需要進行開挖，航道疏浚實際工程量相對更大，其中南線方案中實際航線可能更長，為此，需要設(shè)置更多的浮標。

　　總之，北線方案實際需要的工程量相對更小，前期實際投入不多，但是船舶的適航性能力不強，項目建設(shè)之后交通管制相對更高對主航道產(chǎn)生的影響也因此相對更大。南線方案整體上并不會受到泥沙擴散產(chǎn)生的影響，且相對限制水域之間的距離更遠，但是航線相對更長。中線方案需要穿越多淺水區(qū)域，因此疏浚工程相對較大。通航水域均在限制水域之外。

　　結(jié)束語

　　綜上所述，進港巷道平面設(shè)計以及優(yōu)化需要綜合多方面的影響因素，并堅持航道選線方面的重要原則，形成合理性方案。同時也需要關(guān)照不同方案設(shè)計、水域平面制約因素以及水沙動力環(huán)境等多角度完成綜合比較，并最終形成可以滿足經(jīng)濟性、安全性以及合理LNG傳播選線方案。下個階段能夠充分結(jié)合實際情況完成驗證，進一步實現(xiàn)優(yōu)化布置。

設(shè)計方案篇2

　　酒店是為客人提供住宿、餐飲、娛樂、休閑等業(yè)務(wù)的公共優(yōu)質(zhì)場所，一個由多座樓宇、通道、庭院組成的建筑群。日常酒店流動人員極為頻繁已經(jīng)開放的管理恰好為絕大部分犯罪分子潛入酒店作案提供有利條件。酒店對客人財產(chǎn)安全和人身安全缺乏保護會直接影響到酒店聲譽與發(fā)展。但是酒店原有的閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)由于設(shè)備老化、造價高、功能單一、不能傳輸圖像等原因無法及時精反映現(xiàn)場實況，系統(tǒng)效率落后于酒店當前的需要和發(fā)展。因此，建設(shè)一套技術(shù)先進、功能齊全、操作方便的安保系統(tǒng)集成組合的高智能化、網(wǎng)絡(luò)化的數(shù)字安防遠程監(jiān)控系統(tǒng)刻不容緩

　　1酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計原則

　　1.1技術(shù)的卓越長遠性

　　全新的酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)集成多方面的監(jiān)控組合能適應(yīng)當今酒店的經(jīng)營發(fā)展，使系統(tǒng)在未來多年保持安全保衛(wèi)技術(shù)領(lǐng)先的延續(xù)性。

　　1.2技術(shù)的安全可靠性

　　系統(tǒng)使用的設(shè)備品質(zhì)需高度穩(wěn)定安全，選用性價比高的名牌產(chǎn)品按照國家標準及工藝要求進行施工。

　　1.3技術(shù)的靈活兼容性

　　監(jiān)控系統(tǒng)必須操作直觀、方便精準，使酒店監(jiān)控人員更易觀察酒店實況。

　　1.4監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)的經(jīng)濟廉價性

　　選用性能價格比最佳的設(shè)備，適合現(xiàn)場情況、節(jié)約工程投資、符合用戶要求。

　　2系統(tǒng)的設(shè)計

　　2.1系統(tǒng)介紹

　　酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計結(jié)構(gòu)圖如圖1所示：

　　本系統(tǒng)分成前端部分、傳輸部分、控制部分和終端部分。其中，攝像部分是酒店數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)的前端，相當于整個系統(tǒng)的“眼睛”，然后通過傳輸部分把監(jiān)視圖像信號傳送到控制中心的監(jiān)視器上，這個控制部分就是整個系統(tǒng)的“心臟”和“大腦”，由數(shù)字硬盤錄像機組成，對整個數(shù)字安防監(jiān)控系統(tǒng)進行監(jiān)控指揮，最后則在終端部分的顯示設(shè)備中顯示出圖像。前端攝像機所拍攝的畫面質(zhì)量好壞直接關(guān)系到視頻圖像最終在數(shù)字硬盤錄像機中的顯示，影響到最終實時監(jiān)控的質(zhì)量。本文設(shè)計的系統(tǒng)前端部分由一體化快速球形攝像機和鏡頭、防護罩、支架、云臺以及高性能彩色攝像機組成。終端部分不僅僅是多臺顯視器，還有幾臺監(jiān)視器組合而成。

　　2.1.1系統(tǒng)前端部分的設(shè)計

　　酒店走廊、樓梯間采用半球形攝像機和彩色高性能槍型攝像機，可支持日夜攝像，清晰度高，并要求24小時全天候進行工作。在酒店走廊、樓梯間一般采用的是8mm或者12mm的鏡頭使圖像清晰易辨，但是在一些財務(wù)辦公的公共空間里面攝像機標高達到3.6m，電梯內(nèi)部的攝象機鏡頭則會采用3.6mm。在裝飾酒店外觀的同時又隱蔽攝像機方便捕獲犯罪嫌疑人的情況下，前端部分的攝像機應(yīng)該配上防護罩吊在大廳天花板上，使之與樓內(nèi)的環(huán)境融為一體。

　　2.1.2系統(tǒng)傳輸部分的設(shè)計

　　酒店涉及范圍廣泛，人員流動性大，前端部分攝像機距離控制部分距離較為遠，采用PAL/NTSC操作系統(tǒng)的傳輸部分，用優(yōu)質(zhì)傳導電纜，較好地在無需信號放大器的情況下，傳送高達500m的圖像信號到中央控制中心。能傳輸信號高達20xxm的帶全方位云臺攝象機解碼器，采用8芯屏蔽信號傳輸線控制圖像信號傳輸，大大提高了傳輸?shù)男室约百|(zhì)量。

　　2.1.3系統(tǒng)控制部分的設(shè)計

　　本系統(tǒng)采用來自加拿大的全方位輸入、多路輸出矩陣主機，嚴格精確地控制了各個部位的攝象機視頻圖像輸入，十六畫面的黑白雙工處理器了，集成安保系統(tǒng)同時處理多路攝像機視頻圖像并將其進行分割和切換。LINUX實時操作系統(tǒng)能把視頻壓縮標準達到H.264這個標準。

　　2.1.4系統(tǒng)的終端部分的設(shè)計

　　終端部分設(shè)置多臺高清顯示器和幾臺21寸監(jiān)視器作為數(shù)字硬盤錄像監(jiān)控主機。除了可以對前端攝像機信號進行錄像以外，還可將前端攝像機產(chǎn)生的視頻信號壓縮并儲存在硬盤中，通過遠程網(wǎng)絡(luò)傳送給有關(guān)部門或者酒店管理高層人員察看。

　　2.2系統(tǒng)的報警設(shè)計

　　由于整個酒店是開放式管理的性質(zhì)，日常流動人口較多，所以我們將會對底層及各樓層的重點區(qū)域設(shè)置16路PA-465紅外電壓量的報警探測器，同時該報警器具備視頻丟失報警、動態(tài)檢測報警的創(chuàng)新功能。為了保證酒店環(huán)境客人的財產(chǎn)和人身安全，所有報警探測信號都會通過煙感探測、溫感探測器、震動報警等方式傳送都愛十六畫面處理器，幾時準確地處理報警，同時連動警情。

　　3系統(tǒng)的設(shè)備分布

　　3.1酒店的大門

　　酒店的大門是人們進入酒店的必經(jīng)之地。因此，我認為應(yīng)該在大門口的左右兩面設(shè)置兩個監(jiān)控點，防范于未然。這兩個攝像頭是帶有防護罩的全方位云臺攝像機，8mm鏡頭，有效地控制犯罪分子作案，并且吊墜式的'裝置對酒店有著裝飾的作用，增加酒店客流量從而增加酒店經(jīng)濟收入。

　　3.2酒店的停車庫

　　高端智能化的酒店通常是設(shè)有地下停車場，并且該停車庫還會有員工的休息區(qū)、設(shè)備區(qū)，環(huán)境較為陰暗、安全性缺乏。因此應(yīng)該在樓道內(nèi)安裝3個4毫米紅外槍型攝像機對主要出入口進行監(jiān)控，對每個停車庫的車輛行駛區(qū)也安裝相應(yīng)的攝像機，既可以監(jiān)控停車情況也可防范交通事故，一舉兩得。

　　3.3酒店的大堂

　　大堂是整個酒店大樓的喉舌，從這里可以通往各個樓層、餐廳、娛樂場所。鑒于大堂的面積較大所以會在在這里安裝一臺移動式帶自動光圈寬動態(tài)的一體機，靈活地進行360度旋轉(zhuǎn)，這樣更有利于全局控制整個大堂的情況。

　　3.4酒店的前臺

　　服務(wù)前臺是酒店資金往來的重要部門。一方面為了防止客人在消費結(jié)算的時候發(fā)生意外情況，另一方面也為了監(jiān)督前臺服務(wù)人工的廉潔情況，應(yīng)在前臺安裝一臺同時可以實現(xiàn)音頻、視頻全方位監(jiān)控的半球機，綜合考慮到美觀以及隱蔽等各個方面，建議使用BN-0330QHL/SE-B彩色帶紅外燈日夜兩用攝像機。

　　3.5酒店的電梯出入口

　　高級酒店的電梯出入口處是人員集中流動的地方。根據(jù)我們對現(xiàn)場的實際勘察，建議在電梯乘坐區(qū)旁使用兩個2.7毫米的廣角半球攝像機，這種攝像機安裝簡單，小巧美觀，對于酒店的電梯出入口再適合不過了。

　　3.6酒店的電梯轎廂

　　電梯轎廂內(nèi)則建議選用安裝一臺廣角半球彩色攝像機就足夠了，袖珍型的機身在狹小的電梯空間非常實用，既不影響到整體美觀也能便于保證顧客上落時的安全。

　　3.7酒店的樓梯口和走廊

　　樓梯口的人流量不多，但卻是更不能忽略的。因此在各個樓層的樓梯口應(yīng)該安裝兩個2.7毫米的廣角紅外半球攝像機，而走廊則應(yīng)該在每個轉(zhuǎn)角位安裝一個4毫米的紅外半球攝像機，對樓梯的出入人員以及貨物進行監(jiān)控。

設(shè)計方案篇3

　　教學內(nèi)容：課本第55——57頁。

　　教學目的：

　　1．使學生進一步認識直線和線段，認識射線，掌握射線的概念與特征，并能區(qū)別射線、直線和線段。

　　2．認識角，知道角的各部分名稱及其表示方法，會比較角的大小。3．滲透事物間相互聯(lián)系和變化的觀點。

　　教學重點：掌握直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系，掌握角的特征。

　　教學難點：角的形成。

　　一、復習直線、線段，教學射線

　　1．教師在黑板上畫一條直線。

　　提問：

　�、倮蠋煯嫷氖鞘裁矗�

　�、诿枋鲆幌轮本€有哪些特點？（根據(jù)學生回答板書，直線：直，沒有瑞點，無限長，不可度量）

　　2．直線上點上兩點并擦去其余部分，變成……

　　提問：

　�、龠@個圖形是什么？

　�、谡f一說什么是線段？

　�、劬€段有哪些特點？（根據(jù)學生回答板書，線段：直，兩個端點，有限長，可度量）

　　3．把線段的一端延長，改畫成射線，指出這個圖形是射線（板書：射線）并提問：

　�、俑鶕�(jù)老師的畫法，說一說什么叫射線？

　�、谏渚€有哪些特點？

　�。ǜ鶕�(jù)學生回答板書：直，一個端點，無限長，不可度量）

　　舉出生活中射線的例子。

　　4．對比直線、線段和射線，找出相同點和不同點。

　　5．階段練習：指出下列圖形，哪個是直線、線段、射線。（圖略）

　　[教學設(shè)想：這個環(huán)節(jié)的教學以直線為基礎(chǔ)，通過適當變化引出線段及射線。讓學生能在現(xiàn)地認識到直線、線段及射線的聯(lián)系和區(qū)別，為進一步學習圖形知識打好基礎(chǔ)。］

　　二、角的認識

　　1．投影出示下列圖形并提問：哪些是角？（圖略）

　　2．教師畫角。（畫角時要慢，先點頂點，再畫兩條射線）

　　提問：①根據(jù)剛才畫角的過程，描述一下，角是一種什么樣的圖形？

　�、谥v解角的各部分名稱。（板書：頂點、邊）

　　③講解用符號表示角的方法，注意"∠" 與"＜"的區(qū)別。

　　3．引申。

　�、僮龌顒咏牵脙蓚€硬紙條，把它們的一端釘在一起，旋轉(zhuǎn)其中一根硬紙條，可以形成各種不同的角（邊做、邊講、邊演示）。你自己做一個活動角。

　�、诎鸦顒咏茄菔境善浇�、周角。組織學生討論后回答：這兩個圖形是不是角？為什么？

　　4．研究角的大小。

　　①研究角的大小變化。

　　A．出示活動角，演示大小不同的角后提問：角的大小有變化嗎？B．什么變了？什么沒變？C．角的.大小與什么有關(guān)系？與什么沒有關(guān)系？

　�、诒容^角的大小。投影出示兩個大小不同的角，組織學生討論：怎樣比較出兩個角的大小。（根據(jù)學生回答歸納了直觀、重疊、度量三種方法，并分別給以評價：直觀法不準確；重疊法準確但不實用；只有度量法既實用又準確，下節(jié)課學習。）找學生說出重疊法的要點并配合投影演示。

　　5．階段練習。畫出一個角，標出這個角的頂點、邊，并用符號表示；再畫出一個大一些的角。

　　[教學設(shè)想]：這個環(huán)節(jié)的教學從學生已有的知識出發(fā)，綜合適用講解法和觀察法進行教學；特別是比較角的大小讓學生自己總結(jié)方法，培養(yǎng)了學生運用所學知識解決實際問題的能力。

　　三、課堂總結(jié)提問：這節(jié)課我們學習哪些內(nèi)容？（根據(jù)學生回答板書課題）

　　四、鞏固練習

　　1．填空。①一個角有（）條邊和（）個頂點。②角的大小與（）的長度無關(guān)。

　　2．判斷。①直線是無限長的。（） ②射線有一個端點。（）

　　3．完成書第52頁第1、2、3、4、5題。

　　4．比較兩個三角板各個角的大小，并突出相等的兩個角是直角。

　�。劢虒W設(shè)想：

　　1．本節(jié)課的設(shè)計體現(xiàn)了事物間相互聯(lián)系、相互變化的觀點，使學生對直線、線段和射線有了較系統(tǒng)的理解和掌握。

　　2．從知識的深度和廣度上注意了適當孕伏，為學生今后的學習創(chuàng)造了條件：一是在角的認識時，巧妙地孕伏了平角和周角；二是比較角的大小時孕伏了下節(jié)課內(nèi)容"角的度量"；三是在鞏固練習時孕伏了直角的認識。

　　3．本節(jié)課的練習采用邊講過練的形式，避免集中練習給學生造成疲勞感。力求達到"新"、"活"、"實"、"用"的目的，使學生做到有張有馳，從而形成理解、記憶、應(yīng)用、發(fā)展的學習水平。］

設(shè)計方案篇4

　　一、活動時間：

　　20xx年3月11日下午

　　二、活動地點：

　　縣城街道（金桂路、大鵬路、雪松路）

　　三、活動主題：

　　學習雷鋒、義不容辭

　　四、活動參與人員：

　　三----五年級全體學生、蹲點行政、教師、生活教師

　　五、具體安排：

　　1．20xx年3月9日確定好具體時間及各班區(qū)域，清掃街道活動方案。3月11日下午1點30在操場集合，1點50出發(fā)到各街道進打掃。

　　2．將十二個班分為十二小組，由正副班主任、生活老師指揮，各班在將學生分成四小組，四個負責老師各帶一組，并在學生中指定正、副組長各一名。

　　3．活動內(nèi)容及要求：

　　（1）活動內(nèi)容：

　　打掃街道地面衛(wèi)生。

　　清理花壇內(nèi)的雜物。

　　清理街道衛(wèi)生死角。

　�。�2）活動要求：

　　1、要求各班主任組織有序，學生積極性高，街道打掃干靜、徹底。

　　2、各班各自準備所需的勞動用具（勞動工具缺少的班級，自配塑料袋）

　　3、各班的負責老師沿途要注意好學生的安全。

　　4、區(qū)域劃分

　　三年級—1、2班：雪松路從學校往左一直到文化局（1班靠學校一邊，2班靠雪松KTV之戀一邊）

　　3、4班：金桂1、2、3、4、5、6路

　　四年級—1、2班：大鵬路從紫薇路口至魅力四射（1班在靠長江賓館一邊、2班在金鵬農(nóng)貿(mào)市場一邊）

　　3、4班：大鵬路從縣政府到玉蘭電影院3班左邊（3班在靠縣政府一邊、4班在靠郵政局一邊）

　　五年級—1班：金桂路電力局到郵政局

　　2班：雪松路（學校右邊至勞動局）學校外圍（繞學校外圍馬路）

　　3、4班：金桂路金城到白石廣場（3班在靠金城一邊、4班在靠建設(shè)銀行一邊）

　　5、生活老師安排：

　　----------------------

　　一、活動時間：

　　20xx年3月16日

　　二、活動地點：

　　通津鋪鎮(zhèn)街道

　　三、活動主題：

　　學雷鋒、樹新風，義務(wù)清掃街道

　　四、活動目的：

　　三月是“學雷鋒”月，要求學生主動投身到“學雷鋒，樹新風”主題活動之中，規(guī)劃方案《清掃街道活動方案》。讓雷鋒精神與時代同行，與世紀同步，讓雷鋒精神在校園里永遠閃光，讓我們的校園“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”！清潔的環(huán)境人人愛，美麗的家園大家建。為了教育學生不亂丟垃圾，體驗清潔工人的辛苦勞動，從小樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成能主動撿垃圾的'習慣。

　　五、活動準備：校旗1面，大隊旗1面，照相機1臺。

　　六、安全領(lǐng)導小組（帶隊）

　　組長：卓尚位副組長：向光榮唐金鳳

　　成員：全體教師活動攝像：唐英

　　七、活動參與人員：

　　三----六年級全體學生、三----六年級班主任、全體科任教師

　　八、具體安排：

　　1．20xx年3月 10日確定好具體時間及各班區(qū)域。3月18日下午1點30在操場集合，1點50出發(fā)到街道進打掃。

　　2．將十一個班分為十一小組，由班主任、跟班教師指揮，各班在將學生分成三小組，三個負責老師各帶一組，并在學生中指定正、副組長各一名。

　　3．活動內(nèi)容及要求：

　�。�1）活動內(nèi)容：

　　打掃街道地面衛(wèi)生。

　　清理街道衛(wèi)生死角。

　�。�2）活動要求：

　　1、要求各班主任組織有序，學生積極性高，街道打掃干靜、徹底。

　　2、各班各自準備所需的勞動用具

　　3、遵守公共秩序、集會秩序，講文明禮貌，展少先隊風采。

　　4、佩帶紅領(lǐng)巾、�；�、小黃帽。

　　5、各班的負責老師沿途要注意好學生的安全。

　�、倜堪鄦涡凶叱鲂ｉT，班主任走在前面，科任教師走在中間，跟班教師走在后面

　�、诟魑话嘀魅我逃景鄬W生路途安全，不準在路途追趕打鬧擅離隊伍，不得向過往的車輛扔石頭。

　�、鄹靼嗖坏锰崆胺敌�，按照學校統(tǒng)一時間（活動中聽通知），整隊（單行），以班為單位清點好學生數(shù)，按出發(fā)時的路途紀律要求返校。

　�、軐W生返校途中，各位教師同①點要求一樣。

　�、萑魏谓處熗低局胁坏抿T車，不得擅離崗位。

　　6、區(qū)域劃分：

　　7、跟班老師安排：（語、數(shù)教師負責本班）

設(shè)計方案篇5

　　教學內(nèi)容：

　　《憫農(nóng)》這首詩語言簡潔通俗，瑯瑯上口，詩中描繪了詩人在炎炎夏日看到農(nóng)民在田地里辛勤勞動的情景，表達了詩人對勞動人民的熱愛。

　　教學目標：

　　1、學會認本課：農(nóng)、午、汗、粒、辛五個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。

　　3、體會農(nóng)民勞動的辛苦，懂得糧食來之不易，初步培養(yǎng)學生尊重勞動、愛惜糧食的思想感情。

　　教具準備：課件、生字卡片

　　教學重難點：

　　1、教學重點是會認五個生字；朗讀、背誦古詩。

　　2、教學難點是通過朗讀古詩使學生體會農(nóng)民勞動的辛苦，初步培養(yǎng)學生尊重勞動，愛惜糧食的思想感情。

　　設(shè)計理念：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動機。充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生的興趣，通過這樣一個學生饒有興趣的詩歌，引出課題，進而極大的誘發(fā)學生的學習動機。

　　2、深情范讀，激發(fā)情感。《憫農(nóng)》這首詩，形式短小精悍，語言簡潔通俗，感情真摯樸實。教學中，利用課件飽含深情的范讀，使學生能在學習之前，有一個整體感知，受到熏陶、感染。

　　3、品讀感悟，讀有感情�，F(xiàn)在孩子過于嬌慣，很多孩子挑食，飯菜不合胃口就大哭大鬧，不想吃就扔掉，浪費現(xiàn)象日益嚴重。對于這首詩的把握，除了感受古詩的魅力，還應(yīng)注重對學生的情感教育。當然，這種教育不是生搬硬套地強加給學生，而是結(jié)合多媒體，引導學生細細品味詩句，從飽含深情的朗讀中去細細感悟，從妙趣橫生的故事中娓娓道來，自然而然地受到情感熏陶。

　　教學過程：

　　一、情境導入，激趣。

　　1、師描述：上課之前，我們一起來聽一段音樂。想不想？（好）那咱們趕緊去聽一聽吧�。ㄕn件播放：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。的音樂。）聽了以后覺得怎么樣？好不好聽？

　　2、好吧，今天老師和我們大家一起來學習一首古詩：《憫農(nóng)》（貼上卡片）揭示課題，認識生字農(nóng)，（出示農(nóng)的帶拼音生字卡片），強調(diào)讀準后鼻音。齊讀課題。

　　二、范讀古詩，激情。

　　1、出示課件：（本首詩的插圖）老師描述：我們今天要學習的這首詩是唐朝的一位詩人李紳寫的。李紳呀是當時的一個大官。有一年夏天，他來到農(nóng)村，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人正在地里干活，不由得隨口吟誦

　　2、播放課件：配樂朗讀古詩。

　　三、初讀古詩，識字。

　　1、自由讀古詩，要求讀準每個字的字音。

　　2、再讀古詩邊讀邊用自己喜歡的符號給要求會認的生字做上記號。

　　3、小組同學合作讀生字。

　　4、反饋識字。

　�。�1）出示生字卡片。指名讀、齊讀。

　�。�2）去掉拼音帽子認讀生字，齊讀。

　　（3）現(xiàn)在該把它們送回家了。請同學們再讀古詩，相信大家一定能把字音讀準，詩句讀通。

　　四、逐行讀詩，品味。

　　1、指導朗讀1、2行。

　�。�1）下面讓我們跟詩人一起到田間去看一看（課件出示一個夏天的中午老農(nóng)在田間鋤禾的畫面）。同學們你們看到了什么？（指名說）

　�。�2）（課件出示第1、2行詩）這就是鋤禾日當午，汗滴禾下土（老師相機根據(jù)學生的`回答播放課件范讀）你們愿意像這樣讀嗎？趕緊練一練吧。（學生練讀，指名讀，全班齊讀）

　　（3）是啊，夏天的中午，太陽火辣辣的，多熱呀！如果是你，你想做什么？而這位老農(nóng)呢？（指名讀）

　�。�4）誰能再讀一讀這兩行詩？（指名讀、男女生讀）

　�。�5）你們讀得真好！如果能表演讀就更好了。誰想來試一試？（指名表演讀、全班讀）

　　（6）現(xiàn)在，你和詩人就在田間，你想對這位老農(nóng)說些什么？（指名說）

　�。�7）是啊，這么炎熱的夏天，老農(nóng)還在鋤禾，他身上的汗直往下滴，滴落在禾苗下的土里，多辛苦��！讓我們帶著自己的感受再來讀一讀這兩行詩。（齊讀1、2行）

　　2、剛剛我們大家都讀得很不錯，為了表揚和鼓勵大家，播放一段小故事給大家看好吧？好！

　�。�1）觀看小故事。（認真地看，仔細地聽，一會兒我要找同學起來回答問題）

　�。�2）請同學說說剛剛樂樂和他的爸爸說了些什么？

　�。�3）學習最后兩行（剛剛樂樂的爸爸告訴樂樂要注意愛惜糧食）

　　（4）請同學們自己讀一讀3、4句。（也就是告訴我們知道了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）

　　（5）課件出示讀3、4句。

　　（6）指名仿課件讀。

　　（7）讀了這兩行詩后，現(xiàn)在我們知道了我們吃的糧食是怎樣來的嗎？

　　好！我們一起來看樂樂和爸爸對話的插圖。

　�。窐返陌职忠哺嬖V了我們大家這碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。）

　　3、聽一聽大屏幕里面是怎樣讀的，我們跟著一起小聲地讀，學一學。（聽大屏幕里配樂朗誦古詩）

　　4、跟音樂一起讀。（請一個同學起來跟著音樂一起讀全詩）

　　5、全班跟音樂齊讀。

　　五、誦讀比賽，展示。

　　1、分小組演讀。

　　2、師生評議，鼓勵表揚。

　　六、課外延伸，小結(jié)。

　　今天的課就上到這兒�！稇戅r(nóng)》還有另外一首詩，同學們課外時間去讀一讀，學一學。

　　憫農(nóng)

　　春種一粒粟，

　　秋收萬顆籽。

　　四海無閑田，

　　農(nóng) 夫猶餓死。

設(shè)計方案篇6

　　設(shè)計目的:

　　1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.

　　2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.

　　活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、

　　一、檢查匯報人數(shù)，感恩父母活動方案。

　　中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數(shù)。（聲音要求洪亮，干脆）

　　【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，按各小隊長逐一報告人數(shù)，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規(guī)范轉(zhuǎn)身時的動作，動作要干脆利落】

　　小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

　　中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有× 人，實到×人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

　　中隊長：出旗，敬禮！

　　（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè)）

　　中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

　　二、活動過程：

　　主持人（甲）：同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.

　　主持人（乙）：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的'愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……請聽配樂詩朗誦----（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　乙：有了陽光，春芽才會開花；

　　合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

　　甲：請同學們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動的一件事，規(guī)劃方案《感恩父母活動方案》。

　　乙：聽了剛才那一個個事例，我們應(yīng)該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什么呢？

　　甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應(yīng)該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）

　　甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什么感受呢？（學生發(fā)言）：生一、生二、生三、生四

　　乙：同學們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那么，在我們的日常生活中，又應(yīng)該怎樣孝敬父母？

　　生1：尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣?

　　生2：了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么? 辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)

　　生3：生活節(jié)儉,不亂花錢,不向父母提過高要求

　　生4：替父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負擔.

　　生5：有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通。

　　生6：碰到一些比較大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..

　　生7: 外出時,要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。

　　生8：努力學好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。

　　生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。

　　合：讓我們從點滴小事做起,為父母做一些我們能做到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　甲：昨天的不懂事，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經(jīng)學過歌曲《感恩的心》,可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？

　�。ㄖv《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最后一段時學生配合手語）

　　甲:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.

　　乙:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　甲:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發(fā)生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　乙:同學們，讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里

　　甲:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.

　　乙:行動起來

　　甲:行動起來

　　合:用真誠的心回應(yīng)真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

　　中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。

　　輔導員講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了：對于愛，我們不能不停地索取,還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!同學們，心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧

　　（布置親情作業(yè)：）

　　1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務(wù)。

　　2、將這次親情作業(yè)的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

　　中隊長：全體立正，呼號。

　　輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗

　　全體隊員：時刻準備著！

　　三、退旗

　　中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現(xiàn)在結(jié)束。

設(shè)計方案篇7

　　摘要

　　醫(yī)療建筑設(shè)計是一類較為復雜的建筑設(shè)計類型，文章通過對千佛山醫(yī)院內(nèi)科保健綜合樓方案設(shè)計全過程的論述，闡述了醫(yī)療建筑方案創(chuàng)作首先應(yīng)該是一個城市公共建筑設(shè)計的過程，而思維的創(chuàng)新應(yīng)來源于解決設(shè)計問題側(cè)重點和解決方式的改變。

　　關(guān)鍵詞

　　醫(yī)療建筑設(shè)計思維創(chuàng)新

　　一、項目分析

　　（一）概況

　　醫(yī)院目前主入口設(shè)置在經(jīng)十路上，項目用地位于醫(yī)院院區(qū)內(nèi)東北角處，比鄰經(jīng)十路和山師東路，千佛山位于院區(qū)南側(cè)，地理位置極其重要。

　　本次可建設(shè)用地為面積約7760O的矩形，用地范圍有配電室一處，服務(wù)于整個醫(yī)院，項目建成使用后方可進行置換拆除。

　　項目用地西側(cè)分別為現(xiàn)狀醫(yī)技樓（圓形2層建筑和近半圓形12層建筑）和門診綜合樓（矩形10層建筑物），兩棟建筑均靠近經(jīng)十路且地上兩層由玻璃廊道相連。

　　（二）問題分析

　　基于以上現(xiàn)狀，提出以下幾個問題：

　　1.項目用地位置在城市中如此重要，建筑應(yīng)以何形式融入城市規(guī)劃，如何呼應(yīng)千佛山？

　　2.在用地緊張的情況下，如何解決醫(yī)院提出的眾多功能，尤其是在首層設(shè)置不同功能的單獨入口？

　　3.如何解決建筑的停車問題？

　　4.針對現(xiàn)狀，如何設(shè)置配電室？

　　5.如何與用地西側(cè)的兩棟沿街建筑進行協(xié)調(diào)，與之“和諧相處”，怎樣實現(xiàn)它們之間的功能對接？

　　6.如何考慮新建建筑與醫(yī)院遠期可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系？

　　二、方案構(gòu)思

　　方案構(gòu)思的過程即是解決問題的過程，將哪個問題看作主要問題去解決，在眾多解決方式里面如何選擇最優(yōu)的解決方式？這些都將極大地影響著方案的生成。

　　（一）第一輪構(gòu)思

　　新建建筑與原有建筑在裙房西側(cè)二層處設(shè)兩處連廊，有效進行與現(xiàn)有功能和遠期可持續(xù)發(fā)展功能的連接。

　　建筑一至四層為保健門急診及體檢，東側(cè)凹進避讓現(xiàn)狀配電室。五層為設(shè)備層，同時也作為結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層，五層以上各層的東側(cè)不再凹進。每層兩個護理單元的模式，通過對比“工”字型、“U”字型及“口”字型等多方案后，認為口字型最優(yōu)。“工”字型的北樓受日照影響大，難以滿足病房對于日照的需求（圖3）；“U”字型能良好地利用日照和千佛山良好的景觀資源，但北側(cè)兩個山墻面對著經(jīng)十路，建筑形象難于保證（圖4）；“口”字型解決了“U”字型的問題，兩個護理單元分別沿東、南向和西、南向展開，將東、西向病房向南側(cè)扭轉(zhuǎn)15度，千佛山的美景便可朝向病房展開，而且有效減少了東西向日曬，北向集中布置醫(yī)護用房，形成獨立的醫(yī)護工作區(qū)，同時屏蔽了經(jīng)十路上的交通噪聲對于病房的影響。故口字型被列為最優(yōu)方案（圖5～7）。

　　沿經(jīng)十路立面采用極簡的處理手法，用簡潔的立面處理包容內(nèi)部復雜的功能構(gòu)成，從經(jīng)十路看過去簡潔大方，視覺沖擊力強，標志性明顯（圖8）。

　　（二）第二輪構(gòu)思

　　經(jīng)過第一輪的反復推敲后，發(fā)現(xiàn)方形立方體體量對于周圍建筑來說過于龐大，同周圍建筑協(xié)調(diào)不夠，隨即進行了第二輪深化構(gòu)思。

　　首先對總平面進行總體協(xié)調(diào)改進，在裙房東北側(cè)較多突出主樓，這樣更好地與西側(cè)的門診綜合樓圍合出院前廣場（圖9），就單棟建筑來說，也有一個內(nèi)凹空間作為進入建筑的緩沖空間，在這個緩沖空間內(nèi)設(shè)保健門診入口和保健急診入口，考慮到體檢人流量較小，在建筑西側(cè)開設(shè)體檢入口，保健病房和內(nèi)科病房入口仍然設(shè)置在建筑南側(cè)。

　　由于醫(yī)院主入口和建筑出入口之間存在約3m的高差，故提出通過進院的一條低標高道路進行人車的分流，行人進入醫(yī)院后經(jīng)過坡道進入院前廣場，由廣場對進入各個建筑的人員進行分流，而機動車則從院前道路直接進入地下車庫，地下可提供436個停車位，患者可由車庫內(nèi)各個電梯進入建筑不同區(qū)域進行就診。這一設(shè)計不僅解決了人車分流，還增加了廣場下部的停車空間（圖11）。

　　為了避免建筑體量巨大，將北側(cè)體塊打破成為兩塊，中間由玻璃廊道和空中庭院等虛空間連接；仔細研究醫(yī)院現(xiàn)有建筑肌理，決定用相似的手法和材質(zhì)處理裙房，使離人視線最近的裙房整體統(tǒng)一起來，高層部分貫穿了院區(qū)已有的橫線條處理手法，將表皮橫線條做成凹進凸出的折板造型，這樣既做到了院區(qū)整體感覺的統(tǒng)一，也做到了個體的標新與立異。從建筑內(nèi)部來看，虛空間的處理增加了內(nèi)部使用的多樣性與趣味性，充分為醫(yī)生和患者考慮，更突顯人性化。 （三）第三輪構(gòu)思

　　經(jīng)過上一輪的深化與調(diào)整，方案受到了專家及院方的一致好評，僅對其沿經(jīng)十路上的建筑形象提出了更高的要求，若更多考慮延續(xù)原有肌理，將導致其標志性形象的減弱。

　　基于以上考慮，對北側(cè)沿經(jīng)十路體量進行了“瘦身”、“拔高”的“整形手術(shù)”。南側(cè)建筑作為背景建筑將其壓低，高層建筑直接落地處理，裙房不再突出上層建筑，這樣著重突出沿經(jīng)十路建筑的高聳與挺拔。同時，北高南低，更好地滿足北側(cè)的日照要求。兩棟高層的設(shè)置更削弱了建筑的東西向體量，化整為零。兩棟高層的設(shè)置更方便地避讓了現(xiàn)有配電室的位置，采用體塊的變化，不再使用結(jié)構(gòu)的技術(shù)措施處理，減少了設(shè)計費用。

　　上述設(shè)計需要北側(cè)高層和南側(cè)高層保持最大間距，以保證病房所需的日照要求，北側(cè)高層需盡量往北側(cè)布置，導致北側(cè)室外空間緊張難以設(shè)置空間較大的入口廣場。為了解決這一問題，在保證院區(qū)北廣場的同時，將建筑西北退讓設(shè)置入口廣場，集中解決門急診和體檢的出入口。北廣場人車分流及其地下停車的構(gòu)思仍然保留，側(cè)向廣場的設(shè)置將人流引向基地內(nèi)側(cè)，形成該建筑獨有的.集散廣場，空間環(huán)境品質(zhì)相對提高。同時將內(nèi)科樓和保健樓出入口完全分開設(shè)置，內(nèi)科樓出入口設(shè)置在建筑北側(cè)，保健樓出入口設(shè)置在建筑南側(cè)。地下車庫的主出入口設(shè)置于建筑北側(cè)廣場上，地下車庫可解決停車位385個。

　　平面設(shè)計時將入口門廳相應(yīng)地設(shè)置在建筑西側(cè)，在中庭周圍設(shè)置通往各層的交通核，并設(shè)置醫(yī)療街�，F(xiàn)有門急診及未來功能均通過醫(yī)療街來進行銜接。病房部分變化較大，由原來的口字型變成了兩個“一”字型，將病房均布置在南側(cè)，北側(cè)設(shè)置醫(yī)護工作區(qū)。

　　三、結(jié)束語

　　三輪方案構(gòu)思都意在解決開篇所述的幾個問題，但解決問題的側(cè)重點不同、方式不同則衍生出不同的3個方案。從三輪方案的深化調(diào)整中也不難發(fā)現(xiàn)兩個問題：第一，醫(yī)療建筑的設(shè)計特點。醫(yī)療建筑首先是城市公共建筑，應(yīng)首先解決其作為公共建筑的一般問題，如與城市的關(guān)系、與周圍建筑的關(guān)系、與城市形象的協(xié)調(diào)關(guān)系等；其次醫(yī)療建筑與其他公共建筑相比存在特殊性，即功能的多樣性、流線的復雜性以及進行醫(yī)療工藝設(shè)計的必要性。醫(yī)療建筑設(shè)計應(yīng)該首先從其公共建筑的屬性入手，而不應(yīng)該被其復雜的功能及工藝設(shè)計限制了創(chuàng)新的思維。第二，醫(yī)療建筑設(shè)計的創(chuàng)新問題。創(chuàng)新設(shè)計并不難，只要轉(zhuǎn)換設(shè)計思路，改變解決問題的側(cè)重點或者改變解決問題的方式，方案便會有所不同，設(shè)計的創(chuàng)新也便由此而生。

設(shè)計方案篇8

　　一、活動背景：

　　在當代中國社會，十幾億人口中，空巢老人已經(jīng)成為一個群體。敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老人們把青春獻給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時代的接班人，更要做出行動，來關(guān)愛他們。

　　二、活動主題：

　　走進敬老院傳愛在人間

　　三、活動目的：

　　慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落的，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的.一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。

　　四、活動地點：

　　白鷺湖敬老院

　　五、活動時間：

　�。ùǎ�

　　六、活動流程：

　　（一）前期準備：

　　1、召開青年者志愿會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和分工。

　　2、與院方取得聯(lián)系，協(xié)商本次活動的各項安排及相關(guān)細節(jié)。（組織部負責）

　　3、寫好詳細策劃書，交由書記審閱并批準。

　　4、確定參加活動的志愿者人數(shù)，詳細說明此次活動安排。（辦公室負責）

　　5、活動宣傳（海報、橫幅等），以及購買禮物。（宣傳部負責）

　　（二）活動當日安排

　　1、參與活動人員于當日上午8：00在湘江銀行取款機旁邊集合，進行點名。10分鐘后出發(fā)。

　　2、決定乘坐公交車到達目的地

　　3、到達后，志愿者向老人們贈送禮物并問好，并且舉辦一個小型見面會，再次說明本次活動來意。

　　4、見面會結(jié)束后，按照既定安排進行服務(wù)工作。

　　5、相關(guān)負責人全程跟蹤拍攝，把愛心宣傳到每一個角落。

　　6、結(jié)束后，志愿者集合，清點人數(shù)。

　　7、組織志愿者與老人及院方負責人合影。

　　8、坐車返校。

　　（三）后期總結(jié)

　　1、宣傳部負責新聞稿、照片宣傳。

　　2、對本次活動的資料進行整理、備案。（辦公室負責）

　　3、參與成員及時完成總結(jié)報告并上交。

　　七、服務(wù)工作具體解說：

　　1、陪老人們聊天，注意傾聽，多問一些問題，讓他們回憶起美好往事。

　　2、在聊天過程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲，他們送去溫暖。

　　3、幫助敬老院工作人員打掃衛(wèi)生，例如：整理花草、擦窗戶、掃院子，讓他們高興。

　　4、有能力的，可以幫助他們做飯。

　　5、在給老人們帶去快樂的同時，我們還可以表演一些節(jié)目，例如：下棋、唱歌、講笑話。讓老人們樂在其中。

　　八、注意事項：

　　1、注意交通安全，嚴禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進。

　　2、所有參與者必須穿系服。

　　3、盡量避免福利院內(nèi)不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，及時告知負責人。

　　4、活動當天，因事不能參加的人。及時向負責人說明情況。無故不到者，另附1000字檢討書一份。

　　5、在服務(wù)中注意行為舉止，言語得體。禁止在敬老院內(nèi)大聲喧嘩。

　　6、所帶禮物必須在安全范圍之內(nèi)，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險物品。

　　7、注意天氣變化，如遇大雨，活動延期，并進行具體討論。雨較小時，活動照常進行，自備傘具。

　　九、經(jīng)費預算： 牛奶

　　水果

　　生活用品

　　勞動工具(原則上盡量節(jié)省不必要開支)

　　湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院

設(shè)計方案篇9

　　為了堅決貫徹落實《上海市教育委員會關(guān)于進一步規(guī)范中小學課程教學工作深入實施素質(zhì)教育的若干意見》（滬教委基[20xx]23號）中對學校課程教學工作的有關(guān)要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)制定以下具體措施：

　　一、合理安排學生作息時間

　　1、嚴格控制學生在校時間。（每天8：15開始進行教學活動，不安排早讀）

　　2、合理安排學生的`休息、活動時間。（每天保證1小時體育鍛煉時間）

　　3、教師要按時下課不拖堂，不隨意占用其他學科上課，不組織大面積補課。

　　二、規(guī)范有效實施課程計劃

　　1、嚴格按照市教委每年頒發(fā)的中小學課程計劃，開足開齊三類課程。

　　2、各科教師要合理安排教學進度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學效率，注意精講多練。

　　三、控制作業(yè)總量，改進作業(yè)設(shè)計

　　1、嚴格控制學生的作業(yè)量，（一、二年級無書面作業(yè)；三、四、五年級控制在1小時以內(nèi)）三門主課老師要注意協(xié)調(diào)當天的作業(yè)，避免作業(yè)量過多。

　　2、學校和教師個人不得私自為學生征訂教輔讀物，增加學生的負擔。平時作業(yè)要注意分層，要及時批改與講評作業(yè)，提倡教師對學生作業(yè)進行面批、面改。

　　四、科學開展教學評價

　　1、學校不組織學生參加任何形式的聯(lián)考或月考。