【經(jīng)典】實(shí)施方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的實(shí)施方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)手工興趣小組活動(dòng)，了解手工的基本知識(shí)，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
三：活動(dòng)目的與要求：
1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.讓兒童懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
3．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
4.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
5.周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
現(xiàn)安排八年級(jí)一二班的`學(xué)生進(jìn)行手工制作，他們的動(dòng)手能力，自控能力，接受能力需要在本次活動(dòng)中得以鍛煉和提高，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡(jiǎn)單的手工常識(shí)知識(shí)，同時(shí)穿插一些其他的手工制作。
五、人員安排：
指導(dǎo)教師：馬芒
小組成員：孫雪 陳虎 李秋菊 張華 陳玉 王偉 杜文泉 丁立虎 齊美 王雪
張憲麗 賈世騰 徐天玉 王樂(lè) 呂佳 張政 杜媛媛 宋云燕 王曉路 孫悅
六、活動(dòng)計(jì)劃：
第一階段：小制作總動(dòng)員。通過(guò)欣賞圖片，提高學(xué)生的活動(dòng)激情。
第二階段：小制作活動(dòng)。通過(guò)小組分工協(xié)作，共同完成。
第三階段：匯報(bào)階段。各小組展示完成的作品。
七、活動(dòng)實(shí)施
第一階段：小制作總動(dòng)員。
活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：網(wǎng)上搜索小制作圖片及資料。
活動(dòng)流程：
一、欣賞小制作圖片
(一)課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個(gè)小制作的類(lèi)型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。
(二)同學(xué)交流，哪個(gè)圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒(méi)用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂(lè)瓶，看過(guò)的報(bào)紙等等。這些材料，大家隨處可見(jiàn)。不信，你們可以課后看看我們身邊??怎么樣，大家想不想開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手試試呢？
二、制定方案
(一)確定制作內(nèi)容。學(xué)生自由組合成立制作小組，推選小組長(zhǎng)。
(二)搜集資料。
學(xué)生在制作前閱讀有關(guān)書(shū)籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書(shū)籍、網(wǎng)上查詢(xún)、向家長(zhǎng)或老師咨詢(xún)??
第二階段：小制作活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。 課時(shí)安排：一天
活動(dòng)流程：
一、搜集材料
小組成員間相互協(xié)作，共同搜集。
要求：⑴可利用廢舊材料，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工、制作而成的有一定價(jià)值的作品。 ⑵不可使用錢(qián)幣和有污染、不清潔材料。
二、完成作品。
要求：⑴作品是學(xué)生本人獨(dú)立或小組合作。遇到困難，可以向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教，但不得由成人代替完成。⑵制作過(guò)程中，使用材料、刀具時(shí)注意安全。
第三階段：匯報(bào)、展示階段
活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作成功的喜悅，知道只有經(jīng)過(guò)努力才能獲得成功。 課時(shí)安排：2課時(shí)
活動(dòng)流程：
一、分小組展示自己的作品
（一）“制作塑料瓶裝飾品”組展示。
1、不倒翁
材料準(zhǔn)備：薯片筒、棉花、廢報(bào)紙、卡紙、棉線(xiàn)、剪刀、水彩筆、雙面膠 制作過(guò)程：
�。�1）我們將薯片筒剪下一段來(lái)做身體；（2）接下來(lái)在剪下來(lái)的薯片筒內(nèi)側(cè)用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時(shí)貼將乒乓球包裹來(lái)做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；
（5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。
2、小花籃
材料準(zhǔn)備：可樂(lè)塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。
制作過(guò)程：
�。�1）先將可樂(lè)塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細(xì)條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細(xì)條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。
�。ǘ凹埶囆g(shù)”組展示
小組長(zhǎng)介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)一動(dòng)手，就能做出許多東西來(lái)。
1、剪紙
材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆
制作過(guò)程：
（1）選擇圖案；（2）用鉛筆、尺規(guī)劃；（3）剪紙完成。
2、折紙
材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片
制作過(guò)程：
（1）用竹片制作框架；（2）剪紙粘貼；（3）完成作品。
二、評(píng)選優(yōu)秀作品。
注：這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫(huà)報(bào)剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，拼貼而成�？偟膩�(lái)說(shuō)，是五花八門(mén)，各有特色。
八、預(yù)期成果：
在學(xué)期末爭(zhēng)取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識(shí)，能把自己平時(shí)制作的作品進(jìn)行整理并展示。
實(shí)施方案 篇2
一、軍訓(xùn)對(duì)象:
1.20xx年原基礎(chǔ)班全體學(xué)生；
2.須參加補(bǔ)訓(xùn)的原10年級(jí)學(xué)生（名單已公布）；
3.暑期課程班全體學(xué)生；
二、課程安排:
1、時(shí)間安排:20xx年8月25—29日（共五天）,每天按8學(xué)時(shí)計(jì)算.
2、訓(xùn)練地點(diǎn):上海楓葉國(guó)際學(xué)校校園
三、組織機(jī)構(gòu):
軍訓(xùn)總指揮:總領(lǐng)事樊錦瑞先生
承擔(dān)人:領(lǐng)事、領(lǐng)事助理、校醫(yī)、學(xué)校其他部門(mén)相關(guān)人員
四、軍訓(xùn)紀(jì)律要求:
1.所有須參訓(xùn)學(xué)生,如因身體原因不能訓(xùn)練,須由個(gè)人提出書(shū)面申請(qǐng)和相關(guān)證明并由班級(jí)領(lǐng)事報(bào)總領(lǐng)事處.
2.每名參訓(xùn)學(xué)生都必須自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,服從命令,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練.
3.凡參訓(xùn)學(xué)生必須按要求統(tǒng)一校服（攜帶白t恤、長(zhǎng)褲、短褲、白襯衫到校）.
4.軍訓(xùn)期間執(zhí)行規(guī)范的考勤制度,凡是缺訓(xùn)學(xué)生都將參與明年的補(bǔ)訓(xùn).
5.嚴(yán)禁學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)間段攜帶通訊工具、隨身聽(tīng)等設(shè)備.
五、軍訓(xùn)考核辦法:
1.班級(jí)考核
軍訓(xùn)期間,軍訓(xùn)總教官和教官聯(lián)合小組對(duì)各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、訓(xùn)練情況和效果進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià),并在每天訓(xùn)練結(jié)束前公布當(dāng)日“標(biāo)兵班級(jí)”,每獲一次標(biāo)兵班級(jí)加10分,在軍訓(xùn)課程全部結(jié)束時(shí)將分?jǐn)?shù)累加,最終評(píng)選冠亞軍.
2.個(gè)人考核
各班級(jí)教官,根據(jù)學(xué)生在出勤、紀(jì)律、訓(xùn)練實(shí)效等內(nèi)容上對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并在每天訓(xùn)練結(jié)束前公布當(dāng)日“優(yōu)秀標(biāo)兵”,每獲一次個(gè)人標(biāo)兵加10分,在軍訓(xùn)課程結(jié)束時(shí)評(píng)選出若干名“軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵”.
3.在軍訓(xùn)期間,組織2次內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和技能大賽,由教官和領(lǐng)事助理共同評(píng)選出內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)兵和內(nèi)務(wù)技能標(biāo)兵.凡是獲得以上優(yōu)秀稱(chēng)號(hào)的學(xué)生,將記錄到《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)》和學(xué)期領(lǐng)事課程分?jǐn)?shù)中.
六、其他要求:
1.軍訓(xùn)期間,領(lǐng)事必須參與到軍訓(xùn)過(guò)程中,深入掌握學(xué)生的`訓(xùn)練情況,處理突發(fā)事件,保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行、協(xié)助教官做好學(xué)生的考核與督促,做好學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)工作.
2.后勤保障:
�。�1）軍訓(xùn)期間,教官需在學(xué)校住宿、就餐.（由總務(wù)處協(xié)助解決）
�。�2）請(qǐng)校醫(yī)和學(xué)校校車(chē)隨時(shí)準(zhǔn)備處理學(xué)生突發(fā)問(wèn)題.
�。�3）總務(wù)處和其他部門(mén)要配合總領(lǐng)事處做好開(kāi)營(yíng)儀式、閉營(yíng)儀式的籌備工作.
3.應(yīng)急措施:
軍訓(xùn)期間,要根據(jù)天氣狀況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度,如遇到高溫紅色預(yù)警天氣或雷雨天氣時(shí),室外訓(xùn)練轉(zhuǎn)移到體育館內(nèi)或調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容.學(xué)校醫(yī)務(wù)室提供必要的藥品處理緊急情況；校車(chē)24小時(shí)待命處理突發(fā)重要情況.
4.必要裝備:運(yùn)動(dòng)鞋、校服t恤、白襯衫、短褲（七分褲）、臉盆、個(gè)人洗漱用品、雨具、筆、筆記本、背包、攜帶現(xiàn)金不超過(guò)200元.
實(shí)施方案 篇3
摘要：小編昨日從省交警總隊(duì)獲悉，《河南省實(shí)施〈校車(chē)安全管理?xiàng)l例〉辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施辦法》)已于今年1月10日省政府第21次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，將于3月15日施行。
“目前，我省取得校車(chē)資格的車(chē)輛僅有5300余輛�！焙幽鲜」矎d交警總隊(duì)副總隊(duì)長(zhǎng)苗雨露介紹，新辦法實(shí)施后，新購(gòu)用于接送小學(xué)生、幼兒的車(chē)輛必須是符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)用校車(chē)�，F(xiàn)有的非專(zhuān)用校車(chē)在過(guò)渡期內(nèi)應(yīng)當(dāng)逐步更換為符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)用校車(chē)。20xx年9月1日前，用于接送小學(xué)生、幼兒且取得校車(chē)標(biāo)牌的其他載客汽車(chē)仍可以使用。
政策：
《實(shí)施辦法》規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展城市和農(nóng)村的公共交通，合理規(guī)劃、設(shè)置公共交通線(xiàn)路和站點(diǎn)，為需要乘車(chē)上下學(xué)的學(xué)生提供方便。對(duì)確實(shí)難以保障就近入學(xué)，并且公共交通不能滿(mǎn)足學(xué)生上下學(xué)需要的農(nóng)村地區(qū)，縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，保障接受義務(wù)教育的學(xué)生獲得校車(chē)服務(wù)�？h級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立多渠道籌措校車(chē)經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，并通過(guò)財(cái)政資助、鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)等多種方式，按照規(guī)定支持使用校車(chē)接送學(xué)生的服務(wù)。
鼓勵(lì)道路旅客運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)企業(yè)、城市公共交通企業(yè)提供校車(chē)服務(wù)，提倡有條件的地方通過(guò)成立專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)單位或者政府購(gòu)買(mǎi)運(yùn)營(yíng)公司服務(wù)等方式，逐步實(shí)現(xiàn)校車(chē)運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)化和集約化。
處罰：
使用拼裝或者達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)收繳并強(qiáng)制報(bào)廢機(jī)動(dòng)車(chē)，對(duì)駕駛?cè)颂?0xx元以上5000元以下的罰款，吊銷(xiāo)其機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，對(duì)車(chē)輛所有人處8萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下的罰款，有違法所得的予以沒(méi)收。
使用未取得校車(chē)標(biāo)牌的車(chē)輛提供校車(chē)服務(wù)或者使用未取得校車(chē)駕駛資格的人員駕駛校車(chē)的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)扣留該機(jī)動(dòng)車(chē)，處1萬(wàn)元以上2萬(wàn)元以下的罰款，有違法所得的予以沒(méi)收。
偽造、變?cè)旎蛘呤褂脗卧臁⒆冊(cè)斓男＼?chē)標(biāo)牌的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)收繳偽造、變?cè)斓男＼?chē)標(biāo)牌，扣留該機(jī)動(dòng)車(chē)，處20xx元以上5000元以下的罰款。
機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)宋慈〉眯＼?chē)駕駛資格駕駛校車(chē)的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)處1000元以上3000元以下的罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處吊銷(xiāo)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。
校車(chē)載人超過(guò)核定人數(shù)的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)扣留車(chē)輛至違法狀態(tài)消除，并依照道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定從重處罰。
未依照規(guī)定指派照管人員隨校車(chē)全程照管乘車(chē)學(xué)生的，由公安部門(mén)責(zé)令改正，可以處500元罰款。
要求：
《實(shí)施辦法》要求取得校車(chē)使用服務(wù)應(yīng)符合校車(chē)安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)：取得機(jī)動(dòng)車(chē)檢驗(yàn)合格證明，并已經(jīng)在公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)辦理注冊(cè)登記;有取得校車(chē)駕駛資格的駕駛?cè)?有包括行駛線(xiàn)路、開(kāi)行時(shí)間和停靠站點(diǎn)的合理可行的校車(chē)運(yùn)行方案;有健全的安全管理制度;已經(jīng)投保機(jī)動(dòng)車(chē)承運(yùn)人責(zé)任保險(xiǎn)等條件。
申請(qǐng)取得校車(chē)使用許可應(yīng)提供機(jī)動(dòng)車(chē)所有人的身份證明;機(jī)動(dòng)車(chē)登記證書(shū);機(jī)動(dòng)車(chē)行駛證;校車(chē)安全技術(shù)檢驗(yàn)合格證明;包括行駛線(xiàn)路、開(kāi)行時(shí)間和�？空军c(diǎn)的合理可行的校車(chē)運(yùn)行方案;校車(chē)駕駛?cè)说?機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證;校車(chē)安全管理制度;機(jī)動(dòng)車(chē)承運(yùn)人責(zé)任保險(xiǎn)證明等材料。
《實(shí)施辦法》規(guī)定，專(zhuān)用校車(chē)應(yīng)當(dāng)自注冊(cè)登記之日起每半年進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)，非專(zhuān)用校車(chē)應(yīng)當(dāng)自取得校車(chē)標(biāo)牌后每半年進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn)。
校車(chē)標(biāo)牌有效期不得超過(guò)校車(chē)使用許可有效期。校車(chē)不得以任何理由超員，學(xué)校和校車(chē)服務(wù)提供者不得要求校車(chē)駕駛?cè)顺瑔T、超速駕駛校車(chē)。
載有學(xué)生的校車(chē)在高速公路上行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)80公里，在其他道路上行駛的最高時(shí)速不得超過(guò)60公里。載有學(xué)生的校車(chē)在急彎、陡坡、窄路、窄橋以及冰雪、泥濘的道路上行駛，或者遇有霧、雨、雪、沙塵、冰雹等低能見(jiàn)度氣象條件時(shí)，最高時(shí)速不得超過(guò)20公里。
措施：
針對(duì)將于3月15日實(shí)施的《河南省實(shí)施<校車(chē)安全管理?xiàng)l例>辦法》，省教育廳昨日下文要求，各級(jí)教育行政部門(mén)要以《實(shí)施辦法》公布施行為契機(jī)，做好《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和我省《實(shí)施辦法》貫徹落實(shí)工作，加強(qiáng)校車(chē)安全管理，保障學(xué)生乘車(chē)安全。
進(jìn)一步完善校車(chē)許可審批制度，對(duì)符合條件的校車(chē)加快審批。另外，各級(jí)教育行政部門(mén)要按照《實(shí)施辦法》的規(guī)定要求，協(xié)調(diào)公安、安監(jiān)、交通運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)部門(mén)，開(kāi)展校車(chē)安全隱患排查整治，重點(diǎn)排查《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和我省《實(shí)施辦法》是否貫徹落實(shí);校車(chē)安全管理責(zé)任是否落實(shí)，責(zé)任書(shū)是否簽訂;校車(chē)接送制度是否嚴(yán)格落實(shí);校車(chē)是否取得使用許可和校車(chē)標(biāo)牌;校車(chē)視頻監(jiān)控和衛(wèi)星定位裝置是否安裝并正常使用;是否開(kāi)通學(xué)生周末上下學(xué)接送班車(chē);校車(chē)管理檔案是否建立健全。加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園接送學(xué)生車(chē)輛的管理，加大對(duì)非法辦園(校)以及非法接送學(xué)生或幼兒車(chē)輛的打擊力度，堅(jiān)決取締非法辦園(校)，堅(jiān)決取締非法接送學(xué)生車(chē)輛。
實(shí)施方案 篇4
一、名師工作室實(shí)施目標(biāo)：
總目標(biāo)：通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索，主題研究，提升全體成員的教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高。把“工作室”建設(shè)成一支具有創(chuàng)新精神、科研意識(shí)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，全面提升我鎮(zhèn)教師素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1、 使本室骨干協(xié)作成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使青藍(lán)學(xué)員教師成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
3、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源；敬業(yè)、合作，領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)贊許的骨干教師。
4、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，可以有效發(fā)揮自己有輻射作用。
二、名師工作室的主要工作計(jì)劃：
1、定性與定位指導(dǎo)。在青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)成員們各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議。對(duì)青年教師教學(xué)基本功提出具體要求，并予以積極指導(dǎo)，對(duì)其開(kāi)展教育教學(xué)工作培訓(xùn)。結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和診斷，開(kāi)展教學(xué)科研工作。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)：把握教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)藝術(shù)，提供研究課題和實(shí)施策略，定期開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)提高。
3、根據(jù)本工作室的現(xiàn)狀，組織本室成員組建網(wǎng)絡(luò)博客，在博客中互動(dòng)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表教學(xué)論文。
4、課題訓(xùn)練的指導(dǎo)： 由名師和培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，共同確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，籍此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力。
5、積極參加各級(jí)各類(lèi)的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。有條件的話(huà)可邀請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接觸理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的追蹤研究或個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的.個(gè)性品質(zhì)。
6、創(chuàng)設(shè)各類(lèi)指導(dǎo)平臺(tái)：
為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；充分利用網(wǎng)絡(luò)，超越時(shí)空的障礙，就培養(yǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)討論，就教育教學(xué)過(guò)程具體環(huán)節(jié)相互切磋，促進(jìn)交流，資源共享，展開(kāi)互動(dòng)性學(xué)習(xí)等，更好地發(fā)揮輻射作用。
三、名師工作室本學(xué)期具體計(jì)劃：
1、9月份組建名師工作室，確定成員，制定工作室計(jì)劃。
2、10月份完善工作室欄目，建立并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、10月份部分課堂教學(xué)指導(dǎo)。
4、11月份成員答疑式講座，課堂教學(xué)示范。
5、11月份骨干協(xié)作成員課堂教學(xué)展示。
6、12月份原創(chuàng)性教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
7、12月份部分課堂教學(xué)指導(dǎo)。
8、1月份總結(jié)交流。
實(shí)施方案 篇5
為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型醫(yī)院，控制污染減少排放，打造綠色醫(yī)院，讓有限的資金發(fā)揮更大的效益，減少浪費(fèi)和消耗，提高行政管理效能，切實(shí)保障有效供給，根據(jù)國(guó)家和市衛(wèi)生局有關(guān)法規(guī)要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定以下節(jié)能降耗管理辦法。
一、節(jié)能降耗組織領(lǐng)導(dǎo)為認(rèn)真做好醫(yī)院節(jié)能降耗工作，特成立醫(yī)院節(jié)能降耗領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：
組 長(zhǎng)：黨志仁
副組長(zhǎng)：郭三樓 李同柱 亢高明 聶?quán)嵓t 陸向陽(yáng)
組 員：各科主任、護(hù)士長(zhǎng)
職 責(zé)：負(fù)責(zé)全院相關(guān)政策的制定和監(jiān)督指導(dǎo)，保證相關(guān)制度的執(zhí)行和落實(shí)，協(xié)調(diào)相關(guān)科室配合。由辦公室具體落實(shí)相關(guān)要求，具體組織檢查、獎(jiǎng)懲和宣傳工作，并負(fù)責(zé)制定年度計(jì)劃和具體措施，切實(shí)把節(jié)能降耗工作落到實(shí)處，提高行政管理水平和為醫(yī)療活動(dòng)提供有力后勤保障。
二、節(jié)能降耗管理規(guī)定
（一）紙類(lèi)的使用
1.紙杯是給來(lái)客準(zhǔn)備的，員工用自己的水杯。開(kāi)會(huì)時(shí)，請(qǐng)與會(huì)人員自帶水杯。
2.使用電子郵件、局域網(wǎng)代替紙類(lèi)公文。
3.雙面使用復(fù)印、打印的紙張。單面使用后的復(fù)印紙，可再利用空白面復(fù)印或裁剪為便條紙或草稿紙?jiān)俅问褂谩?/p>
4.多使用再生紙，公文用紙盡可能使用再生紙，以減少環(huán)境污染。
5.多用手帕、毛巾擦汗、擦手，可減少衛(wèi)生紙、面紙的浪費(fèi)。盡量使用抹布。
6.所有文件盡量使用小字號(hào)字體。
（二）其他物品的使用
1.多使用回形針、訂書(shū)釘，少用含苯的溶劑產(chǎn)品，如膠水、修正液。
2.不用一次性辦公用品，如使用可更換筆芯的原珠筆、水筆和鋼筆等。
�。ㄈ〾牧说脑O(shè)備可以修復(fù)后再使用，減少資源浪費(fèi)，也可節(jié)約資金。計(jì)算機(jī)器材、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、辦公桌椅等如果出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)并進(jìn)行維修。
�。ㄋ模┕�(jié)省水資源
1.水龍頭、水管、馬桶如有漏水現(xiàn)象，能自己修的馬上修好，不能修的任何員工都應(yīng)該向后勤部門(mén)及時(shí)上報(bào)。
2.洗手擦肥皂時(shí)不要開(kāi)著水龍頭。
�。ㄎ澹┕�(jié)省電力資源
1.無(wú)人使用的辦公室或會(huì)議室應(yīng)關(guān)掉燈源或電風(fēng)扇、隨手關(guān)閉樓道燈。
2.下班不忘關(guān)電源。
�。┕�(jié)約燃油能源
加強(qiáng)公務(wù)用車(chē)和救護(hù)車(chē)的管理，實(shí)行定點(diǎn)加油、維修、保養(yǎng)和“一車(chē)一卡”加油制度；建立公務(wù)用車(chē)使用登記制度。主管人員要保持車(chē)輛、發(fā)電機(jī)等設(shè)施的正確良好使用狀態(tài)，操作人員要探索節(jié)油操作技巧，定期檢測(cè)設(shè)備。對(duì)違章用車(chē)、違章出車(chē)造成的消耗和責(zé)任事故，并給醫(yī)院造成的經(jīng)濟(jì)損失的.要追究當(dāng)事人行政和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
三、節(jié)能降耗目標(biāo)
通過(guò)以上節(jié)能降耗措施，使我院耗電量、耗水量、耗油量均較上年下降5%，達(dá)到市衛(wèi)生局對(duì)我院節(jié)能工作的責(zé)任考核目標(biāo)。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各科室要高度重視節(jié)能減排工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保節(jié)能工作取得實(shí)效。
�。ǘ┞鋵�(shí)責(zé)任，定期檢查。辦公室定期檢查調(diào)查，摸清情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，做到層層有責(zé)任，人人講節(jié)約，將節(jié)能減排責(zé)任落實(shí)到各科室。
�。ㄈ╅_(kāi)展宣傳，嚴(yán)格監(jiān)管。結(jié)合我院實(shí)際，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性，提高全體職工的責(zé)任感和自覺(jué)性，引導(dǎo)全體人員從我做起、從現(xiàn)在做起，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約一度電、一杯水、一滴油的良好習(xí)慣，營(yíng)造人人想節(jié)約，處處為節(jié)約的良好氛圍。
原平市第二人民醫(yī)院
20xx年9月5日
實(shí)施方案 篇6
根據(jù)市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件通知精神以及市扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議關(guān)于全面貫徹落實(shí)中央、省委省政府有關(guān)會(huì)議和文件精神，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變扶貧開(kāi)發(fā)方式，以整村推進(jìn)貧困村為主戰(zhàn)場(chǎng)，以改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件和增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，著力實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、科學(xué)扶貧，進(jìn)一步構(gòu)建政府、市場(chǎng)和社會(huì)協(xié)同推進(jìn)扶貧的工作格局，加快推進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的指導(dǎo)精神，特制定本實(shí)施方案。
一、基本情況
市鎮(zhèn)村委會(huì)位于市西北部，距市城約50公里，是我鎮(zhèn)比較偏遠(yuǎn)的村莊，屬于我市20xx年計(jì)劃實(shí)施整村推進(jìn)的貧困村。村委會(huì)總面積3平方公里，耕地面積3000畝，坡地園、農(nóng)業(yè)用地共計(jì)3100畝，全村共有21個(gè)村小組，全部屬于革命老區(qū)村莊，總?cè)丝?30戶(hù)2339人，其中貧困人口65戶(hù)264人。主要通村道路大多數(shù)屬于泥面路，還沒(méi)有全面的實(shí)現(xiàn)道路的硬板化建設(shè)。村民收入主要是種植橡膠、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較滯后。
二、工作目標(biāo)
以整村推進(jìn)為契機(jī)，以增加農(nóng)民收入為中心，拓寬村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)所有村民小組通水、通電，解決貧困戶(hù)的住房安全問(wèn)題，切實(shí)抓好產(chǎn)業(yè)的培育，大力發(fā)展九年義務(wù)教育事業(yè)以及福利事業(yè)等整村推進(jìn)的十項(xiàng)目標(biāo)，力爭(zhēng)一年內(nèi)各方面上一個(gè)新的臺(tái)階。
三、貧困的現(xiàn)狀與原因
全村基礎(chǔ)設(shè)施落后，無(wú)村級(jí)公共衛(wèi)生服務(wù)中心，通村公路硬板化率低，出入村莊不便。自來(lái)水的'普及率不高，飲水存在安全問(wèn)題。且尚未形成覆蓋全村的電網(wǎng)，信息不暢通。目前村還沒(méi)有形成農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)，整體收入水平較低，無(wú)集體經(jīng)濟(jì)收入。造成貧困的原因很多，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.交通不便，農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)困難；2.水利設(shè)施落后，排灌能力差，直接影響生產(chǎn)、生活和人畜飲水；3.沒(méi)有規(guī)模產(chǎn)業(yè)，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，信息閉塞，商業(yè)意識(shí)淡薄。4、受教育水平低，由于村民收入低，導(dǎo)致該村的九年義務(wù)教育鞏固率偏低。
四、項(xiàng)目規(guī)劃
1.產(chǎn)業(yè)扶持。聯(lián)合市扶貧辦舉辦的關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶持、實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目，積極做好貧困戶(hù)的宣傳與動(dòng)員工作，力爭(zhēng)使每位貧困戶(hù)能掌握1-2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，其中有一項(xiàng)以上可以成為增收項(xiàng)目。
2.加大宣傳。積極配合市扶貧辦，加大對(duì)一些便民惠民政策宣傳，并落到實(shí)處。使貧困戶(hù)能成為受益主體，力爭(zhēng)在今年使村的人均純收入能夠增長(zhǎng)13%，達(dá)到6250元。
3、班子建設(shè)。建立健全村委會(huì)管理的各項(xiàng)制度、強(qiáng)化村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，指導(dǎo)幫助村實(shí)現(xiàn)村務(wù)、財(cái)務(wù)、事務(wù)公開(kāi)，積極鼓勵(lì)村干部帶頭致富。
五、主要措施
為完成整村推進(jìn)的扶貧目標(biāo)，主要采取以下措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理。由鎮(zhèn)委書(shū)記梁振興與鎮(zhèn)長(zhǎng)周明領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)委委員龍華俊、鎮(zhèn)干部符方鋮和陳偉聰駐點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任制。按照市扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件的通知要求，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化幫扶責(zé)任，采取切實(shí)幫扶措施，完成駐村小組幫扶項(xiàng)目工作任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)干部與貧困戶(hù)鏈接，幫助貧困戶(hù)脫貧。
2、加大宣傳力度，全面調(diào)動(dòng)群眾積極性。做好村整村脫貧的工作，關(guān)鍵是做好群眾主動(dòng)參與的思想工作，充分發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性。一是要進(jìn)村召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行廣泛深入宣傳，強(qiáng)調(diào)整村推進(jìn)建設(shè)是村莊全面脫貧的一個(gè)好機(jī)會(huì)，全面提高群眾思想認(rèn)識(shí)，二是在扶貧辦的組織下，組織村干部及部分村民代表到外地市縣參觀學(xué)習(xí)，打開(kāi)群眾地眼界。三是讓群眾參與到示范村建設(shè)中來(lái)，從規(guī)劃至項(xiàng)目的實(shí)施，要充分發(fā)揮群眾的主觀能動(dòng)性，提升群眾的主導(dǎo)地位。四是做好技術(shù)服務(wù)和技能培訓(xùn)的宣傳工作，傳授農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平，積極動(dòng)員各貧困戶(hù)參與產(chǎn)業(yè)扶持、實(shí)用技術(shù)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)，改變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)科技興農(nóng)，科學(xué)致富。
3、建成村級(jí)的養(yǎng)羊合作社。為了全面落實(shí)的整村推進(jìn)工作，按照“田園美、村莊美、生活美”的要求，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)式扶貧方針。根據(jù)鎮(zhèn)的駐村干部以及責(zé)任幫扶人對(duì)貧困戶(hù)的上門(mén)走訪(fǎng)、征求意見(jiàn)等形式，了解貧困戶(hù)的致貧原因以及脫貧需求。由市扶貧辦發(fā)放種羊，建成一個(gè)圍繞村65戶(hù)貧困戶(hù)入社的養(yǎng)羊合作社，使之成為脫貧的有效途徑。
4、強(qiáng)化監(jiān)督管理。整村推進(jìn)工作涉及扶貧資金、項(xiàng)目、工程招標(biāo)、項(xiàng)目承包、財(cái)務(wù)支出等多方面的問(wèn)題。這就要求在整村推進(jìn)的過(guò)程中做到全面的公開(kāi)透明。在整村推進(jìn)的過(guò)程中，在梁振興書(shū)記以及周明鎮(zhèn)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由分管領(lǐng)導(dǎo)鐘興珠副鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，使整村推進(jìn)工作做到事前評(píng)估、事中監(jiān)督、事后檢查驗(yàn)收。同時(shí)鎮(zhèn)紀(jì)委積極監(jiān)督村委會(huì)的村務(wù)、財(cái)務(wù)、事務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)的班子隊(duì)伍建設(shè)。
5、加強(qiáng)項(xiàng)目的后續(xù)管理。整村推進(jìn)是一項(xiàng)真正惠民的民生工程。在的整村推進(jìn)過(guò)程中，要嚴(yán)格遵循建管并重的原則，充分發(fā)揮并延長(zhǎng)建設(shè)項(xiàng)目的使用效益，在整村推進(jìn)計(jì)劃完成后，將指導(dǎo)村委會(huì)一級(jí)制定出切實(shí)可行的日常管理制度，以保潔、后續(xù)管理技術(shù)為重點(diǎn)，確保項(xiàng)目效益常態(tài)化何長(zhǎng)效化。
實(shí)施方案 篇7
為確保我校學(xué)業(yè)水平考試考查科目的考查工作順利進(jìn)行，根據(jù)《常德市20xx年普通高中學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立考試領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
成員:zz
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:
主任:z
副主任:zz
成員:zz
二、考查對(duì)象
我校全體高三年級(jí)在籍學(xué)生。
三、考查科目
考查科目為信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、物理實(shí)驗(yàn)操作、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和生物實(shí)驗(yàn)操作、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等十一個(gè)科目。
四、考查時(shí)間
20xx年1月21日—23日
五、考查辦法
1.考查分為綜合考查和單項(xiàng)考查兩種形式。
2.研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)三個(gè)科目只進(jìn)行單項(xiàng)考查,單項(xiàng)考查最終成績(jī)?yōu)槊看慰疾槌煽?jī)的平均值。(研究性學(xué)習(xí)在高一、高二每學(xué)期一次考試成績(jī)，最終成績(jī)?yōu)樗拇纬煽?jī)的平均值；社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在高一、高二每學(xué)年一次成績(jī)，最終成績(jī)?yōu)閮纱纬煽?jī)的平均值)。
3.物理、化學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)操作考查分為綜合考查和單項(xiàng)考查。綜合考查就是本次全市統(tǒng)一組織考查,由市教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)生考查一次。單項(xiàng)考查在高一、高二每學(xué)年進(jìn)行一次,單項(xiàng)考查最終成績(jī)?yōu)閮纱纬煽?jī)的平均值)。
4.信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)四個(gè)科目考查分為綜合考查和單項(xiàng)考查。綜合考查就是本次全市統(tǒng)一組織考查,由市教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)生考查一次。考查實(shí)行開(kāi)卷考試,其中信息技術(shù)、美術(shù)采用“無(wú)紙化上機(jī)操作”的考查方式；通用技術(shù)采用“筆試與學(xué)生作品評(píng)價(jià)相結(jié)合”的考查方式；音樂(lè)采用“聽(tīng)音樂(lè)回答問(wèn)題”的考查方式。單項(xiàng)考查在高一、高二每學(xué)期進(jìn)行一次,單項(xiàng)考查最終成績(jī)?yōu)樗拇纬煽?jī)的平均值)。
5.體育科目考查分為綜合考查和單項(xiàng)考查。綜合考查就是本次全市統(tǒng)一組織考查,由市教育局統(tǒng)一命題，學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)生考查一次�？疾閷�(shí)行開(kāi)卷考試,體育采用“筆試及現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試相結(jié)合的考查方式”。現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試分必測(cè)項(xiàng)目和自選項(xiàng)目。必測(cè)項(xiàng)目按考查指導(dǎo)綱要上的'要求進(jìn)行。自選項(xiàng)目由各學(xué)校從“身體素質(zhì)類(lèi)”和“運(yùn)動(dòng)技能類(lèi)”自選項(xiàng)目中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況從中選擇2-3項(xiàng)，由學(xué)生選擇其中一項(xiàng)參加測(cè)試。
六、考查補(bǔ)考
1.高三年級(jí)所有在藉學(xué)生都要參與考查。
2.因病或其它原因不能按時(shí)參加考查的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。其中體育學(xué)科可當(dāng)場(chǎng)補(bǔ)考兩次,其余學(xué)科補(bǔ)測(cè)時(shí)間定在1月31日下午進(jìn)行。
七、計(jì)分辦法
1、所有考查科目總成績(jī)均按百分制計(jì)分。計(jì)分公式為總成績(jī)=
2、補(bǔ)考成績(jī)只記及格和不及格，補(bǔ)考及格科目按60分折算計(jì)入考查科目的總成績(jī)，補(bǔ)考不及格科目成績(jī)按實(shí)際得分折算計(jì)入考查的總成績(jī)。
3、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)科目不組織綜合考查，其考查的總成績(jī)以單項(xiàng)考查成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，即每次單項(xiàng)考查原始分相加除以單項(xiàng)考查次數(shù)。
八、考室或場(chǎng)地布置
1.體育測(cè)試場(chǎng)地規(guī)劃，相關(guān)器械準(zhǔn)備責(zé)任人朱遠(yuǎn)清。要保證場(chǎng)地充足、無(wú)安全隱患。
2.實(shí)驗(yàn)操作考室場(chǎng)地規(guī)劃，相關(guān)器械準(zhǔn)備責(zé)任人萬(wàn)紹軍。要保證場(chǎng)地衛(wèi)生、安全、相關(guān)器械藥品充足。
3.信息技術(shù)、美術(shù)科目考查考室布置責(zé)任人王國(guó)華。要保證電腦等設(shè)施正常運(yùn)行并符合考查的要求。
4.筆試考查的考室布置責(zé)任人朱政權(quán)�？际野雌胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試的要求布置。
九、工作分工及要求
1.教務(wù)科主要負(fù)責(zé)考試的考務(wù)及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，制定可行的工作方案，精心挑選工作人員，試卷領(lǐng)取、印制、分發(fā)、保存等。
2.總務(wù)科的主要負(fù)責(zé)后勤保障。根據(jù)考查工作的要求,及時(shí)添置設(shè)施設(shè)備,并對(duì)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)維修，確�？疾楣ぷ髡＿M(jìn)行，配合年級(jí)搞好考場(chǎng)布置。
3.學(xué)生科主要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和管理，學(xué)生考紀(jì)考風(fēng)的教育和管理。
4.高三年級(jí)主要負(fù)責(zé)監(jiān)考安排，考生的思想教育，召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳工作，保證所有在藉學(xué)生參加考查。
十、評(píng)卷(評(píng)分)、登分、錄入
1.所有筆試科目的評(píng)分工作由相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)，學(xué)科主任為責(zé)任人，閱卷完畢需要將學(xué)生的成績(jī)記錄在登分冊(cè)上，并完成電子錄入，然后將試卷和登分冊(cè)交教務(wù)科。
2.物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)考查、體育測(cè)試等科目的評(píng)分工作由相關(guān)學(xué)科負(fù)責(zé)，學(xué)科主任為責(zé)任人，學(xué)生得分由監(jiān)考老師現(xiàn)場(chǎng)打分，測(cè)試完畢由學(xué)科主任組織相關(guān)學(xué)科教師將登分冊(cè)收齊并完成電子錄入，然后將登分冊(cè)交教務(wù)科。
3.研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)三個(gè)科目的單項(xiàng)考查成績(jī)由高三相關(guān)班主任負(fù)責(zé)完成成績(jī)錄入工作，成績(jī)錄入必須與學(xué)生實(shí)際得分相符。
4.所有成績(jī)的錄入工作必須在20xx年1月24日前完成。
5.教務(wù)科成績(jī)匯總后于20xx年3月4日前將成績(jī)交教育局基教股。
實(shí)施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求，結(jié)合本班學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn)，擬訂本方案。
二、目標(biāo)
本學(xué)期段分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀(做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等)、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀(jì)有較大改觀，全班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我班養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
三、實(shí)施細(xì)則
（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無(wú)污垢，身體無(wú)異味。飯前便后洗手。
2、公共區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。
3、保持桌椅的.干凈整潔，定期整理和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。
6、不在校園內(nèi)用早餐，嚴(yán)禁買(mǎi)零食進(jìn)校園（飲用水除外）。
�。ǘ�、文明禮儀養(yǎng)成教育。
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國(guó)歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
4、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿(mǎn)。觀看比賽文明喝彩。
8、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門(mén)，待主人應(yīng)聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。
9、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確。
10、積極參加課外活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
�。ㄈ�、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。
安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。
1、放學(xué)回家，不在公路上玩耍、追逐，當(dāng)心來(lái)往車(chē)輛，做到“一停二看三通過(guò)”，有人行橫道的走人行橫道線(xiàn)。
2、不玩火，不觸摸電器設(shè)備。
3、不準(zhǔn)爬樹(shù)，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧，不爬籃球架。
4、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，要有明確要求，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo)，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門(mén)窗時(shí)沒(méi)有老師在場(chǎng)不得進(jìn)行。
5、不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”商品，學(xué)會(huì)辨別過(guò)期變質(zhì)食物。
6、不得聽(tīng)從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)�；蚣彝�。
�。ㄋ模W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。 12小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案
1、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課，上課時(shí)做好記課堂筆記。
2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。
3、上課坐姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確。（手離筆尖一寸、眼離書(shū)本一尺、身體離桌一拳）。
4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。
5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。
6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致。
7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣。
8、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
四、工作措施
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
組員：xxx
2、成立學(xué)生“先鋒崗”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；成立文明監(jiān)督崗，稽查班上學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。
3、積極開(kāi)展 “星級(jí)少年”等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施。
4、家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。
5、長(zhǎng)抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此我們應(yīng)該高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，將其內(nèi)容長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并做到每星期一通報(bào)，每周一評(píng)比。
實(shí)施方案 篇9
一、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容的改革
傳統(tǒng)教學(xué)中，大部分的課堂時(shí)間用來(lái)講授、灌輸知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生被動(dòng)地接受。筆者認(rèn)為，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在實(shí)踐，學(xué)生參與是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力的關(guān)鍵，應(yīng)得到足夠重視。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的基本知識(shí)點(diǎn)，如作家生平經(jīng)歷等，留給學(xué)生自學(xué)；教師重點(diǎn)講授作家創(chuàng)作風(fēng)格、作品主題意蘊(yùn)與社會(huì)意義。對(duì)于經(jīng)典作品，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，指導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，并形成書(shū)面材料。作家的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)和他的生平經(jīng)歷、時(shí)代背景、思想等關(guān)系密切。教師系統(tǒng)講授知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，結(jié)合作家、流派，介紹相關(guān)的社會(huì)文化背景，如：精神信仰、價(jià)值觀念、思想態(tài)度等。這樣既可幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)現(xiàn)象，又可以豐富教學(xué)內(nèi)容。本次綜合課改中，我們將通過(guò)教師的精講，學(xué)生的參與，盡量為學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)，逐漸形成“以學(xué)生為主體”的新型教學(xué)模式。
（二）教學(xué)方法和教學(xué)手段的改良
教學(xué)方法是高校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在市場(chǎng)化、功利化、快餐文化大行其道的環(huán)境中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展步伐，所以改革《大學(xué)語(yǔ)文》教育教學(xué)方法迫在眉睫�！洞髮W(xué)語(yǔ)文》綜合課改中，我們將采用板書(shū)與多媒體結(jié)合、播放影片、改編話(huà)劇等多種方式，寓教于樂(lè)。
1.文史結(jié)合——大學(xué)語(yǔ)文課程基本授課模式
作家作品離不開(kāi)特定背景，因此分析作品應(yīng)結(jié)合文學(xué)史。當(dāng)代大學(xué)生最欠缺的是系統(tǒng)的文學(xué)史知識(shí)。屈原、李白、蘇軾、李清照、魯迅、郭沫若，學(xué)生耳熟能詳，但文學(xué)史的知識(shí)零碎而片面。授課教師需簡(jiǎn)明講述中外文學(xué)史的框架體系，包括文學(xué)類(lèi)型、代表作家與流派、代表作品及其成就與得失。
2.與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)，給學(xué)生提供展示機(jī)會(huì)
讓學(xué)生真正參與教學(xué)環(huán)節(jié)，課前預(yù)習(xí)至關(guān)重要。授課教師應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的問(wèn)題，或教學(xué)、研究中的熱點(diǎn)難點(diǎn)，告知學(xué)生課前預(yù)習(xí)的主要思路及課堂討論提綱。學(xué)生按照既定提綱查閱相關(guān)資料，了解研究現(xiàn)狀，提出問(wèn)題，寫(xiě)出討論的概要。經(jīng)典作品的改編，也是學(xué)生參與和強(qiáng)化記憶的有效方法。
3.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重課堂教學(xué)的趣味性與實(shí)用性
網(wǎng)絡(luò)、多媒體等高科技手段，極大地影響著人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)與社會(huì)生活，在現(xiàn)代教學(xué)中也顯示出極大的優(yōu)越性。動(dòng)態(tài)的影像畫(huà)面、有聲的語(yǔ)言，使課堂教學(xué)更加形象直觀，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，能幫助學(xué)生直觀形象地理解知識(shí)點(diǎn)，有助于學(xué)生知識(shí)的積累，能力的提高。另外，本課程綜合課改，要求搭建師生交流平臺(tái)，如建QQ群、微信等，以延伸第二課堂。
二、授課方式的改革
（一）多媒體教學(xué)
多媒體課件信息量豐富，形象直觀，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和識(shí)記。多媒體課件通過(guò)鏈接方式，授課教師可將自己的教學(xué)、科研成果及時(shí)反饋給學(xué)生；可介紹本學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài)，以開(kāi)闊學(xué)生的視野。但多媒體課件的制作應(yīng)簡(jiǎn)潔明快，切忌太過(guò)花哨，否則可能會(huì)影響教學(xué)效果。采用傳統(tǒng)板書(shū)與多媒體相結(jié)合的教授方式，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰。
�。ǘ┯跋窠虒W(xué)
播放由中外文學(xué)作品改編的經(jīng)典影片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)文學(xué)作品和電影作品進(jìn)行賞析，分析文學(xué)作品的特色，形成獨(dú)特的見(jiàn)解；同時(shí)通過(guò)影視作品，直觀地感受作家筆下的世界和人生，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活起到指導(dǎo)作用。
（三）精講多練
授人以魚(yú)不如授人以漁。授課教師在教授知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，獨(dú)立思考，自行解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。每節(jié)課留出一定時(shí)間，讓學(xué)生參與教學(xué)環(huán)節(jié)，討論作品思想性和藝術(shù)性，做到各抒己見(jiàn)，加深對(duì)作家作品的理解，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立見(jiàn)解；定期進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，將學(xué)生的感想通過(guò)文字展示出來(lái)，師生探討對(duì)人生的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，使語(yǔ)文的課堂教學(xué)得以延伸，發(fā)揮大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)用性和指導(dǎo)性意義。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅局限于課堂，借助文學(xué)作品，將語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、個(gè)人的'思想、人生本質(zhì)等結(jié)合，這將成為新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)的重心。
三、綜合課改的關(guān)鍵步驟
�。ㄒ唬┙⒁惶浊袑�(shí)可行的量化考核系統(tǒng)
為扭轉(zhuǎn)“學(xué)習(xí)是為了考試，考試是為了升學(xué)”的傳統(tǒng)觀念，本課題組嘗試采用多樣靈活的考核體系，將提高學(xué)生能力作為教學(xué)關(guān)鍵。
1.考核方式多樣化
除閉卷考試外，撰寫(xiě)論文、讀書(shū)報(bào)告、研究綜述等，都可作為考核方式。調(diào)整平時(shí)成績(jī)和卷面成績(jī)的比例，增加平時(shí)成績(jī)的比重。重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。提高平時(shí)成績(jī)所占比例。將學(xué)生的上課發(fā)言、討論、讀書(shū)筆記、小論文納入平時(shí)考核中。讓學(xué)生充分重視《大學(xué)語(yǔ)文》平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，而不僅僅是應(yīng)付期末考試。
2.增加試題形式的多樣性和靈活度
基于傳統(tǒng)教學(xué)觀念和形勢(shì)的需要，除考慮傳統(tǒng)考試內(nèi)容外，我們要增加可供學(xué)生任選的考題，檢測(cè)學(xué)生課外知識(shí)的掌握情況和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這樣可在一定程度上減輕傳統(tǒng)考試所引起的高分低能的弊端，防止應(yīng)試教育的傾向，也可鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀量和知識(shí)面，有助于文學(xué)課程教學(xué)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
�。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
督促學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣；定期安排學(xué)生閱讀代表作家的經(jīng)典作品。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論方式，讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解；重視學(xué)生在課堂上的收獲和啟發(fā)；引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀鑒賞能力、語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作能力。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)是本課題研究的核心，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要舉措。學(xué)生根據(jù)授課教師的指導(dǎo)，閱讀相關(guān)作品、文獻(xiàn)或研究論著，了解學(xué)術(shù)前沿信息，運(yùn)用各種電子數(shù)據(jù)庫(kù)和電子書(shū)籍，查閱相關(guān)資料，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。因?yàn)槲目浦R(shí)的獲得不局限于課堂，應(yīng)將課堂教學(xué)延伸到課外。以上是《大學(xué)語(yǔ)文》綜合課改組反復(fù)摸索，擬定付諸實(shí)踐的思路和實(shí)施步驟，我們會(huì)將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的主體參與性，作為綜合課改的重中之重。通過(guò)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，授課方式和考核方法的改革，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
實(shí)施方案 篇10
一、學(xué)情分析
1、上學(xué)期有一大考試即中考。中考不僅與相關(guān)年級(jí)學(xué)生利益密切相關(guān)，更是學(xué)校的三件大事。
2、學(xué)生文明程度普遍有待提升，良好的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生披頭散發(fā)，個(gè)別燙發(fā)染發(fā)；沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂潑亂扔廢棄物；少數(shù)同學(xué)慣說(shuō)臟話(huà)，有抽煙打牌的惡習(xí)。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀(jì)等方面也都有欠缺。三個(gè)年級(jí)中，總的來(lái)看，行為習(xí)慣方面七年比xxx年弱，最好使九年。
3、三個(gè)年級(jí)，學(xué)生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。
二、指導(dǎo)思想
1、針對(duì)學(xué)生和學(xué)校工作實(shí)際，在主題的確定上堅(jiān)持突出每月主題重點(diǎn)和學(xué)期主題主線(xiàn)。
2、立足學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。
3、針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀，努力強(qiáng)化教育，力爭(zhēng)讓所有對(duì)象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上教育學(xué)生把學(xué)習(xí)放在第一位，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，把他們初步引上積極健康向上的學(xué)習(xí)生活軌道上來(lái)，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也為學(xué)校日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，是初一初二年級(jí)本學(xué)期德育工作的奮斗目標(biāo)。
三、月主題教育安排
(一)、九年級(jí)
學(xué)期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績(jī)
九月主題：樹(shù)雄心，立壯志
十月主題：勤學(xué)習(xí)，苦攻讀
十一月主題：創(chuàng)佳績(jī)，樹(shù)形象
(二)、七八年級(jí)
學(xué)期主題：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
九月主題：學(xué)規(guī)范，知榮辱，明是非
十月主題：養(yǎng)習(xí)慣，鑄品德，見(jiàn)行動(dòng)
十一月主題：愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)
四、落實(shí)責(zé)任，明確要求，把主題教育落到實(shí)處。
(一)、落實(shí)責(zé)任，明確誰(shuí)來(lái)抓。
1、年部是主題教育的責(zé)任處室，對(duì)全校德育教育工作進(jìn)行部署安排總結(jié)檢查。
2、政教處、團(tuán)委對(duì)年級(jí)德育主題教育工作負(fù)有指導(dǎo)督導(dǎo)責(zé)任。
3、年級(jí)主任對(duì)年級(jí)德育主題教育工作全權(quán)負(fù)責(zé)。
4、班主任對(duì)班級(jí)德育主題教育負(fù)責(zé)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校德育主題教育工作方案。
(二)、明確要求，明白怎么抓。
1、抓好宣傳動(dòng)員。具體要求就是開(kāi)好兩個(gè)會(huì)。
其一是年級(jí)主任牽頭，開(kāi)好年級(jí)值周班長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)會(huì)應(yīng)該在上月底或當(dāng)月初召開(kāi)，主要任務(wù)是總結(jié)上月德育主題教育情況，并針對(duì)當(dāng)月德育主題進(jìn)行動(dòng)員，應(yīng)該講清楚兩個(gè)問(wèn)題：一是為什么,二是怎么做。也就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)會(huì)讓學(xué)生明白學(xué)校月主題教育的意義，明白自己應(yīng)該怎么去努力。
其二是以班為單位，開(kāi)好主題班會(huì)。每月第一周的主題班會(huì)作用與年級(jí)組學(xué)生會(huì)相同，也是講意義和做法。后三周的班會(huì)可以圍繞當(dāng)月主題有所側(cè)重。
2、抓好氛圍營(yíng)造。一是全校各年級(jí)都應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級(jí)大比拼，班班真落實(shí)，切實(shí)形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級(jí)會(huì)、每周班會(huì)都要認(rèn)真組織，不留空白班級(jí)年級(jí)。二是因地制宜抓好年級(jí)班級(jí)環(huán)境布置，努力營(yíng)造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。年級(jí)和班級(jí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推介好的典型，對(duì)后進(jìn)的學(xué)生要及時(shí)幫助，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。
3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對(duì)年級(jí)班級(jí)落實(shí)工作的檢查，尤其是月例會(huì)周班會(huì)開(kāi)展情況的檢查；二是年級(jí)組長(zhǎng)要抓好對(duì)年級(jí)各班落實(shí)情況的檢查，抓好對(duì)先進(jìn)的.培養(yǎng)和后進(jìn)的轉(zhuǎn)化。年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)年級(jí)的德育主題教育工作和學(xué)生的情況爛熟于心，并能按照學(xué)校的要求結(jié)合年級(jí)實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作；三是對(duì)德育教育效果進(jìn)行檢查。學(xué)校查各年級(jí)，組長(zhǎng)查各班級(jí)，班主任查各學(xué)生。4、抓好結(jié)果使用。德育主題教育是年級(jí)和班級(jí)工作的重要內(nèi)容，其結(jié)果要根據(jù)現(xiàn)有校風(fēng)評(píng)比細(xì)則，納入每月年級(jí)班級(jí)校風(fēng)考評(píng)。并建議作為今后評(píng)先評(píng)優(yōu)和人才選拔的重要參考。
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