（薦）實施方案5篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
為歡慶20xx年元旦，加強師生之間的溝通，增進師生之間的友誼，師生同樂共享高雅校園生活，創(chuàng)建文明和諧校園。經學校研究決定，在20xx年元旦前夕，以班級為單位，舉辦一臺以“文明誠信、感恩快樂”為主題的班級元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)對聯(lián)歡會策劃與籌備作如下安排。
一、活動主題：
文明誠信、感恩快樂、祝福20xx
二、活動時間：
20xx年12月31日下午1:30——2:45
三、活動形式：
以班級為單位，班主任組織實施
四、組織實施
12月26日活動宣傳
12月27日-12月31日各班節(jié)目籌備、彩排
12月31日班級聯(lián)歡
五、注意事項
1.堅持文明、節(jié)約的原則，讓健康、積極的內容成為聯(lián)歡會的主旋律。使學生感受新年的快樂氣氛，放飛心情，展望美好的未來。并教育學生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師奉上發(fā)自內心的問候。
2.布置教室，可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛，注意節(jié)約和愛護公物。歡迎有條件的家長抽出時間幫孩子布置一個充滿節(jié)日氣氛的教室，并參與班級聯(lián)歡。
3.讓全體學生都有參與節(jié)目的'機會，提倡班級之間交流優(yōu)秀節(jié)目。
4.級部主任將級部教師安排到班級，教師準備節(jié)目與學生一起聯(lián)歡。
5.杜絕一切威脅師生安全的節(jié)目和活動。注意用電安全，沒有老師在場，不得亂接電器。聯(lián)歡會期間，不得在樓道、教室內追逐打鬧，不準在室內做有危險的游戲，以免受傷；不準在校園內燃放煙花鞭炮；不準在教室內使用明火；教育學生購買食品注意食品衛(wèi)生。
6.下午2:45前必須結束，打掃好教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，關好門窗，關好電源，政教處檢查計入班級積分。
7.20xx年元月4日上午，將各班的活動方案（主持詞、串臺詞、節(jié)目單等）、活動照片上交政教處，量化計入班級積分。
實施方案 篇2
一、指導思想：
以國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》的精神為指導，以我市的“科研興教”辦特色學校為契機，嚴格按照市重點課題“中小學學生心理健康教育”科學研究規(guī)劃課題的通知要求，堅持育人為本，根據(jù)小學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，有針對性地實施心理健康教育，開發(fā)學生心理潛能，培養(yǎng)小學生良好的心理素質，預防學生的心理疾病，促進他們身心全面和諧發(fā)展。把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，在班級、團隊活動和班主任工作中滲透心理健康教育，并把它作為全面推進素質教育的重要組成部分。
二、課題研究方案
�。ㄒ唬┻x定課題，做好課題研究申報工作。
根據(jù)《意見》精神結合我校實際，我校擬定了“小學生常見心理和行為問題及解決策略的研究”的教研課題，立足以人為本，讓學生健康活潑地成長，開啟學生的心智，陶冶學生情操，鍛煉學生的心理素質，預防學生的心理疾病，并做好本課題的申報工作。
（二）設立課題研究領導組，加強師資隊伍建設。
1、學校把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓，特成立心理健康教育話題研究領導組，抓緊抓實師資隊伍培訓。
組 長：湯愛民（校長）
付組長：李國慶（業(yè)務校長）
李水香（教導主任）
成 員：袁 燕（心理健康老師）
白會霞（語文老師）
牛麗萍（數(shù)學老師）
周 玲（大隊輔導員）
張永剛（總務主任）
教師培訓內容包括：
�。�1）、心理健康教育理論知識。
（2）、常見小學心理問題及對策；
（3）、如何上好心理健康教育活動課。
�。�4）、如何開展心理咨詢活動，及遵循的活動原則等。
2、制定個人發(fā)展計劃，從教育思想、奮斗目標、心育教學特色實施步驟等四方面進行設計，切實加強和提高教師過硬的思想道德素質和心理素質，加強全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。
3、更新教育觀念，增強服務意識，在教育教學中要樹立和諧、平等、民主的新型師生關系。
4、積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相。安排教師參加心理健康知識的培訓學習，努力提高教師的業(yè)務水平和心理素質。
5、定期進行話題研究，積極開展心理健康活動課的教研活動，推選優(yōu)秀教師上觀摩課，認真開展咨詢活動課，注意收集整理有關心理健康資料，認真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、教育故事、總結論文等，并進行交流推廣。努力總結經驗，提高教師的心理素質的.業(yè)務能力。
�。ㄈ┏醪介_設“心育”課，執(zhí)行教學課程計劃。
有課題研究組研究探討心理健康課的模式，先分年級做課，然后在班級中逐步開展心理活動課，即“綜合實踐活動課”，把要傳授的心理知識富于活動中，使學生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學中，以活動課為主，淡化理論，強化行為指導和行為訓練，進行各種心理健康教育滲透。
通過多種途徑、多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結合運用現(xiàn)代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從而更加全面提高學生的心理素質。
�。ㄋ模┰O立心理健康團訓室和“快樂驛站”心理輔導室，開展心理咨詢輔導。
心理咨詢輔導也是心理健康教育的一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學生解決成長過程中的心理問題，學校以主題班會為陣地，對學生進行團體心理輔導，結合各種節(jié)日，開展豐富多彩的心理健康教育活動。利用“團訓室”、“陽光信箱”以及電話專線和“心育知識專欄”、校廣播對學生和家長開放，以班主任、輔導員為龍頭，及時做好學生的心理輔導。建立心理檔案和典型案例，做好跟蹤記錄，幫助學生解除心理煩惱、困惑、焦慮。
（五）建立家校之橋，做好家庭教育指導。
心理健康教育包括家庭心理教育，從“心育”的角度來說家庭教育也起著至關重要的作用。和諧、溫馨、民主的家庭環(huán)境易使孩子活潑開朗，形成良好的品行。學校開展心理健康教育只有與家庭緊密配合，同步進行，心理健康教育才能取得良好的教育效課。而在現(xiàn)實中，有些家庭關心的只是孩子的學習成績，至于孩子的心理品質、困惑、煩惱卻很少關心，或不知如何關心。學校要繼續(xù)印發(fā)有關這方面的宣傳材料，加大心理健康教育的宣傳力度，讓家長明確學校心理健康教育的目的和意義，介紹心理健康教育的方法和內容，要求家長積極配合，端正家長對孩子期望值的尺度，掌握科學的評價標準，開設家校聯(lián)系電話，設立特殊生家、校聯(lián)系卡，定期召開家長會，請專家進行現(xiàn)場指導，與家長交流座談，共商教育方法，要邀請家長參加學校心理健康教育活動課觀摩，要爭取得到家長們的支持，形成合力，切實提高了心理健康教育的實效。
實施方案 篇3
為了進一步強化我礦安全管理工作，切實加強礦井各類隱患排查與治理，消除事故隱患，確保安全生產。根據(jù)盛元煤業(yè)文件精神和集團公司的總體要求，結合我礦實際，決定開展 安全生產隱患排查治理行動，制定本方案。
一、指導思想
以"安全責任、重在落實"的理念為指導，堅持"安全第一、預防為主"的安全生產方針，進一步落實安全管理主體責任，強化企業(yè)安全管理基礎，鞏固和發(fā)展當前安全生產成果，進一步推進礦壓防治、瓦斯治理和機電運輸管理工作，深入開展隱患排查治理行動，積極預防和遏制安全生產事故，推動我礦安全生產形勢穩(wěn)定好轉，為順利完成全年各項安全生產任務夯實基礎。
二、總體思路
狠抓"兩個薄弱環(huán)節(jié)"：狠抓頂板、機電運輸管理，遏制零星事故；突出"三個重點"：突出抓探放水工作、"一通三防"和瓦斯治理工作；強化"四個保障"：一是強化基礎保障、二是強化技術保障、三是強化資金保障、四是強化素質保障；抓好"五個落實"：做到隱患治理責任到人、措施、資金、時限和預案五落實。加大隱患查處力度，建立隱患治理的長效機制。
三、工作目標
隱患排查治理行動期間，狠反"三違"、消除隱患、遏制事故，確保安全生產。
四、組織機構
組 長：（礦 長）王樣虎
副組長：（安全礦長）崔金連 （安全指揮中心主任）劉洪良
成員：崔丁丁 宋江偉
領導小組辦公室設在安檢科，劉洪良同志兼任辦公室主任，負責隱患排查治理日常工作。
五、隱患排查治理范圍和重點
�。ㄒ唬┡挪橹卫矸秶喝V各生產單位。
�。ǘ┡挪橹卫碇攸c：各項管理制度的執(zhí)行情況、安全技術管理情況，礦壓預測預報和防治，"一通三防"、機電運輸、頂板管理、工程質量及現(xiàn)場安全管理方面的問題和隱患。地面機房、地面工程、外包工程及煤場的安全管理。
六、隱患排查治理內容
（一）礦壓防治：礦壓防治管理制度是否完善；礦壓監(jiān)測和預報是否完善和有效；各項防治措施的落實情況，是否制定礦壓防治計劃和長遠規(guī)劃，各類臺帳記錄是否按時填寫。
（二）礦井通風：根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》、《安全質量標準化》關于礦井通風方面的要求，各類通風管理制度的完善，通風系統(tǒng)的合理性；通風設施的.完善和可靠性；采區(qū)通風情況，礦井總風量和作業(yè)地點的實際風量是否達到要求；有無無風和微風作業(yè)現(xiàn)象；局部通風和掘進工作面是否實現(xiàn)"三專兩閉鎖"；礦井反風演習和主要通風機性能測定要按規(guī)定進行。
（三） 瓦斯治理：主要對礦井瓦斯抽放系統(tǒng)的完善和合理性進行檢查；瓦斯抽采指標是否達到有關要求；是否制定瓦斯抽采規(guī)劃和年度計劃，并與生產作業(yè)計劃相匹配，實現(xiàn)抽、采、掘平衡，以及瓦斯抽放人員的培訓和教育情況，瓦斯防治管理制度的完善。
（四）采掘工程質量：采煤和掘進工作面《作業(yè)規(guī)程》是否按規(guī)定每月進行會審、補充和完善；生產單位是否嚴格按照采掘工藝施工；采煤工作面的超前支護和掘進工作面的支護質量是否符合要求；采掘工作面的定員編制情況是否符合規(guī)定；特種作業(yè)人員是否全部持證上崗。
（五）頂板管理：采掘工作面必須按照《作業(yè)規(guī)程》規(guī)定及時支護，嚴禁空頂作業(yè)；采煤工作面兩順槽的超前支護長度、支護質量必須符合規(guī)定，及時放頂，懸頂距離不得超過規(guī)定；采煤工作面兩順槽及掘進工作面后巷管理是否措施到位。
�。C電管理：主要檢查機電管理各項制度是否完善；井下機電設備以及保護設施必須完好可靠；是否存在機電設備失爆現(xiàn)象；主副立井提升運輸設備保護裝？Z和安全防護設施齊全、有效；井下使用的開關和高低壓柜保護裝？Z是否齊全、動作靈活可靠；機電設備的維護保養(yǎng)和檢修方面是否到位；機電設備及配件安全標志管理是否登記、驗收、臺賬齊全。
�。ㄆ撸┻\輸管理：材料運送和人員運送管理情況；斜巷提升信號及警示裝？Z是否齊全完善，是否執(zhí)行警戒制度，有無"人車混行"現(xiàn)象，斜巷一坡三擋和防跑車裝？Z是否合理有效；軌道敷設要符合要求，連接裝？Z，插銷、連環(huán)和保險繩是否符合要求；絞車鋼絲繩及制動裝？Z是否定期檢查，并有記錄。
（八）火工品管理：配合公安部門定期檢查井下火工品庫。火工品庫存放量要符合有關規(guī)定，認真作好存放和領退記錄；使用單位嚴格執(zhí)行火工品領、用、退制度；爆破作業(yè)地點要嚴格執(zhí)行"一炮三檢"和"三人連鎖放炮"制度；嚴禁裝藥和打眼平行作業(yè)等違章作業(yè)行為，禁止明火放炮；嚴格按規(guī)定處理瞎炮；是否執(zhí)行作業(yè)地點火工品專人專管和使用專用木箱存放。
�。ň牛┙⒔∪黜椫贫纫约奥鋵嵎矫妫簫徫话踩a責任制、崗位責任制健全完善；按規(guī)定落實領導干部下井帶班制度，企業(yè)主要負責人、安全生產管理人員和特種作業(yè)人員是否持證上崗；建立隱患排查治理制度；嚴格執(zhí)行重大隱患排查治理報告制度。
�。ㄊ藴驶瘜嵤┓矫妫簢栏癜凑铡睹旱V安全質量標準化標準和考核評級辦法》執(zhí)行；對照標準查隱患，按照要求定措施，責任到人抓落實，質量標準化評級一級。
�。ㄊ唬┌泊胭M用的提取和使用方面：安措費用的提取符合規(guī)定，嚴格執(zhí)行煤礦安全生產費用使用規(guī)定，不得挪作它用。
�。ㄊ┳匀粸暮Φ姆乐畏矫妫旱V井周圍是否存在山體滑坡、垮塌、泥石流，以及洪災導致潰壩、潰堤、淤泥危險河道等自然災害威脅，是否落實防治及治理措施；必須作好因自然災害造成的停電、停風等緊急事件的預防措施，恢復供電、通風前是否措施到位，并嚴格落實；必須抓好"雨季三防"工作，安排、部署要到位，隱患整改到位，措施落實到位。
�。ㄊ⿷本仍胧┞鋵嵎矫妫簯本仍畽C構、隊伍健全；按規(guī)定配？Z應急救援物資、設備；制定有事故應急救援預案并按規(guī)定演練；礦長和調度值班人員、應急救援人員熟悉應急救援措施；井下作業(yè)人員熟悉避災路線。
�。ㄊ模┑V井安全避險"六大系統(tǒng)"建設方面：是否成立系統(tǒng)建設領導小組，是否制定系統(tǒng)建設方案，進度是否嚴格按照方案進行，目前建設情況是否及時報告相關部門及主管領導，各項建設措施是否落實到位。
�。ㄊ澹┞毠ぐ踩嘤柦逃盎鸸ぎa品管理方面：礦井年度制定的職工安全培訓教育計劃是否落實，各單位對職工是否定期組織進行安全培訓教育，特殊作業(yè)人員培訓和持證上崗情況，"三違"幫教，師徒幫帶和職工自�；ケＢ�(lián)保責任的落實情況，火工品領、用、退制度的落實情況。
�。ㄊ┩獍鼏挝患暗孛婀こ贪踩芾砬闆r：地面基建工程外包單位資質是否齊全有效，礦井要將外包單位的管理納入正常安全管理范疇，主管單位是否定期組織進行隱患排查，各項安全措施是否落實到位，特殊作業(yè)人員是否持證上崗，施工作業(yè)人員是否經過安全培訓并考試合格后上崗。
七、排查治理辦法及災害預防
1、隱患排查：認真做好例行檢查，組織好每旬安全大檢查、安全質量標準化和四個會戰(zhàn)檢查。一是以礦長為組長的隱患排查領導小組，每季度至少對礦井進行一次全面的安全隱患排查工作。二是主管礦長要根據(jù)安全管理重點，每月組織職能科室人員至少對管轄范圍內的隱患進行一次全面安全隱患排查。三是專業(yè)科室每月組織工程技術人員至少對礦井進行三次全面安全隱患排查及四個會戰(zhàn)檢查。四是安全主管科室每月組織其他科室及工程技術人員對礦井進行三次安全隱患排查。
2、隱患整改治理：對查出的隱患和問題，按"五定"的原則進行整改驗收，確保各類隱患整改到位，措施落實到位。各單位對排查出的隱患，在短期內能完成的，立即整改，一時整改不了的要制定整改計劃、落實整改措施加以防范。并在每周的安全辦公會議上進行通報整改落實情況。
3、自然災害預防：進入秋季，暴雨頻繁，做好"雨季三防"工作，精心安排，周密部署，提前做好"雨季三防"所需物資，清理排洪溝渠，防止災害事故。
八、工作要求
1、加強領導，落實責任。開展隱患排查治理行動，重在消除事故隱患，遏制零星事故的發(fā)生，也是華能及集團公司長期以來對安全管理工作的重點戰(zhàn)略部署。各單位、各部門要嚴格按照制定的實施方案，精心組織，合理安排，尤其是各單位一把手要提高認識，振奮精神，親自安排，切切實實抓好隱患排查治理工作，為全年全面順利完成各項工作任務和目標打好基礎。
2、作好宣傳和發(fā)動工作。針對隱患排查治理工作，各單位要認真抓好學習和宣傳，充分利用周例會時間，專門進行學習和培訓，認真?zhèn)鬟_集團公司和礦上的隱患排查治理工作會議精神，向職工大力宣傳以"治理隱患、防范事故"為目的的隱患排查治理行動，讓職工充分認識隱患排查工作的重要性，營造氛圍，人人參與。
3、切中重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的安全管理，突出解決影響安全生產的矛盾和問題。加大力度狠反"三違"，消除隱患滋生根源，防范事故，確保安全。
4、對在安全生產隱患排查行動期間排查出的問題，相關單位要在每月26日前全部整改到位，對一時不能整改的問題，要指派專人負責，制定措施，加以防范。各科室對排查出的問題在每月27進行匯總，并以通報的形式下發(fā)到各單位。
5、對在隱患排查行動期間因隱患整改不到位導致事故的，嚴格按照安全處罰條例規(guī)定處罰；對查出的隱患不能按期整改，且未采取措施的，對單位負責人、及分管領導嚴肅處理；查出的"三違"人員加倍處罰。
實施方案 篇4
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》），進一步做好學校德育工作，充分滿足學生成長的個性化需求，形成學校全員育人的局面，經研究，學校決定試行“學生成長導師制”工作。
一、工作目標
1、發(fā)揮教師對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關系。
2、尋找發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展?jié)撃埽箤W生在學業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發(fā)展，滿足學生個性化發(fā)展需求，努力做到不使一個學生掉隊。
3、提升教師的教育理念，提高教師“教書育人”的藝術水平，促進教師的全面發(fā)展。
二、操作辦法
�。ㄒ唬┕ぷ髁鞒�
�。ǘ�、具體操作步驟
1、年級組根據(jù)班主任申請，確定受導學生名單。
2、向學生提供本年級的任課教師名單，學生根據(jù)需要選擇指導老師。
3、根據(jù)學生的選擇情況，初步列出導師名單。
4、導師根據(jù)自己所掌握班級的情況，選擇受導學生。
5、根據(jù)師生雙方選擇的情況，適當進行調配，最后確定導師與受導學生。其中導師和 受導學生的比例控制在1：1~2左右。
6、召開導師和受導學生見面會，明確導師職責。
7、導師根據(jù)工作要求，開展對學生的教育引導工作。
三、導師工作職責
可以歸納為"思想引導、學業(yè)輔導、生活指導、心理疏導"，具體有以下職責：
1、引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)和提高學生的思想政治素質。
2、幫助學生形成良好的道德品質，經常檢查和督促學生的行為習慣。
3、負責學生的學業(yè)指導，指導學生掌握良好的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助 學生解決學業(yè)上的困難。
4、幫助學生解決生活、生理、心理上的困惑，做學生生理的長輩，心理上的醫(yī)生，生 活中的益友。
5、經常與學生家長溝通，全面了解學生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。
四、相關工作制度：
學校將建立“學生成長導師制”相關工作制度，對這項工作提出基本要求：
1、建立學生成長檔案制度。對每位學生建立成長記錄檔案，追蹤學生成長軌跡。內容包括：學生家庭及社會關系詳細情況；學生的個性特征、行為習慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況；學生心理、生理、身體健康狀況；對學生每月的表現(xiàn)及每次考試成績逐一登記，分析對照。
2、談心輔導與匯報制度。每一個月至少與結對學生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導二次，并記錄輔導內容，學生每月一次主動向導師匯報生活學習情況。
3、建立家長聯(lián)絡制度。每月至少一次電話訪問，每學年進行一次家訪，導師必須對學生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進行簡要分析，包括家庭的結構（單親、重組更要作為重點）。
4、建立個案分析制度。年級組定期組織導師進行個案分析，必要時對重點案例進行集體會診，提出解決辦法。
五、考核評估
學校將建立和完善對導師及學生進步考核評價機制。
1、建立對“被導學生”的跟蹤評價機制。
建立學生成長檔案，暢通班主任、任課教師、同班同學甚至家庭、社區(qū)等方面的信息來源渠道，對“被導學生”的進步和發(fā)展情況作出合理評價。并設立適當獎項，對進步顯著的“被導學生”進行獎勵。學校將加強對評價機制的探索和研究，在工作中不斷改進和完善評價辦法，促進“學生成長導師制””工作的不斷完善。
2、建立對導師工作的`評價機制。
學校學校每學期每位受導學生投入250元作為導師的學期導師成效獎。每學期對導師的工作進行一次全面評價、考核，考核采用定性與定量相結合的方法。其中量化考核包括：
�。�1）受導學生調查評價得分
（2）受導學生成績進退得分
�。�3）受導學生獎罰得分，結合學校的評價辦法按正態(tài)分布計算老師的得分。
六、工作要求
1、各年級組、班主任、任課教師要切實提高對“學生成長導師制””重要性的認識，學校將建立實施“學生成長導師制”工作領導小組，落實分管領導，明確工作職責，逐步建立和完善各項工作制度。
2、要及時總結經驗�！皩W生成長導師制”是一種全新的教育教學一體化管理制度，因此，在實行過程中，會遇到許多新的問題和困難，要善于發(fā)現(xiàn)和總結經驗。一方面，要充分挖掘學�，F(xiàn)有教育資源，借鑒、整合已往成功經驗，使導師制更具生命力。另一方面，要勇于創(chuàng)新，鼓勵年級大膽嘗試，積極探索切實可行、具有年級特色的操作辦法。
3、要不斷擴大推廣面。富有親情化、個性化的導師制度是德育工作增強實效性的有效途徑之一，也是我校今后探索德育工作新途徑的有力嘗試，為此，各年級要在認真抓好試行工作的同時，不斷探索，不斷推廣，努力做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”，最終使“學生成長導師制”成為優(yōu)化學校教育教學管理。
實施方案 篇5
根據(jù)《市依法治市領導小組關于開展依法治市“十大行動”的通知》《通法治組6號關于開展依法治縣“十大行動”的通知》的要求，現(xiàn)就開展“基層公約自治行動”制定如下實施方案。
一、工作目標
深入落實基層群眾自治制度，提升群眾依法自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督水平，讓法治精神深入人心，努力構建全社會“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的法治良序，加快形成“黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障”的社會治理工作格局。
二、工作內容
（一）對象范圍
全鎮(zhèn)各類機關、學校、村（社區(qū)）、企業(yè)、事業(yè)單位，寺觀教堂以及“兩新”組織等均要建立具有特色的自治規(guī)范，實現(xiàn)各行各業(yè)全覆蓋。
�。ǘ┤蝿占胺止�
民政辦：負責督促指導村規(guī)民約、社區(qū)居民公約和新社會組織規(guī)范的制定實施;
司法所：負責督促指導律師、公證員、司法鑒定人、基層法律服務工作者等行業(yè)規(guī)范的制定實施;
社保辦：負責督促指導事業(yè)單位工作人員行為規(guī)范的制定實施;
村建站：負責督促指導建筑、房地產、物業(yè)服務等行業(yè)規(guī)定的制定實施;
交管辦：負責督促指導公交、出租車等交通運輸行業(yè)規(guī)定的制定實施;
�。ㄈ⿻r間及步驟
各級各部門自治規(guī)范的制定上報及檢查驗收總結工作要在20xx年10月底前完成。主要分為三個階段。
1.督查清理階段
牽頭單位根據(jù)去年要求各行各業(yè)制定工作方案及運行情況，進行一次全面督查，發(fā)現(xiàn)存在問題，進行梳理歸類，與法律法規(guī)發(fā)生沖突，與生產生活不適宜等情況及時清理、廢止。
2.制定規(guī)范階段
各級各部門對梳理出的問題、群眾反映強烈的問題，充分發(fā)揮群眾主體地位，依法依規(guī)正式制定自治規(guī)范，按程序表決通過及審查備案后正式發(fā)布實施。
3.檢查報備階段
牽頭單位對督導對象制定自治規(guī)范情況進行檢查驗收，鎮(zhèn)依法治理辦對各級各部門制定自治規(guī)范的.情況進行抽查。檢查驗收和抽查結果不合格的，責令限期整改;整改后仍不合格的，予以通報批評，并對有關責任人進行誡勉談話。
4.總結推廣階段（20xx年10月）;
單位對各行各業(yè)制定的自治規(guī)范進行總結，裝訂成冊，好做法、好經驗在全縣推介。
三、工作要求
制定自治規(guī)范必須堅持合法性、民主性和實用性。重點把握以下三條原則：
�。ㄒ唬﹫猿忠婪ㄖ贫�。制定各類自治規(guī)范，必須以相關法律法規(guī)為依據(jù)，重在把法律法規(guī)和政策賜予的自由載量權具體化、規(guī)范化。法律顧問要全程參與自治規(guī)范的制定、修改，從法律角度進行審核把關，確保制定、公布、實施全過程符合法定程序，條文內容符合法律規(guī)范。
�。ǘ┩怀鋈罕娭黧w。制定自治規(guī)范過程中，要充分發(fā)動群眾參與，采取多種方式，廣泛聽取意見建議，積極回應群眾訴求，協(xié)調各方面利益，保證自治規(guī)范代表廣大群眾意愿，維護群眾合法權益。
�。ㄈ﹦涨蠛喢鞴苡�。自治規(guī)范必須簡明扼要，易記、易懂、易行。要以解決實際問題為導向，以規(guī)范約束公眾為重點，起到扶正祛邪、揚善懲惡的作用。每項條款都要有具體的事項（該做什么、不該做什么、違反怎么辦），量化的標準和對應的獎懲措施。
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