實(shí)施方案5篇(推薦)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
我鄉(xiāng)20xx年學(xué)生體檢工作將于20xx年9月15日開始。學(xué)生體檢是工作的重要一環(huán)，我們必須認(rèn)真對(duì)待。要發(fā)揚(yáng)我鄉(xiāng)優(yōu)良的傳統(tǒng)，充分重視、嚴(yán)密組織、精心安排、認(rèn)真動(dòng)員、做好體檢、強(qiáng)調(diào)安全。同時(shí)，我們應(yīng)將體檢過(guò)程做為檢驗(yàn)各校校風(fēng)的過(guò)程，做為展示各校良好精神風(fēng)貌的過(guò)程，保證此項(xiàng)工作圓滿完成。
丙麻鄉(xiāng)各中小學(xué)、學(xué)生總數(shù)4000余人，我鄉(xiāng)決定組織醫(yī)護(hù)人員對(duì)學(xué)校送檢到校。各校應(yīng)做好體檢場(chǎng)地的`準(zhǔn)備工作。 具體體檢工作意見及體檢時(shí)間安排如下：
一、體檢組織工作安排及工作職責(zé)
1、鄉(xiāng)體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng): 郭海云
副組長(zhǎng)： 尹 有
成 員：李春暉 王顯榮 陳建東 趙德偉 段凡靜 宋春艷
董會(huì)祖
工作職責(zé)：
(1)傳達(dá)市衛(wèi)生局、市、區(qū)疾控、教育局20xx年學(xué)生體檢工作意見。
(2)制定我鄉(xiāng)學(xué)生體檢工作實(shí)施意見及各項(xiàng)細(xì)則。
(3)召開各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任會(huì)議，安排布置體檢工作。
(4)挑選培訓(xùn)體檢醫(yī)護(hù)人員、主檢醫(yī)生。
(5)檢查體檢儀器設(shè)備、體檢現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置情況。
二、具體要求如下
1、各校應(yīng)建立以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排好各校的體檢工作，并制定各校體檢工作計(jì)劃。
2、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢前教育，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢紀(jì)律教育、體檢常規(guī)教育、體檢常識(shí)教育。
3、認(rèn)真做好體檢前的預(yù)檢工作,預(yù)檢結(jié)論應(yīng)與學(xué)生見面,以便體檢時(shí)對(duì)照。
4、做好帶隊(duì)教師的組織工作,開好體檢帶隊(duì)教師會(huì)議。要求帶隊(duì)教師提前到達(dá)，認(rèn)真清點(diǎn)考生人數(shù)，熟悉體檢場(chǎng)地，熟悉體檢項(xiàng)目。防止漏驗(yàn)，對(duì)體檢項(xiàng)目要逐一檢查，防止漏驗(yàn)(漏簽名)現(xiàn)象發(fā)生。
5、對(duì)送檢到校的學(xué)校，要做好體檢場(chǎng)地的安排工作，如視力檢查室、量血壓室、男外、女外各一間、內(nèi)科室一間并設(shè)兩張床、聽力、嗅覺檢查室要達(dá)到長(zhǎng)度或?qū)挾任迕滓陨稀?/p>
6、今年體檢仍實(shí)行考核，評(píng)比制度。市、區(qū)疾控中心將對(duì)我鄉(xiāng)學(xué)生體檢工作進(jìn)行督查，衛(wèi)生院還將詳細(xì)記錄。
7、各校在組織學(xué)生體檢的往返路上注意交通安全，教育學(xué)生體檢結(jié)束及時(shí)回家。
三、學(xué)生體檢須知
1、按時(shí)參加體檢，遵守體檢紀(jì)律，不得在醫(yī)院內(nèi)大聲喧嘩。
2、體檢前注意搞好個(gè)人衛(wèi)生，如洗澡、洗發(fā)、剪指甲。
3、近視眼須將眼鏡隨身帶去醫(yī)院，以便矯正視力。戴隱形眼鏡的同學(xué)須在體檢前一小時(shí)除去隱形眼鏡片，由醫(yī)院提供矯正鏡片。
4、注意醫(yī)生的體檢結(jié)論，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，須及時(shí)提出以便更正，否則不予復(fù)查。
5、進(jìn)行嗅覺、聽覺檢查時(shí)不要緊張，靜下心來(lái)仔細(xì)辨別和傾聽。
6、進(jìn)行視力檢查時(shí)，正確使用眼睛蓋，如檢查右眼時(shí)，不要使勁壓左眼，以防換眼檢查時(shí)視力模糊。
7、所有項(xiàng)目檢查完后，在主檢室外等候片刻，待主檢醫(yī)生核查無(wú)疑方可離開醫(yī)院回家或回學(xué)校。
四、體檢帶隊(duì)教師須知
1、按時(shí)到崗，并將所帶檢的學(xué)生集中點(diǎn)名。
2、按體檢表的項(xiàng)目逐一將學(xué)生帶到每一體檢科室。
3、體檢結(jié)束之前須將所帶學(xué)生體檢表逐一檢查一遍，防止漏檢或醫(yī)生漏填結(jié)論。
4、如一切正常，請(qǐng)將體檢表交主檢室，待主檢醫(yī)生審核無(wú)疑后，方可解散體檢考生。
5、遵守體檢紀(jì)律。
五、體檢醫(yī)生須知
1、有高度的責(zé)任心、嚴(yán)守體檢紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)體檢標(biāo)準(zhǔn);體檢中不得弄虛作假，體檢結(jié)論必須書寫工整，不得錯(cuò)寫、漏寫。
2、按時(shí)到崗，不得遲到早退。
3、對(duì)體檢學(xué)生態(tài)度和藹，有愛心、耐心，及時(shí)將體檢結(jié)論告訴學(xué)生。
4、對(duì)所檢項(xiàng)目必須事先檢查、矯驗(yàn)好儀器設(shè)備，該消毒的用具必須嚴(yán)格消毒。
5、體檢時(shí)須佩帶工作證，身穿工作服。
實(shí)施方案 篇2
“班級(jí)家長(zhǎng)管理委員會(huì)”是以班級(jí)為單位，有班主任、副班主任和家長(zhǎng)代表組成的一個(gè)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、組織家長(zhǎng)活動(dòng)的班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)。它隸屬與“家長(zhǎng)學(xué)�！钡墓芾恚且粋�(gè)群眾組織。
班級(jí)家長(zhǎng)管理委員會(huì)的組織設(shè)置：
班級(jí)家長(zhǎng)管理委員會(huì)由任教該班級(jí)的老師和家長(zhǎng)代表組成，一般老師2人，即該班的班主任和副班主任，家長(zhǎng)代表3人，共5人組成。設(shè)班長(zhǎng)1人，由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任；常務(wù)副班長(zhǎng)1人，由班主任老師擔(dān)任；班委3人，由副班主任和2位家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任。
班級(jí)家長(zhǎng)管理委員會(huì)的工作職責(zé)：
由常務(wù)副班長(zhǎng)主持“班委”的日常工作，組織、召集、開展班委會(huì)的工作。定期向班長(zhǎng)匯報(bào)工作，召開班委會(huì)。
1、制訂和審議學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃；
2、組織、開展班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；
3、組織家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽課，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)的`情況，并提出建議；
4、收集、處理和解決家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育的批評(píng)和建議，并直接與校長(zhǎng)室溝通，協(xié)商解決問(wèn)題的對(duì)策；
5、組織親子活動(dòng)，協(xié)助班主任聯(lián)系和帶領(lǐng)學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)；
6、指導(dǎo)、幫助學(xué)生“班委”開展教育實(shí)踐活動(dòng)；
7、對(duì)班級(jí)文化建設(shè)提出方案，并著手準(zhǔn)備落實(shí)；
8、每月一次“班委會(huì)”的工作會(huì)議，聽取班主任老師對(duì)班級(jí)情況的匯報(bào)，研究改進(jìn)的措施，并著手解決存在的問(wèn)題；
9、搞好期中、期末的總結(jié)，向家長(zhǎng)學(xué)校和校長(zhǎng)室匯報(bào)“班委會(huì)”及班級(jí)工作開展情況；
10、同心同德為五小教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
實(shí)施方案 篇3
水利工程是國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。
建國(guó)以來(lái)，我縣在上級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全縣人民的艱苦努力，建成中型水庫(kù)×座，�。ㄒ唬┬退畮�(kù)×座，小（二）型水庫(kù)×座，其它小型水利工程××件，初步形成了供水、灌溉、防洪為一體的工程網(wǎng)絡(luò)體系，為我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、抗御水旱災(zāi)害、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。
但是，隨著我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步形成，水利工程管理中存在的問(wèn)題也日趨突出，一是水利工程管理體制不順，職能不清，權(quán)責(zé)不明；二是水利工程管理單位（以下簡(jiǎn)稱“水管單位”）機(jī)制不活，管理粗放；三是水價(jià)偏低，良性的水價(jià)機(jī)制難以形成；四是水利工程運(yùn)行管理和維修養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)不足，經(jīng)營(yíng)困難。
這些問(wèn)題導(dǎo)致我縣大批水利工程老化失修，病險(xiǎn)突出，效益衰減，影響了水利工程的安全運(yùn)行，而且極大地威脅著人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
因此，加快推進(jìn)我縣水利工程管理體制改革（以下簡(jiǎn)稱“水管體制改革”），勢(shì)在必行。
為保證我縣水利工程的安全運(yùn)行，充分發(fā)揮水利工程的效益，根據(jù)xx辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)xx體改辦關(guān)于水利工程管理體制改革實(shí)施意見的通知》（國(guó)辦發(fā)[XX]45號(hào)）精神和《××州水利工程管理體制改革實(shí)施方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。
一、水管體制改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和原則
（一）指導(dǎo)思想 堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，積極探索各種有效措施，建立科學(xué)合理的水利工程管理體制和符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的水利工程運(yùn)行機(jī)制，為確保水利工程的安全運(yùn)行和效益的正常發(fā)揮，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用，保障社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，建立牢固的體制基礎(chǔ)
�。ǘ└母锏哪繕�(biāo)、任務(wù)和時(shí)間要求 用3年左右的時(shí)間，初步建立起符合××縣情、水情和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的水利工程管理體制和運(yùn)行機(jī)制，最終達(dá)到理順體制，搞活機(jī)制，機(jī)構(gòu)合理，人員精干，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，運(yùn)行高效的目標(biāo)。
改革的主要任務(wù)是建立和完善職能清晰，權(quán)責(zé)明確的水利工程分級(jí)管理體制；建立管理科學(xué)，經(jīng)營(yíng)規(guī)范的水管單位運(yùn)行機(jī)制；建立市場(chǎng)化、專業(yè)化和社會(huì)化的水利工程維修養(yǎng)護(hù)體系；建立合理的水價(jià)形成機(jī)制和有效的水費(fèi)計(jì)收方式；建立規(guī)范的資金投入、使用、管理與監(jiān)督機(jī)制；建立保障有力、配套完善的政策、法律支撐體系。
全縣水管體制改革，按照盛州水利工程管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，分三步走。
～年為準(zhǔn)備階段，做好調(diào)查研究，完成經(jīng)費(fèi)測(cè)算，搞好試點(diǎn)，編制改革實(shí)施方案并報(bào)經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)。
～—～年為實(shí)施階段，在全縣范圍內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)本實(shí)施方案，深化內(nèi)部改革，初步建立起新的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
～年為總結(jié)驗(yàn)收階段。
對(duì)改革工作進(jìn)行全面總結(jié)，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
（三）改革的原則 正確處理水利工程的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，既要確保社會(huì)效益的充分發(fā)揮，又要引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，降低水利工程運(yùn)行管理成本，提高管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。
正確處理水利工程的建設(shè)與管理的關(guān)系，既要重視水利工程建設(shè)，又要重視水利工程管理，切實(shí)做到加大水利工程管理的投入，建立穩(wěn)定的投入機(jī)制，從根本上解決“重建輕管”的問(wèn)題。
正確處理責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，既要明確政府各有關(guān)部門和水管單位的權(quán)利和責(zé)任，又要在水管單位內(nèi)部建立有效的約束激勵(lì)機(jī)制，使管理責(zé)任、工作績(jī)效和職工的.切身利益緊密掛鉤。
正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，既要從水利行業(yè)的實(shí)際出發(fā)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，又要積極穩(wěn)妥，充分考慮各方面的承受能力，把握好改革的時(shí)機(jī)與步驟，確保改革順利進(jìn)行。
正確處理近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期發(fā)展的關(guān)系，既要努力實(shí)現(xiàn)水管體制改革的近期目標(biāo)，又要確保新的管理體制有利于水資源的可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、水利工程管理體制改革的范圍 ××縣水利工程管理體制改革的范圍，是全縣范圍內(nèi)小型及其以上規(guī)模的國(guó)有水利工程。
以上規(guī)模的水利工程，至今仍未明確管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員和經(jīng)費(fèi)的，同時(shí)納入此次水管體制改革的范圍。
三、水利工程管理單位體制改革的內(nèi)容和措施
（一）明確權(quán)責(zé)，規(guī)范管理 1、水利工程實(shí)行統(tǒng)一管理與分級(jí)管理相結(jié)合的管理體制 （1）中型水庫(kù)，由縣水利局管理。
�。�2）�。ㄒ唬┬退畮�(kù)、集鎮(zhèn)飲水工程，原則上由縣水行政主管部門管理，由縣水行政主管部門視情況依法委托鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府管理。
委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的工程應(yīng)報(bào)縣政府審批后執(zhí)行。
�。�3）收回小（二）型水庫(kù)管理權(quán)，包括0.3m3/s以上引灌溝渠，由工程所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府負(fù)責(zé)管理。
�。�4）農(nóng)村五小水利工程，根據(jù)誰(shuí)建誰(shuí)有誰(shuí)受益誰(shuí)管理的原則明確管理人員和職責(zé)，屬集體所有的由村民委員會(huì)或村民小組管理，屬農(nóng)戶所有的由農(nóng)戶自主管理。
2、水行政主管部門和水管單位的管理責(zé)任 各級(jí)人民政府依法保障本行政區(qū)域內(nèi)水利工程的安全，限期排除險(xiǎn)情。
縣水利局作為縣人民政府的水行政主管部門，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各類水利工程負(fù)有行業(yè)管理責(zé)任，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查水利工程的管理養(yǎng)護(hù)和安全運(yùn)行，對(duì)縣管工程負(fù)有監(jiān)督資金使用和資產(chǎn)管理責(zé)任。
水管單位具體負(fù)責(zé)水利工程的管理、運(yùn)行和維護(hù)，保證工程安全和發(fā)揮效益。
3、完善責(zé)任追究制度 縣水行政主管部門管理的水利工程，出現(xiàn)安全事故，要依法追究水管單位、水行政主管部門和當(dāng)?shù)卣?fù)責(zé)人的責(zé)任。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管理的水利工程出現(xiàn)安全事故的，要依法追究水管單位和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
其它單位管理的水利工程出現(xiàn)安全事故的，要依法追究業(yè)主責(zé)任。
�。ǘ﹦澐炙軉挝活悇e和性質(zhì)，嚴(yán)格定編定崗 1、劃分水管單位類別和性質(zhì) 縣水利局管理的中型水利工程，承擔(dān)防洪、排澇等公益性任務(wù)，具有灌溉供水、集鎮(zhèn)供水等經(jīng)營(yíng)性功能，雖有一定經(jīng)濟(jì)收益，但不具備自收自支條件，定為事業(yè)性質(zhì)的準(zhǔn)公益性水管單位。
×座小（一）型水庫(kù)和×座�。ǘ┬退畮�(kù)，主要承擔(dān)農(nóng)業(yè)灌溉任務(wù)，兼有防洪、排澇功能，均不具備自收自支條件，定為事業(yè)性質(zhì)的準(zhǔn)公益性水管單位。
2、嚴(yán)格定編定崗 事業(yè)性質(zhì)的準(zhǔn)公益性水管單位，其編制由縣機(jī)構(gòu)編制部門會(huì)同縣財(cái)政局和縣水利局核定。
各水管單位要根據(jù)國(guó)家制定的《水利工程管理單位定崗標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真測(cè)算定編、定員，在批準(zhǔn)的編制總額內(nèi)合理定崗。
�。�1）崗位設(shè)置 按照部頒《水利工程管理單位編制定員試行標(biāo)準(zhǔn)》（slj705—81），根據(jù)“兩定”方案測(cè)算，兩座中型工程及�。ㄒ唬┬�、小（二）型水管單位崗位設(shè)置的具體情況如下： ××水庫(kù)管理所設(shè)置崗位25個(gè)，××水庫(kù)管理所設(shè)置崗位24個(gè)。
�。ㄒ唬┬图靶。ǘ┬退畮�(kù)崗位設(shè)置，每座�。ㄒ唬┬退畮�(kù)管理所設(shè)置4個(gè)崗位，每座�。ǘ┬退畮�(kù)管理所設(shè)置2個(gè)崗位。
11座�。ㄒ唬┬退畮�(kù)和105座小（二）型水庫(kù)，共設(shè)置崗位254個(gè)。
�。�2）定員 根據(jù)以上要求，對(duì)縣管兩座中型水庫(kù)水管單位各類崗位定員，具體情況如下： 中型工程水管單位崗位定員表 水管單位名稱 [1] [2][3][4][5] 下一頁(yè)
實(shí)施方案 篇4
麻疹是一種嚴(yán)重危害兒童身體健康的急性呼吸道傳染病，衛(wèi)生部已提出到20xx年實(shí)現(xiàn)消除麻疹的目標(biāo)。為加強(qiáng)麻疹防控工作，有效遏制麻疹疫情發(fā)病勢(shì)頭，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，決定在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)開展麻疹疫苗查漏補(bǔ)種工作。為確保工作順利開展，特制定《王店孜20xx年麻疹疫苗查漏補(bǔ)種實(shí)施方案》。
一、工作目的
通過(guò)查漏補(bǔ)種，在易感人群中快速建立有效的免疫屏障，阻斷麻疹疫情的傳播，進(jìn)一步降低我市麻疹發(fā)病率，更好地保護(hù)人民群眾身體健康。
二、工作目標(biāo)
以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位應(yīng)種對(duì)象麻疹疫苗查漏補(bǔ)種后接種率達(dá)到95％以上。
三、活動(dòng)范圍、時(shí)間和對(duì)象
�。ㄒ唬┓秶喝l(xiāng)所有村。
�。ǘ⿻r(shí)間：10月10日前完成摸底上報(bào)工作。
�。ㄈ┠繕�(biāo)人群：8月齡以上，滿14歲的兒童中未按照國(guó)家免疫程序及時(shí)進(jìn)行麻疹免疫者。
四、接種要求
（一）查漏補(bǔ)種活動(dòng)期間，要嚴(yán)格按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》的要求實(shí)施安全接種。
�。ǘ┎槁┭a(bǔ)種期間，在各接種單位服務(wù)范圍內(nèi) ，無(wú)論長(zhǎng)期、臨時(shí)、訪親居住的兒童，均為核查對(duì)象。要特別注意尋找沒有納入常規(guī)免疫管理的兒童。
�。ㄈ⿲�(duì)1.5歲以上的漏種對(duì)象中無(wú)麻疹疫苗免疫史者，要合理安排給予兩次免疫補(bǔ)種的機(jī)會(huì)。既往已患過(guò)麻疹（經(jīng)血清學(xué)確診），可不再接種。
�。ㄋ模⿲�(duì)查漏補(bǔ)種期間發(fā)現(xiàn)的未納入免疫規(guī)劃管理的兒童，應(yīng)按照要求將其納入免疫規(guī)劃信息化管理之中，并及時(shí)進(jìn)行國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗的補(bǔ)種。
五、技術(shù)措施
（一）做好目標(biāo)人群摸底登記和通知工作。預(yù)防接種單位、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)村醫(yī)生要在轄區(qū)衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極聯(lián)系當(dāng)?shù)卮澹ň�、社區(qū)）委會(huì)及學(xué)校等有關(guān)單位，按照本方案的要求，做好應(yīng)種對(duì)象的摸底、登記工作。在摸底的'同時(shí)向群眾進(jìn)行宣傳動(dòng)員，發(fā)放“接種通知單”，告知接種時(shí)間和地點(diǎn)。
�。ǘ┳龊靡伤飘惓７磻�(yīng)監(jiān)測(cè)和處理。麻疹疫苗常見的不良反應(yīng)為注射部位出現(xiàn)短時(shí)間的燒痛和/或刺痛，一般在72小時(shí)內(nèi)會(huì)自行緩解，偶見發(fā)熱、皮疹，一般不需特殊處理。接種后過(guò)敏反應(yīng)偶有發(fā)生，應(yīng)及時(shí)予以抗過(guò)敏治療。其他反應(yīng)要及時(shí)對(duì)癥治療。為避免接種反應(yīng)的發(fā)生，各預(yù)防接種單位在接種前務(wù)必落實(shí)告知、健康狀況詢問(wèn)、可疑人群體檢等相關(guān)規(guī)定。接種完畢后，要按照規(guī)定經(jīng)觀察30分鐘無(wú)異常后方可離開。發(fā)生異常反應(yīng)后，各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位應(yīng)按照《預(yù)防接種工作規(guī)范》有關(guān)要求，及時(shí)進(jìn)行報(bào)告、調(diào)查和處理，并耐心向接種對(duì)象做好解釋疏導(dǎo)工作，避免產(chǎn)生不良影響。
�。ㄈ┮呙绲墓芾怼Ｊ屑部刂行呢�(fù)責(zé)本次查漏補(bǔ)種工作所需疫苗的供給、分發(fā)和管理工作。各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)要認(rèn)真執(zhí)行《疫苗儲(chǔ)存和運(yùn)輸管理規(guī)范》，做好疫苗冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)和儲(chǔ)存，嚴(yán)禁使用過(guò)期、變質(zhì)疫苗，確保疫苗質(zhì)量，保證疫苗使用安全。
六、保障措施
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。及時(shí)接種麻疹疫苗對(duì)構(gòu)建麻疹免疫屏障、降低麻疹發(fā)病率、保障群眾身體健康具有重大意義，是實(shí)現(xiàn)20xx年消除麻疹目標(biāo)的重要措施。各縣要精心組織，，周密部署，制定具體實(shí)施計(jì)劃，狠抓措施落實(shí)，努力提高麻疹疫苗的接種率和免疫水平。
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見》（教基[20xx]6號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，研究制訂《廣東江北中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》
一、成立“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員： z、各年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、高中各科老師。
二、研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定的基本原則
每個(gè)學(xué)生都要以個(gè)人或小組的形式完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，兩年至少完成1個(gè)以上的課題研究。
完成研究性學(xué)習(xí)課題可獲得獲得15個(gè)學(xué)分，每個(gè)課題是否完成的依據(jù)是：有完整的《廣東江北中學(xué)研究性課題審報(bào)表》；有研究性學(xué)習(xí)成果和結(jié)論。
三、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施中的任務(wù)分解
1、班主任：全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是：
①負(fù)責(zé)課題小組人員和課題小組組長(zhǎng)的確定，每個(gè)班根據(jù)學(xué)生人數(shù)可安排10個(gè)小組，每個(gè)小組為6人左右為宜。
②指導(dǎo)課題小組自由選擇指導(dǎo)老師，或協(xié)調(diào)老師選擇課題小組。
③根據(jù)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程和成果，給予學(xué)分的認(rèn)定。
�、軐�(duì)本班學(xué)生研究性學(xué)習(xí)結(jié)果整理歸納送交教研處備案，每學(xué)年推薦2~3個(gè)優(yōu)秀課題上報(bào)學(xué)校。
�、菝繉W(xué)期召開一次研究性學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)或成果匯報(bào)展示會(huì)（要求至少有2名以上課程委員會(huì)成員參加）
2、導(dǎo)師：協(xié)助班主任負(fù)責(zé)本班的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是：
�、倮谜n堂上課，使學(xué)生進(jìn)入問(wèn)題情境階段，使學(xué)生愿意參加研究性學(xué)習(xí)，并產(chǎn)生一定的興趣。
②協(xié)助班主任確定本班的課題小組成員和組長(zhǎng)。
③指導(dǎo)課題小組自由選擇指導(dǎo)老師，或協(xié)調(diào)老師選擇課題小組。
�、軈f(xié)助班主任，根據(jù)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程和成果，給予學(xué)分的認(rèn)定。
�、輩f(xié)助班主任，每學(xué)年推薦2~3個(gè)優(yōu)秀課題上報(bào)學(xué)校。
⑥協(xié)助班主任每學(xué)期召開一次研究性學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)或成果匯報(bào)展示會(huì)。
3、指導(dǎo)教師：每個(gè)班的課題小組可根據(jù)情況選擇一個(gè)授課教師作為本課題小組的指導(dǎo)老師，授課教師也可根據(jù)情況選擇課題小組，每位教師（主要是高一教師）所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得少于25人。
指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是：
�、僦笇�(dǎo)研究小組確定課題，并完成開題報(bào)告②指導(dǎo)課題研究過(guò)程材料的完成（主要是要學(xué)生完整填寫《研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)記錄冊(cè)》）。
�、勖繉W(xué)年把所指導(dǎo)的課題小組的《開題報(bào)告》、《研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)記錄冊(cè)》和《研究成果》等材料進(jìn)行整理，送交班主任和導(dǎo)師（班主任和導(dǎo)師根據(jù)以上材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分認(rèn)定）（研究成果可以是研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、科技作品、錄象資料等多種形式）
4、年級(jí)組長(zhǎng)：根據(jù)本年級(jí)的特點(diǎn)具體組織本年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)，協(xié)助教研處做好相關(guān)的檢查考核工作，以及有關(guān)資料的收集和整理，搞好本年級(jí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的'經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示
5、教學(xué)處：指定專人負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)管理的具體事務(wù)，主要職責(zé)是：
①負(fù)責(zé)班主任、導(dǎo)師、和指導(dǎo)教師對(duì)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作的考核評(píng)價(jià)與管理。
②負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)分的認(rèn)定進(jìn)行審核。
�、圬�(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的研究成果整理、歸檔。
�、苊繉W(xué)年負(fù)責(zé)組織一次研究性學(xué)習(xí)展示會(huì)，每學(xué)年編輯一本《研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀研究成果集》。
四、研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容參考
1、自然環(huán)境類：主要是從研究人與自然的角度提出的問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、能源利用、動(dòng)物保護(hù)、天文研究等方面與個(gè)人生活背景相關(guān)的課題
2、歷史文化類：主要是從研究歷史與人的發(fā)展角度提出的課題，如鄉(xiāng)土文化研究、民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、校園文化研究、、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、時(shí)尚研究等
3、社會(huì)生活類：主要是從保護(hù)人與社會(huì)關(guān)系的角度提出的課題，如學(xué)校規(guī)章制度的研究、社會(huì)關(guān)系的研究、企業(yè)研究、社區(qū)管理、社團(tuán)活動(dòng)、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場(chǎng)研究、科技與生活等相關(guān)的課題
4、個(gè)人發(fā)展類：主要是從關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)的角度提出的課題，如學(xué)生社團(tuán)的研究、群體研究、學(xué)生消費(fèi)研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長(zhǎng)、班級(jí)制度與文化、流行音樂、時(shí)尚文化、行為方式研究、同學(xué)關(guān)系研究等與學(xué)生生活直接相關(guān)的課題
5、跨學(xué)科綜合類：主要是從科學(xué)技術(shù)與時(shí)代發(fā)展角度提出的，與中學(xué)的學(xué)科知識(shí)有一定的聯(lián)系，但主要是需要多學(xué)科參與的有助于了解當(dāng)代前沿科學(xué)的綜合學(xué)習(xí)課題，如遺傳與化學(xué)、納米技術(shù)、計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)、基因工程與克隆技術(shù)、產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟(jì)、組織行為、等與現(xiàn)代化生活息息相關(guān)的新事物的研究課題
五、研究的步驟指導(dǎo)
指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生研究課題一般包括以下步驟：確定課題——制定計(jì)劃——搜集材料——整理分析——總結(jié)報(bào)告——交流評(píng)價(jià)——研究成果。
六、有關(guān)要求：
學(xué)校要求所有教師（特別是高一教師）都要積極開展“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)活動(dòng)，全體教師要把這項(xiàng)工作看成是象上課和批改作業(yè)一樣不可缺少的職責(zé)。每位教師（主要是高一教師）所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得少于25人，并落入正常工作量中，達(dá)不到要求的視作未完成正常工作，超額完成的給以獎(jiǎng)勵(lì)，并與課時(shí)津貼和超工作量掛鉤。導(dǎo)師的工作量學(xué)校將另行研究予以考慮。以后將教師是否有效指導(dǎo)和開展“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)和晉級(jí)的重要指標(biāo)。此方案根據(jù)學(xué)校學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展的情況，以及學(xué)校資源（物質(zhì)資源和人力資源）的發(fā)展情況在實(shí)際操作中進(jìn)一步完善。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案02-27
實(shí)施方案02-27
實(shí)施方案02-27
實(shí)施方案02-28
實(shí)施方案02-28
實(shí)施方案02-28
實(shí)施方案02-28
實(shí)施方案03-02
實(shí)施方案03-02
實(shí)施方案03-02