【推薦】實用的設(shè)計方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的設(shè)計方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計方案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒘骼�、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。
�。�、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。
�。�、學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。
【重點難點】
�。�、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。
�。�、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。
【課時安排】
一課時。
【教學(xué)過程】
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入
當(dāng)“冬天”一詞進入你的腦海時，你會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？
（請學(xué)生各抒己見。）
山東“濟南”的冬天是怎樣的呢？讓我們隨著老舍去領(lǐng)略“濟南的冬天”。
二、簡介作者、作品
現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《龍須溝》等。本文寫于１９３１年春。
三、整體感知
�。�、朗讀：
�、� 自讀（任選一段，為下面朗讀打基礎(chǔ)）。
�、� 范讀（朗讀較好的.同學(xué)一人一段）。
要求：結(jié)合自己的理解有感情的朗讀，讀準(zhǔn)字音，注意停頓，聲音響亮。
２、思考并分析：
�、� 濟南的冬天是（ ）（把自己讀了課文后對濟南冬天的印象填上去，并從文中找出相應(yīng)的內(nèi)容加以印證。）
�、� 作者通過描寫什么來表現(xiàn)濟南的特點？（冬天的山，冬天的水）
�。ㄒ陨稀袄首x”與“思考分析”這兩個環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，旨在讓更多的學(xué)生參與到課堂朗讀中，督促學(xué)生提高自己的朗讀能力，也使課文的朗讀不顯得呆板單調(diào)。）
四、品味賞析
�。�、小組交流：美讀自己喜歡的語句，并與合作小組成員交流各自的語句，說說喜歡的理由。
�。病嗉壗涣鳎涸谛〗M合作的基礎(chǔ)上進行班級交流。教師隨時整合學(xué)生的看法，擇取精彩語句與學(xué)生共同探討。探討中把寫作方法滲透進去。
（例如：仔細觀察、運用修辭、抓住特征、情景交融等。）
五、互動質(zhì)疑
在學(xué)生尋疑的基礎(chǔ)上，可任選一種或幾種形式加以質(zhì)疑：
�。痢⑽覀冇蟹制纾ńM內(nèi)意見不一致）
�。�、請幫幫我們（組內(nèi)不能解決的，需要別人幫忙）
�。谩⒖伎即蠹野桑ㄕJ(rèn)為很有價值的，雖已解決，但想聽聽別組的意見）
六、體驗反思
通過學(xué)習(xí)本文，我們應(yīng)該想到：在生活中只有認(rèn)真觀察事物，作文時才能寫出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能發(fā)現(xiàn)和寫出事物的“靈性”；真正動了感情，才能使你描寫的事物“真摯感人”。平日里，我們要做生活的有心人，關(guān)注生活，關(guān)注周圍的事物，多想多記，以豐富我們的生活積累，為寫好文章打下牢固的基礎(chǔ)。
七、拓展延伸（機動）
交流片段作文《校園的秋天》。
八、布置作業(yè)
�。�、借鑒課文的寫法，用你的筆描繪一副“校園秋景圖”。
�。�、閱讀朱自清的《冬天》，比較兩文的異同。
設(shè)計方案 篇2
一、活動目的
營造學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；為學(xué)生提供施展技能（教學(xué)講授技能）平臺；提高學(xué)生語言表達能力，講、授課水平；促進師生間思想學(xué)術(shù)交流
二、活動主題：站三尺講臺，秀青年風(fēng)采
三、活動時間及地點
1.活動時間：20××年12月
2.活動地點：J2B305
四、活動對象：政教專業(yè)學(xué)生和馬克思主義學(xué)院研究生為主，兼顧全校其他專業(yè)有意向參與學(xué)生。
五、活動內(nèi)容安排
1、評委老師代表講話，對活動參與學(xué)生表達誠摯祝福并宣布活動開始。
2、參與學(xué)生按之前已經(jīng)確定的順序（以抽簽的方式確定）依次上臺講解或講授，評委老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評分并依次進行點評并提出相應(yīng)的改進意見和建議。
3、統(tǒng)計學(xué)生講授的成績并宣布結(jié)果。
4、表彰優(yōu)秀選手，授予證書或者獎品。
5、老師代表總結(jié)此次活動。
6、師生自由交流。
六、注意事項
1、活動前期的準(zhǔn)備工作一定要到位，例如各參與者的.講授順序的確定和與會的評委老師確定。（在活動正式開始前應(yīng)該要留足夠的時間進行參與者的招募）
2、評分表要設(shè)計合理。
3、活動后會場要清理整潔。
七、經(jīng)費預(yù)算
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀證書（300）：
�。ǘ╋嬘盟�200）；
�。ㄈ┘o(jì)念品（400）；
�。ㄋ模⿵�(fù)印紙和書寫筆（100）；
�。ㄎ澹┗顒訄龅刈庥觅M和會場布置（1000）；
合計：20xx元（壹仟元整）
大理學(xué)院古城校區(qū)政法經(jīng)管學(xué)院
20××年3月15日
設(shè)計方案 篇3
總策劃:X X X
審核人:X X X
負責(zé)人:X X X
20xx..2.19
活動主題:
《在希望的田野上 / 春天,我們在行動》 活動時間:
20xx.4.8-20xx.4.26
活動背景:
每年的春季都是一年當(dāng)中最火爆的找工作時期,眾多企業(yè)在這個時期進行大規(guī)模的人員招聘及儲備,眾多的求職者也選擇在此時進行擇業(yè)或者跳槽,在此期間,大學(xué)生作為一支有文化、高素質(zhì)的隊伍,構(gòu)成了一個不可忽視的群體。但是,許多即將走出校門的大學(xué)生在面對擇業(yè)的時候,往往會感到迷茫,一方面由于缺乏一定的社會經(jīng)驗,或者在即將步入社會時并沒有做好充分的準(zhǔn)備;另一方面是因為在擇業(yè)時,面對成千上萬的用人單位無從選擇;再加之他們在面對即將步入的這一全新人生階段的恐懼,往往會出現(xiàn)懷抱有一肚子墨水卻倒不出來的感覺。
而對于用人單位來說,尤其是廣大民營經(jīng)濟企業(yè),由于他們大多規(guī)模較小,很多企業(yè)并不像大型國有企業(yè)一樣自身擁有一套完整的人才選拔和錄用體質(zhì)。而社會招聘的中的信息不對稱很可能造成這些企業(yè)的招聘成本提高,招聘質(zhì)量參差不齊,由此提高了企業(yè)的運營成本和長遠發(fā)展,對于有些規(guī)模較小的民營企業(yè)來說,招聘人才實際上就成了一場賭博。
開展百家民企進校園的活動,一方面解決了大學(xué)生在擇業(yè)過程中在選擇單位上遇到的選擇困難,我們?yōu)閺V大畢業(yè)生挑選一些有實力、有信譽、有前途的民營企業(yè),為廣大畢業(yè)生在擇業(yè)的道路上保駕護航。另一方面解決了許多民營企業(yè)招聘過程中的信息不對稱問題,在學(xué)校內(nèi)部開 展招聘活動,提高人才信息的可靠性和全面性。
介于一系列因素所致,我公司本著為民營企業(yè)服務(wù)的職責(zé),舉辦此次主題為《在希望的田野上/春天,我們在行動》的大型招聘活動,以創(chuàng)新的思路,全新的視角,真誠的服務(wù),幫助廣大大學(xué)畢業(yè)生尋找工作,為廣大民營企業(yè)儲備人才,為全面建成小康社會貢獻力量。 活動目的.:
1. 提高洛陽民營經(jīng)濟網(wǎng)的社會知名度和社會認(rèn)可度,建立和擴大我公司(洛陽民營經(jīng)濟
服務(wù)有限公司)在企業(yè)成長過程中的影響力;
2. 尋找和培養(yǎng)新合作伙伴;
3. 服務(wù)民營企業(yè),提高民營企業(yè)招聘質(zhì)量,完善民營企業(yè)招聘體質(zhì)。 活動意義:
通過百家民企進校園大型招聘活動,使我公司的知名度得到提高,擴大平臺(洛陽民營經(jīng)濟網(wǎng))的線上和線下影響力,促進平臺推廣,加強線上線下有機結(jié)合,提高公司舉辦(承辦)大型活動經(jīng)驗,獲得我市民營企業(yè)更多詳細信息資料,加強與相關(guān)單位合作機制,完善公司運營機制,促進公司全方位立體化發(fā)展。 活動目標(biāo):
1. 開展2場萬人級大型廣場招聘活動 2. 開展15場專場招聘活動
3. 組織用人單位100家
4. 提供工作崗位5000個 資源需要
場地、公演設(shè)備,…
活動負責(zé)人及主要參與者:
活動負責(zé)人:
主辦方:洛陽市民營經(jīng)濟服務(wù)有限公司、洛陽民營經(jīng)濟網(wǎng)
承辦方:洛陽民營經(jīng)濟網(wǎng)
協(xié)辦方:洛陽市工商局、洛陽市人力資源和社會保障局、洛陽市勞動局、河南科技大
學(xué)、洛陽理工學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、洛陽市民營經(jīng)濟協(xié)會
贊助商:
活動負責(zé)人組織結(jié)構(gòu):
調(diào)查組:負責(zé)前期調(diào)查和推廣工作,運營實施階段主要負責(zé)調(diào)查實施過程中企業(yè)和學(xué)生的反饋意見。
聯(lián)絡(luò)組:負責(zé)前期與政府、企業(yè)、學(xué)校去取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)各方時間和地點,負責(zé)聯(lián)系預(yù)約場地,聯(lián)系專家學(xué)者開展專項講座等。
現(xiàn)場組:負責(zé)招聘會現(xiàn)場相關(guān)組織工作,包括專場招聘會和廣場招聘會的現(xiàn)場布置、應(yīng)急處理、維護秩序等
信息組:負責(zé)線上進行活動推廣、產(chǎn)品營銷,線上及時發(fā)布各種通知等。
統(tǒng)計組:負責(zé)統(tǒng)計調(diào)查組反饋的調(diào)查數(shù)據(jù)和調(diào)查報告,根據(jù)調(diào)查報告制定產(chǎn)品(廣告)實施方案等。
財務(wù)組:負責(zé)財務(wù)事宜。
后勤組:前期協(xié)調(diào)調(diào)查組進行調(diào)查工作,實施階段負責(zé)配合現(xiàn)場組做好后勤保障工作
(包括午餐安排,飲用水供給等),線下向客戶及其它工作組通知各種事物,負責(zé)活動安全保障工作等。
注:人員組織實施總監(jiān)負責(zé)制、組長負責(zé)制,工作統(tǒng)一安排,協(xié)調(diào)開展,構(gòu)建線上線下立體化,高效化運作團隊。
活動主要參與者:
各民營企業(yè)工作人員、相關(guān)政府工作人員、校方工作人員、應(yīng)屆畢業(yè)生… 活動開展
1.前期調(diào)查(3月18-3月24日)
通過洛陽民營經(jīng)濟網(wǎng)發(fā)布有關(guān)此次活動相關(guān)信息,與潛在需求客戶取得聯(lián)系,介紹實施方案,根據(jù)企業(yè)實際情況,制定出適合企業(yè)自身的招聘方案。
2.高校調(diào)查(3月18-3月24日)
與校方取得聯(lián)系,通過學(xué)校招生就業(yè)辦和學(xué)生處,通過問卷調(diào)查等形式了解不同專業(yè)不同領(lǐng)域的同學(xué)的就業(yè)意向和擇業(yè)要求。
3.政府聯(lián)絡(luò)(3月18-3月24日)
通過政府渠道,聘請有關(guān)部門做為此次活動的協(xié)辦方,以提高參與者對此次活動的認(rèn)知度,以此從側(cè)面提高我公司的品牌知名度和品牌信譽度。
4.信息組織(3月25日-3月29日)
通過相關(guān)點調(diào)查匯總數(shù)據(jù),得出企業(yè)崗位需求信息和畢業(yè)生擇業(yè)意向崗位信息,在網(wǎng)站公布相關(guān)調(diào)查報告供用人單位和應(yīng)聘者查閱。
5.場地組織(3月25日-3月29日)
(1)申請無課教室作為專場招聘會的場所;
(2)與校教務(wù)協(xié)商申請操場進行周末大型廣場招聘活動;
(3)租用桌椅板凳等設(shè)備,制定會場設(shè)施布置方案和配套應(yīng)急預(yù)。
設(shè)計方案 篇4
值20xx年元旦來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓師生在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正達到師生快樂度元旦。
一、 活動名稱：
喜迎元旦，快樂游園
二、 活動時間：
20xx年12月31日上午13：00 — 15：00
三、 活動地點：
學(xué)校操場及個別教室
四、 活動目的及意義：
活動一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時也通過這次游園活動增強學(xué)生對校園的感情，促進師生感情。
五、 活動對象：
全體教師及學(xué)生
六、 游戲規(guī)則及人員安排：
游戲一∶ 背人過障
負責(zé)人員：寧凱波 蔣曉慶
活動場地：籃球場
活動場地
活動規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊員蒙上眼睛背著另一名隊員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點至終點行進，兩個小組同時進行，在3分鐘內(nèi)到達終點且未違規(guī)的隊均視為獲勝，2人各得一個印章。
準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場區(qū)域
游戲二：緊急運輸
負責(zé)人員：黃健 鄧麗婷
動場地：勞技室
活動規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個及以上彈珠者，獲印章一個。
注意事項：負責(zé)老師一人負責(zé)記時、印章，一人負責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進行候場。
準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子
游戲三：海獅頂球
負責(zé)人員：李林霞 曹喜梅
活動場地：一年級教室
活動規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個賽道，每組2人。
2、甲、乙對面站好，距離為2米，時間2分鐘。
3、甲隊員將籃球頂在頭上，走到對面，由乙隊員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個印章。
4、當(dāng)某1組隊員將球運至終點后，本輪比賽結(jié)束。
5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。球不慎落地后，可撿回至起點位置后再往前行，但所用的時間算至總時間內(nèi)。
準(zhǔn)備：籃球2個，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)
游戲四：百發(fā)百中
負責(zé)人員：向黎鳳 向培元
活動場地：二年級教室
活動規(guī)則：1、比賽一次6人參加，設(shè)6個賽區(qū)。
2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。
3、每人五個球，投進2個球獲一個印章。
準(zhǔn)備：6個水桶，若干乒乓球
游戲五：我心飛翔
負責(zé)人員：向瀟 李德顯
活動場地：四年級教室外走廊
活動規(guī)則：1、參賽者拿起折好的紙飛機并投擲，飛機超越第一條線（3 米）者獲2分，超越第二條線（4 米）者獲3分，超越第三條線（5米）者獲5分。每人2次機會。
2、積分5分以上者獲一個印章。
注意事項：負責(zé)老師一人負責(zé)計分、印章，一人負責(zé)組織參賽學(xué)生排隊并有秩序的進行候場。
準(zhǔn)備：紙飛機6架
游戲六：心靈相通
負責(zé)人員：熊林鳳 沈劍
活動地點：三年級教室
活動規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔一定距離對面而立，甲（比劃）表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個及以上者，組員各得一個印章。
2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類，然后通過肢體語言（動作比劃）表演，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。
準(zhǔn)備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場區(qū)
游戲七：齊心協(xié)力
負責(zé)人員：羅紅艷 向杰
活動地點：音樂教室
活動規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自己設(shè)置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。
準(zhǔn)備：一個籃球，兩根一米長的木棍。
七、兌獎：
負責(zé)人：龍建林
兌獎時間：12月31日9：00—11：00
兌獎地點：綜合樓前
一個印章可以兌換一樣獎品，由學(xué)生自由選擇。
兌獎規(guī)則：
1、獎券上必須寫上自己的年級、姓名。
2、兌換獎品后，獎券將回收。
八、安 全
安全巡視：龍開春
本次元旦游園活動旨在娛樂為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎的過程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問題。
防范措施：
1、各班在參加活動前要進行一次安全教育。特別是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。
2、各班要教育學(xué)生有序地參加游園活動。要按先后順序排隊等候活動。各室要按需要安排一定數(shù)量的學(xué)生維持秩序。
3、各活動室內(nèi)的布置要留出一定的`可供活動學(xué)生等候排隊的空間。教室布置要適合學(xué)生的活動。
4、對設(shè)置的游戲項目有疑問，可向老師詢問。
5、活動過程中應(yīng)強調(diào)注意的事項，強調(diào)安全第一的重要性和必要性。
6、安全巡視員時刻注意各活動的秩序及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。
九、場地布置：
1、場地劃分。各游戲負責(zé)老師在15：00之前進行場地布置，包括道具的準(zhǔn)備。
2、顯示屏：喜迎元旦，快樂游園
3、 抽獎兌獎處設(shè)在綜合樓前。貼上“兌獎處”標(biāo)志。
其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實、美觀。
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
設(shè)計方案[精選]04-09
（精選）設(shè)計方案02-04
【經(jīng)典】設(shè)計方案02-08
(經(jīng)典)設(shè)計方案02-11
設(shè)計方案【精選】02-15
設(shè)計方案（精選）02-19
設(shè)計方案(精選)02-29
設(shè)計方案（經(jīng)典）03-14
[精選]設(shè)計方案02-12
設(shè)計方案(精選)01-27