實(shí)施方案錦集[7篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案7篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　指導(dǎo)思想

　　借助全市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果，依托全市豐富的旅游資源，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，實(shí)施“五個(gè)一”（建設(shè)125個(gè)旅游扶貧村，發(fā)展100個(gè)旅游專業(yè)合作社（公司），發(fā)展1000戶農(nóng)家樂，發(fā)展1000戶農(nóng)家客棧，發(fā)展1000戶旅游商品生產(chǎn)加工專業(yè)戶）旅游扶貧工程。堅(jiān)持“農(nóng)旅結(jié)合、以農(nóng)促旅、以旅富農(nóng)”，建設(shè)完善鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系，優(yōu)化鄉(xiāng)村旅游發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)新機(jī)制、整合資源，豐富品類、突出特色，強(qiáng)化管理、提升品質(zhì)，充分發(fā)揮旅游產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)帶動(dòng)作用，把鄉(xiāng)村旅游業(yè)培育成為精準(zhǔn)扶貧和農(nóng)民增收的新亮點(diǎn)。以建設(shè)旅游示范村、旅游扶貧村、興辦農(nóng)家樂、興建農(nóng)家客棧、發(fā)展旅游商品加工為抓手，圍繞“吃、住、行、游購、娛”等旅游要素，發(fā)展豐富多彩的鄉(xiāng)村旅游業(yè)態(tài)，通過農(nóng)民的普遍參與，實(shí)現(xiàn)旅游扶貧、旅游富民的目的。

　　發(fā)展原則

　　1堅(jiān)持“以旅游資源為依托，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游扶貧村”的原則。

　　充分利用我市豐富的旅游文化資源，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。把旅游扶貧村作為景點(diǎn)來規(guī)劃設(shè)計(jì)，把鄉(xiāng)村旅游作為重要產(chǎn)業(yè)來培育，把旅游扶貧村建成有個(gè)性、有特點(diǎn)、有核心競爭力的旅游精品，真正使鄉(xiāng)村旅游成為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容和途徑。

　　2堅(jiān)持突出主題、農(nóng)民普遍參與原則。

　　突出“旅游扶貧”這個(gè)主題,鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)緊緊圍繞旅游扶貧來做，盡可能吸收全體村民參與，村民既是旅游扶貧的對象,又是參與旅游發(fā)展的主力軍和最大受益者。

　　3堅(jiān)持“一村一品，突出特色”的原則。

　　旅游扶貧村建設(shè)要因地制宜，依托當(dāng)?shù)芈糜紊鷳B(tài)環(huán)境，民俗風(fēng)情，特色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)勢資源，堅(jiān)持“一村一品，突出特色”，把比較優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，把產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢。

　　4堅(jiān)持留住“鄉(xiāng)愁”，保護(hù)性開發(fā)的原則。

　　在旅游扶貧開發(fā)中，要尊重自然、尊重歷史，充分體現(xiàn)“原鄉(xiāng)”原真性，要把保護(hù)好歷史遺存，留住“鄉(xiāng)愁”作為規(guī)劃設(shè)計(jì)和項(xiàng)目建設(shè)的根本指導(dǎo)思想，體現(xiàn)在旅游開發(fā)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　發(fā)展目標(biāo)

　　從20xx年起到20xx年，全市力爭建成125個(gè)旅游扶貧村，分兩個(gè)階段實(shí)施：20xx—20xx年，建成65個(gè)旅游扶貧村，新增650戶農(nóng)家客棧，6500張標(biāo)準(zhǔn)床位。其中，20xx年每縣（區(qū)）各建成1個(gè)鄉(xiāng)村旅游扶貧示范村。20xx—20xx年底，建成60個(gè)旅游扶貧村，新增600戶農(nóng)家客棧，6000張標(biāo)準(zhǔn)床位。發(fā)展100個(gè)旅游專業(yè)合作社（公司），發(fā)展1000戶農(nóng)家樂，發(fā)展1000戶農(nóng)家客棧，發(fā)展1000戶旅游商品生產(chǎn)加工專業(yè)戶。通過農(nóng)家樂、農(nóng)家客棧、旅游專業(yè)合作社、旅游商品生產(chǎn)加工專業(yè)戶的創(chuàng)建，直接從事鄉(xiāng)村旅游的人員達(dá)到2萬人，間接從事鄉(xiāng)村旅游的人員達(dá)到5萬人，力爭每個(gè)扶貧村旅游年經(jīng)營收入達(dá)到1000萬元，全市鄉(xiāng)村旅游業(yè)總收入不少于50億元。每年通過鄉(xiāng)村旅游，直接拉動(dòng)5萬貧困人口脫貧致富，間接拉動(dòng)10萬貧困人口脫貧致富。

　　重點(diǎn)任務(wù)

　�。ㄒ唬┚幹凄l(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃。全面做好鄉(xiāng)村旅游扶貧村開發(fā)建設(shè)規(guī)劃。由市旅游局編制《全市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃》。縣區(qū)旅游局牽頭，扶貧辦、農(nóng)業(yè)部門配合，在深入調(diào)查轄區(qū)特色鄉(xiāng)村旅游資源的基礎(chǔ)上，逐村編制《旅游扶貧村建設(shè)規(guī)劃》。通過規(guī)劃引領(lǐng)，努力打造一批特色鮮明、要素齊備、吸引力強(qiáng)的鄉(xiāng)村旅游扶貧村。

　�。ǘ�）積極探索促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的有效機(jī)制。一是堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、市場運(yùn)作、農(nóng)戶參與”為原則，鼓勵(lì)各類企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)體工商戶和民間資本，采取獨(dú)資、合資、合作、承包、租賃、托管、股份合作等多種形式組建鄉(xiāng)村旅游經(jīng)濟(jì)實(shí)體，培育自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展、自我約束、富有活力的鄉(xiāng)村旅游企業(yè)。二是按照“公司＋農(nóng)戶”，組建鄉(xiāng)村旅游公司、旅游專業(yè)合作社等形式，提高鄉(xiāng)村旅游扶貧的組織化程度，形成規(guī)模化、集約化經(jīng)營，提高管理服務(wù)水平和市場運(yùn)作能力。三是動(dòng)員農(nóng)戶自主創(chuàng)業(yè)，開發(fā)具有當(dāng)?shù)靥厣�的旅游商品�?/p>

　�。ㄈ�）加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全社會(huì)力量，整合各方面資金，加大對旅游扶貧村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，切實(shí)改善旅游扶貧村道路、停車場、廁所、水電、通訊、旅游標(biāo)識標(biāo)牌等服務(wù)設(shè)施，為發(fā)展鄉(xiāng)村旅游提供前提條件。對建成的旅游扶貧示范村加強(qiáng)規(guī)范管理和運(yùn)營，營造良好的接待服務(wù)環(huán)境。并擇優(yōu)推薦申報(bào)全國或省級農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)、A級旅游景區(qū)（點(diǎn)）。

　　（四）完善鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品體系。一是依托鄉(xiāng)村自然山水景觀，大力發(fā)展生態(tài)觀光旅游產(chǎn)品。二是深入挖掘鄉(xiāng)土文化資源，大力發(fā)展民俗文化旅游產(chǎn)品。三是整合農(nóng)業(yè)科技資源，大力發(fā)展以農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)為主體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普旅游產(chǎn)品。四是借助城市近郊優(yōu)勢，大力發(fā)展休閑度假旅游產(chǎn)品。五是選擇生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，交通方便的旅游扶貧村開發(fā)養(yǎng)生養(yǎng)老旅游產(chǎn)品。形成“環(huán)城依景、融產(chǎn)托村”的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展格局和業(yè)態(tài)多樣的旅游產(chǎn)品體系，努力打造具有**特色的鄉(xiāng)村旅游品牌。

　　（五）提升鄉(xiāng)村旅游商品檔次。一是重點(diǎn)扶持一批具有自主品牌的農(nóng)產(chǎn)品深加工企業(yè)，對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深度研發(fā)加工和精包裝，提高農(nóng)副產(chǎn)品附加值。二是組織村民積極開發(fā)民間工藝品，依托當(dāng)?shù)孛褡迕袼孜幕�，發(fā)展民族服飾、儺面具、剪紙、刺繡、布鞋、繡花枕等手工藝品。三是組織開展旅游商品創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽，推進(jìn)旅游商品設(shè)計(jì)創(chuàng)新。四是在旅游扶貧村扶持發(fā)展一批誠信規(guī)范的購物店，形成鄉(xiāng)村旅游商品和地方特色文化產(chǎn)品生產(chǎn)銷售體系。

　　（六）加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游宣傳營銷。借助**美麗鄉(xiāng)村已經(jīng)形成的知名度，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳營銷。一是編制鄉(xiāng)村旅游營銷策劃，采取各種形式開展全方位、多角度、多層次的宣傳營銷，提高鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的知名度和影響力。二是以鄉(xiāng)村為單位，依托當(dāng)?shù)氐奶厣�產(chǎn)品和民俗文化，根據(jù)不同季節(jié)，舉辦具有地方文化特色的鄉(xiāng)村節(jié)慶活動(dòng)，通過對節(jié)慶活動(dòng)的宣傳，吸引更多的游客到特色鄉(xiāng)村旅游，拉動(dòng)消費(fèi)。三是系統(tǒng)策劃推出鄉(xiāng)村旅游精品線路和特色旅游活動(dòng)，滿足不同層次消費(fèi)群體的觀光、休閑、度假、娛樂需求。四是鼓勵(lì)有條件的村積極發(fā)展智慧的旅游，順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的'發(fā)展趨勢，按照電子商務(wù)的“**模式”，強(qiáng)化政府引導(dǎo)扶持、公司協(xié)會(huì)組織協(xié)調(diào)、農(nóng)戶互助共享、微媒宣傳助力，不斷提升鄉(xiāng)村旅游發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)促農(nóng)增收。

　�。ㄆ撸┘哟筻l(xiāng)村旅游從業(yè)人員培訓(xùn)力度。旅游、人力資源與社會(huì)保障、教育、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、扶貧、文化、工信等部門要將鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員培訓(xùn)納入年度培訓(xùn)計(jì)劃。建立鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員培訓(xùn)基地，鼓勵(lì)旅游企業(yè)或有資質(zhì)的相關(guān)機(jī)構(gòu)對農(nóng)戶進(jìn)行運(yùn)營管理、食宿服務(wù)、接待禮儀、傳統(tǒng)技藝、導(dǎo)游解說、文藝表演、旅游商品設(shè)計(jì)、市場營銷等培訓(xùn)，全面提高從業(yè)人員的素質(zhì)和服務(wù)技能。

　　（八）加強(qiáng)資源保護(hù)和環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)對旅游扶貧村自然生態(tài)和人文環(huán)境的保護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評價(jià)制度，把旅游扶貧工作控制在生態(tài)環(huán)境資源承載能力范圍內(nèi)。加強(qiáng)對示范村特色旅游資源的保護(hù)，結(jié)合當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)風(fēng)貌改造工程，做好鄉(xiāng)村旅游發(fā)展規(guī)劃。加強(qiáng)對扶貧村民族民間傳統(tǒng)文化、傳承、創(chuàng)新及合理利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨委政府要把發(fā)展鄉(xiāng)村旅游扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容和途徑，擺在更加突出的位置，納入重要議事日程，確保領(lǐng)導(dǎo)力量到位、政策措施到位、發(fā)展資金到位、分類指導(dǎo)到位、市場運(yùn)作到位、項(xiàng)目落實(shí)到位、工作責(zé)任到位。要堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體組織實(shí)施，對鄉(xiāng)村旅游發(fā)展集中謀劃、定期研究、破解難題、跟蹤服務(wù)。市、縣（區(qū)）旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)加強(qiáng)對旅游扶貧工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各階段發(fā)展任務(wù)，盯緊旅游開發(fā)項(xiàng)目，及時(shí)研究解決發(fā)展中的重要問題，督促落實(shí)開發(fā)建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。各相關(guān)部門要進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展旅游業(yè)的服務(wù)意識，緊密配合，通力協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，各司其職，合力推進(jìn)旅游扶貧工作順利開展。

　�。ǘ�）加大資金投入。充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，實(shí)施旅游扶貧工程。鄉(xiāng)村旅游扶貧資金要爭取多渠道解決。一是采取市縣（區(qū)）財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)，幫扶部門幫一點(diǎn)，經(jīng)營農(nóng)戶籌一點(diǎn)的辦法解決。二是市、縣兩級旅游部門在旅游發(fā)展資金中安排一定的旅游扶貧專項(xiàng)資金，主要用于扶貧村旅游規(guī)劃編制、旅游宣傳推介、旅游公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)等項(xiàng)目補(bǔ)助。三是鼓勵(lì)民營企業(yè)和民間資本參與旅游扶貧開發(fā)，投資發(fā)展旅游企業(yè)，帶動(dòng)村民脫貧致富。四是鼓勵(lì)農(nóng)行、農(nóng)村信用聯(lián)社等金融機(jī)構(gòu)，對參與鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的農(nóng)戶和有資源優(yōu)勢、有市場潛力的鄉(xiāng)村旅游企業(yè)，給予信貸支持。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管。加快制定《**市農(nóng)家客棧星級評定標(biāo)準(zhǔn)》、《**市鄉(xiāng)村旅游示范村評定標(biāo)準(zhǔn)》、《**市鄉(xiāng)村旅游管理辦法》和《鄉(xiāng)村旅游服務(wù)規(guī)范》，加強(qiáng)對經(jīng)營單位和業(yè)主的運(yùn)營管理和服務(wù)質(zhì)量提升，不斷促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品升級，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游業(yè)健康發(fā)展。鼓勵(lì)各地成立鄉(xiāng)村旅游協(xié)會(huì)或聯(lián)盟，強(qiáng)化行業(yè)自律和自我管理。

　　（四）強(qiáng)化考核獎(jiǎng)懲。建立健全市、縣兩級旅游扶貧工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對鄉(xiāng)村旅游精準(zhǔn)扶貧工作的考核、監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收。對鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、工作措施、項(xiàng)目實(shí)施、資金管理等落實(shí)情況定期進(jìn)行檢查，做到年初有安排、年中有檢查、年底有總結(jié)驗(yàn)收。對年度目標(biāo)任務(wù)、工作措施落實(shí)好的縣（區(qū)）和鄉(xiāng)村給予表彰，對落實(shí)不好的縣（區(qū)）和貧困村進(jìn)行通報(bào)，并與全年扶貧攻堅(jiān)工作業(yè)績考核掛鉤。

實(shí)施方案 篇2

　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為一定區(qū)域內(nèi)的文化地標(biāo)，書香氛圍是校園文化最重要的組成部分。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。為貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于“全民閱讀”的戰(zhàn)略部署，積極響應(yīng)安徽省“書香安徽”建設(shè)活動(dòng)的號召，根據(jù)安徽省教育廳實(shí)施“建書香校園樹文化新人”閱讀行動(dòng)和安慶市教體局相關(guān)文件精神，深入推動(dòng)我市全民閱讀活動(dòng)的開展和書香校園建設(shè)，使我市中小學(xué)生人文素養(yǎng)不斷提高，閱讀習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，引領(lǐng)全民閱讀的氛圍逐步形成，決定從20xx年春季開始，在全市中小學(xué)實(shí)施“閱讀伴成長工程”，特制定以下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　“閱讀伴成長工程”以保證學(xué)生閱讀真正發(fā)生為基礎(chǔ)，以提高教師的綜合素養(yǎng)與工作品質(zhì)為追求，以優(yōu)化家庭閱讀環(huán)境為輔助，引導(dǎo)廣大師生及家長感受閱讀文化的魅力，提高思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”“書香家庭”和“書香城市”建設(shè)，著力打造“閱讀伴成長”閱讀品牌，為促進(jìn)我市全民閱讀工作有效推進(jìn)和教育文化生態(tài)高位發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過實(shí)施“閱讀伴成長工程”，全市中小學(xué)校將閱讀從教學(xué)層面提升至教育層面，從語文學(xué)科拓展?jié)B透覆蓋至各個(gè)學(xué)科，形成濃厚的校園閱讀文化；教師充分認(rèn)識學(xué)科閱讀能力培養(yǎng)的重要性，探索學(xué)科閱讀的教育功能，自身閱讀水平和閱讀指導(dǎo)能力得到明顯提高；學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的良好習(xí)慣，有較高的閱讀興趣和較強(qiáng)的閱讀能力，為終生發(fā)展打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和精神底色。

　　三、具體內(nèi)容

　　各地各校在實(shí)施“閱讀伴成長工程”中要結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢，按照“科學(xué)規(guī)劃全局、區(qū)域整體推進(jìn)、學(xué)校主動(dòng)參與”的`思路組織實(shí)施，具體內(nèi)容如下：

　　1、以校園文化為引領(lǐng)，營造“閱讀伴成長”氛圍。要把“閱讀伴成長工程”融入到我市中小學(xué)文化特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中去，緊密結(jié)合學(xué)校的德育活動(dòng)和校園文化建設(shè)，提升“閱讀伴成長工程”的質(zhì)量。積極推行“晨誦、午讀、暮省”，讓閱讀逐漸成為師生的一種有益的生活方式。

　　2、以場館完善為保證，創(chuàng)造“閱讀伴成長”條件。要牢固樹立“圖書是用來讀的”的思想意識，高度重視圖書館、閱覽室、班級圖書角等現(xiàn)有閱讀場所的建設(shè)，探索建立閱讀區(qū)、閱讀長廊、圖書漂流站等形式，應(yīng)以方便學(xué)生閱讀為前提，創(chuàng)新圖書館和班級圖書角的管理模式，探索便利、高效的借閱方式，使學(xué)生在校內(nèi)時(shí)時(shí)處處可以閱讀。

　　3、以課程建設(shè)為抓手，夯實(shí)“閱讀伴成長”根基。要強(qiáng)化課程意識，要充分認(rèn)識到閱讀不僅僅是語文學(xué)科的事情，要將“全學(xué)科”閱讀進(jìn)入閱讀的課程視域，如經(jīng)典閱讀、外語閱讀、數(shù)學(xué)閱讀和科技閱讀等。還要將“閱讀伴成長工程”納入校本課程，充分利用現(xiàn)有課程資源，鼓勵(lì)編寫并使用閱讀成長讀本教材，努力提高“閱讀伴成長工程”的課程化水平。

　　4、以課堂教學(xué)為平臺，提高“閱讀伴成長”能力。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)對“閱讀伴成長工程”的支撐與提升作用，要安排專門的閱讀指導(dǎo)課，如“閱讀引導(dǎo)課”“品讀賞析課”“交流展示課”等，要重視發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生掌握行之有效的閱讀技巧、閱讀方法。

　　5、以系列活動(dòng)為載體，激發(fā)“閱讀伴成長”興趣。要通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì)到讀書的樂趣。要與讀書節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)和圖書跳蚤市場等活動(dòng)緊密結(jié)合，充分利用校園活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等載體，努力探索閱讀與實(shí)踐相結(jié)合的有效機(jī)制。各校在教師中成立讀書沙龍、讀書俱樂部等，在學(xué)生中成立書迷協(xié)會(huì)、文學(xué)社等，定期不定期開展讀書征文比賽、讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀書心得交流會(huì)及美文誦讀、閱讀知識競賽、讀書筆記展評、作家進(jìn)校園、校園讀書節(jié)等活動(dòng)，交流讀書心得，培養(yǎng)師生閱讀興趣。對有影響的活動(dòng)，各地各校要大力宣傳和推廣其經(jīng)驗(yàn)。

　　6、以教師引領(lǐng)為推手，提高“閱讀伴成長”質(zhì)量。要強(qiáng)化教師對學(xué)生閱讀活動(dòng)的系列指導(dǎo)。在推進(jìn)“閱讀伴成長”工程實(shí)施中，教師要擔(dān)負(fù)起示范引導(dǎo)閱讀、指導(dǎo)閱讀方法、推薦優(yōu)秀讀物等職責(zé)。一方面，積極提倡教師廣泛閱讀、與學(xué)生共讀，要求學(xué)生閱讀的圖書自己首先要深度閱讀，要求學(xué)生養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣自己要為學(xué)生做好榜樣率先垂范；另一方面要開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，讓更多的教師掌握指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法和途徑，提高學(xué)生閱讀指導(dǎo)的整體水平。

　　7、以家校共讀為補(bǔ)充，拓展“閱讀伴成長”空間。以實(shí)施“閱讀伴成長工程”為契機(jī)，依托“家長學(xué)校”，積極引導(dǎo)家長與學(xué)生進(jìn)行同步閱讀，營造良好的家庭閱讀氛圍，積極創(chuàng)建“書香家庭”，拓寬“閱讀伴成長工程”的實(shí)施空間。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┛茖W(xué)規(guī)劃全局，區(qū)域聯(lián)動(dòng)

　　各地各校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，群策群力，形成合力，要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)、協(xié)同推進(jìn)“閱讀伴成長工程”，并制訂本地本校實(shí)施“閱讀伴成長工程”的行動(dòng)計(jì)劃。各地要選擇和重點(diǎn)指導(dǎo)一批學(xué)校，以點(diǎn)帶面，樹立標(biāo)桿，充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用。

　　各校要充分認(rèn)識實(shí)施“閱讀伴成長工程”的重要意義，成立以校長為組長的“閱讀伴成長工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出科學(xué)、合理的實(shí)施方案，明確分工，責(zé)任到人，層層落實(shí)。要把讀書活動(dòng)作為創(chuàng)建文化特色學(xué)校、提升辦學(xué)品位、提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓。

　　（二）完善評價(jià)體系，有序推進(jìn)

　　1、與“特色學(xué)�！痹u估相結(jié)合。為保證“閱讀伴成長工程”廣泛深入實(shí)施，各地各校要充分發(fā)揮“閱讀伴成長工程”在創(chuàng)建“書香校園”“文明校園”“特色學(xué)�！敝械姆e極作用。

　　2、與教學(xué)實(shí)績考核相結(jié)合。為激發(fā)廣大教師在“閱讀伴成長工程”中的積極性，各地各校要明確專人負(fù)責(zé)落實(shí)“閱讀伴成長工程”各項(xiàng)活動(dòng)，要將教師參與“閱讀伴成長工程”情況與教師教育教學(xué)實(shí)績考核、評優(yōu)晉級結(jié)合起來。

　　3、與各項(xiàng)評比活動(dòng)相結(jié)合。各地各校要通過開展閱讀明星、閱讀導(dǎo)師、書香班級、書香家庭、優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)、讀書征文等評比活動(dòng)，激發(fā)師生的閱讀熱情，展示師生的閱讀成果，督促學(xué)生形成廣泛的學(xué)科閱讀習(xí)慣，有效地促進(jìn)學(xué)生的深度閱讀。

　　4、與教育教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合。各地各校要將“閱讀伴成長工程”實(shí)施情況作為必查項(xiàng)目納入對教育教學(xué)常規(guī)檢查之中。規(guī)定動(dòng)作是：每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課排入課表；自選動(dòng)作是：根據(jù)學(xué)校情況，指導(dǎo)學(xué)生課外自主閱讀，做到有目標(biāo)、有任務(wù)、有跟蹤檢查方案，小學(xué)生每天不少于一小時(shí)，中學(xué)生每天不少于半小時(shí)。

　�。ㄈ�）全力保障實(shí)施，協(xié)同推進(jìn)

　　各地各校要結(jié)合實(shí)際，廣泛宣傳“閱讀伴成長工程”的重要意義，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)消息，總結(jié)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的鮮活經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型，營造參與、支持和推動(dòng)“閱讀伴成長工程”工程實(shí)施的濃厚氛圍。

　　各地各校要對照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中關(guān)于圖書館、閱覽室、公共閱讀空間、數(shù)字閱讀、生均藏書冊數(shù)等方面的要求，要進(jìn)一步加強(qiáng)硬件投入和軟件建設(shè)，切實(shí)解決中小學(xué)校，特別是農(nóng)村學(xué)校普遍存在的圖書數(shù)量少、種類單一、內(nèi)容陳舊等問題。

　　各校要按照要求制訂相關(guān)制度，建立相關(guān)機(jī)制，堅(jiān)持不懈地開展“閱讀伴成長工程”活動(dòng)，促使學(xué)生從內(nèi)心生成強(qiáng)烈的讀書愿望，養(yǎng)成每天讀書的生活習(xí)慣，讓讀書行為貫穿于生命的每一天。

實(shí)施方案 篇3

　　為發(fā)揮教職工的模范作用，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺階，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。根據(jù)上級文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況制定方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全體教職工關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍，解除外出務(wù)工家長后顧之憂，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長，營造和諧溫馨的校園關(guān)愛氛圍。

　　二、工作目標(biāo)：

　　通過對全校留守學(xué)生的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)出需要幫扶的留守學(xué)生：貧困留守學(xué)生、心理問題留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難留守學(xué)生。組織班主任包保受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　組 長：徐英淑

　　副組長：霍明明

　　組 員：白英愛 金淑 吳多 田龍春

　　各班班主任

　　四、主要措施：

　�、褰�立幫扶學(xué)生檔案。

　　認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。

　�、娼�立健全班主任與幫扶學(xué)生的談心制度。

　　班主任要經(jīng)常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。班主任要不時(shí)與學(xué)生互相交流、溝通，掌握被幫扶留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。

　�、玳_展人文關(guān)愛活動(dòng)。

　　注重對幫扶學(xué)生的.心理健康教育。要鼓勵(lì)結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。

　�、杓訌�(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。

　　通過電話家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。

實(shí)施方案 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)》及海南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)開展校園足球班級聯(lián)賽》的文件精神，經(jīng)研究決定，將學(xué)校傳統(tǒng)體育節(jié)與國家級足球特色學(xué)校的打造“二合一”，共同推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，舉辦我校第一屆“仙人果”杯足球文化節(jié)，旨在營造校園足球氛圍，提高我校青少年足球水平，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，并通過比賽選拔苗子備戰(zhàn)開發(fā)區(qū)第三屆小學(xué)生足球賽。

　　二、 比賽時(shí)間

　　20xx年12月6日———20xx年1月6日

　　三、 比賽項(xiàng)目：

　　1、 足球主題繪畫比賽：（1—6年級）

　　唐香菊、張媛媛、王樹榮負(fù)責(zé)

　�。�每班選送5幅作品，按年級評選出一、二、三等獎(jiǎng)各五名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，舉行作品展。）

　　2、足球射準(zhǔn)：（2—3年級）

　　比賽辦法：每班選派男女隊(duì)員各10名，加上班主任共21名隊(duì)員，每名隊(duì)員在距離球門5米處踢一個(gè)球，21名隊(duì)員的.總得分為該班級的最后成績，以最后成績排名，獎(jiǎng)勵(lì)前三名的班級。

　　3、小學(xué)男、女子5人制足球賽（四至六年級）

　　四、足球賽報(bào)名及要求

　　1、以班級為代表隊(duì)報(bào)名參賽，每個(gè)代表隊(duì)可報(bào)隊(duì)員10名。

　　2、參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康。（家長提供參賽學(xué)生無疾病文字證明。）

　　3、各班級盡量統(tǒng)一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護(hù)具），守門員的服裝與隊(duì)員的服裝要有區(qū)別，守門員最好戴專用手套（學(xué)校準(zhǔn)備）。

　　4、時(shí)間較緊，請班主任盡快組織學(xué)生報(bào)名，報(bào)名表交給xxx老師。

　　5、每班級男女隊(duì)必須拍一個(gè)球隊(duì)合影照發(fā)給于文烜老師。

　　6、各班成立一個(gè)班級足球“俱樂部”，每班的球隊(duì)定一個(gè)隊(duì)名，可自行命名，命名要響亮、有精神、易記。

　　五、足球比賽競賽辦法

　　1、比賽時(shí)間：小組賽為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場各15分鐘。

　　2、每個(gè)年級分兩個(gè)小組，采用單循環(huán)制積分，每小組第一名出線進(jìn)入決賽。

　　3、比賽用球，統(tǒng)一用4號規(guī)格的足球。

　　4、足球賽參照國際足聯(lián)審定的《五人制足球競賽規(guī)則》執(zhí)行。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　1、足球每年級男女組冠軍頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)杯一座，獎(jiǎng)品10份。亞軍頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品10份。

　　2、每年級設(shè)男女最有價(jià)值球員獎(jiǎng)各一個(gè)。（共6個(gè)）

　　3、參與比賽的男女運(yùn)動(dòng)員均獲得一份紀(jì)念品。（獲冠亞軍的不重復(fù)發(fā)。）

　　4、獲冠亞軍的班主任及裁判員獎(jiǎng)勵(lì)精美獎(jiǎng)品一份，其余參賽班主任獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)念品一份。

　　七、裁判員工作及攝影拍照報(bào)道

　　裁判員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　攝影拍照：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　八、其他

　　1、望各班主任認(rèn)真選拔運(yùn)動(dòng)員，比賽時(shí)間班主任安排好時(shí)間組織運(yùn)動(dòng)員比賽。

　　2、所有比賽結(jié)束進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。（獲得冠軍獎(jiǎng)杯的班級捧著獎(jiǎng)杯繞操場跑一圈接受全體師生祝賀。）

　　3、本方案解釋權(quán)屬校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組。未盡事宜，另行通知。

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步加大青年骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的力度，使骨干教師、學(xué)科帶頭人迅速成長，克服教師職業(yè)“怠倦癥”和骨干教師、學(xué)科帶頭人的“滿足感”的產(chǎn)生，促進(jìn)骨干教師、學(xué)科帶頭人“再生”發(fā)展，分層培養(yǎng)各級名教師，為縣、市、省級名教師的選送提供依據(jù)，激勵(lì)已被評為各級名教師的持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循名教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特制訂本實(shí)施方案。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)：

　　使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，具有較高的教育教學(xué)水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中具有指導(dǎo)、帶頭、示范作用。

　　三、骨干教師選拔辦法：

　　普通教師：進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績30%，教學(xué)過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數(shù)的15%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師考核行列。

　　校級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為縣級骨干教師。

　　縣級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為市級骨干教師。

　　市級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為省級骨干教師。

　　四、管理機(jī)制

　　本辦法是將各級各類骨干教師以及學(xué)校內(nèi)的骨干教師統(tǒng)一納入Xx中學(xué)骨干教師的培養(yǎng)及管理，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時(shí)也是Xx中學(xué)骨干教師，享受Xx中學(xué)骨干教師津貼。本辦法實(shí)行年度考核，滾動(dòng)推行。

　�。ㄒ唬┟�教師義務(wù)

　　1、加強(qiáng)與常規(guī)工作的考核掛鉤

　　2、為骨干教師提供必要的發(fā)展平臺

　�。ǘ�）名教師權(quán)利

　　1、實(shí)行“骨干教師津貼”制度

　　遵照《Xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，年度量化考核合格者，由學(xué)校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。

　　2、實(shí)行骨干教師加分制度

　　根據(jù)《Xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，連續(xù)三年量化考核優(yōu)秀者，在評優(yōu)評先、職稱評聘、績效工資考核中享受加分優(yōu)待。

　　具體加分辦法是：

　　周期內(nèi)考核：三個(gè)“優(yōu)秀”，一次性加3分。

　　周期內(nèi)考核：兩個(gè)“優(yōu)秀”，一個(gè)“合格”，一次性加2分。

　　其他情形的考核結(jié)論，不享受加分優(yōu)待。

　　(4)實(shí)行骨干教師任免制度

　　各級各類的骨干教師每個(gè)年度納入學(xué)校進(jìn)行資格考核，可進(jìn)可出，滾動(dòng)推進(jìn)。有下列情形之一者否定其學(xué)校骨干教師稱號。

　�、龠`反國家法律法規(guī)政策者，一票否決；

　�、趲煹聨燂L(fēng)敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

　�、劢虒W(xué)成績末尾者,一票否決；

　�、茏裾铡禭x中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，凡是連續(xù)三年量化考核不合格者，學(xué)校有權(quán)取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學(xué)校報(bào)請上級管理部門批準(zhǔn)。

　　⑤在現(xiàn)有骨干教師中，根據(jù)《細(xì)則》的量化，按全校教師總數(shù)的.15%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進(jìn)入新一輪的考核。即與申請Xx中學(xué)骨干教師的普通教師，一并按照進(jìn)入考核方案，即師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績30%，教學(xué)過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數(shù)的15%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師行列，其余教師被否定。

　　4.管理考核

　　(1)由學(xué)校行政、教研組長聯(lián)合組成骨干教師管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)對骨干教師進(jìn)行年度量化考核。

　　(2)骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學(xué)�；蚪萄薪M組織的真實(shí)的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

　　(3)參加骨干教師考評由教師本人向?qū)W校提出申請。

　　(4)考評材料由參評教師本人提供，以具體的數(shù)據(jù)或翔實(shí)的文本資料為左證（無具體左證材料該項(xiàng)不給分）。

　�。�5）建立骨干教師成長記錄袋

　　此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經(jīng)歷，按照《骨干教師考核細(xì)則》量化，分年度給予考核結(jié)論：優(yōu)秀、合格、不合格。并由學(xué)校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書，確定為Xx中學(xué)骨干教師資格。

　　(6)實(shí)行骨干教師任免制度

　　各級各類的骨干教師每個(gè)年度納入學(xué)校進(jìn)行資格考核，可進(jìn)可出，滾動(dòng)推進(jìn)。有下列情形之一者否定其學(xué)校骨干教師稱號。

　�、龠`反國家法律法規(guī)政策者，一票否決；

　�、趲煹聨燂L(fēng)敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；

　�、劢虒W(xué)成績末尾者,一票否決；

　　④遵照《Xx中學(xué)骨干教師考核細(xì)則》，凡是連續(xù)三年量化考核不合格者，學(xué)校有權(quán)取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學(xué)校報(bào)請上級管理部門批準(zhǔn)。

　�、菰诂F(xiàn)有骨干教師中，根據(jù)《細(xì)則》的量化，按全校教師總數(shù)的15%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進(jìn)入新一輪的考核。即與申請Xx中學(xué)骨干教師的普通教師，一并按照進(jìn)入考核方案，即師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績30%，教學(xué)過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數(shù)的15%取其前位名次進(jìn)入學(xué)校骨干教師行列，其余教師被否定。

實(shí)施方案 篇6

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“保增長、擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)”，推動(dòng)我市企業(yè)開拓國內(nèi)外市場，促進(jìn)工商融合，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，現(xiàn)制定東莞工廠直銷中心實(shí)施方案。

　　一、目的意義

　　直銷中心是專門為工廠而設(shè)定的，能提供從工廠到銷售的“一站式”服務(wù)模式，最大限度減小商品的流通中間環(huán)節(jié)，降低商品的采購和銷售成本，具有批發(fā)、零售和展示等多種功能的產(chǎn)品銷售中心。

　　建立東莞工廠直銷中心，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的需要。直銷中心有利于培育和扶持東莞優(yōu)勢和特色產(chǎn)業(yè)，健全東莞產(chǎn)品的銷售渠道，形成完整的產(chǎn)銷供應(yīng)鏈條，促進(jìn)中小加工企業(yè)創(chuàng)建自主品牌和營銷渠道的.升級，從而優(yōu)化我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。二是應(yīng)對金融危機(jī)的需要。直銷中心有利于生產(chǎn)與市場的對接，成為東莞產(chǎn)品品牌“孵化器”，尤其是幫助我市加工貿(mào)易企業(yè)爭取客戶訂單，開拓內(nèi)銷市場，化解金融危機(jī)。三是擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)消費(fèi)的需要。直銷中心是一個(gè)便利、實(shí)惠、有效的營銷平臺，能夠吸引國內(nèi)外大型零售商和超市聯(lián)盟等企業(yè)和行業(yè)來莞聯(lián)合集中采購，切實(shí)拉動(dòng)內(nèi)需，擴(kuò)大消費(fèi)。

　　二、建設(shè)要求

　�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)原則。一是堅(jiān)持培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的原則；二是堅(jiān)持政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作的原則；三是堅(jiān)持重點(diǎn)扶持、錯(cuò)位經(jīng)營的原則；四是堅(jiān)持市鎮(zhèn)兩級共同扶持的原則；五是堅(jiān)持“成熟一個(gè)，推進(jìn)一個(gè)”的原則。

　�。ǘ�）建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)東莞工廠直銷中心須進(jìn)行總體規(guī)劃與總量控制。針對東莞的八大支柱產(chǎn)業(yè)及其關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，在東莞范圍內(nèi)選擇在產(chǎn)業(yè)集群鎮(zhèn)或消費(fèi)集聚區(qū)域，建設(shè)3—5個(gè)、每個(gè)營業(yè)總面積30000平方米以上的直銷中心。

　　（三）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、營運(yùn)商是東莞注冊企業(yè)，注冊資本500萬元以上，是市級以上職能部門認(rèn)定的“重合同、守信用”銀行信用評級優(yōu)質(zhì)客戶，合法經(jīng)營、管理規(guī)范、實(shí)力雄厚的誠信單位。

　　2、營運(yùn)商擁有經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)的產(chǎn)權(quán)或經(jīng)營權(quán)，網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)面積30000平方米以上，首期營業(yè)面積5000平方米以上。

　　3、經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)交通便利、規(guī)劃合理、配套設(shè)施完善，擁有倉儲、配送、停車、結(jié)算、網(wǎng)站、餐飲等配套服務(wù)設(shè)施。

　　4、進(jìn)駐直銷中心的經(jīng)營戶以東莞工廠為主，比例不少于50%。

　　5、營運(yùn)商對進(jìn)駐企業(yè)提供二年以上免租，且每年宣傳推廣費(fèi)用投入不少于200萬元。

　　6、營運(yùn)商與進(jìn)駐企業(yè)簽定責(zé)任承諾書，確保進(jìn)駐企業(yè)合

　　法經(jīng)營、規(guī)范管理，以銷售本企業(yè)產(chǎn)品為主，比例不少于60%，不銷售假冒偽劣產(chǎn)品，不發(fā)生侵權(quán)行為等。

　　三、扶持政策

　　直銷中心是我市“保增長、擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)”的重點(diǎn)工程�！吧藤Q(mào)東莞”工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組是直銷中心管理、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定、落實(shí)政策措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)直銷中心建設(shè)過程中的問題。各職能部門根據(jù)法定權(quán)限和職能范圍，為直銷中心及其企業(yè)開通辦事“綠色通道”。為加快直銷中心建設(shè)，制定如下扶持政策：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)先將進(jìn)駐直銷中心的東莞工廠企業(yè)列入東莞市重點(diǎn)中小工業(yè)企業(yè)和加工貿(mào)易企業(yè)融資支持計(jì)劃，積極協(xié)助企業(yè)申請東莞市中小企業(yè)和加工貿(mào)易企業(yè)融資專項(xiàng)資金，享受融資相關(guān)政策。

　�。ǘ�）支持符合條件的東莞工廠企業(yè)申請東莞市創(chuàng)業(yè)就業(yè)專項(xiàng)資金，根據(jù)《東莞市創(chuàng)業(yè)資金小額貸款實(shí)施辦法》，鼓勵(lì)本市戶籍人員積極創(chuàng)業(yè)，享受小額貸款政策。

　�。ㄈ�）支持進(jìn)駐直銷中心的東莞加工貿(mào)易企業(yè)申請東莞市加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)企業(yè)擴(kuò)大內(nèi)銷、創(chuàng)建品牌、設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)，推動(dòng)來料加工企業(yè)轉(zhuǎn)三資企業(yè)等。

　�。ㄋ模┰谥变N中心開設(shè)“一站式”辦事服務(wù)窗口，海關(guān)、商檢、稅務(wù)、工商等部門定期為外企辦理外銷轉(zhuǎn)內(nèi)銷等相關(guān)手續(xù)。同時(shí)，定期舉辦政策宣講和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助企業(yè)開拓國內(nèi)外市

　　場，了解融資擔(dān)保、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、市場開拓、管理咨詢等政策法規(guī)。

　�。ㄎ澹┙o予市財(cái)政資金補(bǔ)貼，原則上每個(gè)直銷中心連續(xù)補(bǔ)貼三年，每年補(bǔ)貼最高不超過500萬元。先試行一年， 直銷中心試行第一年補(bǔ)貼最高不超過1500萬元。一年后，由經(jīng)貿(mào)、財(cái)政等職能部門組成評審組，對試點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行評估，根據(jù)試點(diǎn)績效情況確定其后二年的財(cái)政補(bǔ)貼金額，報(bào)市政府審定。市財(cái)政資金補(bǔ)貼范圍：一是補(bǔ)貼直銷中心基本營運(yùn)費(fèi)（包括水電費(fèi)、設(shè)備設(shè)施維護(hù)費(fèi)、管理人員工資）的50%，每年補(bǔ)貼最高不超過150萬元；二是每年補(bǔ)貼直銷中心媒體宣傳費(fèi)，包括在電視臺、電臺、網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志、路牌等費(fèi)用，按照營運(yùn)商實(shí)際投入金額的50%予以補(bǔ)貼，每年補(bǔ)貼最高不超過250萬元；三是每年補(bǔ)貼直銷中心舉辦各種展銷推介活動(dòng)費(fèi)用，包括：直銷中心組織企業(yè)參加國內(nèi)外展銷展覽會(huì)、邀請國內(nèi)外大型采購商來莞共同舉辦產(chǎn)銷對接會(huì)、在直銷中心舉辦展銷會(huì)等活動(dòng)。按照活動(dòng)實(shí)際發(fā)生金額的50%予以補(bǔ)貼，每年補(bǔ)貼最高不超過100萬元。

　　（六）直銷中心所在地鎮(zhèn)府或街道辦事處根據(jù)市財(cái)政補(bǔ)助資金，給予直銷中心不低于50%的配套資金。

　�。ㄆ撸┍臼行侣劽襟w積極支持直銷中心建設(shè)，東莞電視臺、東莞日報(bào)、東莞時(shí)報(bào)、東莞陽光網(wǎng)、東莞電臺給予直銷中心宣傳廣告成本價(jià)和進(jìn)駐企業(yè)優(yōu)惠價(jià)政策。

　�。ò耍┦谐枪懿块T積極配合和支持直銷中心在市政公共設(shè)施等方面做好戶外廣告宣傳。

　　（九）積極協(xié)助直銷中心和進(jìn)駐企業(yè)爭取省、國家各項(xiàng)專項(xiàng)扶持資金。

　　四、實(shí)施階段

　　第一階段為制定方案階段，時(shí)間為20xx年6月至11月，由市經(jīng)貿(mào)局制定《東莞工廠直銷中心實(shí)施方案》和《東莞工廠直銷中心認(rèn)定管理辦法》，上報(bào)市政府，經(jīng)市政府審定后頒布實(shí)施。

　　第二階段為組織實(shí)施階段，時(shí)間為20xx年11月至20xx年6月，市經(jīng)貿(mào)局審核企業(yè)申請，同意其進(jìn)入籌備階段。條件成熟時(shí)授予“東莞工廠直銷中心牌匾”，直銷中心正式開業(yè)。

　　第三階段是績效考核階段，時(shí)間為20xx年6月至20xx年12月，市經(jīng)貿(mào)局總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，因地制宜，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)認(rèn)定各鎮(zhèn)（街）申報(bào)試點(diǎn)，逐步推進(jìn)直銷中心建設(shè)和建立長效管理機(jī)制。同時(shí)，針對授牌的直銷中心，重點(diǎn)考核其績效，積極探索財(cái)政扶持政策，為推進(jìn)下一階段工作打好基礎(chǔ)。

實(shí)施方案 篇7

　　指導(dǎo)思想：

　　為切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，樹立質(zhì)量第一的`觀念，嚴(yán)格教學(xué)管理，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，確保管理到位，促使教學(xué)質(zhì)量不斷提高而制定本方案：

　　檢查交流時(shí)間：xx年11月27日晚間活動(dòng)時(shí)

　　參與人員： 黃xx 黎xx 高xx 劉xx 劉xx 楊xx

　　李xx 龐xx 呂xx

　　檢查交流內(nèi)容：

　　備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課筆記、教學(xué)反思。

　　檢查標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、備課：按教學(xué)計(jì)劃沒門學(xué)科備課不少于13周備課量。語文學(xué)科含寫字備課。

　　2、作業(yè)：

　　語文：一課一練，一二年級要有相應(yīng)的生字書寫作業(yè)，三四年級作文不少于5篇；一至四年級含寫字課本作業(yè)。

　　數(shù)學(xué)：一節(jié)一練。

　　美術(shù)：一周一次。

　　英語：根據(jù)相關(guān)要求。

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：集中學(xué)習(xí)六次，做好相應(yīng)筆記。

　　聽課：不少于13節(jié)。

　　教學(xué)反思：語數(shù)英學(xué)課不少于6次，其余學(xué)科部少于3次。

　　檢查交流具體安排：

　　黃xx：勞技、信息備課，英語學(xué)科備課作業(yè)。

　　黎xx：全部人員聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思。

　　高xx：科學(xué)學(xué)科備課作業(yè)，體育學(xué)科備課。

　　劉xx：語文學(xué)科備課。

　　劉xx：數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)。

　　楊xx：數(shù)學(xué)學(xué)科備課。

　　龐xx：語文學(xué)科作業(yè)。

　　李xx：品德學(xué)科備課。

　　呂 x：美術(shù)學(xué)科備課作業(yè)，音樂學(xué)科備課。

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