實施方案優(yōu)秀7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家整理的實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
一、 指導思想
根據(jù)《北京航空航天大學本科生導師制實施意見（試行）》的基本精神，結(jié)合宇航學院發(fā)展現(xiàn)狀與學科特點，推進本科生博雅教育和本研一體化培養(yǎng)機制；發(fā)揮教師在學生培養(yǎng)中的主導作用和學生的主體作用，倡導高水平教師更多地參與本科生人才培養(yǎng)工作，建立新型師生關(guān)系，促進學生全面健康發(fā)展，促進教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在要求，提升學院本科教學與人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
二、 組織保障
宇航學院本科生導師制工作小組由院長和書記擔任組長，教學副院長和黨委副書記擔任副組長，基本成員為各系主任（或教學副主任）、導師代表、學生代表，學院專職輔導員擔任秘書。工作小組負責學院本科生導師制實施細則的起草、完善和執(zhí)行，以及在具體實施過程中的意見反饋和調(diào)整。
學院下屬各系所成立本科生導師制執(zhí)行分組，配合學院工作小組開展導師制的實施，主要任務是確保本系所導師數(shù)量和質(zhì)量，協(xié)助學院工作小組完成本系所導師的考核與獎勵。
學院本科生導師制工作小組每學期至少舉行一次導師制工作研討會。
三、 實施范圍
1、本科生導師制面向?qū)W院全體本科生。從20xx級學生開始試行，逐步覆蓋全體本科生。
2、本科生導師崗位主要由宇航學院在職教師擔任，也可以由能達到導師崗位職責要求、熱心宇航學院教育事業(yè)的其它學院教師、離退休老教師、社會知名人士、校友擔任。
3、學院受聘教師（教學科研型、教學為主型、研究為主型）均應積極參與本科生導師制工作，承擔學院所要求的擔任本科生導師的任務。
四、 聘任基本條件
1、堅定、正確的政治方向，堅持社會主義辦學方向；
2、較高的學術(shù)理論水平和科技創(chuàng)新能力，熟悉教育規(guī)律；
3、關(guān)心熱愛學生和人才培養(yǎng)工作，奉獻精神強；
4、身體健康、心理素質(zhì)良好，適合本科生導師工作需要。
五、 崗位職責
1、思想層面。及時發(fā)現(xiàn)和了解被指導學生的個性特征、行為習慣、道德品質(zhì)、思想狀況等，對學生進行道德品德教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
2、學習層面。關(guān)心學生的學業(yè)狀況，重點在兩個意識的培養(yǎng)：創(chuàng)新意識和自信意識。從專業(yè)興趣、學習觀念（目標、動力、方法）、科技實踐等方面進行具體指導。發(fā)現(xiàn)學習成績突出和有特長的.學生，向?qū)W校提出因材施教的特殊培養(yǎng)計劃，促使優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出。
3、生活層面。關(guān)心學生的生活，重點在兩個能力的提升：自主規(guī)劃和自我控制能力。指導學生自主安排日常生活，合理進行個人消費，形成良好的生活習慣和生活方式，明確生活目標，端正生活態(tài)度，學會過充實而有意義的生活。
4、成長層面。關(guān)心學生的身心健康，為每一名學生建立簡要的成長檔案。提高學生應對挫折的承受力，激發(fā)學生自尊、自愛、自主、自信意識，學會正確對待自己和他人。指導學生了解自己的能力傾向和職業(yè)興趣，培養(yǎng)學生的愛好和特長，引導學生做好職業(yè)規(guī)劃，為將來正確選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。
六、 實施方案
結(jié)合自身特點，面向不同年級，導師制和導生制相結(jié)合的模式。
1、實施原則
1）發(fā)展性原則：師生協(xié)商，共同成長；
2）個性化原則：尊重個性，面向創(chuàng)新；
3）分階段指導原則：按照年級特征進行指導；
4）特殊與一般相結(jié)合的原則：對有特長的學生要提供特殊指導，形成有利于特殊人才成長的環(huán)境；
5）關(guān)注“邊緣化”的原則：對內(nèi)向、學業(yè)困難、經(jīng)濟困難、家庭情況特殊的學生個體要特別關(guān)注。
2、實施辦法
1）采取“學生申請，雙向選擇，學院聘任”的基本流程進行。學生自主選擇導師和學院配備導師相結(jié)合，以學生自主選擇為主，學院發(fā)給聘書。
2）導師個人申報后，由導師制工作小組審議，批準后備案；
3）學生自愿申報導師，由師生雙方相互選擇。導師在同一屆學生中招收人數(shù)原則上不超過5人。
4）導師獨自承擔本科導師的各項工作。
5）新生入學后，從第二個學期補考結(jié)束后啟動選聘工作，期中考試前完成聘任。
6）學生與導師的關(guān)系允許調(diào)整。學生可以選擇中途更換導師，也可以同時選擇多個導師。
2、與導師制配套的導生制
由同一導師指導的博士生、研究生擔任，可協(xié)助導師指導學生。一方面可協(xié)助導師將指導工作精細化，另一方面利用導生與低年級學生年齡差距小、對學生需求理解強的優(yōu)勢，在導師和學生之間起到有效的協(xié)助、聯(lián)系和反饋的作用。
導生制與導師制配套，目的在于全面提升學生素質(zhì)和能力，增強學生對學院的歸屬感，促進師生雙方的相互了解，便于人才的選拔和個性化培養(yǎng)。導生制用于輔助和完善導師制，導生不能代替導師履行其應有職責。
七、 工作要求
1、導師根據(jù)學生的個性成長需求，對被指導學生進行思想指導、學業(yè)輔導、心理疏導和生活指導，促進學生全面健康發(fā)展。一、二年級本科生導師側(cè)重在專業(yè)引導、大學生活適應和生涯發(fā)展輔導方面；三、四年級本科生導師側(cè)重在專業(yè)指導方面，包括科技活動、社會實踐等。
2、導師要及時了解被指導學生的思想動態(tài)，堅持定期與不定期相結(jié)合的指導頻率，視學生狀態(tài)和需求而定。
3、為每一位導師建立工作檔案，為每一名學生建立成長檔案。導師要在《宇航學院本科生發(fā)展輔導檔案》中按照規(guī)范記錄指導過程并簽字，作為考核的指標之一。
4、定期開展導師經(jīng)驗交流與研討，使好的經(jīng)驗和做法得以推廣等。針對一些重點案例和特殊情況，定期與輔導員、學院領(lǐng)導開展分析會診工作。
5、學院鼓勵導師前往沙河校區(qū)對低年級學生開展指導工作，并為導師兩校區(qū)往返提供便利條件。
6、本科生導師制的實施過程要注意：本科生導師不是研究生導師，可在適當?shù)臅r機對學生進行點撥，但不要干擾學生正常的學習生活節(jié)奏。
八、 考核與獎勵
本科生導師制工作小組建立工作檔案，按照導師崗位職責要求評價導師的工作績效。根據(jù)導師對學生進行思想品德與道德素養(yǎng)、學習態(tài)度與能力、交流合作與探索實踐、身心健康與發(fā)展等四個方面的指導情況，考核導師工作的質(zhì)量和水平。
導師工作的考核結(jié)果，作為教師工作年度考核指標之一，工作量計入KPI考核體系。對導師工作表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，比例約為本科生導師總數(shù)的10%。被評為優(yōu)秀本科生導師的教師，在年終考核、專業(yè)職務晉升、崗位評聘、研究生招生指標等方面給與政策傾斜。
九、 附則
本方案從20xx級學生開始試行，逐步探索適合宇航學院本科生發(fā)展的導師制實現(xiàn)形式，為學院人才培養(yǎng)工作提供新的經(jīng)驗。
宇航學院本科生導師制工作小組
20xx年4月15日
實施方案 篇2
一、活動目的及意義
為了實現(xiàn)“大干100天”業(yè)績目標，幫助業(yè)務線維護客戶，特舉辦本次養(yǎng)生講座活動。本次活動預計來訪40組客戶，實現(xiàn)100萬業(yè)績。
二、活動主題
財富人生，養(yǎng)之有道
三、舉辦時間及地點
舉辦時間：20xx年10月31日（暫定）
舉辦地點：南昌市紅谷灘新區(qū)聯(lián)發(fā)廣場46樓金領(lǐng)驛站
四、活動內(nèi)容
參觀公司、產(chǎn)品介紹、現(xiàn)場促單以及養(yǎng)生講座（包含換季養(yǎng)生、飲食和日常保健等內(nèi)容），抽獎，并且對來訪客戶提供隨手禮。
五、活動對象
大大集團南昌市各分公司單筆投資30萬以上的客戶（合計邀約40組）
六、活動前期準備
1、南昌市各分公司負責客戶的`邀約，并統(tǒng)計好確定參與客戶人數(shù)；
2、活動所需物料的準備，詳見活動物料。
七、營銷策略
現(xiàn)場促單獎勵政策待定
八、主辦單位
大大集團江西省公司銷售管理部
九、 具體活動流程：
十、 活動物料：
十一、人員安排：
十二、注意事項：
1. 注意前期準備工作充分；
2. 注意活動全程氛圍的調(diào)動、現(xiàn)場秩序的維護。
活動策劃人：徐勇、雷衡珺
部門負責人：魯莽 單位負責人：楊瑛
日期：20xx年10月21日
實施方案 篇3
根據(jù)衛(wèi)生部《20xx年增補葉酸預防神經(jīng)管缺陷項目管理方案》和縣衛(wèi)生局相關(guān)文件精神特特制定本實施方案。
一、領(lǐng)導小組 組長：Z 成員：Z
二、衛(wèi)生院的職責：
1、負責將葉酸分發(fā)到各村衛(wèi)生室，指導村衛(wèi)生室規(guī)范科學發(fā)放，并對村衛(wèi)生室組織發(fā)放和管理進行監(jiān)督。同時，負責轄區(qū)內(nèi)高危待孕婦女的葉酸發(fā)放和管理。
2、婦幼保健人員根據(jù)既往高危孕產(chǎn)婦管理記錄以及各村上報的信息，對既往生育神經(jīng)管缺陷胎兒或服用抗癲癇藥的高危待孕婦女進行登記。通知高危待孕婦女到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)取葉酸片，進行健康教育，并簽訂知情同意書。
3、婦幼保健人員按每人每天服用4毫克劑量向高危待孕婦女發(fā)放葉酸，保證孕前3個月至孕早期3個月服用量。發(fā)放對象每次領(lǐng)取1-3個月的用量。對領(lǐng)取葉酸的高危待孕婦女進行登記，記錄領(lǐng)取葉酸的時間、用量以及待孕婦女相關(guān)信息，每月進行隨訪。
4、婦幼保健人員將領(lǐng)取葉酸的高危待孕婦女名單通知所在村村醫(yī)。
5、負責月統(tǒng)計并上報本轄區(qū)內(nèi)葉酸發(fā)放和服用信息。
三、村衛(wèi)生室職責
1、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員負責了解本村育齡婦女的孕育狀況，負責為本村準備懷孕的婦女發(fā)放葉酸并進行隨訪管理，完成有關(guān)葉酸發(fā)放和服用信息的收集、整理和上報；及時上報本村高危待孕婦女信息，并負責其服用情況的隨訪、監(jiān)督和登記。
2、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員收集轄區(qū)內(nèi)準備懷孕的婦女信息，確定發(fā)放對象，入戶通知其領(lǐng)取葉酸片，進行健康教育，并簽訂知情同意書,使服藥對象正確了解相關(guān)知識，提高葉酸服用率和依從率。
3、村衛(wèi)生室按每人每天1片（0.4毫克）發(fā)放，保證孕前3個月至孕早期3個月服用量。發(fā)放對象每次領(lǐng)取1-3個月的用量，村醫(yī)對領(lǐng)取葉酸的'婦女進行登記，記錄領(lǐng)取葉酸的時間、用量以及婦女相關(guān)信息。
4、村醫(yī)對領(lǐng)取葉酸的婦女進行隨訪，每月至少一次，督促婦女按時服用，并將婦女在孕前3個月至孕早期3個月葉酸服用情況進行登記。
5、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員負責葉酸發(fā)放和服用信息的收集、整理，按月上報衛(wèi)生院。
實施方案 篇4
根據(jù)市委、市府、教育局關(guān)于師德建設的指導意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)校辦研究，擬定《__鎮(zhèn)校辦師德建設考核評價實施方案》。
一、組織領(lǐng)導機構(gòu)
校辦成立了師德建設考核領(lǐng)導小組：
組長：李__ 副組長：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__
辛寨鎮(zhèn)師德建設工作辦公室主任：張__
辛寨鎮(zhèn)教師職業(yè)特長考核小組：
組長：李__ 副組長：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__ 各小學校長
二、績效工資額
每學年按8個月量化，每學期4個月，每月績效浮動工資為285元。前三個月的績效工資由教育局每月打到教師的工資卡上，最后一個月的績效工資依據(jù)量化結(jié)果，把應得的部分發(fā)給教師，若最后一個月的績效工資不夠，在下一個月中扣除。根據(jù)考核指標分配，每學期各項的投入為：德項114元、勤項228元、能項342元、績項456元。
績效工資分上、下學期期末量化結(jié)算。
三、考核指標（100分）
第一部分：師德表現(xiàn)考核（50 分）
（一）執(zhí)教行為（5分）：
1、不按教育方針辦事，在學生和家長中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校、政府或國家利益的扣3－5分/次。
2、對學生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/次，嚴重體罰扣5分/次；搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/次；亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1－5分/次；由于責任人瀆職造成安全事故的扣5—10分/次；違法亂紀，被追究刑事責任的扣5分/次。
3、在公開場合講臟話、粗話、吵架；穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔，扣1分/次；出現(xiàn)生活，造成不良影響，扣5分；同事間挑撥離間 制造矛盾、搬弄是非扣2分/次；同事間因矛盾打架斗毆，造成嚴重影響的一次扣2--5分；因不孝敬父母被父母或直系親屬找到單位上來，造成不良影響一次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導安排，頂撞領(lǐng)導，工作推諉，敷衍塞責等扣2—5分。
5、本項考核不出負分。
考核辦法
�。�1）計算出每個人的`得分。
�。�2）計算出全校教職工本項總得分。
�。�3）計算出本項考核投入總錢數(shù) （學校教工數(shù)乘以10%乘以285元乘以4個月）
（4）本項總錢數(shù)除以本項總得分再乘以每個教職工得分即得到每個教職工本項所得錢數(shù)。
（二）工作常規(guī)考核（10分）
1、每周按16分計（安全值班另計），學期末以最高分為標準折到10分。
2、每周教職工請假，前四節(jié)每節(jié)課扣0.25分，以后每節(jié)扣5分，曠工每節(jié)扣16分。外地教師每學期2次兩天內(nèi)假按每節(jié)0.25計。
3、缺簽到一次扣2分，平時遲到一次扣3分。
4、上課、輔導遲到一次扣5分，曠課一節(jié)扣10分。教師安全值班按時到崗每次加記0.5分，遲到扣1分，曠工扣5分。
5、校辦會議、集中學習、大型活動，教育局安排活動，遲到一次扣5分，曠工一次扣10分，請假一次扣5分。
6、教職工請假必須有請假條，否則學校一經(jīng)查實，按曠課曠工論，加倍扣分。
7、全學期統(tǒng)算分值；節(jié)假日確需加班的項目，3人以上的每人每半天按10分加記；假期到校集體培訓、學習等，每人每半天按10分加記。
8、事假或病假1天以內(nèi)，給學校請假并寫假條；1天以上找校辦主要領(lǐng)導請假。
9、教職工不需住院治療的短期病假，按每節(jié)0.25計，住院治療的不扣分；較長病假必須帶省級以上醫(yī)院證明向上級領(lǐng)導請假。
10、婚喪嫁娶產(chǎn)假等國家標準內(nèi)不扣分，無標準的由學�？冃Э荚u小組研究確定。
11、本項考核不得負分。
考核辦法：同上
�。ㄈI(yè)務活動考核（25分）
1、課堂教學 （5分）能完成授課任務，保證授課節(jié)數(shù)；（3分）上課效果好、效率高（2分）每項視具體情況扣0.5---1分。學校依據(jù)《__鎮(zhèn)課堂評價量化表》量分。
2、備課 （5分）時間、序號、課題等項目全3分；單元備課、課時備課、教學過程、單元測試、新授課、復習課、講評課等環(huán)節(jié)齊全4分；備課內(nèi)容充實、實用，能和上課內(nèi)容統(tǒng)一，進度同步3分；每項視具體情況扣0.5-2分。
3、作業(yè)及批改 （5分）批改作業(yè)次數(shù)足3分，缺1次扣0.5分，不得負分；批改認真、全批全改，有時間，等級，有錯題復批5分；學生作業(yè)書寫認真，工整，可檢性強2分；后兩項視具體情況扣0.5---2分
4、聽課記錄（1分）聽課節(jié)數(shù)20節(jié)1分，缺1節(jié)扣0.5分，不得負分；項目全、內(nèi)容豐富、具體，有優(yōu)缺點及教學建議1.5分，視具體情況扣0.5—1分。
5、學習筆記（1分）筆記字數(shù)足1分；項目全、內(nèi)容實用，有教學借鑒與反思、指導價值，書寫認真1.5分；以上兩項視具體情況扣0.5---1分。
6、常規(guī)業(yè)務抽查（3分）被抽人員在全鎮(zhèn)排第一、二、三名的分別在能項獎勵分別加記3分、2分、1分；在全鎮(zhèn)排倒一、二、三名的分別減0.5分、0.4分、0.3分。
7、管理人員根據(jù)分工完成情況(2分) 、班主任（3分）、教研組長（2分）、各室管理員（1.5分）
根據(jù)考評小組對分工完成情況的民主評議或考評記錄為管理人員記2-3分；擔任班主任且在班級量化考核中根據(jù)名次記2-3分；根據(jù)評議為教研組長記1.5-2分；各室管理員根據(jù)工作情況記1-1.5分。滿分為4分。
8、表彰獎勵（3分）
（1）校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、周標兵等榮譽稱號每項記1分；骨干教師、學科帶頭人、教學能手等榮譽稱號，按省、市、縣、鎮(zhèn)、校分別每項記3、2.5、2、1.5、1分根據(jù)等次遞減0.5分。滿分為3分。
（2）所教學生在比賽活動中獲得校級及以上獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每人次一等獎第一位1、0.8、0.6、0.4、0.2記分，每降低一個等次減0.2分，第降低一個位次減0.1分。團體獎勵分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校第一名（一等獎）4、3、2、1.5、1記分，每降低一個名次（等次）減0.5分，滿分為3分。
�。�3）發(fā)表的教育教學論文，按照國家級、省、市、縣分別每篇記2、1、0.5、0.25分，在教育行政部門或教研部門組織的論文評選中的獲獎論文減半記分。滿分為2分。
（4）承擔實驗課題，按要求組織開展教學研究，完成分配任務的，按照國家級、省、市、縣、分別記2、1、0.5、0.25分，并作為評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。滿分為2分。
本項考核以最高分為25分折分計算，不得負分。
考核辦法：同上
（四）教師專業(yè)成長（5分）
�。�1）舉行的公開課、示范課、評選的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每節(jié)（個）分別記3、2、1、0.5、0.25分。滿分2分（上推的要在校級基礎(chǔ)上評選）
�。�2）發(fā)表新聞稿件（含教師指導的學生習作），按照省、市、縣、鎮(zhèn)發(fā)別記2、1.5、1、0.5分，滿分3.5分。
（3）代表學校參加比賽活動獲獎記分標準省、市、縣、鎮(zhèn)每人次一等獎（第一名）第一位4、3、2、1記分。每降低一個等次（名次）扣0.5分，第降低一個位次降0.1分，滿分為3分。
�。�4）平時學校組織的各項活動評比，按名次對指導教師記0.4-1分，滿分2分
實施方案 篇5
各廣播電視中心站，各科室、中心：
為貫徹落實省廣播電影電視局《關(guān)于申報20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設備設施更新改造工程實施計劃的通知》文件精神，加快推進我縣農(nóng)村思想文化陣地建設，提高基層廣播電視站建設管理水平，實施農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設備設施更新改造工程，特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞建設社會主義新農(nóng)村的目標要求，進一步改善基層廣電基礎(chǔ)設施，堅持“科學規(guī)劃、因地制宜、分步推進、注重實效”原則，重點加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站廣播轉(zhuǎn)播和播出、電視安全播出、公共設備及廣播電視維護維修設備的更新改造，改善公共文化服務質(zhì)量，積極應對新興媒體發(fā)展帶來的農(nóng)村傳播格局新變化，不斷滿足基層人民群眾精神文化需求。
二、實施原則
�。ㄒ唬┱w規(guī)劃，分步實施。從我縣基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設實際需要出發(fā)，明確工程建設的目標任務和內(nèi)容，統(tǒng)一規(guī)劃，分年度實施。即從20xx年開始至20xx年，計劃用五年時間使全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設達到省鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站建設管理標準，基層廣電公共服務能力明顯提高。其中，20xx年度計劃更新改造司前、筱村、泗溪、彭溪、三魁和仕陽鎮(zhèn)等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站，剩余18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站在20xx-2015年期間完成。
�。ǘ┥罨母铮眄橌w制。在加強基礎(chǔ)設施建設的同時，進一步理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站的.管理體制，建立以縣為中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托、服務農(nóng)戶的農(nóng)村廣播影視公共服務覆蓋網(wǎng)絡，大力推進縣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站的垂直管理運營體制建設。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，強化認識。成立以臺“一把手”為組長的鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設備更新改造工程領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責協(xié)調(diào)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設備更新改造工程建設的重大問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站要從建設社會主義新農(nóng)村的高度，充分認識實施年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設備更新改造工程的重要性和緊迫性，把該工程建設作為全面推進廣電基礎(chǔ)設施建設的有效措施，作為農(nóng)村廣電公共服務均等化工作的重大配套工程來抓，確保工程的順利實施。
�。ǘ┞鋵嵷熑�、強化考核。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設備更新改造工程列入臺對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站年終目標管理考核，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設備更新改造工程領(lǐng)導小組負責對工程進行管理監(jiān)督和考核驗收，并及時總結(jié)和推廣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設的經(jīng)驗和做法，表彰鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設先進單位。
實施方案 篇6
為了加強公司的人才資源梯隊建設，適應公司快速發(fā)展對人才需求的持續(xù)及高標準要求，完善公司人才培養(yǎng)與晉升管理機制，建立健全相關(guān)的管理制度，提高公司的人才培養(yǎng)、任用、管理水平，特制定“5.30人才工程”實施方案。
一、 “5.30人才工程”建設的指導思想和總體目標
以公司人才戰(zhàn)略會議的重要精神為指導，緊緊圍繞公司的發(fā)展目標，著眼于公司的長遠發(fā)展和人才隊伍建設的總體要求，堅持以發(fā)展為中心，以科研為先導，以人才隊伍的能力建設為核心，以優(yōu)化人才隊伍的結(jié)構(gòu)為主線，以培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)造型人才為重點，以創(chuàng)新人才隊伍的管理體制和運行機制為關(guān)鍵，著力建設高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才隊伍，特別是高層次骨干人才隊伍，為公司發(fā)展事業(yè)提供強有力的人才保障。
人才工程建設的總體目標是：建設一支規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)精良、富有活力的專業(yè)技術(shù)人才隊伍。即：人才總量滿足企業(yè)發(fā)展的客觀需要；人才隊伍的整體實力和綜合競爭能力不斷增強，人才成長發(fā)展的環(huán)境不斷優(yōu)化，培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才的有效機制逐步完善。
根據(jù)“5.30人才工程”的要求，自20xx年起每年從公司招錄的大學畢業(yè)生中選拔30人著重進行培養(yǎng)，工程延續(xù)五年，至20xx年培養(yǎng)并形成一支數(shù)量充足、朝氣蓬勃、與公司文化緊密嵌合的優(yōu)秀人才隊伍（每年不重復選拔，但上一年度落選的下年可重復申報）。其中：每年不同崗位類別分配名額為：生產(chǎn)、技術(shù)和項目管理類19人、銷售類5人，管理類6人。
二、選拔范圍、條件、程序及時間安排
1.選拔范圍：
�。�1）在公司從事管理、技術(shù)、銷售等工作的大專以上畢業(yè)生。要求必須具有國家承認的畢業(yè)學歷（統(tǒng)招、自考、函授成教等）。
�。�2）具有主管級（含）以上行政職務的畢業(yè)生不在選拔范圍內(nèi)。
�。�3）具有研究生學歷的員工（無主管級及以上職務）可不受年齡限制，亦不必參加評選環(huán)節(jié)，經(jīng)總裁批準后直接進入“5.30人才工程”。
2.選拔條件 ：
�。�1）大專及以上學歷，至評選之日年齡不滿30周歲且試用期已滿的.（每年3月1日前入廠的大學畢業(yè)生也可參加當年選拔，相應待遇自轉(zhuǎn)正并簽訂5年期勞動合同之日起執(zhí)行）；
�。�2）對公司忠誠度高，能完全接受并融入公司企業(yè)文化，愿意長期在公司工作；
�。�3）選拔周期內(nèi)，能積極完成工作任務，工作成績突出，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀；
�。�4）能夠積極提出合理化建議，改善工作方法，提高工作效率，有創(chuàng)新意識；
�。�5）提出改進項目或創(chuàng)新項目，并承擔或參與該項目實施的人員；
�。�6）有特殊貢獻的人員。
3.選拔程序及時間安排：
1．公司管理中心人事行政部以及各部門接到方案后及時向有關(guān)員工傳達（要求傳達到本人）并做好宣傳解釋工作；（每年3月20日起）
2．評選范圍內(nèi)的大學畢業(yè)生比照評選條件向所在部門提出參選申請并填寫相關(guān)表格；（每年4月1日起）
3．公司管理中心人事行政部門對參選者填寫各項目內(nèi)容進行核實，確認無誤的由單位人事行政部門負責人簽字予以證實，經(jīng)參選者直接上級、單位領(lǐng)導評價、推薦后由人事行政部將申請審批表連同參選者學歷（學位）證書、專業(yè)技術(shù)職稱證書統(tǒng)一上報管理中心人事行政部；（每年4月8日—10日）
4．管理中心人事行政部收集的申報材料由“人才工程建設工作小組”審查，同時按一定標準進行打分、排隊，并依據(jù)崗位類別提出建議人選（不同崗位類別名額分配可視具體情況個別調(diào)整，但5年內(nèi)人員選拔總體分布應與計劃比例相一致）；（每年4月11日—15日）
5．“人才工程建設領(lǐng)導小組”進行審批（每年4月25日前完成）；
6．公示，公示期為3天（4月27日—29日），期間發(fā)現(xiàn)問題經(jīng)管理中心人事行政部調(diào)查屬實的，取消其參選資格，選拔指標累計到下年；
7．為公示通過者辦理相關(guān)手續(xù)并啟動培養(yǎng)、考核作業(yè)。
三、培養(yǎng)方式及保障措施：采取重點培養(yǎng)、幫帶結(jié)對的方式，以內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部培養(yǎng)為輔。
1.根據(jù)人才工程建設的實際需要，公司要制定年度行動計劃，并把任務、目標分解到各部門、各單位，明確職責，實行人才工程建設任務、目標責任制。
2．圍繞人才工程建設的任務和目標，抓好選留引進、培養(yǎng)、使用、選拔四個環(huán)節(jié)。通過選留引進，保證人才總量供需平衡；通過培養(yǎng)，提高人才隊伍水平，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)；通過使用，鍛煉人才隊伍，提高人才素質(zhì)；通過選拔，發(fā)現(xiàn)啟用優(yōu)秀人才。
3．抓好各種資源的優(yōu)化配置。一是整合各種縱向橫向可利用的資源，給優(yōu)秀人才提供一個可作選擇的廣闊領(lǐng)域；二是配置好人才資源，搞好人才梯隊建設；三是配置硬件設施；四是配置好各種資金資源。
4．抓好軟環(huán)境建設。一是抓好輿論環(huán)境建設，在公司內(nèi)形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境；二是抓好學術(shù)環(huán)境建設，營造寬松和諧、競爭向上的學術(shù)氛圍；三是抓好人文環(huán)境建設，創(chuàng)造追求真理、崇尚文明的人文環(huán)境；四是抓好優(yōu)秀人才健康工程建設，使優(yōu)秀人才在做出貢獻、提高學術(shù)水平的同時，提高健康水平。
四、享受待遇
1．在培養(yǎng)期內(nèi)公司將盡量為“5.30人才工程” 入選者創(chuàng)造各種實踐、鍛煉的機會，條件允許的情況下可根據(jù)其專業(yè)特點及本人職業(yè)生涯發(fā)展期望安排其進入上一級技術(shù)、管理崗位模擬實習，同時指定專人對其進行一對一指導。
2．“5.30人才工程” 入選者應加強學習，努力提高自身理論水平，培養(yǎng)期內(nèi)公司將專門為其發(fā)放人才學習津貼500元/月，具體在每月的工資中體現(xiàn)（列入“其他補貼”項目，與出勤掛鉤）。
3．“5.30人才工程” 入選者合同期滿后（此處指按要求簽5年的勞動合同）再一次性獎勵20000元。
4．培養(yǎng)期內(nèi)每年免費全面體檢一次。
5．“5.30人才工程”入選者的科研成果及獲得的獎勵，仍享受公司的其它獎勵政策。
6．人事行政部將為“5.30人才工程”入選者提供職業(yè)生涯設計指導。
7．培養(yǎng)期內(nèi)每年安排“5.30人才工程”入選者參加相關(guān)培訓。
五、管理考核
1．對入選者采取契約式目標管理、過程管理和結(jié)果管理相結(jié)合的動態(tài)管理方法。入選者由管理中心人事行政部統(tǒng)一管理，有關(guān)事項由公司統(tǒng)一規(guī)劃，晉升、調(diào)職等由“人才工程建設領(lǐng)導小組”進行評審、確定。
2．“5.30人才工程”入選者培養(yǎng)期為五年，期間每年由管理中心人事行政部統(tǒng)一進行一次考核，考核重點將根據(jù)參選者入選時間從“能力”向“業(yè)績”轉(zhuǎn)移，具體標準適時下發(fā)。
3．“5.30人才工程”入選者，根據(jù)崗位的實際情況，必須簽訂5年勞動合同，原合同期限未滿的，應對履約期限進行變更（從享受“人才學習津貼”之日起，合同期限補足5年）。如入選者在變更后的合同期內(nèi)要求提前解除勞動合同，需將已享受的“人才學習津貼”按比例返還公司（已享受津貼×合同變更后未履約月數(shù)÷60月）。
4．技術(shù)崗位、營銷崗位、重要管理崗位的入選者應與公司簽訂《服務及保密承諾》。
5．管理中心人事行政部每半年組織一次有總經(jīng)理或管理中心總監(jiān)參加的座談會，“5.30人才工程”入選者在會上直接向總經(jīng)理或管理中心總監(jiān)匯報自己的學習心得以及對公司研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營發(fā)展的看法和意見。
6．出現(xiàn)下列情形的入選者劃出人才工程培養(yǎng)計劃，停止各種特殊待遇。
�。�1）培養(yǎng)期內(nèi)被任命主管級及以上行政技術(shù)職務的，進入干部管理培養(yǎng)計劃（5年合同期滿后仍享受20000元一次性獎勵）；
�。�2）培養(yǎng)期到期的（培養(yǎng)期滿后表現(xiàn)一直良好且5年勞動合同期滿的仍享受20000元一次性獎勵）；
�。�3）培養(yǎng)期內(nèi)考核不合格的；
�。�4）違犯公司紀律、制度，被處以記大過及以上處分的，自處分下達之日起立即停止各項待遇。
六、組織機構(gòu)設置
1．公司成立“人才5.30工程建設領(lǐng)導小組”，全面規(guī)劃人才工程建設。
組 長：總經(jīng)理
副組長：管理中心總監(jiān)
成 員：各部門及事業(yè)部副總
2. 成立 “5.30人才工程建設工作辦公室”，負責人才工程建設的組織實施工作。工作辦公室辦公室設在公司管理中心人事行政部。
主 任：管理中心總監(jiān) 副主任：管理中心人事行政部長、人事經(jīng)理
成 員：各部門負責人
3．人才工程建設工作辦公室，在“人才工程建設領(lǐng)導小組”的領(lǐng)導下，負責人才的評價、培養(yǎng)、引進、使用、考核以及資金使用的評審、咨詢和監(jiān)督及日常工作。
4．設立專項基金。為保證人才工程建設行動計劃的順利實施，公司決定20xx—20xx年每年設立人才工程建設專項基金300萬元（具體金額根據(jù)當年度預算決定）。人才工程建設專項基金主要用于：招聘或評選“5.30人才工程”人員的各類經(jīng)費；改善人才辦公條件；選留和引進人才的住房、交通補貼等費用及“人才學習津貼”；人才工程建設工作小組的相關(guān)經(jīng)費等。專項基金動用權(quán)由總經(jīng)理唯一持有。
七、本方案自簽發(fā)之日起執(zhí)行，由公司管理中心負責解釋。
實施方案 篇7
一、引言
隨著科學技術(shù)水平的快速發(fā)展，現(xiàn)代化科學管理手段和思想和手段也在不斷地發(fā)展和變革，越來越多的企業(yè)為了能夠更好地提升核心競爭力，大量應用供應鏈管理策略。從目前來看，企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的必然選擇是供應鏈管理，供應鏈管理既能夠較好地滿足顧客多樣化的需求，又能夠大幅度降低運營成本，而供應鏈管理的核心在于信息流管理和物流管理。當前，我國汽車消費需求逐年上升，帶動了整個汽車產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，進而也拉動了汽車物流行業(yè)的發(fā)展，但傳統(tǒng)的物流管理方法和理論已經(jīng)很難達到供應鏈管理的要求。本文就基于供應鏈的上海通用汽車整車分銷物流方案實施進行探討。
二、實證分析
上海通用從1997年成立至今，整車物流模式一管奉行的是從生產(chǎn)基地——整車的配送中心——整車區(qū)域倉儲中心——經(jīng)銷商，這樣的二級分銷體系。隨著上海通用汽車快速發(fā)展，目前的整車運輸已經(jīng)覆蓋全國各區(qū)域，主要包括上海、煙臺、沈陽三大生產(chǎn)基地和六個區(qū)域倉儲中心，最后分銷到全國經(jīng)銷商的4S店。目前分別從配送中心采用板車、火車和滾動的船只三種方式轉(zhuǎn)運，然后再采用板車分撥到各個地區(qū)的經(jīng)銷商。
三、方案優(yōu)化
1.優(yōu)化SGM物流成本管理
(1)精益生產(chǎn)及時供貨
研究表明：物流成本在我國汽車制造企業(yè)總成本中所占的比例通常為20%以上，甚至有些還要達到30%-40%;與之形成鮮明對比的是，西方發(fā)達國家的大型汽車制造企業(yè)能夠?qū)⑽锪鞒杀究刂圃?5%以內(nèi)。上海通用汽車有限公司在建廠之處，就明確提出要采用“精益生產(chǎn)”的方式，其使之就是要實現(xiàn)即時供貨，讓汽車的物流方式做到敏捷化、柔性化和交貨期短。從目前來看，上海通用汽車有限公司物流敏捷化最為明顯的體現(xiàn)就在于：其新產(chǎn)品下線上市的平均速度通常為1年之內(nèi)，以便能夠通過將供貨周期縮短的方式來實現(xiàn)物流的高效率、低成本。
(2)循環(huán)取貨、驅(qū)除庫存“魔鬼”
上海通用汽車有限公司目前所有的車型主要為四種，共有5400多種零部件，除此之外，還在國外有兩大進口零部件基地(分別是巴西基地、北美基地)，在國內(nèi)有180家供應商，那么在這種情況下，上海通用汽車有限公司采取“循環(huán)取貨、驅(qū)除庫存魔鬼”的方式來降低庫存成本、提高供應鏈效率。第一，讓本地供應商直接生產(chǎn)部分通用的零件，生產(chǎn)完畢之后就按照公司要求的時間按時送到生產(chǎn)線即可。第二，上海通用汽車有限公司還對那些用量很少的零部件采用“牛奶圈”的物流方式，物流配送路線由第三方物流供應商來獨立設計，每日都從不同的供應商那里取貨，待全部取貨完畢之后，再送到上海通用，這種物流方式直接降低了上海通用汽車有限公司30%以上的零部件運輸成本。
2.建立SGM供應鏈預警機制追求共贏
從目前來看，上海通用汽車有限公司的車型國產(chǎn)化比例已經(jīng)達到了40%～60%，在這種情況下，務必更要高度重視供應鏈的'作用。由于上海通用汽車有限公司的生產(chǎn)方式為 “柔性化生產(chǎn)”，但這種方式需要供應商保持 “時刻供貨”的狀態(tài)，進而會讓其存貨成本大幅度上升。為了對這個問題予以解決，上海通用汽車有限公司與供應商保持密切的信息溝通，生產(chǎn)計劃的更新滾動頻率為7d/次，并且對供應商公開生產(chǎn)計劃，以便能夠?qū)崟r調(diào)整產(chǎn)能。若供應商在零部件生產(chǎn)、原材料供應等方面出現(xiàn)問題，也可實時向上海通用汽車有限公司提供預警，這種信息溝通方式無疑是雙向的，最終的目標就是達到共贏的目的。
3.優(yōu)化SGM地區(qū)分銷中心配送線路
上海通用汽車有限公司目前所采用的整車分銷物流配送模式屬于“配送倉儲點—客戶需求地”的模式，各條線路之間保持著相互獨立性。當物流車輛抵達客戶需求點，完成了卸貨交接手續(xù)之后，就會立即空車返回，這樣就存在著問題：配送效率不高、不能統(tǒng)一調(diào)度物流車輛、返程空載、車輛調(diào)配緊張、裝載量嚴重不足、運送里程大等，進而大幅度降低了上海通用汽車有限公司的盈利水平，由此可見，務必要合理優(yōu)化配送線路。尋求最佳方案，減少回程空載率。通過資料查閱得到最小綜合經(jīng)濟費用的最佳運輸路徑，通過主要銷售區(qū)域劃分不同的最佳運輸方案。本方案建立了供應鏈節(jié)點上的主要優(yōu)化問題，在運輸路線不確定的情況下選擇最佳的運輸組合方式，使得總運費最低的節(jié)約里程法模型，并給出了相應的求解方法。該模型的創(chuàng)新點是對于不是處于相鄰階段的城市之間增加虛擬節(jié)點，并且把每個城市擴展為用鐵路、公路、水路三種運輸方式表現(xiàn)的三個城市，從而可以將其轉(zhuǎn)化為求解最短路徑的問題。
假設配送中心PO向5個用戶P1，P2、P3、P4、P5配送貨物，其配送路線網(wǎng)絡、配送中心與用戶的距離以及用戶之間的距離如下圖與表所示，圖中括號內(nèi)的數(shù)字表示客戶的需求量(單位：t)，線路上的數(shù)字表示兩結(jié)點之間的距離，配送中心有3臺2t卡車和2臺4t兩種車輛可供使用。
具體算法步驟如下：
第(1)步：作運輸里程表，列出配送中心到用戶及用戶間的最短距離。第(2)步：由運輸里程表、按節(jié)約里程公式，求得相應的節(jié)約里程數(shù)。第(3)步：將節(jié)約里程sij進行分類，按從大到小順序排列。第(4)步：確定單獨送貨的配送線路。得初始方案配送距離=39×2=78KM第(5)步：根據(jù)載重量約束與節(jié)約里程大小，將各客戶結(jié)點連接起來，形成二個配送路線。即A、B兩配送方案。
�、倥渌途�路A：P0-P2-P3-P4-P0運量qA=q2+q3+q4=1.7+0.9+1.4=4t用一輛 4t車運送，節(jié)約距離SA=10+8=18km②配送線路B： P0-P5-P1-P0運量qB =q5+q1=2.4+1.5=3.9t<4t車用一輛4t車運送，節(jié)約距離SB=2km第(6)步：與初始單獨送貨方案相比，計算總節(jié)約里程與節(jié)約時間�？偣�(jié)約里程：△S=SA+SB=20 km與初始單獨送貨方案相比， 可節(jié)約時間： △ T = △ S /V=20/40=0.5小時
此外，為了更好地滿足上海通用汽車有限公司整車分銷物流的要求，還需要建立完善CKD信息管理系統(tǒng)，使各種信息都要保持連續(xù)性、完整性，都要處于連續(xù)工作的狀態(tài)。
四、結(jié)語
總之，汽車物流服務在全球范圍來看，都屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，預計在未來很長一段時間內(nèi)，我國汽車物流業(yè)務的需求量會呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢。在這種情況下，更要深入研究基于供應鏈下汽車整車分銷物流的實施方案，具有推廣價值。
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