實(shí)施方案優(yōu)選(7篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、主題詞：生命課堂——把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：z
副組長：z
成員：zz、全體教研員、教研組長
三、設(shè)備儀器保障：
辦公室 藝體中心 信息技術(shù)中心
四、決賽攝像：
zz
五、參賽形式及參賽人員
整個(gè)活動(dòng)按不同對(duì)象，分三種形式展開：
1、課堂教學(xué)競(jìng)賽：
①今年新進(jìn)我校教師；②教齡10年以下的教師。
2、微課競(jìng)賽：
教齡10年以上，小學(xué)部年齡35周歲以下（1980年12月1日以后出生），初中部年齡40周歲以下（1975年12月1日以后出生），高中部年齡45周歲以下（1970年12月1日以后出生）開展微課競(jìng)賽。
3、教學(xué)案例分析競(jìng)賽：
除參加“課堂教學(xué)競(jìng)賽”和“微課競(jìng)賽”外的教師均參加教學(xué)案例分析競(jìng)賽。
六、參賽要求
1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”---必須體現(xiàn)課改理念，充分彰顯“生命課堂”教學(xué)理念，體現(xiàn)“生本，生態(tài)，生活，生命，生成”特質(zhì)。（見《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽評(píng)分細(xì)則》）
2、“微課競(jìng)賽”---時(shí)間不得超過10分鐘。（見《芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校微課比賽評(píng)分細(xì)則》）
3、“案例教學(xué)分析競(jìng)賽”---分析的對(duì)象既可以是他人的教學(xué)案例，也可以是自己的教學(xué)案例，具體要求詳見“優(yōu)秀教學(xué)案例分析評(píng)分細(xì)則”。
七、比賽流程
1、“課堂教學(xué)競(jìng)賽”與“微課競(jìng)賽”均分為初賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，初賽時(shí)間為第十二、十三、十四周（11月15日——12月5日），由各學(xué)部、教研組自行組織，初賽完成后按30%-35%左右的比例于12月9日前上交決賽名單至教科室。12月20日至12月31日為決賽階段。決賽教師參賽順次抽簽決定。
2、“教學(xué)案例分析”報(bào)告上交時(shí)間為：12月6日——19日；評(píng)選時(shí)間為12月20日至12月26日。
八、決賽評(píng)委
1、課堂教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委
�、傩W(xué)組組長：z
成員:z
�、诔踔薪M組長：z
成員:zz
③高中組組長：z
成員:z
2、微課競(jìng)賽評(píng)委
組長：z
①小、初組成員:z
�、诟咧薪M成員: z
3、教學(xué)案例評(píng)選評(píng)委：
組長：z
成員：z
九、決賽場(chǎng)地：
1、本次課堂教學(xué)比賽決賽集中舉行,統(tǒng)一攝像。
小學(xué)、初中在一樓多媒體教室，高中在二樓多媒體教室。根據(jù)組委會(huì)要求，決賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)外開放，屆時(shí)我們將邀請(qǐng)市教科院領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校教師、學(xué)生家長來校觀摩指導(dǎo)。
2、微課決賽場(chǎng)地（統(tǒng)一攝像）：
小學(xué)初中在國學(xué)館，高中在辦公樓二樓教研會(huì)議室
附：參加各層次教學(xué)競(jìng)賽教師名單
小學(xué)部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
初中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
高中部 教學(xué)比武教師 微課比賽教師
說明：除上述教師外，其余教師均須參加“生命課堂視野下的教學(xué)案例研究”分析報(bào)告競(jìng)賽。
芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)比賽決賽評(píng)分細(xì)則
授課教師 年級(jí)班次 課題
評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 分值 評(píng)委打分
1、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，突出“點(diǎn)”的突破，充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，突出生命課堂思想，詳略取舍得當(dāng)。教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)一課一得。 30
2、教學(xué)方法
堅(jiān)持用普通話教學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，方法靈活。善于激趣引疑，啟迪創(chuàng)新思維、求異思維和逆向思維，教學(xué)方法新穎獨(dú)特，突出生命課堂特點(diǎn)。 20
3、課堂氛圍
學(xué)生能夠認(rèn)真傾聽老師或同伴的發(fā)言，積極開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，能提出有意義的問題或發(fā)表個(gè)人見解。學(xué)生回答問題積極、主動(dòng)，氣氛熱烈、活躍。師生、生生交流充分。學(xué)生參與積極，參與面廣，體現(xiàn)“五生”要義。 20
4、教學(xué)效果
知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)突出，效果鮮明；滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。 15
5、教風(fēng)教態(tài)
尊重學(xué)生人格、教風(fēng)民主，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，具有教學(xué)智慧；教態(tài)親切自然，情緒飽滿，教學(xué)生動(dòng)有趣，體現(xiàn)教師激情。 15
6、總體評(píng)價(jià)
總得分
評(píng)委簽名
微課大賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 指標(biāo)說明 計(jì)分
選題設(shè)計(jì)（10分）
1.選題簡(jiǎn)明（5分）
主要針對(duì)知識(shí)點(diǎn)、例題/習(xí)題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行講授、演算、分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量�。ㄎⅲ┒ㄗh圍繞某個(gè)具體的點(diǎn)，而不是抽象、寬泛的面。
2.設(shè)計(jì)合理（5分）
應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等問題。
教學(xué)內(nèi)容（30分）
1.科學(xué)正確（10分）
教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，不出現(xiàn)任何科學(xué)性錯(cuò)誤。
2.學(xué)科核心素養(yǎng)（10分）
彰顯學(xué)科教學(xué)的育人價(jià)值，發(fā)揮學(xué)科獨(dú)特育人功能，發(fā)掘?qū)W科本質(zhì)魅力；注重學(xué)生自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐；準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科專業(yè)術(shù)語。
3.邏輯清晰（10分）
教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)邏輯規(guī)律，過程主線清晰，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，明了易懂。
作品規(guī)范（30分）
1.結(jié)構(gòu)完整（10分）
具有一定的獨(dú)立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該包括微課錄制過程中使用到的輔助擴(kuò)展資料（可選其一）：微教案、微習(xí)題、微課件、微反思等，以便其他教師借鑒。
2.技術(shù)規(guī)范（10分）
微課視頻時(shí)長不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；微教案要圍繞所選主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；微習(xí)題設(shè)計(jì)要有針對(duì)性與層次性，設(shè)計(jì)合理難度等級(jí)的主觀、客觀習(xí)題；微課件設(shè)計(jì)要形象直觀、層次分明、簡(jiǎn)單明了，教學(xué)輔助效果好；微反思應(yīng)在微課拍攝制作完畢后進(jìn)行觀摩和分析、力求客觀真實(shí)、有理有據(jù)、富有啟發(fā)性。
3.語言規(guī)范（10分）
語言標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮、有節(jié)奏感，語言富有感染力。
教學(xué)效果（30分）
1.形式新穎（10分）
構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，類型包括：教授類、解題類、答疑類、實(shí)驗(yàn)類、活動(dòng)類、其他類；錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、PAD、錄屏軟件、手機(jī)、DV攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等制作。
2.趣味性強(qiáng)（10分）
教學(xué)過程深入淺出，形象生動(dòng)，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性。
3.目標(biāo)達(dá)成（10分）
完成設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，有效解決實(shí)際教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生思維的提升、能力的提高
總計(jì)
“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”報(bào)告評(píng)選細(xì)則
一、論文要求：
1、文本可以是以下任何一種體裁：自己原創(chuàng)教學(xué)案例的撰寫；對(duì)他人或自己教學(xué)案例的剖析；對(duì)某個(gè)精彩教學(xué)片段的賞析或教學(xué)反思；自己鉆研教材的所思所得等，但不歡迎諸如淺談XX、初探XX等之類的文章。
2、文章必須圍繞“生命課堂視野下的教學(xué)案例分析”這一課題所彰顯的生命課堂教學(xué)理念，所剖析的'案例必須是抓住“生本的課堂、生活的課堂、生態(tài)的課堂、生動(dòng)的課堂、生成的課堂”中的某一點(diǎn)或某幾點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)嘗試，作者通過剖析研究要提煉出生命課堂的本質(zhì)特征，就生命課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)策略與評(píng)價(jià)體系提出自己的見解和觀點(diǎn)。
3、字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。
4、每名教師上交一篇，鼓勵(lì)多交。排版要規(guī)范（打印稿用4A紙張），根據(jù)學(xué)段和學(xué)科特點(diǎn)評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)若干。
二、上交時(shí)間：20xx年12月6日——12月19日。
三、上交地點(diǎn)：教科室（z老師或者z老師）
四、評(píng)比時(shí)間：12月20——26日
請(qǐng)相關(guān)教師接此通知后認(rèn)真準(zhǔn)備，精心參賽。
實(shí)施方案 篇2
一、全省、全市或全縣統(tǒng)一檢測(cè)質(zhì)量獎(jiǎng)
（一）單科質(zhì)量獎(jiǎng)
1、高中學(xué)業(yè)水平考試
一中：?jiǎn)慰坪细衤蔬_(dá)98%以上且在本校參加考試的九個(gè)學(xué)科中，排名前三名的學(xué)科分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)3000元，第二名獎(jiǎng)2500元，第三名獎(jiǎng)20xx元。如果有并列則相應(yīng)減少后面的名次，例如第一名并列有三個(gè)或三個(gè)以上則不獎(jiǎng)第二名、第三名。
二中、三中：參加考試的九個(gè)學(xué)科中，單科合格率達(dá)88%以上且合格率在本校排名前三名的學(xué)科分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)1500元，第二名獎(jiǎng)1200元，第三名獎(jiǎng)1000元。如果有并列則相應(yīng)減少后面的名次，例如第一名并列有三個(gè)或三個(gè)以上則不獎(jiǎng)第二名、第三名。
該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)到學(xué)校,由學(xué)校按任教班級(jí)的數(shù)量獎(jiǎng)給任課教師；該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)以上學(xué)年的高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。
2、小學(xué)、初中全市或全縣統(tǒng)一檢測(cè)、考查
（1）實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)科
小學(xué)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的科目共九科：語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)、品德以小學(xué)六年級(jí)水平檢測(cè)、期末抽檢為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)以考查結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，主要從課堂教學(xué)情況、大課間活動(dòng)開展情況（小學(xué)從20xx年試行開展大課間活動(dòng)）、學(xué)生音、體、美、信息技術(shù)方面的素質(zhì)進(jìn)行考查，由基教股拿出具體的考查方案并組織實(shí)施。
初中實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)的科目共十三科：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思品、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思品以初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、期末抽檢為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)以考查結(jié)果作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，主要從課堂教學(xué)情況、課間操開展情況、學(xué)生音、體、美、信息技術(shù)方面的素質(zhì)進(jìn)行考查，由基教股拿出具體的考查方案并組織實(shí)施。
�。�2）分組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
分初中組（含九年一貫制學(xué)校、二中、三中的初中、民族中學(xué)的考查科目）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組（含九年一貫制學(xué)校的.小學(xué)）、縣城小學(xué)組（一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。民族中學(xué)檢測(cè)科目以上學(xué)年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)依據(jù)，單列進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；考查科目列入初中組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校單科獎(jiǎng)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組、初中組：對(duì)單科平均分（或考查成績）在本組排名前五名的學(xué)校分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)700元×系數(shù)，第二名獎(jiǎng)600元×系數(shù)，第三名獎(jiǎng)500元×系數(shù)，第四名獎(jiǎng)400元×系數(shù)，第五名獎(jiǎng)300元×系數(shù)。注：?jiǎn)慰坪细衤蕸]有達(dá)到本組平均水平的不予獎(jiǎng)勵(lì)。該項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)到學(xué)校，從該獎(jiǎng)中拿出本校同學(xué)科的教師個(gè)人單科獎(jiǎng)后，余下的由學(xué)校按任教班級(jí)的數(shù)量獎(jiǎng)給任課教師（含獲教師個(gè)人單科獎(jiǎng)的教師）。
縣城小學(xué)組：一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的單科平均分（或考查成績）高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校單科平均分最高分5分的，第一名獎(jiǎng)700元×系數(shù),第二名獎(jiǎng)500元×系數(shù)；單科平均分（或考查成績）高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校單科平均分最高分的，第一名獎(jiǎng)600元×系數(shù),第二名獎(jiǎng)300元×系數(shù)。單科合格率低于80%的不予獎(jiǎng)勵(lì)，該項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)到學(xué)校，從該獎(jiǎng)中拿出本校同學(xué)科的教師個(gè)人單科獎(jiǎng)后，余下的由學(xué)校按任教班級(jí)的數(shù)量獎(jiǎng)給任課教師（含獲教師個(gè)人單科獎(jiǎng)的教師）。
民族中學(xué)：九年級(jí)七科（語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、思品）、八年級(jí)兩科（生物、地理）的單科獎(jiǎng)以上學(xué)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。單科平均分在全市的排名為第13名的，獎(jiǎng)300元×系數(shù)，每前進(jìn)一個(gè)名次多獎(jiǎng)100元×系數(shù),每科的單科獎(jiǎng)700元×系數(shù)封頂。（單科合格率低于70%的不予獎(jiǎng)勵(lì)；該項(xiàng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)到學(xué)校，由學(xué)校按任教班級(jí)的數(shù)量獎(jiǎng)給任課教師）。
以上所說系數(shù)=班級(jí)數(shù)×學(xué)科周課時(shí)數(shù)÷5，學(xué)科周課時(shí)數(shù)超過5節(jié)的按5節(jié)算。某校實(shí)發(fā)單科獎(jiǎng)＝18萬÷計(jì)算各學(xué)校所得單科獎(jiǎng)總和×某校計(jì)算所得單科獎(jiǎng)。
教師個(gè)人單科獎(jiǎng)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中組：對(duì)單科平均分（或考查成績）在本組排名前六名或前十名的教師分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)600元，第二名獎(jiǎng)550元，第三名獎(jiǎng)500元，第四名獎(jiǎng)450元，第五名獎(jiǎng)400元，第六名獎(jiǎng)350元，第七名獎(jiǎng)300元，第八名獎(jiǎng)250元，第九名獎(jiǎng)200元，第十名獎(jiǎng)200元。注：?jiǎn)慰坪细衤蕸]有達(dá)到本組平均水平的不予獎(jiǎng)勵(lì)，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)前十名，其他科目獎(jiǎng)前六名；初中語文、數(shù)學(xué)、外語獎(jiǎng)前十名，其他科目獎(jiǎng)前六名。
縣城小學(xué)組：對(duì)單科平均分（或考查成績）在本組排名前兩名或前四名的教師分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，第一名獎(jiǎng)600元，第二名獎(jiǎng)550元，第三名獎(jiǎng)500元，第四名獎(jiǎng)450元。語文、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)前四名，其他科目獎(jiǎng)前兩名。單科合格率低于80%的不予獎(jiǎng)勵(lì)。
注：教師個(gè)人單科獎(jiǎng)獎(jiǎng)金，從本校同學(xué)科的單科獎(jiǎng)中出，學(xué)校的單科獎(jiǎng)不夠發(fā)教師個(gè)人單科獎(jiǎng)的，如學(xué)校有綜合獎(jiǎng)，則從學(xué)校所獲的綜合獎(jiǎng)中出，用完該校單科獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)為止。沒獲綜合獎(jiǎng)或?qū)W校單科獎(jiǎng)的，則該校教師不予評(píng)教師個(gè)人單科獎(jiǎng)。
�。ǘ┚C合質(zhì)量獎(jiǎng)
1、高中組：一中全科合格率達(dá)99%以上，二中、三中全科合格率達(dá)90%以上，則分別獎(jiǎng)4000元；一中全科合格率達(dá)97%以上，二中、三中全科合格率達(dá)85%以上，則分別獎(jiǎng)3000元。注：以上學(xué)年的高中學(xué)業(yè)水平考試成績作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。該項(xiàng)獎(jiǎng)50%獎(jiǎng)給任課教師，50%獎(jiǎng)給行政人員。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組、初中組：全科平均合格率在本組前五名的，分別獎(jiǎng)勵(lì)4000元、3500元、3000元、2500元、20xx元。從該獎(jiǎng)中拿出本校的教師個(gè)人單科獎(jiǎng)后，余下50%獎(jiǎng)給任課教師（含獲教師個(gè)人單科獎(jiǎng)的教師），50%獎(jiǎng)給行政人員。
3、縣城小學(xué)組：一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全科平均合格率高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組全科平均合格率最高的學(xué)校5個(gè)百分點(diǎn)的，第一名獎(jiǎng)4000元,第二名獎(jiǎng)3000元；全科平均合格率高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組全科平均合格率最高的學(xué)校的，第一名獎(jiǎng)3000元,第二名獎(jiǎng)20xx元。從該獎(jiǎng)中拿出本校的教師個(gè)人單科獎(jiǎng)后，余下50%獎(jiǎng)給任課教師（含獲教師個(gè)人單科獎(jiǎng)的教師），50%獎(jiǎng)給行政人員。
4、民族中學(xué)：以上學(xué)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試九年級(jí)七科（含語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、思品）平均合格率作為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)。平均合格率在全市的排名為第13名，獎(jiǎng)20xx元，每前進(jìn)一個(gè)名次多獎(jiǎng)400元,綜合獎(jiǎng)4000元封頂。（如市里統(tǒng)計(jì)的是全科合格率，則以全科合格率進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法和平均合格率的獎(jiǎng)勵(lì)辦法一樣。）
以上說的“全科”是指所有參加統(tǒng)一檢測(cè)的學(xué)科（不含考查科目）。
二、教師教學(xué)比武獎(jiǎng)
教師凡在省、市級(jí)以上教育行政部門舉行的各類教師教學(xué)比賽（含說課、評(píng)課比賽）中獲獎(jiǎng)的，給予如下獎(jiǎng)勵(lì)。
省一等獎(jiǎng)：1000元 二等獎(jiǎng)：800元 三等獎(jiǎng)：600元
市一等獎(jiǎng)：500元 二等獎(jiǎng)：400元 三等獎(jiǎng)：300元
三、其他活動(dòng)獎(jiǎng)
學(xué)生在市級(jí)以上教育行政部門主辦的各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的，對(duì)指導(dǎo)老師給予獎(jiǎng)勵(lì)（同一類活動(dòng)，同一個(gè)老師指導(dǎo)的學(xué)生多個(gè)獲獎(jiǎng)的，只獎(jiǎng)所獲最高獎(jiǎng)一次）：
全國一等獎(jiǎng)：800元，二等獎(jiǎng)600元，三等獎(jiǎng)500元；
省一等獎(jiǎng)：500元，二等獎(jiǎng)400元，三等獎(jiǎng)300元；
市一等獎(jiǎng)：300元，二等獎(jiǎng)250元，三等獎(jiǎng)200元。
如上述獎(jiǎng)金超過總獎(jiǎng)金數(shù)，則上述獎(jiǎng)金都按比例折算。
本獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行時(shí)間為20xx年秋季－20xx年春季。
實(shí)施方案 篇3
為了進(jìn)一步更新教育觀念，推動(dòng)我校新課程課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高我校教育質(zhì)量，根據(jù)重慶市巫溪縣教育委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)教研工作深入推進(jìn)義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施方案的通知》，特制定小河中學(xué)“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)巫溪縣教科所提出的“情智共生，卓越課堂”方案的總體目標(biāo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》倡導(dǎo)的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀為指南，以著力改變教與學(xué)的方式為核心，以優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良設(shè)施設(shè)備為保障，創(chuàng)建一流的課堂，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量整體提升，順利實(shí)現(xiàn)“人本、均衡、卓越”的教育發(fā)展目標(biāo)。
二、現(xiàn)狀分析
我校于20xx年進(jìn)行新課改以來，在巫溪縣教委和教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與，立足課堂教學(xué)實(shí)際，從實(shí)際問題出發(fā)，不斷深入研討提升課堂教學(xué)的有效策略和方法，建立強(qiáng)有力的學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)，克服諸多限制條件的約束，通過一系列努力，課堂教學(xué)改革取得了初步的
成果，但是，由于部分教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式根深蒂固，教學(xué)三維目標(biāo)還未真正落實(shí)，學(xué)生的主體地位未能很好的得以體現(xiàn)，教師重“教”而未重學(xué)生的“學(xué)”，課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步深入。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分階段制定實(shí)施計(jì)劃，推進(jìn)“卓越課堂”建設(shè)，力爭(zhēng)通過5年左右的努力，使我校所有學(xué)科課堂教學(xué)符合新課程改革理念，全面落實(shí)新課程三維目標(biāo)，普遍達(dá)到“有效課堂”要求，總體水平明顯提高。
(二)、具體目標(biāo)
1.在教學(xué)目標(biāo)上，整體實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的課程三維目標(biāo)，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2.在教學(xué)準(zhǔn)備上，充分體現(xiàn)新課程理念和課標(biāo)要求，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)環(huán)境，恰當(dāng)
選擇教學(xué)素材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
3.在教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)層次性和多樣性，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力挖掘?qū)W科和課堂教學(xué)內(nèi)容的育人價(jià)值，靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，形成師生積極參與、交流互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)的.過程，共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
5.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法；既重視學(xué)習(xí)能力提升，又關(guān)注學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)生日常評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。采用學(xué)生、教師、家長等多元主體參與的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
四、工作措施
（一）提高理論水平，增強(qiáng)課改自覺性
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)�！白吭秸n堂”五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)“卓越課堂”實(shí)施工作。
組長：陳幫界
副組長：鐘輝
成員：全體教師
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)課改的自覺性。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》、《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革全面提升教育質(zhì)量的意見》和《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文件精神，更新教育觀念，創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)“卓越課堂”實(shí)施的自覺性。深化教學(xué)改革，把推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變意識(shí)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
�。保畼淞ⅰ皩W(xué)生主體”教學(xué)理念
�、贅淞⒄_的學(xué)生觀。教師要通過課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題和探究問題。
�、跇淞⑿滦偷闹R(shí)觀。教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，讓學(xué)生經(jīng)歷從問號(hào)變成句號(hào)，再由句號(hào)到問號(hào)的反復(fù)論證，從而把知識(shí)不斷地拓展、延伸、遷移，逐步形成能力。
�、蹣淞⑷珕T的評(píng)價(jià)觀。要制訂科學(xué)的評(píng)價(jià)方案，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣狀態(tài)、能力表現(xiàn)、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全方位、合理的評(píng)價(jià)。同時(shí)，也要對(duì)教師在教學(xué)中啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)等效果方面作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。
2．突出學(xué)生主體，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
�、偈紫龋ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)求知。其次，教師要改變生澆硬灌的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，學(xué)在教前，教在學(xué)后，生為主帥、師為參謀。
�、谕怀鰧W(xué)生的自我表現(xiàn)能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得以最大的釋放。要做到身動(dòng)、心動(dòng)、人人動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、在學(xué)中動(dòng)，在“自動(dòng)”中戰(zhàn)勝自我，發(fā)展自我，在“他動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足。
�、墼鰪�(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。要打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，極力創(chuàng)造讓學(xué)生敢想善想、敢問善問、敢做善做、敢說善說的課堂教學(xué)環(huán)境；要鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵(lì)學(xué)生突發(fā)奇想、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，身體力行。
3．創(chuàng)建“以生為本”的職業(yè)文化
在推動(dòng)教學(xué)方式變革的同時(shí)，應(yīng)著眼于教師先進(jìn)職業(yè)文化的創(chuàng)建，主要舉措有：第一，引導(dǎo)教師依托課堂改進(jìn)行為持續(xù)反思幾個(gè)核心問題——“這節(jié)課向?qū)W生傳授了什么？”“是以何種方式使學(xué)生獲得得知識(shí)技能的？”“還有更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教法嗎？”第二，組織教師討論關(guān)于師生關(guān)系的問題，幫助教師強(qiáng)化“學(xué)生是獨(dú)立的人、是獨(dú)特的人，是發(fā)展的人，是享有學(xué)習(xí)主權(quán)的人”等正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀。第三，運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等評(píng)價(jià)策略促使
實(shí)施方案 篇4
為了貫徹執(zhí)行《××市統(tǒng)計(jì)局國家統(tǒng)計(jì)局××調(diào)查總隊(duì)關(guān)于布置20xx年統(tǒng)計(jì)年報(bào)和20xx年定期統(tǒng)計(jì)工作的通知》（京統(tǒng)發(fā)[20xx]123號(hào)）文件精神，進(jìn)一步提高全區(qū)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的整體水平和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際情況，特制定××區(qū)20xx年統(tǒng)計(jì)年報(bào)和20xx年統(tǒng)計(jì)定期報(bào)表實(shí)施方案。
一、堅(jiān)持依法行政，規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作
1、成立年定報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證年定報(bào)工作的順利進(jìn)行，區(qū)統(tǒng)計(jì)局成立年定報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（成員名單見附件1），負(fù)責(zé)本區(qū)年定報(bào)制度的貫徹實(shí)施、布置工作、數(shù)據(jù)審核、上報(bào)及數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估等工作。
年定報(bào)工作由區(qū)統(tǒng)計(jì)局年定報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織。各鎮(zhèn)、街道、區(qū)屬二級(jí)單位相應(yīng)成立年定報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)、本部門所有單位20xx年年報(bào)和20xx年定期報(bào)表的組織和實(shí)施工作。
2、依法布置年定報(bào)工作，確保統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度發(fā)放到基層單位。
依法布置年定報(bào)工作，區(qū)里集中布置到各專業(yè)的規(guī)模以上企業(yè)、單位，各鎮(zhèn)（街道）、各二級(jí)單位要布置到基層企業(yè)、單位，年定報(bào)工作布置率要達(dá)到100%。嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)方法制度，統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度要發(fā)放到基層企業(yè)、單位，為基層統(tǒng)計(jì)人員開展統(tǒng)計(jì)工作創(chuàng)造良好條件。
3、規(guī)范基層報(bào)表報(bào)送時(shí)間。為提高基層企業(yè)、單位上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)性，嚴(yán)格規(guī)定基層單位上報(bào)定期報(bào)表的時(shí)間，各鎮(zhèn)、街道、區(qū)屬二級(jí)單位和基層企業(yè)、單位要嚴(yán)格遵守統(tǒng)計(jì)報(bào)表目錄規(guī)定的上報(bào)時(shí)間。
4、加強(qiáng)執(zhí)法檢查力度。加強(qiáng)對(duì)基層單位履行統(tǒng)計(jì)義務(wù)情況的監(jiān)督檢查，加大對(duì)基層單位報(bào)表及時(shí)性、準(zhǔn)確性的檢查力度，由執(zhí)法隊(duì)負(fù)責(zé)檢查基層單位統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度發(fā)放情況和布置會(huì)參會(huì)情況。
二、統(tǒng)計(jì)制度修訂的主要內(nèi)容
根據(jù)市局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度修訂的內(nèi)容規(guī)定，現(xiàn)將20xx年年報(bào)和20xx年定期報(bào)表做如下修訂：
1.從20xx年年報(bào)起，將住宿業(yè)納入原《批發(fā)和零售業(yè)、餐飲業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度》的統(tǒng)計(jì)范圍，制度更名為《批發(fā)和零售業(yè)、住宿和餐飲業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度》。
2.從20xx年年報(bào)起，將對(duì)政府職能部門采集的能源、環(huán)保、城市建設(shè)、科技、勞動(dòng)保障、人口、教育、文化、體育、衛(wèi)生、私營個(gè)體、財(cái)政金融、農(nóng)業(yè)等方面的內(nèi)容全部納入統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，進(jìn)一步規(guī)范部門數(shù)據(jù)的填報(bào)范圍、報(bào)送方式和報(bào)送時(shí)間。
3.從20xx年年報(bào)起，執(zhí)行新的城鄉(xiāng)劃分標(biāo)準(zhǔn)。
4.從20xx年定報(bào)起將交通運(yùn)輸、郵政電信業(yè)統(tǒng)計(jì)范圍由全面統(tǒng)計(jì)調(diào)整為對(duì)年收入500萬元及以上的法人單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（以20xx年年報(bào)數(shù)據(jù)為劃定標(biāo)準(zhǔn)），規(guī)模以下單位經(jīng)濟(jì)量通過推算取得。
5.從20xx年定報(bào)起，規(guī)模以上工業(yè)的統(tǒng)計(jì)范圍由“全部國有和年主營業(yè)務(wù)收入500萬元及以上非國有法人單位”調(diào)整為“年主營業(yè)務(wù)收入（產(chǎn)品銷售收入）500萬元及以上的法人單位”。
6.為及時(shí)反映物流業(yè)情況，在規(guī)模以上工業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、部分服務(wù)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)的20xx年年報(bào)中增加物流業(yè)統(tǒng)計(jì)調(diào)查。各專業(yè)將數(shù)據(jù)凈化后交服務(wù)業(yè)科。
7.增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查、大型建筑物能源消費(fèi)情況調(diào)查、二三產(chǎn)業(yè)規(guī)模以下單位能源消費(fèi)抽樣調(diào)查等。為不增加基層負(fù)擔(dān)，除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查納入基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度外，其它調(diào)查均由市統(tǒng)計(jì)局、國家統(tǒng)計(jì)局××調(diào)查總隊(duì)直接采集數(shù)據(jù)。
8.為減輕基層統(tǒng)計(jì)工作量，確保三農(nóng)統(tǒng)計(jì)年報(bào)數(shù)據(jù)與第二次全國農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)銜接，“觀光農(nóng)業(yè)”、“種業(yè)生產(chǎn)”免報(bào)20xx年第四季度數(shù)據(jù)，“鄉(xiāng)基本情況”年報(bào)免報(bào)，“村基本情況”年報(bào)取消，用農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)替代；將農(nóng)產(chǎn)量抽樣調(diào)查納入《郊區(qū)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度》。
9.固定資產(chǎn)投資和房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)重新布置20xx年12月月報(bào)。
10.為滿足修訂指標(biāo)的填報(bào)及上報(bào)要求，各專業(yè)年報(bào)范圍內(nèi)的.單位要重新填報(bào)《法人單位基本情況》(101表)和《產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位基本情況》（101-1表）。
11、調(diào)整調(diào)查時(shí)間、報(bào)送頻率。
建筑業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)主要能源和水消費(fèi)調(diào)查，從20xx年定報(bào)起調(diào)查時(shí)間調(diào)整為3、6、9月，20xx年12月月報(bào)取消，執(zhí)行年報(bào)。計(jì)量單位由價(jià)值量調(diào)整為實(shí)物量。
工業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)表從20xx年定報(bào)起工業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)由月報(bào)調(diào)整為報(bào)送2、5、8、11月季報(bào)。
13、發(fā)布電子版統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。為方便基層單位及時(shí)了解年定報(bào)填報(bào)要求，使用政府統(tǒng)計(jì)部門提供的各類統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，市統(tǒng)計(jì)局、國家統(tǒng)計(jì)局××調(diào)查總隊(duì)在××統(tǒng)計(jì)信息網(wǎng)上發(fā)布統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，供基層單位使用。
三、工作步驟和各階段工作任務(wù)
1、年定報(bào)工作布置階段
做好年定報(bào)布置會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，各鎮(zhèn)（街道）、各二級(jí)單位也要相應(yīng)做好年定報(bào)布置會(huì)議的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
年定報(bào)布置階段是搞好年定報(bào)的關(guān)鍵，必須講好表，要使到會(huì)人員弄懂統(tǒng)計(jì)的方法制度，會(huì)填統(tǒng)計(jì)報(bào)表。區(qū)年報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排全區(qū)各專業(yè)年定報(bào)的布置會(huì)的日程，主要專業(yè)報(bào)表必須由科長、副科長主講。規(guī)模以上企業(yè)、單位年報(bào)布置會(huì)的參會(huì)率要達(dá)到100%，執(zhí)法隊(duì)全程參與，以便更好地監(jiān)督、檢查年定報(bào)布置及參會(huì)率等工作。
2、填報(bào)階段
各鎮(zhèn)、街道、區(qū)屬二級(jí)單位要認(rèn)真抓好基層單位的報(bào)表填報(bào)工作，嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)對(duì)基層單位的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決基層單位年報(bào)工作中數(shù)據(jù)填報(bào)與審核中的問題，以保證按時(shí)高質(zhì)量的完成報(bào)表填報(bào)工作。
3、審核、匯總、上報(bào)階段
要層層把關(guān)，認(rèn)真抓好數(shù)據(jù)錄入、審核、驗(yàn)收、上報(bào)等工作環(huán)節(jié)，各專業(yè)要按數(shù)據(jù)處理流程認(rèn)真做好報(bào)表初審、計(jì)算機(jī)審核、匯總審核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決基層單位在年報(bào)工作中出現(xiàn)的問題，定期備份數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防控工作。
4、考核評(píng)比階段
為提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，確保高質(zhì)量按時(shí)完成20xx年年報(bào)工作，區(qū)統(tǒng)計(jì)局決定繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全區(qū)各鎮(zhèn)及區(qū)屬各二級(jí)單位20xx年年報(bào)評(píng)比工作，評(píng)比采用分專業(yè)計(jì)分辦法，對(duì)各鎮(zhèn)、街道、區(qū)屬二級(jí)單位年報(bào)工作的組織協(xié)調(diào)、工作布置、執(zhí)法檢查、數(shù)據(jù)質(zhì)量、行政區(qū)劃代碼和城鄉(xiāng)屬性代碼及網(wǎng)上報(bào)送六部分內(nèi)容進(jìn)行考核打分，最后由年定報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組按綜合計(jì)分結(jié)果確定先進(jìn)單位（評(píng)比辦法見附件2）。
四、工作要求
為保證年定報(bào)統(tǒng)計(jì)工作的順利進(jìn)行，提出以下要求：
1、做好基本單位名錄庫更新維護(hù)工作
嚴(yán)格按照市統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)一要求，開展基本單位名錄庫的更新維護(hù)工作，各專業(yè)設(shè)專人負(fù)責(zé)，由計(jì)算中心把關(guān)，以確保年定報(bào)工作中《法人單位基本情況》和《產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位基本情況》表與專業(yè)表的填報(bào)單位一致。
2、做好年、定報(bào)單位數(shù)據(jù)的銜接工作
做好定期報(bào)表規(guī)模以上企業(yè)、單位和年報(bào)規(guī)模以上企業(yè)、單位數(shù)據(jù)的銜接，保證規(guī)模以上企業(yè)、單位的不重不漏，對(duì)符合專業(yè)規(guī)模以上標(biāo)準(zhǔn)的基層企業(yè)、單位要及時(shí)納入年報(bào)范圍。
3、嚴(yán)把數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)
各級(jí)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)要從年定報(bào)執(zhí)行制度、布置工作、報(bào)表收審、數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量為主要目標(biāo)，年定報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，認(rèn)真抓好年定報(bào)的各項(xiàng)工作，按時(shí)高質(zhì)量地完成年定報(bào)各項(xiàng)工作任務(wù)。
4、大力推行網(wǎng)上報(bào)表
各鎮(zhèn)、街道、區(qū)屬二級(jí)單位要大力推行企業(yè)和基層單位網(wǎng)上報(bào)表，各單位網(wǎng)上報(bào)表的規(guī)模以上企業(yè)、單位數(shù)要達(dá)到95%以上。各專業(yè)在按要求進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)的同時(shí)上報(bào)紙介質(zhì)報(bào)表及其文字說明。計(jì)算中心要積極配合好各專業(yè)做好系統(tǒng)維護(hù)和數(shù)據(jù)接口工作，確保網(wǎng)上報(bào)表的順利實(shí)施。
附件：
1、××區(qū)統(tǒng)計(jì)局年定報(bào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
2、××區(qū)20xx年統(tǒng)計(jì)年報(bào)和20xx年統(tǒng)計(jì)定期報(bào)表工作評(píng)比辦法
實(shí)施方案 篇5
為加快推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為前提，以加強(qiáng)行業(yè)管理為基礎(chǔ)，以建設(shè)大旅游為著眼點(diǎn)，以旅游宣傳、旅游招商為突破口，努力實(shí)現(xiàn)我市旅游產(chǎn)業(yè)全面、健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。
二、工作目標(biāo)
XX年，全市各景區(qū)（點(diǎn)）接待游客總數(shù)105萬人次，旅游業(yè)總收入實(shí)現(xiàn)12。24億元、直接收入實(shí)現(xiàn)2。31億元、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)收入實(shí)現(xiàn)9。93億元，總創(chuàng)稅6813萬元、直接創(chuàng)稅1848萬元、拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)稅4965萬元。
三、推進(jìn)措施
�。ㄒ唬┬蘧幝糜我�(guī)劃，確定產(chǎn)業(yè)布局。緊緊圍繞“中國雪都多彩尚志”這一定位，突出“銀、綠、紅、土、墨、金”六色旅游格局和“一心、一線、八大景區(qū)”框架，準(zhǔn)確定位市場(chǎng)、定位主題、定位形象，高標(biāo)準(zhǔn)完成全市旅游總體規(guī)劃修編及旅游產(chǎn)品布局、景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等控詳規(guī)劃，搞好旅游目的地的'策劃和運(yùn)作。
�。ǘ┘哟笠Y力度，全力打造“兩園”。一是打造帽兒山生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)園區(qū)。擬建50—100棟產(chǎn)權(quán)式旅游度假酒店；修建3000—4000平方米的帽兒山生態(tài)旅游度假區(qū)游客接待中心；修建XX0平方米停車場(chǎng)2處；建設(shè)帽兒山生態(tài)旅游度假區(qū)醫(yī)療救護(hù)中心1處；建環(huán)保旅游公廁5—10個(gè)；對(duì)帽兒山生態(tài)旅游度假區(qū)進(jìn)行全面環(huán)境整治，連通各景區(qū)之間道路，并且進(jìn)行硬化，全力打造“冰城后花園”和四季特色游的北方名鎮(zhèn)。二是打造趙尚志紀(jì)念園。項(xiàng)目計(jì)劃4月開工建設(shè)，10月正式對(duì)外接待游客。成立尚志公園管理處，具體履行對(duì)公園的管理、開發(fā)、招商、經(jīng)營、維護(hù)等工作。
�。ㄈ┩诰蚬�(jié)慶文化，努力辦好“兩節(jié)”。結(jié)合哈爾濱打造“冰城夏都”活動(dòng)，辦好第二屆中國雪都尚志滑雪節(jié)、第二屆亞布力森林音樂節(jié)兩個(gè)節(jié)慶活動(dòng)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)旅游市場(chǎng)監(jiān)管，提高服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理入手，建立健全標(biāo)準(zhǔn)體系，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督。加大旅游市場(chǎng)綜合執(zhí)法力度，規(guī)范執(zhí)法程序，促進(jìn)旅游市場(chǎng)持續(xù)良性發(fā)展。加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)，提升旅游行業(yè)的整體水平。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化宣傳促銷，開拓客源市場(chǎng)。加強(qiáng)客源市場(chǎng)調(diào)研，制定相應(yīng)的宣傳策略，適當(dāng)加大投入力度，通過媒體廣告、新聞宣傳、參加展會(huì)等形式，開展宣傳促銷，開拓客源市場(chǎng)。積極與省內(nèi)外各大旅行社聯(lián)系，強(qiáng)化區(qū)域合作，聯(lián)手開發(fā)市場(chǎng)。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。我校依據(jù)黨的教育方針和國家課程實(shí)施計(jì)劃的要求，以“陶冶學(xué)生情操、完善學(xué)生人格、強(qiáng)健學(xué)生體魄、發(fā)展學(xué)生特長、豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)”為宗旨，結(jié)合教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施要求，從學(xué)�，F(xiàn)有條件和學(xué)生興趣出發(fā)，充分利用學(xué)校資源，開發(fā)并實(shí)施“海量閱讀、書法、體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練”等三門校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。并以校本課程實(shí)施為突破口，推動(dòng)學(xué)校的教研教改，打造辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平。
二、實(shí)施目標(biāo)
1、通過海量閱讀課程的實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、系統(tǒng)地廣泛閱讀大量的古今中外經(jīng)典名著、科普書籍，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面和閱讀量，其中一、二年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬字，三、四年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字，五、六年級(jí)閱讀總量不少于100萬字；培養(yǎng)學(xué)生靜心讀書的好習(xí)慣；讓學(xué)生掌握閱讀方法、技巧和策略；通過讀書，讓學(xué)生獲得了廣博的多元化知識(shí)，增強(qiáng)語感，提高語言素養(yǎng)和語言文字運(yùn)用能力；陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生人格，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，讓學(xué)生受益終生。
2、通過書法課程的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣；掌握漢字書寫的基本知識(shí)和基本技能；掌握鉛筆、鋼筆（圓珠筆、粉筆）、毛筆的正確執(zhí)筆、運(yùn)筆方法及書寫技能；使學(xué)生初步了解我國書法藝術(shù)的悠久歷史，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣和審美能力。
3、通過體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練課程的實(shí)施，逐步讓學(xué)生掌握“跳繩、乒乓球、籃球”等幾項(xiàng)常見、實(shí)用的體育技能；通過“隊(duì)列訓(xùn)練”，培養(yǎng)學(xué)生良好的身姿、氣質(zhì)，培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和集體意識(shí)，磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，提高運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展。
三、實(shí)施辦法
（一）海量閱讀課程實(shí)施辦法
1、實(shí)施范圍：一至六年級(jí)
2、課時(shí)安排：
�。�1）每班每周開設(shè)一節(jié)“閱讀指導(dǎo)（交流）課”。
�。�2）每周一14：30—15：00為全�！白杂砷喿x課”。
3、任課教師安排：
�。�1）“讀書指導(dǎo)（交流）課”由本班班主任擔(dān)任，要求有教學(xué)計(jì)劃，有備課，全期不少于15節(jié)。
�。�2）“自由閱讀課”由本班第五節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé)組織管理，不需備課，每節(jié)記一個(gè)課時(shí)的工作量。由教導(dǎo)處和值周行政人員負(fù)責(zé)督查教師到崗情況。
4、閱讀內(nèi)容：
（1）必讀書目：以“教育部推薦小學(xué)生課外閱讀書目”為主要內(nèi)容。
�。�2）自選書目：篩選補(bǔ)充部分師生推薦的其它書目。
5、實(shí)施準(zhǔn)備及措施：
�。�1）后勤處負(fù)責(zé)給每班教室統(tǒng)一制定掛壁書柜。
�。�2）各班制定班級(jí)閱讀管理制度，推選閱讀管理員。
（3）制定讀書清單。教導(dǎo)處在全校師生中開展“小學(xué)生課外閱讀書目推薦”活動(dòng)，結(jié)合“教育部推薦小學(xué)生課外閱讀書目”，制定各年級(jí)讀書清單。班級(jí)再結(jié)合本班“漂書”活動(dòng)情況，制定出班級(jí)讀書清單。（“漂書”，即班主任倡導(dǎo)學(xué)生按照“年級(jí)書目清單”認(rèn)領(lǐng)書目，自帶該書籍或其它有益書籍存放本班書柜供大家交換閱讀，期末班級(jí)圖書管理員再將書籍歸還給本人。）
（4）建立學(xué)生閱讀檔案。每個(gè)學(xué)生自備一個(gè)課外閱讀“采蜜本”（即摘抄筆記本），首頁附本班本學(xué)年閱讀書目清單，及時(shí)記錄讀書日期和讀書內(nèi)容及感悟。小學(xué)六年，每年一本。
（5）開展讀書評(píng)比活動(dòng)：班級(jí)利用“讀書指導(dǎo)課”開展“一周悅讀”成果展：講故事、談體會(huì)、展筆記、好書推介等；教導(dǎo)處每月檢查評(píng)比學(xué)生讀書檔案一次；每期舉行一次全校性“海量閱讀”成果展：讀書檔案展、講故事比賽、童話劇表演、手抄報(bào)、好書推介會(huì)等。
�。ǘ⿻ㄕn程實(shí)施辦法
1、實(shí)施范圍：一至六年級(jí)
2、課時(shí)安排：
�。�1）每班每周開設(shè)一節(jié)“書法指導(dǎo)”課。
�。�2）每周星期五14：30—15：00為全�！皶ň毩�(xí)課”。
3、任課教師安排：
�。�1）“書法指導(dǎo)課”由書法專職教師或本班語文教師擔(dān)任，要求有教學(xué)計(jì)劃，有備課，全期不少于15節(jié)。
�。�2）“書法練習(xí)課”由本班語文教師擔(dān)任，不需備課，每節(jié)記一個(gè)課時(shí)工作量。由教導(dǎo)處和值周行政人員負(fù)責(zé)督查教師到崗情況。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：
一、二年級(jí)學(xué)寫鉛筆字；
三、四年級(jí)學(xué)寫鋼筆（圓珠筆）、粉筆字；
五、六年級(jí)學(xué)寫毛筆字。
5、實(shí)施準(zhǔn)備及措施
（1）學(xué)校統(tǒng)一選訂教材、教具，學(xué)生自備學(xué)具。
�。�2）班級(jí)開辟書法作業(yè)展覽專欄，每月開展一次優(yōu)秀書法作業(yè)展。
（3）學(xué)校每期舉辦一次書法比賽和書法作品展。
�。ㄈw育技能專項(xiàng)訓(xùn)練課程實(shí)施辦法
1、實(shí)施范圍：一至六年級(jí)
2、課時(shí)安排：
每班每周從體育課中列出一節(jié)“體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練課”。
3、任課教師安排：
由本班體育教師或?qū)I(yè)教師擔(dān)任教學(xué)，要求有教學(xué)計(jì)劃，有備課，全期不少于15節(jié)。
4、培訓(xùn)內(nèi)容：
一、二年級(jí)：跳繩
三年級(jí)：隊(duì)列訓(xùn)練
四、五年級(jí)：乒乓球
六年級(jí)：籃球
5、實(shí)施準(zhǔn)備及措施：
�。�1）學(xué)校建設(shè)好訓(xùn)練場(chǎng)地，訂購教材教具，學(xué)生自備學(xué)具。
�。�2）每期舉辦一次體育技能專項(xiàng)訓(xùn)練成果比賽。
四、后續(xù)建設(shè)
1、學(xué)校教導(dǎo)處將各班讀書清單、閱讀管理制度以及其它課程實(shí)施成果及時(shí)整理歸檔。
2、期末開展優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)秀備課評(píng)比活動(dòng)，將優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃和備課匯編成校本教材。
3、學(xué)校校本課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組開展專題研討活動(dòng)，調(diào)整、改進(jìn)來年實(shí)施方案。
實(shí)施方案 篇7
為及時(shí)了解和掌握我市重點(diǎn)外貿(mào)、內(nèi)貿(mào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況和存在的困難，以及企業(yè)對(duì)政府層面的實(shí)際需求，傾聽企業(yè)的呼聲，幫助企業(yè)做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，特制訂本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
鼓勵(lì)我市外貿(mào)企業(yè)大力增加外貿(mào)總量，特別是重點(diǎn)外貿(mào)企業(yè)頂住業(yè)績下滑壓力，逆勢(shì)上揚(yáng)。到年底，確保所幫扶重點(diǎn)外貿(mào)企業(yè)外貿(mào)業(yè)績上升20%；促進(jìn)重點(diǎn)內(nèi)貿(mào)企業(yè)實(shí)現(xiàn)總量擴(kuò)張。到年底，確保所幫扶重點(diǎn)內(nèi)貿(mào)企業(yè)營業(yè)總額增長15%。
二、幫扶對(duì)象
重點(diǎn)外貿(mào)、內(nèi)貿(mào)企業(yè)各10家（企業(yè)名單詳見附表）。
三、幫扶方式
采取一名局領(lǐng)導(dǎo)帶兩個(gè)責(zé)任科室結(jié)對(duì)幫扶一家外貿(mào)和一家內(nèi)貿(mào)企業(yè)的方式進(jìn)行。
四、時(shí)間安排及實(shí)施步驟
1、全面部署階段（8月初至8月中旬）。各幫扶小組在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上針對(duì)幫扶企業(yè)目前現(xiàn)狀拿出具體的幫扶工作方案。
2、整體推進(jìn)階段（8月下旬至11月中旬）。各幫扶小組細(xì)化工作任務(wù)和措施，切實(shí)為企業(yè)解難幫困。
3、考核驗(yàn)收階段（11下旬至12月初）。局機(jī)關(guān)將組成督查組對(duì)幫扶工作情況進(jìn)行考核驗(yàn)收。
五、幫扶措施
幫扶重點(diǎn)外貿(mào)企業(yè)：1、建立促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制。積極與海關(guān)、檢驗(yàn)檢疫、市政府口岸辦等部門建立各部門之間信息溝通和協(xié)調(diào)解決企業(yè)遇到困難的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以便快速解決企業(yè)面臨的困難和問題。2、開展國家、省、市有關(guān)外貿(mào)扶持政策業(yè)務(wù)咨詢和培訓(xùn)。3、加強(qiáng)銀企合作，努力解決重點(diǎn)外貿(mào)企業(yè)融資難問題。4、加快促進(jìn)外貿(mào)增長方式轉(zhuǎn)變，支持企業(yè)開展出口產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)，培育具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的名牌商品。
幫扶重點(diǎn)內(nèi)貿(mào)企業(yè)：1、落實(shí)產(chǎn)業(yè)政策，爭(zhēng)取上級(jí)支持。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省支持商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展的政策措施，設(shè)立市流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金，積極爭(zhēng)取國家、省專項(xiàng)資金支持。督促各縣市區(qū)安排專項(xiàng)資金，制定商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2、現(xiàn)場(chǎng)解決難題，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。主動(dòng)幫助重點(diǎn)內(nèi)貿(mào)企業(yè)解決項(xiàng)目建設(shè)中面臨的困難與問題，推動(dòng)項(xiàng)目早落地、早開工、早投產(chǎn)。3、深入企業(yè)走訪調(diào)研。積極宣傳國家、省有關(guān)商務(wù)發(fā)展促進(jìn)政策和導(dǎo)向性政策，同時(shí)了解并注意收集所聯(lián)系企業(yè)在建設(shè)和經(jīng)營發(fā)展中遇到的.困難和問題，有針對(duì)性的采取對(duì)策和措施。4、加快中小商貿(mào)流通公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，鼓勵(lì)和支持入駐服務(wù)平臺(tái)的重點(diǎn)內(nèi)貿(mào)企業(yè)積極開展信息咨詢、管理提升、電子商務(wù)、市場(chǎng)開拓、融資對(duì)接、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、商業(yè)特許經(jīng)營、品牌建設(shè)等專業(yè)服務(wù)，提升我市重點(diǎn)內(nèi)貿(mào)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
六、有關(guān)要求
1、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。各牽頭領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，每月召集研究和安排一次聯(lián)點(diǎn)幫扶企業(yè)的組織協(xié)調(diào)工作；每季度深入聯(lián)點(diǎn)幫扶企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研或辦公1次以上。
2、精心部署安排。各位牽頭領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室要按照“一家企業(yè)、一名局領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)責(zé)任科室?guī)桶降住钡目傮w要求，明確工作措施、進(jìn)度安排和時(shí)限要求，確保責(zé)任落實(shí)到人，工作推進(jìn)有力度，具體措施有落實(shí)。
3、務(wù)求取得實(shí)效。通過此次結(jié)對(duì)幫扶重點(diǎn)外貿(mào)、內(nèi)貿(mào)企業(yè)活動(dòng)，力求取得以點(diǎn)帶面的效果，產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，為我局圓滿完成省廳所定有關(guān)目標(biāo)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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