設(shè)計方案10篇[精]
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的設(shè)計方案10篇，希望能夠幫助到大家。
![設(shè)計方案10篇[精]](/pic/00/b7bdb0b804.jpg)
設(shè)計方案 篇1
一、計劃摘要
伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，激烈的競爭是不可避免的，“煩躁”、“郁悶”成了人們經(jīng)常掛在嘴邊的話語;與此同時，現(xiàn)如今的孩子們?nèi)鄙賱邮謱嵺`的機(jī)會;另外，“求異”的心理在大眾尤其是年輕的學(xué)生群體占有不可或缺的地位。制作一個獨一無二的蛋糕、糖果等食品，擁有一次非同尋常的親自動手的過程，在小資、孩子、學(xué)生們的群體中擁有巨大的潛力！因此，為了緩解激烈競爭的壓力，給孩子一個自己動手的條件，給年輕人一個獨一無二的享受，我們的“DIY食品連鎖店”應(yīng)運而生�？紤]到我們大學(xué)生資金短缺的事實，決定打造個從小到大的產(chǎn)業(yè)，從簡單的“DIY蛋糕店”做起，打響自己的品牌，逐步擴(kuò)大自己的產(chǎn)業(yè)，形成DIY食品連鎖一條龍。打造都市避風(fēng)塘！
二、企業(yè)介紹
1、項目名稱：DIY蛋糕店——DIY食品連鎖店
2、項目宗旨：打造都市避風(fēng)塘，引領(lǐng)年輕時尚！
3、項目宣言：我的蛋糕，我的Young！
4、店面名稱：
I Cake——DIY蛋糕店
注釋：<1>、I ——我，I Cake——我的蛋糕，就是DIY蛋糕，自己動手制作，世上獨一無二的蛋糕！
5、店面主題曲：
《甜甜的》——周杰倫
主要歌詞：我輕輕的嘗一口 你說的愛我
每天會在店里播放一定的時間。
6、宣傳口號：
我的蛋糕，我的Young！
注釋：Young有兩個層面的意義，一方面，是我們面向年輕群體的體現(xiàn)，另一方面，Young與“樣”同音，即DIY自己制作蛋糕，就有自己想要的樣子！
二、經(jīng)營目標(biāo)
1、由于地理位置處于貿(mào)易街，客源相對豐富，但競爭對手也不少，特別是本店剛開業(yè)， 想要打開市場，必須要在服務(wù)質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫，并且要進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營范圍以滿足消費者的不同需求。短期目標(biāo)是在貿(mào)易街站穩(wěn)腳跟，1年收回本錢。長期目標(biāo)則是逐步
發(fā)展成為一家經(jīng)濟(jì)實力雄厚并有一定市場占有率的蛋糕連鎖公司，在眾多蛋糕品牌中闖出一片天地，并成蛋糕市場的著名品牌。
2、店面地址：
選擇學(xué)校附近，靠近年輕人聚集區(qū)，且交通便利的地方。（因為本項目主要的面對的對象就是年輕的群體，大家都會以簡便優(yōu)先的原則，且，學(xué)校因為其生源的不斷更新性，致使能保證客源的持久性，所以選擇學(xué)校附近的地段）。
三、市場分析
1�？驮矗罕镜甑哪繕�(biāo)顧客有：到貿(mào)易街購物娛樂的一般消費者，約占50%;四周學(xué)校的學(xué)生、商店工作職員、小區(qū)居民，約占50%�？驮磾�(shù)目充足，消費水平中低檔。
2。競爭對手：根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知國內(nèi)品牌蛋糕店有很多，僅淮安連鎖蛋糕店就有很多如85℃，萬千，面包新語等等。因此競爭是很大的。
四、經(jīng)營計劃
1。先是到四周幾家蛋糕店“刺探情報”，摸清不同種類和尺寸蛋糕的本錢價。了解各類蛋糕店的經(jīng)營理念以及經(jīng)營的“小花招”。
2。開業(yè)金籌齊后，開始在各大蛋糕店“挖角”。不能“明目張膽”地挖，要趁店里人少時，偷偷跑過往和店里師傅商量�；蛘哒衅父恻c師傅，開蛋糕店師傅很重要，所以要慎重考慮。
3。據(jù)了解發(fā)現(xiàn)一套消費定率：“顧客永遠(yuǎn)沒有最便宜的價錢。今天你能降低幾元錢，明天可能就有同行競爭者以更低的價錢與你爭奪訂單。”從中體會到產(chǎn)品市場一定的競爭策略：“降價促銷并不是長期的經(jīng)營策略，唯有以最好的材料制作出最高品質(zhì)的蛋糕，才能吸引顧客，將顧客留住”。
4。蛋糕店主要是面向大眾，因此價格不會太高，屬中低價位。
5�？捎∫恍⿵V告?zhèn)鲉�，以�?yōu)惠券的形式發(fā)放，以達(dá)到廣告宣傳的效果
6。蛋糕店可以專門開辟休閑區(qū)域，設(shè)置很多造型別致的座椅。顧客可買上一些點心，坐在蛋糕店里慢慢品嘗，蛋糕店的休閑功能得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
7。經(jīng)過多方調(diào)查，出于競爭等方面的需要，不少蛋糕店推出一些與蛋糕并沒有太多關(guān)聯(lián)的休閑食品，藉以形成新的利潤增長點。在經(jīng)營的品種上，不少店主有一些推陳出新的舉措：比如在炎炎夏季，會合時令地推出眼下非常流行的冰粥和刨冰，以及奶茶，果汁類的飲料深受顧客青睞。
8。建立會員卡制度。卡上印制會員的名字。會員卡的優(yōu)惠率并不高，如9。5折。一方面，這可以給消費者受尊重感，另一方面，也便于服務(wù)員對于消費者的稱呼。特別是假如消費者和別人在一起，而服務(wù)員又能當(dāng)眾稱他（她）為*先生、小姐，他們會覺得很受尊重。
9。在桌上放一些宣傳品、雜志，內(nèi)容是關(guān)于糕點飲料的知識、故事等，一方面可以提
升品位，烘托氣氛，也增加消費者對品牌好感。
10。無論是從店面裝修、店員形象，還是蛋糕制作上，都要給顧客健康、衛(wèi)生的感覺。蛋糕店一定要嚴(yán)格執(zhí)行國家《食品衛(wèi)生法》，這是立足之本。
11。食品行業(yè)有特別的崗位勞動技能要求：從業(yè)職員必須持有“健康證”。 12、店面布局：
風(fēng)格采用多樣化的'布局，諸如：童話版、歐版、叢林版、溫馨版各各相互獨立的不同主題風(fēng)格的界面，以供不同人群的喜好。（本身就是一個DIY店，就讓它一“獨”到底！每個人都有自己獨特的意境。）
周圍排滿蛋糕制作的參考圖片，大而且容易看，方便大家制作蛋糕。
五、前景預(yù)測
首先，大家對DIY的態(tài)度還是很友好的，數(shù)據(jù)表明有大于80%的人選擇了愿意來，尤其是年輕的一代，都希望有自己獨特的東西。所以，我們就抓住人們的這種心理下手，必然會有良好的效果。
其次，女生對蛋糕的熱愛遠(yuǎn)高于男生。而且大部分選擇不會來的都是男生，但是，他們也選擇了會和女朋友一起來，這樣，只要我們能做的讓女生滿意，那何愁沒有生源呢？
第三，我們本身就是一個大學(xué)生，從校園中出來，我們很了解現(xiàn)在的學(xué)生想要什么，不想要什么。能和顧客有個很好的心靈的溝通與交流吧是成功的關(guān)鍵。因此，這勢必會成為我們良好的資源！
第四，通過我們自己的預(yù)算，以及成功的案例，開一家DIY蛋糕店的成本在10萬元以內(nèi)，這對于我們沒有什么資金來源的大學(xué)生來講，有很大的可行性，以及低風(fēng)險性。
第五，我們走訪了很多的做DIY生意商家，大家普遍用“前景無限”這個詞來形容，足以見這個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的風(fēng)險，但是我們同樣找到了解決的方法。
首先，自己制作蛋糕確實是一件費時費力的事情，很多人都因為沒有時間久不會光顧，因此，我們改進(jìn)了技術(shù)，同時增加了優(yōu)雅舒心的氛圍，讓大家煩躁的心能夠暫時平靜下來。
其次，蛋糕本身就是有奢侈色彩的代名詞，所以，很多人選擇了只來一次。因此，我們就需要一個不斷更新的生源，所以，我們把店建在了學(xué)校附近，每年都有新生的到來，也就意味著每年都有新的顧客光臨我們的DIY蛋糕店！生意不斷！
綜上所述，不難看出，DIY蛋糕店的情景還是非�？捎^的，只要我們有想法，有信息，就一定可以實現(xiàn)的！
營業(yè)內(nèi)容：
<1>、顧客告知店員，自己想做蛋糕、餅干、提拉米蘇還是巧克力，店員便幫其準(zhǔn)備好所需原材料，如玉米粉，低精粉、白糖、色拉油、塔塔粉等，量好適量的水，顧客只需攪拌、烘烤、造型，便能得到自己想要的糕點了。
<3>、我們實行會員卡制度，即，凡一年內(nèi)來本店消費滿3次或者推薦一位好友來本店消費者，均可獲得一張精致的會員卡，憑此會員卡，享受全場九折的優(yōu)惠。
<5>、我們提供免費的照相服務(wù)，免費的為制作蛋糕的顧客拍照，留下值得回憶的點點瞬間。如果顧客需要，我們可以將電子版照片發(fā)給顧客。
六、財務(wù)估算
啟動資產(chǎn)：大約需9。5萬元
設(shè)備投資：1。房租5000元。2。門面裝修約20xx元（包括店面裝修和燈箱）3。貨架和賣臺投進(jìn)約1500元4。員工（2名）同一服裝需500元5。機(jī)器設(shè)備最大的投資：8萬元（包括制作蛋糕的全套用具）首期進(jìn)貨款：面粉、奶油等原材料，約6000元。
月銷售額（均勻）：21000元。占有關(guān)內(nèi)行人士評估，如此一家小型蛋糕店的經(jīng)營在走上正軌以后，每月銷售額可達(dá)21000元。
每月支出：14033元。房租：最佳選址在居民較密集的小區(qū)、社區(qū)貿(mào)易街、及靠近小孩子的地段（如幼兒園或者游樂場四周），約5000元。
貨品本錢：30%左右，約5000元。職員工資：10平方米的小店需要蛋糕師傅1名，服務(wù)員1名，工資共計20xx元。水電等雜費：700元設(shè)備折舊費：按5年計算，每月1333元月利潤：6967元左右按此估算，一年左右即可收回投資。
七、 風(fēng)險管理
在市場調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)了很多的風(fēng)險，但是我們同樣找到了解決的方法。
首先，自己制作蛋糕確實是一件費時費力的事情，很多人都因為沒有時間久不會光顧，因此，我們改進(jìn)了技術(shù)，同時增加了優(yōu)雅舒心的氛圍，讓大家煩躁的心能夠暫時平靜下來。
其次，蛋糕本身就是有奢侈色彩的代名詞，所以，很多人選擇了只來一次。因此，我們就需要一個不斷更新的生源，所以，我們把店建在了學(xué)校附近，每年都有新生的到來，也就意味著每年都有新的顧客光臨我們的DIY蛋糕店！生意不斷！
設(shè)計方案 篇2
【教材分析】
本課是人教版教材小學(xué)美術(shù)第二冊的第四課，課題《船》。
教學(xué)對象：一年級
課時安排：1課時
【教學(xué)目標(biāo)】
知識與技能
通過學(xué)生的感知和對信息的捕捉，實踐研究性的學(xué)習(xí)過程。
過程與方法
會用有特征的形構(gòu)成不同運動狀態(tài)的船，表達(dá)個性；在探究性學(xué)習(xí)和兒童藝術(shù)表現(xiàn)過程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會發(fā)展中的作用；在了解、認(rèn)識船的過程中，潛在地啟示學(xué)生勞動創(chuàng)造文明、智慧的意識，拓寬知識面
情感態(tài)度與價值觀
在創(chuàng)造中啟迪智慧，培養(yǎng)個性。
【教學(xué)重點】
在感知中用有特征的形構(gòu)成某種船
【教學(xué)難點】
在探究過程中立意和構(gòu)思，生動的畫出船的狀態(tài)
【教具準(zhǔn)備】
各種各樣船的圖片及學(xué)生作品等相關(guān)課件、教師范畫作品等
【教學(xué)方法】
教師講解為主，課件播放為輔。
【教學(xué)過程】
1、組織教學(xué)。
2、導(dǎo)入新課：今天我給同學(xué)們帶來一位電視中的新老師，與我一起給同學(xué)們上一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，好不好呀？
3、教學(xué)過程
（一）猜謎語激發(fā)興趣、揭示課題
（課件出示謎語）不著地，不騰空，一座高樓在水中。打一交通工具。（船）
（二）了解船的來歷
船作為交通工具是不是與生俱來的？不是。大家都知道，人類的生活時時刻刻離不開水，很久以前我們的祖先總是喜歡依山傍水而居，他們看到水里的魚想捕獲，遇到江河想渡過去，洪水泛濫時想要逃生，采集的食物或捕獲的獵物多的時候需要通過江河、大海運出去交換別的東西回來……總之，人們熱切盼望著有一種水上交通工具能征服江河湖海，后來，有一次洪水到來時有人發(fā)現(xiàn)抓住浮在水面的圓圓的木頭可以平安的渡過河流，人們根據(jù)這一原理，經(jīng)過反復(fù)制作、實驗，制作出了水上交通工具——船。（課件）學(xué)生通過觀看視頻和聆聽視頻文件的介紹，與畫面中學(xué)生共同學(xué)習(xí)和體會古人計數(shù)的實物、結(jié)繩、刻道三種計數(shù)方法。
（三）探究學(xué)習(xí)（利用課件）
1、 認(rèn)識船的種類、名稱、用途
提問：你見過船嗎？你都見過什么樣的船呢？它們叫什么名字呢？
提問：這里有各種各樣的船，你想了解嗎？咱們一起來看看，這些船你認(rèn)識嗎？它們威武嗎？漂亮嗎？你知道它的用途嗎？
教師小結(jié)：漁船，漁夫捕魚用的；客船，載人用的；帆船，用于捕魚、航海運動；快艇，旅游、觀光用，皮滑艇，運動用的；軍艦，用于軍事打仗；工程船，用于鉆探打撈等……
2、組織小組討論
咱們剛才看了這么多的船，如果老師想請你們畫一艘船，你打算畫一艘什么用途的船呢？它是什么形狀的？請你和本小組的同學(xué)互相說說。
3、學(xué)生逐一說出船的名稱和用途。
（四）引導(dǎo)學(xué)生分享繪畫步驟并示范
1、 生說步驟，師在黑板上演示繪畫過程：（引導(dǎo)學(xué)生說出船各部位的基本形體）該先畫什么呢？船身是什么形狀的？船身上還有什么？它又是什么形狀的？（類似于樓房一樣的長方形組合而成。）船上還有什么？（國旗、救生圈、小窗戶……）輪船應(yīng)該在什么地方行駛呢？周圍會有什么？遠(yuǎn)處呢？水里會有什么？天上呢？……
2、 引導(dǎo)學(xué)生分析部分學(xué)生作品：
課件依次出示一些其他同學(xué)的'作業(yè)。師引導(dǎo)生看圖
（五）學(xué)生創(chuàng)作性實踐活動
1、宣布作業(yè)要求：發(fā)揮想象力畫一艘乘風(fēng)破浪的大船。
2、 學(xué)生作業(yè)，師巡視輔導(dǎo)。課件出示下列幾種常見的船的圖畫供生參考。
輔導(dǎo)要點：不同的船有不同的表現(xiàn)方法；進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋尘疤砑印?/p>
3、 展示部分學(xué)生作品，評價交流。
4、賞析作品，是為了更好的啟發(fā)創(chuàng)作思維，延續(xù)興趣，實現(xiàn)繪畫語言與敘述語言的互助，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力
（六）拓展延伸
1、最大的船有多大？世界上什么船最先進(jìn)？將來的船會是什么樣的？
2、民間有什么船？
3、查找有關(guān)船的事件，如：泰坦尼克號、中山艦、鄭和下西洋……。
（七）總結(jié)
設(shè)計方案 篇3
活動班級：大四班
活動目標(biāo)：
1、通過區(qū)域活動發(fā)展幼兒動手動腦及口語表達(dá)能力。
2、在區(qū)域活動中發(fā)展幼兒的交往 合作 溝通能力。
3、讓幼兒在活動中體驗成功的快感。
活動準(zhǔn)備 ：
小火車、 小動物、 各種積木 、易拉罐、 泡沫板、 樓房、 小樹、 小花、 語言區(qū)講故事環(huán)境、 頭飾音樂、 黑貓警局 、環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：ji的一家，環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：搭建示意圖。
活動過程：
1、教師：今天我們到快樂的大森林去玩，你們高興嗎？希望你們在森林中互相幫助互相合作團(tuán)結(jié)友愛， 去找最快樂的事吧！
2、幼兒分區(qū)活動
a、音樂區(qū)： 小百靈演出隊表演 ，節(jié)目單
兒歌：《我愛大自然》
歌舞表演 ：長江是我的'家
小品： 懂禮貌的好孩子
歌曲： 走路
兒歌 ：《秋的畫報》
歌舞表演： 一朵白云
兒歌： 銀色壩
歌表演：節(jié)奏表演
b、美工區(qū)： 制作表演服裝， 制作保暖圍巾。
c、積木區(qū)： 搭建森林住宅小區(qū)。
d、黑貓警局：保護(hù)森林公民安全， 熱情幫助別人。
e、益智區(qū)： 小火車排序 ，小樹貼果子。
f、語言區(qū)： 編故事
3、集中參觀積木區(qū)，講述自己在游戲中最快樂的事情，并和大家一起分享快樂。
區(qū)域活動----工作區(qū)
小小玩具秤(大班區(qū)域)
設(shè)計方案 篇4
一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計方案應(yīng)遵循的原則、目標(biāo)和重難點
初中數(shù)學(xué)學(xué)科涵蓋的知識內(nèi)容十分廣闊，包括了數(shù)的運算、幾何圖形、文字應(yīng)用題以及各類函數(shù)問題等內(nèi)容，但從每一范疇的知識內(nèi)容來看，它都有自己獨特的重難點，所以，老師在設(shè)計每一部分教學(xué)方案時都應(yīng)該凸顯出知識的重難點，一定要避免過于籠統(tǒng)的知識框構(gòu)，善于從多個角度、多種層面去探究重難點，確保學(xué)生在課堂教學(xué)設(shè)計方案的引導(dǎo)下能夠有所側(cè)重地學(xué)習(xí)。
二、初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計方案的具體流程
在分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的前提之下，老師在設(shè)計教學(xué)方案時也應(yīng)該考慮課堂教學(xué)流程這一大問題，事先確定好整個教學(xué)流程，使得老師在實際教學(xué)中能夠有的放矢、收放自如。本文以蘇教版數(shù)學(xué)七年級上冊第五章“走進(jìn)圖形世界”內(nèi)容為實踐案例，老師通過以下具體流程做好課堂教學(xué)方案的設(shè)計：
1.課前導(dǎo)入
在教授這一章節(jié)內(nèi)容時，老師應(yīng)該做好課前導(dǎo)入，畢竟圖形在生活中十分常見，任何一個物體都具有一定的形狀。比如，老師可以在課前提問，“同學(xué)們，在日常生活中，大家都見到過什么樣的圖形？”學(xué)生通過短暫思考后，回答出的答案絕對五花八門，諸如類似教室的黑板的長方形，類似水管的圓柱形，類似保險箱的長方體等等，從而順利導(dǎo)入知識學(xué)習(xí)。
2.開始學(xué)習(xí)
此環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識、接受新概念的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新思想的時候，此時老師需要結(jié)合具體的教材內(nèi)容，為學(xué)生介紹各種圖形，以及各類圖形的特點，從而為學(xué)生打好基礎(chǔ)知識，為后期的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
3.基本練習(xí)
在學(xué)生領(lǐng)悟新知識之后，老師可以利用一些簡單、貼合知識內(nèi)容的題目運用知識內(nèi)容，讓學(xué)生將課本內(nèi)容初步運用到實際問題中，旨在培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)習(xí)知識的技能。這時老師可以舉出一些實際的圖形實例，鼓勵學(xué)生來判斷，做好基本的練習(xí)。
4.提升練習(xí)
提升練習(xí)是在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上將練習(xí)題目難度提高了一個層次，其主要目的是為了鞏固學(xué)生已學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，將零散的知識系統(tǒng)化、理論化，從而提高知識的運用能力。此時，老師就可以在練習(xí)題目中逐漸滲透圖形的變換、展開和折疊、三視圖等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的知識遷移能力。
5.課堂講評
課堂講評對于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)來說，是一項不可或缺的環(huán)節(jié)，它是老師整合、總結(jié)教學(xué)內(nèi)容的陣地，也是學(xué)生查漏補缺的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)主要由老師個人的講評為主，重在總結(jié)章節(jié)知識重難點，指點學(xué)生學(xué)習(xí)的漏洞和不足，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)秀之處，從而推進(jìn)課堂教學(xué)設(shè)計方案的改進(jìn)。
6.必要測驗
必要測驗環(huán)節(jié)的設(shè)置，主要在于檢查學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情狀，查看他們知識學(xué)習(xí)水平是否達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從而幫助老師明晰學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的困境和疑惑，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)水平。雖然說測驗的`類型比較傳統(tǒng)，但是它對學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)有著不可低估的作用�？v觀全文，做好初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案的設(shè)計是極為必要的，它對初中教育來說是一項極為有意義的工作，不僅影響到整個數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，而且對學(xué)生個人綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也意義重大，總的來說，初中階段的老師必須強(qiáng)化自己教學(xué)設(shè)計的能力為課堂教學(xué)帶來新的春天。
設(shè)計方案 篇5
一、 寫作畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的
寫作畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的重要實踐環(huán)節(jié)之一，是實施財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的必不可少的實踐環(huán)節(jié)；是對學(xué)生學(xué)業(yè)水平和研究、分析、解決問題能力的綜合檢驗；也是學(xué)生在校期間，運用所學(xué)的知識和獲得的分析問題、解決問題的能力，進(jìn)行理論與實際相結(jié)合的最后一次重要的訓(xùn)練。這對于保證教學(xué)質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要的意義。因此，畢業(yè)生必須十分重視畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作，確保畢業(yè)論文寫作任務(wù)的完成。
二、畢業(yè)論文（設(shè)計）可選擇三種類型：
1、畢業(yè)論文：結(jié)合專業(yè)特點和實際工作內(nèi)容選擇適當(dāng)題目，進(jìn)行研究、分析，提出自己的觀點，得出結(jié)論或形成解決問題的思路、建議。
2、方案設(shè)計：對實際工作中的具體某一問題，進(jìn)行分析研究，提出較完善解決方案或制度設(shè)計。
3、調(diào)研報告：對與本專業(yè)相關(guān)的某一社會狀況，進(jìn)行調(diào)查研究，運用所學(xué)知識，進(jìn)行分析說明。
注意：無論哪種類型，都必須結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)知識和實習(xí)工作崗位，最后成果要求對本單位工作具有一定的實際應(yīng)用價值或?qū)δ骋活I(lǐng)域工作具有一定理論指導(dǎo)作用。
三、可選擇的指導(dǎo)老師信息教師姓名
聯(lián)系電話
五、提醒
1、項目、提綱和文稿完成后及時以電子文檔發(fā)給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并在指導(dǎo)教師要求的時間內(nèi)補充、完善。畢業(yè)論文（設(shè)計）（字?jǐn)?shù)在3000字以上），要求結(jié)合實習(xí)單位和實習(xí)工作實際，主題突出，思路清晰，觀點明確，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析現(xiàn)象探索實質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題找出原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出改進(jìn)措施。
2、學(xué)生與指導(dǎo)老師雙向選擇；
3、論文題目僅供參考，具體請與指導(dǎo)老師商量溝通后定題；題目選定后，報經(jīng)系上同意后最多可以改動一次。
4、選定指導(dǎo)老師后，非報經(jīng)系上同意，不得隨意變動；
5、請每位同學(xué)積極按時完成各階段任務(wù)，凡有未及時完成的，警告一次，相應(yīng)成績降低一個等級，但仍需在15日內(nèi)補齊；出現(xiàn)第二次，取消成績。
6、如果不按規(guī)定時間完成論文寫作步驟，或者在論文寫作中不認(rèn)真寫作、敷衍了事，指導(dǎo)老師可以拒絕繼續(xù)指導(dǎo)論文寫作。
7、超過論文定稿時間一周，仍未定稿者，視為論文未通過，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績?yōu)椴患案瘛?/p>
六、參考題目
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文參考題目：
接合工作實際與指導(dǎo)老師共同確定，也可參考以下題：
會計部分
1、 會計假設(shè)的歷史演變及其未來發(fā)展
2、 談?wù)剷媷H化問題
3、 略論我國會計模式的.構(gòu)建
4、 論知識經(jīng)濟(jì)時代會計重心的轉(zhuǎn)移
5、 淺談人力資源的計量方法
6、 市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)會計職能的轉(zhuǎn)變
7、 淺談市場經(jīng)濟(jì)與會計的服務(wù)職能
8、 人力資源會計理論的特殊性
9、 從虛擬公司的興起談會計主體假設(shè)
10、 論環(huán)境會計主體的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式
11、 從會計環(huán)境的變化看我國實證會計范式的發(fā)展
12、 淺析實證會計理論
13、 論知識經(jīng)濟(jì)下無形資產(chǎn)的本質(zhì)特征及管理
14、 淺論人力資源會計
15、 論21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化會計面臨新的挑戰(zhàn)
16、 論會計控制對象──受托責(zé)任的完成過程和結(jié)果
17、 人力資源會計的理論基礎(chǔ)及其確認(rèn)與計量
18、 試論會計方法的選擇和應(yīng)用
19、 構(gòu)建宏觀會計與戰(zhàn)略會計的初步設(shè)想
20、 論穩(wěn)健性原則在會計中的運用
21、 建立具有中國特色的會計理論
22、 淺談會計政策變更的會計核算方法
23、 切實加快傳統(tǒng)會計教學(xué)模式改革
24、 中國傳統(tǒng)會計文化的若干特征
25、 淺析公允價值在債務(wù)重組中的確定
26、 知識經(jīng)濟(jì)與會計創(chuàng)新--人力資源、無形資產(chǎn)會計理論的探討
27、 芻議權(quán)責(zé)發(fā)生制
28、 試論會計信息的失真
29、 論商譽及其會計處理
30、 初探會計與財務(wù)管理的平行、互動關(guān)系
31、 淺談我國會計服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施
設(shè)計方案 篇6
活動方案一：聯(lián)誼終端會
促銷主要對象：普麗緹莎加盟店顧客
促銷主要特點：1、利用聯(lián)誼終端會的方式，加強(qiáng)老顧客對普麗緹莎美容院的忠誠程度，讓新顧客感受到美容院的誠意所在2、利用聯(lián)誼會現(xiàn)場的.氣氛來加強(qiáng)促銷的力度
促銷主要內(nèi)容：在年末召開年底終端會，向加盟店的顧客提出邀請，通過促銷聯(lián)誼會，銷售美容院的主要產(chǎn)品。
活動方案二：百分百中獎
促銷主要對象：普麗緹莎加盟店顧客
促銷主要特點：1、百分百中獎指的是顧客的中獎率是百分百，通過這種方式激發(fā)顧客消費欲望。2、顧客中獎之后，當(dāng)場對兌獎品，這樣可以增加促銷活動的可信程度。
促銷主要內(nèi)容：顧客在購買了本店產(chǎn)品之后，可以贈送刮卡一張，顧客需要現(xiàn)場刮獎，刮獎之后中獎率是百分百，根據(jù)中獎的結(jié)果，讓顧客消費其他的產(chǎn)品。
活動方案三：買一送二
促銷主要對象：普麗緹莎加盟店顧客
促銷主要特點：1、顧客在買本店產(chǎn)品之后，可以贈送顧客其他的服務(wù)或者產(chǎn)品。2、買一送二的方式可以讓顧客享受到本店的護(hù)膚服務(wù)。3、產(chǎn)品和服務(wù)兩者相結(jié)合，能夠讓肌膚得到最佳的保養(yǎng)效果
促銷主要內(nèi)容：當(dāng)顧客在購買了本店的主打產(chǎn)品之后，本店會向顧客推薦美容院的相關(guān)項目，由專業(yè)的美容師進(jìn)行護(hù)理，并且護(hù)理完全是免費的。
設(shè)計方案 篇7
活動功能：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。游戲開始時，一起說兒歌：“森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說：“小動物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。
活動規(guī)則：
1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。
2、要從圈外跑。
活動指導(dǎo)建議：
1、教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔(dān)當(dāng)?shù)?角色。因此．教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號后再跑。
4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回，以培養(yǎng)其競爭意識。
6、變化游戲的方法：
(1)可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。
(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍(lán)三色紙片作為三種動物的標(biāo)志。
設(shè)計方案 篇8
活動目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
2、通過哭笑臉的對比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。
3、學(xué)習(xí)使人情緒愉快和與人交往的方法。
活動準(zhǔn)備：音樂兩段 哭臉一個 笑臉二個
哭笑臉圖片各一個 錄音機(jī) 磁帶
活動分析：
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機(jī)開展本次活動，萌（www.）發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的.不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！"請小朋友觀察哭笑圖片，回答問題"哭笑臉有什麼不同。"引出幼兒高興與傷心的事件。
�。ǘ┱归_：
1、讓幼兒討論并說出自己什麼時候是笑臉什麼時候是哭臉。師幼共同分析。
提問：請你編一個表示高興的動作？ 你遇到不開心的事情后怎樣讓自己變的開心了呢？ 請你編一個表示傷心的動作。
2、聽音樂將自己剛才編的動作加進(jìn)去，感受不同的心情。
聽到節(jié)奏感強(qiáng)的、歡快的音樂表演表示高興的動作；聽到低沉的、緩慢的音樂表演表示傷心的動作。讓幼兒有親身體驗。
3、幫哭臉娃娃解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。
4、游戲"點子大王"，教師遇到的生活中的困難或不高興的事，讓幼兒幫助想辦法解決，體會給他人帶來快樂的情感，學(xué)會與人交往。
5、延伸活動：幼兒帶自己的小伙伴參加"小小歌舞會"。
提問：你怎樣去邀請你的小伙伴？
設(shè)計方案 篇9
一、項目剖析
（一）項目概況及規(guī)劃背景
項目位于河南省漯河市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，周圍主要是工業(yè)用地。漯河市位于河南省中部，伏牛山東麓平原與淮北平原交錯地帶，地理坐標(biāo)為東徑113°27′——114°16′，北緯33°24′——33°59′，屬暖濕性季風(fēng)氣候,四季分明，北距省會鄭州140公里,西78公里是平頂山市,南66公里是駐馬店市，東55公里是周口市。境內(nèi)河流為淮河流域沙潁河水系，淮河兩大支流沙河、澧河貫穿全境并在市區(qū)交匯,濱河城市特色明顯。
（二）規(guī)劃范圍：項目西臨中山路，東臨韶山路，北臨香江路，東西長約486米，南北寬約272米，總規(guī)劃設(shè)計面積約12.5公頃。設(shè)計區(qū)域內(nèi)現(xiàn)狀地勢平坦，以農(nóng)田、果園為主，場地東面楊樹林長勢良好，基地周圍現(xiàn)狀主要是農(nóng)田。廣場周圍城市用地規(guī)劃主要是工業(yè)用地。
�。ㄈ┮�(guī)劃定位
1.漯河市城市定位——建設(shè)彰顯沙澧河魅力和食品名城特色的環(huán)境宜人的活力城市
2.漯河市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)定位——漯河市對外開放的窗口和名片
3.廣場定位——市級綜合性綠化廣場，開發(fā)區(qū)城市空間的標(biāo)志性核心區(qū)域，城市綠肺
4.廣場性質(zhì)定位——休閑、文化、集會、游憩四位一體綜合性廣場
（四）區(qū)位分析
漯河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)是鑲嵌在沙澧河畔的一顆璀璨明珠，她位于漯河市區(qū)東南部，是漯河市唯一的國家級開發(fā)區(qū)。漯河經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)創(chuàng)建于1992年，總規(guī)劃面積41平方公里，建成區(qū)面積10平方公里，下轄一個后謝鄉(xiāng)，31個行政村（居委會），總?cè)丝诮?0萬人。京廣（北京——廣州）、漯阜（漯河——阜陽）鐵路在此交匯，京珠（北京——珠海）、南洛（南京——洛陽）高速縱橫交錯，形成中原地區(qū)獨具特色的鐵路、高速公路“雙十字”架紐，6條國道、省道經(jīng)市區(qū)向周邊輻射，具有連南貫北、承東啟西的區(qū)位優(yōu)勢，到鄭州90分鐘車程150公里；到新鄭航空港40分鐘車程100公里；到連云港港口5小時車程600公里；到西安5小時車程600公里；到武漢4小時車程400公里。
項目坐落于高速發(fā)展的城市區(qū)域，軟硬件設(shè)施的升級優(yōu)化迫在眉睫，開發(fā)區(qū)擁有完善的基礎(chǔ)設(shè)施作為堅強(qiáng)后盾，先天條件優(yōu)勢，因此在提高生活質(zhì)量人居環(huán)境公共活動空間的建設(shè)方面也有更高的要求。
二、方案設(shè)計指南
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
1.作為大型綠化廣場，首先應(yīng)注重主要參與者——人的感受和活動模式，要吸引游人，能留住游人，因此重點要求觀賞性，休閑性及互動性。
2.廣場設(shè)計要指導(dǎo)思想明確，立意新穎，格調(diào)高雅，具有時代氣息。結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點，巧妙構(gòu)思，廣場主題明確，設(shè)計能夠體現(xiàn)出漯河市文化內(nèi)涵和地方特色。
3.結(jié)合周邊規(guī)劃用地性質(zhì)，妥善處理好與經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的管委會的對應(yīng)關(guān)系。
4.廣場整體設(shè)計注意動靜分開，設(shè)計滿足城市廣場的不同功能要求，功能分區(qū)布局合理。
5.綜合考慮各種空間要素，如建筑、水體、綠化、小品、地面鋪裝、夜景照明等，塑造優(yōu)美的城市景觀，提升城市形象。
6.注重綠化配置、造景藝術(shù)、樹種選擇，提高景觀欣賞趣味，體現(xiàn)地方性、多樣性、季節(jié)性和審美性的有機(jī)統(tǒng)一。
（二）總體風(fēng)格
1.整體上：開放的、大氣的時代風(fēng)格；
2.布局上：自由的、奔放的民族風(fēng)格；
3.細(xì)節(jié)上：深邃的、優(yōu)雅的文化風(fēng)格；
4.局部上：精粹的、兼容的通俗風(fēng)格。
�。ㄈ┰O(shè)計目標(biāo)
城市的精華在于“空”，作為大型復(fù)合型公共開放空間，廣場將使該區(qū)域的空間品質(zhì)空間功能得到真正的提升。作為城市硬質(zhì)景觀群落的牛借點與緩沖劑，更有效地優(yōu)化城市結(jié)構(gòu)，豐富城市生活，延續(xù)生態(tài)自然。
三、設(shè)計依據(jù)
《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》
《漯河市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)廣場設(shè)計任務(wù)書》
《城市規(guī)劃資料集》
《漯河市城市總體規(guī)劃》
第一章 立意與設(shè)計思想
一、設(shè)計理念
廣場做為現(xiàn)代都市人們生活的一個活動空間，有其公共性、開放性和實用性等諸多屬性，但它區(qū)別于公園設(shè)計，所以更多的應(yīng)是以簡練、概括為主，同時體現(xiàn)以人為本的理念。廣場設(shè)計有三大基本因素，形象（景觀）、功能（實用）、環(huán)境，這三大要素組成了人們休閑、集會、學(xué)習(xí)交流和了解社會發(fā)展與進(jìn)步的各層面，同時更體 現(xiàn)了一個地區(qū)的文明與進(jìn)步發(fā)展程度，它必須充滿現(xiàn)代氣息和時代感，廣場體現(xiàn)的是一個時代主題。
智慧廣場——交流的'平臺，開放的生活以及近在咫尺的大自然。
二、設(shè)計原則
1.倡導(dǎo)繼承與創(chuàng)新的文化原則——深入發(fā)掘漯河民間文化，如剪紙、農(nóng)民畫等；
2.以人為本原則——充分考慮人的多維感受，致力于景觀、綠化、游憩場所與人的互動，鮮明廣場游線的可達(dá)性，引導(dǎo)性，小品座椅等符合人體尺度；
3.生態(tài)原則——充分考慮漯河氣候特征，并評估周邊地區(qū)環(huán)境特征，實現(xiàn)人與自然，廣場和區(qū)域的和諧共生；
4.可持續(xù)性發(fā)展的原則——廣場設(shè)計時充分考慮了以后的發(fā)展，在協(xié)調(diào)全局的同時，并為以后的發(fā)展預(yù)留了空間；
5.經(jīng)濟(jì)原則——設(shè)計時充分考慮了其經(jīng)濟(jì)因素，廣場構(gòu)成要素力求在利用最少的資源和能源的同時，獲得環(huán)境上、經(jīng)濟(jì)上和社會上最大的利益；
6.分期建筑原則——廣場建筑可以分階段及分片實施。
7.個性創(chuàng)造的特色原則——融合地域特色，提煉獨創(chuàng)主題，賦予廣場全新的靈魂
三、方案立意
城市廣場作為開發(fā)區(qū)的重要景觀節(jié)點，承載了延續(xù)城市歷史文脈，釋放城市空間，協(xié)調(diào)人與自然共生的使命。方案構(gòu)思源自于波浪，彩云，取意發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，要用大海一般博大寬宏的胸懷，兼容并濟(jì)，廣納天下賢士，乘風(fēng)破浪，千帆過盡，共謀成功之路。自由而奔放的弧線圍合出鮮明強(qiáng)烈的廣場空間，而浪尖之上，有明珠隨波浮動，光彩熠熠，交相輝映。將玻璃構(gòu)筑物喻為明珠，使得步行廣場弧線愈發(fā)生動。廣場上大海并非真實存在，而是我們內(nèi)心洶涌的一共希望和激情，正是這樣的情緒讓景色和我們一同變得鮮活，游走于廣場綠蔭之中，品位每一處精心刻畫的細(xì)節(jié)，海的波浪總能時時浮現(xiàn)，真正開拓人們的胸懷情感。瓊海明珠，海在心中，明珠在側(cè)。
四、總體布局
1.平面構(gòu)圖：總體上，運用自由優(yōu)美、灑脫奔放的布局風(fēng)格。整體以噴泉廣場中心，明珠廣場為次心，三軸貫穿形式各異的主題廣場及入口廣場。主要景點中心噴泉廣場、明珠廣場、錦屏廣場以及春風(fēng)一渡橋、夏影荷風(fēng)池布置其上，形成一個完整的中心主題。在廣場西南兩面，以生態(tài)種植為主，作為道路與廣場空間的過渡區(qū)，同時也是廣場最生態(tài)自然的地方，植物配置布局更靈活、多樣。東南廣場有三部分組成——花壇花壇拼圖、青石凳、靜思林、曲徑紅園。
一帶——濱湖休閑綠帶，以波浪的形式臥于花草密林之間，西為綠化滲透帶，東有蓮池一枚；
二心——由主軸串連起來的明珠廣場和中心噴泉廣場；
三軸——一橫向主軸（次入口-明珠廣場-中心廣場-錦屏廣場）二副軸（主入口雕塑廣場-明珠廣場-蓮花池-花境）、（春風(fēng)一渡-中心廣場-蓮花池）。
2.豎向地形設(shè)計：廣場濱湖長廊下沉0.45米，與整個周邊環(huán)境形成視線高差，在考慮因地制宜建設(shè)廣場的前提下， 分割高差，使人在視覺上有一定的緩沖，并達(dá)到豐富層次的效果。廣場由主入口進(jìn)入，映入眼簾的是高低錯落的三個透明玻璃山，將遠(yuǎn)景半遮半擋演變于造園法的開門見山，讓人難窺全貌，又不至于產(chǎn)生閉塞感。春風(fēng)一渡入口處看去，彩色玻璃疊水噴泉隨級增高，直到頂層則可上人，藍(lán)天碧水渾然天成，密林鳥語之間，更能感受到一種水汽恢宏的氣勢。
五、表現(xiàn)手法
（一）藝術(shù)與思想表現(xiàn)的設(shè)計
以形式美體現(xiàn)思想性和精神面貌。以簡約的、概括的現(xiàn)代手法為主，細(xì)節(jié)上以精細(xì)的工筆手法刻畫，體現(xiàn)出優(yōu)雅的文化特色及裝飾效果，突出景觀規(guī)劃的裝飾性、觀賞性和時代性。
�。ǘ┚坝^綠化設(shè)計
1.整個廣場的綠化造景設(shè)計遵循生態(tài)學(xué)和美學(xué)理論，以生態(tài)為特色，生物多樣性為特色，充分尊重功能需求和人與自然的融合；綜合考慮當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥酪蛩�，以鄉(xiāng)土樹種為主，突出地方文化內(nèi)涵；追求綠地的景觀效益，最終形成季相分明、個體優(yōu)美、群體宏偉的景觀效果。
2.綠化景觀考慮一定的層次，并采用復(fù)合混交林的綠化方式，增加綠化 覆蓋面積和葉面指數(shù)。 在空間豎向上求得景觀的平衡和增加植物的層次美和景觀 展示條件。
3.植物配置根據(jù)因地制宜的原則，力求意境上的獨特性、功能上的綜合性、生態(tài)上的科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)上的合理性、風(fēng)格上的地方性。選用多種喬木、 花灌木進(jìn)行搭配，做到層次分明、錯落有致、豐富多彩。這些花木合理搭配形成四季有花可賞、四季有景可觀的景觀效果，并使人們能清晰地感受到四季更迭、時間流轉(zhuǎn)和萬物生長的變化。
4.在林間綠地，為了不影響廣場的采光、通風(fēng)，在林間種植小喬木、花灌木，設(shè)置種美化廣場環(huán)境。
�。ㄈ⿵V場小品設(shè)計
小品設(shè)計以功能和景觀兼容為目的，在滿足其使用功能的前提下，達(dá)到景觀裝飾的效果。設(shè)計追求細(xì)部精致，整體簡約典雅，融合本地傳統(tǒng)文化元素，讓游客在觀景中潛移默化地被當(dāng)?shù)厝寺勶L(fēng)貌吸引。
�。ㄋ模┮咕耙�(guī)劃
夜景規(guī)劃以噴泉飾景照明和廣場飾景照明為主，并以其最為明亮，輔之激光照明，為夜空增添色彩，并并作為主景的背景，豐富夜景效果。交通性照明和地?zé)袅炼却沃?guī)整統(tǒng)一，便于形成完整的亮化曲線。種植照明最暗，而構(gòu)筑物飾景照明點綴其中，形式多樣，富于創(chuàng)意和變化，增添情趣。
第二章 廣場分區(qū)與景點簡介
一、廣場分區(qū)
整個廣場共分為十個區(qū)：
1.核心風(fēng)采區(qū)：以噴泉、大樹，花境為主，作為整個廣場中最大的一個廣場，是四方的視線核心，是匯聚天下之源。
2.水上觀演區(qū)：呼應(yīng)明珠的主題。三個明主梯臺上為觀演臺，即可供歌舞演藝，也
可做觀演臺用。上下兩層空間，下為林海細(xì)密，上位開闊。 3.濱湖休閑區(qū)：以湖景為主的游覽區(qū)域。
4.水體游賞區(qū)：蓮花池及蓮花池上的景觀小品，游覽設(shè)施。
5.運動休閑區(qū)：位于規(guī)劃區(qū)域西南角，，管理用房旁邊，籃球運動場，
6.綠化休閑區(qū)：東南廣場范圍內(nèi)，私密性區(qū)域，以靜為主，布置有聯(lián)排青石凳，六角亭，靜思林，以及不規(guī)則花壇花境，該區(qū)以休憩為主。
7.生態(tài)景觀區(qū)：相對自然生態(tài)的區(qū)域，經(jīng)人工雕飾的不多，保存自然元素，讓游人更具象地了解植被花卉。
8.文化主題廣場：地方傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)區(qū)，民間藝術(shù)，文化傳統(tǒng)在這里的以細(xì)致展現(xiàn)，猶如漯河生活的小小縮影。
9.入口集散廣場：以疏散分流為主要功能，具有很強(qiáng)的引導(dǎo)功能，可達(dá)性高。 10.社會停車場：為遠(yuǎn)來的客人提供便捷的停車服務(wù)。
二、主要景點
�。ㄒ唬╁\屏廣場：顧名思義，錦屏廣場豎錦屏，花架為屏，將屏外景觀隔成一個個生動的窗畫，廣場內(nèi)外景色隔而不阻，通而不暢，互為借景，充分利用廣場及綠化景觀，達(dá)到廣場景觀的外延性�；⌒位芡鉃榛ň常瑸閱握{(diào)的街景橫添一抹亮色。該廣場為文化主題廣場，呼應(yīng)漯河民間文化藝術(shù)，景觀小品以剪紙，窗花，舞陽農(nóng)民畫為主題，色彩構(gòu)成也以體現(xiàn)民間藝術(shù)的熱情奔放為主。
�。ǘ〇|南廣場：東南廣場以花海為主題，運用裁剪和拼接的手法，化零為整，創(chuàng)造出錯落有致，變幻中又互為統(tǒng)一的空間環(huán)境。該區(qū)為靜區(qū)，以大片的綠地花壇分隔出私密獨立的廣場空間，如波浪般起伏綿延的綠地花海構(gòu)成遠(yuǎn)景，人在林間，坐于青石，
倚靠靜池，享受屬于自己和自然的親密時光。獨具特色的紅園，撇開傳統(tǒng)的造園方式，不規(guī)則的路嵌在半人高的花壇之間，猶如細(xì)碎的波光，靜靜蕩漾。紅園連接道路景觀，作為動靜的過渡區(qū)，兩相輝映，達(dá)到廣場與道路的完美契合。
�。ㄈ┲行膹V場：中心廣場以疊水噴泉為視線中心，輔以八個均勻分布的可供觀賞，休憩的四季花臺。四方奇趣妙景，風(fēng)姿獨卓，俯仰間，清渠留香，和風(fēng)送爽，水沫成珠，光風(fēng)霽月。
噴泉泉頂廣場，猶如飛來，迎人入景，引景于人，兩者互動妙趣橫生，充分利用空間引導(dǎo)游人活動，使得廣場景觀層次更為豐富多樣，生動鮮活。
充分利用空間，生態(tài)自然，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)性，景點與游人的互動性原則。
�。ㄋ模┟髦閺V場：明珠廣場為整個廣場區(qū)域的次心，以明珠為主題，呼應(yīng)整個廣場規(guī)劃的設(shè)計構(gòu)思。在浮波之上熠熠生輝的三顆明珠，主題鮮明，設(shè)計新穎，既可作為游憩平臺，又可作為主體景觀，成為廣場的地標(biāo)性構(gòu)筑物。三顆明珠圍合出廣場空間，恰到好處地融合了廣場的開敞和園林的私密精細(xì)。移步易景，猶抱琵琶，半含半露，引人入勝。 編號
用地名稱 面積（公頃） 比例（%）
三、經(jīng)濟(jì)技1 總用地面積 12.50 100.00
2 綠地面積 8.98 71.84
術(shù)指標(biāo)
3 水域 1.36 10.88 4 硬質(zhì)鋪地面積 1.98 15.84 5
構(gòu)筑物面積
0.18 1.44
結(jié)語
廣義上講，廣場即是人群集中的地方。廣場最初作為滿足人類的集體活動的場所，隨社會意識、形態(tài)不斷變化，在城市的形成、演變和發(fā)展過程中，廣場所承擔(dān)的職能也日趨多樣，從使用層面上升至社會層面。廣場不僅滿足人類需求，同時也反映了一座城市的面貌與靈魂。因此人們常常在一座城市的核心位置設(shè)置廣場，這類廣場往往是城市環(huán)境中尺度較大，功能多樣的公共空間，能夠體現(xiàn)城市整體風(fēng)貌，具有全市意義的，而地標(biāo)性建筑物也多在此地落成。此次廣場設(shè)計將綠化種植擺在了一個重要的地位，突出體現(xiàn)了休閑游憩觀景的職能的。
設(shè)計方案 篇10
隨著企業(yè)對人才培養(yǎng)的重視，培訓(xùn)師這個行業(yè)越來越熱門，也因此有了一門課叫做《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》，業(yè)內(nèi)簡稱3T。
老胡講課這么多年，去了解但沒有聽過3T的課，坦率的講內(nèi)心比較抗拒，因為好的老師一定不是模式化培養(yǎng)出來的。正如大學(xué)里優(yōu)秀的專業(yè)教授往往很少是師范學(xué)院出身的，因為兩點：一是內(nèi)容依賴于老師的背景、學(xué)識和經(jīng)驗；二是優(yōu)秀與否很大程度上取決于老師的個人風(fēng)格與魅力。而這兩點往往是模式化培養(yǎng)不出來的。
以上老胡的看法是針對想進(jìn)入專業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)的朋友，因為現(xiàn)在的培訓(xùn)市場很亂，我們會把師資分為三類：TTT型師資、專業(yè)背景型師資、資深實戰(zhàn)型師資。具體類型的解釋顧名思義，老胡只是希望朋友們不要成為TTT型的師資，畢竟不長久，背景和學(xué)歷也不是最重要的，關(guān)鍵是要負(fù)責(zé)任地想清楚：自己有什么知識和經(jīng)驗？自己能學(xué)習(xí)和組織什么知識？自己能如何高效地傳遞知識？要知道，做一個好的培訓(xùn)師，無論難度還是收入，絕對不亞于做企業(yè)的CEO。
但老胡并不是否認(rèn)3T的存在，相反，對于重視人才持續(xù)培養(yǎng)并努力搭建學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)來說，內(nèi)部人員需要3T的訓(xùn)練，從而能更專業(yè)地將知識和經(jīng)驗萃取、將知識轉(zhuǎn)化為對象的學(xué)習(xí)、通過授課技巧將講授過程變得更具有吸引力、通過課件和案例的編制及講授，將知識與經(jīng)驗固化下來… …
老胡輔導(dǎo)的一些企業(yè)里，設(shè)定了內(nèi)訓(xùn)師體系，老胡也推薦他們?nèi)ド弦簧?T的培訓(xùn)，有了基本的概念和技能之后，才有資格成為能在某個領(lǐng)域有自己的知識體系、并讓企業(yè)認(rèn)可和推薦的講師。
因此，如果您已經(jīng)接受過3T的培訓(xùn)了，老胡就來分享一些3T老師不會告訴你的幾個小秘密。
秘密1：敏銳發(fā)現(xiàn)你的Potential Partner
當(dāng)學(xué)員逐步走進(jìn)教室時，你要明白，他們參與這次的學(xué)習(xí)動機(jī)一定是不同的。有想主動學(xué)習(xí)的，有抱著來聽聽看態(tài)度的，更有被上級領(lǐng)導(dǎo)要求來聽課的，不一而同。但作為一個負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)師，應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)讓所有的參與者都集中精力投入學(xué)習(xí)，所以老胡會在課前觀察學(xué)員們的表情、說話、動作等，做出一個初步的判斷，哪些人可能會成為這門課上較為積極的人，他們就是課程的Potential Partner，在需要破冰或者探討時，發(fā)揮好他們的作用會讓你的課程變得更有氛圍。
當(dāng)然這個準(zhǔn)確性和老師的經(jīng)驗、敏銳度有關(guān)，老胡就屬于對人的感知非常敏感的那一種人，有些技巧無法講述出來，但我們也可以探討一下，有哪些細(xì)節(jié)可以讓你初步判斷成為Potential Partner呢？
例如：
——有學(xué)員提前進(jìn)場，坐在座位上較為認(rèn)真地翻看課件；
——有學(xué)員風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來，一邊說：“還好我沒遲到”；
——有學(xué)員性格較為開朗，到了教室后，不停地與周圍人打招呼或者開玩笑；
——還有學(xué)員雖然第一次見到老師，但會含笑說一聲：“老師好”！
…………
很多細(xì)節(jié)，很多地方需要你去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，對你的授課過程都是有益的。
對于你認(rèn)定的PotentialPartner，在講授過程中，可以不斷地進(jìn)行眼睛對視，并走到面前進(jìn)行簡單的提問，以獲得反饋和支持。
請記住，即使級別再高的學(xué)員，即使不愿意開口反饋的學(xué)員，你走到他面前，看著他，認(rèn)真地詢問他的建議，99%會給你回饋的，即使真的說不出來，這時候你就要馬上轉(zhuǎn)向離他最近的PotentialPartner。
因為，沒有反饋的課程一定是失敗的，一個好的授課，一定不是單方面講授，而是通過學(xué)員的反饋，會對老師產(chǎn)生激發(fā)作用，讓老師思維活躍講述地更豐富更精彩。
秘密2：建立你的“場”
每個人的都有自己的“場”，但又是一個很微妙的事物，有強(qiáng)有弱，有開放，有封閉，有吸引，有排斥。
對于一個好的培訓(xùn)師而言，每天面臨的學(xué)員可能都是陌生的，如何迅速建立起自己的“場”，并讓學(xué)員感受到，且應(yīng)對不同的學(xué)員發(fā)揮出不同的作用，是非常重要的。對于普遍比較拘謹(jǐn)?shù)闹谢鶎訉W(xué)員，尤其是有高層旁聽的情況下，老師要建立“溫和場”，讓學(xué)員輕松且感受到對于他們的理解、認(rèn)同；對于公開課這樣來自各個行業(yè)、不同層次、不同職能的學(xué)員，老師要迅速建立起“專業(yè)場”，讓他們明白在這里可以學(xué)到他們需要的東西，感受到老師的專業(yè)性；對于較高層次的學(xué)員層，往往他們是存在一定的挑戰(zhàn)心態(tài)、旁觀心態(tài)的，因為個體的自我觀都很強(qiáng)，要讓他們老老實實學(xué)習(xí)是較難的一件事，老師就要及時通過案例或者親身經(jīng)歷、更具有信心的話語，來建立“信心場”和“共鳴場”的復(fù)合場，讓他們感受到，并能找到你身上的亮點，能夠愿意聽你講，并在之中形成共鳴，往往就會很成功。因為高層學(xué)員一般都有自己的知識體系和認(rèn)知體系，引發(fā)共鳴是學(xué)習(xí)破冰很重要的一點。記得老胡十多年前剛踏入培訓(xùn)行業(yè)時，有一次高層公開課，幾乎都是企業(yè)董事長、總經(jīng)理，老胡一出場，就聽到了一些議論，這個老師看起來怎么這么年輕，要知道這肯定不是贊賞，更多的是懷疑。老胡從來堅信一點，只要讓我站在臺上，這就是我的世界，由我控制。所以當(dāng)時我用堅定的目光與在座的學(xué)員們進(jìn)行了直接的接觸，然后非常自信的說：“我是一個老師，也是一個創(chuàng)業(yè)者，做過員工，做過高管，雖然我做的企業(yè)也許沒有在座的各位規(guī)模那么大，但我還是很高興這兩天里能給大家分享一些我的經(jīng)驗和心得，而且我相信，一定對你們未來的管理和經(jīng)營是有意義的�！保f完，老胡發(fā)現(xiàn)學(xué)員們看我的'眼神不一樣了，因為我很坦誠，也很自信，更沒有將自己放在一個不管對象是誰只管照著課件講的角色上。這門課非常成功，也是老胡的第一場商業(yè)培訓(xùn)課，也是第一場公開課。
秘密3：給自己一個“角色”入戲
培訓(xùn)師應(yīng)該是什么角色呢？講授？老師？老胡認(rèn)為一個好的培訓(xùn)師，就像管理者角色認(rèn)知一樣，要掌控多種角色來面對學(xué)員。
老胡一直是這么做的：講解管理時，我會讓學(xué)員充分感受到我是一個老師之外，我還是一個高管或者BOSS，我能夠通過真實的管理實踐去理解他們并給予指導(dǎo)；講營銷或者銷售的課程時，我會讓學(xué)員感受到我是一個跟他們有過共同經(jīng)歷的人，是一個見過更多場景的同類人，現(xiàn)在歸納出規(guī)律、要點、訣竅來與他們分享；（當(dāng)然，由于公司的原因，老胡的確一直在做營銷和大客戶管理，這個虛假不得）講人力資源管理方面的課時，老胡一方面會講人力的專業(yè)技巧，另一方面會真誠地談出對人力的工作理解，并且站在公司和員工層面來講述對于人力的工作要求，此時，我的角色是老師，也是他們的同事。實際問題練習(xí)時，老胡會成為一個顧問，迅速根據(jù)經(jīng)驗來判斷學(xué)員的問題思路是否正確、完整，并給予實際的指導(dǎo)，這也是非常有挑戰(zhàn)的。你不可能什么崗位、什么行業(yè)都做過，但有過管理咨詢顧問經(jīng)歷的老師就是有這個優(yōu)勢，能迅速把握學(xué)員的問題并給出適當(dāng)建議。根據(jù)老胡的經(jīng)驗，不論什么層次的學(xué)員，都是比較喜歡能做顧問的老師的。還有很多種角色，在課程的不同階段會交叉出現(xiàn)，也會在不同的課程中側(cè)重點不同，但一定要注意一個要點：你首先要入戲，真的通過接觸、答疑、輔導(dǎo)、講授等環(huán)節(jié)，把自己當(dāng)做三種基本角色：輔導(dǎo)專業(yè)的顧問、理解學(xué)員的同事、格局上到位且能指導(dǎo)他們的上級。記住，他們沒有人喜歡高高在上且非常遙遠(yuǎn)的角色，沒有人喜歡只是拿著一堆東西來講述的人，那還不如聽錄音或者看視頻。
秘密4：不要“講”，而是“享”
很多版權(quán)課或者初入培訓(xùn)界的老師課程，都非常注重“講”。課程當(dāng)然是有清晰的架構(gòu)，案例也是在不同環(huán)節(jié)精心設(shè)計和準(zhǔn)備的，但如果你千篇一律，只要是這門課，對誰都是一種講法，老胡認(rèn)為有兩個問題：一個是自己會很無聊；二個是遲早喪失開發(fā)能力。
因此，老胡認(rèn)為，3T培訓(xùn)可能給予大家做培訓(xùn)師的基本技能和課程開發(fā)技巧，但我必須要提醒的是，你千萬不要把自己當(dāng)做一個“講”師，這是不值錢的！
就如一份食物，無論看著多好看，聞著多香，都要吃進(jìn)去才知道，因此不要平鋪直敘地講課件上有的內(nèi)容或者單純的案例、知識點，而要把你“吃下去”后的感受“分享”出來。
課堂上有些內(nèi)容是可以通過看來學(xué)習(xí)的，但你站在講臺上，就是要將他們看到的內(nèi)容，通過你的口頭，更具有理解力和更新的角度地呈現(xiàn)出來。
老胡每次課程都會逼自己忘掉一些過去的案例，根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)場反應(yīng)來瞬間思考案例和講解方式，雖然很累，但這樣長期下來，對自己的提升是非常巨大的。
秘密5：做一個能“悟”的老師
3T會系統(tǒng)地培訓(xùn)如何萃取知識和經(jīng)驗，如何設(shè)計課件，包括講授時如何開場、如何發(fā)音、如何設(shè)計活動等，非常全面。
但老胡認(rèn)為，一個老師是否優(yōu)秀，很大程度看他的學(xué)習(xí)能力，也就是“悟”的能力。
一個會“悟”的人，猶如得了職業(yè)病，看到生活中的現(xiàn)象、聽到別人講述的內(nèi)容、對于自己做過的事情等等，都會自發(fā)進(jìn)行思考，并歸納后站在聽眾的角度來思考如何講授更好。
講了這么多年，老胡一直堅定地認(rèn)為，培訓(xùn)不是解決問題的，咨詢才是與企業(yè)一起解決問題的。但既然培訓(xùn)不能解決問題，那是干什么呢？培訓(xùn)是為了幫助企業(yè)解決問題，而對相應(yīng)的對象進(jìn)行知識、技能方面的提升，是擴(kuò)寬眼界，了解趨勢的渠道，是吸收優(yōu)秀經(jīng)驗的重要渠道之一，是一種互動的學(xué)習(xí)。因此，一個好的培訓(xùn)師，并不是讓學(xué)員將知識點都背了下來，而是通過自己的理解，自己的“悟”來引發(fā)學(xué)員的思考，并在思考和互動的過程中，愿意去接觸知識點并記住。
一個會“悟”的培訓(xùn)師，是脫離于技巧之外的，他會見到任何學(xué)員都非常親切，因為學(xué)員們的一舉一動也會讓他“悟”；學(xué)員們也會喜歡這樣的培訓(xùn)師，因為人們總是不愿意去接觸冷冰冰的知識，而愿意去聽取別人的理解和感受，尤其是成年人的教育。
以上純屬胡言非語了，并不是說TTT不好，而是希望愿意走上培訓(xùn)師道路的朋友們，在基本規(guī)則、基本技巧之外，更多地獲得實際的建議。
【設(shè)計方案】相關(guān)文章：
設(shè)計方案[精選]04-09
設(shè)計方案（經(jīng)典）03-14
設(shè)計方案（精選）02-19
【經(jīng)典】設(shè)計方案02-08
設(shè)計方案(經(jīng)典)02-13
[精選]設(shè)計方案02-12
（精選）設(shè)計方案02-04
(精選)設(shè)計方案02-08
(經(jīng)典)設(shè)計方案02-11
設(shè)計方案[精選]02-09