實施方案6篇[合集]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的實施方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為進一步提高機關(guān)效能，打造規(guī)范、創(chuàng)新、高效、廉潔的公路行業(yè)形象，切實貫徹落實首問負責制、服務(wù)承諾制、效能公示制、干部交流輪崗制和失責追究制(以下簡稱“五項制度”)，結(jié)合我站實際，特制定本實施方案，落實五項制度實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人為本、依法行政和執(zhí)政為民，通過“五項制度”的建立、健全和實施，使站機關(guān)作風和形象得到明顯改進，為民服務(wù)質(zhì)量和效率得到明顯提高，內(nèi)部管理制度和機制得到明顯強化，依法行政能力和服務(wù)水平得到較大提升，人民群眾對公路管理工作滿意度得到最大認可。

　　二、主要內(nèi)容

　　全面貫徹實施首問負責制、服務(wù)承諾制、效能公示制、干部交流輪崗制和失責追究制“五項制度”。

　　首問負責制。各股室(含路政窗口，下同)第一位接受服務(wù)對象來電詢問或來機關(guān)辦理相關(guān)事項(含網(wǎng)絡(luò)方式)的工作人員，作為首位責任人應(yīng)依法依規(guī)負責辦理、解答或引導至相關(guān)單位和人員。

　　服務(wù)承諾制。各股室根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和職責分工，就提供行政服務(wù)的有關(guān)事項向社會和公眾作出公開承諾，并采取有效措施保障承諾事項落實，接受社會監(jiān)督。

　　效能公示制。各股室按照職能設(shè)置和崗位要求，將年度工作目標、保障措施及工作績效定期向社會進行公開，接受組織監(jiān)督和群眾評判、強化政務(wù)效能管理。

　　干部交流輪崗制。站對中層及以下干部進行有計劃地調(diào)換崗位任職，以激發(fā)干部隊伍活力，提高干部執(zhí)行力。

　　失責追究制。對全站工作人員由于不負責任，不履行或不正確履行自己的工作職責，構(gòu)成失職行為，致使國家、集體和人民群眾的利益遭受損失，影響目標任務(wù)高質(zhì)效完成和公路行業(yè)形象的，嚴格按照國家法律法規(guī)追究其行政及經(jīng)濟責任。

　　三、工作要求及落實措施

　　(一)首問負責制。

　　1.工作要求。

　　(1)首問必接，首問必答，首問必辦，首問必果;

　　(2)一杯熱茶，一張笑臉，一個座位，一片熱心;

　　(3)耐心聽詢，熱心答問，細心解疑，虛心誠懇;

　　(4)簡單問題，立即解決，復雜問題，限時解決;

　　(5)本職范圍，馬上辦理，本職以外，轉(zhuǎn)交處理;

　　(6)特事特辦，急事急辦，常事快辦，難事幫辦;

　　(7)首問受理，負責到底，有問而來，滿意而歸。

　　2.落實措施。

　　(1)明確首問辦理時限。對于咨詢類和信息類事務(wù)，首問負責人必須當場或3個小時內(nèi)回復當事人;對于投訴舉報類事務(wù)，首問負責人必須在3個工作日內(nèi)回復當事人。

　　(2)暢通首問咨詢渠道。各股室各明確一名首席受理員，作為本股室職能范圍內(nèi)有關(guān)事項的第一受理責任人，名單于2月底前報站辦公室。在站機關(guān)傳達室設(shè)立咨詢引導處，有來機關(guān)辦事或咨詢的，由保衛(wèi)人員負責引導。

　　(3)完善全員培訓機制。建立網(wǎng)絡(luò)學習和集中學習相結(jié)合的全員培訓機制，每月組織一次全員網(wǎng)絡(luò)考試，每半年組織一次全員書面考試，將考試成績與績效考核掛鉤，切實提升首問負責辦理效率和質(zhì)量，努力使每位職工成為“首席受理員”。

　　(4)建立內(nèi)部協(xié)調(diào)機制。當服務(wù)對象申請的辦理事項或者咨詢事項涉及跨部門、跨單位時，首個承辦單位(人)要負責幫助聯(lián)系其他股室或引導至其他單位進行辦理或解答。

　　(5)前移服務(wù)群眾陣地。通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)及發(fā)放傳單等形式，開展集中宣傳活動，推出大型企業(yè)、重點企業(yè)上門服務(wù)、預(yù)約服務(wù)制度，對涉及重點地區(qū)、重點項目的大企業(yè)以及急需幫扶的困難企業(yè)，組織人員定期上門答疑解惑，變“上門問”為“答上門”。

　　(二)服務(wù)承諾制。

　　1.工作要求。

　　(1)承諾內(nèi)容。一是窗口服務(wù)承諾。根據(jù)法律法規(guī)和單位職責，向社會和公眾公開承諾提供行政審批服務(wù)的內(nèi)容、時限和服務(wù)標準，公開其具體職能、政策規(guī)定、辦事依據(jù)、辦事條件、辦事程序、收費標準和依據(jù)、辦理結(jié)果和監(jiān)督投訴方式等。二是民生服務(wù)承諾。就以下服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)、服務(wù)民生的主要工作要向社會和公眾作出公開承諾：干線公路大中修完成時間;公路突發(fā)事件的處置時限;便民服務(wù)舉措等。

　　(2)承諾方式。通過網(wǎng)站、電子顯示屏、櫥窗和公示欄等進行公布，編發(fā)服務(wù)手冊和辦事指南，建立咨詢和服務(wù)熱線，管理制度《落實五項制度實施方案》。對于群眾普遍關(guān)注的重大事項如禁止通行、限制通行等，還可采取發(fā)布公告等方式進行公開。

　　2.落實措施。

　　(1)遞交書面承諾。為確保公開承諾事項落到實處，各股室向站遞交書面承諾，在月度辦公會上匯報承諾辦理和履行情況，并由站辦公室和監(jiān)督委員會定期開展督查。

　　(2)推行黨員示諾。為更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，開展黨員服務(wù)公開承諾，通過內(nèi)網(wǎng)公示、張貼公開承諾書、印制黨員承諾卡、擺放黨員承諾桌牌、佩戴黨員標志等方式，向社會和服務(wù)對象公開基本資料和創(chuàng)先爭優(yōu)承諾。

　　(3)強化承諾監(jiān)督。邀請行風監(jiān)督員、市民巡訪團、特邀監(jiān)察員、服務(wù)對象代表等，通過召開座談會和上門征求意見的方式，對服務(wù)承諾是否兌現(xiàn)履行，質(zhì)量效果如何等進行評議，評議結(jié)果與各股室年度績效考核掛鉤。

　　(三)效能公示制。

　　1.工作要求。

　　(1)公示內(nèi)容。包括綜合績效內(nèi)容、專項績效內(nèi)容和個人績效內(nèi)容。綜合績效內(nèi)容是指各部門年度考核目標責任書的內(nèi)容，要明確工作目標、進度、完成時限、成效及責任部門(人);專項績效內(nèi)容包括上級專項部署，重大項目、為民辦實事項目、上級部門交辦的其他重要工作;個人績效內(nèi)容包括單位中層干部和一般工作人員年度績效內(nèi)容。

　　(2)公示方式。設(shè)立專門政務(wù)公開欄，及時將工作績效向社會張貼公示;督促公路養(yǎng)護大中修企業(yè)在施工現(xiàn)場設(shè)立公示牌;利用單位電子顯示屏進行公示;利用報刊、電視臺、電臺等媒體，將工作重要進展、重大信息及時向社會公開。工作人員一律按照省局標準化建設(shè)要求亮牌上崗，工作人員去向牌應(yīng)及時更新。站辦公室和監(jiān)督委員會應(yīng)及時進行監(jiān)督和提醒。

　　2.落實措施。

　　明確公示時間。綜合績效內(nèi)容在年度考核目標責任書下達后5個工作日內(nèi)完成公示，每年7月中旬完成實施進度公示，實施成效于次年元月中旬完成公示;專項績效內(nèi)容每季度公示一次，于次季度的第一個月中旬完成，重要時間節(jié)點和專項工作取得重要進展時，根據(jù)實際情況及時公示。專項工作完成后，5個工作日內(nèi)公示結(jié)果;個人績效內(nèi)容一個季度公示一次，于次季度的第一個月中旬完成，年度績效目標實施結(jié)果于單位人員考核結(jié)束后5個工作日內(nèi)完成公示。以上公示時間不少于5個工作日。

　　(四)干部交流輪崗制。

　　1.工作要求。

　　(1)交流輪崗堅持黨管干部的原則，堅持德才兼?zhèn)�、以德為先、群眾公認、注重實績的原則;堅持因才施用、工作需要、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、盤活人才的原則;堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅持個人服從組織的原則;堅持不影響正常工作和穩(wěn)定的原則;堅持促進人才合理有序流動的原則。

　　(2)交流輪崗的方式。中層干部結(jié)合崗位設(shè)置的要求有計劃地采取競爭上崗、內(nèi)部輪崗交流的.形式。一般工作人員定期進行輪崗交流。

　　2.落實措施。

　　(1)站將結(jié)合實際，制定中層及以下干部交流輪崗實施方案，報處政工科備案后組織實施。

　　(2)針對干部隊伍年齡偏大等實際情況，加大對年輕干部、后備干部和高層次人才有針對性地優(yōu)先安排交流輪崗的力度，以豐富其工作閱歷、提升其綜合素質(zhì)，滿足多崗位需求，同時通過交流輪崗促使一批優(yōu)秀的人才脫穎而出，加快全站干部梯隊的形成。

　　(五)失責追究制。

　　全站工作人員在執(zhí)行公務(wù)過程中，有以下情形之一的，應(yīng)實施責任追究：

　　(1)在履行工作職責及具體行政行為過程中發(fā)生違反法律法規(guī)、黨紀政紀的行為。

　　(2)不執(zhí)行首問負責、服務(wù)承諾制度，對群眾和服務(wù)對象居高臨下，盛氣凌人，冷漠生硬，刁難群眾，發(fā)生有責投訴。

　　(3)精神懈怠懶散，工作推諉扯皮，拒不服從組織安排，政令不暢通，有行政梗阻行為。

　　(4)辦事拖拉疲沓，不限時辦結(jié)，敷衍應(yīng)付，重點任務(wù)組織不力，措施不實，工作質(zhì)量差、效率低。

　　(5)責任意識差，逃避退縮，失職瀆職，引發(fā)責任事故，造成不良影響。

　　(6)不遵守工作紀律，上班時間在網(wǎng)上聊天、打牌、下棋、炒股、購物等，未辦請假手續(xù)擅自離崗，經(jīng)常遲到早退。

　　(7)不講原則，不按政策、制度、程序辦事，優(yōu)親厚友，厚此薄彼，行政亂作為，發(fā)生行政過錯。

　　(8)不廉潔從政，搞權(quán)錢交易，以權(quán)謀私。

　　失責追究采取以下形式：口頭告誡、書面告誡、通報批評、停職檢查、調(diào)離工作崗位、降職、免職、待崗、責令辭職、辭退、黨紀政紀處分;扣罰獎金。因嚴重失職，造成重大損失，構(gòu)成瀆職失職罪的，交司法機關(guān)處理。

　　四、保障措施

　　(一)建立機構(gòu)。為切實加強對此項工作的組織領(lǐng)導，站成立“一評五制”工作領(lǐng)導小組。

　　組 長：徐春建 郭連喜

　　副組長：王維勇 陳波

　　成員：周海東、胡玥、周杰、江勇勇、許華

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由周海東兼任辦公室主任。

　　(二)加快推進。各股室要迅速學習貫徹處“五項制度”實施意見，切實將“五項制度”貫徹落實到實處。要不斷豐富“五項制度”的內(nèi)涵，拓展服務(wù)功能，創(chuàng)新服務(wù)舉措。一是建立例會制度，站初定在每周一下午召開“一評五制”工作例會;二是建立信息報送制度，各股室每周報送專題信息不得少于1篇，所報送信息同步上傳處內(nèi)部網(wǎng)站“一評五制”專欄。

　　(三)強化監(jiān)督。

　　1.對日常工作情況開展抽查。站辦公室和監(jiān)督委員會將定期不定期對各股室進行抽查，重點抽查“五項制度”落實和執(zhí)行情況，并適時運用社會力量對“五項制度”執(zhí)行情況、重點工作目標落實情況等進行明查暗訪，每季度不少于1次。

　　2.對重點目標任務(wù)實行督查。定期召開辦公會，由站領(lǐng)導班子對下達各股室的重點目標任務(wù)推進情況和實施效果進行點題質(zhì)詢，由站辦公室負責跟蹤督辦，并結(jié)合效能公示要求進行公示。

　　(四)嚴格考核。將結(jié)合績效考核機制的制定，建立一套行之有效、獎罰分明的“五項制度”考核辦法。推進情況將作為共性工作目標納入績效考評。

實施方案 篇2

　　遵義縣衛(wèi)生和計劃生育局文件

　　遵縣衛(wèi)計通〔20xx〕127號

　　關(guān)于印發(fā)《遵義縣20xx年瘧疾防治工作

　　實施方案》的通知

　　縣醫(yī)院、中醫(yī)院、各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）衛(wèi)生院及防治瘧疾血片檢測點：

　　現(xiàn)將《遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案》印發(fā)給你們，請認真執(zhí)行。

　　附：遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案

　　20xx年5月8日

　　遵義縣衛(wèi)生和計劃生育局辦公室 20xx年5月8日印發(fā) 遵義縣衛(wèi)生和計劃生育局

　　遵義縣20xx年瘧疾防治工作實施方案

　　為認真落實《貴州省消除瘧疾行動計劃（20xx～20xx年）》，根據(jù)《貴州省20xx年中央補助地方瘧疾防治項目實施方案》和《貴州省消除瘧疾考核評估實施細則（20xx年版）》要求，結(jié)合我縣瘧疾防治綜合情況，特制訂20xx年工作實施方案。

　　一、工作要求：

　　1、提高瘧疾監(jiān)測質(zhì)量，完善瘧疾疫情報告系統(tǒng)，加強瘧疾診治能力，確保消瘧階段目標的完成。

　　2、按照《貴州省瘧疾診斷實驗室規(guī)范》做好瘧疾診斷實驗室操作。

　　3、按照《貴州省瘧疾疫情管理與處置技術(shù)規(guī)范（20xx）年版》做好疫情管理與處置工作。

　　4、按照《貴州省消除瘧疾考核評估實施細則（20xx年版）》和《遵義市消除瘧疾考核評估實施細則》做好評估資料收集歸檔工作，完善相關(guān)資料。

　　二、執(zhí)行時間

　　中央轉(zhuǎn)移支付項目執(zhí)行時間20xx年10月1日起實施，20xx年9月30日前完成。

　　三、工作內(nèi)容及要求

　　1、瘧疾血片監(jiān)測任務(wù)

　　20xx年度1895張發(fā)熱病人血檢任務(wù)在南白、龍坑、三合、烏江、尚稽、團溪、龍坪、鴨溪、楓香、泮水、松林、山盆、縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院完成（見附表）。完成時間為20xx年10月1日至20xx年9月30日，各監(jiān)測點要保質(zhì)保量提前完成檢測任務(wù)：

　　遵義縣20xx年發(fā)熱病人血檢任務(wù)分解表

　　2、病例處置及疫點處置

　　對所有網(wǎng)報病例進行處置，瘧疾病例的規(guī)范治療率達到100%，病例個案調(diào)查率達到100%，3日內(nèi)完成瘧疾病例個案調(diào)查并錄入專報系統(tǒng)（http://1.202.129.170:88/js/）。負責轄區(qū)內(nèi)所有的疫點處置，1周內(nèi)完成疫點處置并錄入專報系統(tǒng)。

　　3、報告時限

　�。�1）報告時限：各瘧疾防治單位發(fā)現(xiàn)疫情后立即以電話報告縣疾控中心，縣疾控中心在接到報告后2小時內(nèi)派出人員進行調(diào)查、核實與現(xiàn)場處置，在24小時內(nèi)完成初次報告；7天內(nèi)完成進程報告；14天內(nèi)完成結(jié)案報告（間日瘧病例14天內(nèi)完成首次治療的進程報告，次年休止期根治服藥后完成結(jié)案報告）。

　�。�2）報告內(nèi)容：瘧疾疫情報告分為初次報告、進程報告和結(jié)案報告。要求初次報告要快，進程報告要新，結(jié)案報告要全。

　　初次報告：內(nèi)容包括疫情名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、發(fā)病人數(shù)、主要的臨床癥狀、初步診斷、可能的感染地點（是否為本地病例？如為輸入病例，應(yīng)說明感染地點）、已采取的措施以及血片、濾紙血和抗凝血采樣情況、報告單位、報告人員及通訊聯(lián)系方式。

　　進程報告：內(nèi)容包括流行病學調(diào)查情況、處置進程、疫情的診斷和原因或可能因素分析、同時對初次報告的情況進行補充和修正。

　　結(jié)案報告：在疫情結(jié)案后按照規(guī)范的流行病學調(diào)查報告原則和要求，對疫情的發(fā)生和處理情況進行總結(jié)、分析和評估、完成結(jié)案報告的撰寫和上報。

　　4、血片鏡檢要求

　　血片的制作、染色和鏡檢質(zhì)量三項指標的合格率達90%，疾控中心和縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院鏡檢的開展比例要達到100%。鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）衛(wèi)生院鏡檢開展比例達到90%.疾控中心負責對所有網(wǎng)報病例的血片復核，并至少抽10%發(fā)熱病人血片復核。各級血片要求至少保存一年，以備上級的驗收復核,陽性血片永久保存。

　　5、網(wǎng)報病例標本的采集

　　根據(jù)《貴州省瘧疾網(wǎng)報病例標本采集和上報要求》，每例病例均需采集血片、濾紙血和抗凝集血3種檢測標本。疾控中心對報送血片要進行復核以及評分登記。

　　四、休根治療

　　1、疾控中心在休根季節(jié)前認真做好本地的休根方案，做好摸底調(diào)查，統(tǒng)計休根人數(shù)，并及時將方案于20xx年3月15日前上報市級疾控中心地病科。

　　2、休根對象：20xx年、20xx年兩年的`網(wǎng)報間日瘧病例以及未分型病例全部列為休根對象，對失訪病例做好情況說明。對于發(fā)病率在﹤1%的自然村寨，實施病家人群休根；發(fā)病率在1%-2%的自然村寨，實施病家以及病周人群休根；對于發(fā)病率高于2%的自然村寨，實施全民休根。

　　3、休根時間：休根工作時間定于20xx年3月至4月期間完成，并于5月15日前上報休根總結(jié)到市級疾控中心地方病慢性非傳染性病防治科。

　　五、瘧疾宣傳、培訓和督導

　　疾控中心按照瘧疾宣傳活動日的要求，開展“4.26瘧疾防治日”宣傳活動，并及時上報宣傳總結(jié)和圖片。

　　加強瘧疾防治知識和技能培訓，縣級和鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）級瘧防人員、臨床醫(yī)生及鏡檢人員相關(guān)培訓比例達95%。

　　疾控中心每季度對轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生機構(gòu)開展一次督導，對服藥病人要專人開展服藥指導，并收集服藥督導記錄。

　　六、資料的收集和上報

實施方案 篇3

　　一、問題的提出

　　課程改革將使教師發(fā)生一次歷史性的變化，教師在教育改革的舞臺上將扮演一個新的角色，教師將進入課程規(guī)定的新的課堂生活方式。隨著課程所建立的學生學習方式的改變，而重新建立自己的教學方式。

　　教學方式的轉(zhuǎn)變，要求教師不斷的形成新的基本技能，教師的技能也是教師專業(yè)化表現(xiàn)的特點，專家引領(lǐng)、自我反思和合作成長是中學教師專業(yè)成長的三種基本途徑。我省很多學校正在探索通過校本培訓校本教研的形式促進教師合作提升教育質(zhì)量。教師合作不僅僅是工作上的配合，最重要的是教育觀念上的共同更新，教育方法和教育手段共同提高，達到契合。

　　根據(jù)教育改革發(fā)展的趨勢和我校的實際情況，確定實施《教師的合作與發(fā)展研究》實驗課題。通過對本課題的實驗和研究，提高教師的教育科研的理論水平和實踐能力，推進我校教育科研發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程。

　　二、實驗假說與依據(jù)

　�。ㄒ唬�實驗假說

　　"教師的合作與發(fā)展研究"實驗的假說是：以教育學、心理學為理論基礎(chǔ)，學習素質(zhì)教育理論和創(chuàng)新教育理論，通過提高教師的理論素養(yǎng)和科研能力從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的目的。

　�。ǘ�）實驗依據(jù)

　　1、理論依據(jù)

　�。�1）鄧小平同志指出："一個學校能不能為社會主義建設(shè)給養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、健全面發(fā)展的有社會主義覺悟、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。"這一重要論斷，闡明了要實施素質(zhì)教育，提高學生素質(zhì)與教師的全面素質(zhì)提高密切相關(guān)。

　�。�2）根據(jù)主體教育的理論，培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性是主體教育的三個維度，要改變傳統(tǒng)教育觀念，提高教師的教育科研能力尤為重要。

　�。�3）《教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：振興民族的希望在教育、振興教育的希望在教師。如何建設(shè)一支具有良好政治素質(zhì)、機構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的建設(shè)隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。在教育科研研究和實踐中培養(yǎng)骨干，形成群體，推廣有價值的成果一定能提高辦學水平和教育教學質(zhì)量。

　　2、現(xiàn)實依據(jù)

　�。�1）校領(lǐng)導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經(jīng)費。

　　（2）我校在"十二五"期間科研立項如：《提高教師素質(zhì)與減輕學生負擔的關(guān)系研究》《家庭如何配合學校素質(zhì)教育的研究》等實驗課題，經(jīng)省、市教育科研部門進行成果鑒定、驗收合格，取得可喜成果，實驗教師有一定的科研經(jīng)驗，為研究本課題奠定了良好的基礎(chǔ)。

　�。�3）參加實驗課題研究的成員都是市、區(qū)級骨干教師、學科帶頭人，本科學歷以上的占95%,有的教師的科研論文曾獲得市、省、國家級優(yōu)秀論文獎，并在各級各類刊物上發(fā)表。

　　三、實驗?zāi)繕思霸瓌t

　�。ㄒ唬├碚撃繕�

　　1、探索教師合作的科研能力與科研興師、科研興教的關(guān)系。

　　2、探索教師，家長、管理者的合作對學生成長的關(guān)系。

　�。ǘ�）教育改革目標

　　1、通過本課題的研究，使全體教師樹立正確的教育觀和人才觀。

　　2、通過本課題的研究，使教師接受課程改革的'新理念，加快課程改革的步伐。

　�。ㄈ�）教師培養(yǎng)目標

　　1、實驗教師通過實驗課題的研究，掌握教育科研的基本理論和實驗方法。

　　2、通過本課題的研究，提高教師的合作，推進課程改革的發(fā)展。

　�。ㄋ模�實驗原則

　　1、全面性原則

　　提高教師的科研能力，樹立新觀念，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　2、整體性原則

　　綜合運用各科教育手段，全面實施各項教育內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展。

　　3、主體性原則

　　充分發(fā)揮教師的自主性和創(chuàng)造性，把教師的能力轉(zhuǎn)化為學生素質(zhì)。

　　4、理論聯(lián)系實踐的原則

　　把學生做為科研對象，不斷輸入輸出信息，進行整合，加強實踐反饋，達到實驗?zāi)康�，為改革實踐服務(wù)。

　　5、創(chuàng)新性原則

　　在實驗過程中重視研究新問題，建立新理論，探索新規(guī)律。

　　6、合作性原則

　　領(lǐng)導、家長、師生之間的協(xié)同合作，參與教學的過程是教師和學生積極參與共同合作，協(xié)同完成預(yù)期目標的活動過程，只有創(chuàng)設(shè)民主、和諧、團結(jié)、合作的參與氛圍，方能使師生間建立相互尊重、理解、關(guān)心、信任的良好人際關(guān)系，推進教學改革的步伐。四、實驗變量的操縱與控制

　　1、操縱自變量

　�。�1）實驗教師定實驗方案，確定實驗?zāi)繕撕蛯嶒灧椒ā６ㄆ诳偨Y(jié)，及時反饋。確保實驗順利實施。

　�。�2）課題研究目標要明確，符合家長實際，從理性角度思考，各有特色，通力合作。

　�。�3）對學生進行全面分析，掌握學生的特點，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。以家長、學生為主體，不斷調(diào)整家長學校的教學內(nèi)容，取得課題研究跟好的成果。

　　2、因變量測量

　�。�1）對實驗人員實驗過程進行監(jiān)控與測量。

　�。�2）對實驗階段性實驗成果進行觀測。

　　四、實驗步驟

　　1、準備階段

　　20xx年3月一5月，成立課題領(lǐng)導小組，確定實驗人員、制定實驗方案、論證實驗方案。

　　2、實驗階段

　　3、總結(jié)驗收階段

　　五、研究的內(nèi)容

　�。ㄒ唬┙處熍c教師的合作

　　1、教師合作的方式

　　教研組活動（教師聽評課、集體備課，教學大練兵等）

　　師徒制（青藍工程）。

　　校本教研。

　　校本培訓。

　　校本課程開發(fā)。

　　2、教師合作的內(nèi)容

　　教學方面問題

　　科研方面的問題

　　學生管理方面的問題

　　質(zhì)量檢測方面的問題

　　其他

　�。ǘ�）教師與家長合作

　　1、成立家長委員會

　�。�1）每學期期初，家長委員會總會均召開全體成員會議，討論研究，制定全學期家校工作計劃，并予以層層落實；

　�。�2）凡家長學校上課，班級家長學員的考勤及其他管理工作，班級家長委員會均能全面負責；

　�。�3）班級家長委員會根據(jù)學�？倳�的工作計劃，在年級段家委會的牽頭下，經(jīng)召集全體成員討論，制定班級家長委員會分會工作計劃，并召開家長會，予以分頭落實；

　�。�4）每逢學校舉行重大慶典和演出活動，各級家委會總是召集家長，協(xié)助學校維持秩序，做好場務(wù)和學生化妝等事項，并協(xié)助學校做好與有關(guān)部門的聯(lián)系工作；

　�。�5）利用雙休日，班級家委會在班主任協(xié)助下，按活動計劃安排，籌措經(jīng)費，多方聯(lián)系，組織學生及其家長，開展效游，參觀德育基地和觀看影視劇等；

　�。�6）每學年期末，由班級家委會主持，召開家長會，評選出"教子有方好家長"和"尊師孝親好少年"、"遵紀守法小公民",經(jīng)年級段家委會初審，報學�？倳�審查批準，召開表彰會予以表彰；

　　（7）一年一度，由學�？倳�主持，召開家長交流會，并開展家教經(jīng)驗論文評選；

　�。�8）每學期，班級家委會根據(jù)家長和社會上的反饋意見，填寫"學校教育工作建議意見表",送交學�？倳�審核匯總后，遞交學校校長室，以供學校及時改進日常管理工作的不足，全面提高學校行政管理工作的質(zhì)量。

　　2、制定家長學校授課計劃

　　A、家長學校的授課內(nèi)容

　�、偌议L的修養(yǎng)。

　�、诩倚Ｅ浜夏繕�

　�、奂彝ソ逃�的一般方法

　　④家長應(yīng)走出的誤區(qū)

　　B、學習形式

　�、賹ｎ}講座

　　②設(shè)立家長開放日

　�、劢M建家長支愿者隊伍

　　④通過家長座談，經(jīng)驗交流，問題研討等形式，調(diào)動家長參與的積極性和主動性，保證家長學校教學的質(zhì)量。

　　3、教師定期對學生進行家訪

　　（三）與學校領(lǐng)導的合作

　　制定符合學校特點的合作制度。

　　簡歷新型的干群關(guān)系

　　共同應(yīng)對教學管理中存在的問題

　　建立互相信任的溝通渠道。

　　領(lǐng)導深入教學第一線。

　　教師參與教學管理

　　（四）教師合作與發(fā)展研究的基本要求

　　1、心理支持：共同分享成功，分擔問題。

　　2、示范合作：領(lǐng)導帶頭，教師響應(yīng)，向?qū)W生傳遞正能量。

　　3、減少工作負擔：共同分享材料、計劃、積累資料。

　　4、傾聽、交談、溝通

　　六、完成本課題的條件分析

　�。�1）校領(lǐng)導班子重視教育科研，支持教師搞科研，每年對教育科研投入一定的經(jīng)費，支持教師參加各級各類科研活動。

　�。�2）我校在"十二五"期間實施的科研立項如：提高教師素質(zhì)與減輕學生負擔》《骨干教師、學科帶頭人的科研能力培養(yǎng)研究》《分層遞近教學研究》等實驗課題，經(jīng)省、市教育科研部門進行成果鑒定、驗收合格，取得可喜成果，實驗教師有一定的科研經(jīng)驗，為研究本課題奠定了良好的基礎(chǔ)。

　�。�3）參加實驗課題研究的成員有市、區(qū)級骨干教師、學科帶頭人，本科學歷以上的占?95%,對多媒體信息技術(shù)由濃厚的興趣并掌握來一定的基礎(chǔ)理論。他們科研論文曾獲得市、省、國家級優(yōu)秀論文獎，并在各級各類刊物上發(fā)表。

實施方案 篇4

　　按照縣教育局要求，為進一步推進我鄉(xiāng)特色學校創(chuàng)建工作，策應(yīng)我縣20xx年為“特色學校創(chuàng)建年”，切實建設(shè)好一批新的特色學校，現(xiàn)就今年我鄉(xiāng)特色學校創(chuàng)建工作提出如下實施方案。

　　一、工作目標

　　20xx年我鄉(xiāng)特色學校創(chuàng)建將以“綠色學�！薄�—獅門小學為龍頭，帶動全鄉(xiāng)特色學校的建設(shè)，努力做到“一校一品”。

　　二、工作重點

　　1、明確新目標，選準“突破口”

　　創(chuàng)建特色學校要定準目標。受諸多因素的影響，我鄉(xiāng)各校之間在師資、辦學條件、生源等方面千差萬別。因此，辦學特色的確立，要結(jié)合本校實際選準“突破口”。如以藝術(shù)教育為“突破口”，確立“師生精神面貌美、教學方法藝術(shù)美、校園環(huán)境文化美、學生的全面素質(zhì)和藝術(shù)專長不斷發(fā)展”的目標。如將本校的培養(yǎng)目標確立為“綜合素質(zhì)加特長”�？蓪⑴囵B(yǎng)目標具體分解為學會生活、學會做人、學會負責、學會關(guān)心、學會學習、學會思考、學會健體、學會審美、學會交際、學會管理等多個方面。確立特色目標后，各校要對發(fā)展戰(zhàn)略進行規(guī)劃設(shè)計，制定切實可行的到20xx年分年度建設(shè)目標。

　　2、思想顯獨特、個性更突出

　　校長是學校管理的決策者和組織者。要創(chuàng)建特色學校，關(guān)鍵是校長的辦學思想要有特色。一個學校的辦學特色，實際上是校長辦學思想個性化的表現(xiàn)。校長要有正確的教育思想，利用學校的優(yōu)勢，發(fā)展自己的獨特見解并形成自己的教育信念，只有這樣才能形成辦校特色。可以說沒有特色的校長，很難辦出有特色的學校。因此，校長要能根據(jù)自己學校的實際、特點等大膽地提出自己的辦學主張，找到辦學的優(yōu)勢和突破口，從而揚長避短，創(chuàng)造出學校的特色。

　　3、教師有特長，教法有特色

　　1）圍繞教師專業(yè)提升，利用現(xiàn)代化教學手段，運用好遠程教育網(wǎng)。

　　2）學校育人目標主要是通過教師來實現(xiàn)的，要形成學校特色，必須有一支與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。教師工作關(guān)聯(lián)學生的過去、現(xiàn)在和未來，有什么樣的教師就有什么樣的學生，要使學生學有所長，教師必須做到教有所長。創(chuàng)建特色學校沒有一批富有教育、教學特色的教師是難以實現(xiàn)的。教育實踐證明，一所學校的特色往往指學校教師的群體特長，是他們教育教學經(jīng)驗的積累與升華，這是創(chuàng)辦特色學校的真正財富。

　　4、教學有創(chuàng)新、教研出新招

　　教學是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑，也是形成學校特色的主要途徑，因此在特色學校建設(shè)過程中應(yīng)充分重視教學特色建設(shè)。構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修與選修、學科性課程、活動性課程與隱性課程并行的課程模式。

　　1）在不增加學生負擔的前提下增設(shè)一些諸如計算機、科技、信息與社會技能等方面的課程，開發(fā)學生的潛能，促進學生綜合素質(zhì)的提高；

　　2）建立以課堂教學為基礎(chǔ)，以興趣小組和提高班級骨干，以培養(yǎng)特長生目的的全方位開展課外活動體系；

　　3）要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設(shè)計和布置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。建立社會實踐基地，變社會環(huán)境影響為環(huán)境教育，從而促進學生綜合素質(zhì)的提高；

　　4）開展學科特色建設(shè)。學科特色建設(shè)是發(fā)展學校特色的核心工程，如果一所學校大多數(shù)學科都形成了自己的特色，學校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。為此，要做到教學有創(chuàng)新、教研有理論、學生有特色。

　　5）全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進行優(yōu)質(zhì)課評選，并利用優(yōu)質(zhì)課評選契機，讓教師送教到校，渲染我鄉(xiāng)教研活動。

　　5、突出“六心”教育工作重心

　　忠心獻給祖國，關(guān)心獻給社會，恭心獻給自然，孝心獻給父母，愛心獻給他人，信心留給自己作為德育教育的主旋律，始終貫穿德育教育的全過程，從小樹立正確的人生觀，培養(yǎng)樹立責任感。

　　6、豐富校園活動，培養(yǎng)學生興趣。

　　1）校歌、校舞、校文化。

　　要求學校每個師生會唱校歌，會跳校舞，校園文化要體現(xiàn)育人的`主陣地，要讓墻壁說話，要讓梯道有作品，要讓綠化、美化上檔次。

　　2）書聲、書法。

　�、僭谕晷〗�立師生共娛活動，共享讀書興趣，體驗成長之樂。

　�、趶谋緦W期全鄉(xiāng)小學生每天下午課前15分鐘進行書法練筆，學校定期開展書法競賽。

　　三、實施步驟

　　第一步為基礎(chǔ)建設(shè)階段，重在規(guī)范辦學的管理，為進一步發(fā)展奠定人力和物質(zhì)基礎(chǔ)；

　　第二步為特色學校建設(shè)的初級階段，以創(chuàng)建特色項目為目標，充分發(fā)揮自己一二個優(yōu)勢項目，并把特色項目化為對全校多數(shù)學生的素質(zhì)要求；

　　第三步為創(chuàng)建深層次特色學校階段，達到辦學有多方面的特色且形成獨特風格，全體學生各有特長，并且辦學質(zhì)量高，社會聲譽好。

　　在學校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后，要圍繞特色目標優(yōu)化學校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學校的人、財、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進理論指導下發(fā)揮最大的功能。另一方面校長要充分調(diào)動領(lǐng)導班子和全體師生的積極性，將校長的辦學理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時還要強化學校管理，制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風氣。

　　四、工作要求

　　加強校園環(huán)境建設(shè)，營造特色氛圍。各中小學校要根據(jù)自身特點對學校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學校的校園環(huán)境，使校園文化成為學校特點的顯性標志。

　　1、在教學樓內(nèi)開辟作品欄，懸掛學生的美術(shù)、書法、電腦作品，擺放一些有價值的圖書，展示學生的小制作、小發(fā)明，讓學生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

　　2、教學區(qū)布置著名科學家和學者畫像，治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語，如校訓、校風等內(nèi)容，體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。

　　3、主要的體育活動場所，塑造以體育運動為主題的雕像、標語等。

　　4、做好校園的凈化、美化和綠化工作，時時保持校園環(huán)境的整潔、美觀，確保良好育人環(huán)境。

　　強化內(nèi)部管理，構(gòu)建保障機制。建立規(guī)范有序的學校管理制度，是搞好校園文化建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)建特色學校目標的必要保障。各中小學校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度、學生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度，把校園文化建設(shè)和特色學校創(chuàng)建任務(wù)納入分級目標管理體系，同教學科研工作一起部署，一起落實，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展。

　　1）要充分發(fā)揮學生的作用，建立行為規(guī)范執(zhí)勤隊、校園文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機制。

　　2）要建立“人人關(guān)心、個個參與特色和校園文化建設(shè)”的局面，引導師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事，形成導向機制。

　　3）要組織開展有關(guān)活動，以活動為載體，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn)，特別是要盡可能地把學生興趣活動、研究性學習等與特色學校建設(shè)活動有機地整合起來，形成活動機制。

　　4）要建立特色文化建設(shè)、特長教師、特長生的評估和獎勵制度，對在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績突出的教師，給予精神和物質(zhì)獎勵等，激發(fā)教師學生的積極性和創(chuàng)造性，形成激勵機制。

　　優(yōu)化師資，挖掘資源，建設(shè)校本課程。各中小學校要加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮教育科研作用，培養(yǎng)一批具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。學校要用他們的開拓意識，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學生的能力，使學生鼓動起智慧的雙翼。 無論歷史長短，無論中學小學，每一所學校都或多或少擁有自己的教育資源和文化傳統(tǒng)。各中小學校還要把校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機地結(jié)合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程。

　　加強校園“三風”建設(shè)。學校校風、教風、學風建設(shè)是學校文化的核心，體現(xiàn)著一個學校的精神風貌，是學校特色建設(shè)的內(nèi)在動力。好的校風能激發(fā)和凝聚學校成員的內(nèi)在動力，催人奮進。校風最集中的體現(xiàn)是學風和教風。教風應(yīng)堅持以教師發(fā)展為本的教育理念，以師德師風建設(shè)為核心�！皩W風”建設(shè)應(yīng)堅持“育人為本”，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的首要位置。要持之以恒對學生進行愛國主義、集體主義、民主法制、心理健康教育，堅決糾正重智育、輕德育的現(xiàn)象，糾正重課堂教學輕社會實踐的現(xiàn)象，絕不能讓學生“學習成績提升上去，道德品質(zhì)降落下來”。

　　進一步提升理念、增強執(zhí)行力。創(chuàng)建特色學校，是一項周期較長的復雜的系統(tǒng)工程，我們計劃用二至三年的時間，傾心打造一批精品特色學校，今年的教育教學工作評估，將結(jié)合全鄉(xiāng)特色工作巡查一并進行。做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時總結(jié)，使我鄉(xiāng)的特色學校創(chuàng)建工作躍上新的臺階。

　　五、完善責任機制

　　1、督導，中心學校行政人員分片跟蹤督查，及時指導，既確保特色學校建設(shè)工作順利進行，又能更好地使全鄉(xiāng)工作步調(diào)一致。

　　2、納入考評，特色學校創(chuàng)建是我鄉(xiāng)20xx年教學工作的重中之重，關(guān)系到今年全縣工作的整體部署，為了此項工作的順利開展，將特色學校創(chuàng)建納入期末檢查考評的重要指標，同時也作為校長考績的依據(jù)。

實施方案 篇5

　　市農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助制度，促進農(nóng)村人口與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)中共中央、國務(wù)院等相關(guān)文件精神，××市開展單方農(nóng)業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助工作提出如下實施方案。

　　一、基本原則

　　統(tǒng)一政策，嚴格標準。按照國家、省關(guān)于農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助制度相關(guān)規(guī)定，制定單方農(nóng)業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助對象確認條件和獎勵扶助標準，確保政策的連續(xù)性。

　　公開透明，公平公正。通過張榜公示、逐級審核、群眾舉報、社會監(jiān)督等措施，確保政策執(zhí)行的公平性。

　　直接扶助，發(fā)放到人。依托農(nóng)村計劃生育家庭獎勵扶助金發(fā)放渠道委托代理發(fā)放機構(gòu)直接發(fā)放，盡量減少中間環(huán)節(jié)，嚴禁任何單位或個人截留、挪用、虛報、冒領(lǐng)、克扣獎勵扶助金。

　　健全機制，逐步完善。制定完善相關(guān)政策措施，建立健全管理、服務(wù)和監(jiān)督機制，逐步形成以獎勵扶助為主導的人口和計劃生育利益導向機制。

　　二、獎勵扶助對象基本條件及資格確認程序

　　獎勵扶助對象應(yīng)同時具備以下條件。

　　1．××市農(nóng)業(yè)人口，且戶籍在本鄉(xiāng)。

　　2．本人或配偶曾經(jīng)生育子女，本人及配偶沒有違反計劃生育法規(guī)和政策規(guī)定生育。

　　3．本人及配偶現(xiàn)存一個子女，或現(xiàn)存兩個女孩，或子女死亡現(xiàn)無子女。

　　4．1933年1月1日以后出生，男性年滿60周歲，女性年滿58周歲。

　　獎勵扶助對象申報及資格確認程序。

　　1．個人申報。凡符合條件的'獎勵扶助對象應(yīng)于每年12月1—31日期間，攜帶身份證、戶口簿、結(jié)婚證、計劃生育相關(guān)材料等到戶籍所在地村委會提出申請，填寫。

　　2．資格確認和網(wǎng)上錄入。每年1—4月為目標人群資格確認和網(wǎng)上錄入時間。對及相關(guān)材料，在經(jīng)過群眾評議、鄉(xiāng)審核、區(qū)縣復查審批后，進行信息錄入�！痢潦腥丝谟嬌�委統(tǒng)一編制。

　　3．復核檢查。每年4—5××市、區(qū)縣兩級質(zhì)量復核檢查階段。區(qū)縣、鄉(xiāng)對新增獎勵扶助對象的復核面分別不低于60%和100%；市政府有關(guān)部門組成檢查組，對獎勵扶助工作進行檢查，凡不符合要求的，將追究領(lǐng)導和相關(guān)人員責任。

　　三、運行機制

　　單方農(nóng)業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助工作實行資格確認、資金管理、資金發(fā)放、社會監(jiān)督“四權(quán)分離”的運行機制。人口計生部門負責資格確認，財政部門負責資金管理，監(jiān)察、審計等部門負責監(jiān)督，代理發(fā)放機構(gòu)負責資金發(fā)放，相關(guān)部門要相互銜接、密切合作。

　　四、獎勵扶助對象年審和退出

　　由所在鄉(xiāng)對單方農(nóng)業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助對象進行年審�！痢潦谢蛩劳龅淖魍顺鎏幚�。

　　五、獎勵扶助標準和資金來源

　　對符合條件的獎勵扶助對象，按每人每年720元的標準發(fā)放獎勵扶助金，直至其亡故�！痢潦小�區(qū)縣兩級專項財政經(jīng)費年度預(yù)算，××市、區(qū)縣兩級財政各分擔50%，××市財政局、市人口計生委另行規(guī)定。

　　六、獎勵扶助金發(fā)放和管理

　　各區(qū)縣政府及××高新區(qū)管委會要加強對單方農(nóng)業(yè)人口計劃生育家庭獎勵扶助工作的領(lǐng)導，將此項工作納入目標管理，加強督查協(xié)調(diào)，確保獎勵扶助對象資格確認準確，獎勵扶助金足額到位、及時發(fā)放。

　　對自愿申報且符合條件的獎勵扶助對象，從確認資格的當年起開始領(lǐng)取獎勵扶助金；未按相關(guān)程序進行申報確認的，不能領(lǐng)取獎勵扶助金。

　　獎勵扶助金代理發(fā)放機構(gòu)，應(yīng)根據(jù)人口計生部門提供的獎勵扶助對象名單建立個人賬戶，將獎勵扶助金及時劃撥到個人賬戶，并填寫?yīng)剟罘鲋�金發(fā)放人員花名冊，每年12月底前將發(fā)放情況反饋至區(qū)縣人口計生部門。

實施方案 篇6

　　為進一步深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，鞏固黨的執(zhí)政地位和加強黨的基層政權(quán)建設(shè)，鞏固和發(fā)展社會的團結(jié)和穩(wěn)定，促進社區(qū)建設(shè)和管理，擴大對外開放與交流合作，按區(qū)委部署，今年將全面推進社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，為切實做好這一工作，特作如下安排：

　　一、成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導小組

　　組 長：陳榮

　　副組長：郭 彭 莫

　　成 員：彭 楊 李

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由輝兼任。

　　二、工作范圍：

　　全街除社區(qū)以外的'其他七個社區(qū)。

　　三、工作步驟及時間要求

　　1、宣傳發(fā)動及業(yè)務(wù)培訓（4月10日前），責任人：彭波、楊唯。

　　街道將于3月中旬召開社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作動員大會，安排部署社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作，對全街社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作作宣傳發(fā)動和具體安排，同時，對各社區(qū)負責統(tǒng)戰(zhàn)工作的專干及工作骨干進行社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作基本理論、政策、具體規(guī)定、要求和基層統(tǒng)戰(zhàn)工作應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的基本常識培訓。會后各社區(qū)要具體落實成立社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)調(diào)小組。

　　2、調(diào)查摸底（4月10日—5月20日），責任人：彭、楊及各社區(qū)有關(guān)工作人員。

　　要求各社區(qū)認真組織棟組長等深入對轄區(qū)范圍內(nèi)18歲以上人員進行調(diào)查摸底，明確哪些是統(tǒng)戰(zhàn)成員，確定重點工作對象，并建立統(tǒng)戰(zhàn)成員基本情況臺帳。

　　3、建立健全組織和制度（5月21日—6月20日），責任人：郭雙獻、各社區(qū)書記。

　　要求從實際出發(fā)，制定和完善社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作職責、要求和制度措施，建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作組織網(wǎng)絡(luò)，有條件建立聯(lián)誼小組的要建立好聯(lián)誼小組，沒有條件單獨建立聯(lián)誼小組的由街道統(tǒng)一建立聯(lián)誼會。

　　4、雙向服務(wù)，總結(jié)提高（6月21日—6月底），責任人：陳、郭。

　　要求各社區(qū)根據(jù)各自實際情況，認真開展好形式多樣、豐富多彩的“雙向服務(wù)”活動，并要體現(xiàn)實際效果。街道將在6月底對所有社區(qū)進行檢查驗收，分析存在問題，切實整改到位，迎接區(qū)檢查驗收。

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