設(shè)計方案[共6篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的設(shè)計方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案 篇1

　　一、活動宗旨：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實教育規(guī)劃綱要，堅持育人為本，加強(qiáng)對中小學(xué)生愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神；為進(jìn)一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，營造健康向上的校園文化環(huán)境，推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育；以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展；在校級比賽的基礎(chǔ)上，積極推薦優(yōu)秀節(jié)目（作品）參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)各項比賽，望各班級切實抓好本屆藝術(shù)節(jié)（合唱節(jié)）的各項活動，積極選送優(yōu)秀作品（節(jié)目）參加比賽，確保本屆藝術(shù)節(jié)（合唱節(jié)）圓滿成功。

　　二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z 副組長：z

　　組員：zz

　　三、活動主題：

　　《“中國夢·青春風(fēng)采”》

　　四、內(nèi)容要求：

　　本屆藝術(shù)節(jié)活動要著力展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。

　　五、活動時間：3.10—4.4（第5—8周）為藝術(shù)節(jié)（合唱節(jié)）

　　六、活動項目：

　　共11個項目，分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩類進(jìn)行。藝術(shù)表演節(jié)目類設(shè)有獨唱、獨奏、獨舞和文娛匯演4個項目；藝術(shù)作品類有繪畫、鋼筆、毛筆、篆刻、攝影、剪紙、立體造型7個項目。除繪畫4（動漫）外，所有項目以現(xiàn)場比賽形式進(jìn)行。

　　七、各項活動規(guī)程：

　�。ㄒ唬┧囆g(shù)表演類比賽規(guī)程

　　1、獨唱：

　　（1）參賽曲目提倡藝術(shù)歌曲，時間不超過4分鐘

　　（2）一律鋼琴伴奏，無擴(kuò)音設(shè)備，不得使用伴奏帶

　�。�3）參賽選手服裝要求樸實、大方，體現(xiàn)學(xué)生特點，不可成人化。

　　2、獨奏：

　�。�1）除鋼琴外其它樂器自帶，時間不超過4分鐘

　�。�2）節(jié)目一律不使用伴奏帶（打擊樂除外）。

　　3、獨舞：

　�。�1）時間不超過5分鐘，伴奏電子文件需提前傳至郵箱z

　　（2）鼓勵創(chuàng)作，原創(chuàng)的.舞蹈評審時將另加一定的分值，改編的舞蹈不列入加分范圍。

　　4、文娛匯演（合唱）：

　�。�1）時間：暫定4月4日（周五）

　�。�2）地點另定。

　�。ǘ�）藝術(shù)作品類比賽規(guī)程

　　1、繪畫：分繪畫1、繪畫2、繪畫3、繪畫4。要求：繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。每班不限報人數(shù)。

　　繪畫1：（1）主題：《“中國夢·青春風(fēng)采”》

　　。（2）繪畫1分兩類：①素描②命題繪畫：水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、卡通畫等。繪畫規(guī)格：①國畫：四尺三開；②水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；③卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規(guī)格。

　　繪畫2（速寫）：（1）主題：《美麗校園》

　　（2）自帶凳子、畫具

　　繪畫3（設(shè)計）：（1）主題：《“中國夢·青春風(fēng)采”》

　　（2）設(shè)計：提供4開紙一張，圍繞主題，在封面設(shè)計、郵票設(shè)計、形象系統(tǒng)設(shè)計、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、海報/招貼設(shè)計中任選一種形式，手繪完成。時間2小時。

　　繪畫4（動漫）：（1）動漫項目含動畫（手繪動畫、FLASH動畫、三維動畫）和漫畫（單幅、多格）等，要求內(nèi)容健康向上。

　�。�2）動漫類手繪動畫、漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小，送至綜治辦；FLASH動畫和三維動畫作品須提供原文件，將打包壓縮的文件發(fā)送至z。

　　2、毛筆：現(xiàn)場統(tǒng)一命題。

　　（1）現(xiàn)場比賽時，紙、墨校備，筆、硯自帶

　　（2）四尺三開宣紙

　　3、鋼筆：現(xiàn)場統(tǒng)一命題。

　�。�1）硬筆練習(xí)用紙

　�。�2）現(xiàn)場比賽：筆自帶，紙校備。

　　4、篆刻：現(xiàn)場統(tǒng)一命題，自帶工具�？逃≌乱环剑�規(guī)格不限，將刻好的印章拓印在30×40cm規(guī)格的宣紙上。

　　5、剪紙：現(xiàn)場統(tǒng)一命題。

　�。�1）除刻紙外，其它所需材料自備

　�。�2）剪紙作品要有創(chuàng)意和名稱。

　　（3）現(xiàn)場比賽提供的紙張規(guī)格：8開和16開。

　　6、攝影：

　�。�1）主題：《“中國夢·青春風(fēng)采”》

　�。�2）由學(xué)校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。

　�。�3）參賽選手自備相機(jī)、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機(jī)，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線，攝影結(jié)束后將儲存卡內(nèi)的照片上傳至綜治辦電腦。

　　（4）比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場拍攝的方式進(jìn)行，作品不得編輯，照片上需顯示拍攝日期，沖洗成7寸照片一張，貼在卡紙上，也可以是組圖上交，取名，姓名等信息寫卡紙背面

　　7、立體造型：

　�。�1）現(xiàn)場統(tǒng)一命題，比賽時間為2小時。

　�。�2）作品要有創(chuàng)意，主題突出。

　�。�3）形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。

　　（4）作品須有作品名稱和設(shè)計說明。

　　（5）所有比賽材料選手自備。

　　八、報名要求及評獎辦法：

　�。ㄒ唬﹫竺�要求：

　　1、報名截止時間為3月7日，藝術(shù)節(jié)電子報名表（qq群共享里下載）發(fā)到郵箱z

　　2、個人項目每人限報3項，所有項目每班參賽人數(shù)不限，獲獎人數(shù)不限，加分最多取2個名額。

　　3、合唱比賽要求：七年級每班全體學(xué)生參賽，且必須有一名學(xué)生指揮。每班2首歌，學(xué)校提供參考曲目（請到學(xué)校qq群共享下載簡譜、示范文件）。鋼琴伴奏（現(xiàn)場或提前錄音均可），如果是學(xué)生現(xiàn)場鋼琴伴奏可酌情加分。

　　（二）其他要求：

　　1、九年級不參加文娛匯演、合唱節(jié)比賽，其他個人項目（除繪畫2）不限報名人數(shù)均參加比賽，只取個人名次，不計團(tuán)體總分。七年級必須參加合唱節(jié)比賽，八年級班級必須參加文娛匯演。

　　2、文娛會演不設(shè)“三獨”，原則上每個班級只報一個節(jié)目參賽人數(shù)至少5人，提倡課本劇、群舞類型節(jié)目，課本劇節(jié)目時間不得超過10分鐘，群舞及其他類型節(jié)目時間不得超過6分鐘。若參賽節(jié)目多于一個，需經(jīng)籌備小組初步審核。

設(shè)計方案 篇2

　　活動名稱：

　　“感恩墻”主題教育活動

　　活動引言：

　　大學(xué)時光是人生最美好的一段年華，它寄托了莘莘學(xué)子的光榮與夢想，浸透了莘莘學(xué)子的汗水與激情，孕育了莘莘學(xué)子的風(fēng)華與成功�！皥F(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”是大連交通大學(xué)人一脈相承的校園精神。大連交通大學(xué)在五十多年的辦學(xué)歷程中形成的`這種薪火相傳、歷久彌新的精神力量，鼓舞和激勵著每一個大連交大人明德求索，鍥而不舍，創(chuàng)造一個又一個輝煌。為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園精神，激發(fā)我校莘莘學(xué)子愛校榮校的深厚情感，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我校廣大校友為學(xué)校建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定利用“感恩墻”開展一次主題教育活動，具體安排如下：

　　一、“感恩墻”概況

　　位于校運動場西側(cè)、排球場外墻，長28米，寬3.5米。將捐款100元及以上者的姓名制作陶磚（標(biāo)準(zhǔn)為60*160mm）永久鑲嵌在“感恩墻”上。

　　二、活動主題

　　學(xué)子寸草心，感恩母校情

　　三、工作安排及實施步驟

　�。ㄒ唬�、組織策劃

　　工作任務(wù)：討論制定“感恩墻”的活動主題、實施步驟，初步確定“感恩墻”的設(shè)計理念，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門分工合作，定期召開工作會議，及時協(xié)調(diào)有關(guān)工作。

　　責(zé)任單位：黨委宣傳部

　　工作時間：4月1日—4月20日

　�。ǘ�）設(shè)計制作

　　工作任務(wù)：根據(jù)“感恩墻”的功能定位，組織人力提出墻體外觀設(shè)計方案，設(shè)計方案經(jīng)學(xué)校討論通過后交由施工單位制作。

　　責(zé)任單位：黨委宣傳部

　　工作時間：4月20日—5月31日

　�。ㄈ�）捐款募集

　　工作任務(wù)：在全校師生員工和廣大校友中開展一次“學(xué)子寸草心，感恩母校情”自愿捐款活動，號召和組織全校師生員工和廣大校友積極捐款，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。捐款全部納入�！八荚椿�金”。

　　責(zé)任單位：學(xué)生處（負(fù)責(zé)全校學(xué)生和廣大校友的募捐活動）

　　捐款辦公室：學(xué)生處校友辦

　　協(xié)助單位：工會（負(fù)責(zé)全校教職員工的募捐活動）

　　工作時間：4月20日—5月20日

設(shè)計方案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的`表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學(xué)會歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　1.圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it ?

　　圣誕老人： I am Santa Claus!

　　教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?

　　Please come in !

　　圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

　　幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶�；顒娱_始。(放禮花)

　　圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

設(shè)計方案 篇4

　　一. 活動目標(biāo)

　　1） 初步學(xué)習(xí)兒歌，并用身體語言表達(dá)兒歌內(nèi)容。

　　2） 嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容仿編兒歌。

　　3） 愿意參與活動，體驗游戲的快樂。

　　二. 活動準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬� 物質(zhì)材料準(zhǔn)備：背景一幅、記錄表一份、泡泡液若干瓶。

　�。ǘ�） 課件兒歌《吹泡泡》

　　三. 活動重難點

　　重點：初步學(xué)習(xí)兒歌，并用身體語言表達(dá)兒歌內(nèi)容。

　　難點：嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容仿編兒歌。

　　四. 活動過程

　　（一）游戲?qū)�入，引起孩子興趣。

　　1、師（神秘口吻）老師今天給大家?guī)�來了一樣很有趣的東西，你們來猜猜看，是什么呢？幼兒猜不出來時，老師出示吹泡泡的用具，引出泡泡液。

　　2、老師第一次吹，提問，你們看到的泡泡是什么樣子的？（鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡）

　　3、老師第二次吹，提問，我們的泡泡還有顏色呢？請小朋友看都有什么顏色？（幼兒邊觀察邊回答）

　　4、老師第三次吹，提問，小朋友去追泡泡，看能不能用手捉住它？你們捉住了嗎？泡泡哪里去了？

　　老師總結(jié)：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的？幼兒回答后老師總結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡。老師邊說邊表演。

　　泡泡的.顏色是怎樣的？（紅的，白的，紫的）那我用一個優(yōu)美的詞語來形容它，五顏六色真漂亮。泡泡飛呀飛，呀，飛到手心上，就怎樣了？（不見了）老師總結(jié)，泡泡，泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦，泡泡不見了。

　�。ǘ�）讀兒歌，目的是讓幼兒對兒歌內(nèi)容有了解。

　　1、看課件，老師朗讀兒歌（邊做動作邊說兒歌）

　　2、請幼兒邊做動作邊朗讀兒歌。

　　（三）仿編兒歌，

　　泡泡，泡泡飛呀飛，飛到哪里呢？請幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編，幼兒創(chuàng)編一個，老師和幼兒一起將兒歌完整的說一遍，說三到四個之后，幼兒只做創(chuàng)編，不用全部朗讀兒歌。

　�。ㄋ模┮魳酚螒�

　　幼兒和老師邊唱邊表演，在愉悅的活動過程中動靜交替，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。

　　延伸：老師還給小朋友帶來了許多的泡泡液，我們一起到外面去吹泡泡吧。

設(shè)計方案 篇5

　　走進(jìn)教材

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版數(shù)學(xué)一年級下冊第60～62頁，認(rèn)識人民幣。教材通過一幅小朋友在商店里買玩具的畫面，使學(xué)生想到“買東西要使用人民幣”，先認(rèn)識1元、1角、1分三種人民幣以及1元=10角，1角=10分，然后認(rèn)識5角幣、2角幣、5分幣、2分幣。1元以內(nèi)的人民幣及元、角、分之間的進(jìn)率這些內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中已有較豐富的生活經(jīng)驗，但這些認(rèn)識又是較零星、散亂的。教學(xué)時，教師應(yīng)多次安排換幣、付幣、取幣、找?guī)诺然顒樱�通過現(xiàn)場購物，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，有機(jī)進(jìn)行愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等方面的教育。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識小面值的人民幣，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率，并學(xué)會簡單的取幣、換幣。

　　2、運用學(xué)生的'生活經(jīng)驗，在換幣、取幣的過程中培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及解決問題的能力。

　　3、通過模擬購物，使學(xué)生初步認(rèn)識商品有標(biāo)價，感知購物的過程。

　　4、使學(xué)生學(xué)會主動與他人交流合作，受到愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等教育。

　　導(dǎo)學(xué)設(shè)計

　　1、教學(xué)重難點：認(rèn)識1元以內(nèi)的人民幣及元、角、分之間的進(jìn)率。

　　2、教具準(zhǔn)備：課件、電教設(shè)備、小面值的人民幣、商品。

　　3、學(xué)具準(zhǔn)備：小錢箱、小面值的人民幣。

　　4、教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　導(dǎo)入：星期天小明和幾個小朋友走到一個商店里，我們一起去看看他們在干什么？（電腦出示小明購物情景）

　　問：我們知道了小明去商店干什么？（買手表）小朋友自己有沒有去買過東西呢？你們都用什么來買的呢？（錢）對了，我們國家的錢叫人民幣，這節(jié)課我們就來認(rèn)識這些人民幣。(板課題，齊讀兩遍。)

　　二、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民幣

　　1、認(rèn)一認(rèn)。

　　師：老師讓大家準(zhǔn)備了各種1元以內(nèi)的人民幣，你們都認(rèn)識它們嗎？誰能拿出你認(rèn)識的人民幣，把它介紹給全班同學(xué)？

　　請生拿，師實物投影。1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分。（在這過程中師介紹人民幣有硬幣和紙幣兩種，并說明1分是面值中最小的人民幣。）

　　師小結(jié)：剛幾位小朋友介紹的非常清楚，其他小朋友表現(xiàn)的也很好，拿的很準(zhǔn)確。我們知道人民幣在我們生活中很重要，很多地方都用到它，所以大家應(yīng)愛護(hù)它，不要隨意折疊，更不要涂抹和撕毀，你們能做到嗎？

　　2、拿一拿。

　　師：小朋友認(rèn)識了人民幣，那老師手里有幾樣?xùn)|西，看看上面的價格，你能拿出相應(yīng)的人民幣嗎？比一比誰拿的又對又快。

　　出示：一盒火柴1角、一塊糖2角、一塊橡皮3角、

　　一根直尺5角（想想有不同的拿法嗎？同桌討論，師電腦演示想想做做3）

　　一張郵票需8角，怎么付？（電腦出示想想做做4）比較哪種拿法最簡便？

　　3、元、角、分之間的進(jìn)率，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識人民幣》。

　　師：我們講的這么熱鬧，忘了小明剛才要買手表的事，我們再去看看吧。（電腦再次出現(xiàn)小明購手表情景）

　　師：如果你買，你能拿出最簡便的拿法嗎？（1元紙幣或1元硬幣）

　　如果只用1角的，怎么拿？（拿10個1角，請生1角1角的數(shù)到10角）

　　如果只用2角的，怎么拿？（請生2角2角的數(shù)到10角）

　　如果只用5角的，又該怎么拿？（數(shù)到10角）

　　師小結(jié)：1元的拿法有很多，但不論哪種拿法都是拿了幾角？（10角）所以我們可以得出10角就是1元，1元就是10角。板：1元=10角

　　知道了1元=10角，你知道1角等于幾分嗎？出示：1角=（ ）分

　　小組討論，得出1角=10分。(齊讀兩式)

　　4、合幣訓(xùn)練。（教材第61頁想想做做第2題）

　　師實物投影： 問合起來（ ）角（ ）分、（ ）元（ ）角。

　　三、模擬購物活動：“小小商店”。

　　①師述：剛才小朋友表現(xiàn)得很好，下面請每位小朋友自己留1元人民幣，其余人民幣放入組長的錢罐里。

　�、趧�(chuàng)設(shè)一個購物情境。

　　(1)出示物價牌，并擺放若干實物。

　　(2)橡皮自動鉛筆鉛筆尺 本子美工刀

　　2角8角 4角3角5角1元5角

　　(3)安排售貨員和收銀員。

　�、圻M(jìn)行購物活動。

　　要求：前四位小朋友用1元人民幣只能買一樣?xùn)|西，后面小朋友可以用1元人民幣買兩件或更多東西。

　�、軐W(xué)生自由購物，交流。

　�、菡堅谧�的老師當(dāng)監(jiān)督員，最后評出優(yōu)秀售貨員、優(yōu)秀收銀員、文明小顧客。

　　四、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課我們認(rèn)識了哪些人民幣?你還知道些什么?

　　五、課后作業(yè)：

　　請你課后和爸爸媽媽再到商店里去看一看，有哪些東西的價格大約是1元,如果需要,請你用今天的知識親自買一買。（電腦出示圖片）

　　友情提醒

　　在該課中教具學(xué)具的準(zhǔn)備都要充分，在現(xiàn)場模擬購物中，教師一定要講清規(guī)則和要求，防止有搶購失控現(xiàn)象發(fā)生，要做到人人參與，適時交流指導(dǎo)指正。

　　教后反思

設(shè)計方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進(jìn)體育大課間活動，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，培育學(xué)校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學(xué)生自覺地參加每天一小時的體育活動。

　　二、機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各方面的工作。）

　　組長： 何劍輝

　　副組長：崔榮洲

　　組員：張超 王棟 王興德 楊平安宋筱武 袁雙

　　2、安全保障小組（負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作）

　　組長：崔榮洲

　　組員：王興德

　　3、技術(shù)指導(dǎo)組（負(fù)責(zé)各年級體育活動設(shè)計及活動指導(dǎo)工作）

　　組長：張超

　　組員：宋筱武

　　4、器材組（負(fù)責(zé)體育器材的購置及管理工作）

　　組長：王興德

　　組員：張超 宋筱武

　　三、活動主題

　　我健康我陽光我成長我快樂

　　四、活動要求：

　　人人有項目班班有團(tuán)隊平時有測試年終有評比

　　五、具體項目

　　1、指定項目：跳繩、50m短跑、立定跳遠(yuǎn)、400m往返跑

　　2、自選項目：田徑、游戲、舞蹈、球類、軍事類、體育快樂園活動

　　六、活動原則

　　1、全員參與性原則

　　沒有特殊情況，任何老師不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

　　2、每天一小時原則

　　每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學(xué)校組織的體育活動半小時以上。

　　3、課內(nèi)外結(jié)合原則

　　做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動方式，使全體教師、學(xué)生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

　　4、安全性原則

　　各班在設(shè)計活動時，要充分考慮到學(xué)生的年齡因素，場地因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的`責(zé)任心。

　　七、活動措施

　　1、開足體育課，上好體育課。每一名體育教師要認(rèn)真對待每一節(jié)體育課，組織好每一節(jié)體育課的教學(xué)活動，任何體育教師不得把體育課上成放羊式教學(xué)。

　　2、做好課間操和眼保健操。

　　3、組織開展好上午30分鐘的課外運動。學(xué)校因受場地限制，各班按政教處分配的活動地點開展活動。

　　八、活動器材

　　活動器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購置兩種兼顧措施。

　　九、活動保障

　　1、各年級在每學(xué)期第二周制定本校各年級的活動計劃，學(xué)校。

　　2、做好對全校教師，全體學(xué)生及學(xué)生家長的宣傳工作，重視“陽光體育活動”，把這項工作抓好，抓實。

　　3、每位教師均要帶隊，參加情況記錄年度考核中的擔(dān)任課外活動欄目。

　　4、每年6月中旬學(xué)校組織一次活動成果展示，進(jìn)行評比。

　　5、凡未落實學(xué)生每天一小時體育活動的學(xué)校和班級，不得評為先進(jìn)單位，第一責(zé)任人不得評為先進(jìn)個人;凡是不認(rèn)真組織學(xué)生積極參加每天一小時體育活動的班主任，不得評為先進(jìn)班主任;凡不積極參加每天一小時體育活動的學(xué)生，不得評為三好學(xué)生。

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