實(shí)施方案（實(shí)用9篇）

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為加強(qiáng)公司檔案管理，提高檔案現(xiàn)代化管理水平，使公司檔案管理逐步走上制度化、正規(guī)化、規(guī)范化軌道。根據(jù)《檔案法》和江峰總經(jīng)理的要求，現(xiàn)就公司檔案立卷歸檔工作提出如下實(shí)施方案：

　　一、立卷歸檔范圍

　　此次立卷歸檔的檔案主要是收集XX年元月以來(lái)的各種材料。有以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1、文書(shū)檔案，包括黨群類、行政管理類、經(jīng)營(yíng)管理類、生產(chǎn)技術(shù)類、財(cái)務(wù)審計(jì)類、人事勞資類等；2、科技檔案，包括產(chǎn)品、科學(xué)研究、基本建設(shè)、設(shè)備儀器等；3、會(huì)計(jì)檔案，包括憑證、賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表、財(cái)務(wù)報(bào)告、其他等；4、聲像檔案，包括照片、底片、光盤、磁盤、幻燈片等；5、實(shí)物檔案，包括各類證書(shū)、獎(jiǎng)狀等。

　　二、立卷歸檔時(shí)間

　　從8月15日開(kāi)始到12月底止，歷時(shí)4個(gè)月時(shí)間。

　　三、責(zé)任人

　　公司各部門是檔案資料的提供部門，部門主任是具體責(zé)任人。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┣謇碣Y料階段（8月15日至9月15日）�？偨�(jīng)理工作部抽調(diào)專人對(duì)檔案室內(nèi)存入的所有資料進(jìn)行清理、編號(hào)、歸類，重點(diǎn)清查各個(gè)年度所欠缺的'材料、文件等。

　�。ǘ�）收集資料階段（9月16日至10月20日）。在對(duì)檔案室所有資料清查的基礎(chǔ)上，針對(duì)所缺材料，總經(jīng)理工作部列出清單，各部門按照清單進(jìn)行收集整理。

　�。ㄈ�）立卷歸檔階段（10月21日至12月底）�？偨�(jīng)理工作部對(duì)所有資料進(jìn)行核校、分類，去偽存真，按照《檔案法》的要求進(jìn)行裝訂，力求規(guī)范。

　　五、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬┮�提高認(rèn)識(shí)，高度重視。檔案管理是公司的基礎(chǔ)性工作之一，是加強(qiáng)公司內(nèi)部管理的需要，江峰總經(jīng)理對(duì)檔案管理工作提出了“一定要規(guī)范，盡快要規(guī)范”的明確要求，因此，公司各部門要高度重視，部門主任要集中精力，督促具體經(jīng)辦人員及時(shí)提供各類資料。

　�。ǘ�）要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。在此次檔案立卷歸檔過(guò)程中，總經(jīng)理工作部將派專人到各個(gè)部門收集相關(guān)資料，請(qǐng)各有關(guān)部門積極配合，主動(dòng)整理好本部門的資料，按時(shí)送交總經(jīng)理工作部。

　�。ㄈ�）要加大投入，確保運(yùn)轉(zhuǎn)。檔案管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，為保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公司要加大投入，購(gòu)買必要的檔案用品和設(shè)備，配置檔案管理軟件，同時(shí)，配備專（兼）職檔案管理人員，專司其職，將檔案管理提高到一個(gè)新的水平。

實(shí)施方案 篇2

　　“花園鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè)，就是為全鄉(xiāng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供良好的環(huán)境氛圍。近年來(lái)，我鄉(xiāng)農(nóng)村發(fā)生了歷史性的深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、欣欣向榮的可喜景象。但全鄉(xiāng)村莊居住環(huán)境差、公共設(shè)施少，嚴(yán)重影響了農(nóng)村的形象。建設(shè)花園趙廟，實(shí)現(xiàn)村容整潔，樹(shù)立嶄新形象，創(chuàng)造良好環(huán)境，也是“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的具體體現(xiàn)，是全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，也是廣大農(nóng)民的呼聲。因此，就要立志改善趙廟的鄉(xiāng)容村貌、實(shí)施“花園趙廟”建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境的優(yōu)美整潔。一、因地制宜搞好規(guī)劃。

　　“凡事預(yù)則立”。規(guī)劃是“花園趙廟”建設(shè)的首要任務(wù)，是建設(shè)工作的龍頭，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)有規(guī)劃，不成建設(shè)。要聘請(qǐng)有資質(zhì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)單位根據(jù)趙廟鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)、地形特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制定出以“基礎(chǔ)設(shè)施治缺、村內(nèi)建設(shè)治空、村容環(huán)境治臟、農(nóng)戶住房治整齊”為主要內(nèi)容，突出戰(zhàn)略性和前瞻性的花園趙廟建設(shè)方案：

　　一、要對(duì)村級(jí)道路實(shí)施硬化

　　鋪設(shè)自來(lái)水管道、電力、通訊、電視線路、排水渠。二要對(duì)鄉(xiāng)村道路、企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行綠化，美化，做到“四季常綠，四季有花”。在鄉(xiāng)村主干道搭配種植適合我鄉(xiāng)氣候地理?xiàng)l件的喬、灌、花、草等常綠植物，做到綠化、美化相結(jié)合；企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校等單位，要組織開(kāi)展“見(jiàn)縫插綠”活動(dòng)。二是配套建設(shè)村組織活動(dòng)陣地，村口標(biāo)志性建筑、村級(jí)廣場(chǎng)、公共廁所、垃圾集中堆放點(diǎn)等公益設(shè)施。三要實(shí)行“三清三包”和“五改兩建”，即村內(nèi)清垃圾、清污泥、清路障，農(nóng)戶門前包衛(wèi)生、包秩序、包綠化；村民家中改水、改廁、改圈、改風(fēng)貌，建沼氣池、建庭院。四要實(shí)施景觀整治。規(guī)劃設(shè)計(jì)住房模版，盡可能地促進(jìn)村莊的整齊，建設(shè)新農(nóng)村花園洋房景觀；結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的建立一批以淺水藕、杞柳、雙孢菇等經(jīng)濟(jì)作物為主的生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，打造獨(dú)具特色的荷塘月色、柳絮飛雪等景點(diǎn)。

　　二、發(fā)動(dòng)群眾搞好自治

　　堅(jiān)持“以人為本”，按照“政府引導(dǎo)，農(nóng)戶主體，政策激勵(lì)”的工作原則，一要廣泛宣傳，動(dòng)員群眾。通過(guò)層層召開(kāi)會(huì)議，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、組織群眾外出參觀學(xué)習(xí)等形式，使全鄉(xiāng)群眾認(rèn)識(shí)到“花園趙廟”建設(shè)是黨委政府給老百姓辦實(shí)事、辦好事，群眾自己才是趙廟建設(shè)發(fā)展的主人等等，廣泛營(yíng)造“花園趙廟”建設(shè)的良好氛圍。二要?jiǎng)訂T和引導(dǎo)農(nóng)民清潔家園、清潔河道、清潔庭院，徹底改變農(nóng)村“污水靠蒸發(fā)，垃圾靠風(fēng)刮，露天廁所隨處見(jiàn)，草堆、糞堆沿路堆”臟亂差現(xiàn)象。力爭(zhēng)在村內(nèi)無(wú)暴露垃圾、無(wú)亂搭亂建、無(wú)亂停亂放、無(wú)亂丟亂扔、無(wú)亂貼亂畫(huà)、無(wú)亂設(shè)攤點(diǎn)、無(wú)水面漂浮物，促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境的優(yōu)美整潔；建立以鄉(xiāng)干部包村、包企業(yè)、包單位、村干部包所轄村域的長(zhǎng)效環(huán)境衛(wèi)生整治機(jī)制。鄉(xiāng)村兩級(jí)聘請(qǐng)衛(wèi)生保潔員，配置環(huán)衛(wèi)工具，由其負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的環(huán)境衛(wèi)生；設(shè)定全鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治日，發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)村干部、部門工作人員義務(wù)清潔衛(wèi)生。三要?jiǎng)訂T全鄉(xiāng)群眾搞好轄區(qū)內(nèi)綠化。組織全鄉(xiāng)黨員干部群眾經(jīng)常性地開(kāi)展全民植樹(shù)活動(dòng)。因地位制宜、宜林則林、宜果則果、宜花草則花草的原則，落實(shí)本轄區(qū)的“四旁”綠化工作，組織黨員職工群眾做好“四旁”綠化保護(hù)管理工作，做到認(rèn)真種植、細(xì)致管護(hù)、權(quán)責(zé)清晰、效益顯著，動(dòng)員廣大群眾充分利用宅旁周圍栽植果、竹、木、花草等常綠植物。四要?jiǎng)訂T廣大農(nóng)村黨員干部群眾興辦農(nóng)村社會(huì)公益事業(yè)，為興辦社會(huì)公益事業(yè)出力、出錢，組織群眾加大農(nóng)村道路改造力度，把路修到農(nóng)民家門口，便利農(nóng)民出行。加大農(nóng)村改水力度，讓全鄉(xiāng)農(nóng)民吃上衛(wèi)生清潔的自來(lái)水，促進(jìn)農(nóng)民身體健康，意氣風(fēng)發(fā)奔小康。五要?jiǎng)訂T群眾、說(shuō)服群眾服從規(guī)劃，按照規(guī)劃建房，在群眾自愿的前提下，要盡可能做統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理，促進(jìn)村莊的整齊。六要充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。動(dòng)員全鄉(xiāng)黨員干部，帶頭搞好鄉(xiāng)村環(huán)境整治工作，帶頭興辦農(nóng)村社會(huì)公益事業(yè)，帶頭按照鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃要求建房，帶頭綠化村莊，綠化田園。

　　三、建立機(jī)構(gòu)健全機(jī)制

　　建立機(jī)構(gòu)、健全機(jī)制是推進(jìn)花園趙廟建設(shè)強(qiáng)有力的保障。一要健全機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)“花園趙廟”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及各下屬機(jī)構(gòu)等，各組分別由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)，做到事事有人抓，件件有落實(shí)，為新農(nóng)村建設(shè)提供了強(qiáng)有力的組織保障。二要?jiǎng)?chuàng)新民主管理機(jī)制，強(qiáng)化村民自治。村兩委要全力積極組織，成立村民自治監(jiān)督小組和“花園趙廟”建設(shè)議事組，討論實(shí)施本村建設(shè)的`整治規(guī)劃及行動(dòng)計(jì)劃，提高村民在建設(shè)中的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”意識(shí)。三要建立鄉(xiāng)村兩級(jí)黨員干部聯(lián)系戶制度。聯(lián)系戶要做到“四個(gè)一”：即“進(jìn)行一次談心、解決一個(gè)問(wèn)題、作好一個(gè)規(guī)劃、樹(shù)好一個(gè)形象”。把花園趙廟建設(shè)工作同保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，圍繞“花園趙廟”建設(shè)聯(lián)系農(nóng)戶，并按照“四個(gè)一”要求開(kāi)展工作，在建設(shè)中，黨員干部要與農(nóng)戶做深入細(xì)致的交談，幫助農(nóng)戶解決思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、在風(fēng)貌整治中的困難，推動(dòng)“花園趙廟”建設(shè)順利進(jìn)行。

　　四、統(tǒng)籌兼顧搞好協(xié)調(diào)

　　“花園趙廟”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，需要多方協(xié)調(diào)、廣泛參與、社會(huì)支持。一要得到了社會(huì)各界廣泛關(guān)注，采取致《全鄉(xiāng)人民一封信》動(dòng)員全鄉(xiāng)人民群眾、企業(yè)家、趙廟籍在外學(xué)習(xí)、工作人士，積極投身到“花園趙廟”建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。二要引入市場(chǎng)機(jī)制，廣泛吸納社會(huì)資金，積極探索農(nóng)村公共事業(yè)、公益設(shè)施建設(shè)的市場(chǎng)化動(dòng)作模式。三要結(jié)合能源綜合利用，引導(dǎo)動(dòng)員群眾建設(shè)使用沼氣池，既緩解了農(nóng)戶燃料的不足，又減少了燒秸稈或蜂窩煤帶來(lái)的污染。四是充分利用我鄉(xiāng)豐富的建材、砂石等自然資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多方協(xié)調(diào)，有效地降低建設(shè)成本。

　　五、引導(dǎo)群眾弘揚(yáng)新風(fēng)

　　“花園趙廟”建設(shè)的同時(shí)，還要注重弘揚(yáng)農(nóng)村文明新，全面提升鄉(xiāng)村文明程度和農(nóng)民綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。一要引導(dǎo)人們養(yǎng)成科學(xué)健康文明的生活方式。以重大節(jié)假日、紀(jì)念日活動(dòng)為契機(jī)，組織數(shù)次一定規(guī)模的志愿者奉獻(xiàn)活動(dòng)；將進(jìn)一步加大農(nóng)村群眾文明行為規(guī)范的宣傳教育，推動(dòng)人們改變隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生等不良習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)健康文明的生活方式；加強(qiáng)農(nóng)村的除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)，以村戶為基礎(chǔ)，集中整治農(nóng)村的賭博迷信活動(dòng)、大操大辦行為和一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象，經(jīng)常性地開(kāi)展“清潔家園、清潔河道、清潔庭院”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)農(nóng)村文明、健康、衛(wèi)生的生活習(xí)慣。二要積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者對(duì)民營(yíng)企業(yè)職工和農(nóng)村群眾進(jìn)行法律法規(guī)、社交禮儀、管理服務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)。三要深入開(kāi)展“文明一條街”“文明村”“文明單位”“文明家庭”等創(chuàng)建活動(dòng)，將庭院綠化、室內(nèi)整潔、待人接物、四包情況納入了評(píng)比的內(nèi)容，對(duì)評(píng)出的先進(jìn)予以鼓勵(lì)；組織工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，在全鄉(xiāng)內(nèi)建設(shè)“職工文明街”“青年文明街”“婦女文明街”等創(chuàng)建活動(dòng)，順利地推進(jìn)“花園趙廟”建設(shè)。

實(shí)施方案 篇3

　　一、工作目標(biāo)

　　全面掌握市直各單位20xx年度辦公性行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算和支出專項(xiàng)整治工作情況，厲行節(jié)約，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、辦公設(shè)施購(gòu)置費(fèi)、差旅費(fèi)等支出。督促相關(guān)問(wèn)題突出單位加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)整改責(zé)任，為市直各單位部門預(yù)算及“三公”預(yù)決算經(jīng)費(fèi)公開(kāi)打好基礎(chǔ)，將“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處。

　　二、檢查范圍

　　此次重點(diǎn)檢查時(shí)間段為20xx年1月1日至20xx年6月30日，重點(diǎn)檢查對(duì)象為一級(jí)預(yù)算單位；各一級(jí)預(yù)算單位（主管部門）負(fù)責(zé)對(duì)其二級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查、匯總上報(bào)數(shù)據(jù)和督促整改，市財(cái)政局對(duì)部分二級(jí)預(yù)算單位情況進(jìn)行抽查。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬┟�底調(diào)查（7月25日前）。

　　下發(fā)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，掌握基本情況，選定重點(diǎn)檢查（抽查）單位。

　　（二）重點(diǎn)檢查（8月5日前）。

　　根據(jù)單位20xx年辦公性行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算、20xx年同期實(shí)際支出數(shù)，對(duì)單位20xx年6月30日前相關(guān)支出進(jìn)行核查，重點(diǎn)檢查單位辦公性行政經(jīng)費(fèi)支出的.各項(xiàng)內(nèi)部管理制度、審核數(shù)據(jù)真實(shí)性、有無(wú)違反厲行節(jié)約規(guī)定等違規(guī)違紀(jì)情況。各主管部門按此要求對(duì)所轄二級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，并將有關(guān)情況匯總后于8月5日前報(bào)市財(cái)政局相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)系科室。

　�。ㄈ�）督促整改（8月15日前）。

　　對(duì)問(wèn)題突出單位提出整改意見(jiàn)，并督促相關(guān)單位報(bào)送整改情況。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“市財(cái)政局規(guī)范辦公性行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算專項(xiàng)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，市財(cái)政局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)同志任任組長(zhǎng)，市財(cái)政局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)市財(cái)政局黨組成員、副局長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)市財(cái)政局行政政法科同志任辦公室主任，市財(cái)政局群眾路線辦、紀(jì)檢監(jiān)察室和相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位負(fù)責(zé)任人參與辦公室工作。

　　五、工作要求

　　市財(cái)政局各科室單位要抽調(diào)精干力量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成檢查任務(wù)，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋情況。檢查期間，工作人員要嚴(yán)格遵守廉政制度和工作紀(jì)律，要自覺(jué)接受被檢查單位及人員的監(jiān)督，市財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察室將對(duì)檢查過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督并實(shí)施責(zé)任追究。

實(shí)施方案 篇4

　　校本課程是學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的一門課程，是相對(duì)于國(guó)家課程和地方課程而言的。實(shí)施校本課程將對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才都具有十分重要意義。我根據(jù)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以及學(xué)生的實(shí)際情況，特制定此方案。

　　一、課程目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

　　2、陶冶情操，增進(jìn)身心健康。

　　3、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和方法。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校生活、適應(yīng)社會(huì)。

　　二、基本理念

　　1、學(xué)生是校本課程的主體。一方面學(xué)生是課程開(kāi)發(fā)的依據(jù)；另一方面發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在課程實(shí)施中創(chuàng)造課程。

　　2、“生活世界”是校本課程內(nèi)容的范圍。

　　3、課程是學(xué)生通過(guò)反思性、創(chuàng)生性實(shí)踐而建構(gòu)人生意義的活動(dòng)，校本課程為學(xué)生提供反思和創(chuàng)造的環(huán)境、對(duì)象。

　　4、校本課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式以理解、體驗(yàn)、反思、探究和創(chuàng)造為本，旨在改變學(xué)生的單一學(xué)習(xí)方式。

　　5、教師和學(xué)生不是校本課程的簡(jiǎn)單執(zhí)行者，而是校本課程的創(chuàng)生者。

　　三、教學(xué)原則

　　校本課程與其他必修課程一樣，都是由學(xué)生全員參加的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還必須考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)中應(yīng)注意以下原則：

　　1、自主性原則。尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡可能讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與想象、創(chuàng)造空間。

　　2、自愿性原則。學(xué)生在“自選”科目時(shí)，教師應(yīng)尊重學(xué)生的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　3、靈活性原則。教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)、因材施教，靈活地做出內(nèi)容形式上的.調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

　　4、開(kāi)放性原則。體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的主體性、差異性。

　　四、教學(xué)形式

　　作為一門以學(xué)生實(shí)踐為主的課程，校本課程的教學(xué)方式要打破課堂教學(xué)固有的模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互交流的機(jī)會(huì)。在教學(xué)上擬采用以下形式：

　　1、個(gè)體式。如書(shū)法、計(jì)算機(jī)、剪紙、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、體育項(xiàng)目訓(xùn)練、棋類等。

　　2、集體活動(dòng)式。如班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、體育競(jìng)賽、藝體節(jié)、科技創(chuàng)新大賽等。

　　3、團(tuán)隊(duì)式。如合唱、舞蹈、球類選項(xiàng)、學(xué)科競(jìng)賽等。

　　五、課時(shí)安排

　　校本課程每大周5課時(shí)，安排在下午3、4節(jié)公共自習(xí)課上。

　　六、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)

　　我校實(shí)施校本課程，要遵從我校以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)校豐富的課程體系，旨在充分整合和利用校內(nèi)外教育資源，為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)情境和條件，構(gòu)建學(xué)校教育人性化、個(gè)性化的課程，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

　　七、教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)生評(píng)價(jià)

　�。�1）校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。

　�。�2）教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選條件。

　�。�3）學(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、小組評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展出，成績(jī)優(yōu)秀者可將其成果載入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

　　2、教師評(píng)價(jià)。

　�。�1）教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤的評(píng)價(jià)記錄。

　�。�2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

　�。�3）教師應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資

　　料。

　�。�4）教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查訪問(wèn)等形式，每學(xué)期對(duì)教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。

　　八、師資培訓(xùn)

　　教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高校本課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師是承擔(dān)校本課程的主體，依據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，結(jié)合各地的教研情況，目前師資培訓(xùn)應(yīng)采用以下方法。

　　1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)部門組織的培訓(xùn)，回校后積極輻射。

　　2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)——聘請(qǐng)校外有關(guān)專家，對(duì)我校教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　3、老帶新——通過(guò)名師帶教，“一幫一”結(jié)對(duì)互助，培養(yǎng)青年教師。

4、自學(xué)——通過(guò)提供書(shū)籍、資料、器材，讓教師自主學(xué)習(xí)，以掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。

　　九、教材建設(shè)

　　教材建設(shè)是校本課程的基礎(chǔ)。任課教師要以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，務(wù)實(shí)鉆研學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手編寫(xiě)教材，學(xué)校資助教材的刊印，通過(guò)實(shí)踐，反饋調(diào)節(jié)，最后形成有特色的褡褳學(xué)校校本課程教材。教師開(kāi)發(fā)教材，要從以下幾方面著手。

　　1、調(diào)查收集學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展基礎(chǔ)和差異。掌握學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)、技能素質(zhì)的水平，收集適應(yīng)技能高低和知識(shí)多寡不同的各種活動(dòng)材料，為課程選材的提供依據(jù)。

　　2、提供反饋資料，特別是向?qū)W生指出學(xué)習(xí)中的差錯(cuò)并分析原因的反饋材料，可以很好地幫助學(xué)生找出課程學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

　　3、組織學(xué)生從事課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、總結(jié)和反思教學(xué)活動(dòng)。教師要不斷地提高通過(guò)自我總結(jié)和積極借鑒他人的反饋來(lái)分析自己的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)風(fēng)格的能力。

　　5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是北大附中等名校資源，促進(jìn)課程資源的廣泛交流與共享。

　　在我看來(lái)，校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程是學(xué)校不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該繼續(xù)努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開(kāi)拓、去創(chuàng)新，用智慧和汗水譜寫(xiě)出全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新篇章，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，使他們能夠找到最優(yōu)秀的自己。

實(shí)施方案 篇5

　　工作目標(biāo)：

　　制定項(xiàng)目應(yīng)用方案和實(shí)施方案，編制《項(xiàng)目建議書(shū)》；

　　評(píng)估項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、投入產(chǎn)出比率，作出《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告》，用于內(nèi)部決策； ? 在評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上積極配合銷售，爭(zhēng)取簽約。

　　主要任務(wù)：

　　配合銷售人員參與售前咨詢，在初步需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，診斷客戶業(yè)務(wù)問(wèn)題，協(xié)助制定IT應(yīng)用方案、實(shí)施方案，編制《項(xiàng)目建議書(shū)》；進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；

　　參與有關(guān)實(shí)施服務(wù)、工作量估計(jì)和人員報(bào)價(jià)的商務(wù)談判，擬定和批準(zhǔn)《實(shí)施服務(wù)合同》、《工作任務(wù)書(shū)》； 配合銷售完成與項(xiàng)目有關(guān)的其他事宜，直至正式簽約。

　　1.1. 參與售前咨詢

　　1.1.1.任務(wù)描述

　　 售前咨詢的主要工作任務(wù)包括：

　　1、 對(duì)客戶進(jìn)行初步需求調(diào)研；

　　2、 進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，出具風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告,供內(nèi)部管理、決策用；

　　3、 制作《項(xiàng)目建議書(shū)》（如是正式投標(biāo)，則為制作標(biāo)書(shū)）；

　　4、 參與競(jìng)標(biāo)，講解應(yīng)用方案和實(shí)施方案，必要時(shí)做系統(tǒng)演示，回答客戶關(guān)心的問(wèn)題。 售前咨詢由售前顧問(wèn)或售前顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)。根據(jù)項(xiàng)目規(guī)模，確定顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)組成，一般包括行業(yè)與應(yīng)用顧問(wèn)、實(shí)施顧問(wèn)和技術(shù)顧問(wèn)等幾方面的角色。實(shí)施顧問(wèn)的角色，由（咨詢）實(shí)施部經(jīng)理根據(jù)項(xiàng)目情況、顧問(wèn)能力指定一名項(xiàng)目經(jīng)理或高級(jí)顧問(wèn)承擔(dān)。售前顧問(wèn)在售前咨詢階段是屬于配合、支持銷售的角色。整個(gè)項(xiàng)目應(yīng)由銷售部門的客戶經(jīng)理牽頭，協(xié)調(diào)各種資源來(lái)爭(zhēng)取盡快簽約。

　　1.1.2.工作策略

　　 1、 初步需求調(diào)研策略

　　售前顧問(wèn)在接到售前支持的要求時(shí)，應(yīng)首先了解客戶基本信息，包括客戶行業(yè)特點(diǎn)、主要業(yè)務(wù)/產(chǎn)品、發(fā)展戰(zhàn)略、重點(diǎn)需求、業(yè)務(wù)量、IT基礎(chǔ)設(shè)施、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、人員素質(zhì)等與項(xiàng)目有關(guān)的信息，具體可以通過(guò)以下幾種方式：

　　1) 向負(fù)責(zé)項(xiàng)目的客戶經(jīng)理了解；

　　2) 查詢客戶門戶網(wǎng)站，收集相關(guān)信息；

　　3) 從公司知識(shí)庫(kù)或外部網(wǎng)站、刊物查詢相關(guān)行業(yè)資料；

　　4) 拜訪客戶，對(duì)尚不清楚的問(wèn)題、重點(diǎn)需求做實(shí)地調(diào)研。

　　承擔(dān)售前咨詢的顧問(wèn)通常是某個(gè)行業(yè)的高級(jí)顧問(wèn)或項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)客戶的行業(yè)背景、業(yè)務(wù)事先應(yīng)該比較了解。在第一次拜訪客戶前，一定要做好充分的準(zhǔn)備，多方收集客戶（包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）資料和信息，了解客戶實(shí)施項(xiàng)目的主要目標(biāo)，期望解決的主要問(wèn)題，如果還有不清楚的地方，則在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí)有針對(duì)性地、高效地與客戶溝通。在做初步需求調(diào)研時(shí)務(wù)必遵循以上步驟，避免在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的時(shí)候問(wèn)一些行業(yè)基本常識(shí)問(wèn)題、公共信息以及無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，浪費(fèi)時(shí)間，讓客戶認(rèn)為用友的顧問(wèn)對(duì)自己的業(yè)務(wù)不熟悉，對(duì)實(shí)施能力產(chǎn)生懷疑。

　　初步需求調(diào)研的結(jié)果，必須整理成文檔，便于內(nèi)部溝通，也可以減少后續(xù)實(shí)施人員的調(diào)研工作量。

　　2、 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估策略

　　在對(duì)客戶目標(biāo)、重點(diǎn)業(yè)務(wù)需求、實(shí)施范圍、人員、管理水平等充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，如果經(jīng)評(píng)估發(fā)現(xiàn)需求實(shí)現(xiàn)程度很低，客戶的重點(diǎn)需求無(wú)法滿足，或者投入產(chǎn)出不合理，應(yīng)制定對(duì)應(yīng)策略建議，形成書(shū)面文件提交銷售部門。售前風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括但不限于以下內(nèi)容：

　　1) 客戶業(yè)務(wù)復(fù)雜度、行業(yè)可復(fù)制性、系統(tǒng)匹配程度；

　　2) 客戶配合情況：管理層重視程度、基礎(chǔ)管理、人員素質(zhì)等；

　　3) 實(shí)施策略的選擇；

　　4) 實(shí)施周期和工作量估計(jì)；

　　5) 需要進(jìn)行客戶化開(kāi)發(fā)的工作量估計(jì)和商務(wù)策略；

　　6) 實(shí)施費(fèi)用預(yù)估；

　　7) 其它問(wèn)題與對(duì)策。

　　具體評(píng)估可以參照《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估清單》逐項(xiàng)檢查，然后出具一個(gè)全面的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告。

　　3、 編制《項(xiàng)目建議書(shū)》

　　經(jīng)評(píng)估確定的項(xiàng)目，編制《項(xiàng)目建議書(shū)》�！俄�(xiàng)目建議書(shū)》中，必須明確闡述：項(xiàng)目背景、客戶公司現(xiàn)狀和主要經(jīng)營(yíng)問(wèn)題、系統(tǒng)解決方案、項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素、商務(wù)報(bào)價(jià)等內(nèi)容。系統(tǒng)解決方案部分，是整個(gè)報(bào)告的核心，包括項(xiàng)目目標(biāo)與范圍、業(yè)務(wù)解決方案、技術(shù)解決方案、系統(tǒng)實(shí)施策略與方案、項(xiàng)目組織等內(nèi)容。《項(xiàng)目建議書(shū)》的詳細(xì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容參見(jiàn)文檔模板。

　　《項(xiàng)目建議書(shū)》的繁簡(jiǎn)程度視項(xiàng)目復(fù)雜程度而定。對(duì)于復(fù)雜、金額大的項(xiàng)目，編制《項(xiàng)目建議書(shū)》應(yīng)集整個(gè)公司的力量，包括技術(shù)、應(yīng)用、銷售等方面的專家，充分準(zhǔn)備，針對(duì)客戶的重點(diǎn)需求和管理難點(diǎn)作深入透徹的分析，提供適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，并且圖文并茂、裝幀精美，提交給客戶，顯示對(duì)客戶的重視；對(duì)于一般的項(xiàng)目，可以由售前顧問(wèn)參照模板和相關(guān)行業(yè)的案例自己制作即可。

　　《項(xiàng)目建議書(shū)》完稿后，必須經(jīng)過(guò)審核。其中的實(shí)施方案必須提交咨詢實(shí)施部經(jīng)理、大區(qū)服務(wù)總監(jiān)審查確認(rèn)。

　　商務(wù)報(bào)價(jià)，由客戶經(jīng)理結(jié)合獲得的客戶預(yù)算信息評(píng)估、確認(rèn)，必要時(shí)，需根據(jù)項(xiàng)目打單策略，做相應(yīng)的調(diào)整。實(shí)施服務(wù)報(bào)價(jià)必須得到咨詢實(shí)施部和客戶經(jīng)理的共同確認(rèn)。經(jīng)過(guò)評(píng)估

　　認(rèn)為有必要修改項(xiàng)目建議書(shū)時(shí)，由售前顧問(wèn)調(diào)整項(xiàng)目建議書(shū)相關(guān)內(nèi)容并報(bào)部門經(jīng)理審批后再次提交客戶經(jīng)理。為增加可操作性，應(yīng)給客戶經(jīng)理一個(gè)報(bào)價(jià)的范圍（底線），便于客戶經(jīng)理與客戶接洽時(shí)靈活掌握。

　　《項(xiàng)目建議書(shū)》中的系統(tǒng)解決方案，僅是針對(duì)客戶應(yīng)用，即項(xiàng)目本身要求所作的技術(shù)建議，并非給客戶作全面的IT規(guī)劃和咨詢（IT規(guī)劃和咨詢應(yīng)是一項(xiàng)單獨(dú)的項(xiàng)目），在制作項(xiàng)目建議書(shū)時(shí)要把握這兩者的.界限。

　　4、 （參與競(jìng)標(biāo)）講解方案

　　如果公司內(nèi)部各相關(guān)部門在充分溝通、達(dá)成一致后，將項(xiàng)目建議書(shū)正式提交給客戶。依據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況，咨詢實(shí)施部可安排售前顧問(wèn)在客戶現(xiàn)場(chǎng)講解決實(shí)施方案及項(xiàng)目建議書(shū)的其他內(nèi)容。

　　與此同時(shí)，售前顧問(wèn)要準(zhǔn)備向客戶演示的演示數(shù)據(jù)，演示數(shù)據(jù)要盡可能地符合客戶的行業(yè)、業(yè)務(wù)要求，對(duì)客戶的重點(diǎn)需求進(jìn)行模擬演示。演示數(shù)據(jù)可以來(lái)源于某個(gè)項(xiàng)目，也可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果建立，如果是利用現(xiàn)有項(xiàng)目數(shù)據(jù)，注意把客戶的信息隱藏掉。

　　在這一過(guò)程中，可能根據(jù)客戶情況調(diào)整《項(xiàng)目建議書(shū)》，每次的調(diào)整都應(yīng)該通知項(xiàng)目組的其他成員。經(jīng)過(guò)努力及調(diào)整客戶可能還不接受，意味著項(xiàng)目失敗。如果客戶認(rèn)可，則準(zhǔn)備項(xiàng)目實(shí)施合同，進(jìn)入商務(wù)談判階段。

　　1.1.3.角色與責(zé)任

　　售前顧問(wèn)（行業(yè)與應(yīng)用顧問(wèn)、實(shí)施顧問(wèn)）：

　　進(jìn)行初步需求調(diào)研； 進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和提交風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告； 編制《項(xiàng)目建議書(shū)》（復(fù)雜項(xiàng)目中的技術(shù)方案需要技術(shù)顧問(wèn)承擔(dān)）； 向客戶講解方案； 準(zhǔn)備演示數(shù)據(jù)和演示系統(tǒng)。

　　技術(shù)顧問(wèn)：

　　負(fù)責(zé)對(duì)客戶的應(yīng)用技術(shù)環(huán)境進(jìn)行調(diào)研并評(píng)估相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)； 負(fù)責(zé)準(zhǔn)備技術(shù)方案，必要時(shí)審核技術(shù)方案； 負(fù)責(zé)向客戶介紹我們的技術(shù)解決方案以及產(chǎn)品有關(guān)的技術(shù)細(xì)節(jié)；

　　客戶經(jīng)理：

　　領(lǐng)導(dǎo)、組織整個(gè)售前支持、銷售團(tuán)隊(duì)，安排成員的工作，召開(kāi)會(huì)議； 負(fù)責(zé)與客戶的所有溝通協(xié)調(diào)工作；

　　實(shí)施部經(jīng)理/大區(qū)服務(wù)總監(jiān)：

　　指派勝任的顧問(wèn)參與售前支持；或直接參與大項(xiàng)目的售前支持工作； 審批風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告和項(xiàng)目建議書(shū)；

實(shí)施方案 篇6

　　一、實(shí)施的準(zhǔn)備工作

　　1、思想準(zhǔn)備

　　備課組首先認(rèn)真學(xué)習(xí)兗州一中“三步六段”教學(xué)法經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，統(tǒng)一思想，經(jīng)過(guò)研討形成適合我校實(shí)情的課堂改革模式。同時(shí)做好學(xué)生的動(dòng)員工作，引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

　　2、學(xué)生分組

　　根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)及能力分組，每班最多分八組，每組不超過(guò)6人，每組由各層次學(xué)生組成。各組選一名組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員結(jié)成一幫一對(duì)子、布置學(xué)習(xí)任務(wù)、組織討論、安排展示等。動(dòng)員組長(zhǎng)和優(yōu)秀生做好帶頭作用，鼓勵(lì)后進(jìn)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不恥下問(wèn)。全組要服從組長(zhǎng)安排，遵守課堂紀(jì)律，保證課堂動(dòng)中有序，散而不亂。

　　二、編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案

　　1、編寫(xiě)的指導(dǎo)思想

　　導(dǎo)學(xué)案是教與學(xué)的路線圖，質(zhì)量好壞影響著改革成敗。編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是：分工明確、責(zé)任到人；集體研究、達(dá)成共識(shí)；保證質(zhì)量、符合校情；四個(gè)層次、難易適中；導(dǎo)要導(dǎo)好、學(xué)能學(xué)懂；提前一周、統(tǒng)一格式；一課一案，每節(jié)必清。

　　2、導(dǎo)學(xué)案的格式

　　章節(jié)課題：_______________________________________

　　編寫(xiě)人：____審核人：_____時(shí)間：___班級(jí):_____姓名：_______

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　（二）重點(diǎn)難點(diǎn)

　�。ㄈ�）知識(shí)鏈接

　　（四）新課學(xué)習(xí)（包括知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)的問(wèn)題化設(shè)計(jì)、典型例題等）

　�。ㄎ澹┻_(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　�。�六）作業(yè)布置

　�。ㄆ撸┱n堂小結(jié)

　　（八）學(xué)后反思

　　3、集體備課

　　集體備課的主要任務(wù)是保證導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量和按時(shí)完成。

　�。�1）集體備課時(shí)間定為每周一下午2：50，個(gè)人簽到，并作好備課記錄。

　　（2）主備人務(wù)必于周一完成本教學(xué)周的全部導(dǎo)學(xué)案初稿（在上周一分配任務(wù)。每周三到下周三作為一個(gè)教學(xué)周），周一下午作中心發(fā)言，講主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)、問(wèn)題設(shè)計(jì)、難點(diǎn)突破方法、題目選編意圖。其他老師做補(bǔ)充、提出意見(jiàn)、達(dá)成共識(shí)、定稿，務(wù)必于周二前印出。

　�。�3）制定下一教學(xué)周的教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)安排，分配導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)任務(wù)，并安排下周示范課。

　　三、“35+10+X”課堂教學(xué)流程

　　每節(jié)課分為課前、課中、課后三段，課中又分六步。

　　【課前】

　　上課前師生都要做好導(dǎo)學(xué)案，形成共同經(jīng)歷，有備而來(lái)。

　　1、老師的任務(wù)：

　　老師在課前要充分備好教材與導(dǎo)學(xué)案，并了解學(xué)情，預(yù)測(cè)課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題，初步設(shè)計(jì)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組內(nèi)互助、組組競(jìng)爭(zhēng)的方案。

　　2、學(xué)生的任務(wù)：

　　（1）學(xué)生課前的主要任務(wù)是預(yù)習(xí)。學(xué)生于上節(jié)課的后10分鐘領(lǐng)到導(dǎo)學(xué)案，先在老師指導(dǎo)下初步預(yù)習(xí)。課外的.X小時(shí)預(yù)習(xí)應(yīng)先看課本，再學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。通過(guò)自學(xué)、幫學(xué)、小組合作、請(qǐng)教老師等方式基本上解決導(dǎo)學(xué)案大部分內(nèi)容，對(duì)于c、D級(jí)的較難問(wèn)題初步形成困惑，以便帶入課堂解決。對(duì)于搞不懂的問(wèn)題或通過(guò)別人幫助解決的問(wèn)題及對(duì)錯(cuò)題的訂正等要用紅筆標(biāo)記。

　�。�2）利用上課前的課間課代表在黑板上書(shū)寫(xiě)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，各組長(zhǎng)安排代表在黑板上板書(shū)要展示的知識(shí)點(diǎn)、例題或練習(xí)題解答。便于課堂展示，也便于老師了解學(xué)情。

　　【課中】

　　前35分鐘：分六段組織教學(xué)，通過(guò)展示、交流、糾錯(cuò)、點(diǎn)撥等落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　（1）重申目標(biāo)

　　在學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)初步完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況下，重現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確哪些已經(jīng)掌握，哪些還沒(méi)有掌握。

　�。�2）學(xué)情調(diào)查

　　課前5分鐘抽查導(dǎo)學(xué)案（可抽查3份左右），使點(diǎn)撥更具針對(duì)性。

　�。�3）問(wèn)題匯總

　　上課開(kāi)始時(shí)讓各組把存在的問(wèn)題寫(xiě)到黑板上，學(xué)生也可提出疑問(wèn)。老師對(duì)學(xué)情調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，快速設(shè)計(jì)出解決方案。

　　（4）精講點(diǎn)撥

　　鎮(zhèn)對(duì)匯總的問(wèn)題，組織學(xué)生展示，由學(xué)生自己講解，老師在展示的關(guān)鍵地方進(jìn)行點(diǎn)撥。老師要當(dāng)好導(dǎo)演，善于啟發(fā)和引導(dǎo)，對(duì)主講的、補(bǔ)充的、質(zhì)疑的、聽(tīng)講的等各方面的學(xué)生全面關(guān)注和調(diào)控，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考、人人都體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有收獲。要及時(shí)對(duì)個(gè)人，小組給予評(píng)價(jià)，營(yíng)造和諧的氛圍，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。教師的主導(dǎo)作用是不可替代的。

　�。�5）課堂檢測(cè)

　　圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，提問(wèn)或書(shū)面形式均可，時(shí)間六分鐘左右，組內(nèi)學(xué)生之間相互評(píng)出成績(jī)，老師對(duì)各組成績(jī)匯總比較，給出評(píng)價(jià)。

　�。�6）小結(jié)作業(yè)

　　沒(méi)有小結(jié)，學(xué)生只能是捧著散亂的珍珠離開(kāi)課堂。老師要引導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)，歸納規(guī)律、總結(jié)方法。由于作業(yè)在預(yù)習(xí)中學(xué)生基本完成，所以作業(yè)要求當(dāng)堂完成或訂正。組長(zhǎng)收導(dǎo)學(xué)案，待老師帶回批閱，這也是本節(jié)課堂循環(huán)的終點(diǎn)。

　　后10分鐘：最后10分鐘課代表發(fā)下節(jié)《導(dǎo)學(xué)案》，老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下節(jié)課的預(yù)習(xí)，明確目標(biāo)、提示方法、點(diǎn)破難點(diǎn)、初步預(yù)習(xí)。10分鐘是學(xué)習(xí)點(diǎn)火的前置，也是下一個(gè)課堂循環(huán)的起點(diǎn)。

　　【課后】

　　師生應(yīng)做好課后反思，沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。

　　（1）老師的工作：

　　老師反思課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)出學(xué)生未清問(wèn)題的解決方案，列入下節(jié)教學(xué)內(nèi)容。對(duì)收上來(lái)的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行批閱，重點(diǎn)看學(xué)生落實(shí)的情況，個(gè)別問(wèn)題可以面批，共性問(wèn)題再通過(guò)習(xí)題課解決。

　　（2）學(xué)生的工作：

　�、賹W(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行回顧，回顧自己在課堂上參與了多少，展示的怎樣，提出了幾個(gè)問(wèn)題，主動(dòng)解決了幾個(gè)問(wèn)題，為本組的成功作了多少努力，今后該怎么辦；②對(duì)本課內(nèi)容理解不透的、掌握不牢的、甚至還沒(méi)解決的問(wèn)題，要通過(guò)同學(xué)幫助、小組合作、請(qǐng)教老師等渠道解決好，爭(zhēng)取每課必清；③做好總結(jié)、積累、糾錯(cuò)工作。學(xué)生要將重要的知識(shí)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，特別是通過(guò)同學(xué)的幫助，老師的點(diǎn)撥才理解的東西，重要的解題方法，規(guī)律性的東西，自己的體會(huì)、感悟，自己做錯(cuò)的題目都記到糾錯(cuò)本上，把導(dǎo)學(xué)案和糾錯(cuò)本作為將來(lái)的復(fù)習(xí)資料。

實(shí)施方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，將籃球運(yùn)動(dòng)為學(xué)校的品牌項(xiàng)目。通過(guò)開(kāi)展“一生雙愛(ài)好”教育活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育、藝術(shù)的興趣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們積極參加體藝活動(dòng)，培養(yǎng)良好特長(zhǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，全面提高素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　積極創(chuàng)建學(xué)�；@球運(yùn)動(dòng)的品牌，提高學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，形成“人人掌握基本技能，個(gè)個(gè)熟悉籃球術(shù)語(yǔ)，班班擁有比賽隊(duì)伍”的校園籃球運(yùn)動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，使我們的學(xué)生會(huì)運(yùn)動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并且根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的活動(dòng)內(nèi)容,改進(jìn)方法措施,完善激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀積極性，實(shí)現(xiàn)人人都能掌握一至二項(xiàng)體育愛(ài)好和藝術(shù)技能，培養(yǎng)健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)，為發(fā)展特色教育，建立和諧陽(yáng)光校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)方式：

　　1、以增強(qiáng)素質(zhì)，培養(yǎng)體育愛(ài)好為重點(diǎn)，在普及學(xué)生體育鍛煉的`基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生參加體育競(jìng)技活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育技能。

　　一是充分利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、課外體育鍛煉，開(kāi)展有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的體育技能培訓(xùn)，倡導(dǎo)選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目，使每名學(xué)生至少都有二項(xiàng)體育愛(ài)好，逐步形成特色。

　　二是開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)，辦好體育競(jìng)賽。要整合好課余訓(xùn)練資金、場(chǎng)地、設(shè)施、人力等資源，制定和實(shí)施相關(guān)的政策，加強(qiáng)系統(tǒng)訓(xùn)練的針對(duì)性和科學(xué)性，培養(yǎng)和提高學(xué)生的體育技能。

　　三是落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　2、在普及藝術(shù)課程基本要求的前提下，大力倡導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)，全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能。

　　3、在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的作用，引導(dǎo)和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展廣播體操、冬季長(zhǎng)跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項(xiàng)體育競(jìng)賽和藝術(shù)節(jié)、繪畫(huà)、書(shū)法等文文藝活動(dòng)，擴(kuò)大文體活動(dòng)的參與面和普及率。要結(jié)合教學(xué)工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)和學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能參加一到兩項(xiàng)體育藝術(shù)活動(dòng)，并逐漸成為終身愛(ài)好，形成良好的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　四、 實(shí)施內(nèi)容：

　　、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　設(shè)：象棋、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。

　　活動(dòng)方式以課時(shí)為單位進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自由選擇一項(xiàng)活動(dòng)場(chǎng)地以教室運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為主，專用教室為輔。

　　、活動(dòng)時(shí)間：周四下午第二節(jié)課

　　、活動(dòng)參與方式：

　　1、整班參加項(xiàng)目由學(xué)校排出安排表，按活動(dòng)表開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、興趣愛(ài)好項(xiàng)目，發(fā)放“興趣活動(dòng)自選菜單”，學(xué)生自選二個(gè)項(xiàng)目，并排出活動(dòng)表，按活動(dòng)表活動(dòng)。

　　、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　采用才藝展示、組織競(jìng)賽等形式推出活動(dòng)成果。

　　、保障措施

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，骨干教師具體實(shí)施的工作體制，明確制度和責(zé)任，把工作落到實(shí)處。

　　2、培養(yǎng)一專多能的教師隊(duì)伍。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是落實(shí)“一生雙愛(ài)好”教育活動(dòng)的根本保證。首先，應(yīng)該抓好教師的“雙愛(ài)好”，要組織開(kāi)展豐富多彩的教工文體活動(dòng)，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營(yíng)造學(xué)校濃厚的“雙愛(ài)好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長(zhǎng)，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，做到活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生和指導(dǎo)教師“五落實(shí)”，確保活動(dòng)安全有序，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺(tái)。經(jīng)常舉辦各種形式的單項(xiàng)文體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。

　　4、充分發(fā)揮民間組織和社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)。

　　聘請(qǐng)?jiān)隗w育或藝術(shù)方面有造詣的知名人士擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，動(dòng)員社會(huì)各界力量關(guān)心支持學(xué)�！耙簧�雙愛(ài)好”教育活動(dòng)，推動(dòng)鎮(zhèn)村文化進(jìn)校園、校園文化進(jìn)鎮(zhèn)村。

　　五、工作思路：

　　堅(jiān)持一個(gè)中心：全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康

　　依托兩個(gè)載體：班隊(duì)集體、學(xué)校團(tuán)隊(duì)

　　形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層

　　加強(qiáng)四種教育：珍愛(ài)生命教育

　　自強(qiáng)不息教育

　　集體主義教育

　　文明禮儀教育

　　促進(jìn)五項(xiàng)建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、班集體建設(shè)、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　突出六大結(jié)合：

　　校本課程開(kāi)發(fā)研究與學(xué)科整合相結(jié)合；

　　和諧校園的創(chuàng)建與班集體建設(shè)相結(jié)合；

　　思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合；

　　學(xué)生健康成長(zhǎng)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；

　　全員普及與個(gè)別提高相結(jié)合；

　　課外活動(dòng)與師生興趣相結(jié)合。

實(shí)施方案 篇8

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校思想道德教育工作中的骨干作用，全面提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，確保我校班主任培訓(xùn)工作順利有效開(kāi)展,根據(jù)上級(jí)文件及通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想以上級(jí)文件及通知精神為指導(dǎo)，本著“邊上崗,邊培訓(xùn)”、“先骨干，后全員”的'原則，堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)踐，加強(qiáng)制度建設(shè)，更新培訓(xùn)內(nèi)容，解決突出問(wèn)題；創(chuàng)新培訓(xùn)手段，實(shí)施參與式學(xué)習(xí)；加強(qiáng)過(guò)程考核，注重能力提高，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)，使我我校班主任樹(shù)立新的教育理念，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代學(xué)校班級(jí)管理理論，有針對(duì)性地開(kāi)展教育引導(dǎo)工作。

　　2、通過(guò)培訓(xùn)，使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

　　三、培訓(xùn)組織管理成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和指導(dǎo)培訓(xùn)工作：

　　組長(zhǎng):潘吉政副組長(zhǎng):張超 丁克雙成員:楊文言 嚴(yán)立恒 周小偉 尹克新培訓(xùn)工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng): 張超成員: 丁克雙 楊文言 嚴(yán)立恒培訓(xùn)內(nèi)容接收、播放：

　　周小偉 尹克新培訓(xùn)材料收集、整理:

　　楊文言 嚴(yán)立恒四、培訓(xùn)對(duì)象在崗班主任、年級(jí)主任五、培訓(xùn)形式：

　　采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，依托安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　六、培訓(xùn)實(shí)施步驟第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年7月——12月）。本階段召開(kāi)班主任及有關(guān)人員會(huì)議，傳達(dá)貫徹市教育局《滁州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》

　　等相關(guān)文件精神，提高對(duì)班主任培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)。成立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，做好培訓(xùn)前的發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備工作。

　　第二階段：培訓(xùn)實(shí)施階段（20xx年元月——20xx年12月）。本階段按照具體課時(shí)和課程內(nèi)容要求，有計(jì)劃、分期分批地組織班主任教師進(jìn)行校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

　　1、20xx年培訓(xùn)初一、高一班主任共10人1月5日—26日 自學(xué)完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級(jí)管理實(shí)踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

　　7月2日—7日 集中學(xué)習(xí)完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

　　2、20xx年培訓(xùn)初二、高二班主任共13人1月5日—30日 自學(xué)完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級(jí)管理實(shí)踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

　　7月2日—7日 集中學(xué)習(xí)完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

　　3、20xx年培訓(xùn)初三、高三班主任共12人1月5日—29日 自學(xué)完成“分層選修”的“心理健康教育指導(dǎo)”和“班級(jí)管理實(shí)踐研究”相關(guān)內(nèi)容。

　　7月2日—7日 集中學(xué)習(xí)完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。

　　第三階段：考試驗(yàn)收階段。本階段由上級(jí)主管部門對(duì)參加培訓(xùn)的班主任教師進(jìn)行考核驗(yàn)收，通過(guò)對(duì)參加培訓(xùn)的班主任教師進(jìn)行過(guò)程考核與課程考核的綜合評(píng)價(jià)，進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)的審核登記，為成績(jī)合格者頒發(fā)滁州市中小學(xué)班主任培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。

實(shí)施方案 篇9

　　為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面落實(shí)好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐工作，使這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)：黃 前

　　副組長(zhǎng)：薛玉平 徐俊國(guó)

　　成 員：李安勇 高乃進(jìn) 楊國(guó)玉 郁桂蓮 張長(zhǎng)蓮 高天明 張秀賢 任國(guó)柱 張 蓮

　　職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的落實(shí)工作，不定期地對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生安全進(jìn)行監(jiān)督發(fā)放等工作。負(fù)責(zé)對(duì)食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、早餐質(zhì)量等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。建立健全學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐的各項(xiàng)管理制度及資料，接受上級(jí)主管部門的檢查驗(yàn)收。具體分工如下：

　　1、早餐食品接收教師：薛玉平 徐俊國(guó)

　　職責(zé)：每星期負(fù)責(zé)接收營(yíng)養(yǎng)早餐，對(duì)數(shù)量進(jìn)行核對(duì)登記，質(zhì)量檢查，確保營(yíng)養(yǎng)早餐安全無(wú)誤。每天按各班學(xué)生人數(shù)及時(shí)發(fā)給食品加工教師。

　　2、早餐食品加工教師：李安勇 高乃進(jìn) 楊國(guó)玉 郁桂蓮

　　職 責(zé)：嚴(yán)格遵守食品加工各項(xiàng)管理制度，保證按要求、按標(biāo)準(zhǔn)加工食品，按時(shí)為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐。及時(shí)分發(fā)到各班主任手中。

　　3、早餐食品發(fā)放教師：黃 前 張長(zhǎng)蓮 高天明 張秀賢

　　任國(guó)柱 張 蓮

　　職 責(zé)：每天按學(xué)生人數(shù)及時(shí)領(lǐng)取、發(fā)放早餐，監(jiān)督學(xué)生食用早餐，做好學(xué)生食用登記工作。

　　二、實(shí)施辦法

　　我校營(yíng)養(yǎng)早餐供應(yīng)對(duì)象為一至六年級(jí)學(xué)生，共計(jì)121人，從20xx年3月5日起進(jìn)行為全面落實(shí)好這項(xiàng)惠民政策，我校提出了以下要求：

　　1、營(yíng)養(yǎng)早餐由縣有關(guān)部門招標(biāo)送貨。接收時(shí)接收教師嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。要清點(diǎn)核實(shí)數(shù)量，并查看生產(chǎn)日期，堅(jiān)決杜絕破損、漲袋、發(fā)霉等早餐進(jìn)校。清點(diǎn)無(wú)誤后供需雙方簽字，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制。

　　2、接收人員有權(quán)拒收“三無(wú)”、過(guò)期、破損、霉變等食品。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。確保我校學(xué)生的食品安全。。

　　3、食品加工教師必須講究衛(wèi)生，加工前必須洗手，灶具使用前必須清洗。每天按時(shí)領(lǐng)取所加工的食品，加工好后及時(shí)發(fā)放到各班班主任手中。接收、加工、發(fā)放必須簽字，做到收發(fā)數(shù)量一致。加工食品做到熟透。

　　4、早餐食品有專門存放的儲(chǔ)藏室。必須專柜專用，生熟分開(kāi)。櫥柜等經(jīng)常擦洗、消毒。室內(nèi)保持潔凈。

　　5、班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生早餐的領(lǐng)取與發(fā)放。實(shí)行學(xué)生就餐簽字制。對(duì)于缺勤學(xué)生的`早餐，班主任要注明原因，做好詳細(xì)記錄。學(xué)生出現(xiàn)惡心、嘔吐等不適癥狀要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。包裝紙、皮等及時(shí)放入垃圾箱，確保室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

　　6、對(duì)玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人要追究其責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)重的，要上報(bào)司法部門追究法律責(zé)任。

　　7、在實(shí)施環(huán)節(jié)中均實(shí)行責(zé)任簽字制，貫徹實(shí)行“誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對(duì)工作不力造成后果者，應(yīng)追究其責(zé)任。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

實(shí)施方案05-10

實(shí)施方案05-11

實(shí)施方案04-21

實(shí)施方案04-22

實(shí)施方案04-22

實(shí)施方案04-23

實(shí)施方案04-23

實(shí)施方案04-24

實(shí)施方案04-25

實(shí)施方案04-25