實(shí)施方案【大全7篇】
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)施方案 篇1
升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國(guó)旗，為每個(gè)孩子的特長(zhǎng)展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國(guó)旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行班級(jí)組織升旗儀式制度，具體方案如下：
一、實(shí)施辦法
1.升旗班級(jí)。升旗儀式由少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)，四五六年級(jí)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照先后順序，由各班級(jí)輪流擔(dān)任。
2.旗手。升旗手2名，護(hù)旗手4名，升旗手和護(hù)旗手承擔(dān)升國(guó)旗任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員，同時(shí)，也可以是為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的隊(duì)員，大隊(duì)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)，旗手應(yīng)按時(shí)升旗、降旗。星期五下午降旗后國(guó)旗交至少先隊(duì)大隊(duì)部。
3.主持人。升旗儀式的主持人本學(xué)期由吳淑通、張衡兩位同學(xué)輪流擔(dān)任。大隊(duì)部指導(dǎo)如何主持，提供主持詞。主持人應(yīng)熟悉升旗過(guò)程，普通話標(biāo)準(zhǔn)，主持沒(méi)有差錯(cuò)。
4.國(guó)旗下講話：由升旗班級(jí)承擔(dān)。班主任指定演講者，并負(fù)責(zé)演講稿的準(zhǔn)備。演講稿內(nèi)容要符合時(shí)代氣氛，符合少年兒童的特點(diǎn)。演講稿于一周前送給大隊(duì)部審查，審查通過(guò)方可上臺(tái)演講。班主任指導(dǎo)演講技巧。
5.升旗培訓(xùn)。大隊(duì)部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，班主任協(xié)助。每周五早操結(jié)束后，擔(dān)任下個(gè)周升旗儀式的班級(jí)的班主任帶領(lǐng)本班升旗隊(duì)到升旗臺(tái)，協(xié)助少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)升旗。
6.音樂(lè)播放。由廣播室管理員負(fù)責(zé)音樂(lè)播放。根據(jù)主持人的指令播放音樂(lè)。
7.系國(guó)旗。由一位體育老師負(fù)責(zé)接旗，系國(guó)旗。
8.獎(jiǎng)勵(lì)。每周升旗后要為升旗手、護(hù)旗手、演講者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。學(xué)期末，要為主持人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)證書(shū)由大隊(duì)部打印加蓋公章。擔(dān)任升旗儀式的班級(jí)，每次給予班主任30元的.績(jī)效補(bǔ)貼。
二、升旗要求
1．全體師生參加升旗儀式，班主任和合班老師站在班級(jí)隊(duì)伍前面，學(xué)校班子成員及副科老師站在全校隊(duì)伍前面。升旗儀式開(kāi)始前，體育老師負(fù)責(zé)整理好隊(duì)伍。
2．出旗隊(duì)列整齊、口令清晰、步調(diào)一致；升旗手升旗速度與國(guó)歌節(jié)奏一致；
3．國(guó)旗下講話聲音要響亮，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn)；
4.國(guó)旗下的講話結(jié)合實(shí)際切入主題，展示健康、積極向上的風(fēng)貌。時(shí)間控制在3-4分鐘。
5.負(fù)責(zé)升旗儀式任務(wù)的班級(jí)，要有高度的責(zé)任感，必須認(rèn)真地操練，以高度的責(zé)任心和使命感高質(zhì)量地完成升旗儀式任務(wù)。
三、升旗儀式程序
1.主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。
2.出國(guó)旗。
2名升旗手提前在旗桿下站立，4名護(hù)旗手手抬國(guó)旗，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊(duì)，立正站立，著裝整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
3.升國(guó)旗，唱國(guó)歌。
在國(guó)歌伴奏下，旗手將國(guó)旗徐徐升起，必須將國(guó)旗升至桿頂；升旗時(shí)，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。要求全體師生齊唱國(guó)歌。
4.國(guó)旗下講話。
5.主持人宣布升旗儀式結(jié)束。
實(shí)施方案 篇2
摘 要：企業(yè)信息化迅速發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)工作提出更高要求，學(xué)校應(yīng)該重新審視會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，及時(shí)開(kāi)展對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的數(shù)字化資源建設(shè)的研究和開(kāi)發(fā)。數(shù)字化教學(xué)資源有利于信息表達(dá)、更新，能促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，深化課程改革。數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用是會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)的重要保障。在分析會(huì)計(jì)專業(yè)課程數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，總結(jié)出需要特別注意的問(wèn)題。以南京財(cái)經(jīng)學(xué)校五年制高職會(huì)計(jì)專業(yè)骨干課程《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化資源課程建設(shè)為例，結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查研究，探索開(kāi)發(fā)研究，撰寫(xiě)實(shí)施方案。
關(guān)鍵詞：數(shù)字化教學(xué)資源；會(huì)計(jì)基礎(chǔ)；開(kāi)發(fā)；研究
一、數(shù)字化教學(xué)資源研究現(xiàn)狀
教育部啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作，提出要加大教學(xué)過(guò)程中使用信息技術(shù)的力度，建立各門(mén)類、專業(yè)的校、省、國(guó)家三級(jí)精品課程體系。在教學(xué)方法和手段方面，精品課程建設(shè)工作提出要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理。精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放，鼓勵(lì)將網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等上網(wǎng)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)。
二、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程數(shù)字化資源開(kāi)發(fā)研究方案
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是會(huì)計(jì)職業(yè)的一門(mén)入門(mén)課程。按照學(xué)校數(shù)字化資源課程建設(shè)工作的安排，特制定了《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化資源課程建設(shè)方案。
（一）《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化資源課程建設(shè)的目標(biāo)
1.數(shù)字化資源課程建設(shè)的總體目標(biāo)
根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程的特點(diǎn)及目前《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程的實(shí)際情況，我們計(jì)劃在兩年內(nèi)將《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化資源課程建設(shè)成具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，擁有一流教師隊(duì)伍；符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步需要的一流教學(xué)內(nèi)容；能夠促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)提高，采用一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理，集科學(xué)性、先進(jìn)性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身的"普遍受學(xué)生歡迎的課程".
2.建設(shè)具有高職特色的數(shù)字化資源課程
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程建設(shè)的基本思路：始終把理論性、技能性和創(chuàng)造性作為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程建設(shè)的中心，把課程教育定位于培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、具有深厚的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的技能操作能力，并經(jīng)過(guò)實(shí)際工作的鍛煉后，能夠嫻熟進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、成為企業(yè)合格會(huì)計(jì)人員的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課。根據(jù)課程建設(shè)的需要，本課程的建設(shè)目標(biāo)如下：進(jìn)一步對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，制定科學(xué)合理的課程標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)；推行案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)；采用先進(jìn)的教學(xué)手段，擴(kuò)大多媒體教學(xué)授課范圍；完善網(wǎng)絡(luò)課程資源，提高網(wǎng)絡(luò)教育比重；推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)資源的立體化建設(shè)。
（二）《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化資源課程建設(shè)的內(nèi)容
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
（1）師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
目前《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程師資隊(duì)伍現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)的最基本建設(shè)，也是實(shí)施課程建設(shè)與教學(xué)的重要保證。擔(dān)任《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化資源課程教學(xué)任務(wù)的教師有6人，分別畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京大學(xué)等。所有教師均為本科以上學(xué)歷，其中碩士以上學(xué)位的教師有2人，占33%;高級(jí)職稱3人、講師2人、助教1人，高級(jí)職稱教師占50%;40歲以下的教師3人，占50%;具有雙師素質(zhì)的4人，占67%.講師職稱以上的教師擔(dān)任本課程教學(xué)都長(zhǎng)達(dá)5年以上。()教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)均合理，是一支朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新能力的教師團(tuán)隊(duì)。
�。�2）《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃
�、偌訌�(qiáng)師資隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)。重視專業(yè)知識(shí)的更新和學(xué)習(xí)，想方設(shè)法、多種途徑尋求再學(xué)習(xí)提高之路，通過(guò)提高和改善教師的專業(yè)知識(shí)水平與知識(shí)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)本專業(yè)教學(xué)目標(biāo)。②科學(xué)合理地安排師資結(jié)構(gòu)。為保證師資梯隊(duì)建設(shè)的質(zhì)量，對(duì)青年教師采取"師傅制"培養(yǎng)方法，通過(guò)一老帶一青，完成對(duì)青年教師的全過(guò)程培養(yǎng)；在職稱結(jié)構(gòu)上，實(shí)現(xiàn)以高職稱為龍頭，高、中、低職稱合理搭配的隊(duì)伍建設(shè)；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，逐步建立起碩士研究生的高層次隊(duì)伍。通過(guò)一系列合理安排，力爭(zhēng)將會(huì)計(jì)基礎(chǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)成至少有二名學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、若干名中青年骨干教師所構(gòu)成的具有較好教學(xué)水平、較強(qiáng)科研能力的師資隊(duì)伍。③提高教師的實(shí)際業(yè)務(wù)能力。一方面，注重安排教師在學(xué)歷教育方面上臺(tái)階，力爭(zhēng)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)取得碩士學(xué)位；另一方面，注意安排教師積極參與會(huì)計(jì)職稱考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作，隨時(shí)把握本學(xué)科最新的前沿動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)更新。鼓勵(lì)教師積極參加各類職稱考試。同時(shí)，每年均安排教師到企業(yè)參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解實(shí)際情況，靈活運(yùn)用所掌握知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手工作能力，以便更好地在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生。④主講教師積極參加校內(nèi)外有關(guān)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)的科研活動(dòng)，及時(shí)了解本學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。每位教師每年必須完成不少于一篇的有關(guān)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)及會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)論文并在省級(jí)以上刊物上公開(kāi)發(fā)表，形成濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍。
2.教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革
改革該門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容和體系，首先要在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，吸收本課程相關(guān)的新制度和新準(zhǔn)則，充分體現(xiàn)課程的前沿信息反映到教學(xué)內(nèi)容中來(lái)。《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)內(nèi)容和體系的改革與完善，是從整體優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容入手，并同時(shí)研究和改革課程的教學(xué)手段和教學(xué)方法，使之成為融教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法為一體的新型教學(xué)課程體系。
3.建設(shè)立體化《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化教學(xué)資源課程包
�。�1）樹(shù)立教材建設(shè)新理念
隨著教育改革與發(fā)展，要求職業(yè)學(xué)校的教材建設(shè)呈現(xiàn)出全要素、多功能、立體化的特色�！稌�(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程是與企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐聯(lián)系極為緊密的一門(mén)課程，所以《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》數(shù)字化資源課程教材建設(shè)必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立教材開(kāi)發(fā)的新理念，建立教材的新體系、新內(nèi)容，要從提供單一的教材到提供完備的教學(xué)解決方案及豐富的教學(xué)資源。立體化教材的編寫(xiě)必須體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為目的，以必須夠用為度，內(nèi)容精練，突出實(shí)用，學(xué)生易學(xué)，方便教學(xué)，貫徹國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，引入最新技術(shù)，配套多媒體助學(xué)助教系統(tǒng)，使教學(xué)變得直觀、生動(dòng)。
�。�2）構(gòu)建教材建設(shè)新體系
本著"先進(jìn)、有用、有效"的原則，首先對(duì)該門(mén)課程的`教學(xué)大綱做徹底的改革，增添先進(jìn)實(shí)用的內(nèi)容，并且以此為基礎(chǔ)，結(jié)合多年講授該門(mén)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織骨干教師，確定一本省內(nèi)優(yōu)秀的《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教材作為核心教材，同時(shí)選擇1~2本參考教材。
�。�3）具體教材資源結(jié)構(gòu)
《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程主教材1本、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)習(xí)題集》1本、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》單項(xiàng)訓(xùn)練（仿真軟件）、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》階段訓(xùn)練（仿真軟件）、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程多媒體教學(xué)課件、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程網(wǎng)絡(luò)試題庫(kù)。
4.實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果
（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地
為更好地適應(yīng)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要，我們現(xiàn)在已經(jīng)擁有一個(gè)校內(nèi)手工會(huì)計(jì)模擬室和兩個(gè)會(huì)計(jì)電算化模擬室。由于《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的運(yùn)用學(xué)科，在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃中，除了在課堂上利用教學(xué)時(shí)間對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和會(huì)計(jì)案例進(jìn)行分析和討論外，還進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)踐性教學(xué)采用單項(xiàng)訓(xùn)練和階段性實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式。單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是指授課教師根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，分單節(jié)組織學(xué)生完成日常的練習(xí)和實(shí)訓(xùn)。階段性實(shí)訓(xùn)是在課程理論課結(jié)束后通過(guò)一周的系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，即在該學(xué)期末組織為期一周的校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，讓學(xué)生以一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份從會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)出發(fā)，通過(guò)模擬操作，了解會(huì)計(jì)從原始憑證、記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿到會(huì)計(jì)報(bào)表等過(guò)程的賬務(wù)處理程序，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握必須的實(shí)踐技能，提高動(dòng)手能力。
�。�2）校外實(shí)訓(xùn)基地的建立與完善
學(xué)�，F(xiàn)在已經(jīng)擁有了上市公司、民營(yíng)企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等多家校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校計(jì)劃在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步新增校內(nèi)會(huì)計(jì)服務(wù)咨詢公司，讓會(huì)計(jì)專業(yè)教師及畢業(yè)生能接觸到真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行實(shí)地鍛煉和學(xué)習(xí)。學(xué)校將充分利用實(shí)習(xí)基地接收和安排學(xué)生階段性崗位實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。
5.教學(xué)方法
根據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合近年來(lái)在會(huì)計(jì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種方式，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，針對(duì)不同的班級(jí)，不同的教學(xué)對(duì)象，不同的教學(xué)內(nèi)容，因材施教，以提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。具體教學(xué)方法如下：
（1）啟發(fā)式
本課程是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，面對(duì)抽象的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的積極性，為充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程的積極性和主動(dòng)性，教師上課循循善誘，深入淺出，盡量使學(xué)生邊聽(tīng)課、邊思索，啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)學(xué)習(xí)的主體作用，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
�。�2）直觀法
與其他重要的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課相比，《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)需要更多的實(shí)踐與操作機(jī)會(huì)，要求教師在講授過(guò)程中盡可能地采用直觀的易于理解的方法和手段。針對(duì)該課程的這種特點(diǎn)，我們?cè)谠撜n程的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)方法及教學(xué)手段上，更加注重實(shí)用性。從會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和會(huì)計(jì)報(bào)表的實(shí)物展示與使用，都盡可能地真實(shí)化，使學(xué)生能對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程的處理有實(shí)際的切身體驗(yàn)。對(duì)非常抽象的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的賬務(wù)處理程序，以及對(duì)單證賬表的了解和說(shuō)明，大量采用真實(shí)的圖示類比，由淺入深的直觀教學(xué)。
�。�3）案例式教學(xué)
對(duì)于缺乏會(huì)計(jì)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的在校生來(lái)說(shuō)，諸如會(huì)計(jì)的職能、特點(diǎn)、對(duì)象，會(huì)計(jì)核算的基本前提和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求等基本理論問(wèn)題，大多比較抽象，不易理解。因此，盡可能采取案例教學(xué)方式以加深理解，用一些接近生活的案例，來(lái)啟發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)要融會(huì)貫通。
6.教學(xué)組織管理
規(guī)范化、科學(xué)化的教學(xué)組織管理是順利實(shí)施課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為搞好課程教學(xué)工作，我們制定了一系列課程教學(xué)管理規(guī)范和章程。
�。�1）制定教師工作規(guī)范
該規(guī)范明確了教師的任務(wù)和要求，從教書(shū)育人、為人師表，到課程的備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、答疑、考試試卷評(píng)閱等都做出了明確的規(guī)定。
�。�2）精心編制課程標(biāo)準(zhǔn)
課程標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施課程教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)繩，是課程教學(xué)的規(guī)范性綱領(lǐng)和依據(jù)。我們按照新課程的教學(xué)要求編制出課程標(biāo)準(zhǔn)。從課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程、教學(xué)方法和手段，到課程的考試和考核、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、成績(jī)?cè)u(píng)定等都作了較為明確的規(guī)定。
�。�3）規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)建設(shè)
教學(xué)督導(dǎo)和反饋是科學(xué)化教學(xué)管理中的重要一環(huán)。為切實(shí)做好教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，我們建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度，準(zhǔn)備成立教學(xué)督導(dǎo)小組，定期不定期地對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行督察和反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正和改進(jìn)。
�。�4）集體備課，共同研討
為搞好課程教學(xué)，我們成立會(huì)計(jì)基礎(chǔ)備課小組，實(shí)施規(guī)范的課程教研活動(dòng)，通過(guò)相互交流和溝通，做到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
7.激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制
�。�1）建立教師課堂教學(xué)及教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制
根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件精神，通過(guò)政策激勵(lì)、教學(xué)全程追蹤、督導(dǎo)和評(píng)價(jià)、與評(píng)先樹(shù)優(yōu)、職稱評(píng)定掛鉤等方式，鼓勵(lì)教師多上課、上好課、搞好教學(xué)研究，具體措施制度是：教師教學(xué)工作規(guī)范；職稱評(píng)定的教學(xué)要求；教學(xué)事故的界定與處理意見(jiàn)；科研水平的界定與排序；教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范；教學(xué)中實(shí)行名師工作室制度等。
�。�2）建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制
教與學(xué)是教學(xué)過(guò)程中兩個(gè)重要的有機(jī)部分，為激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革中，對(duì)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程考核方式進(jìn)行改革，將開(kāi)卷考試與閉卷考試方式相結(jié)合，將閉卷筆試與案例分析相結(jié)合，將學(xué)歷教學(xué)與考證教學(xué)相結(jié)合，真正檢驗(yàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
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實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹落實(shí)團(tuán)中央及省少代會(huì)精神，利用“六一兒童節(jié)”的契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大少先隊(duì)員的'組織意識(shí)，明確成長(zhǎng)目標(biāo)，更好地灌輸培養(yǎng)對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，激勵(lì)一年級(jí)新隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)。云灌實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)研究決定，由校少先大隊(duì)組織在“六一兒童節(jié)”前開(kāi)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．一年級(jí)各中隊(duì)在5月28日前進(jìn)行一次少先隊(duì)隊(duì)前教育，中隊(duì)輔導(dǎo)員教會(huì)新隊(duì)員敬隊(duì)禮、戴紅領(lǐng)巾、會(huì)唱隊(duì)歌等。
2．各中隊(duì)輔導(dǎo)員向新隊(duì)員介紹少先隊(duì)隊(duì)史、隊(duì)章、隊(duì)歌、隊(duì)禮等少先隊(duì)員應(yīng)了解的知識(shí)，宣傳少先隊(duì)的光榮歷史以及小英雄的故事，讓新隊(duì)員感到當(dāng)一名少先隊(duì)員是光榮的。
3．每個(gè)一年級(jí)新中隊(duì)按做操隊(duì)形排成兩路縱隊(duì)。
4．每個(gè)新隊(duì)員自己準(zhǔn)備一條紅領(lǐng)巾。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月28日上午8:20準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
四、活動(dòng)形式：大隊(duì)活動(dòng)
五、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬� 大隊(duì)長(zhǎng)宣布入隊(duì)儀式開(kāi)始
�。ǘ� 各中隊(duì)報(bào)告人數(shù)
�。ㄈ� 介紹參與活動(dòng)的嘉賓
（四） 少先隊(duì)員為嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾
（五） 出隊(duì)旗
�。� 唱隊(duì)歌（指揮：z）
（七） 大隊(duì)組織委員宣布新隊(duì)員名單
�。ò耍� 老隊(duì)員代表為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾
�。ň牛� 大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)新老隊(duì)員宣誓
�。ㄊ� 重溫隊(duì)知識(shí)（大隊(duì)宣傳委員）
�。ㄊ唬� 新隊(duì)員代表發(fā)言
�。ㄊ� 紅色傳遞
�。ㄊ� 校領(lǐng)導(dǎo)講話
�。ㄊ模� 大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)
�。ㄊ澹� 退旗
�。ㄊ� 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
實(shí)施方案 篇4
今年是我局創(chuàng)建國(guó)家有機(jī)食品基地縣，開(kāi)創(chuàng)環(huán)保工作新局面的關(guān)鍵一年。因此，宣傳工作必須主動(dòng)發(fā)揮先行官的作用，根據(jù)局工作安排，及時(shí)搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作。特制定環(huán)保宣教工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家有機(jī)食品基地縣主題，結(jié)合其他環(huán)保中心工作，認(rèn)真組織環(huán)保宣教活動(dòng)，積極開(kāi)展對(duì)外宣傳，普及環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)和環(huán)�？破罩R(shí)，提升環(huán)保部門(mén)形象，提高社會(huì)公眾環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造全縣上下共同關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保的濃熱氛圍。
二、工作內(nèi)容及步驟今年環(huán)保宣傳主要分三大塊進(jìn)行:
(一)、創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣宣傳
1、內(nèi)容:盤(pán)錦市考察學(xué)習(xí)情況、創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)情況、創(chuàng)建計(jì)劃組織落實(shí)完成情況、創(chuàng)建典型報(bào)道、有機(jī)招商推介情況、國(guó)家環(huán)保局調(diào)研驗(yàn)收情況以及有機(jī)食品相關(guān)知識(shí)
2、方式:
�、傺�(qǐng)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》》《新華日?qǐng)?bào)》》《揚(yáng)州日?qǐng)?bào)》、省環(huán)保宣教中心等縣外媒體對(duì)創(chuàng)建動(dòng)員情況、有機(jī)招商推介情況、國(guó)家環(huán)保局調(diào)研驗(yàn)收情況進(jìn)行專題報(bào)道。
�、诳h電視臺(tái)和《今日寶應(yīng)》進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道，并請(qǐng)縣電視臺(tái)制作創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣專題片。
�、劾绵l(xiāng)鎮(zhèn)宣傳櫥窗，有線廣播和社區(qū)市民學(xué)校、宣傳欄等宣傳陣地，定期宣傳有機(jī)食品知識(shí)及創(chuàng)建情況，營(yíng)造大眾參與氛圍。
�、苎�(qǐng)國(guó)家有機(jī)食品發(fā)展中心和省環(huán)保廳專家來(lái)我縣開(kāi)設(shè)有機(jī)食品知識(shí)專題講座。
�、莩浞职l(fā)揮《寶應(yīng)環(huán)�！饭娋W(wǎng)站的作用，及時(shí)傳遞國(guó)家、省、市環(huán)保政策動(dòng)態(tài)，報(bào)道全縣環(huán)保工作信息。
3、時(shí)間:根據(jù)《創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣方案》安排，由自然保護(hù)科和法制宣教科組織實(shí)施。
(二)、環(huán)境管理工作宣傳
1、內(nèi)容:項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)情況、環(huán)保執(zhí)法情況、環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀落實(shí)完成情況、全縣環(huán)境質(zhì)量狀況、《排污許可證》執(zhí)行管理情況、企業(yè)環(huán)境行為信息公開(kāi)化執(zhí)行評(píng)定情況、醫(yī)療廢水廢棄物治理運(yùn)行情況、綠色學(xué)校和綠色社區(qū)創(chuàng)建情況、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境措施落實(shí)情況、環(huán)保法律法規(guī)知識(shí)、環(huán)保科普知識(shí)。
2、方式:請(qǐng)縣電視臺(tái)和《今日寶應(yīng)》及時(shí)宣傳報(bào)道，并分別制作和刊登項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)、環(huán)保行政執(zhí)法兩個(gè)專題報(bào)道。
3、時(shí)間:根據(jù)全年工作計(jì)劃安排，各相關(guān)科室及時(shí)提供相關(guān)情況，由法制宣教科與媒體對(duì)接實(shí)施。
(三)、環(huán)保宣教活動(dòng)
1、結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日等重大節(jié)日，采用街頭現(xiàn)場(chǎng)咨詢、宣傳展牌、橫幅標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳材料、電視字幕講話等形式進(jìn)行集中宣傳。
2、與組織部聯(lián)系，在黨政干部培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)環(huán)保知識(shí)講座。
3、與宣傳部和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，組織一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并在農(nóng)村黨員干部冬訓(xùn)班上開(kāi)設(shè)環(huán)保講座。
4、發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保助理作用，分別在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次企業(yè)人負(fù)責(zé)環(huán)保培訓(xùn)。
5、與教育局聯(lián)合開(kāi)展環(huán)境教育，舉辦一期暑期環(huán)境教育骨干教師培訓(xùn)班、組織一次6·5”世界環(huán)境日學(xué)生環(huán)保征文。
6、與安宜鎮(zhèn)聯(lián)系，在社區(qū)市民學(xué)校開(kāi)設(shè)環(huán)保知識(shí)講座。
三、組織與實(shí)施
1、上半年主要抓好三項(xiàng)工作:一是緊緊圍繞創(chuàng)建有機(jī)食品基地縣大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，請(qǐng)相關(guān)媒體跟蹤報(bào)道并制作專題片，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)一步掀起創(chuàng)建熱。二是繼續(xù)抓好學(xué)生的滲透教育，開(kāi)展綠色學(xué)�；顒�(dòng)評(píng)估，在5、6月份完成中學(xué)生環(huán)保征文和相關(guān)部門(mén)的.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。三是和縣電視臺(tái)聯(lián)合制作“為項(xiàng)目建設(shè)服務(wù)的專題，全面反映我局為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的精神風(fēng)貌。下半年，重點(diǎn)抓好管理和各類培訓(xùn)工作，并結(jié)合最佳執(zhí)法大隊(duì)的評(píng)比工作，制作一部“環(huán)保行政執(zhí)法專題片，重點(diǎn)突出監(jiān)*大隊(duì)的日常工作，同時(shí)和相關(guān)部門(mén)搞好各類培訓(xùn)工作。
2、全局工作人員要高度重視宣傳工作，要把宣傳環(huán)保當(dāng)作己任，對(duì)外報(bào)道人人有責(zé)，要本著求真務(wù)實(shí)的工作精神，積極出主意、想辦法，通過(guò)一切渠道宣傳環(huán)保形象，提高環(huán)保位置。
3、法宣科是宣教工作的職能部門(mén)和主力軍，要恪盡職守，主動(dòng)和其他科室加強(qiáng)聯(lián)系，掌握全局動(dòng)態(tài)信息，積極配合他們做好信息的收集、整理，并及時(shí)反饋給相關(guān)媒體。
4、把好稿件的質(zhì)量關(guān)，尤其是典型稿件，要不厭其煩的反復(fù)修改，精斟細(xì)酌，提煉精華，提高命中率，力爭(zhēng)做到一投必登。
5、耍爭(zhēng)取外援，主動(dòng)和省廳宣教中心及相關(guān)新聞媒體加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)上門(mén)請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，并適時(shí)請(qǐng)新聞界朋友來(lái)寶指導(dǎo)，使我縣的環(huán)保之花越開(kāi)越艷。
實(shí)施方案 篇5
1. 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
1.1. EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)
1.1.1. 總體思路
EPC項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程分產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程、項(xiàng)目管理過(guò)程兩大過(guò)程。
產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程是工程項(xiàng)目實(shí)體建設(shè)過(guò)程，因此，項(xiàng)目不同其產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程就不同；產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程關(guān)注和實(shí)現(xiàn)的是項(xiàng)目產(chǎn)品的特性、功能和質(zhì)量。
項(xiàng)目管理過(guò)程是對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施的管理過(guò)程，大多數(shù)工程項(xiàng)目的都有相同的管理過(guò)程（項(xiàng)目管理五大過(guò)程），其管理內(nèi)容都是對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用、合同等的管理；項(xiàng)目管理過(guò)程關(guān)注和實(shí)現(xiàn)的是管理的效率和效益。
基于此，EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)主要是對(duì)項(xiàng)目管理過(guò)程的各管理要素的管理，對(duì)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)信息結(jié)果的記錄、及統(tǒng)計(jì)分析。
EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)各管理模塊基于編碼體系構(gòu)成數(shù)據(jù)交互的“通道”，以WBS為載體、以合同管理為主線、以成本費(fèi)用控制為核心構(gòu)建。
1.1.2. 系統(tǒng)功能
1.1.2.1. 綜合管理
1.1.2.1.1. 綜合分析
綜合分析利用商業(yè)智能工具（BI工具）從各個(gè)業(yè)務(wù)管理模塊提取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，通過(guò)將分散在系統(tǒng)各應(yīng)用模塊中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，把原始數(shù)據(jù)變成指導(dǎo)業(yè)務(wù)決策的有用信息和寶貴知識(shí)，其主要目的是為集團(tuán)、公司、EPC項(xiàng)目部等各層級(jí)管理人員提供信息支撐，滿足這各層面對(duì)項(xiàng)目管理的需要。
通過(guò)架構(gòu)在EPC項(xiàng)目管理系統(tǒng)之上的BI系統(tǒng)，任何用戶都能夠通過(guò)BI工具自己定制自己需要的業(yè)務(wù)報(bào)表而無(wú)需程序開(kāi)發(fā)，操作層、管理層、決策層各個(gè)層次上的用戶都能夠通過(guò)綜合分析得到不同層次的信息，從而滿足信息共享及各層級(jí)對(duì)項(xiàng)目不同關(guān)注點(diǎn)的管理需求。
1.1.2.1.2. 領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙
按照管理者（一般是各層級(jí)的決策者）的管理習(xí)慣設(shè)置操作導(dǎo)航，引導(dǎo)其一步步進(jìn)行操作，從而得到需要通過(guò)系統(tǒng)了解的信息數(shù)據(jù)，一般以各種圖表的方式展現(xiàn)。
該模塊一般按照管理者的管理習(xí)慣進(jìn)行定制開(kāi)發(fā)。
1.1.2.2. 進(jìn)度管理
EPC項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃須分級(jí)進(jìn)行管理，通過(guò)計(jì)劃的分級(jí)管理不但使整個(gè)項(xiàng)目做到統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)一致（指EPC項(xiàng)目與業(yè)主及設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工等各類可能的承包商之間的協(xié)調(diào)一致），同時(shí)也降低了用戶在進(jìn)度方面的風(fēng)險(xiǎn)。
1.1.2.2.1. 多級(jí)計(jì)劃管理
EPC項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃管理是對(duì)多級(jí)計(jì)劃的管理，多級(jí)計(jì)劃包括一級(jí)里程牌計(jì)劃、二級(jí)主進(jìn)度計(jì)劃、三級(jí)控制性計(jì)劃、四級(jí)實(shí)施計(jì)劃、五級(jí)詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃等，多級(jí)計(jì)劃的層級(jí)依項(xiàng)目不同而不同。
多級(jí)計(jì)劃的下一級(jí)計(jì)劃與上一級(jí)計(jì)劃存在“多對(duì)一”的關(guān)系，下級(jí)計(jì)劃在上級(jí)計(jì)劃都能找到對(duì)應(yīng)的項(xiàng)。
多級(jí)計(jì)劃管理包括了計(jì)劃的編制、審核、審批、下發(fā)及計(jì)劃的.調(diào)整。
1.1.2.2.2. 進(jìn)度跟蹤
定期收集進(jìn)度的實(shí)際完成情況，對(duì)進(jìn)度執(zhí)行進(jìn)行跟蹤。
進(jìn)度跟蹤可以采用權(quán)重測(cè)量體系（對(duì)總價(jià)合同）、工程量統(tǒng)計(jì)（對(duì)單價(jià)合同）兩種情況進(jìn)行。
1.1.2.2.3. 進(jìn)度分析
通過(guò)以上各模塊歸集的進(jìn)度信息數(shù)據(jù)，從時(shí)間、產(chǎn)值兩個(gè)維度按各管理層級(jí)對(duì)進(jìn)度進(jìn)行分析，對(duì)于完成計(jì)劃率低的項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)報(bào)警。根據(jù)分析結(jié)果由系統(tǒng)產(chǎn)生各種分析圖表展示給各層級(jí)管理者。
1.1.2.3. 成本費(fèi)用管理
1.1.2.3.1. 分階段費(fèi)用管、
1.1.2.3.1.1. 設(shè)計(jì)階段投資控制
項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段對(duì)項(xiàng)目的費(fèi)用管理具有非常重要的意義，設(shè)計(jì)階段的費(fèi)用控制采用的重要方法就是——限額設(shè)計(jì)，其流程如下：
在限額設(shè)計(jì)過(guò)程中，費(fèi)用控制工程師應(yīng)對(duì)各專業(yè)投資核算點(diǎn)進(jìn)行跟蹤核算，比較實(shí)際設(shè)計(jì)與限額設(shè)計(jì)之間的偏差并分析原因，能通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)將偏差控制在基準(zhǔn)范圍內(nèi)的一般采用優(yōu)化設(shè)計(jì)，如果確實(shí)要超過(guò)控制基準(zhǔn)，要編制詳細(xì)的限額設(shè)計(jì)工程量變更報(bào)告，并按審批程序進(jìn)行審批，經(jīng)審批后可以調(diào)整控制基準(zhǔn)。
實(shí)施方案 篇6
華東理工大學(xué)是教育部批準(zhǔn)的具有高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格的學(xué)校之一。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于普通高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的精神，做好優(yōu)秀高水平運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的體育人才，從而促進(jìn)我校體育運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，特制定本方案。
一、招收項(xiàng)目：包括乒乓球、田徑、籃球、武術(shù)、網(wǎng)球、射擊六個(gè)項(xiàng)目。
二、招生計(jì)劃：按教育部規(guī)定，招生人數(shù)不超過(guò)我校招收本科生總?cè)藬?shù)的1%，各項(xiàng)目招生人數(shù)視生源情況和項(xiàng)目需求確定。
三、報(bào)考條件：
1.符合教育部規(guī)定的報(bào)名條件。
2.理科考生生源地不限，文科考生生源地原則上限定在河北省、遼寧省、上海市、江蘇省、浙江省、安徽省、山東省、河南省等省市。
四、報(bào)名及材料審核
1．網(wǎng)上報(bào)名。登陸我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名及查詢系統(tǒng)報(bào)名�？忌诰W(wǎng)上填寫(xiě)相關(guān)信息并提交后打印由系統(tǒng)生成的體育測(cè)試申請(qǐng)表。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為20xx年12月1日～12月16日
2.書(shū)面材料提供。需遞交的書(shū)面材料包括：運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)復(fù)印件、比賽秩序冊(cè)復(fù)印件、比賽成績(jī)冊(cè)復(fù)印件、單位推薦書(shū)（蓋推薦單位公章）、自薦書(shū)、學(xué)歷證明（應(yīng)屆生需學(xué)校蓋章確認(rèn)，往屆生需提供高中畢業(yè)證書(shū)原件）、二代身份證復(fù)印件，以及打印的申請(qǐng)表。
3.書(shū)面材料郵寄。郵寄地址：上海市梅隴路130號(hào)388信箱（郵編：200237），華東理工大學(xué)招生辦公室高水平運(yùn)動(dòng)員招生組。學(xué)校收取書(shū)面材料截止日期：20xx年12月20日（以收件日郵戳為準(zhǔn)）。
4.材料審核。我校對(duì)考生材料進(jìn)行初審，初審合格的考生方可參加我校組織的高水平運(yùn)動(dòng)員體育測(cè)試�？忌赏ㄟ^(guò)我校本科招生網(wǎng)網(wǎng)上報(bào)名及查詢系統(tǒng)查詢初審結(jié)果。查詢?nèi)掌冢?0xx年12月26日開(kāi)始。
五、體育測(cè)試及資格確定
凡報(bào)考我校的高水平運(yùn)動(dòng)員必須參加我校組織的體育測(cè)試。
報(bào)到安排：20xx年1月4日（星期五）12：00前到我校徐匯校區(qū)（上海市梅隴路130號(hào)）體育科學(xué)與工程學(xué)院報(bào)到。報(bào)到時(shí)考生需提供運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)原件、比賽秩序冊(cè)原件、比賽成績(jī)冊(cè)原件、二代身份證原件。
測(cè)試內(nèi)容：包括專項(xiàng)和素質(zhì)兩類。素質(zhì)測(cè)試包括速度、力量、彈跳三項(xiàng)。
測(cè)試時(shí)間：20xx年1月5日、6日兩天。
測(cè)試收費(fèi)：考生需繳納報(bào)名測(cè)試費(fèi)129元。考生參加我校高水平運(yùn)動(dòng)員體育測(cè)試的其它費(fèi)用自理。
我校按照教育部有關(guān)規(guī)定，根據(jù)招生計(jì)劃擇優(yōu)選拔，確定我校高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試合格考生名單，及時(shí)將相關(guān)數(shù)據(jù)上傳至教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)（http：//gaokao.chsi.com.cn）。凡省級(jí)招辦注明高水平運(yùn)動(dòng)員省級(jí)統(tǒng)一測(cè)試未合格的考生，我校將取消其資格。
依據(jù)教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)公示結(jié)果，我校公布高水平運(yùn)動(dòng)員名單并通知考生本人。
六、文化考試
文化考試分為統(tǒng)考、文化單獨(dú)考試。
1．統(tǒng)考。符合教育部規(guī)定的統(tǒng)考招生條件的考生，須參加其戶口所在地省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的高考報(bào)名并參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。
2．文化單獨(dú)考試。符合教育部規(guī)定的文化單獨(dú)考試條件的考生，須參加我校組織的文化單獨(dú)考試。
七、錄取辦法
我校按照教育部的有關(guān)規(guī)定，綜合考慮考生的文化考試成績(jī)和體育測(cè)試成績(jī)，擇優(yōu)錄取。
八、咨詢電話
021-64251876（體育科學(xué)與工程學(xué)院，韓老師），64252763（招生辦）。
九、監(jiān)督與實(shí)施
高水平運(yùn)動(dòng)員選拔工作在校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的`領(lǐng)導(dǎo)和校招生監(jiān)督小組的全過(guò)程監(jiān)督下進(jìn)行，由校招生辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
監(jiān)督電話：021-64252688。
十、本方案若與教育部20xx年關(guān)于高水平運(yùn)動(dòng)員招生規(guī)定不一致，則按教育部新的規(guī)定執(zhí)行。
華東理工大學(xué)招生辦公室
20xx年11月
附：教育部通知：20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作按照《20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運(yùn)動(dòng)員辦法》執(zhí)行。相關(guān)工作時(shí)間要求對(duì)應(yīng)調(diào)整為20xx年。教育部《20xx年普通高等學(xué)校招收高水平運(yùn)動(dòng)員辦法》規(guī)定報(bào)名要求：
1.符合普通高校年度招生工作規(guī)定的報(bào)名要求、年齡不超過(guò)22周歲且具備以下條件之一者方可參加高水平運(yùn)動(dòng)員招生考試報(bào)名：
(1)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)，獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上證書(shū)且高中階段在省級(jí)(含)以上比賽中獲得集體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或個(gè)人項(xiàng)目前三名者；
(2)具有高級(jí)中等教育畢業(yè)同等學(xué)力，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上證書(shū)者，或近三年內(nèi)在全國(guó)(或國(guó)際)集體項(xiàng)目比賽中獲得前八名的主力隊(duì)員。
2.參加高水平運(yùn)動(dòng)員測(cè)試的考生應(yīng)參加其戶口所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)辦公室(以下簡(jiǎn)稱省級(jí)招辦)統(tǒng)一組織的高考報(bào)名。
凡以同等學(xué)力報(bào)考的考生必須提供與高級(jí)中等教育相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)證明和成績(jī)單，由省級(jí)教育行政部門(mén)協(xié)助招生院校對(duì)其資格進(jìn)行認(rèn)定。未經(jīng)資格認(rèn)定的同等學(xué)力考生不得報(bào)考。
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[標(biāo)簽：華東理工大學(xué),高水平運(yùn)動(dòng)員,招生簡(jiǎn)章]
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步加強(qiáng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所的管理，規(guī)范游藝娛樂(lè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，推動(dòng)游藝娛樂(lè)市場(chǎng)持續(xù)繁榮發(fā)展，根據(jù)《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》和《文化部、公安部、國(guó)家工商行政管理總局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所管理的通知》精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，特制定如下工作方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
縣局成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)××為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)××為副組長(zhǎng)，企個(gè)監(jiān)、市場(chǎng)分局、注冊(cè)分局、消保股和各工商所負(fù)責(zé)人為成員，××為辦公室主任。各所也要成立專門(mén)的機(jī)構(gòu)，落實(shí)工作職責(zé)，抓好專項(xiàng)整治。
二、重點(diǎn)目標(biāo)
此次專項(xiàng)治理行動(dòng)，以查處取締無(wú)證照非法經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè)場(chǎng)所為重點(diǎn)，收繳和查處游藝娛樂(lè)場(chǎng)所設(shè)置的違規(guī)機(jī)型、機(jī)種和變相等違法行為。通過(guò)專項(xiàng)治理，全面查處取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所，有效遏制違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，從根本上消除安全隱患。
三、方法步驟
此次專項(xiàng)治理行動(dòng)，主要采取宣傳疏導(dǎo)、查處取締，督辦整改的方法，突出重點(diǎn)，全面治理，穩(wěn)妥推進(jìn)。行動(dòng)從__月__日開(kāi)始到__月底結(jié)束，共分三個(gè)階段：
1、宣傳動(dòng)員階段(__月__日至__月_日)�？h局將召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，專門(mén)部署此次游藝娛樂(lè)場(chǎng)所專項(xiàng)治理工作。各單位要搞好動(dòng)員教育，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)法人員的'使命感和責(zé)任感。同時(shí)要利用媒體全程跟蹤、全程報(bào)道專項(xiàng)整治情況，營(yíng)造輿論和群防群治氛圍。要向經(jīng)營(yíng)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所的業(yè)主宣傳國(guó)家有關(guān)政策、法律法規(guī)，努力提高游藝娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者依法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，讓經(jīng)營(yíng)者服從大局，積極配合，主動(dòng)整改。
2、摸底排查階段(__月__日至__月_日)。各單位要主動(dòng)協(xié)調(diào)文化、公安部門(mén)，對(duì)本轄區(qū)的無(wú)證游藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行排查摸底，全面掌握轄區(qū)內(nèi)無(wú)證游藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的數(shù)量、規(guī)模和分布情況，了解游藝娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所遵規(guī)守法經(jīng)營(yíng)情況，并登記造冊(cè)，確定整治的重點(diǎn)對(duì)象，上報(bào)縣局企個(gè)監(jiān)股，為集中整治做好充分準(zhǔn)備。
3、集中整治階段(__月_日至__月__日)。各單位要始終采取高壓態(tài)勢(shì)，依據(jù)《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》和《無(wú)照經(jīng)營(yíng)查處取締辦法》第十四、十五、十六條的有關(guān)規(guī)定，從重從快依法查處和取締無(wú)證照經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè)場(chǎng)所，收繳器材設(shè)備;對(duì)違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的游藝娛樂(lè)場(chǎng)所依法查處，絕不姑息遷就;對(duì)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所擅自降低設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，改變機(jī)型、機(jī)種的要責(zé)令停業(yè)整改，情況嚴(yán)重、影響惡劣的要吊銷其證照，決不手軟。
4、總結(jié)驗(yàn)收階段(__月__日至__日)�？h局將組織對(duì)單位游藝娛樂(lè)場(chǎng)所專項(xiàng)整治行動(dòng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收，認(rèn)真總結(jié)，鞏固治理成果，進(jìn)一步清理查處遺漏問(wèn)題，通報(bào)開(kāi)展專項(xiàng)治理情況。
四、行動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作。各單位要高度重視，充分認(rèn)識(shí)這次專項(xiàng)治理行動(dòng)的緊迫性和必要性，主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委政府匯報(bào)，制定專項(xiàng)治理實(shí)施方案，成立專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體貫徹落實(shí)，切實(shí)把此次行動(dòng)抓出成效來(lái)。
2、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)法。各單位要認(rèn)真履行職責(zé)，不得流于形式，堅(jiān)決排除干擾，嚴(yán)格依法執(zhí)法，不留后患。對(duì)查處不力和存在瀆職、失職的要追究當(dāng)事人、主管負(fù)責(zé)人。
3、立足長(zhǎng)效，完善機(jī)制。各單位要建立和完善日常工作中的各項(xiàng)制度，實(shí)行責(zé)任到崗，任務(wù)到人，努力構(gòu)建游藝娛樂(lè)場(chǎng)所長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)游藝娛樂(lè)場(chǎng)所的日常監(jiān)管，積極推動(dòng)全縣游藝娛樂(lè)行業(yè)不斷持續(xù)繁榮發(fā)展。
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