設(shè)計(jì)方案（精品3篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、教學(xué)要求：
1.初步了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句理解自然段的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生把文中的生動(dòng)優(yōu)美的句子劃出來，細(xì)細(xì)品讀加深對(duì)課文的理解；
3、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句理解第1、2自然段的主要內(nèi)容，并抓住文中具體的語句來體會(huì)、感悟。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入。
同學(xué)們，俗話說的好：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。春天是美好的，早晨的時(shí)光是寶貴的。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇新課文。
板書1：18.小鎮(zhèn)的早晨
�。ㄗx課題《小鎮(zhèn)的早晨》）鎮(zhèn)請(qǐng)讀準(zhǔn)翹舌音、前鼻音（學(xué)生跟讀、正音）
�。ǘ┳詫W(xué)課文。
有感情地朗讀全文，思考這篇課文共有幾個(gè)自然段？寫了小鎮(zhèn)早晨的哪些特點(diǎn)？
剛才同學(xué)們都有感情地朗讀了課文，誰能來說說小鎮(zhèn)早晨的美表現(xiàn)在哪3個(gè)方面呢？
�。ㄌ耢o、熱鬧、緊張）
誰能將這三句話組成一句話？
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第1自然段。
師朗讀第一自然段。
重點(diǎn)來理解驚醒喚醒這兩個(gè)詞，將這兩個(gè)詞交換位置又會(huì)怎樣？讓學(xué)生來再次理解這兩個(gè)詞的'不同之處。
現(xiàn)在讓老師來試試?yán)首x這一自然段，你們聽聽老師讀得怎么樣？
說得好極了，驚醒和喚醒是對(duì)比，那我現(xiàn)在把驚醒和喚醒交換一下位置，你來讀一讀，說說你的想法。（驚醒是一下子被驚醒了，喚醒呢，是輕輕地被喚醒的）
同學(xué)們可真會(huì)動(dòng)腦筋，已經(jīng)知道驚醒和喚醒這么一個(gè)對(duì)比。木船悠閑的搖擼聲喚醒了小鎮(zhèn)的早晨，是多么恬靜�。≌n文還在什么地方向我們展現(xiàn)了小鎮(zhèn)的恬靜呢？（第2自然段）
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第2自然段。
1、請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀第2自然段，思考：
下面讓我們來學(xué)習(xí)第2自然段，請(qǐng)有感情地朗讀第2自然段，思考：
�。�1）、這段話是圍繞哪句話來寫的？用劃出。
�。�2）、寫了哪些景物，用○圈出這個(gè)詞語，并寫在小紙片上。
�。咳�3張）
小河
<學(xué)生貼> 小船
石橋
2、檢查。
那誰知道這句話在這段中是什么句？（總起中心句）這樣的段式叫什么段式？（總分）
這里又有哪些景物，我請(qǐng)同學(xué)把你找到的景物貼到黑板上。（一人一個(gè)景物）
�。ㄐ『�、小船、拱形石橋）
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的你覺得我們可以抓住哪個(gè)詞語來理解？（恬靜）
恬靜是什么意思？（安靜）
既然恬靜就是安靜的意思，那么我索性將課文中小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的這句話改成小鎮(zhèn)的早晨是安靜的，行不行？（不行）
既然你們說不行，那么從這段文字中，除了安靜，你們還感受到什么？
請(qǐng)同學(xué)們朗讀這一自然段，找找這段中作者描寫了哪些景物的靜。恬靜地讀一讀、想一想你從中讀出了什么感受？讀好后與同桌討論、交流。
3、討論、學(xué)習(xí)反饋，體會(huì)情境。
我請(qǐng)同學(xué)來說說，你讀出了什么是靜的？
㈠河水穿過小鎮(zhèn)，小河是靜的。
A． 淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著片片銀鱗；河水凈的得透明，猶如一條碧綠的帶子，靜靜地穿過小鎮(zhèn)。
你從哪些詞看出小河恬靜的美？你為什么選這些詞？抓住凈、透明、帶子、淡淡的、碧綠結(jié)合插圖來理解恬靜。
a 淡淡的寫出了太陽剛剛從地平線上升起，霞光是很柔的，萬物好象都蒙上了一層薄紗。多美��！
b 河水銀鱗，使你想到什么？它本來指魚身上的長(zhǎng)滿的小小的會(huì)發(fā)光的薄片，在這里我們作者說小河在淡淡的霞光下，閃爍著一片一片的閃光的鱗片，多美啊！
c.多干凈的河水，透過這透明的河水，你看到了什么？（學(xué)生想象說話）
現(xiàn)在，你就在小鎮(zhèn)的河邊，你會(huì)怎么說？
e 輕輕地說明了河水流動(dòng)時(shí)是多么的平靜�。§o得仿佛感覺不到它在流動(dòng)。
（指名讀，齊讀。）
㈡小船是靜的。
B．①沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。
哪些詞看出船很多？（停、各式各樣、一只緊挨著一只）
在這么的小船中，最醒目的是什么船？（烏篷船）
②一些油光發(fā)亮的物品烏篷船，翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。
（指名讀，齊讀，背讀）
�、圻@么多的船，怎么會(huì)給人恬靜的感覺呢？好好讀讀、想想，哪個(gè)詞寫出了小船也是靜的？（停）
�、缡瘶蚴庆o的。
兩座拱形石橋遙遙相對(duì)，坐落在小鎮(zhèn)兩頭，不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕飄過。
你讀懂了什么？
遙遙相對(duì)的石橋，（看圖）它們你看著我，我看著你，靜靜地坐落在小鎮(zhèn)的兩頭。多靜��！這半圓形的橋洞使我們想到了半月形，多美��！
（一葉葉，悄悄，輕輕，飄，都寫出了小舟的輕巧與恬靜。）
指導(dǎo)示范朗讀，指名讀，學(xué)生評(píng)。
多靜的石橋，多輕巧的小舟，你能把它讀出來嗎？
讀得多靜��！想把它記住嗎？（背讀。）
D.剛才我們游覽了小鎮(zhèn)，知道小鎮(zhèn)非常恬靜。如果讓你給恬靜的小鎮(zhèn)配上一段音樂，你會(huì)選擇怎樣的？（準(zhǔn)備不同的音樂，聽了以后讓學(xué)生選擇）
播放音樂，齊讀朗讀第二自然段。
多恬靜的小鎮(zhèn)，多美的小鎮(zhèn)，想把這樣美的景色記在心中嗎？試著背一背。指名背，試背。
現(xiàn)在，讓我們?cè)诿烂畹囊魳分�，向大家介紹這恬靜的小鎮(zhèn)。
�。ㄎ澹┬〗Y(jié)。
小鎮(zhèn)的早晨，有淡淡的霞光，凈得透明的小河，有趣而悠閑的烏篷船，給我們留下了深深的印象。讓我們知道了小鎮(zhèn)的恬靜。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第3、4自然段，小鎮(zhèn)早晨的緊張和熱鬧這兩個(gè)特點(diǎn)。
�。┎贾米鳂I(yè)。
1、用恬靜寫一句話；
2、摘抄第1、2自然段中你喜歡的句子。
板書設(shè)計(jì)：
18.小鎮(zhèn)的早晨
霞光（淡淡的）
恬靜 小河（靜靜的）
小船（尖尖的）
石橋（半月形的）
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、總論
大連高新家電室內(nèi)有限公司（以下簡(jiǎn)稱大連家電）于12月底在沈陽建成投產(chǎn)生產(chǎn)基地，其所產(chǎn)產(chǎn)品將覆蓋鞍山、遼陽、丹東、大連等地銷售所需，沈陽物流配送有限公司（以下簡(jiǎn)稱沈陽物流）特提供沈陽基地及遼西、遼南地區(qū)物流項(xiàng)目建議書，為其在鞍山、遼陽、丹東、大連及其他縣級(jí)縣市的物流提供銷售供應(yīng)鏈解決方案及物流全程服務(wù)。
本項(xiàng)目的目的是為大連家電在顧客和經(jīng)銷商中樹立一流的高質(zhì)量的物流服務(wù)及企業(yè)形象。作為大連家電的主要物流服務(wù)提供者，沈陽物流期望降低成本、提高顧客服務(wù)水平。沈陽物流意識(shí)到大連家電期望提高其運(yùn)行效率，為顧客提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，沈陽物流為此提供在有效成本水平內(nèi)，能夠滿足甚至超出其期望的解決方案。
沈陽物流理解大連倉(cāng)儲(chǔ)的項(xiàng)目目標(biāo)是：
（1） 滿足其在鞍山、遼陽、丹東、大連等地（以下簡(jiǎn)稱遼西南地區(qū)）的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)計(jì)劃和操作能力；
�。�2） 供應(yīng)鏈的靈活性和產(chǎn)生規(guī)模經(jīng)濟(jì)的能力（效益和效率），改善存貨的控制和可見性；
�。�3） 集中管理時(shí)間與精力于核心事務(wù)，而不是在物流方面；
�。�4） 在遼西南地區(qū)，通過與有資質(zhì)的公司締結(jié)物流戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，來運(yùn)作倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)。
為在開始時(shí)將運(yùn)作影響降到最低限度，沈陽物流建議在開始實(shí)施階段用影子管理的辦法。在整個(gè)實(shí)施過程中，沈陽物流將用最適合的方法與大連家電分析討論，以便成功地接管物流業(yè)務(wù)，謀求作業(yè)利益最大化。
為支持大連家電預(yù)計(jì)的銷售增長(zhǎng)，提供靈活的供應(yīng)鏈，改進(jìn)存貨控制，沈陽物流將接管以下工作：
（1） 沈陽生產(chǎn)基地產(chǎn)品通過汽運(yùn)直發(fā)經(jīng)銷商的運(yùn)輸工作；
（2） 沈陽生產(chǎn)基地產(chǎn)品通過火車直發(fā)經(jīng)銷商及中轉(zhuǎn)倉(cāng)工作；
�。�3） 遼陽、鞍山、丹東等地中轉(zhuǎn)倉(cāng)的建立、產(chǎn)品的保管、收發(fā)、裝卸、短倒等工作；
�。�4）遼陽、鞍山、丹東等接收的沈陽生產(chǎn)基地的產(chǎn)品配送到經(jīng)銷商的運(yùn)輸工作。
配送方案包括建立新的車隊(duì)，該車隊(duì)由沈陽物流提供配送的車輛組成及工作中的應(yīng)急預(yù)案。
作為大連家電的主要物流提供者，沈陽物流將負(fù)責(zé)：
管理動(dòng)作靈活、有效、透明的供應(yīng)鏈；
檢查和實(shí)施改進(jìn)生產(chǎn)效率的方法；
（1）加強(qiáng)“最少存貨”供應(yīng)鏈原則的應(yīng)用；
�。�2）提供存貨的最大透明度；
�。�3）增加使用“水準(zhǔn)基點(diǎn)技術(shù)”;
�。�4）使返還貨、死存貨、損壞和損失最小；
�。�5）充分利用存貨控制系統(tǒng)；
（6）充分利用設(shè)備和空間；
�。�7）必要時(shí)，協(xié)調(diào)或啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案解決運(yùn)輸和配送功能；
�。�8）和大連家電緊密合作，以保證滿足甚至超出大連家電的滿意水平；
�。�9）進(jìn)一步提出改進(jìn)建議。
二、項(xiàng)目的目標(biāo)
大連家電企業(yè)的為斷發(fā)展壯大，必須尋求與有專業(yè)水準(zhǔn)的物流服務(wù)提供者建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系，以服務(wù)于大連家電的包括：
1）遼西南地區(qū)的中轉(zhuǎn)倉(cāng)；
2）配送服務(wù)的供應(yīng)鏈。
大連家電的“具體要求”包括：
�。�1）加強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)中的地位；
�。�2）與領(lǐng)先物流提供者合作；
�。�3）提高操作能力與效益，滿足業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的需要；
�。�4）充分利用供應(yīng)鏈信息技術(shù)；
�。�5）提供可靠、一致的顧客服務(wù)；
�。�6）改進(jìn)倉(cāng)庫的使用，增強(qiáng)配送能力、提高生產(chǎn)率；
沈陽物流的倉(cāng)儲(chǔ)和配送將使大連家電各市銷售：
�。�1）滿足大連家電各市區(qū)銷售的增長(zhǎng)需要；
（2）節(jié)省管理時(shí)間，為大連家電集中主要業(yè)務(wù)，即管理、銷售產(chǎn)品；
（3）取得目前的操作明顯效益，提高售服務(wù)水平；
�。�4）在物流方面為大連家電提供能在同行中保持領(lǐng)先的工具；
�。�5）大連家電和沈陽物流共同減少成本；
（6）保持滿足未來需求的靈活性；
�。�7）改進(jìn)存貨控制；
�。�8）接受具體、及時(shí)和準(zhǔn)確的.管理信息。
其他方面的要求包括：
�。�1）幫助大連家電協(xié)調(diào)短期和長(zhǎng)期物流戰(zhàn)略目標(biāo)的能力，如降低物流總成本，增加業(yè)務(wù)進(jìn)程的速度，改進(jìn)資金管理；
（2）根據(jù)要求進(jìn)行管理和匯報(bào)；
�。�3）保證所有的運(yùn)作符合“健康和安全”條例；
（4）保持對(duì)顧客需要變化作出快速反應(yīng)的靈活性；
�。�5）密切溝通、及時(shí)匯報(bào)，以便大連家電以事實(shí)為基礎(chǔ)作出管理決策；
（6）不斷改進(jìn)運(yùn)作，保證取得效率，使顧客服務(wù)水平達(dá)到甚至超過期望達(dá)到的或同行最好的服務(wù)水平；
�。�7）對(duì)長(zhǎng)期互惠的伙伴關(guān)系的承諾。
三、沈陽物流
相信下面的建議書已能夠滿足所有大連家電的要求，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，能夠預(yù)期建議書中指定的服務(wù)，所需的成本為：
1、 基地至火車站運(yùn)費(fèi)、火車發(fā)運(yùn)費(fèi)、各地汽車配送費(fèi)。
2、 各地中轉(zhuǎn)倉(cāng)費(fèi)用根據(jù)所需面積及當(dāng)?shù)鼐C合費(fèi)用。
3、 資源保管費(fèi)。
四、基于本公司項(xiàng)目的要求與任務(wù)
沈陽物流有許多有經(jīng)驗(yàn)的物流專業(yè)人員，必要時(shí)可利用他的專業(yè)知識(shí)來實(shí)施相關(guān)計(jì)劃。根據(jù)了解的數(shù)據(jù)和沈陽物流觀察所得的資料，項(xiàng)目的主要要求與任務(wù)是配送運(yùn)輸和倉(cāng)庫作業(yè)取得“最佳實(shí)踐”并提高生產(chǎn)率，下面的控制過程和程序是為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的主要任務(wù)面設(shè)計(jì)的。沈陽物流將在這些關(guān)鍵的過程中安排和培訓(xùn)職員。
�。ㄒ唬┻^程
1、 沈陽生產(chǎn)基地火車運(yùn)輸；
（1）根據(jù)大連家電的銷售計(jì)劃申請(qǐng)車皮計(jì)劃，車皮計(jì)劃申請(qǐng)成功率95%以上，確保準(zhǔn)時(shí)發(fā)出；
�。�2）按大連家電要求安排運(yùn)輸車輛準(zhǔn)時(shí)到成品庫裝車運(yùn)到火車站；
�。�3）辦理發(fā)運(yùn)手續(xù)及保險(xiǎn)；
2、沈陽生產(chǎn)基地直接配送到經(jīng)銷商；
�。�1）根據(jù)大連家電指示，進(jìn)行發(fā)貨與定單通知、定單處理；
�。�2）送貨；
�。�3）貨物在途跟蹤，進(jìn)行全程物流監(jiān)控，向大連家電進(jìn)行信息交換；
�。�4）處理各運(yùn)輸事故、貨物箱損、貨損，協(xié)調(diào)銷售與經(jīng)銷商之間關(guān)系；
（5）信息流服務(wù)，包括產(chǎn)品品質(zhì)、包裝、銷售、同行業(yè)狀況、市場(chǎng)占有、經(jīng)銷商報(bào)怨、顧客消費(fèi)等。
3、多點(diǎn)配送
（1）商品運(yùn)送路線涵蓋所有沈陽——大連鐵路線
�。�2）商品運(yùn)送路線涵蓋沈陽——大連各高速公路線，以確保物流的準(zhǔn)時(shí)無誤。
�。�3）沈陽物流將承包所有沈陽至大連的物流活動(dòng)，將對(duì)所有從沈陽至大連的業(yè)務(wù)進(jìn)行代理。從而彌補(bǔ)一切人為因素造成的配送誤差，隨時(shí)可對(duì)大連家電的缺貨進(jìn)行補(bǔ)貨。
4、各中轉(zhuǎn)倉(cāng)管理及配送；
（1）接受來自各地的貨物到倉(cāng)庫，管理存貨；
�。�2）把貨物放在儲(chǔ)存地區(qū)；
�。�3）根據(jù)大連家電指示，進(jìn)行發(fā)貨與定單通知、定單處理，包括分揀、檢查和制作單證；
�。�4）把貨物放到沈陽物流管理的運(yùn)輸工具上；
�。�5）必要時(shí)，把貨物放到貨盤上，將待送貨物加固包裝；
�。�6）送貨；
�。�7）處理各運(yùn)輸事故、貨物箱損、貨損，協(xié)調(diào)銷售與經(jīng)銷商之間關(guān)系；
（8）信息流服務(wù)，包括產(chǎn)品品質(zhì)、包裝、銷售、同行業(yè)狀況、市場(chǎng)占有、經(jīng)銷商報(bào)怨、顧客消費(fèi)等。
（9）處理從經(jīng)銷商到中轉(zhuǎn)倉(cāng)的退貨。
�。�10）準(zhǔn)確配送率：95%以上。
沈陽物流提供資源：
�。�1）提供運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、物料搬運(yùn)設(shè)施和所需的勞動(dòng)力；
�。�2）提供倉(cāng)庫安全保障；
�。�3）提供完成指定工作所需的信息技術(shù)。
�。�4）提供完成指定工作所需的一定數(shù)量資金墊款。
�。ǘ┤肆Y源
管理結(jié)構(gòu)：沈陽物流將指定一位有經(jīng)驗(yàn)的“合同經(jīng)理”全面負(fù)責(zé)管理大連家電的合同。該“合同經(jīng)理”專門負(fù)責(zé)與大連家電公司聯(lián)系，負(fù)責(zé)合同實(shí)施的各個(gè)方面，并負(fù)責(zé)保證大連家電對(duì)業(yè)務(wù)合作的滿意。
人員變化：該項(xiàng)目管理、運(yùn)作人員因工作需要調(diào)離該項(xiàng)目前需向大連家電征求意見并保證不會(huì)因人員變動(dòng)影響項(xiàng)目運(yùn)作質(zhì)量，若工作中管理、運(yùn)作人員不符合要求，大連家電對(duì)具體人員有建議撤換權(quán)。
�。ㄈ┖贤瑓R報(bào)
各中轉(zhuǎn)倉(cāng)和配送經(jīng)理向“合同經(jīng)理”匯報(bào)，“合同經(jīng)理”將與大連家電的工作人員配合，有效地實(shí)施計(jì)劃。我們建議合同中使用如下的“關(guān)鍵表現(xiàn)指示”
（1）準(zhǔn)時(shí)送貨；
�。�2）準(zhǔn)確分揀；
�。�3）通過能力；
設(shè)計(jì)方案 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握生字詞，體會(huì)語言的豐富內(nèi)涵；
2、學(xué)習(xí)記敘、描寫相結(jié)合的寫作技巧；
3、學(xué)習(xí)伽利略不輕信權(quán)威，堅(jiān)持在實(shí)踐中追求真理的科學(xué)態(tài)度和勇于為科學(xué)精神獻(xiàn)身的可貴精神。
【預(yù)習(xí)案】
1、 給加點(diǎn)字注音：
滑稽（ ） 咕噥（ ） 祈禱（ ） 驚擾（ ）
卷帙（ ） 伽利略（ ） 心不在焉（ ） 赫赫有名（ ）
倔強(qiáng)（ ）（ ） 噓（ ）（ ）（兩種讀音）
2、 理清文章思路：
�。�1） 伽利略是怎樣發(fā)現(xiàn)“擺”的規(guī)律的？
�。�2） 伽利略在斜塔上做實(shí)驗(yàn)，教授們、學(xué)生們和鎮(zhèn)上的人持什么態(tài)度？
教學(xué)過程：
1、 導(dǎo)入新課：
2、 檢查預(yù)習(xí)案
【探究案】
一、讀課本1—7自然段，思考下列問題：
1、 第1段寫“一個(gè)教堂司事”的“漫不經(jīng)心”有什么作用？
2、 第2段中“在擺動(dòng)著的油燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊”一句運(yùn)用____
______________修辭方法，描寫了____________________________________________。
3、 語段最后一句中，“就這樣”具體指什么？
4、 這一部分課文所記述的事跡表現(xiàn)了伽利略的什么精神？
二、讀課本16—18自然段，思考下列問題：
1、用簡(jiǎn)潔的語言概括這一部分的主要內(nèi)容。
2、第16自然段中的畫線句是什么意思？你從中受到什么啟發(fā)？
3、第17自然段描寫觀看隊(duì)伍的`盛大和觀眾的“興高采烈”，有什么作用？
4、品讀第18自然段中畫線的句子，回答問題。
�。�1） 句中破折號(hào)的作用是______________________。
�。�2） 大家“竊竊私語”，都說些什么？請(qǐng)根據(jù)文意補(bǔ)充。
5、 伽利略臨終前說的最后一句話是“追求科學(xué)，需要特殊的勇氣”，請(qǐng)結(jié)合這一部分說說伽利略“特殊的勇氣”表現(xiàn)在哪些方面。
【檢測(cè)案】
1、 解釋下列詞語：
等因奉此：
漫不經(jīng)心：
一勞永逸：
心不在焉：
2、 課文中介紹了伽利略和學(xué)生時(shí)代的情況，這與課文其它內(nèi)容有什么關(guān)系？
【布置內(nèi)容】
做練習(xí)冊(cè)
【教學(xué)反思】
事物的正確答案不止一個(gè)
編寫人：張國(guó)昌 審查人：張曉利 把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)：劉小光
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、聯(lián)系課文語言具體環(huán)境，品味生動(dòng)傳神的雅詞；
2、結(jié)合課文的中心主題，出精美出彩的妙句。
【預(yù)習(xí)案】
1、 點(diǎn)字注音：
根深蒂固（ ） 孜孜不倦（ ） 鍥而不舍（ ） 持之以恒（ ）
汲�。� ） 淵博（ ） 駕馭（ ） 不言而喻（ ）
2、理清文章思路：
�。�1）作者是怎樣引出“事物的正確答案不止一個(gè)”這個(gè)觀點(diǎn)的？
�。�2）要想尋求第二種答案，有賴于創(chuàng)造性思維。那么，創(chuàng)造性思維必需具備哪些要素？
【教學(xué)過程】
1、 導(dǎo)入新課：
2、 檢查預(yù)習(xí)案
【探究案】
一、讀課本1—3自然段，思考下列問題：
見語文基礎(chǔ)訓(xùn)練頁76頁1-3題
二、讀課本9—12自然段，思考下列問題：
見語文基礎(chǔ)訓(xùn)練頁77頁1-4題
【歸納總結(jié)】
形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
1—3自然段：通過具體例子得出“事物的正確答案不止一個(gè)”的觀點(diǎn)。
4—8自然段：
9—13自然段：
【檢測(cè)案】
1、 議論文常識(shí)：
議論文三要素：____________、_____________、______________
論證方法：___________、___________、_____________、_______________
2、 本文的論點(diǎn)是_______________________________________________，主要運(yùn)用了____
_____________、_____________論證方法。
【布置內(nèi)容】
做練習(xí)冊(cè)
【教學(xué)反思】
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