設(shè)計(jì)方案7篇【推薦】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，近距離感受幼兒園的教育氛圍，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子情感，讓小朋友感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)孩子大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。
活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧。
活動(dòng)內(nèi)容安排：
★來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：情緒穩(wěn)定，愿意主動(dòng)愉快的來(lái)園。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、熱情接待幼兒，提醒幼兒使用禮貌用語(yǔ)，并進(jìn)行晨檢。
2、組織幼兒進(jìn)行晨間區(qū)角活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。
建構(gòu)區(qū)：排排隊(duì)
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)按顏色排序。
材料投放：智力方塊
指導(dǎo)要點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將三種顏色的方塊按規(guī)律排序。
美工區(qū)：毛毛蟲
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)用團(tuán)圓的方法制作毛毛蟲。
材料投放：橡皮泥、牙簽
指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)個(gè)別幼兒團(tuán)圓、連接技能。
圖書區(qū):畫冊(cè)欣賞
活動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)練習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書，并用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)講述畫面內(nèi)容。
材料投放：圖書
★晨間律動(dòng)
名稱：媽媽，我要親親你
目標(biāo)：能在老師帶動(dòng)下大膽表演.
★集中教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物的新家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能將紅、黃、藍(lán)三種顏色按規(guī)律排序。
2、發(fā)現(xiàn)物體的序列，掌握不同的排序方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PPT；背景圖；紅、黃、藍(lán)氣球若干；
重點(diǎn)、難點(diǎn)：按規(guī)律排序
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)。
出示課件一：小兔妞妞打電話
“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我們森林里的小動(dòng)物搬新家了，邀請(qǐng)小朋友去做客，好嗎？”
二、幫助幼兒尋找物體的序列。
1、穿過(guò)森林，請(qǐng)小朋友觀察森林里的樹有什么規(guī)律。（出示課件二：一棵大樹，一棵小樹）
2、路旁擺有小花，觀察小花的排序。（出示課件三:紅花、黃花、粉花）
3、來(lái)到了新家，觀察房子的排序。（紅色房子、綠色房子、黃色房子）
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒找規(guī)律，并請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
三、幼兒動(dòng)手操作。
1、出示課件五:妞妞的請(qǐng)求
“小朋友，我們的房子蓋好了，但不知道該怎么打扮新房子，請(qǐng)你們幫忙想一想，好嗎？”
2、討論：用什么方法來(lái)裝扮新房子？
教師：可以用很多裝飾物來(lái)裝扮新房子，今天，我們就用氣球來(lái)裝扮。
3、出示背景圖，幼兒一起按規(guī)律掛上彩色氣球。
四、結(jié)束部分
教師：你們掛的彩色氣球很漂亮，小動(dòng)物們非常喜歡。小兔說(shuō)話啦“謝謝小朋友”，你們應(yīng)該說(shuō)什么？（不用謝）�，F(xiàn)在咱們要走了，和小兔說(shuō)“再見(jiàn)”。
延伸活動(dòng)：做《數(shù)學(xué)》書第21頁(yè)上的練習(xí)：按規(guī)律涂色。
★課間操
活動(dòng)目標(biāo)：愿意跟著音樂(lè)節(jié)拍，在老師帶領(lǐng)下做操。
★戶外活動(dòng)：親子游戲—揪尾巴
目標(biāo)：練習(xí)躲閃跑，體驗(yàn)與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：紙帶若干
玩法：家長(zhǎng)將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的.部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，彼此間保持一些距離，同時(shí)喊口令“開始”后，孩子就開始去揪家長(zhǎng)后面的尾巴，家長(zhǎng)則左右挪動(dòng)和閃保護(hù)自己的尾巴，揪到尾巴最多的幼兒獲勝。
★操作活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：快樂(lè)的小鳥
活動(dòng)目標(biāo)：能用各種圖形組合、拼搭小鳥。
活動(dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)盒；各種圖形卡片；固體膠；白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示魔術(shù)盒，引起幼兒興趣。
1、教師：老師手里有一個(gè)魔術(shù)盒，今天我要給大家變一個(gè)魔術(shù)。
2、請(qǐng)小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。
3、教師：現(xiàn)在老師要用這些圖形寶寶來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，你們要仔細(xì)看嘞！
二、變魔術(shù)，示范小鳥的拼搭。
大圓變成肚子，小圓變成腦袋，兩個(gè)半圓分別變成翅膀，三角形變成了嘴巴，像扇子一樣的圖形叫扇形，變成了尾巴，最后再變一個(gè)眼睛，你們看是什么？
三、我是小小魔術(shù)師
1、教師:現(xiàn)在，老師給你們加點(diǎn)魔法，請(qǐng)你們也變一只小鳥。
2、幼兒動(dòng)手操作。
3、作品評(píng)價(jià)
四、結(jié)束。
一起學(xué)小鳥飛。
★生活活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的生活自理常規(guī)。
1、餐前準(zhǔn)備：
指導(dǎo)要點(diǎn)：
☆提醒幼兒入廁時(shí)不擁擠，入廁后提好褲子再下來(lái)。
☆洗手時(shí)要節(jié)約用水，用自己的小毛巾擦手。
☆向幼兒介紹今天的飯菜。
2、進(jìn)餐
指導(dǎo)要點(diǎn)：
☆引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，要細(xì)嚼慢咽，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.
☆飯后知道擦嘴，并將餐具放入洗碗池內(nèi)。
3.散步
指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
4.午睡
指導(dǎo)要點(diǎn)：
☆提醒幼兒將鞋子擺放整齊。
☆指導(dǎo)幼兒正確的睡姿。
設(shè)計(jì)方案 篇2
在學(xué)習(xí)了歌曲《回家》以后，我們班進(jìn)行了社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒繪制回家的路。
實(shí)錄一：
瑞臻：這是我的家，我住在教育局一單元五樓東戶，電話號(hào)碼是5680108。
瀟洪：我家就住在新華書店旁邊，你們?nèi)ベI書的時(shí)候別忘了找我玩……
通過(guò)繪制地圖，不但建立了一定的自我環(huán)保意識(shí)，而且每位幼兒都能知道自己家的準(zhǔn)確地址和電話。我們把幼兒的作品都粘貼在外面的墻壁上，幼兒通過(guò)與同伴的相互交流，增進(jìn)了友誼。
通過(guò)這一個(gè)月的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受到了家庭的溫暖，體驗(yàn)到了與家人的親密情感，增進(jìn)對(duì)家人的了解，同時(shí)也能夠用語(yǔ)言、行動(dòng)等方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)；提高了幼兒的自立能力和對(duì)家庭的責(zé)任感。讓孩子在真正得到了提高和鍛煉，讓孩子在與墻壁“對(duì)話”的`同時(shí)，奏響了“家園互動(dòng)”的新序曲，翻開了“家園配合”的新篇章，傳授“家園工作”的新理念，吹響了“家園前進(jìn)”的新號(hào)角。
設(shè)計(jì)方案 篇3
隨著智能化建筑自動(dòng)化系統(tǒng)bas、通信與網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化系統(tǒng)cas、辦公自動(dòng)化oas、又是智能建筑ib新的縮影;并隨著視頻軟、硬壓縮技術(shù)mpeg4的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟的今天。
建立一個(gè)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理的一體化集成系統(tǒng)，提供一個(gè)投資合理、又擁有高效、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化保衛(wèi)監(jiān)控系統(tǒng)引了諸多公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
關(guān)鍵詞：智能化保衛(wèi)監(jiān)控系統(tǒng) 安防系統(tǒng)
項(xiàng)目簡(jiǎn)介
某工位于廈漳泉金三角地區(qū)突出部。
占地為6萬(wàn)多平方米，主要從事電子元器件生產(chǎn)廠商。
隨著智能化建筑(intelligent building)建設(shè)熱潮的興起，在與計(jì)算機(jī)技術(shù)(computer technology)、控制技術(shù)(control technology)、通信技術(shù)(communication technology)和圖形顯示技術(shù)(crt)相結(jié)合的科技浪潮中，建筑自動(dòng)化系統(tǒng)bas、通信與網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化系統(tǒng)cas、辦公自動(dòng)化oas、又是智能建筑ib新的縮影;并隨著視頻軟、硬壓縮技術(shù)mpeg4的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸成熟的今天。
建立一個(gè)由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理的一體化集成系統(tǒng)，提供一個(gè)投資合理、又擁有高效、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化保衛(wèi)監(jiān)控系統(tǒng)引了諸多公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
設(shè)計(jì)背景
根據(jù)公司的總體要求，在利用目前最新科學(xué)技術(shù)及先進(jìn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，并結(jié)合本廠的實(shí)際情況、結(jié)構(gòu)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全天后24小時(shí)對(duì)各個(gè)出入口通道、倉(cāng)儲(chǔ)車間及外圍通道進(jìn)行監(jiān)視;對(duì)各個(gè)進(jìn)出貨柜碼頭的貨柜出入車輛進(jìn)行統(tǒng)計(jì);以及防盜、防入侵管制系統(tǒng)，為工廠保安監(jiān)管工作和倉(cāng)儲(chǔ)管理工作提供依據(jù)。
并能過(guò)對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)車間各緊急出口的監(jiān)視，保證各通道暢通，無(wú)障礙物;并對(duì)一些違規(guī)強(qiáng)行進(jìn)出人員進(jìn)行抓拍取證，起到有效的`威脅作用，杜絕了各種防盜、防破壞等現(xiàn)象發(fā)生;并結(jié)合背景音樂(lè)廣播系統(tǒng)制止有關(guān)可能發(fā)生或正要發(fā)生的事故發(fā)生，使事故扼殺在最小范圍內(nèi)。
從而實(shí)現(xiàn)了智能化安防管理的目標(biāo)。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)
在廠區(qū)周圍安裝具有三可變攝像機(jī)，對(duì)廠區(qū)及廠房周邊重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)視。
公司領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)人員及
相關(guān)部門能夠在計(jì)算機(jī)上調(diào)看工廠的一切動(dòng)態(tài);并能夠?qū)z像機(jī)進(jìn)行相關(guān)的控制操作(如：云臺(tái)的上、下、左、右全方位遙控;圖像的放大、縮小、望遠(yuǎn)、望近等功能操作)。
2、在廠區(qū)內(nèi)各個(gè)緊急出口安裝電子門磁保安防盜報(bào)警設(shè)備，系統(tǒng)具有設(shè)定撒布防區(qū)報(bào)警功能;并能夠在電腦上設(shè)置布防與撒防，以及查看有關(guān)事件記錄和狀態(tài)顯示。
3、在進(jìn)出貨柜碼頭泊車位置安裝(16個(gè))智能地感停車場(chǎng)管理系統(tǒng)(car parking management system)，具備車輛進(jìn)出狀態(tài)顯示功能(有狀態(tài)電子顯示屏);并能夠通過(guò)電腦查看有關(guān)貨柜進(jìn)出時(shí)間和貨物裝卸時(shí)間記錄。
4、在進(jìn)出貨柜碼頭旁安裝一對(duì)一的對(duì)講系統(tǒng)(intercom system)，實(shí)行外部司機(jī)人員能與內(nèi)部倉(cāng)儲(chǔ)管理人員進(jìn)行對(duì)話;關(guān)在廠房?jī)?nèi)較為顯著的地方安裝旋轉(zhuǎn)閃爍警示器和高質(zhì)音柱，達(dá)到聲光同時(shí)警示作用。
5、在整個(gè)廠區(qū)安裝背景音樂(lè)廣播系統(tǒng)(background public address system), 并與閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)(loop monitor system)相結(jié)合進(jìn)行，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有可疑有員，可以起動(dòng)單個(gè)區(qū)域或整個(gè)區(qū)域的廣播來(lái)進(jìn)行驅(qū)散人員，以制止有關(guān)事故、事件的發(fā)生。
6、系統(tǒng)能夠手動(dòng)或自動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)圖像捕捉錄像，可實(shí)行定點(diǎn)或部分區(qū)域動(dòng)態(tài)錄像。
并獲得最大限度的真實(shí)、清晰、穩(wěn)定的圖像，可對(duì)其進(jìn)行放大回放。
7、監(jiān)視畫面允許設(shè)定固定畫面或自動(dòng)順序定時(shí)切換畫面。
在電視墻(24個(gè)21〞彩色分割器)中的巨陣部分，可通過(guò)智能鍵盤在80多個(gè)攝像機(jī)中進(jìn)行自由切換，若是一體智能攝像機(jī)(all-in-one intelligent camera)可對(duì)其相關(guān)操作進(jìn)行控制。
8、系統(tǒng)前端部件設(shè)備都采用球形防護(hù)罩，除了在辦公區(qū)域采用嵌入式的半球防護(hù)罩。
其都具有一定的防破壞功能。
9、系統(tǒng)所采用的設(shè)備必須符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
不會(huì)造成干擾、輻射等現(xiàn)象發(fā)生，不影響廠區(qū)現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的安全。
10、施工必須規(guī)范。
采用系統(tǒng)綜合布線(generic cablings system)方式布線，布線必須符合國(guó)際有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在充分保證系統(tǒng)設(shè)備的高速運(yùn)行、信息傳輸?shù)目煽啃院头�(wěn)定性。
線纜在沒(méi)有弱電橋架的情況下不能直接外露，需加裝高密度度芯管或套接防銹金屬軟管(短距離)。
線管的走向規(guī)范有序、安裝牢固;有防曬、防水、防壓、防爆等保護(hù)措施。
11、系統(tǒng)的開放性、兼容性、實(shí)時(shí)性，即系統(tǒng)必須預(yù)留有足夠的擴(kuò)展圖像接口、控制接口、報(bào)警接口等空間，以便日后系統(tǒng)的擴(kuò)展和升級(jí)，進(jìn)一步提高系統(tǒng)的性能。
12、系統(tǒng)的安全性及保密性。
系統(tǒng)中的所有程序操作、以及電腦操作都有防止非授權(quán)操作的安全措施，從而使系統(tǒng)設(shè)備和系統(tǒng)文件有很好的保密效果。
綜合布線系統(tǒng)應(yīng)符合的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
iso/iec 11801《信息技術(shù)----布線標(biāo)準(zhǔn)》 cecs72：95《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》 gb/t-50314-20xx《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 dbj 13-32-20xx《建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 dbj 13-44-20xx《建筑智能化系統(tǒng)工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》 ga/t 367-20xx《視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)要求》 ga/t 368-20xx《入侵報(bào)警系統(tǒng)技術(shù)要求》 ga 308-20xx《安全防范系統(tǒng)驗(yàn)收規(guī)則》
系統(tǒng)組成
在廠房外圍布置了16個(gè)sony fcb-ex480ap低照度攝像機(jī)，彩色水平解像度為460tv，帶有電子快門，逆光補(bǔ)償?shù)裙δ堋?/p>
16個(gè)室外智能球形云臺(tái)、護(hù)罩和16個(gè)rs-485/232解碼器，通過(guò)二總線與主控設(shè)備相連。
在內(nèi)部緊急出口、通道、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)布置了64個(gè)sony tco-c480低照度攝像機(jī)。
在廠區(qū)緊急出口安裝了16個(gè)mc系列門磁，在進(jìn)出貨柜碼頭旁安置了24對(duì)盛波爾sen30ll、ha系列主動(dòng)式數(shù)字變頻雙光束紅外探測(cè)器。
報(bào)警主機(jī)采用加拿大“楓葉牌paradox”pa-dec2數(shù)字報(bào)警接收機(jī)，并通過(guò)其數(shù)字通信模塊與電腦相連。
在整個(gè)廠區(qū)內(nèi)和四圍布置6個(gè)dsppa ca系列吸頂式喇叭,16個(gè)dsppa ca系列音柱。
并與遙控分區(qū)/呼叫器t-koko pampr、mp系列分區(qū)呼叫器、mp系列主備功放自動(dòng)切換器、mp系列分區(qū)選擇器等組成智能化廣播系統(tǒng)工系統(tǒng)。
系統(tǒng)監(jiān)控操作平臺(tái)采用mindows版win圖形軟件,采用國(guó)際領(lǐng)先的mpeg4圖像處理技術(shù),并采用硬壓縮方式。
報(bào)警中心采用數(shù)字接收機(jī)，通過(guò)電腦進(jìn)行全中文資料管理、簡(jiǎn)便操作，配置windows版pa智能報(bào)警軟件。
停車場(chǎng)(碼頭)采用電腦數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。
其智能監(jiān)控系統(tǒng)原理圖：
系統(tǒng)功能
圖像功能 用戶可以實(shí)時(shí)查看監(jiān)控錄像數(shù)據(jù)庫(kù)資料。
可啟動(dòng)手動(dòng)、實(shí)時(shí)、偵測(cè)、移動(dòng)報(bào)警等系統(tǒng)設(shè)置。
可進(jìn)行照相機(jī)模式抓拍，及抓拍瀏覽，視頻成組播放功能。
可進(jìn)行云臺(tái)全方位控制和圖像控制。
支持用戶管理、存儲(chǔ)管理、權(quán)限管理。
持支網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像、回放。
報(bào)警功能
可以進(jìn)行有關(guān)事故記錄和歷史查詢。
可任意旁路某一個(gè)防區(qū)(在未報(bào)警的情況下，可在已布防關(guān)態(tài)下或正在布防中，均可進(jìn)行旁路或解除旁路一個(gè)或多個(gè)防區(qū)回路)。
支持電腦立即、留守、強(qiáng)制布撒防等操作，有故障自動(dòng)檢測(cè)，聲光報(bào)警提示功能;支持電話通報(bào)系統(tǒng)，于第一時(shí)間內(nèi)通知系統(tǒng)指定負(fù)責(zé)人，可與110報(bào)警電臺(tái)聯(lián)接;支持電子郵件e-mail系統(tǒng)，傳輸報(bào)警信息。
可以在鍵盤或在電腦上進(jìn)行編程。
停車場(chǎng)管理系統(tǒng)
可查詢車輛進(jìn)出的歷史數(shù)據(jù)記錄。
實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)視功能，在電腦上可現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控碼頭泊車的一切動(dòng)態(tài)。
系統(tǒng)數(shù)據(jù)自動(dòng)檢測(cè)、修復(fù)，自動(dòng)更新功能。
車輛進(jìn)出時(shí)有狀態(tài)語(yǔ)音自動(dòng)播放功能，以起提示作用。
支持系統(tǒng)模塊擴(kuò)展功能;支持圖像對(duì)比、圖像識(shí)別功能;支持電腦收費(fèi)管理系統(tǒng)，以及遠(yuǎn)程傳輸功能。
系統(tǒng)擴(kuò)展功能
系統(tǒng)設(shè)備的擴(kuò)展性：系統(tǒng)采用開放式的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，在最大程度上保證用戶有更多的需求，同時(shí)預(yù)留與現(xiàn)有設(shè)備相兼容的通信接口。
系統(tǒng)功能的擴(kuò)展性：系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)，用戶可根據(jù)實(shí)際上的需求來(lái)進(jìn)行選擇相適合的功能模塊，并可根據(jù)設(shè)備功能進(jìn)行更新升級(jí)。
安全管理功能
權(quán)限設(shè)定：每個(gè)用戶被分配為不同的權(quán)限等級(jí)。
如系統(tǒng)管理員、操作人員和一般用戶。
系統(tǒng)維護(hù)功能
系統(tǒng)有自動(dòng)監(jiān)視軟件和硬件設(shè)備故障功能，一發(fā)現(xiàn)故障并給出相關(guān)的聲光提示和語(yǔ)音信息提示，系統(tǒng)將處于記憶修復(fù)狀態(tài)。
結(jié)束語(yǔ)
該工廠智能化安防系統(tǒng)，綜合了圖像、通信、數(shù)字、系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)等多項(xiàng)技術(shù);實(shí)現(xiàn)了安全管理的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化系統(tǒng)。
自從系統(tǒng)投運(yùn)以來(lái)，大大降低了保衛(wèi)人員和管理人員的工作強(qiáng)度，提高了工作效率，提升了公司的整體管理水平，并已取得了顯著的工作效益。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、 現(xiàn)階段我國(guó) 素食 餐飲市場(chǎng)發(fā)展的狀況
**年，“健康、回歸、多元”成為眾多餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵詞。預(yù)計(jì)隨著國(guó)外資本、管理和品牌的大舉進(jìn)入，中國(guó)餐飲業(yè)市場(chǎng)的飽和度將越來(lái)越高，餐飲的多元化、細(xì)分化和個(gè)性化的趨勢(shì)將逐步增強(qiáng)。餐飲企業(yè)在品牌特色化、運(yùn)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化、業(yè)態(tài)多樣化、連鎖規(guī)�；偷昝嫘⌒突确矫娴奶攸c(diǎn)將更加明顯。與此同時(shí)，餐飲企業(yè)又將面臨經(jīng)營(yíng)模式擴(kuò)展、管理要素增加、業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)擴(kuò)充、管理空間延伸和管理時(shí)間延長(zhǎng)等相關(guān)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
歐美發(fā)達(dá)國(guó)家與港澳臺(tái)等地區(qū)的餐飲發(fā)展事實(shí)證明，當(dāng)民眾的生活水平達(dá)到一定程度時(shí)，人們的生活方式特別是餐飲習(xí)慣就會(huì)發(fā)生一定的改變，食素的比例會(huì)明顯增加。素食將成為21世紀(jì)人類飲食的新潮流，現(xiàn)代素食將以其“天然（綠色）、美味、營(yíng)養(yǎng)、健康、環(huán)境、文化”的綜合優(yōu)勢(shì)逐步贏得市場(chǎng)和消費(fèi)者的認(rèn)可。現(xiàn)代素食是“陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)”和“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，只要打出特色和品牌，其市場(chǎng)前景不可估量。
擬建企業(yè)廚房素食出品的定位參考出品將秉承美味素食、健康人生理念，集中、西素食精華，融健康、營(yíng)養(yǎng)、美味、仁愛(ài)于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤(rùn)、爽、化、鮮之特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時(shí)尚精品素食為主干，適度結(jié)合中國(guó)寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素，把異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營(yíng)養(yǎng)且高品質(zhì)的素食食風(fēng)。
二、開業(yè)方案：
�。ㄒ唬┑昝� ： 素新閣
�。ǘ┧匦麻w 關(guān)于 素食餐飲市場(chǎng) 的 研究
1、 目標(biāo)市場(chǎng)
一般素食餐飲項(xiàng)目目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)研的內(nèi)容，主要包括目標(biāo)市場(chǎng)的地理環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。在考慮目標(biāo)市場(chǎng)的地理環(huán)境時(shí)，應(yīng)明確現(xiàn)階段我國(guó)素食餐飲必定不是大眾化餐飲，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)直接影響其市場(chǎng)前景，發(fā)達(dá)城市與一級(jí)城市應(yīng)首選 ， 二級(jí)城市應(yīng)主要選擇主流社區(qū)與核心商圈。此外，還要考慮目標(biāo)市場(chǎng)的氣候、風(fēng)土人情與飲食習(xí)慣的特點(diǎn)。在進(jìn)行項(xiàng)目的目標(biāo)市場(chǎng)調(diào)研時(shí)，要注意擬選擇商圈的界定，切實(shí)做好在商圈內(nèi)的調(diào)查（特別是商圈中相關(guān)餐飲業(yè)態(tài)、業(yè)種、交通人群與交通條件的調(diào)查），進(jìn)行有效的商圈經(jīng)濟(jì)、文化分析與評(píng)估。其中市場(chǎng)潛力分析、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)評(píng)估與營(yíng)業(yè)面積和規(guī)模建議很重要。
2、 目標(biāo)消費(fèi)者定位
（1） 對(duì)素食感興趣的中高端商務(wù)和公務(wù)客人
�。�2） 對(duì)素食感興趣的富裕型和小康型家庭客人
�。�3） 素食美食主義者與素食主義者
�。�4） 女性減肥健美及懂得體內(nèi)美容群體
�。�5） 追求休閑鬧中取靜的減壓群體
（6） 宗教人員、素食研究人員
3、 經(jīng)營(yíng)宗旨
為了使本企業(yè)素食餐飲成為差異性品牌，本企必須做到： （1）永不進(jìn)入非素食的餐飲企業(yè)； （2）永不顧客銷售非健康的素食產(chǎn)品； （3）永不單純追求利潤(rùn)最大化（按照可持續(xù)成長(zhǎng)的要求，設(shè)立每個(gè)時(shí)期的合利潤(rùn)率和利潤(rùn)目標(biāo)）； （4）永遠(yuǎn)堅(jiān)持零起點(diǎn)、高起步；永遠(yuǎn)堅(jiān)持做好主業(yè)、主輔分離； （6）永遠(yuǎn)堅(jiān)持先做強(qiáng)、做大； （7）永遠(yuǎn)堅(jiān)持企業(yè)擴(kuò)張的整體輸出、同質(zhì)經(jīng)營(yíng)、體管理； （8）永遠(yuǎn)堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、造福民生的社會(huì)責(zé)。
4、 企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式
做強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化樣板店，打造差異化品牌，適度發(fā)展范化直營(yíng)連鎖，逐步獲取整合資源和成長(zhǎng)機(jī)遇的超額潤(rùn)，在鞏固擴(kuò)大市場(chǎng)地位的同時(shí)，不斷提升本企業(yè)的牌文化價(jià)值。擬建企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式可從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理營(yíng)銷管理或服務(wù)管理等多角度考慮。從品牌知名度考慮，就要將其培育成為全國(guó)素食餐飲名店，全國(guó)食餐飲業(yè)暢銷品牌企業(yè) 。
（三）品牌個(gè)性與品牌形象
每個(gè)人都具有自己獨(dú)特的性格，品牌也正如人一樣具有性格，我們把品牌的這種性格稱為品牌個(gè)性。所謂品牌個(gè)性，是指產(chǎn)品或品牌特性的傳播以及在次基礎(chǔ)上消費(fèi)者對(duì)這些特性的感知。品牌個(gè)性可從品牌投入與產(chǎn)出兩方面進(jìn)行解析。從品牌執(zhí)行者角度來(lái)看，品牌個(gè)性是品牌執(zhí)行者期望通過(guò)溝通所要達(dá)到的目標(biāo)，是傳播者所期望的品牌形象。這是把設(shè)計(jì)好的品牌個(gè)性植入消費(fèi)者大腦的過(guò)程。而站在消費(fèi)者角度，品牌個(gè)性是消費(fèi)者實(shí)際對(duì)設(shè)計(jì)好的品牌個(gè)性的感知、認(rèn)可能力的'再現(xiàn)，是消費(fèi)者對(duì)該品牌的真實(shí)感受與想法，這是品牌個(gè)性輸出的過(guò)程。針對(duì)此情況，如何塑造獨(dú)特的品牌個(gè)性就尤其重要。
如何才能塑造自己獨(dú)特的品牌個(gè)性？品牌個(gè)性的塑造應(yīng)“投其所好”，即以滿足目標(biāo)顧客的需求為重點(diǎn)。研究表明，人們總喜歡符合自己觀念的品牌。每個(gè)人對(duì)自己都有一定的看法，評(píng)價(jià)別人有一定的標(biāo)準(zhǔn)。人們往往喜歡那些與自己特點(diǎn)相似或與自己的崇拜者相似的個(gè)性。因此，對(duì)某一消費(fèi)群體而言，創(chuàng)建具有與其相似的個(gè)性品牌將是一種有效戰(zhàn)略。品牌個(gè)性若與消費(fèi)者的個(gè)性越接近，或者是跟他們所崇尚的或是追求的個(gè)性越接近，他們就越容易接受該品牌，產(chǎn)生購(gòu)買行為，品牌忠誠(chéng)度就越高。由此可見(jiàn)，塑造成功的品牌個(gè)性，即是盡可能地使品牌個(gè)性與目標(biāo)消費(fèi)者的個(gè)性相一致，或與他們所追求的個(gè)性相一致。
現(xiàn)代人類的生活講求效率和完美，現(xiàn)代科學(xué)的素食力求美味，力求營(yíng)養(yǎng)
越來(lái)越龐大的素食隊(duì)伍里，不同動(dòng)因走到一起的人們，身上漸漸就會(huì)形成相近的秉性：
尊重生命。歷經(jīng)多少塵世之后，人們才與孟子共識(shí)，“君子遠(yuǎn)庖廚”說(shuō)的可不是男子主義，而是尊重生命。
崇尚環(huán)保。環(huán)保入心易，入“行”難，食素之人無(wú)一不是環(huán)保衛(wèi)道士。這確是修養(yǎng)的體現(xiàn)。
關(guān)注健康。不管是因?yàn)闇p肥還是因?yàn)槿パ运氐娜烁P(guān)注健康，關(guān)愛(ài)自己。
回歸自然。他們住在木制家具的屋里，穿純棉的休閑衣帽，吃天然的瓜果蔬菜，愛(ài)山，戀水，也許，他們更認(rèn)為自己就是大自然里的一棵草一棵樹，這樣與之相諧。
所以根據(jù)上訴理論我們素新閣素食餐飲店將秉承美味素食、健康人生理念，及中、西餐素食精華，融健康、營(yíng)養(yǎng)、美味、仁愛(ài)于一體。以全素為主，以素仿葷素食為輔，結(jié)合各種天然植物為主要原料，大力提倡純凈、健康、自然素食。推出的菜式不但具有色、香、味、形、質(zhì)、器等俱佳的特色，而且具有滋、潤(rùn)、爽、化、鮮等特點(diǎn)，特別具有養(yǎng)生、保健之功效。菜點(diǎn)以時(shí)尚精品素食味主干，適度結(jié)合中國(guó)寺院素食、民間素食和官府、宮廷素食，再有機(jī)融入西菜、日本料理等元素。異域的素食概念和傳統(tǒng)的素食有機(jī)結(jié)合，形成雅致、清新、閑逸、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)保、綠色、時(shí)尚、高品質(zhì)的素食食風(fēng)。
品牌形象不同于品牌個(gè)性。品牌形象包含了品牌個(gè)性。品牌個(gè)性更具抽象性，是品牌形象的關(guān)鍵和靈魂所在。所謂皮那批形象是消費(fèi)者對(duì)傳播過(guò)程中所接收到的所有關(guān)于品牌的信息進(jìn)行個(gè)人選擇與加工之后 存留與頭腦中的關(guān)于該品牌的印象和聯(lián)想的總合。這個(gè)定義有兩個(gè)要點(diǎn)：（1）、品牌形象是從傳播過(guò)程的接收者角度出發(fā)的概念，是有關(guān)人們?nèi)绾慰创@個(gè)品牌的概念，（2）、品牌形象塑造的主要手段是傳播。
良好的品牌形象是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的有力武器，深深的吸引著消費(fèi)者。有沒(méi)有好而鮮明的品牌形象，是衡量一個(gè)品牌成功與否的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。企業(yè)品牌管理的最終目標(biāo)，就是在目標(biāo)消費(fèi)者群體心目中建立起企業(yè)所希望的品牌形象。
所以我們素新閣要打造我們的品牌形象。以期在消費(fèi)者心目中樹立我們良好的品牌形象。我們營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，做到進(jìn)食過(guò)程中環(huán)境、心情、器具等相統(tǒng)一，素食菜品色、香、味、形、器、質(zhì)、養(yǎng)、凈相統(tǒng)一，注重顧客心理需求和享樂(lè)需求的滿足，體現(xiàn)自然美與藝術(shù)美、形態(tài)美與質(zhì)地美、實(shí)體美與意境美的結(jié)合素食菜品在烹飪過(guò)程中形質(zhì)、表里一致，使顧客在享受美食的過(guò)程中獲得身心上的享受和滿足。塑造我們獨(dú)特的服務(wù)，具有親和力，卓越的品質(zhì)，對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，勇于創(chuàng)新的品牌形象。
（四） 素食 品牌 文化
素新閣是一家新開的以素食為主的閣樓，題中的“新”體現(xiàn)了新的時(shí)代韻味和傳統(tǒng)的創(chuàng)新，符合現(xiàn)代人的時(shí)尚和追求。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，新開業(yè)的 素新閣 沿襲了現(xiàn)代和古典的特點(diǎn)，莊重而不古板，現(xiàn)代卻不張揚(yáng)，處處透出一種含而不露內(nèi)秀其中的味道。窗沿的手繪回廊裝飾，隱約透出一股錦繡之美；外墻通體的古寺廟灰磚，更是突出了凈素、靜心的味道。將博大精深的中國(guó)飲食文化與素食文化的和諧融合，體現(xiàn)了本店的一大現(xiàn)代 與古典特點(diǎn)的素食文化，同時(shí)又具有新的文化，不失韻味。
設(shè)計(jì)方案 篇5
教學(xué)目的
一、理解本文說(shuō)明事物特點(diǎn)的幾 種方法。
二、認(rèn)識(shí)說(shuō)明文中運(yùn)用準(zhǔn)確語(yǔ)言的重要性。
三、初步了解說(shuō)明文的基本特征以及它與記敘文的區(qū)別。
教學(xué)設(shè)想
一、安排二教時(shí)。
二、緊緊抓住"說(shuō)明文的基本特征"的主要內(nèi)容：說(shuō)明事物特點(diǎn)，闡明事理，介紹知識(shí)，理解說(shuō)明的方法；防止因旁征博引而出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容多而雜的現(xiàn)象。
三、理解本文準(zhǔn)確用詞的特色。
第一教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
一、掌握課文內(nèi)容，了解課文層次，理解總和分的關(guān)系。
二、初步了解說(shuō)明文的特點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課
提問(wèn)：課前預(yù)習(xí)，文字上有什么疑難需要解答嗎？（根據(jù)實(shí)際情況處理，如學(xué)生無(wú)問(wèn)題，不必多花時(shí)間。）
導(dǎo)言。茅以升是我國(guó)著名的橋梁專家，三十年代 曾成功地設(shè)計(jì)建造了有名的錢塘江大橋，五十年代又參加設(shè)計(jì)了規(guī)模更大的武漢長(zhǎng)江大橋。他對(duì)石拱橋是這樣評(píng)價(jià)的：石 拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)橋梁的基本形式之一，趙州橋和盧溝橋是我國(guó)"千萬(wàn)座石拱橋中杰出代 表之作"。這篇說(shuō)明文《中國(guó)石拱橋》就具體地為我們介紹這兩座著名的大橋以及有關(guān)的知識(shí)。
二、教讀課文
指名讀課文第一、二、三、四段。提問(wèn)：預(yù)習(xí)時(shí)，要求制作"趙州橋、盧溝橋概況表"，讀課文以后，填寫前兩項(xiàng)（"位置"，"歷史和修建年月 ‘勺，填得怎樣了？抽查，評(píng)價(jià)，出示小黑板，根據(jù)小黑板所填的前兩項(xiàng)內(nèi)容，共同訂正。指名讀課文第五段，利用小黑板示范，引導(dǎo)填寫趙州橋的第三項(xiàng)（"結(jié)構(gòu)特點(diǎn)"）的內(nèi)容。
分散讀第六段，示范，5；導(dǎo)填寫關(guān)于盧溝橋的第三項(xiàng)（"結(jié)構(gòu)特點(diǎn)’勺的內(nèi)容。提示：第五、第六段里，除了介紹兩座石拱橋的結(jié)構(gòu)似外，有哪些關(guān)于外形方面的.介紹的句子？學(xué)生看課文回答，明確：第五段有"拱上加橋，……美觀"，有"全橋……飲澗"；第六段有"每個(gè)柱頭上……惟妙惟腎‘。
提示：這兩段以外，還有哪些？還有第一段的比喻，第七段的整段介紹。
結(jié)論：由此可見(jiàn)，中國(guó)石拱橋本身的特點(diǎn)就是：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，歷史悠久。而盧溝橋還有它自己與眾不同的情況，范讀第八段，引導(dǎo)理解：盧溝橋的紀(jì)念意義和歷史事實(shí)。提問(wèn)：中國(guó)石拱橋?yàn)槭?么能有光輝的成就呢？它的發(fā)展又是怎樣呢？分散讀第九、第十段，然后引導(dǎo)學(xué)會(huì)抓課文主要內(nèi)容。第九段介紹成就的原因："首先，……智慧"，"其次，……傳統(tǒng)"，"再其次，……石料"。第十段介紹發(fā)展的情況：這段中間四句，用事實(shí)證明，全班朗讀"解放后，……150米"四個(gè)句子。
小結(jié)（指導(dǎo)邊看課文邊在書上的某些段本寫明要點(diǎn)，并在一些句子下邊標(biāo)單橫線，不要離開課本抄黑板）：
1．全文的層次：（1）介紹石拱橋外形特點(diǎn)（用比喻）。＿（2）總述石拱橋特點(diǎn)（"不但外形優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固"）。（3）引用古籍證明"我國(guó)石拱橋有悠久的歷史"，并點(diǎn)出將要介紹的事物的具體對(duì)象。（4）分述之一，從歷史、結(jié)構(gòu)、外形的設(shè)計(jì)者全面介紹趙州橋。（5）分"述之二，全面介紹盧溝橋：具體數(shù)字一結(jié)構(gòu)（河堤沖毀，橋卻"從沒(méi)出過(guò)事"）一形式（"每個(gè) 柱頭上……惟妙惟腎’）一贊語(yǔ)（"世界上獨(dú)一無(wú)二‘勺一景點(diǎn)（"盧溝曉月"）一特有的紀(jì)念意義（在"反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上……"）。（ 6）總說(shuō)石拱橋取得成就的原因。（7）綜述解放后我國(guó)石拱橋的成就和橋梁事業(yè)的新發(fā)展。全文層次分明，合理地采用了總一分一總的寫法。
2．段落的條理：介紹趙州橋，先總寫歷史（建造年代古，使用時(shí)間長(zhǎng)），結(jié)構(gòu)，外形，設(shè)計(jì)和施工特點(diǎn)，然后分四點(diǎn)作具體說(shuō)明，又用評(píng)價(jià)的句子作結(jié)（" 趙州橋高度的技術(shù)水平…… ）。這樣，在段落內(nèi)采用總分總的寫法，就使介紹的內(nèi)容很有條理地編排出來(lái)。由此可見(jiàn)，不論在全文的整體中，還是在段落的局部中，"總一分一總"能夠使文章的內(nèi)容編排得很有條理，"總一分一總"之間的關(guān)系，是有內(nèi)在聯(lián)系的密不可分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。提示；第九段的寫法，是不是總與分的結(jié)構(gòu)關(guān)系呢？回答，"明確：這一段是用疑問(wèn)句開頭，提出問(wèn)題，然后按主次由人到物作說(shuō)明，沒(méi)有總結(jié)的句子。這在表述上也是另一種有總有分的方法。
提問(wèn)：《中國(guó)石拱橋》是說(shuō)明文，它傳播廠有關(guān)石拱橋的哪些知識(shí)？試從課文中的一些句子來(lái)理解。提示課文句子：1．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。2．《水經(jīng)注》里提到的"旅人橋"，大約建成于公元282年。3．橋（盧溝橋）長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21．6米。4.大拱的兩肩上，一各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。5這些石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲。千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。議論，回答，明確：l.傳播石拱橋的結(jié)構(gòu)知識(shí)。2．傳播石拱橋的歷史知識(shí)。3．傳播盧溝橋的結(jié)構(gòu)知識(shí)。4．傳播趙州橋的結(jié)構(gòu)知識(shí)。5再現(xiàn)盧溝橋形式的優(yōu)美。
小結(jié)：說(shuō)明文是說(shuō)明事物的性質(zhì)、特點(diǎn)，傳播有用的知識(shí)的文章。上邊五個(gè)句子，就是從結(jié)構(gòu)、外形、歷史各方面來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋的�，F(xiàn)在先初步了解；以后還要進(jìn)一步探討。
三、布置作業(yè)
思考，上邊舉出的五個(gè)句子用的是什么表述方法，再在全文中找出與它們相同的表述方法。
復(fù)習(xí)課文，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容。
設(shè)計(jì)方案 篇6
把我的進(jìn)步告訴你
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)的精神。
途徑：搜集資料，發(fā)展資料、處理資料的能力。
培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的生活態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前搜集自己成長(zhǎng)歷程的資料，如：照片、錄像或父母為你寫的日記等。
第一課時(shí) 我在慢慢長(zhǎng)大
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一憶一憶：真實(shí)劇場(chǎng)
播放孩子從出生到呀呀學(xué)語(yǔ)再到蹣跚學(xué)步，直到長(zhǎng)到8歲的錄像。
讓學(xué)生談一談看后的感受。
教師小結(jié)：人的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的過(guò)程。
活動(dòng)二展示臺(tái) 自我舞臺(tái)
和同學(xué)一起交流在課前搜集的成長(zhǎng)資料。
在小組內(nèi)介紹自己搜集到的資料。
小組內(nèi)派一名代表展示自我風(fēng)采。
活動(dòng)三：全班交流
討論：怎樣讓更多的人分享我們的資料？
學(xué)生分組討論辦法。
各小組匯報(bào)辦法。
根據(jù)匯報(bào)出的辦法分組整理資料。
各小組展示，學(xué)生參觀，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。
每一小組派一名代表當(dāng)講解員，介紹小組作品。
活動(dòng)四：心情樹
教師在黑板上粘貼一棵“心情樹”，讓學(xué)生把自己這節(jié)課的收獲寫在“心情果”上，并粘貼在“心情樹”。
第二課時(shí) 看看我的進(jìn)步
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色紙環(huán)。
“進(jìn)步快車”課件。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：真實(shí)劇場(chǎng)
播放由課本圖片內(nèi)容拍的錄象。
師生自由談感受。
活動(dòng)二：進(jìn)步論壇
想想自己哪些地方進(jìn)步較快。小組內(nèi)交流一下。
夸夸進(jìn)步快的同學(xué)，教師為這些同學(xué)頒發(fā)“進(jìn)步章”。
活動(dòng)三：進(jìn)步快車
�。ń處熛葤焐稀斑M(jìn)步彩鏈”，在出示“進(jìn)步快車”課件。
1、讓有進(jìn)步的同學(xué)當(dāng)駕駛員，車子開到哪個(gè)同學(xué)那里停下，就要講出這個(gè)同學(xué)最近進(jìn)步的方面，然后由這個(gè)同學(xué)接著往下開。
2、結(jié)束，讓學(xué)生在進(jìn)步卡上寫出自己的進(jìn)步成績(jī)，粘貼到“進(jìn)步彩鏈”。
活動(dòng)四：我設(shè)計(jì)
讀一讀教科書上的格言。
嘗試自己設(shè)計(jì)一條格言送給自己。
第三課時(shí) 我進(jìn)步我快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用硬紙板做一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上表明全班學(xué)生的'名字。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：大論壇
看看教科書上的日記及同學(xué)們說(shuō)的話。
想一想圖上的小朋友為什么都是笑容滿面？
議一議：你也做過(guò)這些事嗎？記得當(dāng)時(shí)的心情嗎？
小組同學(xué)討論交流。
活動(dòng)二：開心大轉(zhuǎn)盤
轉(zhuǎn)盤指向誰(shuí)誰(shuí)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在哪些進(jìn)步中取得快樂(lè)，教師最后小結(jié)。
活動(dòng)三：當(dāng)當(dāng)小作家
在你的成長(zhǎng)中還有很多快樂(lè)的故事，讓我們把它記錄下來(lái)，建立我們的成長(zhǎng)檔案吧。
設(shè)計(jì)方案 篇7
設(shè)計(jì)理念：
從學(xué)生的學(xué)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)自主識(shí)字、自讀自悟、合作學(xué)習(xí)、展示交流等形式，讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深對(duì)課文的理解、體驗(yàn)，并有所感悟與思考。從而體現(xiàn)新課程“以人為本”全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念。
教材簡(jiǎn)況：
《爺爺和小樹》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)》第一單元的最后一課。課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小樹御寒；夏天，小樹為爺爺遮陽(yáng)。人與樹之間的關(guān)系多么親密、和諧。課文是以孩子的口吻寫的，非常適合孩子朗讀。學(xué)生在朗讀中，可以潛移默化地受到爺爺愛(ài)護(hù)小樹的行為的感染，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹木的意識(shí)。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和練習(xí)朗讀。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)10個(gè)字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫“”和“刂、ン、人、灬”4個(gè)偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、懂得樹木是人類的`朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。
教學(xué)流程
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情境，引出課題，讀課題，認(rèn)識(shí)生字“爺爺”。
二、初讀課文
1、多媒體出示本課生字（會(huì)認(rèn)的字）的音節(jié)，推火車拼讀。出示相應(yīng)生字、齊讀，識(shí)記字音。
2、借助漢語(yǔ)拼音自讀課文，把生字畫出來(lái)多讀幾遍。
3、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，開火車讀。
4、檢查朗讀。（認(rèn)識(shí)自然段）
5、范讀，指導(dǎo)讀好課文中的難讀部分。
6、齊讀課文。
三、識(shí)記生字
1、識(shí)記字形，指導(dǎo)認(rèn)識(shí)“ン、灬、刂、父、人”5個(gè)新偏旁。
2、交流識(shí)記字形的方法。
四、指導(dǎo)書寫生字“不、開”。
五、作業(yè)：小樹為人們帶來(lái)什么好處？了解人們?yōu)樾渥隽耸裁矗?/strong>
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、多媒體出示“知識(shí)樹”復(fù)習(xí)兩類字。
2、指名按自然段讀課文。
二、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀
1、學(xué)習(xí)第一段
�。�1）自讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)知道了什么？
相機(jī)出示“一棵小樹”圖，學(xué)生感受小樹的茁壯、可愛(ài)。
�。�2）交流：怎么讀好這句話？匯報(bào)展示。
相機(jī)出示原句，指導(dǎo)讀出停頓、重音。
2、學(xué)習(xí)第二段
（1）過(guò)渡引言后，出示：“寒風(fēng)中落光了葉子的小樹”動(dòng)畫，問(wèn)：你看到了什么？
（2）出示“爺爺為小樹穿衣服”圖，引導(dǎo)觀察說(shuō)話。
（3）自讀第二自然段，用“
”畫出寫“爺爺保護(hù)小樹”的句子。
a、指名讀畫出的句子，說(shuō)說(shuō)從這句話明白了什么？引導(dǎo)理解“暖和的衣裳”指什么。
b、啟發(fā)想像：小樹的心情怎樣？如果你是小樹，會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)些什么？
�。�4）指導(dǎo)朗讀。
3、學(xué)習(xí)第三段
（1）過(guò)渡引言后出示“枝繁葉茂的小樹”動(dòng)畫，問(wèn)：你看到了什么？（同桌交流后再匯報(bào)）
�。�2）自讀第三段，讀后小組交流：讀懂了什么？是怎么讀懂的？匯報(bào)。相機(jī)指導(dǎo)“綠色的小傘”指什么。
�。�3）指導(dǎo)朗讀第三自然段
4、朗讀全文。（按自然段讀，男、女賽讀、齊讀）。
5、聽(tīng)動(dòng)畫朗讀，根據(jù)理解，帶動(dòng)作讀。
6、各小組把課文編成課本劇，在全班表演。
三、指導(dǎo)書寫生字“四、五”
1、引導(dǎo)觀察，認(rèn)識(shí)“四”中的新筆畫“豎彎”，書空。
2、指導(dǎo)觀察“四、五”在田字格中的位置。
3、范寫，生書空，再描紅，練寫。
四、說(shuō)說(shuō)小樹對(duì)人們有什么好外？人們?cè)鯓颖Ｗo(hù)小樹？你打算怎樣保護(hù)小樹？
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聽(tīng)寫“不、開、四、五”。
2、舉辦朗讀擂臺(tái)賽。
二、實(shí)踐活動(dòng)
1、完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”。
2、選擇自己喜歡的詞組說(shuō)話；練說(shuō)“什么樣的什么”詞組。
3、護(hù)展活動(dòng)。
開展“小記者采訪”活動(dòng)。了解收集到愛(ài)護(hù)花草樹木的標(biāo)語(yǔ)。
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