實(shí)施方案

時(shí)間：2026-03-05 10:30:47 方案

(優(yōu))實(shí)施方案9篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))實(shí)施方案9篇

實(shí)施方案篇1

　　為深化全省“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭(zhēng)雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)，按照市教育局實(shí)施的“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長”為主題，緊緊圍繞強(qiáng)化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，不斷增強(qiáng)教育惠民的自覺性和堅(jiān)定性；進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平，汲取社會(huì)對(duì)教育民生的研究與實(shí)踐成果，促進(jìn)家庭、社會(huì)、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化，形成教育合力，推動(dòng)全市教育科學(xué)發(fā)展，為實(shí)施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。

　　二、組織保障

　　學(xué)校成立“百校萬家攜手行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，z同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”，增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的理解，增強(qiáng)人才意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共建教育發(fā)展新生態(tài)。

　　（一）號(hào)準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū)，了解民生需求，回應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的新期盼；走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、生長、生存環(huán)境，帶著感情去交流，增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感；通過與家長面對(duì)面交流，做到問需于家長，問計(jì)于家長，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　（二）營造教育氛圍。尊重家長，把握政策，密切與家長和社會(huì)各界的溝通聯(lián)系，形成共同探討教育規(guī)律，共同營造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀，做學(xué)生的引路人，家長的貼心人。

　�。ㄈ⿵�(qiáng)化教育管理。積極組織家長委員會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。家長委員會(huì)旁聽教代會(huì)、學(xué)校行政辦公會(huì)，參與學(xué)校全程管理，定期不定期地對(duì)辦學(xué)行為、班級(jí)管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。拓展家校信息溝通途徑，實(shí)行校園開放日、校長接訪日，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度；積極做好市電臺(tái)8月9日對(duì)我校的“行風(fēng)熱線”直播，接受社會(huì)監(jiān)督。

　�。ㄋ模┐龠M(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生，子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長零距離接觸，與家長共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長，幫助家長了解學(xué)生校外安全知識(shí)，樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀；以體制機(jī)制的形式，實(shí)行家長委員會(huì)參與學(xué)校民主管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，讓家長共享教育改革發(fā)展成果；以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)、科學(xué)的方法，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會(huì)的需求，增強(qiáng)家長的幸福感。

　　四、實(shí)施步驟

　　從20xx年4月開始，至20xx年2月結(jié)束，具體分宣傳啟動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段（4月中下旬）

　　1、召開動(dòng)員大會(huì)。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動(dòng)”全校教師動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。

　　2、做好分級(jí)培訓(xùn)。4月末，各年級(jí)負(fù)責(zé)做好本年級(jí)的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動(dòng)”的目的、意義、內(nèi)容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。

　　3、召開家長委員會(huì)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，明確目標(biāo)任務(wù)。4月末，召開家長委員會(huì)座談會(huì)，一是宣傳發(fā)動(dòng)，二是發(fā)放調(diào)查表，征求家長意見，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。

　　4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛，校外櫥窗布置，校園廣播等宣傳工作。

　　（二）推進(jìn)實(shí)施階段（4月下旬至9月中旬）

　　1、摸清信息，召開班會(huì)。4月下旬，年級(jí)辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計(jì)工作，從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會(huì)，講明家訪和家長委員會(huì)民主治校的的`目的和作用。

　　2、以班級(jí)為單位，制定家訪實(shí)施方案。年級(jí)辦公室做好科任教師分配方案，并督導(dǎo)各班主任制定切實(shí)可行的家訪計(jì)劃，家訪時(shí)間、進(jìn)度安排合理。

　　3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前，家訪完成率各占50%，至9月中旬，家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素，利用休息日時(shí)間，采取集中家訪。對(duì)留守學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生要爭(zhēng)取和監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流，個(gè)別聯(lián)系不上的要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。

　　家訪結(jié)束后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案，注意保護(hù)學(xué)生隱私。

　　4、反饋交流。每次家訪結(jié)束，教師要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，對(duì)家長反映的問題，學(xué)校能夠解決的及時(shí)解決，有困難的與家長委員會(huì)協(xié)商解決，實(shí)在不能解決的，通過家長委員會(huì)作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通，共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施，并結(jié)合具體情況，向家長再反饋，達(dá)到共同提高的目的。

　　5、開展三個(gè)“一”幫扶活動(dòng)。每名教師轉(zhuǎn)化1個(gè)學(xué)困生，扶持1個(gè)貧困生，培養(yǎng)1名尖子生。年級(jí)辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作，各班級(jí)將花名冊(cè)交年級(jí)辦公室備案。高三年級(jí)重點(diǎn)放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。

　　6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周，組織有家長、孩子共同參與的親子活動(dòng)。學(xué)生在校期間，家長委員會(huì)采取集中和分散相結(jié)合方法，定期和不定期進(jìn)校開展工作，參與學(xué)校全程管理，特別是學(xué)校后勤、安全管理。

　　7、家長推薦。6月至8月，學(xué)校、家長和學(xué)生三方結(jié)合，推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、zz名師。推薦名單由家長委員會(huì)匯總后，連同家長推薦評(píng)議表報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評(píng)議過程中，家長委員會(huì)組成評(píng)議小組，發(fā)放評(píng)議表，廣泛征求家長意見。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（9月下旬至12月上旬）

　　1、總結(jié)工作。9月下旬，各年級(jí)收集活動(dòng)資料，根據(jù)家長意見，提出加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議，上交領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報(bào)告和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　2、開展考評(píng)。根據(jù)統(tǒng)一的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。

　　3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會(huì)，集中評(píng)選表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體，切實(shí)發(fā)揮典型示范帶頭作用。

　　（四）成果運(yùn)用階段（20xx年12月上旬至20xx年2月）

　　結(jié)合實(shí)施情況，組織宣傳、交流、推廣活動(dòng)，建立常態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度，樹立師表形象，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

　　五、推進(jìn)措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好“百校萬家攜手行動(dòng)”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，班子成員分片包班，責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動(dòng)不得少于一次。每?jī)芍苄ｉL辦公會(huì)統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度，交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。

　　（二）加強(qiáng)檢查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)組織檢查并進(jìn)行督辦，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，適時(shí)召開家長座談會(huì)，聽取家長的意見和建議，落實(shí)整改措施。

　�。ㄈ╅_展輿論宣傳。要充分利用黑板報(bào)、校園展板、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳報(bào)道“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，保管好音像資料。利用輿論陣地及時(shí)報(bào)道，宣傳工作動(dòng)態(tài)。適時(shí)開展“家訪手記”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑�，獲獎(jiǎng)作品推薦至媒體發(fā)表。

　�。ㄋ模﹪�(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長委員會(huì)民主管校是做好家長工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革，離不開強(qiáng)有力的群眾支持。要從家長最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手，切切實(shí)實(shí)為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，辦實(shí)事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律，注意工作方法，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，不做損害學(xué)生利益、家長利益的事。家訪中要切實(shí)做到為人師表，不擾民，不接受吃請(qǐng)和饋贈(zèng)，不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。在整個(gè)活動(dòng)中，維護(hù)、塑造和提升zz中學(xué)的良好形象。

實(shí)施方案篇2

　　肇慶學(xué)院學(xué)生宿舍管理委員會(huì)

　　第四屆學(xué)生宿舍文化節(jié)辦公室方案

　　隨著改革開放的開展，我們國家的經(jīng)濟(jì)有了飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了大幅的提升。逛街血拼，淘寶，京東等網(wǎng)購網(wǎng)站也得到飛速發(fā)展，很多沒被充實(shí)利用的商品被人們棄之不顧。告別浮華，告別陋習(xí)，熱愛環(huán)保，熱愛公益，讓我們的每一件物品物盡其用。

　　一、活動(dòng)主題：

　　愛心超市，你情我義

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月17號(hào)至20xx年5月8號(hào)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　十六個(gè)宿舍區(qū)以及紫荊校道

　　四、活動(dòng)流程：

　　1. 校道擺攤宣傳，宿舍區(qū)海報(bào)宣傳 2. 各宿舍區(qū)收集記錄捐贈(zèng) 3. 校部整理、匯總捐贈(zèng)物品

　　4. 校道擺攤贈(zèng)出物品并進(jìn)行愛心環(huán)保心語墻活動(dòng)

　　五、活動(dòng)細(xì)則：

　　1.宣傳過程是通過紫荊校道擺攤宣傳介紹與派發(fā)宣傳單（四月17號(hào)）；分會(huì)展示宣傳海報(bào)（四月17號(hào)至30號(hào)），向同學(xué)們宣傳愛心環(huán)保文化，讓肇慶學(xué)院的愛心與環(huán)保意識(shí)深入人心。

　　2.受理捐贈(zèng)過程：各分會(huì)在宿舍區(qū)收集捐贈(zèng)物（四月17號(hào)至30號(hào)期間的值班時(shí)間，做好捐贈(zèng)者的登記工作，并贈(zèng)與捐贈(zèng)者愛心貼章。）

　　3.整理、匯總籌集物資過程：各分會(huì)在四月24號(hào)和30號(hào)值班時(shí)間將籌集到的物資整理后交至辦公室，由辦公室對(duì)物資進(jìn)行整理分類，對(duì)數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，記錄。

　　4．5月8號(hào)在紫荊校道擺攤，將物資歸類擺放，向同學(xué)們匯報(bào)我們的工作情況，使我們的`捐贈(zèng)工作透明化。并由同學(xué)挑選自己所需物品。（每人限挑選一

　　種，并在展板上即愛心環(huán)保心語墻上寫上自己挑到自己心儀的物品后的感想）

　　六、工作時(shí)間安排：

　　七、工作安排：

　　八、預(yù)算經(jīng)費(fèi)：

　　1.印發(fā)宣傳單兩千分及登記表400張（兩百四十元） 2.購買擺攤材料（氣球，膠布等五十元）

　　3.印制照片宣傳資料二十張（五十元） 4.愛心便利貼（三十元） 5.總計(jì)：三百七十元

　　九、活動(dòng)負(fù)責(zé)方：

　　肇慶學(xué)院學(xué)生宿舍管理委員會(huì)辦公室

　　十、備注：

　　本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸肇慶學(xué)院學(xué)生管理委員會(huì)所有

　　肇慶學(xué)院學(xué)生宿舍管理委員會(huì)辦公室二〇一七年四月四日

實(shí)施方案篇3

　　為營造和諧的校園文化氛圍，推進(jìn)新教育的大力實(shí)施，建設(shè)完美教室，書寫生命傳奇，創(chuàng)造童話般的教育生活，根據(jù)區(qū)教育局《“締造完美教室”實(shí)施方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)驗(yàn)小學(xué)締造“完美教室”實(shí)施方案。

　　【指導(dǎo)思想】

　　以“新教育”理論為指導(dǎo)，秉承“淳厚學(xué)校文化，建設(shè)幸福家園”的愿景，關(guān)注班級(jí)這個(gè)最基本的管理單位，為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境，為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺(tái)，讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇，向著教育明亮那方出發(fā)。

　　【樸素理想】

　　讓教室成為每一個(gè)師生溫暖的家，讓每一個(gè)師生能在清晨醒來時(shí)，對(duì)即將開始的一天的班級(jí)生活充滿著期待和向往，讓每一個(gè)師生結(jié)束一天的活動(dòng)回家時(shí)，能對(duì)教室充滿了無限的留戀和不舍。

　　【建設(shè)愿景】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　【建設(shè)目標(biāo)】

　　讓教室成為每一位師生的幸福樂園。

　　1．把教室建成圖書館、閱覽室；

　　2．把教室建成實(shí)踐場(chǎng)、探究室；

　　3．把教室建成操作間、展覽室；

　　4．把教室建成信息資源庫；

　　5．把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地、人格成長室；

　　6．把教室建成共同生活所、生命的棲居室。

　　【建設(shè)主要內(nèi)容】

　　“完美教室”首先要有自己班級(jí)明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班風(fēng)、班徽，有豐富的班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)節(jié)日，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理。要發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施，共同參入，共同體驗(yàn)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校星級(jí)完美教室。

　　完美教室建設(shè)可以概括為五個(gè)部分，包括班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)課程開發(fā)、學(xué)生常規(guī)管理、班級(jí)數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實(shí)踐活動(dòng)五項(xiàng)內(nèi)容組成。

　　【實(shí)施步驟】

　　一、宣傳學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)籌備階段（20xx.12——20xx.1）

　　1、學(xué)校組織班主任利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行“締造完美教室”主題學(xué)習(xí)，不斷地提升自己對(duì)締造“完美教室”的理論認(rèn)識(shí)，用理論武裝自己的頭腦。

　　2、學(xué)校組織年級(jí)組內(nèi)班主任進(jìn)行案例的研究和學(xué)習(xí)，以成型的優(yōu)秀案例學(xué)習(xí)更時(shí)效性的引領(lǐng)教師走近“完美教室”。

　　3、學(xué)校定期推薦相關(guān)網(wǎng)站、文章和書籍給班主任，充分發(fā)揮班主任自學(xué)的靈活、高效優(yōu)勢(shì)，讓部分班主任先行一步。

　　4、1月中旬前按照締造完美教室實(shí)施方案的要求，完成學(xué)校、班級(jí)的兩級(jí)“締造完美教室”實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)劃、撰寫、籌備工作。

　　二、締造 “完美教室”實(shí)施階段（20xx.2——20xx.11）

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)

　　1．有富有寓意的班級(jí)名稱，在班級(jí)名稱基礎(chǔ)上產(chǎn)生班級(jí)精神；

　　每一個(gè)班級(jí)要在全員參與的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際命名一個(gè)獨(dú)特而富有寓意的班名。班級(jí)名稱不僅僅是個(gè)代號(hào)，更多的則是凝聚的一種信念、一種理想。要符合學(xué)生的生理心理和年齡特點(diǎn)，要體現(xiàn)自身班級(jí)的特點(diǎn)，要有借鑒更有創(chuàng)新。

　　2．有簡(jiǎn)約美麗的班級(jí)標(biāo)識(shí)；

　　根據(jù)班名和班級(jí)精神設(shè)計(jì)出班級(jí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)的班級(jí)標(biāo)志要簡(jiǎn)約，而且讓班級(jí)里全體師生共同參與設(shè)計(jì)，再根據(jù)草稿進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑_定。

　　3．有一致認(rèn)同的班級(jí)目標(biāo)；

　　每個(gè)班級(jí)都要有一個(gè)“我們憧憬”，它是班級(jí)的目標(biāo)，也就是班級(jí)的努力方向；“我們承諾”是班級(jí)的行動(dòng)指引。

　　4．有催人奮進(jìn)的班級(jí)歌曲；

　　旋律可選用合適學(xué)生們朗朗上口的、健康的、優(yōu)美的歌曲旋律，歌詞可改換成符合班級(jí)精神的歌詞。重大活動(dòng)時(shí)，班歌作為必唱歌曲。

　　5.有促進(jìn)發(fā)展的班級(jí)公約；

　　在全員參與討論的基礎(chǔ)上，在不違反《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)的基礎(chǔ)上制訂出以人為本的班級(jí)公約，并努力讓遵守班規(guī)的行為體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)節(jié)中。提倡在班級(jí)中建立“好習(xí)慣”儲(chǔ)蓄制，及時(shí)記載每一天學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，最后根據(jù)得分，評(píng)出先進(jìn)，定期組織表彰。

　　（二）文化載體建設(shè)

　　1．有共建共管的班級(jí)博客

　　各班均在學(xué)校網(wǎng)站上開通班級(jí)每月一事博客，各班的博客名為“實(shí)驗(yàn)小學(xué)某某班”（某某班即為富有寓意的班名）。班級(jí)博客可以分四個(gè)板塊：一是班級(jí)大事，二是教育敘事，三是寫給家長，四是學(xué)生作品。博客開通之時(shí)，各班主任要和學(xué)生一起寫一段寄語，作為開通賀詞。開通之后，各班要及時(shí)更新日志，每?jī)芍苤辽俑乱淮危貏e是要教育學(xué)生文明上網(wǎng)。班主任和信息技術(shù)課任課教師相互配合教會(huì)學(xué)生最基本的知識(shí)和基本技能。除此之外各班要健全相關(guān)的評(píng)價(jià)機(jī)制，要充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生及其家長全員參與、共同經(jīng)營，讓班級(jí)博客成為全班學(xué)生和家長們共同的精神家園。

　　2．有定期自編的班級(jí)刊物（四年級(jí)及以上班級(jí)）

　　班刊要有一個(gè)別致的名字，內(nèi)容可以是班級(jí)人物介紹、新聞廣角、閱讀故事、班級(jí)生活敘事、學(xué)生作品展示等內(nèi)容，在激發(fā)學(xué)生們積極向上的同時(shí)，帶給學(xué)生們無限的`收獲和喜悅，并以此作為家校聯(lián)系的橋梁之一。每學(xué)期至少出刊一期，不設(shè)上限。可指導(dǎo)學(xué)生嘗試電子排版。

　　3．有定期更換的展示平臺(tái)

　　各班要定期（每?jī)稍乱淮危└鼡Q室內(nèi)外的展板，教師要舍得放手，要努力做到讓每一個(gè)孩子都親自動(dòng)手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，更要讓孩子在參與中獲得為班級(jí)服務(wù)所帶來的快樂。除此之外，教師要?jiǎng)訂T學(xué)生用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場(chǎng)所。

　　（三）班級(jí)全人課程建設(shè)

　　1．主題節(jié)日活動(dòng)規(guī)劃。根據(jù)民風(fēng)民俗、重大節(jié)日、學(xué)校每月一事等統(tǒng)籌規(guī)劃，平均每月進(jìn)行1次主題活動(dòng)，并注重活動(dòng)成果的積累和總結(jié)。

　　2．特色實(shí)踐組織。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，班級(jí)可組織每學(xué)期一次由全體學(xué)生，并積極歡迎學(xué)生家長集體參加的“社區(qū)實(shí)踐”、“班級(jí)開放展示日”等實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，全員參與，共同實(shí)踐、共同活動(dòng)、共同體驗(yàn)。

　　3．“每月一事”課程建設(shè)。

　　每個(gè)班級(jí)要堅(jiān)持以“主題閱讀——主題實(shí)踐——主題展示——主題反思”的基本范式精心設(shè)計(jì)；堅(jiān)持與品德與生活、綜合實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)，以及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)和班級(jí)主題活動(dòng)緊密結(jié)合。

　　4．社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)

　　社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)本著精品加保底的指導(dǎo)思想推進(jìn)。精品即學(xué)校推出的特色項(xiàng)目；保底即學(xué)生全員參與的特長項(xiàng)目。學(xué)校要從本學(xué)期開始，著力培養(yǎng)適合學(xué)生發(fā)展的藝體、科技、綜合實(shí)踐等特長，力爭(zhēng)讓全體學(xué)生在德智體美等方面能力都能得到和諧地發(fā)展。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)文化體系建設(shè)

　　一是各班要高度重視班級(jí)中的各類儀式、節(jié)日和慶典活動(dòng)，要有班級(jí)自己的節(jié)日。

　　另外要適宜對(duì)待學(xué)生生日。各班班主任可在學(xué)生生日當(dāng)天早晨，利用晨會(huì)時(shí)間用集體誦詩的形式為這個(gè)（些）學(xué)生送上祝福。另外，各班要根據(jù)班級(jí)實(shí)際，積極以班級(jí)為單位自發(fā)地開展師生、家長共同參與的教育活動(dòng)，擴(kuò)大教育的影響力。

　　二是班級(jí)特色文化建設(shè)。各班充分挖掘班級(jí)潛力，確定好一個(gè)富有個(gè)性的特色項(xiàng)目進(jìn)行深度研究和實(shí)踐，努力形成一個(gè)體系，使之成為學(xué)校的唯一，乃至是全區(qū)的唯一。

　�。ㄎ澹┌嗉�(jí)評(píng)價(jià)體系建設(shè)

　　每個(gè)班級(jí)要健全一整套單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)評(píng)選制度，評(píng)比原則要重在平時(shí)的表現(xiàn)、凡符合條件均可參評(píng)，也可空缺。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要豐富多元。

　�。┌嗉�(jí)成長紀(jì)念冊(cè)檔案建設(shè)

　　學(xué)校設(shè)計(jì)出有自己學(xué)校年級(jí)特色的“班級(jí)成長檔案”，記錄班級(jí)每月一事和班級(jí)特色活動(dòng)等，可以在每一個(gè)主題活動(dòng)之前進(jìn)行簡(jiǎn)約的文字說明，每一張照片可附上一句簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，每一個(gè)主題活動(dòng)后要配上教師、學(xué)生和家長的成長故事，見證教育活動(dòng)的效果和師生、家長的成長。

　　三、締造星級(jí)“完美教室”總結(jié)階段（20xx.12——20xx.1）

　　在經(jīng)過一年的實(shí)施過程后，對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)。編制班級(jí)價(jià)值系統(tǒng)建設(shè)、班級(jí)精神家園建設(shè)、班級(jí)全人課程建設(shè)、班級(jí)文化體系建設(shè)、班級(jí)評(píng)價(jià)體系建設(shè)、班級(jí)成長紀(jì)念冊(cè)檔案建設(shè)六項(xiàng)內(nèi)容的文字材料匯編。

　　【保障措施】

　　1.組織保障。學(xué)校成立“締造完美教室”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校項(xiàng)目規(guī)劃、過程指導(dǎo)與技術(shù)支持、資金協(xié)調(diào)與評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)“締造完美教室”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：副組長：

　　組員：及各班主任

　　2.制度保障。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，通過一系列制度建設(shè)，保障“締造完美教室”活動(dòng)實(shí)施的有效性。建立締造完美教室聯(lián)席會(huì)議制度，定期研討解決項(xiàng)目建設(shè)過程中的問題；建立“締造完美教室”工作考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，制定評(píng)價(jià)考評(píng)指標(biāo)辦法，以完善的評(píng)價(jià)引領(lǐng)、推進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施；建立“締造完美教室”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，通過定制顧問指導(dǎo)、專家報(bào)告學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)觀摩等多種形式，拓寬視野、提高境界，是活動(dòng)建設(shè)扎實(shí)有效。

　　3.經(jīng)費(fèi)保障。做好“締造完美教室”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算以及經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、使用工作，保證“締造完美教室”各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。20xx年，學(xué)校拿出不少于專項(xiàng)資金5萬元用于締造完美教室項(xiàng)目建設(shè)。其中70%用于教室文化建設(shè)和活動(dòng)課程建設(shè)資金，20%用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)，10%表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

實(shí)施方案篇4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，推動(dòng)中小學(xué)管理規(guī)范工作，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，依據(jù)我校實(shí)際情況，現(xiàn)特制定常規(guī)管理活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》活動(dòng)，是以強(qiáng)化學(xué)校管理規(guī)范為手段，抓規(guī)范促發(fā)展、向規(guī)范管理要質(zhì)量、辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要舉措。通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)校規(guī)范管理動(dòng)力，端正辦學(xué)思想，依法管理，創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)規(guī)范管理工作，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，使學(xué)校的辦學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　結(jié)合省市縣有關(guān)會(huì)議及文件精神，對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，結(jié)合《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的`深入落實(shí)，在校務(wù)管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、安全管理、校園管理、后勤管理、檔案管理等八個(gè)方面，認(rèn)真檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，及時(shí)整改。強(qiáng)化科學(xué)管理手段，責(zé)任明確、重視落實(shí)，提升質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展。

　　三、活動(dòng)安排

　　按上級(jí)文件要求，我校今年創(chuàng)建連云港市“市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)�！�，具體分四個(gè)階段進(jìn)行：

　　20xx年2月，為宣傳動(dòng)員階段。組織學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，制定《塔山鎮(zhèn)駐駕莊小學(xué)落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范工作實(shí)施方案》，建立組織機(jī)構(gòu)，按照要求進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。

　　20xx年3月1日到3月31日為查找問題階段。相關(guān)人員自查，學(xué)校組織普查。

　　20xx年4月1日到20xx年4月30日為整改落實(shí)階段。對(duì)查找出的問題，分析問題原因，研究整改辦法，落實(shí)整改措施，開展扎實(shí)的整改工作。

　　20xx年5月1日到20xx年6月31日為評(píng)估總結(jié)階段。學(xué)校自評(píng)并向教育局書面報(bào)告活20xx年7月1日到12月31日，為鞏固深化階段。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了保證《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》得以扎實(shí)有效的貫徹實(shí)施，我們以“市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)“創(chuàng)新管理思路，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)規(guī)范管理工作，提升管理水平”。學(xué)校成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員、組織指揮、檢查評(píng)估、總結(jié)表彰。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、具體活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┳裱W(xué)生教育規(guī)律，做到科學(xué)性與規(guī)范性和諧統(tǒng)一。

　　（二）強(qiáng)化訓(xùn)練，強(qiáng)行入軌，要讓師生認(rèn)識(shí)到：規(guī)范必須做到，嚴(yán)格不等于苛刻。

　�。ㄈ┮v究方式方法。注重個(gè)體差異。

　　（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，提高組織管理水平。

　�。ㄎ澹┓止っ鞔_，責(zé)任到人，注重落實(shí)，齊抓共管，及時(shí)整改，常抓不懈，持之以恒。

　�。┙處煴仨殗�(yán)以律己，以身作則。以率先垂范為榮，以敷衍放任為恥。

　　六、督查與考核

　　1、學(xué)校加大督查力度，班級(jí)自查與學(xué)校集體檢查相結(jié)合。

　　2、量化記分，及時(shí)反饋，成績(jī)列入教師師德、德育、教學(xué)等相應(yīng)的考核中，計(jì)算績(jī)效成績(jī)。

　　任課教師負(fù)擔(dān)有和同班班主任一樣責(zé)任的規(guī)范管理任務(wù)（數(shù)學(xué)教師按所帶所有班級(jí)的考核分算平均分，外語、音、體、美、科學(xué)、微機(jī)等學(xué)科教師由學(xué)校根據(jù)班額等情況指定班級(jí)為其責(zé)任規(guī)范管理任務(wù)）。

實(shí)施方案篇5

　　為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，依據(jù)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段期末課程質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》的有關(guān)要求，客觀公正的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)活動(dòng)，特制訂zz中心校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估實(shí)施方案。

　　一、書面考試科目

　�。ㄒ唬┛颇棵Q：語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　本學(xué)期小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、三科期末書面考試，由學(xué)校組織實(shí)施。

　�。ǘ⿻婵荚嚸}有中心學(xué)校組織完成。

　　二、考查科目

　�。ㄒ唬┛颇棵Q：科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）、地方課程、學(xué)校課程等。

　�。ǘ┏茖W(xué)、思品書面檢測(cè)以外，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)技能和其他學(xué)科需要抽測(cè)完成，具體的`抽測(cè)辦法如下：

　　1、人數(shù)確定

　　由學(xué)校統(tǒng)一抽取，測(cè)試前公布名單。

　　2、內(nèi)容確定

　　學(xué)校確定測(cè)試內(nèi)容，體育為50米跑，立定跳遠(yuǎn)；其它現(xiàn)場(chǎng)公布。

　　3、各科具體要求和具體操作方法

　�。�1）經(jīng)典誦讀

　�、購膶W(xué)期初各年級(jí)預(yù)定的15篇經(jīng)典名篇中，選取3篇。

　�、诿堪喑槿�6名學(xué)生，以年級(jí)為單位默寫以上選取的篇目。

　�、鄹鶕�(jù)默寫成績(jī)確定各班經(jīng)典誦讀成績(jī)。

　�。�2）音樂

　　測(cè)試唱歌的基本要求：

　�、僬咀顺�，姿勢(shì)端正。

　�、谡_地呼吸，做到氣息穩(wěn)定，愉快地唱歌。

　�、郯l(fā)音通暢，咬字吐字清晰。

　�、苣芡暾⒄_運(yùn)用感情唱歌，可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在唱歌時(shí)加入貼切的動(dòng)作，但不宜多。

　�。�3）美術(shù)

　�、偌垙堃螅憾际抢L畫紙，三、四、五年級(jí)都用八開紙，一、二年級(jí)用十六開紙。

　�、跁r(shí)間要求：各年級(jí)均為一個(gè)半小時(shí)。

　�、劾L畫要求：畫面干凈整潔；構(gòu)圖飽滿、線條流暢、色彩搭配合理。

　�、芾L畫工具要求：學(xué)生參加測(cè)試時(shí)帶美術(shù)課本、鉛筆、油畫棒或水彩筆。

　�。�4）體育

　　學(xué)校教導(dǎo)處組織5人評(píng)委組完成體育測(cè)試工作。測(cè)試過程體育教師不準(zhǔn)進(jìn)入測(cè)試場(chǎng)地，如有什么問題也可及時(shí)反饋。

　�。�5）微機(jī)

　　教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際出一份測(cè)試題。

　　結(jié)論的總結(jié)歸納。

　�。�6）綜合實(shí)踐活動(dòng)

　�、俑鶕�(jù)各年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃中的活動(dòng)內(nèi)容，制定出各年級(jí)的問卷調(diào)查表，調(diào)查各任課教師的課程實(shí)施情況。

　�、趶娜谓贪嗉�(jí)中抽取一個(gè)班，再從此班中抽取6名學(xué)生參加問卷調(diào)查。根據(jù)調(diào)查表歸納總結(jié)出任課教師綜合實(shí)踐活動(dòng)效果。

　　（8）地方課程

　�、俪椴榻滩暮蛦柧碚{(diào)查相結(jié)合的方式調(diào)查地方課程實(shí)施情況。

　�、趯W(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各年級(jí)教材制定簡(jiǎn)單的問卷測(cè)試題，測(cè)試任課教師的上課效果。

　�、鄢槿W(xué)生的方法同綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

　�。�9）英語口語

　�、俑鶕�(jù)各年級(jí)教材，各創(chuàng)設(shè)一組對(duì)話情景（多媒體出示）。

　�、趶娜谓贪嗉�(jí)中抽取一個(gè)班，再從此班中抽取6名學(xué)生參加英語口語的測(cè)試。

　　三、結(jié)果的運(yùn)用

　　測(cè)試結(jié)束，學(xué)校教導(dǎo)處將計(jì)算出各學(xué)科各班的成績(jī)。此結(jié)果作為學(xué)�？己私處煹闹饕罁�(jù)。

實(shí)施方案篇6

　　一、開放意義

　　在我國傳統(tǒng)的教育體系下培養(yǎng)的學(xué)生，在理論知識(shí)的掌握上優(yōu)于其它國家的學(xué)生，但實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合分析能力卻普遍較差。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論教學(xué)不可缺少的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面有著十分重要的作用。大力推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室開放工作將對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

　　新課標(biāo)指出在教學(xué)中要注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)探究是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)又是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。在這種情況下學(xué)校提出了開放實(shí)驗(yàn)室，給學(xué)生提供一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的平臺(tái)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性，在操作實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。

　　二、開放內(nèi)容

　　1、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)。包括課本上要做的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

　　2、學(xué)生對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)、創(chuàng)新后的實(shí)驗(yàn)

　　3、和實(shí)際生活緊密相關(guān)的實(shí)驗(yàn)

　　三、開放形式

　　基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)：每次課后，學(xué)生根據(jù)自己掌握的`情況，看是否需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練。需要的話向?qū)嶒?yàn)教師遞交實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)通知，內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。

　　創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：學(xué)生根據(jù)自己的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。提前

　　向?qū)嶒?yàn)教師遞交實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)通知，內(nèi)容包括：實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)驗(yàn)操作方案、需要的器材、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。

　　和實(shí)際生活緊密相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：學(xué)生需要提前向?qū)嶒?yàn)教師遞交實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)通知，內(nèi)容包括：提出的問題、做出的假設(shè)、設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作方案、需要的材料、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)小組討論實(shí)驗(yàn)方案的合理性并進(jìn)行修訂，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　四、開放時(shí)間

　　每周一到周五，7:30——5:30，隨季節(jié)變化略有調(diào)整。

　　五、開放要求

　　1、必須服從老師的安排，未經(jīng)許可，任何人不得私自拆卸、移動(dòng)和使用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)施。設(shè)備出現(xiàn)異常情況，應(yīng)找老師處理，不能自行解決。

　　2、實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)施均為學(xué)校財(cái)產(chǎn)，請(qǐng)自覺予以愛護(hù)，不得故意損壞。

　　3、禁止在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)大聲喧嘩、談笑甚至嬉戲打鬧等影響他人的舉動(dòng)。

　　4、禁止攜帶任何食品或飲料進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。

　　5、實(shí)驗(yàn)室開放期間，要求學(xué)生填寫實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)完成情況、儀器材料損耗情況等。

　　6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須將桌上的物品清理干凈，將凳子擺放整齊。

　　7、如果實(shí)驗(yàn)室已滿員，需排隊(duì)等候。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)盡快離開實(shí)驗(yàn)室，不要逗留。

　　8、凡違反以上規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，將分別予以批評(píng)教育、警告、停止實(shí)驗(yàn)、永久取消實(shí)驗(yàn)資格，造成經(jīng)濟(jì)損失者必須按規(guī)定賠償損失。

　　六、具體方案：

　　報(bào)名辦法：每周一次，學(xué)生自愿報(bào)名。實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)報(bào)名情況和實(shí)驗(yàn)條件按報(bào)名先后安排實(shí)驗(yàn)，原則上要照顧到每一個(gè)學(xué)生。

　　實(shí)驗(yàn)安排：學(xué)生報(bào)名截止到上一周的周三。學(xué)生報(bào)名結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況，制定出本周的實(shí)驗(yàn)課程表。并將課程表發(fā)到實(shí)驗(yàn)學(xué)生和實(shí)驗(yàn)教師手中。

　　實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，要保證儀器器材的順利使用。

　　實(shí)驗(yàn)進(jìn)行：學(xué)生必須在預(yù)定時(shí)間內(nèi)到實(shí)驗(yàn)室簽到并完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)應(yīng)在實(shí)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成。實(shí)驗(yàn)完成后，由實(shí)驗(yàn)教師簽字。

　　附表一：

　　實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)通知

　　附表二：

　　實(shí)驗(yàn)記錄

　　實(shí)驗(yàn)教師簽名：

實(shí)施方案篇7

　　為了豐富我校教職工業(yè)余文化生活，樹立“健康第一”的理念，增強(qiáng)教職工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康、和諧發(fā)展，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)教職工感情，周口二高工會(huì)決定召開第六屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，提倡全員參與�，F(xiàn)將方案公布如下：

　　一、比賽時(shí)間：20xx年4月2號(hào)-----20xx年4月20日

　　二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)

　　三、個(gè)人比賽項(xiàng)目：

　　快走：報(bào)名人數(shù)不限，男子2500米，分45歲以上組和45歲以下組；女子1500米，分45歲以上組和45歲以下組,每組取前三名，獲得個(gè)人獎(jiǎng)品。

　　四、團(tuán)體比賽項(xiàng)目：

　　1.籃球：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)10名參賽隊(duì)員，比賽采用循環(huán)賽制，全場(chǎng)5人制，冇時(shí)間上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。勝一場(chǎng)積3分，平一場(chǎng)積1分，負(fù)一場(chǎng)不積分，根據(jù)積分排名，第一名獲得12分，第二名8分，依次6,4,2分。

　　2.軟排球：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)12名參賽隊(duì)員，比賽采用循環(huán)賽制，男女混合比賽，三局兩勝制，每局25分。勝一場(chǎng)積3分，平一場(chǎng)積1分，負(fù)一場(chǎng)不積分，根據(jù)積分排名，第一名獲得12分，第二名8分，依次6,4,2分。

　　3.能量傳遞：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)5名男運(yùn)動(dòng)員，5名女運(yùn)動(dòng)員。規(guī)則：所有人員站成一排，并每人一根引導(dǎo)槽；隊(duì)伍的一端定為起點(diǎn)，則在另一端（終點(diǎn)處）處放置一個(gè)水盆,間隔20米；在起點(diǎn)的引導(dǎo)槽上放置一個(gè)乒乓球，然后該隊(duì)員使用引導(dǎo)槽將乒乓球傳遞給下一位隊(duì)友；傳遞乒乓球是不能用手碰，也不能使其掉落；當(dāng)最后一個(gè)隊(duì)員將乒乓球傳入到水盆，才算成功。根據(jù)積分排名，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。

　　4.不倒森林：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)5名男運(yùn)動(dòng)員，5名女運(yùn)動(dòng)員參賽。規(guī)則：要求每個(gè)人手拿一根1.2米的塑料桿立在地上，在塑料桿不倒的情況下迅速向前移動(dòng)，并用手抵住前面隊(duì)友的塑料桿，在交接中桿子不能落地，如果落地就必須重新開始，每個(gè)人轉(zhuǎn)了一圈后再次回到原位，比賽才算過關(guān)。用時(shí)最短的代表隊(duì)獲勝，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。

　　5.螃蟹賽跑：每個(gè)代表隊(duì)報(bào)6名男運(yùn)動(dòng)員，6名女運(yùn)動(dòng)員參賽。規(guī)則：兩人一組，分別站在起點(diǎn)線后/聽到 “預(yù)備” 口令后，每組兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一軟排球，同時(shí)側(cè)向下蹲于起點(diǎn)線后。聽到“開始”的口令后，如螃蟹狀橫著向終點(diǎn)跑去，最先到達(dá)終點(diǎn)線的一組為勝。（1 )必須半蹲橫著跑，身體不得直立。(2)跑動(dòng)中球落地，須從落地處撿起來兩人抵好后才能繼續(xù)前進(jìn)。用時(shí)最短的一組獲勝，第一名獲得6分，第二名4分，依次3,2,1分。

　　五、報(bào)名方法：

　　1.由組委會(huì)統(tǒng)一制定報(bào)名表，以年級(jí)為代表團(tuán)報(bào)名，有行政后勤代表團(tuán)，高一年級(jí)代表團(tuán)，高二年級(jí)代表團(tuán)，高三年級(jí)代表團(tuán)，初中部代表團(tuán)。行政后勤到辦公室報(bào)名，各年級(jí)找年級(jí)主任報(bào)名，初中部找葛主任報(bào)名，另各年級(jí)體育老師不參與任何比賽項(xiàng)目，只負(fù)責(zé)比賽的裁判工作，為教職工比賽的'順利進(jìn)行提供保障工作。

　　2.團(tuán)體比賽項(xiàng)目限報(bào)1個(gè)團(tuán)體。各相關(guān)負(fù)責(zé)人將本部門教職工都通知到位進(jìn)行報(bào)名，將組別分清認(rèn)真填寫并校對(duì)，一旦交給組委會(huì)不得增加和修改，在比賽過程中如有將組別寫錯(cuò)被查到，將取消比賽成績(jī)，不得補(bǔ)賽。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)方法：凡報(bào)名參賽者均可獲得獎(jiǎng)品一份。

　　七、備注：

　　1．所有教職工必須在指定時(shí)間和地點(diǎn)比賽，遲到作棄權(quán)處理。

　　2．參賽身份讓給他人或代賽者取消個(gè)人成績(jī)。

　　3．所有的裁判員由組委會(huì)統(tǒng)一安排執(zhí)行，裁判員要本著公平、公正、公開的態(tài)度去工作，讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與比賽。

　　4．本競(jìng)賽規(guī)程最終解釋權(quán)歸大會(huì)組委會(huì)。

實(shí)施方案篇8

　　部門建制

　　根據(jù)行政管理的要求，建立垂直管理模式的部門編制（組織架構(gòu)圖），以總監(jiān)責(zé)制為核心，全面地建立銷售各環(huán)節(jié)崗位職責(zé)，使部門業(yè)務(wù)發(fā)展責(zé)、權(quán)、利有效落實(shí)，真正做到工作配合的有效性，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作精神，確立了崗位職責(zé)的基本框架后，統(tǒng)一管理，分配執(zhí)行部所屬人員的崗位工作。組織架構(gòu)圖

　　見附件

　　崗位職責(zé)

　　執(zhí)行總監(jiān)具體崗位職責(zé)：

　　管理權(quán)限：管理、培訓(xùn)本部門成員；完善本部門制度；

　　管理責(zé)任：協(xié)調(diào)部門內(nèi)工作，有效調(diào)動(dòng)部門員工工作積極性；

　　1、負(fù)責(zé)與策劃部門及客戶就相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，按要求及其提供的資料來開展工作；

　　2、負(fù)責(zé)編制總體活動(dòng)方案的細(xì)化及執(zhí)行計(jì)劃方案,并按具體執(zhí)行情況對(duì)方案進(jìn)行修改、匯總；

　　3、將策劃方案轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，細(xì)化執(zhí)行流程，并提供最優(yōu)性價(jià)比的執(zhí)行方式；

　　4、就活動(dòng)方案、計(jì)劃的具體落實(shí)與工作人員進(jìn)行分工及對(duì)接，協(xié)調(diào)活動(dòng)進(jìn)行中的突發(fā)狀況；

　　5、負(fù)責(zé)項(xiàng)目的具體執(zhí)行工作，全程監(jiān)控，保障活動(dòng)的順利完成，并對(duì)其他部門配合開展的各類主題活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和反饋；

　　6、監(jiān)督負(fù)責(zé)部門編制活動(dòng)策劃部工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關(guān)材料；

　　7、監(jiān)督負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)相關(guān)資料的收集、整理、歸檔工作；

　　9、負(fù)責(zé)部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級(jí)交辦的任務(wù)；

　　10、負(fù)責(zé)監(jiān)督部門回收、整理、歸納活動(dòng)所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；

　　11、活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)組織回訪客戶，記錄客戶滿意度，活動(dòng)的有點(diǎn)以及不足之處；

　　12、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開展工作，對(duì)部門員工進(jìn)行業(yè)務(wù)評(píng)估和績(jī)效考核；

　　13、熟練運(yùn)用公司的工具和模板保證項(xiàng)目的有效管理及執(zhí)行；

　　14、審核執(zhí)行表格稿并確保質(zhì)量，監(jiān)管全過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案；

　　15、完成總經(jīng)理交待的'臨時(shí)事宜。

　　執(zhí)行經(jīng)理具體崗位職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)與策劃部門及客戶就相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，按要求及其提供的資料來開展工作；

　　2、負(fù)責(zé)編制總體活動(dòng)方案的細(xì)化及執(zhí)行計(jì)劃表,并按具體執(zhí)行情況對(duì)方案進(jìn)行修改、匯總；

　　3、將策劃方案轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃，細(xì)化執(zhí)行流程，并提供最優(yōu)性價(jià)比的執(zhí)行方式；

　　4、就活動(dòng)方案、計(jì)劃的具體落實(shí)與工作人員進(jìn)行分工及對(duì)接，協(xié)調(diào)活動(dòng)進(jìn)行中的突發(fā)狀況；

　　6、負(fù)責(zé)編制活動(dòng)策劃工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關(guān)材料；

　　7、負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)相關(guān)資料的收集、整理、歸檔工作；

　　8、負(fù)責(zé)活動(dòng)前期物料跟蹤安裝、業(yè)務(wù)及知識(shí)學(xué)習(xí)、信息上報(bào)等相關(guān)工作；

　　9、協(xié)助部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級(jí)交辦的任務(wù)；

　　10、負(fù)責(zé)回收、整理、歸納活動(dòng)所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；

　　11、工作積極熱情、適應(yīng)加班；

　　12、活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)回訪客戶，記錄客戶滿意度，活動(dòng)的有點(diǎn)以及不足之處；

　　13、完成直接領(lǐng)導(dǎo)交待其它一切工作。

　　執(zhí)行專員具體崗位職責(zé)：

　　1、對(duì)公司各項(xiàng)活動(dòng)的前期溝通和現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行；

　　2、與公司內(nèi)各部門保持溝通，靈活運(yùn)用各種渠道、資源；

　　3、迅速、積極的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)；

　　4、項(xiàng)目執(zhí)行過程中遇到問題及時(shí)反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)得出解決方案；

　　5、活動(dòng)開始前，維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品安全和場(chǎng)地安全；

　　6、負(fù)責(zé)編制活動(dòng)策劃處工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關(guān)材料；

　　7、負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)相關(guān)資料的收集、整理、歸檔工作；

　　8、負(fù)責(zé)活動(dòng)前期物料跟蹤安裝、業(yè)務(wù)及知識(shí)學(xué)習(xí)、信息上報(bào)等相關(guān)工作；

　　9、協(xié)助部門的組織協(xié)調(diào)工作、部門日常管理及上級(jí)交辦的任務(wù)；

　　10、負(fù)責(zé)回收、整理、歸納活動(dòng)所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；

　　11、負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理回訪客戶，記錄客戶滿意度，活動(dòng)的有點(diǎn)以及不足之處；

　　12、協(xié)助制定策略、協(xié)調(diào)資源、分派工作、監(jiān)督進(jìn)程。協(xié)助直接上街的組織協(xié)調(diào)工作，完成項(xiàng)目執(zhí)行部

　　日常管理及上級(jí)交辦任務(wù)；

　　13、負(fù)責(zé)配合設(shè)計(jì)師完成設(shè)計(jì)制圖及將活動(dòng)策劃方案轉(zhuǎn)化為具體的執(zhí)行方案，細(xì)化工作流程，嚴(yán)格按照

　　時(shí)間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量要求完成工作；

　　14、工作積極熱情、適應(yīng)加班；

　　15、完成直接領(lǐng)導(dǎo)交待其它一切工作。

　　執(zhí)行助理具體崗位職責(zé)：

　　1、公司活動(dòng)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行；

　　2、迅速、積極的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)；

　　4、項(xiàng)目協(xié)助執(zhí)行過程中遇到問題及時(shí)反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，提出建議；

　　5、活動(dòng)開始前，協(xié)助維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物品安全和場(chǎng)地安全；

　　6、協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理、專員編制活動(dòng)策劃處工作總結(jié)、內(nèi)部管理制度等相關(guān)材料；

　　7、協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理、專員各項(xiàng)活動(dòng)相關(guān)資料的收集、整理、歸檔工作；

　　8、協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理、專員活動(dòng)前期物料跟蹤安裝、業(yè)務(wù)及知識(shí)學(xué)習(xí)、信息上報(bào)等相關(guān)工作；

　　9、協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理、專員回收、整理、歸納活動(dòng)所需道具，物品，做到不丟失，不損壞；

　　10、工作積極熱情、適應(yīng)加班；

　　11、活動(dòng)結(jié)束后協(xié)助執(zhí)行經(jīng)理、專員回訪客戶，記錄客戶滿意度，活動(dòng)的有點(diǎn)以及不足之處；

　　12、完成直接領(lǐng)導(dǎo)交待其它一切工作。

實(shí)施方案篇9

　　為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)保證“教學(xué)能手”評(píng)選工作公平、公正和有序進(jìn)行，現(xiàn)根據(jù)市教育局宜教發(fā)[XX]5號(hào)、教人[XX]174號(hào)文件精神，制定以下方案：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　成立安慶一中“教學(xué)能手”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由下列人員組成：

　　組長：周詩長

　　副組長：谷壽平陳文貞李昭文

　　成員：何呂平程裕張瑜章中銀王代益胡小會(huì)

　　蘇方豹劉兵

　　各學(xué)科組建立評(píng)委組。

　　二、工作步驟

　　1、全員發(fā)動(dòng)（9.6—9.14）

　　召開全體教職工大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)作工作動(dòng)員報(bào)告。學(xué)校印發(fā)相關(guān)文件，做到人手一份，并將文件上傳至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。

　　2、全員培訓(xùn)（9.15—9.18）

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程教師課堂技能指導(dǎo)》及《培訓(xùn)指南》，邀請(qǐng)專家來校開設(shè)《關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫》、《如何組織課堂教學(xué)》、《如何進(jìn)行教學(xué)推理演講》等專題講座。

　　3、接受報(bào)名（9.19—9.20）

　　組織符合參賽資格的教師自愿報(bào)名。

　　4、組織競(jìng)賽（9.21—9.23）

　　經(jīng)評(píng)選產(chǎn)生23名校級(jí)教學(xué)能手。

　　具體競(jìng)賽內(nèi)容為：

　�。�1）寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)（占20%）

　　參賽教師根據(jù)所教學(xué)段和學(xué)科，抽簽確定上課和演講順序，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備5分鐘的`演講提綱，共限時(shí)一小時(shí)。

　　（2）上一堂研究課（占60%，其中含教學(xué)基本功10%）

　　參賽教師根據(jù)本人撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行試講，教學(xué)基本功隨堂評(píng)分不另考核。

　�。�3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)演講（20%）

　　試講結(jié)束后，進(jìn)行演講，演講不超過5分鐘，不再單獨(dú)進(jìn)行答辯。

　　競(jìng)賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見市教育局宜教發(fā)[XX]5號(hào)和市師訓(xùn)中心師訓(xùn)字[XX]11號(hào)。