實(shí)施方案【通用4篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)海區(qū)教育局和上級(jí)教研部門的各項(xiàng)指示精神，以開展有效教研、創(chuàng)設(shè)高效課堂、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為推動(dòng)力， 以校本教研品牌建設(shè)為主線，以聚焦課堂為立足點(diǎn)，以課題研究為先導(dǎo)，全面推進(jìn)我區(qū)教研工作品牌的建設(shè)。結(jié)合海區(qū)教研、教學(xué)工作實(shí)際，特制定此實(shí)施方案.
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高工作
教育局十分重視教學(xué)質(zhì)量提高年建設(shè)，特成立“教學(xué)質(zhì)量提高年”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室主任、副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，全體教研員與各校一把手任組員，全面推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各校也要高度重視此項(xiàng)工作，制定學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量提高年”實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組（由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)），明確職責(zé)分工，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
三、主要工作及措施
組織學(xué)校開展教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)規(guī)范的研究，執(zhí)行課程方案、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，確保在課程“開齊、開足”的基礎(chǔ)上要“開好”每個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作。組織開展高中課改“學(xué)校學(xué)科建設(shè)”、初中“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”、小學(xué)“智慧課堂、快樂學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課堂教學(xué)常規(guī)：
落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，并把這“十字”方針作為我區(qū)強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1、備課要“深”。即深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。
2、上課要“實(shí)”。即上有充分準(zhǔn)備課，不搞花架子，做到關(guān)注學(xué)生，面向全體，因材施教。
3、作業(yè)要“精”。即作業(yè)要有針對(duì)性，有代表性，有目的性，不留成堆作業(yè)。
4、教學(xué)要“活”。即不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風(fēng)格。
5、手段要“新”。即在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計(jì)方面要有創(chuàng)新。
6、反饋要“勤”。即實(shí)行課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)反饋及課堂小結(jié)反饋相結(jié)合,及時(shí)了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、考核要“嚴(yán)”。即嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴(yán)把落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃關(guān)。
8、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”。即所有學(xué)科作業(yè)或筆記類，都要詳批、詳改，各任課教師要建立學(xué)生輔導(dǎo)記錄，有的放矢地進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
9、檢查評(píng)價(jià)要“公”。即公平、公正地檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)行為及教學(xué)效果。
10、負(fù)擔(dān)要“輕”。即最大限度地減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，多為學(xué)生創(chuàng)造愉快寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
�。ǘ⿵�(qiáng)化校本教研制度建設(shè)
1、發(fā)揮學(xué)校教研組的職能作用，落實(shí)每周一次的有效教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)有較高專業(yè)水平，有記錄、有感悟、有啟示。
2、學(xué)校要加強(qiáng)教研組工作的過程管理，使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。學(xué)校要制定教研組的考核細(xì)則。
3、學(xué)校要發(fā)揮好每個(gè)學(xué)科備課組的作用，要及時(shí)檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng)，要定內(nèi)容、定主講人，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有措施、有收獲、有提高、有記錄，實(shí)效性強(qiáng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。學(xué)校各備課組要從實(shí)際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，并統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一質(zhì)量分析。要做到及時(shí)反饋，共同提高。
5、學(xué)校要思考備課組的深層次管理，如開展優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組等評(píng)選活動(dòng)；學(xué)校應(yīng)制定備課組考核細(xì)則。教研室將根據(jù)學(xué)校集體備課開展情況適時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣、借鑒先進(jìn)校的典型經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ淞⑾蛘n堂要質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃。
把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道，加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過階段檢查、總結(jié)、測(cè)試、反饋等方式，科學(xué)地管理、規(guī)范教學(xué)工作。
具體督促檢查辦法：
1、開展抽查課（推門課）活動(dòng)，課后評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正教學(xué)工作中存在的問題，總結(jié)、推廣教學(xué)中的創(chuàng)新及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使備課、上課、聽課成為有機(jī)整體。
2、定期檢查教師教案，指導(dǎo)教師寫出既規(guī)范又實(shí)用的教案。
3、組織好各階段測(cè)試工作，并認(rèn)真組織好試卷分析，質(zhì)量分析及測(cè)試后反思。
4、定期檢查教師聽課、測(cè)試、批改等情況，做到有記錄，勤反饋，及時(shí)總結(jié)。
�。ㄋ模┮孕吕砟顬橹笇�(dǎo)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實(shí)施新課程的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教師的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變與更新，組織教師學(xué)習(xí)《展鴻市義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（意見稿）》、制定《海區(qū)新理念下第二批中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案）》。實(shí)施“青年教師導(dǎo)師制”，師徒結(jié)合，加快成長(zhǎng)步伐，以盡快適應(yīng)我區(qū)教育教學(xué)工作的需要。教研室要結(jié)合學(xué)科教研工作，加大對(duì)教師參與教研活動(dòng)的指導(dǎo)力度，不定時(shí)間，多種形式的開展教師培訓(xùn)工作，為教師參與教研活動(dòng)搭建平臺(tái)，提升教師的課堂教學(xué)水平。
�。ㄎ澹╅_展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，繼續(xù)以年組、學(xué)科組為單位，開展年組（學(xué)科備課組）的.教研活動(dòng)及專題研討活動(dòng)。年組（學(xué)科組）活動(dòng)重點(diǎn)是規(guī)范集體備課。
集體備課主要采取以下措施：
1、改善教師集體備課環(huán)境，規(guī)定時(shí)間、場(chǎng)所及負(fù)責(zé)人。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分年組、分學(xué)科參與督促檢查指導(dǎo)，重在教法和教學(xué)過程的研究。同組教師要提出相應(yīng)的改進(jìn)和補(bǔ)充意見，最后，由中心發(fā)言人形成完整教案，同年組（學(xué)科組）教師，在備課時(shí)再根據(jù)自己教學(xué)特色及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫出教學(xué)后記或教學(xué)反思。教導(dǎo)處檢查時(shí)重點(diǎn)檢查教師的完善過程和教學(xué)反思完成情況。
2、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與備課過程中，著重從以下幾方面加以指導(dǎo)：a、要充分體現(xiàn)創(chuàng)設(shè)愉快教學(xué)情境；b、教法靈活突出新型學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式；c、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)要科學(xué)，有序合理；d、習(xí)題配置合理，有層面、有梯度，突出創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練；e、內(nèi)容分布科學(xué)合理適量。
3、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動(dòng)，形成比“教”比“學(xué)”的風(fēng)氣。組內(nèi)研究應(yīng)是同組集體備課的結(jié)晶，教師先說課后講課，再評(píng)課，教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、教師在集體備課基礎(chǔ)上，制定自己本學(xué)期一節(jié)精品課計(jì)劃。精品課教案要寫成詳案，并且寫明每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖。突出重點(diǎn)，突出傳授一種怎樣的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師隨機(jī)聽課，集中評(píng)課，互通有無。
以上關(guān)于提高教育教學(xué)質(zhì)量措施主要突出做法，同時(shí)突出了課改新理念這條主線。隨著課改工作的不斷深入與發(fā)展，在工作中還會(huì)遇到許多新形勢(shì)，新問題，針對(duì)新的情況，我們將及時(shí)對(duì)本措施進(jìn)行修改與完善。
實(shí)施方案 篇2
一、工作目標(biāo)
通過開展電動(dòng)車規(guī)范管理專項(xiàng)行動(dòng)，加強(qiáng)市區(qū)非機(jī)動(dòng)車的日常管理工作，包括電動(dòng)自行車、自行車、人力三輪車，實(shí)現(xiàn)公共場(chǎng)所電動(dòng)自行車、自行車停放規(guī)范有序，人力三輪車規(guī)范運(yùn)營(yíng)，加快公共自行車服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)速度，提高服務(wù)質(zhì)量，為廣大市民提供一個(gè)舒適便捷的出行環(huán)境。
二、行動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日至7月31日。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（5月1日至5月20日）
第二階段：實(shí)施推進(jìn)（5月21日至7月20日）
第三階段：總結(jié)提高（7月21日至7月31日）
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立市區(qū)電動(dòng)自行車規(guī)范管理專項(xiàng)行動(dòng)城管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工
�。ㄒ唬┰O(shè)置“百米一崗”衛(wèi)生督查員的市區(qū)主干道、廣場(chǎng)、商貿(mào)區(qū)域，由“百米一崗”衛(wèi)生督查員按交巡警部門劃定的區(qū)域負(fù)責(zé)有償看護(hù)，并嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門核定的`收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。有償看護(hù)時(shí)間內(nèi)，“百米一崗”衛(wèi)生督查員負(fù)責(zé)繳費(fèi)車輛的停放引導(dǎo)、整理工作，看護(hù)人員統(tǒng)一著裝、掛牌上崗。責(zé)任單位：局城鄉(xiāng)公環(huán)處。
�。ǘ﹦澏▍^(qū)域以外的道路、街巷、廣場(chǎng)、商貿(mào)區(qū)域非機(jī)動(dòng)車停放納入市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)管理范疇，由市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任主體對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)的非機(jī)動(dòng)車停放進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，屬地城管局、街道辦事處、社區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任主體的履約情況進(jìn)行督查。責(zé)任單位：京口、潤(rùn)州區(qū)城管局、新區(qū)行政執(zhí)法局。
（三）加強(qiáng)市區(qū)執(zhí)法巡查工作，對(duì)非機(jī)動(dòng)車亂停亂放等破壞市容市貌的違規(guī)行為進(jìn)行查處，對(duì)拒不履行市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任的單位和個(gè)人進(jìn)行查處。責(zé)任單位：市行政執(zhí)法支隊(duì)、京口、潤(rùn)州區(qū)行政執(zhí)法分局、新區(qū)行政執(zhí)法局。
（四）加快公共自行車服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，確保在7月1日第二批1000輛公共自行車投入正式運(yùn)營(yíng)，同時(shí)提高公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行效率和服務(wù)質(zhì)量。責(zé)任單位：市公共停車管理處。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)市區(qū)人力三輪車規(guī)范管理工作，按照“控制總量、逐步淘汰”的原則，做好從業(yè)人員的教育、管理，確保人力三輪車在營(yíng)運(yùn)過程中車容車貌整潔、遵守交通法規(guī)、無亂停亂放。責(zé)任單位：市人力三輪車管理辦公室。
五、工作要求
1、各責(zé)任單位要認(rèn)真制訂專項(xiàng)行動(dòng)工作方案，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作動(dòng)態(tài)信息和階段小結(jié)；
2、專項(xiàng)行動(dòng)第一階段小結(jié)于5月20日前報(bào)送；第二階段工作情況分別于6月15日、30日和7月20日前分三次報(bào)送；第三階段以及專項(xiàng)行動(dòng)總結(jié)于7月30日前報(bào)送。
實(shí)施方案 篇3
為認(rèn)真貫徹惠州市教育局“學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”《關(guān)于組織市直學(xué)校20xx級(jí)高一學(xué)生赴國(guó)防教育基地軍訓(xùn)的通知》精神，加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和熱愛解放軍的情感，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，特制定如下軍訓(xùn)方案:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
二、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
1、做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳工作。發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，就本次軍訓(xùn)的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、收費(fèi)以及相關(guān)要求，詳細(xì)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)，以取得家長(zhǎng)的積極配合。
2、做好對(duì)學(xué)生的宣傳發(fā)動(dòng)工作。首先，年級(jí)部召開班主任會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)《通知》指示、要求，讓班主任切實(shí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)軍訓(xùn)的各項(xiàng)操作要求和注意事項(xiàng)，以便更好地帶班軍訓(xùn)。其次，各班召開“軍訓(xùn)主題班會(huì)”，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次軍訓(xùn)的目的意義、著裝規(guī)定、作息時(shí)間、安全意識(shí)、軍訓(xùn)紀(jì)律、住宿安排以及其他相關(guān)要求和注意事項(xiàng)。
3、做好與學(xué)校其他部門的溝通工作。軍訓(xùn)之前，年級(jí)部要和學(xué)校各職能部門、學(xué)生飯?zhí)谩⑺薰懿康葴贤�，以免軍�?xùn)期間出現(xiàn)學(xué)校在工作安排和管理上的疏漏。
三、加強(qiáng)軍訓(xùn)的組織工作，確保軍訓(xùn)往返順利。
1、在惠州市軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的'統(tǒng)一組織安排下，每一批軍訓(xùn)，學(xué)校將安排一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，年級(jí)部主任、該批次軍訓(xùn)的班主任均隨從參加，每一批次軍訓(xùn)均配備一名校醫(yī)。
2、做好出發(fā)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。第一，確定該批次各班參加軍訓(xùn)男、女生的準(zhǔn)確人數(shù);第二，根據(jù)該批次軍訓(xùn)學(xué)生人數(shù)和軍訓(xùn)基地的實(shí)際情況安排好宿舍，并選好舍長(zhǎng);第三，檢查著裝、日常生活用品;第四，明確出發(fā)時(shí)的集中時(shí)間、地點(diǎn)、車輛安排;第五，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
3、各班主任帶上一份附有家長(zhǎng)聯(lián)系電話的學(xué)生名單，以便必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。如有條件，還可自帶相機(jī)。
4、各班準(zhǔn)備一至兩個(gè)文藝節(jié)目，形式不拘，以供在天氣惡劣不能軍訓(xùn)或班級(jí)聯(lián)歡時(shí)用。
5、準(zhǔn)備一部軍訓(xùn)專用車輛。
6、做好軍訓(xùn)結(jié)束的返校工作。在搞好基地宿舍衛(wèi)生、帶齊個(gè)人物品和清點(diǎn)人數(shù)之后返校。
四、加強(qiáng)軍訓(xùn)管理，確保軍訓(xùn)質(zhì)量與安全。
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)軍訓(xùn)有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，如作息時(shí)間、住宿要求、就餐要求、內(nèi)務(wù)要求和訓(xùn)練要求等。
2、做好考勤工作。各班將每天訓(xùn)練學(xué)生出勤情況于晚上熄燈之前上報(bào)給帶隊(duì)年級(jí)部主任，年級(jí)部主任上報(bào)給負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的校領(lǐng)導(dǎo)。
3、班主任必須每天跟班訓(xùn)練，積極協(xié)助教官開展訓(xùn)練活動(dòng)，并做好學(xué)生軍訓(xùn)情況紀(jì)錄。
4、安排帶隊(duì)老師值日，值日內(nèi)容包括午休晚休的查寢、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查、夜間巡邏等。在主要樓道醒目處張貼輪值教師名單(含聯(lián)系電話、住宿房號(hào))。
5、加強(qiáng)安全教育工作。各班主任要特別強(qiáng)調(diào)并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全工作(如防病、防雨、防電、防火、防蛇、防蚊蟲以及防意外事故)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，必須馬上報(bào)告以便及時(shí)處置。
6、加強(qiáng)與軍訓(xùn)基地、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作，及時(shí)反饋、解決學(xué)生在伙食、住宿等后勤保障出現(xiàn)的問題。
五、進(jìn)行軍訓(xùn)總結(jié)
1、軍訓(xùn)結(jié)束后，參加軍訓(xùn)同學(xué)寫一份軍訓(xùn)心得，不少于500字，各班分別(因批次不同時(shí)間不同)進(jìn)行一次小結(jié)，評(píng)選軍訓(xùn)積極分子，并從中推選1-3名表現(xiàn)突出者上報(bào)年級(jí)部。
2、年級(jí)部出一期“軍訓(xùn)風(fēng)采”攝影展覽。
3、年級(jí)部寫一份軍訓(xùn)總結(jié)上報(bào)學(xué)校。
實(shí)施方案 篇4
選派大學(xué)生“村官”到基層農(nóng)村工作，是黨中央為促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)在農(nóng)村得到更好發(fā)展所做出的重大決策部署，也是全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、提升農(nóng)村管理和發(fā)展水平的重要舉措。09年縣委為我鄉(xiāng)井邊村安排了第一個(gè)“大學(xué)生”村官，為促使其發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，盡快歷練成長(zhǎng)為“農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)人、善于管理的當(dāng)家人、農(nóng)業(yè)發(fā)展的引路人、經(jīng)濟(jì)致富的帶頭人、群眾信賴的貼心人”。結(jié)合實(shí)際制定本方案。
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神，按照“下得去、待得住、干得好”的工作要求，鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”扎根基層農(nóng)村，加深對(duì)“三農(nóng)”工作的了解，在服務(wù)農(nóng)民、帶領(lǐng)農(nóng)民致富的實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)見識(shí)、增才干；引導(dǎo)大學(xué)生“村官”把所學(xué)知識(shí)專長(zhǎng)和農(nóng)村資源市場(chǎng)需求結(jié)合起來，以培養(yǎng)工作為重點(diǎn)，在服務(wù)中加強(qiáng)管理，在管理中發(fā)揮作用，使大學(xué)生“村官”進(jìn)一步解放思想，積累經(jīng)驗(yàn)、增加才干，不斷提高大學(xué)生“村官”的實(shí)際工作能力和組織協(xié)調(diào)能力，確保了大學(xué)生“村官”能快樂學(xué)習(xí)、積極工作、健康成長(zhǎng)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)人才支持和組織保證。
二、幫帶形式和內(nèi)容
以“三級(jí)導(dǎo)師傳、幫、帶” 促角色轉(zhuǎn)變。鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系村科干、村干部三者同時(shí)聯(lián)系幫帶大學(xué)生“村官”，堅(jiān)持以強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉為手段，搭建多層次幫扶培養(yǎng)機(jī)制，不斷提升大學(xué)生“村官”從事基層工作的能力水平。
1、 以分管領(lǐng)導(dǎo)為“思想導(dǎo)師”，及時(shí)了解大學(xué)生“村官”的思想動(dòng)態(tài)。
“思想導(dǎo)師”是大學(xué)生“村官”思想政治工作的'指導(dǎo)者，是鄉(xiāng)黨委對(duì)大學(xué)生“村官”管理的組織者，是加強(qiáng)了解和培養(yǎng)大學(xué)生“村官”的骨干力量。主要責(zé)任為：“思想導(dǎo)師”應(yīng)負(fù)責(zé)掌握了解大學(xué)生“村官” 的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況，向鄉(xiāng)黨委反映他們的愿望和要求，定期開展談心活動(dòng)，把握思想動(dòng)態(tài)，妥善處理他們反映的問題，引導(dǎo)他們正確面對(duì)工作中遇到的困難，明確工作目標(biāo)，端正工作態(tài)度，協(xié)調(diào)解決開展農(nóng)村工作中遇到的實(shí)際問題和困難，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，積極上進(jìn)。
2.、以聯(lián)系村科干為“理論導(dǎo)師”，幫助提升大學(xué)生“村官”理論水平。
“理論導(dǎo)師”是大學(xué)生“村官”在職理論學(xué)習(xí)行之有效的執(zhí)行者，深化理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提升大學(xué)生“村官”的理論水平，更好地利用黨的理論創(chuàng)新成果武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定較快發(fā)展提供有力的理論支持。主要責(zé)任為：“理論導(dǎo)師” 要指導(dǎo)其學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的路線、方針、政策，幫助他們從思想和行動(dòng)上盡快適應(yīng)農(nóng)村基層工作實(shí)際需求。通過平時(shí)共同工作，及時(shí)了解大學(xué)生“村官”的心理活動(dòng)和思想動(dòng)態(tài)，促其健康成長(zhǎng)。通過政策指導(dǎo)、信息引導(dǎo)，傳授農(nóng)村工作方法，不斷提高大學(xué)生“村官”的理論水平。
3、 以村黨支部書記和村委會(huì)主任為“工作導(dǎo)師”，帶領(lǐng)大學(xué)生“村官”提高實(shí)際工作能力。
“工作導(dǎo)師”是大學(xué)生“村官”基層各項(xiàng)工作的帶頭人。村級(jí)處在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的最前沿，直接面對(duì)廣大農(nóng)民群眾，“工作導(dǎo)師”要帶領(lǐng)大學(xué)生“村官”解決農(nóng)村的矛盾問題，提高大學(xué)生“村官”的實(shí)際工作能力。主要責(zé)任為：“工作導(dǎo)師”要對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行直接培養(yǎng)，做到開展工作帶在身邊、重要活動(dòng)引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢，不斷提高大學(xué)生“村官”的農(nóng)村工作水平。帶領(lǐng)他們?nèi)霊糇咴L調(diào)研，熟悉村情社情，傳授農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)知識(shí)、農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處方法及處理農(nóng)村日常事務(wù)，共同尋找農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目，開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)等，幫助解決大學(xué)生“村官”工作、生活中遇到的實(shí)際困難，交流農(nóng)村工作生活體會(huì)，傳授村級(jí)事務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做到思想上引、經(jīng)驗(yàn)上傳、方法上教、形象上帶。
三、工作措施和要求
“思想導(dǎo)師” 、“理論導(dǎo)師” 和“工作導(dǎo)師”要從思想和能力兩方面進(jìn)行重點(diǎn)幫帶，設(shè)置好幫帶內(nèi)容、講究幫帶實(shí)效，同時(shí)要求幫帶對(duì)象要擺準(zhǔn)位置、端正態(tài)度，積極主動(dòng)、勤學(xué)勤思，遵守紀(jì)律，注重形象。
1、強(qiáng)化思想幫帶。加強(qiáng)與大學(xué)生“村官”政策思想交流，關(guān)心大學(xué)生“村官”的精神生活，加強(qiáng)與大學(xué)生“村官”進(jìn)行溝通與交流，多給他們鼓勁，給他們信心，引導(dǎo)大學(xué)生“村官”從一點(diǎn)一滴的小事做起，在工作中尊重農(nóng)村、尊重干部、尊重群眾，在與干部群眾融洽相處中培養(yǎng)與群眾的感情，增強(qiáng)大學(xué)生“村官”為民服務(wù)意識(shí)，安心于農(nóng)村工作。
2、強(qiáng)化能力幫帶。要重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方法、政策指導(dǎo)、社情民意和與群眾交流等多方面進(jìn)行幫帶，使他們盡快進(jìn)入角色。要不斷加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行培訓(xùn)，提高大學(xué)生“村官”的綜合素質(zhì)，真正將大學(xué)生“村官”融入到村專職干部的培養(yǎng)序列中，經(jīng)常定任務(wù)、壓擔(dān)子，注重在強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉中提升大學(xué)生“村官”的素質(zhì)和能力，每半個(gè)月組織大學(xué)生“村官”參加集中學(xué)習(xí)，每月開展一次座談會(huì)，讓大學(xué)生“村官” 介紹自己一月來的履職情況，探討、研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，對(duì)大學(xué)生村官一月來的工作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)與大學(xué)生“村官”溝通思想，為他們答疑解惑。不斷增強(qiáng)大學(xué)生“村官”農(nóng)村工作能力。
3、建立幫帶記錄。各“導(dǎo)師”要認(rèn)真做好結(jié)對(duì)幫帶工作的相關(guān)記錄，加強(qiáng)重點(diǎn)掌握幫帶內(nèi)容的落實(shí)情況及成效，形成“跟蹤—反饋—完善”的良性反映機(jī)制。大學(xué)生“村官”要結(jié)合自身成長(zhǎng)檔案，認(rèn)真記錄好在配合村干部做好協(xié)調(diào)重要工作、處置突發(fā)事件、調(diào)處矛盾糾紛等過程中的“傳、幫、帶”心得，并將階段性重點(diǎn)工作、創(chuàng)新性工作、突發(fā)性事件處置和村主要負(fù)責(zé)人交辦的工作完成情況如實(shí)記錄到個(gè)人成長(zhǎng)檔案中，確保大學(xué)生“村官”幫帶工作取得實(shí)效。
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