實(shí)施方案5篇（集合）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　隨著新課程改革的不斷深入，自主互助型課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施，今年，我們又響應(yīng)濰坊市教科院、市教研室以及鎮(zhèn)教管辦的號(hào)召，積極開(kāi)展了“三四五模式”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我校歷史教師的認(rèn)真研討、深入探索、具體實(shí)踐，積極運(yùn)用“三四五模式”進(jìn)行課堂教學(xué)，為了更好的落實(shí)“三四五”這一課堂模式，現(xiàn)制定我校的課堂實(shí)施方案。

　　一． 認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的相關(guān)理論，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。

　　自從新課程改革實(shí)施以來(lái)，我校就積極組織骨干教師參加新課程培訓(xùn)，組織廣大教師積極學(xué)習(xí)新課程理論，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)工作。今年，濰坊市教科院倡導(dǎo)開(kāi)展“三四五教學(xué)模式”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我校派骨干教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并將改革精神傳達(dá)給廣大一線教師，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，深刻理解理論實(shí)質(zhì)，并積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，將理論付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷探索，不斷提高。我們是具體分以下幾個(gè)步驟來(lái)實(shí)施的：

　　一是培訓(xùn)骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。校利用暑假時(shí)間，歷史組織骨干教師參加濰坊市教科院組織的骨干教師暑期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革的最新理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高骨干教師的理論素養(yǎng)，觀摩新型課堂教學(xué)模式，提高對(duì)新型課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)。

　　二是以骨干教師帶動(dòng)其他教師積極學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，培訓(xùn)廣大一線教師，以點(diǎn)帶面，輻射一片，以骨干帶動(dòng)全體，使廣大一線教師都理解最新課堂教學(xué)改革理論，充分認(rèn)識(shí)到新課堂該怎么教，了解教師在新課堂中的正確定位，充分認(rèn)識(shí)到自主互助型課堂的組織、管理和好處，為全面開(kāi)展課堂教學(xué)改革做好充分準(zhǔn)備。

　　三是積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三四五課堂教學(xué)模式”，正確理解“三步、四環(huán)節(jié)、五課型”的具體內(nèi)容和操作方法，科學(xué)規(guī)劃課堂教學(xué)。為了更好的組織“三四五模式”課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作，我們還派骨干教師參加市教育局組織的課堂教學(xué)改革研討會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解改革精神和操作方法，觀摩了實(shí)驗(yàn)課，加深了理解和認(rèn)識(shí)，為我們的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四是通過(guò)教研組研討等形式，鼓勵(lì)廣大教師積極開(kāi)展關(guān)于課堂教學(xué)改革的討論，鼓勵(lì)大家各抒己見(jiàn)，以提高課堂教學(xué)效益、培養(yǎng)學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生綜合能力為根本目的，鼓勵(lì)大家大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建新型課堂，進(jìn)一步推動(dòng)改革的深入和發(fā)展。專家們?cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)，新課程改革首先是理念的更新。通過(guò)我們的不斷學(xué)習(xí)和不斷探索，我校教師的`教育教學(xué)理念更新了，最新的課堂教學(xué)理論武裝了我們的頭腦，為我校課堂教學(xué)改革的深入實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好了思想準(zhǔn)備工作。

　　二、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式的實(shí)施，要求教師把先進(jìn)的教育理念通過(guò)課堂實(shí)踐真正落實(shí)于教學(xué)行為，教師課堂教學(xué)能力的提高更需要在課堂實(shí)踐中反復(fù)磨練，才能見(jiàn)效。因此，學(xué)校把一切教學(xué)工作的落腳放在教師的課堂教學(xué)上。我們圍繞“三四五課堂教學(xué)模式”的具體實(shí)施，重點(diǎn)從三個(gè)方面開(kāi)展了研究：

　　首先是教研組研討。學(xué)期開(kāi)始，我們就組織各個(gè)教研組長(zhǎng)及骨干教師研究制定各學(xué)科教研計(jì)劃，排定教研日程，積極做好了教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。然后，按照教研日程安排，我們有計(jì)劃的開(kāi)展了各學(xué)科的課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)。廣大教師根據(jù)本校教育教學(xué)的具體實(shí)際，結(jié)合不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)實(shí)際，展開(kāi)了激烈的討論，各抒己見(jiàn)，分別陳述了自己的改革經(jīng)驗(yàn)和具體做法、意見(jiàn)，提出了許多創(chuàng)新性的見(jiàn)解，具體討論了“三四五模式”的實(shí)施方案，實(shí)驗(yàn)步驟，交流了各自對(duì)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解，為我校深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)做好了思想準(zhǔn)備，制定了實(shí)施方案，保證了“三四五課堂教學(xué)模式”課堂實(shí)驗(yàn)的切實(shí)開(kāi)展。

　　其次是課堂教學(xué)觀摩研討。學(xué)校規(guī)定各教研組分別制定課堂觀摩研討計(jì)劃，規(guī)定每個(gè)一線教師每學(xué)年講授一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課，教研組全體成員參加聽(tīng)課觀摩，聽(tīng)課以后由教研組長(zhǎng)組織教研組成員集體評(píng)課，為講課教師指明優(yōu)缺點(diǎn)，幫助改正教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，大家交流對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，討論改進(jìn)教學(xué)的方法和措施，寫(xiě)出評(píng)課意見(jiàn)，做好評(píng)課記錄。通過(guò)這種講課、聽(tīng)課、評(píng)課的教學(xué)研討辦法，我校廣大教師都得到了展示自己教育教學(xué)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，得到了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，在觀摩中思考，在交流中提高，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在實(shí)踐中發(fā)展，大大促進(jìn)了課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施和不斷提高。

　　三是反思課堂教學(xué)。我校規(guī)定教師每上完一堂課都要寫(xiě)出這堂課的教學(xué)反思，就像每節(jié)課都要備課一樣，把反思寫(xiě)進(jìn)備課本，以教后記的形式反思這堂課的成功點(diǎn)和存在的不知及補(bǔ)救措施，以更好的上好下一堂課。教務(wù)處組織人員不定時(shí)抽查和定時(shí)檢查教師的備課和教學(xué)反思，了解教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)改革的方法和掌握課堂教學(xué)的發(fā)展方向，以保障課堂教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。通過(guò)這種反思教學(xué)，教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正，反思的過(guò)程也是教師對(duì)自己的教學(xué)工作的重新思考自我反省的過(guò)程，如何更好的上好這堂課，如何更好的發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，如何更大的提高這堂課的教學(xué)效益，如何更佳的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何更充分的發(fā)動(dòng)學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)，……反思，就是一種再認(rèn)識(shí)，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重新思考和再次消化，在這一過(guò)程中，教師的教和學(xué)生的學(xué)都得到了深刻反省，勢(shì)必會(huì)促進(jìn)新的提高。

　　通過(guò)這三個(gè)方面的深入研究，思考，探索，我校的課堂教學(xué)收到了良好的效果，課堂教學(xué)效益不斷提高，學(xué)生能力也隨之不斷提高。

　　三． 理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)三步四環(huán)節(jié)五課型。

　　“三四五教學(xué)模式”具體分為—— 三 步：課前預(yù)習(xí)、課中探究、課后練習(xí)；四環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講點(diǎn)撥、有效訓(xùn)練；五課型：新授課、復(fù)習(xí)課、檢測(cè)講評(píng)課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)探究課。我校在堅(jiān)持自主、互助、探究的原則基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展教學(xué)改革，并在師生之間推廣新的導(dǎo)學(xué)案模式：在堅(jiān)持以往優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，分為課前預(yù)習(xí)案、課堂探究案、課后拓展案三大部分，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，學(xué)生在合作中預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂(lè)趣，形成了你追我趕、競(jìng)相學(xué)習(xí)的局面。聯(lián)系我校具體情況，創(chuàng)建“三四五”課堂教學(xué)新模式，充分挖掘了現(xiàn)有的課程資源，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，在師生之間引起了強(qiáng)烈反響，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我校的課堂教學(xué)效益也有了較大提高。

　　我們依據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則，結(jié)合我校具體實(shí)際落實(shí)“三四五課堂教學(xué)模式”，三步四環(huán)節(jié)五課型，創(chuàng)新研究，靈活實(shí)施，取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。

實(shí)施方案 篇2

　　集體備課是教學(xué)研究的有效策略，是一種校本教研活動(dòng)。新課程信息量增大，教學(xué)組織更加開(kāi)放多元，課時(shí)卻減少了，有效教學(xué)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容從多角度、多方面去想學(xué)生之所想，疑學(xué)生之所疑，共同解決教學(xué)中遇到的各種困惑，實(shí)現(xiàn)有效、高效教學(xué)。正如夸美紐斯：尋找一種方法，使得教師因此可以少教，而學(xué)生可以多學(xué)。集體備課有利于共享資源和達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)成熟。個(gè)體備課有利于培養(yǎng)個(gè)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)風(fēng)格形成 集體備課是以教師個(gè)體備課為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)疑惑，在備課組內(nèi)展開(kāi)廣泛的討論、交流，集思廣益，達(dá)成教學(xué)共識(shí)，共享資源，促進(jìn)教師專業(yè)成熟，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的校本教研形式。

　　一、為什么要開(kāi)展集體備課活動(dòng)

　　（1）探索研究

　　思維方式：異中求同：教學(xué)理念、目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)；

　　同中求異：學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、教師個(gè)性

　　教材處理：知識(shí)的再建構(gòu)，資源的開(kāi)發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材

　　教學(xué)策略：教學(xué)內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化。教什么、為什么教、怎么教

　�。�2）專業(yè)發(fā)展

　　長(zhǎng)善救失、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互啟迪，培養(yǎng)創(chuàng)造性與個(gè)性、形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 開(kāi)發(fā)利用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，推廣學(xué)校優(yōu)秀教師的

　　教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長(zhǎng)周期，促進(jìn)教師的發(fā)展及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

　�。�3）實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)化

　　①通過(guò)鉆研課標(biāo)和教材，掌握教學(xué)要求和重難點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)理念（更新觀念）

　　②通過(guò)學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)、信息，整合教學(xué)資源，轉(zhuǎn)化為教師的素質(zhì)（學(xué)習(xí)內(nèi)化）

　�、弁ㄟ^(guò)討論和交流，尋找適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的途徑，轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)方法和策略（專業(yè)成熟）

　　二、集體備課的原則：

　　（1）尊重性原則：備課組成員間互相尊重、坦誠(chéng)相待、真誠(chéng)交流。

　�。�2）全員參與性原則：要求集體備課組成員全員參與集體備課。

　�。�3）目標(biāo)定向性原則：組織集體備課的前提是要有明確的目標(biāo)指向，集體備課的內(nèi)容必須適合集體備課這一教研形式。

　�。�4）過(guò)程有序性原則：周密地安排、精心地組織、詳細(xì)地記錄。

　�。�5）適用性原則：注重實(shí)效、適合教學(xué)內(nèi)容需要、適合教與學(xué)的需要。

　　（6）反思性原則：集體備課強(qiáng)調(diào)教師對(duì)教學(xué)的反思，反思貫穿于集體備課的全過(guò)程。

　　三、集體備課的.主要類型

　　以活動(dòng)的形式為標(biāo)準(zhǔn)劃分：

　　匯報(bào)討論式：首先由主備人匯報(bào)自己承擔(dān)的集體備課任務(wù)所作 的準(zhǔn)備工作及初步設(shè)想，然后由備課組成員研討、完善，形成共享資源。

　　輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)式：由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的教師或?qū)＜裔槍?duì)備課組內(nèi)特定成員的具體課例在備課組中進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，使大家受到啟發(fā)，反思自己的教學(xué)行為，形成共享資源。

　　論壇交流式：首先集體備課組根據(jù)教學(xué)需要確定教學(xué)研究主題，制定研究方案，依照方案分頭準(zhǔn)備，然后備課組成員集中進(jìn)行交流，并在交流中達(dá)成解決問(wèn)題的共識(shí)，形成共享資源。

　　以集體備課的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)劃分：以某個(gè)教學(xué)難點(diǎn)為主題—以某個(gè)研究課題為主題—以一堂課為主題—以單元為主題—以一冊(cè)教材為主題。 以一堂課為主題的集體備課可以是說(shuō)課、也可以是評(píng)課；以單元主題的集體備課可以是未教學(xué)單元的目標(biāo)定位，教學(xué)框架設(shè)計(jì)，也可以是已教學(xué)單元的要點(diǎn)梳理，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)；以一冊(cè)教材為主題的集體備課和單元集體備課的特點(diǎn)大致相同。

　　四、集體備課方法

　　集體備課“三段—五步法”

　　三段：

　　準(zhǔn)備階段：明確目的任務(wù)、查閱收集資料、個(gè)人鉆研思考， 主備人初步設(shè)計(jì)，擬定說(shuō)課稿，為集中階段做好準(zhǔn)備

　　集中階段：圍繞備課主題說(shuō)、聽(tīng)、思、記、交流、討論達(dá)成共識(shí)，形成共享資源

　　實(shí)踐階段：充分利用集體備課的共享資源，個(gè)性復(fù)備實(shí)施教學(xué)。 跟蹤反饋，評(píng)價(jià)交流。

　　結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)整

　　五步：

　�。�1）、個(gè)人專研（初備）

　　解讀課標(biāo)、研讀教材、開(kāi)發(fā)資源、分析學(xué)情、選擇方法……

　　抓住“八點(diǎn)”：重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)、盲點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)

　�。�2）、集體研討（交流）

　　主備人說(shuō)課—討論交流—達(dá)成共識(shí)—過(guò)程記錄

　　目標(biāo)的陳述：學(xué)習(xí)目標(biāo)包括行為主體、行為動(dòng)詞、行為條件、行為標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)要素。

　　如：在與同學(xué)的交往中（條件）學(xué)生（主體）能復(fù)述（行為動(dòng)詞）他人的主要觀點(diǎn)（表現(xiàn)程度）。

　　重點(diǎn)的確定：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)

　　難點(diǎn)的把握：依據(jù)教學(xué)對(duì)象

　　流程的設(shè)計(jì)：依據(jù)學(xué)生的心理

　　方法的選擇：依據(jù)教學(xué)內(nèi)容

　　問(wèn)題的設(shè)置：依據(jù)思維的規(guī)律

　　（3）、形成共案（設(shè)計(jì)）

　　集眾家之長(zhǎng)，整理補(bǔ)充，形成共性教案（異中求同）

　�。�4）、個(gè)性復(fù)備（修正）

　　個(gè)性化處理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成個(gè)性教案（同中求異）

　　六字訣：選、標(biāo)、增、改、刪、調(diào)

　�。�5）、跟蹤反饋（聽(tīng)課、評(píng)課、反思）

　　跟蹤聽(tīng)課、交流評(píng)價(jià)、反思總結(jié)、創(chuàng)新提高

　　為有效解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提升教學(xué)質(zhì)量。特制定初中教師跨校集體備課實(shí)施方案。

　　五、組織機(jī)構(gòu)：

　　1、備課領(lǐng)導(dǎo)小組：吳治列 周君俄 彭紹鑫 雷孝兵 聶銳 徐克榮

　　2、備課業(yè)務(wù)小組：梅中友 龔帆 陶世進(jìn) 龍明貴

　　3、成員： 譚紹能 陳玉枝 張紅 向奎英 李德權(quán)

　　賈美軍 張群英 胡秋菊 魯邦平 嚴(yán) 誠(chéng)

　　4、安排場(chǎng)地、攝影、記錄：龔帆 陳占考

　　六、具體安排：

　�。�、時(shí)間：20xx年11月17日（周三）上午8：30分到金沙初中。

　　2、地點(diǎn)：金沙初中多媒體教室

　　3、備課課題：8年級(jí)地理上冊(cè)第三章《中國(guó)的自然資源》第三節(jié)《中國(guó)的水資源》

　　4、備課主講人：金沙初中 譚紹能

　　5、研究主題：充分利用遠(yuǎn)程教育資源，結(jié)合本地區(qū)水資源缺乏，使用多媒體，采用談話法設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

　　6、集體備課流程：

　　（1）、分頭備課，深鉆教材，收集素材，設(shè)計(jì)個(gè)人底稿。

　�。�2）集體備課，統(tǒng)一意見(jiàn)。20xx年11月17日，聯(lián)合學(xué)區(qū)活動(dòng)時(shí)間，由主講人譚紹能老師介紹《中國(guó)的水資源》一文的教學(xué)流程，現(xiàn)場(chǎng)上課、說(shuō)課。全地區(qū)所有任教年級(jí)學(xué)科教師發(fā)表設(shè)想，經(jīng)過(guò)討論，形成比較一致的意見(jiàn)和最佳實(shí)施方案，主備教師立即二次備課，將修改整理后的教案上傳各校教科室和聯(lián)合學(xué)區(qū)。

　�。�3）試教評(píng)課，改進(jìn)教學(xué)。主備教師根據(jù)集體備課修改后的教案執(zhí)教，并根據(jù)本班實(shí)際，及時(shí)反思修改，進(jìn)行第三次備課修改。

　�。�4）結(jié)合實(shí)際，修改自用。

　�。�5）學(xué)校教科室注意整理資料歸檔，教導(dǎo)處、教科室督促落實(shí)常規(guī)。

實(shí)施方案 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　一、背誦（共5分）

　　考核內(nèi)容：抽取課本中要求背誦的篇目

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

　　2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。

　　3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。

　　二、朗讀（共10分）

　　考核內(nèi)容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的'可酌情加分。

　　2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—3分。

　　3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評(píng)分。

　　三、口語(yǔ)交際（共5分）

　　考核方法：平時(shí)觀察與期末測(cè)試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。

　　考核內(nèi)容：我在 “六一”這一天

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對(duì)自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。

　　2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。

　　3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達(dá)自己的看法，扣3—4分

實(shí)施方案 篇4

　　為了弘揚(yáng)班主任工作中的典型事跡，介紹班主任在班級(jí)管理過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺(tái)，探索在新時(shí)期班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢(shì)下的途徑、方法和意義，經(jīng)學(xué)校研究決定，設(shè)立“班主任論壇”.

　　一、指導(dǎo)思想

　　為確保論壇的目標(biāo)和宗旨的.實(shí)現(xiàn)，以論壇為依托，堅(jiān)持德育科研與名師培養(yǎng)、班級(jí)管理提高有機(jī)結(jié)合，努力造就一支適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

　　二、“班主任論壇”每月討論主題

　　三月份主題為：教育部下發(fā)的《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》中第五部分，專門(mén)對(duì)“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入班主任工作”作了規(guī)定，你如何理解？

　　四月份主題為：葉圣陶先生說(shuō)：“教育簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”.你如何理解？

　　五月份主題為：如何把握教育火候？

　　六月份主題為：對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，需要一定的懲戒。如何把握懲戒的尺度，做到既不違規(guī)，又起到應(yīng)有的教育作用？

　　三、論壇形式和要求

　　1、學(xué)校在辦公平臺(tái)的“討論區(qū)”設(shè)立“班主任論壇”,班主任每月圍繞學(xué)校確定的主題，用帖子的形式，相互交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、感想體會(huì)、意見(jiàn)建議等，字?jǐn)?shù)不限，可長(zhǎng)可短，或隨感式，或論文式，或案例式，最好是原創(chuàng)，可共享的其它材料一定要注明出處來(lái)源。

　　2、每位班主任老師對(duì)每月的主題都要參與討論，主題之外的班主任工作話題也可以。

　　3、交流態(tài)度要端正，觀點(diǎn)積極向上。

　　4、條理清晰，文筆流暢。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排及評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　1、交流時(shí)間：20xx年3月-6月

　　2、考評(píng)辦法：根據(jù)《班級(jí)工作考評(píng)ABC實(shí)施方案》第四條第三款進(jìn)行評(píng)價(jià)。即學(xué)校活動(dòng)ABC評(píng)價(jià)（2分）：根據(jù)級(jí)部對(duì)各個(gè)班級(jí)在學(xué)�；顒�(dòng)中的參與度和活動(dòng)效果匯總得出的班級(jí)學(xué)�；顒�(dòng)ABC評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　學(xué)期末各級(jí)部組成考評(píng)小組，根據(jù)：1、每個(gè)主題的參與情況，2、發(fā)帖數(shù)量、長(zhǎng)度和質(zhì)量，3、影響和效果等情況綜合評(píng)分，每年級(jí)分三個(gè)等次（同常規(guī)成績(jī)等次數(shù)），A等2分，B等1.5分，C等1分。

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會(huì)精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以增加農(nóng)民收入、提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，大力實(shí)施村莊規(guī)劃完善、人居環(huán)境提升、富民產(chǎn)業(yè)增收、文明鄉(xiāng)風(fēng)培育四大工程，努力打造宜居、宜業(yè)、宜游與具有“XX”特色的美麗鄉(xiāng)村。

　　二、目標(biāo)要求

　　通過(guò)XXXX旅游特色村的建設(shè)實(shí)施，力爭(zhēng)把XX建設(shè)成為休閑度假、鄉(xiāng)村體驗(yàn)的特色村，打造“XX第一村”。

　　三、建設(shè)內(nèi)容

　　（一）游客服務(wù)中心

　　將毗鄰XX景區(qū)停車(chē)場(chǎng)的縣道邊原供銷(xiāo)社進(jìn)行改造，配套建設(shè)3A級(jí)旅游公廁一個(gè)。在中心內(nèi)設(shè)有票務(wù)銷(xiāo)售、旅游咨詢、特色農(nóng)產(chǎn)品展示銷(xiāo)售等服務(wù)，同時(shí)設(shè)立“XX”農(nóng)家樂(lè)合作社的接洽區(qū)，為合作社社員提供統(tǒng)一調(diào)度和餐飲、住宿安排。其外觀應(yīng)與XX村的傳統(tǒng)民居樣式相適應(yīng)，可以改造成庭院式接待中心，布局以花草樹(shù)木、籬笆圍墻等，并在庭院中樹(shù)立一木制版面作為XX村導(dǎo)覽圖。投資30萬(wàn)元。

　　（二）改造提升農(nóng)家樂(lè)

　　發(fā)動(dòng)群眾對(duì)現(xiàn)有23家民宿進(jìn)行升級(jí)改造，民宿樣式可以參照前店后院的格式，民宿內(nèi)應(yīng)能夠提供住宿、餐飲、休憩、娛樂(lè)等多種功能，且內(nèi)部設(shè)施現(xiàn)代化，外觀古樸，用燈籠、石磨、盆、蓋簾、紗布、木梯、木夾等對(duì)其外觀進(jìn)行復(fù)古包裝，與俠客文化相適應(yīng)，體驗(yàn)俠客文化的豪邁與胸懷。可提供148間/天住宿。投資50萬(wàn)元。

　　（三）漫游XX項(xiàng)目

　　1、環(huán)村步道：規(guī)劃沿XX至中心橋頭，沿河邊5公里觀光步道。充實(shí)道路沿線風(fēng)格獨(dú)特的民居建筑、景色優(yōu)美的田園風(fēng)光、民風(fēng)淳樸的村民形象，開(kāi)發(fā)自行車(chē)道，在適當(dāng)?shù)拈g距布置休息長(zhǎng)廊、蔬菜銷(xiāo)售亭、歇雨亭、水車(chē)休閑站等配景建筑，并在架子兩邊配以四季常開(kāi)的花卉，形成花飛蝶舞的效果。投資30萬(wàn)元。

　　2、xx舊址：在xx舊址的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歷史場(chǎng)景的實(shí)景還原，通過(guò)對(duì)香湖游擊隊(duì)故事的演繹，進(jìn)一步弘揚(yáng)創(chuàng)新紅色演藝文化，推激發(fā)游客的萬(wàn)丈豪情和自強(qiáng)不息的精神。投資15萬(wàn)元。

　　3、菌菇樂(lè)園：菌菇樂(lè)園規(guī)劃布局于XX公路旁現(xiàn)有蘑菇種植基地及其周邊地塊。該園建設(shè)目標(biāo)定位為集菌類植物培育、種植、采摘、銷(xiāo)售、加工、美食、科普、觀光等于一體的菌菇主題樂(lè)園，投資15萬(wàn)元。

　　4、瓜果慢漂：將XX村約2公里寬約6米的溪流，通過(guò)上游蓄水保持全年流水流動(dòng)，利用架設(shè)木柱的方式將其打造成水上瓜果長(zhǎng)廊，在水岸兩邊種植上善于攀爬的瓜果品種以及其他欣賞類的爬藤觀賞類植物，開(kāi)展水上瓜果采摘等活動(dòng)，讓游客體驗(yàn)“魚(yú)在水中游，人在瓜中行“的意境。投資60萬(wàn)元。

　　5、我家菜園：我家菜園規(guī)劃布局于XX蔬菜大棚，進(jìn)行綠色蔬菜種植。通過(guò)認(rèn)種體驗(yàn)農(nóng)作生活，給孩子一個(gè)農(nóng)耕體驗(yàn)的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，給老人一個(gè)回歸田園的溫馨回憶，給自己一個(gè)休閑娛樂(lè)的田園世界，給全家一年的綠色蔬菜供給，讓游客過(guò)把“菜農(nóng)癮”。規(guī)劃建設(shè)綠色果蔬采摘區(qū)、我家菜籃子計(jì)劃等項(xiàng)目，重點(diǎn)突出自然生態(tài)、綠色健康和鄉(xiāng)野田園樂(lè)趣。

　　6、七彩燈光秀：在XX村的主街道、游客接待中心、瓜果長(zhǎng)漂，環(huán)村路等標(biāo)志性景觀建筑安裝夜景燈具，利用燈具的不同顏色，形成多彩夜景。鼓勵(lì)村民在門(mén)口懸掛燈籠兩個(gè)，配合其他建筑景觀的燈光，形成互相幫襯的效果，通過(guò)燈光效果為夜宿XX的游客提供夜游XX的意境。投資50萬(wàn)元。

　　7、XX宮：在街北500米處，已經(jīng)800多年，有一個(gè)明代宣德銅香爐傳承至今，祭祀唐代古田臨水陳靖姑等三夫人，相傳陳、林、李三夫人救產(chǎn)、護(hù)胎、祈子、保民，神靈顯赫，威播四方。XX四村新近已聯(lián)合籌資百萬(wàn)新建宮廟，規(guī)模宏大，金碧輝煌，保護(hù)等投資約5萬(wàn)元。

　　8、田間拾趣：引導(dǎo)農(nóng)戶在田邊規(guī)劃養(yǎng)殖田螺、泥鰍、稻田養(yǎng)魚(yú)等，開(kāi)展田間抓泥鰍，徒手捉魚(yú)、摸田螺等活動(dòng)，參與游客互動(dòng)體驗(yàn)。同時(shí)可舉辦抓泥鰍、田螺的比賽，進(jìn)行家庭親子游，配套休閑娛樂(lè)設(shè)施，為游客提供一個(gè)走進(jìn)自然，走進(jìn)田園，體驗(yàn)野趣、農(nóng)趣和童趣的好去處。投資10萬(wàn)元。

　　9、墟場(chǎng)游園：將XX街改造后，通過(guò)引導(dǎo)，形成特色的墟場(chǎng)集市，將每5天一墟改為每天一墟，集市可銷(xiāo)售xx蔬菜瓜果等各種特色農(nóng)產(chǎn)品和后期發(fā)展的旅游商品、紀(jì)念品等，集市要合理規(guī)劃，科學(xué)管理，使其后期發(fā)展成為特色休閑街區(qū)。

　　10、幸福果林：利用200多畝楊梅、獼猴桃及黃桃為基礎(chǔ)，在不同時(shí)間開(kāi)展水果采摘活動(dòng)，開(kāi)展果樹(shù)認(rèn)養(yǎng)、樹(shù)下養(yǎng)殖活動(dòng)。可在果林邊搭蓋休憩觀賞亭，和開(kāi)展果酒制作坊。在林間配套相應(yīng)的住宿小屋、餐飲等設(shè)施。讓游客感受到“春可賞花，夏可避暑，秋可采果，冬可踏雪”的濃郁鄉(xiāng)土氣息。投資30萬(wàn)元。

　　（四）xx街的改造

　　xx街起由后XX至董門(mén)xx，全長(zhǎng)1000米。街道以“xx”為主題進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，岔路口設(shè)置木質(zhì)指示牌，街道兩側(cè)種植百日草等花期較長(zhǎng)的花卉進(jìn)行綠化。在進(jìn)村前200米處，以XX的碉堡式建筑為參照，利用泥土、碎石壘成左右各一座碉樓的主題大門(mén)（左邊寫(xiě)“XX歡迎您”、右邊寫(xiě)“xx第一村”），并利用傳統(tǒng)的夯土技術(shù)進(jìn)行加固，外觀以土黃色為宜。沿街統(tǒng)一挑檐、店招，符合古樸、原生態(tài)的風(fēng)格，體現(xiàn)項(xiàng)目地獨(dú)特的鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵。推行垃圾集中處理，開(kāi)展垃圾“分類分揀、定點(diǎn)投放”，每隔40米放置垃圾箱一個(gè)，完善村垃圾收集設(shè)施和保潔隊(duì)伍建設(shè)，在人員集中地設(shè)置消防設(shè)施和消防通道，總投資200萬(wàn)。

　　四、步驟安排

　　（一）動(dòng)員部署階段（20xx年1-3月）

　　結(jié)合XX村實(shí)際，召開(kāi)黨員和村民代表專題會(huì)議，研究制定鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建實(shí)施規(guī)劃和方案，入戶宣傳鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建活動(dòng)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與創(chuàng)建活動(dòng)。

　　（二）全面實(shí)施階段（20xx年3-10月）

　　嚴(yán)格按照鄉(xiāng)村旅游特色村創(chuàng)建實(shí)施方案，積極開(kāi)展、落實(shí)好各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，使鄉(xiāng)村旅游特色村的各個(gè)項(xiàng)目能夠基本建成并開(kāi)始營(yíng)業(yè)。

　　（三）總結(jié)提升階段（20xx年10-12月）

　　加大投入力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施配套，包括排水溝、垃圾池、村屯綠化、景區(qū)配套設(shè)施、旅游公共服務(wù)標(biāo)識(shí)和旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等項(xiàng)目建設(shè)。 定期向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)情況，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)意見(jiàn)，完善提升建設(shè)內(nèi)容效果，做到高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┮�(guī)劃設(shè)計(jì)：聘請(qǐng)xx公司的xx團(tuán)隊(duì)對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行詳規(guī)設(shè)計(jì)和指導(dǎo)、培訓(xùn)，總投資25萬(wàn)元。

　　（二）項(xiàng)目業(yè)主：項(xiàng)目由XX村委會(huì)作為主體組織實(shí)施，XX鄉(xiāng)村旅游公司由鄉(xiāng)村兩級(jí)投資成立，做好相關(guān)籌資和配合工作，同時(shí)，發(fā)動(dòng)群眾積極籌資參與民宿、餐飲、農(nóng)業(yè)等鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目建設(shè)。

　�。ㄈ�）資金籌措：項(xiàng)目總投資約520萬(wàn)元，XX村委會(huì)、XX鄉(xiāng)村旅游公司各負(fù)責(zé)籌措資金50萬(wàn)元，XX生態(tài)旅游度假區(qū)建設(shè)指揮部撥補(bǔ)資金60萬(wàn)元，發(fā)動(dòng)群眾籌資參與項(xiàng)目建設(shè)110萬(wàn)元，向上爭(zhēng)取美麗鄉(xiāng)村省級(jí)精品示范村補(bǔ)助120萬(wàn)

　　元、鄉(xiāng)村旅游特色村補(bǔ)助50萬(wàn)元、水土保持項(xiàng)目補(bǔ)助50萬(wàn)元，同時(shí)與有意向投資的鄉(xiāng)賢和企業(yè)溝通，爭(zhēng)取引入社會(huì)資金參與建設(shè)。

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