[合集]實(shí)施方案9篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的實(shí)施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為提高我市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，根據(jù)省民政廳《關(guān)于開(kāi)展省第二屆“福彩杯”民政行業(yè)職業(yè)技能大賽的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定我市參賽方案如下：

　　一、競(jìng)賽原則

　　依據(jù)災(zāi)害信息員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合救災(zāi)工作實(shí)際，本著公開(kāi)、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則，本次競(jìng)賽的目的在于“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促練”。

　　二、競(jìng)賽組織

　　市局成立災(zāi)害信息員競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　競(jìng)賽小組負(fù)責(zé)全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的賽務(wù)工作。包括：制定全市災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽方案；組織制定各項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)則；負(fù)責(zé)比賽試題的訂購(gòu)，參賽選手的報(bào)名、資格審查和組織參賽；負(fù)責(zé)競(jìng)賽場(chǎng)地的選擇，競(jìng)賽結(jié)果的發(fā)布等。

　　各縣（市、區(qū)）也應(yīng)參照市局相應(yīng)成立災(zāi)害信息員競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)。

　　三、參賽人員

　　參賽人員應(yīng)取得災(zāi)害信息員職業(yè)資格證書(shū)或從事減災(zāi)救災(zāi)工作2年以上，已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)的人員不再參加本次災(zāi)害信息員比賽。

　　四、競(jìng)賽試題范圍

　　參賽教材為《災(zāi)害信息員基礎(chǔ)知識(shí)》、《災(zāi)害信息員四、五級(jí)技能》和20xx年9月實(shí)行的《自然災(zāi)害情況統(tǒng)計(jì)制度》。

　　各縣（市、區(qū)）預(yù)賽，可根據(jù)實(shí)際需要由各地組織相關(guān)技術(shù)專(zhuān)家出題，也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心訂購(gòu)理論和實(shí)操競(jìng)賽網(wǎng)絡(luò)試卷。

　　五、競(jìng)賽程序

　　本屆災(zāi)害信息員職業(yè)技能競(jìng)賽分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。各階段競(jìng)賽成績(jī)按照基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際操作考核成績(jī)各占50%，加權(quán)合并后計(jì)算總成績(jī)。

　　預(yù)賽在8月1日-8月25日（具體時(shí)間由各地自行確定）進(jìn)行，由各縣（市、區(qū)）民政局負(fù)責(zé)組織開(kāi)展。各縣（市、區(qū)）制定實(shí)施方案，做好預(yù)賽宣傳動(dòng)員、報(bào)名審核和試卷評(píng)閱等工作，確�？h級(jí)民政局和每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街辦）都有災(zāi)害信息員參加競(jìng)賽，選拔1人參加由市里組織的.復(fù)賽。

　　市里復(fù)賽：9月5日下午到市局亞泰賓館報(bào)到，9月6日上午8：30至11：40在大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院微機(jī)室考試，其中，8：30至10：00為理論知識(shí)考試，10：10至11：40為實(shí)操考試。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進(jìn)行的決賽。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，統(tǒng)一思想。各地要高度重視此次災(zāi)害信息員競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照公開(kāi)、公正、公平的原則，做好本地預(yù)賽、復(fù)賽工作，通過(guò)比賽不斷提高全市災(zāi)害信息員的業(yè)務(wù)水平。

　�。ǘ�）擴(kuò)大影響，宣傳到位。各地要加強(qiáng)競(jìng)賽活動(dòng)的宣傳力度。爭(zhēng)取盡可能多的災(zāi)害信息員參加競(jìng)賽，引導(dǎo)災(zāi)害信息員愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)技能，帶動(dòng)更多的從業(yè)人員爭(zhēng)當(dāng)技能型人才。

　　（三）嚴(yán)密組織，遵守紀(jì)律。各地要嚴(yán)密組織各項(xiàng)賽務(wù)工作。參賽選手應(yīng)遵守競(jìng)賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，服從競(jìng)賽安排和指揮，不得弄虛作假，發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關(guān)要求者，嚴(yán)格批評(píng)，取消其競(jìng)賽成績(jī)。

實(shí)施方案 篇2

　　為全面貫徹落實(shí)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事件重要批示精神，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的緊急通知》要求，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作，臨夏市教育局結(jié)合全市教育工作實(shí)際，制定工作實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行教育“立德樹(shù)人”目標(biāo)要求，結(jié)合扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，全面深入地開(kāi)展農(nóng)村留守兒童排查排憂和建檔立卡工作，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入調(diào)查留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，扎實(shí)推進(jìn)留守兒童心理健康教育，落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策，確保所有適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務(wù)教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作，是貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神的必然要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要措施，也是解除進(jìn)城務(wù)工人員后顧之憂的有效手段，將留守兒童的關(guān)愛(ài)教育工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地采取有效措施和辦法，進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，著力為我市留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，確保留守兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　三、主要舉措

　�。ㄒ唬┙�檔立卡，全面摸清留守兒童底數(shù)

　　1、各校要認(rèn)真調(diào)查研究，抽調(diào)得力人員集中1周的時(shí)間進(jìn)行家訪活動(dòng)，于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù)，100%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度。

　　2、安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

　�。ǘ�）健全機(jī)制，切實(shí)保障各項(xiàng)工作有序開(kāi)展

　　1、各校要成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的'統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面落實(shí)到位。

　　2、進(jìn)一步完善留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。學(xué)校開(kāi)通親情熱線，幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信、通電話或視頻交流活動(dòng)。督促留守兒童家長(zhǎng)每?jī)芍芘c孩子通一次電話，每月與孩子互通一封信，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，彌補(bǔ)孩子感情上的缺失。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議，通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議。班主任每學(xué)期組織二次對(duì)每位留守兒童的家訪活動(dòng)，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。

　　3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，定期走訪監(jiān)護(hù)人，及時(shí)交流反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。

　　4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。班主任每月與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。特別對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德規(guī)范方面問(wèn)題較多的留守兒童要加強(qiáng)談心談話頻率，監(jiān)護(hù)人交流次數(shù)，必要時(shí)制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　�。ㄈ�）多措并舉，確保留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)

　　1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　2、生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　4、進(jìn)一步健全“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制。各校要嚴(yán)格依照《義務(wù)教育法》、《甘肅省義務(wù)教育條例》規(guī)定，依法辦事，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，動(dòng)員和保障所有適齡兒童學(xué)生依法接受義務(wù)教育。留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100％。

　　5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　6、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育。充分發(fā)揮三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，督促指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)積極承擔(dān)起法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育人觀和教育方法，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童的教育監(jiān)管，幫助留守兒童化解成長(zhǎng)中遇到的困難和煩惱。同時(shí)，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)增強(qiáng)留守兒童自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)能力、預(yù)防溺水、煤氣中毒、食物中毒等意外事故對(duì)留守兒童的傷害。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┏闪⒔M織機(jī)構(gòu)

　　為切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)教育工作，現(xiàn)成立教育系統(tǒng)留守兒童關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：教育黨工委書(shū)記、局長(zhǎng) 李志中

　　副組長(zhǎng)：教育局副局長(zhǎng) 張暉娟

　　成 員：市招生辦副主任 馬學(xué)忠

　　市政府學(xué)生資助管理中心主任 張玉萍

　　教育股股長(zhǎng) 何振星

　　財(cái)務(wù)股股長(zhǎng) 張永發(fā)

　　辦公室主任 張建華

　　學(xué)生股股長(zhǎng) 牟曉東

　　全市各中小學(xué)校長(zhǎng)、各學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在臨夏市教育局學(xué)生股，由牟曉東同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。

　�。ǘ�）著力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍

　　1、教育局留守兒童關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要積極協(xié)調(diào)團(tuán)市委、關(guān)工委、婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén)，利用各種媒體廣泛宣傳勇于戰(zhàn)勝困難、立志成長(zhǎng)成才留守兒童典型，宣揚(yáng)他們珍惜時(shí)間、不畏困難、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的優(yōu)秀品質(zhì)，在留守兒童中間傳遞正能量，在全社會(huì)努力營(yíng)造關(guān)注教育、關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。

　　2、各學(xué)校要通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守兒童積極參與，緩解其孤獨(dú)情緒，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　�。ㄈ�）全面強(qiáng)化監(jiān)督檢查

　　1、各校校長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)和教育留守兒童的主體責(zé)任，落實(shí)好教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，定期召開(kāi)關(guān)愛(ài)教育留守兒童的座談會(huì)、專(zhuān)題研討會(huì)，研究研判學(xué)校留守兒童教育管理中的存在的苗頭性問(wèn)題，及早著手，提前處置。

　　2、在年終學(xué)�？己酥�，根據(jù)督導(dǎo)檢查情況，對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)開(kāi)展的先進(jìn)學(xué)校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰。

實(shí)施方案 篇3

　　一、課題的提出

　　“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”隨著課改的不斷深入，語(yǔ)文教學(xué)要求回歸語(yǔ)文的本體，還原學(xué)生的主體地位，這就要求教師摒棄過(guò)去傳統(tǒng)的以教師講解為主，把課堂還給學(xué)生。因此閱讀在教學(xué)中的地位就更加突出。每?jī)?cè)語(yǔ)文教材是以幾十篇文質(zhì)兼美的文學(xué)作品為主體。這些作品是學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的典范，是了解民族文化傳統(tǒng)、拓展知識(shí)視野、提高審美情趣的有效途徑，是學(xué)習(xí)作文的范例，要想運(yùn)用好這些文學(xué)作品，最重要的工具就是閱讀，熟練的讀，理解的讀，深入的讀，有感情的讀。通過(guò)閱讀讓學(xué)生體會(huì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，進(jìn)而理解文字表達(dá)的各種感情，從而學(xué)會(huì)使用這些文字。由此可見(jiàn)閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。

　　當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中虛化現(xiàn)象比較普遍，閱讀課熱熱鬧鬧，感悟不深。許多語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中，以讀代講，阻礙了學(xué)生對(duì)課文整體感悟�；蛱祚R行空，夸夸其談，使閱讀教學(xué)猶如空中樓閣，華而不實(shí)，學(xué)生成為被動(dòng)接受知識(shí)的“容器”，發(fā)展空間極為有限。這些都嚴(yán)重影響了語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性。

　　目前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的主要問(wèn)題是，教學(xué)目標(biāo)不明確，對(duì)年級(jí)段閱讀目標(biāo)、課時(shí)閱讀目標(biāo)把握不準(zhǔn)；閱讀教學(xué)流于形式，真實(shí)的'課堂上，一講到底，一問(wèn)到底充斥課堂；泛讀、濫讀比比皆是，閱讀教學(xué)的形式太單一，只一味的讀，沒(méi)有層次、沒(méi)有點(diǎn)撥、甚至沒(méi)有要求；不重視對(duì)教材進(jìn)行有機(jī)整合。

　　基于以上這些問(wèn)題，我提出《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》。

　　二、課題的界定

　　閱讀教學(xué)的有效性是指有效率的教學(xué)，即指在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)帶來(lái)的最好教學(xué)效果的教學(xué)，是卓有成效的教學(xué)；教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性是指在40分鐘內(nèi)教師優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)造性地整合、使用教材，運(yùn)用多種閱讀方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、效果最大化。

　　三、課題研究的對(duì)象和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┭芯繉�(duì)象

　　本班學(xué)生

　�。ǘ�）課題研究的主要內(nèi)容

　　該課題將緊緊圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀教學(xué)的具體要求進(jìn)行研究，切實(shí)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)效性。

　　1、閱讀興趣的培養(yǎng)；

　　2、抓關(guān)鍵詞句理解課文能力的培養(yǎng)；

　　3、質(zhì)疑能力的培養(yǎng)；

　　4、積累好詞佳句習(xí)慣的培養(yǎng)，讀寫(xiě)結(jié)合能力的培養(yǎng)；

　　5、探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。

　　四、研究目標(biāo)

　　1、探索出提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

　　2、通過(guò)研究提升自身的語(yǔ)文素養(yǎng)，和學(xué)生的閱讀興趣。

　　3、建立一套有效的小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀有效性研究的管理、指導(dǎo)和服務(wù)機(jī)制和制度體系。

　　五、課題研究的思路和方法

　　（一）研究的思路

　　本課題決定以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以閱讀教材為載體，以課堂教學(xué)為主渠道，以閱讀教學(xué)效益為核心，以教師教育教學(xué)水平提升為重點(diǎn)，探索出小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的途徑與方法。

　�。ǘ�）研究的方法

　　本課題在以實(shí)踐創(chuàng)新研究法為主，以調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、文獻(xiàn)法等為輔。

　　1、實(shí)踐創(chuàng)新研究法

　　實(shí)踐是一切研究的根基，沒(méi)有實(shí)踐研究就是無(wú)根之花。所以我的小課題研究是邊實(shí)踐邊研究，邊研究變創(chuàng)新。在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。 創(chuàng)新性是教育藝術(shù)的靈魂所在。實(shí)踐證明，教學(xué)過(guò)程缺乏創(chuàng)新，必然流于僵化、枯燥，一段時(shí)間之后，學(xué)生又將失去新鮮感。教師在教學(xué)中要做到學(xué)“先進(jìn)”但不模式化；學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但不失去個(gè)性。在進(jìn)行“創(chuàng)新”教育時(shí)，要以課堂教學(xué)為突破口，采取多種生動(dòng)活潑的形式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　2、調(diào)查法

　　調(diào)查法主要是通過(guò)調(diào)查，深入課堂弄清當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。為解決問(wèn)題，為探索和改進(jìn)當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀提供相關(guān)依據(jù)，以便有針對(duì)性地研究。以期達(dá)到最佳研究實(shí)效。

　　3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法主要是通過(guò)對(duì)本課題研究過(guò)程中較有效的學(xué)校的研究工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)提煉，形成成果在全區(qū)學(xué)校推廣應(yīng)用，促進(jìn)本課題研究的進(jìn)一步深化研究。

　　4、文獻(xiàn)法

　　文獻(xiàn)法就是收集有關(guān)文獻(xiàn)資料作為課題研究的理論指導(dǎo)實(shí)施材料。

　　六、課題研究步驟：

　　本課題研究時(shí)間為一年，從20xx年10月到20xx年6月，共分三個(gè)階段。將研究的整個(gè)過(guò)程定位在"準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)報(bào)告"。

　　（一）．準(zhǔn)備階段：（20xx.11—20xx.12）

　　1．撰寫(xiě)課題研究方案，做好論證工作。

　　2．認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，提高認(rèn)識(shí)，明確指導(dǎo)思想。調(diào)查分析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，形成較為實(shí)用，科學(xué)的研究方案。

　　3．通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查以及課堂教學(xué)隨機(jī)抽查等形式，對(duì)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、有效策略使用情況、教師及學(xué)生相關(guān)素質(zhì)及其它制約因素情況作詳細(xì)調(diào)查，積累調(diào)查信息，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

　�。ǘ�）．實(shí)施階段：（20xx.12—20xx.5）

　　這一階段的主要任務(wù)是：按照課題方案和研究計(jì)劃開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，建立課題資料檔案，學(xué)習(xí)理論、問(wèn)卷調(diào)查、應(yīng)用研究，探索有效閱讀教學(xué)的策略。 案例研究，課題研討活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)案例，開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討在實(shí)踐中取得的成效和存在的問(wèn)題。進(jìn)行課題研究的階段性總結(jié)和評(píng)估，撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告、論文及有關(guān)課堂教學(xué)的資料等，對(duì)傳統(tǒng)的閱讀觀進(jìn)行反思，確立效率意識(shí)，提倡有效閱讀。

　　1、課題研究中期報(bào)告。

　　2、按照課題方案初步實(shí)施研究。采取邊實(shí)驗(yàn)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。

　�。ㄈ�）．總結(jié)階段：（20xx.5—20xx.6）

　　A．收集整理課題研究的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行分析、總結(jié)，并在全校加以推廣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

　　B．撰寫(xiě)課題研究報(bào)告。

　　C．進(jìn)行研究結(jié)論的最終論證，組織專(zhuān)家鑒定。

　　D．做好課題研究成果的宣傳推廣工作。

　　七、預(yù)期成果和呈現(xiàn)方式

　　通過(guò)本課題的研究，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究型閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。提倡學(xué)生多角度有創(chuàng)意的閱讀。教師在教學(xué)過(guò)程中，利用閱讀期待，閱讀反思和評(píng)論等環(huán)節(jié)拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。使學(xué)生自己主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握高效的閱讀方法。轉(zhuǎn)變教師觀念，正確認(rèn)識(shí)閱讀教學(xué)，使教師樹(shù)立課堂閱讀教學(xué)效率意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)教師的教育科研能力。積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略。

　　成果呈現(xiàn)形式：

　　1、課題研究報(bào)告 2、研究論文 3、優(yōu)秀課例、案例 4、教學(xué)反思

實(shí)施方案 篇4

　　為有效實(shí)施新課程改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理，保證日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我校以開(kāi)齊上足各門(mén)課程，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平為基本思路 ，依據(jù)區(qū)教育局《長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)》和《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定課程改革實(shí)施方案。

　　一、 課程改革的指導(dǎo)思想

　　課程改革工作的重要指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，積極推進(jìn)我校新課程改革的工作。

　　二、課程改革工作的目標(biāo)

　　1、以新課程理論為指南，開(kāi)齊開(kāi)全課程，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，積極開(kāi)展研究，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、通過(guò)課程改革，充實(shí)新的課程內(nèi)容，開(kāi)發(fā)好校本課程，優(yōu)化課程實(shí)施過(guò)程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　3、加快評(píng)價(jià)制度的改革，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。

　　4、完善教師培訓(xùn)機(jī)制，造就一批立志于課程改革的研究型教師。

　　三、課程改革工作的主要內(nèi)容

　　1、實(shí)施義務(wù)教育課程計(jì)劃，建立國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程有機(jī)結(jié)合的課程體制，開(kāi)發(fā)特色教育資源，形成我校特有的校本課程內(nèi)容。

　　2、創(chuàng)造新的教學(xué)模式，以“激趣質(zhì)疑、合作探究、體驗(yàn)創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的改革與實(shí)踐的研究為主題開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、批改、評(píng)價(jià)等工作的實(shí)施與管理，有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

　　四、課程改革工作的形式

　　主要采取兩種形式：1、教師自主研究。2、集體研究：校本教研與大區(qū)

　　域性互動(dòng)式課堂教學(xué)實(shí)踐研究。我校突出校本教研的以校為本、體現(xiàn)科研需要依托、需要依靠、形成網(wǎng)絡(luò)的特征，確定了“以學(xué)校為主體、以區(qū)域?yàn)橐劳�、以教研部門(mén)為指導(dǎo)、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)”的校本教研形式，即結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際創(chuàng)建全新的教研模式，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)，以“區(qū)域性互動(dòng)式課堂教學(xué)實(shí)踐研究”為載體進(jìn)行實(shí)踐探究。

　　五、新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組 員：

　　新課程改革實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校課程改革的組織、領(lǐng)導(dǎo)、決策、管理和協(xié)調(diào)工作，以保障課程改革工作的順利進(jìn)行。

　　六、主要措施

　�。� 一）、加強(qiáng)課程實(shí)施與管理

　　1、實(shí)施義務(wù)教育課程計(jì)劃。建立國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程有機(jī)結(jié)合的課程體制，認(rèn)真執(zhí)行省課時(shí)計(jì)劃，依據(jù)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》相關(guān)規(guī)定制定學(xué)校課程表，依教育局規(guī)定的作息時(shí)間表進(jìn)行上課。結(jié)合教師特長(zhǎng)配備各學(xué)科教師，保證課時(shí)計(jì)劃的有效落實(shí)。做到開(kāi)齊上足上好各門(mén)必修課程，有計(jì)劃地上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，上好地方課程和校本課程，做到有計(jì)劃、有教師、

　　有教材、有課時(shí)、有教案、有成果。 開(kāi)發(fā)《古詩(shī)詞誦讀》校本課程，利用校本課時(shí)進(jìn)行上課，開(kāi)發(fā)《興趣籃球》校本課程利用大課間進(jìn)行訓(xùn)練，并以 “國(guó)學(xué)立品 籃球健體”特色教育為課題立項(xiàng)開(kāi)展研究，通過(guò)校本課程開(kāi)發(fā)，突顯教學(xué)特色。 加強(qiáng)體育活動(dòng)，開(kāi)展上午下午綜合課的體育活動(dòng)和特色訓(xùn)練，做好眼保鍵操 ，保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。

　　2、有效開(kāi)發(fā)和利用課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)課程管理政策和課程設(shè)置要求，積極開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外課程資源。要求教師嚴(yán)格按照選訂的教學(xué)用書(shū)，深入研究教材，創(chuàng)造性地理解和使用教材，充分發(fā)揮教材這一主要課程資源的作用，充分利用學(xué)校配套室和教具、學(xué)具開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化，提高課堂教學(xué)效果，積極發(fā)掘師生的潛能，針對(duì)學(xué)生興趣和需要，結(jié)合學(xué)校和當(dāng)?shù)氐奈幕�、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)富有學(xué)校和地方特色的課程資源 ，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　�。� 二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)施與管理

　　以《深化課程改革 提高課堂教學(xué)實(shí)效性》為主題，以“激趣質(zhì)疑 合作探究 體驗(yàn)創(chuàng)新”為課堂教學(xué)模式開(kāi)展研究。

　　1、課前準(zhǔn)備

　　備好課是上好課的前提和保證，是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)新課改要求，教師在備課過(guò)程中，必須注重學(xué)生的'個(gè)體差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既備教材更要備學(xué)生，必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)維度，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在集體備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)好課時(shí)教案。具體要求是：

　�。�1）認(rèn)真編寫(xiě)課時(shí)教案。課時(shí)備課一般要提前三天完成，備課要在充分研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)生情況，整體把握教材，適當(dāng)?shù)�，�?chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)的設(shè)計(jì)方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主

　　動(dòng)探究的意識(shí)，要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，還要適時(shí)滲透德育教育的內(nèi)容。編寫(xiě)教案，做到一課一案，要求每個(gè)主題單元都有教學(xué)重難點(diǎn)，每一課教案都有明確的教學(xué)目標(biāo)和明晰的教學(xué)過(guò)程。

　　（2）實(shí)行多種形式的分層備課制度。備課主要采取個(gè)人和集體備課相結(jié)合的形式，立足課堂有計(jì)劃開(kāi)展校本教研和大區(qū)域互動(dòng)教研，有效提高備課質(zhì)量。

　�。�3）、加強(qiáng)教案管理。

　　1）教案主要實(shí)行三種呈現(xiàn)形式，電子教案(詳案)、手寫(xiě)教案(簡(jiǎn)案)和書(shū)頭教案。進(jìn)行備課改革，語(yǔ)、數(shù)、英、品、科、音、美學(xué)科實(shí)施電子教案改革，基本流程是“專(zhuān)人主備－集體研究－個(gè)人修改－課后反思”，加強(qiáng)個(gè)人二次備課研究同時(shí)在書(shū)上進(jìn)行標(biāo)注，形成書(shū)頭案。其他學(xué)科教案手寫(xiě),也提倡個(gè)性化備課,可嘗試一定量的電子備課。

　　電子教案統(tǒng)一框架、字體、字號(hào)；手寫(xiě)教案統(tǒng)一要求，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)校進(jìn)行期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查和公示并進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo)，檢查結(jié)果記入教師崗位責(zé)任制。

　　2）、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。對(duì)教師的備課檢查主要采取“查、聽(tīng)、評(píng)”三種形式，抓好備課的各個(gè)環(huán)節(jié)�！安椤边M(jìn)行教案檢查，既看集體備課原教案質(zhì)量，又要檢查二次備課的質(zhì)量�！奥�(tīng)”主要是在領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課后聽(tīng)教師談?wù)n和教學(xué)反思，及時(shí)了解教師對(duì)備課預(yù)設(shè)與生成問(wèn)題的處理，了解教師教后對(duì)課堂的分析和改進(jìn)策略�！霸u(píng)”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)，看集體備課教研情況，以此促進(jìn)教師提高備課質(zhì)量。

　　2、課堂教學(xué)

　　（1）創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃。教師必須按照學(xué)校的課程安排上課，不得隨意調(diào)課、挪課或增減課時(shí)，上課不得遲到或提早下課學(xué)，上課要站立，手機(jī)

　　必需關(guān)閉。上課前熟悉教案，要按計(jì)劃完成課堂教學(xué)，提高效率，不講與課堂無(wú)關(guān)的東西。課堂上要靈活地處理教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成的關(guān)系�；顒�(dòng)類(lèi)課程要堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師。

　　（2）正確使用教材和教學(xué)資料。教科書(shū)是教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教教科書(shū)為用教科書(shū)教，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際靈活處理教科書(shū)的內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教科書(shū)，實(shí)現(xiàn)各種教育資源的整合。

　�。�3）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理

　　依據(jù)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》相關(guān)規(guī)定和《雙陽(yáng)區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)工作管理暫行辦法》，制定教學(xué)常規(guī)管理措施和教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)要求。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。通過(guò)觀看三課:隨堂課、優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課來(lái)評(píng)估教師課堂教學(xué)效果，并通過(guò)一人一課活動(dòng)，采取教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師本人、同行、學(xué)生相結(jié)合的方式對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)量化打分，成績(jī)記入教師崗位責(zé)任制，激勵(lì)教師積極研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

　�。ㄈ�）以師資培訓(xùn)為動(dòng)力，全面引領(lǐng)課程改革。

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，請(qǐng)區(qū)教研員到校舉辦講座、指導(dǎo)教學(xué)。選派骨干教師參加省市區(qū)的課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)外校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓實(shí)校本研修，每學(xué)期開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即一本學(xué)習(xí)筆記、一本教研記錄、一本教學(xué)反思、一個(gè)聽(tīng)課本、一節(jié)調(diào)研課、一篇教研論文。

實(shí)施方案 篇5

　　為全面推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)各項(xiàng)工作，如期實(shí)現(xiàn)全旗脫貧致富目標(biāo)，按照《內(nèi)蒙古黨委、政府印發(fā)〈關(guān)于貫徹落實(shí)中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（20xx—20xx年）的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)扶貧開(kāi)發(fā)實(shí)施方案（20xx—20xx年）》和《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)扶貧開(kāi)發(fā)實(shí)施方案的通知》精神，制定本方案。

　　一、基本情況

　　按照市定4500元的貧困標(biāo)準(zhǔn)線統(tǒng)計(jì)，全旗現(xiàn)有貧困人口758戶2573人，其中少數(shù)民族貧困人口328戶1131人。具體為，不能扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)的（因年老、殘疾、大病等原因）96戶191人，占貧困人口的7。4%；能扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)的613戶2227人，占貧困人口的86。6%；生存條件較差，且自愿轉(zhuǎn)移的49戶155人，占貧困人口的6。02%。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，能扶持發(fā)展產(chǎn)業(yè)的貧困戶人均草牧場(chǎng)224畝，為全旗農(nóng)牧民人均草牧場(chǎng)的2/3。人均水澆地4畝，為全旗農(nóng)牧民人均水澆地的1/3。人均牲畜飼養(yǎng)量7。8只，為全旗農(nóng)牧民人均牲畜飼養(yǎng)量的1/10。

　　二、總體要求

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想。以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)“8337”發(fā)展思路，堅(jiān)持富民與強(qiáng)旗并重、富民優(yōu)先，把扶貧開(kāi)發(fā)作為頭號(hào)民生工程，把貧困農(nóng)牧民作為主要對(duì)象，緊緊圍繞扶貧開(kāi)發(fā)六項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，構(gòu)筑責(zé)任扶貧、專(zhuān)項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧四位一體的“精準(zhǔn)扶貧”大格局，加大投入、統(tǒng)籌兼顧、因人施策，努力解決制約貧困地區(qū)和貧困嘎查村發(fā)展的突出問(wèn)題，穩(wěn)定增加扶貧對(duì)象收入，增強(qiáng)貧困人口自我發(fā)展能力，推動(dòng)貧困地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　（二）基本原則

　　堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧。深入摸底調(diào)研，逐村、逐戶建檔立卡，認(rèn)真分析，逐戶找準(zhǔn)貧困癥結(jié)，分類(lèi)制定具體方案。進(jìn)一步整合各方力量，明確責(zé)任、明確目標(biāo)，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，提高扶貧實(shí)效。

　　堅(jiān)持責(zé)任扶貧。堅(jiān)持規(guī)劃到村到戶，項(xiàng)目到村到戶，干部到村到戶，通過(guò)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、包扶部門(mén)、包扶干部一起上手，共同發(fā)力，做到規(guī)劃跟著貧困戶走，項(xiàng)目跟著規(guī)劃走，干部跟著項(xiàng)目走，實(shí)現(xiàn)扶貧項(xiàng)目與扶貧對(duì)象的無(wú)縫對(duì)接，變“大水漫灌”為“精準(zhǔn)滴灌”。

　　堅(jiān)持行業(yè)扶貧。突出行業(yè)扶貧的重點(diǎn)作用，旗直各部門(mén)結(jié)合各自職能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，密切協(xié)作，在制定政策、編制規(guī)劃、分配資金、安排項(xiàng)目時(shí)重點(diǎn)向貧困農(nóng)牧戶傾斜，形成扶貧開(kāi)發(fā)合力。

　　堅(jiān)持注重包扶。突出聯(lián)系包扶的主導(dǎo)作用，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新機(jī)制，真扶貧、扶真貧，發(fā)揮包扶部門(mén)行業(yè)優(yōu)勢(shì)和協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，多渠道籌措資金，幫助貧困戶脫貧致富。進(jìn)一步完善考核激勵(lì)和保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)包扶工作長(zhǎng)期化、制度化。

　　堅(jiān)持激發(fā)內(nèi)力。加強(qiáng)引導(dǎo)，更新觀念，充分尊重扶貧對(duì)象的主體地位，發(fā)揮扶貧對(duì)象的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高其自我管理水平和發(fā)展能力，立足自身實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

　�。ㄈ�）總體目標(biāo)。通過(guò)努力，到20xx年，貧困人口收入大幅提升，年均增長(zhǎng)20%以上，全旗758戶2573名貧困人口全部穩(wěn)定脫貧，其中20xx年，完成469戶1600人；20xx年，完成231戶761人；20xx年，完成58戶206人。

　　三、具體要求

　　（一）明確工作職責(zé)。各包鎮(zhèn)工作組要牽頭抓總，幫助各鎮(zhèn)制定具體精準(zhǔn)扶貧方案，幫助聯(lián)系嘎查村制定具體發(fā)展規(guī)劃，確保細(xì)化到戶、到人。同時(shí)，要積極協(xié)調(diào)解決精準(zhǔn)扶貧工作中的困難和問(wèn)題。各鎮(zhèn)是精準(zhǔn)扶貧工作的直接責(zé)任人，要肩負(fù)職責(zé)、主動(dòng)作為、總體協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮項(xiàng)目整合的節(jié)點(diǎn)作用，對(duì)落實(shí)到鎮(zhèn)的各類(lèi)惠農(nóng)惠牧項(xiàng)目，重點(diǎn)向貧困戶傾斜，解決生產(chǎn)生活等實(shí)際問(wèn)題。嘎查村“兩委”是轄區(qū)內(nèi)精準(zhǔn)扶貧的第一管理人，要掌握底數(shù)，強(qiáng)化引領(lǐng)帶動(dòng)能力，幫扶指導(dǎo)貧困農(nóng)牧戶轉(zhuǎn)變觀念、發(fā)展生產(chǎn)，自我脫貧。貧困戶是精準(zhǔn)扶貧實(shí)施的主體，要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)自我發(fā)展能力，變“輸血式”向“造血式”扶貧模式轉(zhuǎn)變。各包扶部門(mén)是包扶嘎查的扶持主體，要具體負(fù)責(zé)，摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬，盡快制定具體實(shí)施方案，實(shí)行科級(jí)干部、黨員干部一對(duì)一幫扶措施，定人、定點(diǎn)、定責(zé)任，一包到底，不脫貧、不脫鉤。旗扶貧辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一制發(fā)《到戶幫扶記錄冊(cè)》，并做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)、檢查督促、情況收集整理等日常工作，對(duì)貧困人口、扶持情況、扶持措施實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。旗委組織部要將精準(zhǔn)扶貧、包扶成效納入各鎮(zhèn)、旗直各部門(mén)、嘎查“兩委”的考核，對(duì)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，建立平時(shí)考核和定期考核相結(jié)合的動(dòng)態(tài)考核制度。

　　（二）注重包扶實(shí)效。堅(jiān)持縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系貧困嘎查村，部門(mén)包扶嘎查村責(zé)任制。各包扶部門(mén)要向包扶嘎查派駐包扶工作組，一把手任組長(zhǎng)，每位科級(jí)干部包扶一戶貧困戶，確保貧困村有駐村工作組，貧困戶有包扶責(zé)任人。要建立動(dòng)態(tài)檔案，認(rèn)真做好貧困識(shí)別工作，經(jīng)貧困戶本人申請(qǐng)，組織村民代表集體表決后，進(jìn)行公示。對(duì)符合條件的農(nóng)牧戶進(jìn)行登記造冊(cè)，并報(bào)送旗扶貧辦。要按照年度扶持任務(wù)，分輕重緩急，制定具體扶持計(jì)劃，分類(lèi)、分批予以推進(jìn)。要?jiǎng)?chuàng)新包扶舉措，包戶干部根據(jù)包扶對(duì)象的實(shí)際條件和發(fā)展意愿，制定具體扶持方案，細(xì)化到農(nóng)作物種植種類(lèi)、面積，養(yǎng)殖規(guī)模及其它具體增收措施等，詳細(xì)列出收支數(shù)據(jù)，并幫助貧困戶理財(cái)“過(guò)日子”，年底通過(guò)比對(duì)確認(rèn)包扶工作成效。各包扶干部要不定期深入包扶戶，依據(jù)農(nóng)牧業(yè)發(fā)展關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)督促并積極幫助包扶對(duì)象開(kāi)展生產(chǎn)，杜絕因懶、散致貧現(xiàn)象再出現(xiàn)。

　　（三）加強(qiáng)基層組織建設(shè)。堅(jiān)持把推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)與加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、群眾路線教育活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鎮(zhèn)包扶貧困嘎查村活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。要結(jié)合嘎查村整合，按照思想政治素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)，選好配強(qiáng)嘎查村領(lǐng)導(dǎo)班子。增強(qiáng)嘎查村基層組織引領(lǐng)發(fā)展能力，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康。創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置方式和活動(dòng)方式，完善村務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)制度，規(guī)范村級(jí)重大事務(wù)決策程序，落實(shí)村干部民主評(píng)議、監(jiān)督制度和經(jīng)濟(jì)責(zé)任專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)制度。

　　（四）保護(hù)生態(tài)環(huán)境。堅(jiān)守好生態(tài)紅線，堅(jiān)持以水定開(kāi)發(fā)政策不動(dòng)搖，實(shí)施嚴(yán)格的禁牧休牧和以草定畜，加大森林、草原執(zhí)法力度，堅(jiān)決杜絕借扶貧名義非法開(kāi)墾土地及偷牧、夜牧等行為，鞏固生態(tài)建設(shè)成果，推進(jìn)生態(tài)永續(xù)發(fā)展。

　　四、政策措施

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)政策傾斜扶貧。將“精準(zhǔn)扶貧”與“十個(gè)全覆蓋”工程相結(jié)合，統(tǒng)籌謀劃，共同推進(jìn)。依據(jù)貧困戶實(shí)際情況，分類(lèi)指導(dǎo)、分步實(shí)施，按照“十個(gè)全覆蓋”工程年度實(shí)施計(jì)劃，優(yōu)先安排危房改造、安全飲水、戶戶通電等工程，切實(shí)改善貧困戶生活條件。對(duì)生存條件惡劣，不適合農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的地區(qū)，且自愿轉(zhuǎn)移的`貧困農(nóng)牧民，實(shí)施易地扶貧搬遷。將轉(zhuǎn)移的貧困農(nóng)牧民納入城鄉(xiāng)統(tǒng)籌政策范疇，享受轉(zhuǎn)移農(nóng)牧民“六個(gè)一”配套政策。

　�。ǘ�）整合行業(yè)資源扶貧。堅(jiān)持“捆綁項(xiàng)目、集中投入”，整合各涉農(nóng)部門(mén)項(xiàng)目資金，集中用于改善貧困戶產(chǎn)業(yè)設(shè)施，提升自我發(fā)展能力。深入摸底調(diào)研，依據(jù)貧困農(nóng)牧戶實(shí)際情況，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，予以配套養(yǎng)殖棚圈、節(jié)水灌溉等產(chǎn)業(yè)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)每戶擁有一個(gè)增收項(xiàng)目。加快制定噴灌、養(yǎng)殖棚圈等基礎(chǔ)設(shè)施以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策，解決“項(xiàng)目規(guī)模小、覆蓋面少”的困難。

　　（三）開(kāi)展民生保障扶貧。符合最低生活保障條件且有勞動(dòng)能力的貧困戶家庭成員同時(shí)享受最低生活保障和扶貧開(kāi)發(fā)政策。按照市級(jí)要求，對(duì)全旗農(nóng)村牧區(qū)貧困人口，按個(gè)人年繳費(fèi)500元標(biāo)準(zhǔn)納入養(yǎng)老保險(xiǎn)，政府全額補(bǔ)貼。對(duì)因殘、因病等自身?xiàng)l件受限的貧困農(nóng)牧民，按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，納入低保、大病救助、殘疾人救助等政策，保障貧困戶基本生活需求。對(duì)無(wú)力支付相關(guān)費(fèi)用的貧困家庭在校子女，實(shí)行社會(huì)幫助、干部資助、財(cái)政兜底的扶持政策，確保在校學(xué)生完成學(xué)業(yè)，幫助貧困家庭“拔窮根”。

　　（四）加強(qiáng)素質(zhì)提升扶貧。由旗委組織部牽頭，各鎮(zhèn)、旗科技局、農(nóng)牧局全力配合，結(jié)合“馬蘭英才”工程，加大對(duì)駐村駐戶干部的培訓(xùn)，確保每位駐村駐戶干部掌握農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的基本技能，切實(shí)發(fā)揮包戶指導(dǎo)作用。要進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)牧民科技培訓(xùn)與服務(wù)力度，引導(dǎo)貧困農(nóng)牧民轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)貧困農(nóng)牧民實(shí)際需求，重點(diǎn)推廣農(nóng)牧業(yè)種養(yǎng)等實(shí)用技術(shù)，強(qiáng)化機(jī)械化作業(yè)、特色農(nóng)作物種植等科技服務(wù)，促進(jìn)貧困農(nóng)牧民科技增收。加大對(duì)貧困戶勞動(dòng)力創(chuàng)業(yè)就業(yè)等培訓(xùn)扶持力度，促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，提高自我發(fā)展能力。

　�。ㄎ澹┞鋵�(shí)財(cái)政資金扶貧。旗財(cái)政每年安排400萬(wàn)元，作為精準(zhǔn)扶貧專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。積極向上爭(zhēng)取資金，按照政策要求，捆綁各類(lèi)項(xiàng)目資金不低于800萬(wàn)元，優(yōu)先安排扶持重點(diǎn)幫扶村、貧困戶建設(shè)項(xiàng)目，改善貧困農(nóng)牧民產(chǎn)業(yè)設(shè)施，集中力量推動(dòng)扶貧。鼓勵(lì)旗直各包扶部門(mén)加大投入，通過(guò)干部捐助、協(xié)調(diào)投入等方式，整合資金不低于200萬(wàn)元，形成推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧的強(qiáng)大資金合力。要切實(shí)改變傳統(tǒng)“注重投入、忽略效益”的投入方式，對(duì)投入的項(xiàng)目實(shí)行跟蹤指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)，確保各類(lèi)產(chǎn)業(yè)設(shè)施充分發(fā)揮效益。

　　（六）引導(dǎo)社會(huì)參與扶貧。探索設(shè)立政府擔(dān)保資金，積極鼓勵(lì)農(nóng)行、聯(lián)社、村鎮(zhèn)銀行金融機(jī)構(gòu)拓展業(yè)務(wù)，降低擔(dān)保準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)貧困農(nóng)牧戶投入力度。積極引導(dǎo)社會(huì)力量參與扶貧，倡導(dǎo)駐地企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，踴躍投身扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)。鼓勵(lì)有實(shí)力、有意愿的企業(yè)與蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)共建，幫扶貧困嘎查村，通過(guò)提供就業(yè)、訂單采購(gòu)、共建基地、投資入股、聯(lián)辦合作組織等多種方式，幫助貧困嘎查村發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，提高自我發(fā)展能力。積極組建扶貧基金會(huì)，發(fā)揮扶貧基金會(huì)、慈善總會(huì)等非政府組織的作用，引導(dǎo)各類(lèi)民間組織、志愿者通過(guò)多種形式支持貧困地區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)、各部門(mén)要高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)是精準(zhǔn)扶貧的第一責(zé)任人，要肩負(fù)職責(zé)、主動(dòng)作為，相互配合、協(xié)調(diào)推進(jìn)，形成推動(dòng)扶貧工作的合力。要注重扶貧與扶智、輸血與造血相結(jié)合，確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。要建立信息共享機(jī)制，各鎮(zhèn)、包扶單位、駐村干部要加強(qiáng)溝通，通力合作，及時(shí)交流幫扶內(nèi)容、幫扶措施，避免重復(fù)投入，造成浪費(fèi)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)調(diào)研宣傳。深入實(shí)際調(diào)查研究，不斷提高扶貧開(kāi)發(fā)決策水平和實(shí)施能力。要加大扶貧宣傳力度，廣泛宣傳扶貧開(kāi)發(fā)政策、成就、經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，鼓舞斗志，凝聚人心，用感恩的心吸引更多的力量關(guān)注和參與扶貧，營(yíng)造全社會(huì)參與的良好氛圍。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)監(jiān)督考核。旗監(jiān)察局、黨政督查室、扶貧辦要成立專(zhuān)項(xiàng)督查組，加大對(duì)精準(zhǔn)扶貧工作的督查力度，對(duì)包扶成效逐村、逐戶驗(yàn)收，并及時(shí)編發(fā)督查通報(bào)。對(duì)工作開(kāi)展不力、重視不夠的鎮(zhèn)和部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)，要啟動(dòng)問(wèn)責(zé)程序，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。要強(qiáng)化資金監(jiān)管，加大項(xiàng)目資金審計(jì)力度，所有項(xiàng)目資金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)決杜絕擠占、截留和挪用。建立扶貧資金使用公告、公示制度，做到項(xiàng)目公開(kāi)、資金公開(kāi)、效果公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督和審計(jì)監(jiān)督。

實(shí)施方案 篇6

　　為進(jìn)一步規(guī)范我校教師師德行為，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師廉潔從教行為，維護(hù)人民教師良好形象，根據(jù)濟(jì)南市市中區(qū)教育局下發(fā)的《20xx年有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)工作部署》通知的工作精神，我校在全校開(kāi)展有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，為推動(dòng)整治工作的開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、治理目標(biāo)

　　通過(guò)集中開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)，杜絕我校出現(xiàn)在職教師有償補(bǔ)課行為，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教學(xué)秩序，塑造良好師德師風(fēng)，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

　　二、治理要求

　　(一)嚴(yán)禁學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課;

　　(二)嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課;

　　(三)嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息;

　　(四)嚴(yán)禁在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課;

　　(五)嚴(yán)禁在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課;

　　(六)嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

　　三、成立專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證專(zhuān)項(xiàng)治理和自查自糾工作的順利進(jìn)行，我校成立了以陳銀萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉文婷主任和韓山剛老師為副組長(zhǎng)及各學(xué)科組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分別深入到各級(jí)部進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理和檢查。

　　組 長(zhǎng)：陳銀萍

　　副組長(zhǎng)：劉文婷、韓山剛

　　組員：趙靜靜、田曉光、賈鋆桔、馬文靜、李怡菲

　　四、制定處罰辦法

　　對(duì)于違反6個(gè)嚴(yán)禁的，根據(jù)教育部文件精神，除追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任外，對(duì)于違反規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予以下處罰：

　　(一)當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，當(dāng)年年度考核一律評(píng)定為“不合格”;

　　(二)取消“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”和“教壇新星”等稱號(hào)以及相應(yīng)的待遇;新教師取消轉(zhuǎn)正資格。

　　(三)取消當(dāng)年參加職稱評(píng)定資格;

　　(四)對(duì)于明知故犯、屢教不改、頂風(fēng)違紀(jì)、社會(huì)影響較大的，定位師德考核不合格，申請(qǐng)調(diào)離教學(xué)崗位;

　　(五)參與有償補(bǔ)課的聘任教師解除聘任合同;

　　(六)對(duì)造成學(xué)生傷害事故的，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)造成安全事故的，直接移交上級(jí)有關(guān)部門(mén)依法處理。

　　五、與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)治理、建立監(jiān)督舉報(bào)制度

　　(一)設(shè)立舉報(bào)電話：0531-68117610，舉報(bào)郵箱：[email protected]，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督。

　　(二)與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)治理。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)我校整治有償補(bǔ)課的措施和取得的成效。同時(shí)，希望家長(zhǎng)給予積極的配合與支持，并且做到堅(jiān)決不讓孩子參加教師的有償補(bǔ)課;如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償補(bǔ)課，及時(shí)打?qū)W校舉報(bào)電話反映問(wèn)題。并且向全體家長(zhǎng)承諾：在絕對(duì)保密的前提下，由學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)舉報(bào)的情況進(jìn)行督查，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理。

　　六、時(shí)間安排

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月1日-20xx年2月2日)，工作任務(wù)為：

　　1.召開(kāi)管理人員專(zhuān)題會(huì)議

　　2.組織教師學(xué)習(xí)通知要求

　　在工作群內(nèi)共享市中區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求，吃透文件精神，提高認(rèn)識(shí)。

　　3.在工作群內(nèi)開(kāi)展“樹(shù)教師新形象，堅(jiān)持抵制有償家補(bǔ)課”大討論活動(dòng)。

　　通過(guò)大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師反思自己的行為，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，增強(qiáng)依法從教、自覺(jué)抵制有償家教的自覺(jué)性，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

　　(二)自查自糾階段(2月3日-3月1日)，學(xué)校對(duì)在職教師從事有償補(bǔ)課情況進(jìn)行全面摸底，主要工作：

　　1.采取個(gè)人自查、內(nèi)部互查等形式，認(rèn)真查找在職教師從事或參與各種形式的.有償補(bǔ)課行為，準(zhǔn)確掌握本校有無(wú)參與或從事有償補(bǔ)課的在職教師，如實(shí)填寫(xiě)有償補(bǔ)課情況登記表;

　　2.以書(shū)面形式向?qū)W校如實(shí)報(bào)告參加有償補(bǔ)課學(xué)生的人數(shù)、地點(diǎn)、收費(fèi)、原因、任課教師名單、組織人員;

　　3.將自查自糾階段的情況報(bào)教育局督導(dǎo)室。

　　(三)整改落實(shí)階段(3月1日-3月3日)

　　學(xué)校本著“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治�！钡脑瓌t，對(duì)照查找出來(lái)的問(wèn)題，逐人逐項(xiàng)制定整改措施，限期整改。對(duì)舉報(bào)的教師調(diào)查屬實(shí)的，立即整改;不屬實(shí)的，做好解釋?zhuān)�制定預(yù)防措施。集中整改期間，學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有訪必查，有查必果，認(rèn)真整改。對(duì)有禁不止、繼續(xù)參與有償家教的，將嚴(yán)肅處理、絕不姑息。

　　學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)年同全體在職教師簽訂拒絕有償家教責(zé)任書(shū)的做法，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。本次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)后，學(xué)校建立工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育制度，做到集中整治與長(zhǎng)效管理相結(jié)合，標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、多措并舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的工作制度，努力辦好人民滿意的教育。

實(shí)施方案 篇7

　　為貫徹落實(shí)有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的文件精神，切實(shí)實(shí)施好我校的營(yíng)養(yǎng)課間加餐工作，結(jié)合我校實(shí)際，特制定龍市小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，為改善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

　　二、基本原則

　　按照“政府主導(dǎo)、因地制宜、健康安全” 的原則，穩(wěn)步推進(jìn)我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，不斷提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平。

　　三、實(shí)施內(nèi)容及供餐方式

　�。ㄒ唬�實(shí)施內(nèi)容

　　1.標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來(lái)源

　　從20xx年春季學(xué)期起，國(guó)家為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元，所需資金全部由中央財(cái)政承擔(dān)。

　　2.加強(qiáng)教育、廣泛宣傳

　　我校位于農(nóng)村山區(qū)，自然條件艱苦，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不良，我校決定增加學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，每天課間讓學(xué)生補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。堅(jiān)持以生為本，努力做好此項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為，使“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”深入人心，家喻戶曉。

　　3、供餐方式及人數(shù)

　　我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃將采取課間加餐模式,共2370人，食品供應(yīng)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　四、營(yíng)養(yǎng)餐工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：謝禮傳

　　副組長(zhǎng)：郭建生

　　成員：值周行政、各班班主任和科任老師

　　五、工作實(shí)施具體步驟：

　　1、 行政值周人員每天負(fù)責(zé)驗(yàn)收（目測(cè)和抽樣）食品數(shù)量、質(zhì)量、生產(chǎn)日期，并做好登記。

　　2、每天發(fā)放人（供應(yīng)商）將驗(yàn)收合格的食品按班級(jí)發(fā)放。

　　3、班任課教師目測(cè)和抽樣驗(yàn)收食品（數(shù)量、質(zhì)量），無(wú)問(wèn)題后教師統(tǒng)一組織在各班教室分發(fā)給學(xué)生并做好登記。如有問(wèn)題所有食品停止發(fā) 放，并立即報(bào)告值日行政啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　4任課老師指導(dǎo)學(xué)生正確用餐，食品啟封后應(yīng)當(dāng)場(chǎng)吃完不得延期食用，并督促學(xué)生餐后將垃圾分類(lèi)放入班級(jí)垃圾桶，不得亂扔。

　　5、餐后各班及時(shí)打掃好教室衛(wèi)生，可回收垃圾倒入學(xué)校指定的`地方，不可回收垃圾倒入校外垃圾池，保持教室干凈整潔。

　　六、實(shí)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)

　　我校實(shí)施在校學(xué)生每人每天3元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，食品由教育局指定供應(yīng)商供貨。

　　七、責(zé)任追究

　　凡因管理不善或各種失誤，造成食品安全事故或嚴(yán)重后果的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　八、安全防范

　　1、成立安全應(yīng)急小組

　　組長(zhǎng)：謝禮傳

　　組員：郭建生、徐安、唐開(kāi)文、鐘湘維、各班班主任。

　　2、學(xué)校要強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，樹(shù)立安全第一的思想，建立健全學(xué)校安全防范和事故處理機(jī)制，包括日常的安全防范措施，應(yīng)急預(yù)案等。

　　3、一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)救援指揮，全體教職工積極配合，學(xué)校立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門(mén)發(fā)出醫(yī)療救援，要及時(shí)果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

實(shí)施方案 篇8

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了加強(qiáng)對(duì)“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的領(lǐng)導(dǎo)，使此項(xiàng)活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，我校特成立“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下：

　　組長(zhǎng)：*

　　副組長(zhǎng)：*

　　成員：*

　　宣傳：*

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央的部署，從20xx年11月到20xx年4月，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處為各校學(xué)生冬季長(zhǎng)跑確定的主題是“陽(yáng)光體育與全民健身同行”，我校積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的'號(hào)召，切實(shí)抓好陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，為了使活動(dòng)得以順利開(kāi)展，特制定此方案。

　　三、活動(dòng)主題

　　“陽(yáng)光體育與全民健身同行”

　　四、參加對(duì)象：全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日至20xx年4月30日。

　　六、組織方案

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)起跑儀式

　　1．活動(dòng)起跑儀式安排在20xx年11月16日上午8：50，首先由胡大洲校長(zhǎng)進(jìn)行“*陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步宣傳冬季長(zhǎng)跑的目的、意義。

　　2．第一次開(kāi)跑：按照做操隊(duì)伍在籃球場(chǎng)集中后由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生到各班規(guī)定位置進(jìn)行長(zhǎng)跑。

　�。ǘ�）長(zhǎng)跑基數(shù)

　　每天每人跑1500米。在法定工作日，以慢跑的形式完成跑步里程，若遇下雨安排其他活動(dòng)。節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。

　�。ㄈ�）時(shí)間安排

　　1．每天大課間活動(dòng)各班跑步要在8分鐘以上，跑步路程不低于1000米。

　　2．每天體育課（或課外活動(dòng)）體育教師（或班主任）再帶領(lǐng)學(xué)生跑500米以上。

　　3、每天課外活動(dòng)體育教師或班主任要讓學(xué)生自備繩子或毽子進(jìn)行鍛煉。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)方式

　　冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)與大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)和體育課有機(jī)結(jié)合。

　�。ㄎ澹﹫�(chǎng)地劃分

　�。�六）負(fù)責(zé)人安排

　　以班級(jí)為單位，各班由班主任組織，一位行政人員協(xié)助。體育教師總體巡視指導(dǎo)。

　　（七）記錄統(tǒng)計(jì)

　　各班級(jí)由班主任督促體育委員認(rèn)真填寫(xiě)“*冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)學(xué)生記錄冊(cè)”，做好每日長(zhǎng)跑活動(dòng)情況記錄，每周把統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)體育組；在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的總里程。

　�。ò耍┕�(jié)假日和寒假期間安排

　　倡導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日能自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑并做好記錄。

　　七、評(píng)選表彰

　　學(xué)校要對(duì)各班開(kāi)展的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)全程跟蹤檢查，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)生的表彰記入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

　　（一）優(yōu)秀班級(jí)

　　評(píng)選條件：

　　1．冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)組織健全，措施具體；

　　2．長(zhǎng)跑時(shí)紀(jì)律良好，全體參與，充分發(fā)動(dòng)班干部和任課老師共同參與管理和組織；

　　3．冬季長(zhǎng)跑普及率高，學(xué)生普遍完成長(zhǎng)跑里程，鍛煉效果顯著；

　　4．活動(dòng)記載完整。記錄表每天填寫(xiě)，準(zhǔn)確記錄，實(shí)事求是，班長(zhǎng)和體育委員簽名完整。抽查均符合要求；

　　八、注意事項(xiàng)

　　1．注重安全教育和體育衛(wèi)生教育，按順序開(kāi)始跑步。

　　2．在跑步過(guò)程中每個(gè)學(xué)生應(yīng)聽(tīng)從教師或體育委員的口令指揮，要求隊(duì)伍整齊，步調(diào)一致，學(xué)生嚴(yán)禁說(shuō)話、打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3．班主任要做好學(xué)生身體素質(zhì)情況的調(diào)查，對(duì)因身體原因而不能參加長(zhǎng)跑的學(xué)生，可以實(shí)行免跑，或安排其它可行的練習(xí)。

　　4．各班級(jí)要重視學(xué)生的安全教育與安全工作，體育組要制定科學(xué)合理、循序漸進(jìn)的長(zhǎng)跑計(jì)劃，加強(qiáng)長(zhǎng)跑活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)。

　　5．鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)長(zhǎng)跑日記或感言，并把文字材料上傳到活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站。

實(shí)施方案 篇9

　　為加快實(shí)施國(guó)家基本藥物制度，引導(dǎo)規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，保障群眾用藥需求和用藥安全，減輕群眾用藥費(fèi)用負(fù)擔(dān)，根據(jù)《山東省推行國(guó)家基本藥物制度的實(shí)施意見(jiàn)》、山東省衛(wèi)生廳《關(guān)于做好國(guó)家基本藥物制度擴(kuò)大實(shí)施工作的通知》，以及衛(wèi)生局工作要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　從20xx年1月1開(kāi)始，我院開(kāi)始實(shí)施國(guó)家基本藥物制度，實(shí)行基本藥物零差率銷(xiāo)售。一是保證基本藥物的足額供應(yīng)和合理使用，從制度上實(shí)現(xiàn)基本藥物的公平可及，滿足群眾的基本用藥需求。二是確�；�本藥物價(jià)格合理下降，提高群眾受益水平，減輕群眾藥費(fèi)負(fù)擔(dān)。三是規(guī)范醫(yī)療機(jī)構(gòu)用藥行為，引導(dǎo)群眾形成良好的用藥習(xí)慣，保障群眾用藥安全和身體健康，維護(hù)群眾的基本醫(yī)療衛(wèi)生權(quán)益。

　　二、工作任務(wù)

　　實(shí)施國(guó)家基本藥物制度的主要任務(wù)包括基本藥物目錄管理、基本藥物使用、基本藥物招標(biāo)采購(gòu)和價(jià)格管理、基本藥物報(bào)銷(xiāo)及保障措施等。

　　1、成立我院基本藥物工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立了實(shí)施國(guó)家基本藥物工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我院實(shí)施國(guó)家基本藥物制度的日常工作。

　　2、國(guó)家基本藥物的'目錄管理

　　國(guó)家已出臺(tái)國(guó)家基本藥物目錄（基層部分），共有中西藥307種。山東省增補(bǔ)非目錄藥品210種，共計(jì)517種。我院按照要求配備使用，確需配備使用非目錄內(nèi)藥品，將按照有關(guān)程序提出申請(qǐng)。

　　3、國(guó)家基本藥物的使用

　　建立基本藥物合理使用制度，將國(guó)家基本藥物提供給患者，我院建立健全藥事管理組織，制定藥物分類(lèi)使用和基本藥物使用監(jiān)測(cè)考核評(píng)估制度。按照國(guó)家藥物臨床應(yīng)用指南和基本藥物處方集的規(guī)定，加強(qiáng)合理用藥管理，確保規(guī)范使用基本藥物。

　　4、國(guó)家基本藥物的招標(biāo)采購(gòu)和價(jià)格管理

　　基本藥物集中招標(biāo)采購(gòu)必須進(jìn)入山東省藥品集中采購(gòu)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上集中采購(gòu)。我院將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，扎實(shí)做好這項(xiàng)工作。所有藥物按進(jìn)價(jià)實(shí)行零差率銷(xiāo)售。

　　三、實(shí)施步驟

　　及時(shí)盤(pán)點(diǎn)，分類(lèi)管理，所有藥品實(shí)行零差率銷(xiāo)售。

　　1、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)。

　　組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神、國(guó)家基本藥物制度有關(guān)政策，提高對(duì)基本藥物的掌握水平，合理規(guī)范使用基本藥物。

　　2、網(wǎng)上采購(gòu)。

　　基本藥物實(shí)行網(wǎng)上集中招標(biāo)采購(gòu)，做到“五個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一組織機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一招標(biāo)平臺(tái)、統(tǒng)一規(guī)范操作、統(tǒng)一網(wǎng)上采購(gòu)、統(tǒng)一藥物配送。我院將嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中采購(gòu)。

　　3、監(jiān)督檢查。

　　我院將按照要求，對(duì)執(zhí)行國(guó)家基本藥物制度的情況進(jìn)行檢查，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員用藥行為，促進(jìn)合理使用基本藥物。建立公示告知制度，設(shè)立藥物價(jià)格公示欄，公開(kāi)基本藥物價(jià)格，接受患者和群眾監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改，確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。

　　4、加大輿論宣傳。

　　制定宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄等，通過(guò)各種方式廣泛深入宣傳國(guó)家基本藥物制度，及合理用藥知識(shí)，改變不良用藥行為，提高居民對(duì)基本藥物的認(rèn)知度和信任度，改變不良用藥行為，爭(zhēng)取社會(huì)各界的廣泛支持和參與，在全社會(huì)營(yíng)造使用基本藥物、首選基本藥物的濃厚氛圍。

　　5、總結(jié)完善。

　　我院對(duì)實(shí)施國(guó)家基本藥物制度的工作情況進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步完善實(shí)施國(guó)家基本藥物制度的各項(xiàng)工作。

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