實(shí)施方案5篇(優(yōu)選)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，建立符合素質(zhì)教育思想的評(píng)價(jià)制度是保證課程改革順利實(shí)施的關(guān)鍵。為了更好的貫徹落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，踐行豐教研字[20xx]4號(hào)《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué)，打造高效課堂的實(shí)施意見 》，我校在全方位推進(jìn)課程改革的同時(shí)，建立了相適應(yīng)的教師的`評(píng)價(jià)體系。
二、基本原則
1.本評(píng)價(jià)體系是面向全體教師
2.在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，以教師自評(píng)，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與。評(píng)價(jià)過(guò)程必須是一種雙向過(guò)程，這種過(guò)程要建立在評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象的積極參與和相互信任的基礎(chǔ)上。
3.整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程體現(xiàn)民主、公平。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、方法、過(guò)程、要求必須原原本本的告訴所有評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的透明度。對(duì)評(píng)價(jià)者的所有材料非經(jīng)本人同意不能向外泄漏。
4.每次評(píng)價(jià)過(guò)程結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須將有關(guān)信息向評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行及時(shí)反饋。再反饋過(guò)程中，評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象要處于和諧的氣氛中。對(duì)不同的對(duì)象要不同的方法。評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)具有激勵(lì)性和建設(shè)性。
5.教師的綜合評(píng)價(jià)一般情況下每學(xué)期進(jìn)行一次，最大限度的體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果的公平合理。
6.教師的單項(xiàng)評(píng)價(jià)可在任何時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以集中在某個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
7.評(píng)價(jià)采用星級(jí)評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)相結(jié)合，和年終教師考核教師常規(guī)版塊、業(yè)績(jī)版塊相結(jié)合部。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) （附表1）
內(nèi)容（維度）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（五星級(jí)評(píng)價(jià)，每顆星折合分?jǐn)?shù)為2分，對(duì)應(yīng)得分為10、8、6、4、2分）
操作細(xì)則
備注
教案
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行星級(jí)量化，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
以教研組為單位，對(duì)照細(xì)則，全組教師互評(píng)打分，教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期共進(jìn)行三次評(píng)比，所占比例為3：3：4。折合成本學(xué)期的教案得分。
導(dǎo)學(xué)案
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)導(dǎo)學(xué)案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
操作細(xì)則同“教案評(píng)比”
理論學(xué)習(xí)筆記
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教師理論學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師理論學(xué)習(xí)的筆記本及網(wǎng)絡(luò)教研的積累進(jìn)行綜合評(píng)比，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
操作細(xì)則同上
作業(yè)批改
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)作業(yè)批改評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師作業(yè)批改記錄的質(zhì)量進(jìn)行量化。（星級(jí)量化方法同上）
操作細(xì)則同上
書法
以教研組為單位組織粉筆板書設(shè)計(jì)比賽，得分權(quán)重為50%。在全校教師組織硬筆書法比賽，得分權(quán)重為50%。（星級(jí)量化方法同上）
操作細(xì)則同上
本學(xué)期共舉辦一次
說(shuō)課
以教研組為單位，全員參與，本組舉行初賽，星級(jí)量化同上。每個(gè)教研組推選出優(yōu)秀選手各一名參加全校的說(shuō)課比賽
操作細(xì)則同上
本學(xué)期共舉辦一次
講課
以教研組為單位，全員參與，以“三段式”的全員匯報(bào)課為載體，本組舉行初賽，量化方法同上。每個(gè)教研組前30%的教師參加全校的“教師專業(yè)成長(zhǎng)綜合素養(yǎng)大賽” 綜合素養(yǎng)大賽主要內(nèi)容：高效課堂理論、現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)課、情景答辯等。
操作細(xì)則同上
本學(xué)期舉辦一次
博客
學(xué)校成立“教師博客評(píng)比小組”，對(duì)全體教師的博客進(jìn)行量化評(píng)比，學(xué)期初、期中、期末。“教師博客評(píng)比小組”成員：
操作細(xì)則同上。
本學(xué)期舉辦三次評(píng)比。
四、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：教研組組長(zhǎng)為單位的各項(xiàng)評(píng)價(jià)小組
五、具體實(shí)施
附表2
月份
周次
內(nèi)容
二月
1-2
1.立標(biāo)示范課準(zhǔn)備
2.教學(xué)常規(guī)第一次評(píng)比檢查
6.寒假作業(yè)檢查
三月
3-4
1. 立標(biāo)示范課
2.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第一階段：優(yōu)秀博客評(píng)比
5-6
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第一階段：說(shuō)課比賽
四月
7-8
1. 教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：教師書法比賽初賽（粉筆板書比賽）
2. 教學(xué)常規(guī)第二次評(píng)比檢查優(yōu)秀博客評(píng)比
9-10
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：教師書法比賽復(fù)賽(硬筆)
教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：優(yōu)秀教案、學(xué)案及評(píng)選
五月
11-12
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)構(gòu)課、說(shuō)課初賽
13-14
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段教師現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)構(gòu)課、說(shuō)課比賽
六月
15-16
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第三階段：綜合才藝展示階段
17-18
2.教學(xué)常規(guī)第三次評(píng)比檢查優(yōu)秀博客評(píng)比
七月
19-20
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
遵循科學(xué)發(fā)展觀，著眼“三個(gè)面向”，實(shí)施素質(zhì)教育，致力持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要方式，提高教師專業(yè)技術(shù)，構(gòu)建個(gè)性有效的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建文化學(xué)校、文明學(xué)生、文雅教師的“三文”優(yōu)質(zhì)城市化教育。
二、同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建
（一）同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組構(gòu)建原則（五原則）
1．合理性原則；2．均衡性原則；3．發(fā)展性原則；4．激勵(lì)性原則；5．有效性原則。
（二）同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的參照因素
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；2．組織能力；3．語(yǔ)言表達(dá)能力；4．學(xué)習(xí)成績(jī)；5．學(xué)生身高；6．視力情況；7．性格特點(diǎn)；8．性別結(jié)構(gòu)；9．地域住址；10．人際關(guān)系。
（三）同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的分組方法
1．以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹饕獏⒄找蛩�，�?shí)行優(yōu)差2人組合，相對(duì)縮小差距，增強(qiáng)認(rèn)同感和自信心。如，20人的班級(jí)，第1名+第11名，第2名+第12名，第3名+第13名……第10名+第20名，共分為10個(gè)小組。
2．同時(shí)兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)生身高（不影響后面的學(xué)生視線）、視力情況、性格特點(diǎn)（講求性格的互補(bǔ)性）、性別結(jié)構(gòu)（男女搭配）、地域住址（距離近）、人際關(guān)系（日常相處和諧）等。
�。ㄋ模┩椤W(xué)伴學(xué)習(xí)小組的'命名取向
1．命名原則（四原則）
�。�1）自主性原則；（2）激勵(lì)性原則；（3）教育性原則；（4）趣味性原則。
2．命名方法
可以以上四原則，可以取向?yàn)橹参�、�?dòng)物、人名等等。
�。ㄎ澹┩�、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的選拔和任命
1．小組長(zhǎng)的選拔要遵循民主集中制原則，不僅關(guān)注用人，更要注重培養(yǎng)。
2．要選拔和任命具有愛心、責(zé)任心、上進(jìn)心（“三心”原則）的，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，人際關(guān)系好的身心健康、品學(xué)兼優(yōu)、思維敏捷、靈活善變、既講原則于講策略的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。
三、同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的運(yùn)行
�。ㄒ唬┩椤W(xué)伴學(xué)習(xí)小組座位的設(shè)置
1．同伴學(xué)習(xí)小組即同桌就坐。
2．學(xué)伴學(xué)習(xí)小組座位應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)正方形對(duì)角線錯(cuò)位設(shè)立。即
優(yōu)——伴
伴——優(yōu)
3．同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的座位要處于流動(dòng)形式，以保護(hù)學(xué)生的視力。
4．組員編號(hào)的屬性劃分由教師承擔(dān)保密工作。
�。ǘ┩椤W(xué)伴學(xué)習(xí)小組氛圍創(chuàng)建
1．本班級(jí)所有教師要熟悉掌握。2．班干部要熟悉掌握。3．教室要張貼、公示。4．學(xué)校（教務(wù)處、政教處）要備案。5．家長(zhǎng)要了解。6．教室要設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的小組評(píng)價(jià)專欄或表格。
（三）小組長(zhǎng)的崗位培訓(xùn)
1．以集中培訓(xùn)為主，個(gè)別指導(dǎo)為輔。
2．教給小組長(zhǎng)組織的方法、說(shuō)話的方式、講解的內(nèi)容、討論的要領(lǐng)、思維的程式等。
3．教給小組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。如：（1）不要在同一個(gè)問(wèn)題上反復(fù)講；（2）要鼓勵(lì)組員積極發(fā)表自己的意見和見解；（3）要及時(shí)做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆記和整理等。
4．小組長(zhǎng)要切實(shí)起到組織、引領(lǐng)、示范、監(jiān)控、匯報(bào)的功能。（五個(gè)功能）
（四）組員的崗位培訓(xùn)
1．學(xué)會(huì)傾聽文明傾聽有效傾聽；2．要積極思維認(rèn)真參與；3．學(xué)習(xí)方法學(xué)會(huì)知識(shí)提高技能；4．服從安排大膽發(fā)言；5．嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)杜絕抄襲；6．加強(qiáng)復(fù)述表達(dá)記憶積累；7．勤于思考學(xué)會(huì)思維掌握思路；8．及時(shí)筆記和整理歸納；9．養(yǎng)成不恥下問(wèn)刻苦鉆研的好品質(zhì)；10．樹立勤奮自信奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神。
�。ㄎ澹┩�、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)
注意事項(xiàng)：
1．教師在備課中要充分設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，適時(shí)生成性的有價(jià)值的問(wèn)題，也要組織合作學(xué)習(xí)；2．學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)不組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；3．合作學(xué)習(xí)前，教師要向?qū)W生講明學(xué)習(xí)任務(wù)、交流內(nèi)容、合作方法等；4．合作學(xué)習(xí)中避免出現(xiàn)一人講，別人機(jī)械聽、被動(dòng)接受的現(xiàn)象，教師和組長(zhǎng)要鼓勵(lì)學(xué)生大膽積極發(fā)言；5．合作交流學(xué)習(xí)后，教師應(yīng)當(dāng)就共性問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生或教師自己進(jìn)行講解，并對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)；6．教師要對(duì)學(xué)生教學(xué)合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)和培訓(xùn)；7．合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在小組或全班學(xué)生中進(jìn)行糾正；8．要保證合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，不走形式。
�。⿲W(xué)習(xí)小組的管理
1．同班級(jí)學(xué)習(xí)小組各學(xué)科統(tǒng)一應(yīng)用。
2．轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等臨時(shí)變動(dòng)小組長(zhǎng)、組長(zhǎng)時(shí)，要以班主任為核心統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
3．新生入學(xué)在一個(gè)月后，由班主任負(fù)責(zé)組織建立同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組。
四、同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)
（一）教師評(píng)價(jià)
1．評(píng)價(jià)辦法：采用小組捆綁集體式評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果不針對(duì)個(gè)體，只應(yīng)用于小組團(tuán)隊(duì)。
2．評(píng)價(jià)策略：（1）分學(xué)科進(jìn)行一月一小結(jié)，一月一表彰。（2）班主任應(yīng)整合各學(xué)科一月一小結(jié)，兩月一表彰。
3．評(píng)價(jià)形式：可以發(fā)放表?yè)P(yáng)卡、張貼小紅花、積分等。
�。ǘ⿲W(xué)校評(píng)價(jià)
1．學(xué)校將學(xué)生學(xué)習(xí)情況、小組合作情況納入學(xué)生的組合評(píng)價(jià)體系，每學(xué)期進(jìn)行表彰；并將考評(píng)結(jié)果作為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等的評(píng)選、表彰重要內(nèi)容。
2．學(xué)校將各班開展同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作活動(dòng)納入對(duì)班級(jí)工作的綜合考評(píng)體系中，作為先進(jìn)班集體評(píng)選的重要內(nèi)容之一。
3．學(xué)校將各班開展同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作活動(dòng)納入對(duì)教師個(gè)人工作的綜合考評(píng)體系中，作為先進(jìn)評(píng)選的重要內(nèi)容之一。
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)縣水務(wù)局關(guān)于縣20xx年擴(kuò)挖和河渠清淤整治及小型集體泵站技改工程實(shí)施方案的通知》（長(zhǎng)政辦秘〔20xx〕88號(hào)）文件要求，決定對(duì)我鎮(zhèn)擴(kuò)挖、河渠清淤整治、小型集體泵站技改等項(xiàng)目按照有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)給予財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)。為確保資金發(fā)揮效益，項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范有序，按計(jì)劃、按要求完成建設(shè)任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
根據(jù)縣下達(dá)我鎮(zhèn)20xx年當(dāng)家清淤整治計(jì)劃，結(jié)合各村（居）農(nóng)田水利現(xiàn)狀，按照灌區(qū)水利條件，重點(diǎn)在二站尾水地區(qū)和三站灌區(qū)實(shí)施，適當(dāng)照顧自流灌溉地區(qū)，并一次性將計(jì)劃分配到各村（居），具體任務(wù)見附表。各村（居）對(duì)照鎮(zhèn)下達(dá)的任務(wù)和目標(biāo)，認(rèn)真組織人員實(shí)施，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
二、建設(shè)要求
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)
1．蓄水面積15畝以上，蓄水量1萬(wàn)方以上，整治土方1萬(wàn)方以上，頂寬大于3米，內(nèi)外坡比不小于1：2.5，要做到坡平線直，內(nèi)外坡土方要壓實(shí)。平均蓄水深度3.5米以上、清淤整治后需達(dá)到底平（淤泥清干凈，須見塘底自然土）、埂平和坡平。內(nèi)、外坡各植兩行草皮，單行寬度50公分以上。進(jìn)水、放水涵管等配套設(shè)施需齊全，至少每口應(yīng)建一處帶進(jìn)出水口的放水涵或排水涵。來(lái)水面積大的，應(yīng)建溢洪道。上栽植三排意楊。
2．蓄水面積5畝以上，蓄水量3千方以上，整治土方2千方以上，頂寬大于2米，內(nèi)外坡比不小于1：2，要做到坡平線直，內(nèi)外坡土要壓實(shí)。平均蓄水深度2.5米以上、清淤整治后需達(dá)到底平（淤泥清干凈，須見塘底自然土）、埂平和坡平。內(nèi)、外坡各植兩行草皮，單行寬度50公分以上。工程質(zhì)量符合有關(guān)土方工程要求，進(jìn)水、放水涵管等配套設(shè)施需齊全，至少每口應(yīng)建一處帶進(jìn)出水口的放水涵或排水涵。來(lái)水面積大的，應(yīng)建溢洪道。上栽植兩排意楊。
3．河渠清淤、電站技改嚴(yán)格執(zhí)行縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際發(fā)生的工程量計(jì)算。
�。ǘ┙ㄔO(shè)工期
所有工程需在20xx年12月30日前完成主體工程建設(shè)。逾期未完成建設(shè)或通不過(guò)縣級(jí)驗(yàn)收的，不納入獎(jiǎng)補(bǔ)。
（三）驗(yàn)收程序
項(xiàng)目完工后，由鎮(zhèn)當(dāng)家清淤整治領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)人員逐塘口進(jìn)行初驗(yàn)。鎮(zhèn)初驗(yàn)合格后報(bào)請(qǐng)縣級(jí)驗(yàn)收，驗(yàn)收采取深入項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，查看工程施工情況和有關(guān)資料的方式，根據(jù)實(shí)際完成土方量、建筑物配套、草皮護(hù)坡、外觀標(biāo)準(zhǔn)及電灌站技改狀況，征詢村級(jí)組織、村民代表對(duì)工程建設(shè)的意見，填寫項(xiàng)目驗(yàn)收表，報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)組審定后，履行付款手續(xù)。
三、資金籌集和管理
�。ㄒ唬┭a(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)家清淤整治項(xiàng)目，縣財(cái)政實(shí)行定額補(bǔ)助，蓄水面積15畝以上，清淤土方5000m3以上，每口獎(jiǎng)補(bǔ)3萬(wàn)元；蓄水面積5畝以上，清淤土方1000m3以上，每口獎(jiǎng)補(bǔ)5000元。鎮(zhèn)政府按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助到村，具體每個(gè)的'補(bǔ)助金額由村（居）兩委根據(jù)每個(gè)的實(shí)施情況落實(shí)補(bǔ)助金額。
�。ǘ┵Y金整合。各村（居）要抓住當(dāng)家補(bǔ)助的契機(jī)，積極整合涉農(nóng)資金，采取“一事一議”群眾籌集和社會(huì)化捐資等多層次、多渠道、多形式籌資方式，或通過(guò)租賃、承包、股份等形式，激活經(jīng)營(yíng)機(jī)制，吸引各類資金解決缺口問(wèn)題。
�。ㄈ┵Y金撥付。采取先建后補(bǔ)的方式，根據(jù)長(zhǎng)政辦秘〔20xx〕88號(hào)文件要求，按公示制和報(bào)賬制規(guī)定的程序，及時(shí)足額撥付項(xiàng)目款。項(xiàng)目完工后，各村（居）備齊村民代表大會(huì)會(huì)議選舉產(chǎn)生村（居）項(xiàng)目管理小組的記錄和每口的施工合同、施工記錄、租機(jī)協(xié)議及租機(jī)費(fèi)發(fā)票、加油發(fā)票、人員工資表、電費(fèi)、整修材料及運(yùn)輸費(fèi)、驗(yàn)收表等材料到鎮(zhèn)財(cái)政所報(bào)賬，一次性撥付項(xiàng)目資金到村賬戶。
�。ㄋ模┵Y金使用。補(bǔ)助資金必須全部用于建設(shè)，不得列支各類管理性費(fèi)用，不得用于青苗補(bǔ)助和竹樹砍伐、土地挖壓、建筑物拆除等費(fèi)用。
四、組織保障
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視當(dāng)家清淤整治項(xiàng)目，成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)紀(jì)委、財(cái)政、水利、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的清淤整治項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)財(cái)政所、農(nóng)業(yè)部門為項(xiàng)目組織協(xié)調(diào)單位，共同牽頭負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)、施工管理、驗(yàn)收等組織工作。鎮(zhèn)農(nóng)建辦承擔(dān)項(xiàng)目的日常事務(wù)。鎮(zhèn)包村（居）干部是此項(xiàng)工作第一責(zé)任人，村（居）黨組織書記是此項(xiàng)工作直接責(zé)任人，并召開村民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生項(xiàng)目管理小組，項(xiàng)目實(shí)施由項(xiàng)目管理小組負(fù)責(zé)。
�。ǘ⿵V泛宣傳引導(dǎo)。各村（居）既要積極宣傳在本村水利工程建設(shè)中涌現(xiàn)的好人好事，樹立典型，營(yíng)造良好的水利興修工作氛圍，還要大力宣傳水利工程建成后發(fā)揮的作用，進(jìn)一步激發(fā)廣大干群大干水利的熱情。建設(shè)內(nèi)容和資金使用情況要在村公示欄張榜公布，提高公眾對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的知曉度，接受群眾監(jiān)督。
（三）加大督查調(diào)度。在項(xiàng)目實(shí)施中，鎮(zhèn)政府將組織人員開展督查和隨機(jī)抽查，并將檢查結(jié)果納入年度水利興修綜合考評(píng)。農(nóng)業(yè)部門要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤了解項(xiàng)目實(shí)施情況，監(jiān)督施工單位按標(biāo)準(zhǔn)施工，確保工程質(zhì)量，督促施工進(jìn)度。財(cái)政部門要加強(qiáng)對(duì)資金使用的監(jiān)督管理，防止截留、擠占和挪用資金，確保資金發(fā)揮最大效益。
實(shí)施方案 篇4
為全面落實(shí)中央省、市、區(qū)文明辦關(guān)于“文明大行動(dòng)”的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提升城市文明程度指數(shù)，弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動(dòng)、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)文明消費(fèi)、節(jié)約惜福的良好風(fēng)氣，切實(shí)抓好餐桌文明活動(dòng)的各項(xiàng)工作，我校根據(jù)上級(jí)部門的要求和學(xué)校的實(shí)際情況，決定在全校開展“文明餐桌”教育活動(dòng)。
一、行動(dòng)主題
粒粒皆辛苦?文明進(jìn)餐桌
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“粒粒皆辛苦?文明進(jìn)餐桌”為主題，營(yíng)造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動(dòng)。
三、行動(dòng)目標(biāo)
開展“文明餐桌”示范食堂創(chuàng)建活動(dòng)，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升服務(wù)品位、從文明餐桌的細(xì)節(jié)入手，以提升城市文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“文明消費(fèi)、節(jié)約儉樸”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐桌文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。
四、行動(dòng)形式
1.國(guó)旗下講話??《文明就餐，健康成長(zhǎng)》。
2.主題班隊(duì)會(huì)??《餐桌上的禮儀》。
3.少先隊(duì)大隊(duì)委發(fā)放倡議書。
4.利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、班級(jí)博客??宣讀倡議書和說(shuō)明餐桌上的文明。
5.定期開展“文明用餐”評(píng)比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生。
6.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂管理制度，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)。
五、工作步驟
(一)動(dòng)員部署階段。
1.成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的餐桌文明行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.制定《西南中心小學(xué)“文明餐桌”行動(dòng)實(shí)施方案》，明確行動(dòng)內(nèi)容和處室的職責(zé)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，組織指導(dǎo)“文明餐桌”行動(dòng)的開展。
3.召開“文明餐桌”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀《西南中心小學(xué)“文明餐桌”行動(dòng)實(shí)施方案》，向師生發(fā)出“粒粒皆辛苦?文明進(jìn)餐桌”倡議。
(二)倡導(dǎo)推進(jìn)階段。
1.營(yíng)造氛圍，在食堂的進(jìn)門大廳擺設(shè)“文明餐桌”大行動(dòng)告示牌，食堂內(nèi)張貼“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)牌。
2.以“粒粒皆辛苦?文明進(jìn)餐桌”為主題，通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，以各種案例宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境，減少了浪費(fèi)，而且有利于身體健康，達(dá)成節(jié)儉惜福共識(shí)。
3.利用思想品德和綜合實(shí)踐等相關(guān)課程融入、滲透“粒粒皆辛苦?文明進(jìn)餐桌”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，普及科學(xué)膳食知識(shí)。
4.通過(guò)“小手牽大手”的方式，將“文明餐桌”理念通過(guò)學(xué)生帶給家長(zhǎng)，帶入家庭，讓更多的家庭參與進(jìn)來(lái)，擴(kuò)大學(xué)校教育的`輻射作用。
5.在原有“文明食堂標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上加入“文明餐桌”新元素，引導(dǎo)學(xué)生“吃多少點(diǎn)多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，盡量避免浪費(fèi)”;提醒師生做到“五不”：不插隊(duì)打飯，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不亂倒飯菜;學(xué)校食堂加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的培訓(xùn)工作，確保食品安全，建立采購(gòu)食品、油品等原材料的專用臺(tái)賬，不使用地溝油，不使用過(guò)期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。
6.做好勸導(dǎo)和監(jiān)督工作，在就餐學(xué)生中招募“文明餐桌”志愿者，開展“文明餐桌”志愿服務(wù)行動(dòng)，勸導(dǎo)就餐師生文明用餐;組織值班教師開展“文明餐桌”監(jiān)督檢查，及時(shí)批評(píng)不文明的餐桌行為。
7.行動(dòng)小組的成員定期或不定期進(jìn)行督查，逐步完善相應(yīng)的激勵(lì)和監(jiān)督辦法，確�！拔拿鞑妥馈毙袆�(dòng)不流于形式，使節(jié)儉用餐、文明用餐習(xí)慣深入人心，成為廣大師生的自覺行為。
(三)總結(jié)鞏固階段。
1.對(duì)前期工作成果進(jìn)行回頭看，認(rèn)真總結(jié)“文明餐桌”行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)一步督促整改，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。
2.對(duì)于行動(dòng)積極、效果明顯、示范作用突出的班級(jí)和個(gè)人予以表彰。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明西南中心小學(xué)給力加油!
實(shí)施方案 篇5
根據(jù)《市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《市人民政府市容環(huán)境衛(wèi)生“門前三包”責(zé)任制實(shí)施辦法》以及市城管委《市城區(qū)臨街門前管理責(zé)任制實(shí)施辦法》的規(guī)定，為加強(qiáng)我區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生管理，落實(shí)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）市容環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的相關(guān)責(zé)任義務(wù)，完善工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理，特制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)與宗旨
以創(chuàng)建全國(guó)文明城市、國(guó)家衛(wèi)生城市，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效化、精細(xì)化管理為目標(biāo)，通過(guò)城區(qū)臨街門前管理責(zé)任制的落實(shí)，建立完善“管理為核心、自律為關(guān)鍵、作業(yè)為基儲(chǔ)執(zhí)法為保障”的臨街門前管理模式，從而實(shí)現(xiàn)道路平整干凈、門前暢通有序、立面整潔美觀、垃圾收集規(guī)范的目標(biāo)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)門前管理責(zé)任制的領(lǐng)導(dǎo)，成立門前管理責(zé)任制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)城管局，由同志兼任辦公室主任，同志任辦公室副主任。各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）均應(yīng)設(shè)立門前責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相應(yīng)實(shí)施方案并組織好自查自評(píng)工作，區(qū)直各責(zé)任單位負(fù)責(zé)配合實(shí)施。
三、范圍與內(nèi)容
（一）門前責(zé)任制范圍
本實(shí)施方案所稱臨街門前管理，是指道路、街巷兩側(cè)的各類責(zé)任單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）的責(zé)任區(qū)域。
（二）門前責(zé)任制內(nèi)容
臨街門前無(wú)暴露垃圾、無(wú)亂停放車輛、無(wú)出店?duì)I業(yè)、無(wú)占道攤點(diǎn)、無(wú)亂堆放物品、無(wú)亂張貼（亂刻畫、亂涂寫）、無(wú)亂掛亂拉、無(wú)店招店牌不規(guī)范和污損、無(wú)亂晾曬;建筑裝修工地門前無(wú)污染物；公共綠地?zé)o空禿、行道樹無(wú)缺株、綠化設(shè)施無(wú)缺損；門前路面平整無(wú)坑塘、無(wú)沉陷、無(wú)臃包、無(wú)積水，窨井蓋無(wú)缺失，墻面落水管完好。
（三）臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）責(zé)任
1、不亂涂寫、亂張貼；不亂晾曬、亂吊掛物品；店招店牌按規(guī)定設(shè)置，保持完整、清潔；不出店經(jīng)營(yíng)；不亂停車；門前門后不亂堆放物品、雜物；按市容環(huán)衛(wèi)部門要求定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾袋；不向門外傾倒、排放廢棄物；做到門前清潔，每天清掃，每周大掃除。
2、對(duì)他人在自家門前責(zé)任范圍扔垃圾、亂畫亂貼、亂停車、亂吊曬、擠占盲道等行為進(jìn)行制止，并及時(shí)清理。
3、對(duì)他人在自家門前責(zé)任范圍破壞市政、市容、綠化及園林設(shè)施或占道經(jīng)營(yíng)等行為，及時(shí)進(jìn)行制止；對(duì)勸阻無(wú)效或已經(jīng)造成市政、市容、園林綠化設(shè)施硬件損壞的，及時(shí)向街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）或城市管理部門舉報(bào)。
四、措施與分工
�。ㄒ唬﹩挝�(經(jīng)營(yíng)業(yè)主)自律：臨街責(zé)任單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）是該項(xiàng)工作的核心與細(xì)胞，應(yīng)按照門前管理責(zé)任制標(biāo)準(zhǔn)做到“三個(gè)有”，即有保潔制度（每天要做清潔工作、每周至少一次大掃除活動(dòng)）;有保潔隊(duì)伍或人員（明確自有保潔隊(duì)伍或人員，或委托專門保潔隊(duì)伍或人員）；有垃圾投放容器和保潔工具，確保責(zé)任事項(xiàng)的落實(shí)。
�。ǘ﹨^(qū)門前管理責(zé)任制工作領(lǐng)導(dǎo)小組：鞏固和完善以區(qū)長(zhǎng)為第一召集人、分管副區(qū)長(zhǎng)為召集人、各部門和各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）行政主要負(fù)責(zé)人為成員的門前管理責(zé)任制聯(lián)席會(huì)議制度。強(qiáng)化區(qū)聯(lián)席會(huì)議牽頭、協(xié)調(diào)、指揮、決策作用，對(duì)久拖不決或?qū)ι婕安块T較多、較復(fù)雜的重大問(wèn)題進(jìn)行調(diào)處。
（三）街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）：作為門前責(zé)任制屬地管理的主體，應(yīng)積極履行宣傳、巡查、督促的職責(zé)，做到“三個(gè)有”，即有一套長(zhǎng)效管理工作機(jī)制；有一批宣傳員、指導(dǎo)員和志愿者；有一支督察糾錯(cuò)隊(duì)伍。要以街、以路、以片為單位建立若干自律小組，引導(dǎo)臨街責(zé)任單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）自我約束、自我管理，由街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）與各自律小組簽訂責(zé)任狀，每季度開展“優(yōu)、中、差”評(píng)比，使單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）自覺落實(shí)門前管理責(zé)任。要?jiǎng)澏ǚ秶c臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）簽訂并送達(dá)《市城區(qū)臨街門前管理責(zé)任制單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）承諾書》，督促其履行責(zé)任義務(wù)。
街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）發(fā)現(xiàn)的市政設(shè)施等硬件方面的問(wèn)題，根據(jù)道路劃分，分別及時(shí)告知區(qū)相關(guān)職能部門。對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）不落實(shí)門前責(zé)任制，通知執(zhí)法部門實(shí)施處罰；對(duì)屢教不改或處罰不到位的報(bào)區(qū)聯(lián)席會(huì)議。
�。ㄋ模﹨^(qū)城市管理局：負(fù)責(zé)門前責(zé)任制牽頭、協(xié)調(diào)、督促。指導(dǎo)各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）做好門前責(zé)任制工作，及時(shí)溝通；建立門前管理責(zé)任制考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開展“百里挑一好店主（單位）”等主題評(píng)選活動(dòng)，以街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）為主進(jìn)行日常考評(píng)，區(qū)城市管理局進(jìn)行審核，對(duì)獲獎(jiǎng)商戶授予獎(jiǎng)牌；及時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)設(shè)施問(wèn)題進(jìn)行整改，督促各市容所和局清運(yùn)公司清掃、沖洗道路和定時(shí)收集垃圾，規(guī)范作業(yè)，確保廢物箱無(wú)污損、垃圾箱規(guī)范管理。
�。ㄎ澹﹨^(qū)城建局：及時(shí)對(duì)市政、綠化設(shè)施問(wèn)題進(jìn)行整改，規(guī)范作業(yè)，確保設(shè)施完好，公共綠地?zé)o裸露土地，行道樹無(wú)缺株（死株），綠化設(shè)施無(wú)缺損。
�。﹨^(qū)商務(wù)局：對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)管
（七）區(qū)環(huán)保局：對(duì)單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）違反環(huán)保行為進(jìn)行監(jiān)管。
�。ò耍﹨^(qū)行政執(zhí)法分局：作為落實(shí)門前責(zé)任制的有力保障，負(fù)責(zé)日常執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)督、處罰的力度，對(duì)門店、街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）告知的違章戶，采取有效措施實(shí)施處罰；落實(shí)集貿(mào)市場(chǎng)周邊（門口）門前責(zé)任制。
�。ň牛┕ど叹�、地稅局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)文明辦：把門前責(zé)任制考核結(jié)果和排名作為誠(chéng)信單位、文明單位評(píng)選依據(jù);對(duì)不履行門前責(zé)任、屢教不改的或處罰難以到位的，由區(qū)聯(lián)席會(huì)議提出意見，有行政主管單位的應(yīng)對(duì)相關(guān)責(zé)任人作出處理，工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等行業(yè)主管部門應(yīng)結(jié)合各自職能積極配合，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，工商、衛(wèi)生部門應(yīng)依法依規(guī)責(zé)令停業(yè)或吊銷證照。
�。ㄊ┕卜志郑簩�(duì)暴力阻撓門前責(zé)任制落實(shí)的當(dāng)事人和相關(guān)責(zé)任人采取有效措施。
�。ㄊ唬┙痪块T：對(duì)亂停放車輛進(jìn)行糾處。
五、保障措施
�。ㄒ唬┙ⅰ伴T前三包”管理臺(tái)賬和教育處罰臺(tái)賬。管理臺(tái)賬記錄以路段為單位的門店的各種信息和日常巡查情況；教育處罰臺(tái)賬記錄門店落實(shí)“門前三包”責(zé)任制情況。對(duì)拒不接受處罰的門店，管理部門應(yīng)及時(shí)記錄在教育處罰臺(tái)賬上并抄告區(qū)工商、衛(wèi)生部門。
（二）建立“門前三包”聯(lián)審制度。區(qū)工商、衛(wèi)生部門辦理執(zhí)照時(shí)，應(yīng)了解該單位的.門前三包責(zé)任制落實(shí)情況，加強(qiáng)該項(xiàng)工作的前置審批；同時(shí)配合管理單位，在日常管理和辦理執(zhí)照年檢時(shí)，督促拒不接受處罰的單位落實(shí)責(zé)任。
（三）建立聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。一是加強(qiáng)日常管理力度。街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）發(fā)現(xiàn)的市政設(shè)施等硬件方面的問(wèn)題，根據(jù)道路劃分，分別及時(shí)告知區(qū)相關(guān)職能部門或市城市管理部門。對(duì)臨街單位（經(jīng)營(yíng)業(yè)主）不落實(shí)門前責(zé)任制，通知執(zhí)法部門實(shí)施處罰；對(duì)屢教不改或處罰不到位的，由街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）拍照或錄像取證，報(bào)區(qū)聯(lián)席會(huì)議；區(qū)各職能部門要積極落實(shí)和配合門前責(zé)任制工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。二是加大考核整治力度。由街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）牽頭，整合街道城管科、執(zhí)法中隊(duì)、市容所、工商所、衛(wèi)生防疫站、派出所等部門力量，對(duì)責(zé)任單位實(shí)行每月一次考核和綜合整治，形成“五力合一”推進(jìn)管理。三是定期召開聯(lián)席會(huì)議，區(qū)、街（鎮(zhèn)）兩級(jí)定期召開由管理單位、城管執(zhí)法部門和有關(guān)職能部門參加的聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)解決管理與執(zhí)法中存在的問(wèn)題。
�。ㄋ模╅T前管理責(zé)任制納入各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）及區(qū)相關(guān)部門的績(jī)效考評(píng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核（城市管理部分）。區(qū)創(chuàng)建辦、區(qū)文明辦要將門前管理責(zé)任制納入全區(qū)綜合目標(biāo)考核內(nèi)容（對(duì)各街辦（鎮(zhèn)、場(chǎng)）、各部門的年度目標(biāo)管理考核）。
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