治理“不作為、慢作為”，鼓勵“善作為” 　　實施方案

　　為貫徹落實《天長市教育體育系統(tǒng)治理“不作為、慢作為”，鼓勵“善作為”實施方案（試行））》（天教〔2016〕140號）文件精神，進一步優(yōu)化教育環(huán)境，切實加強我校班子成員及全體教師作風(fēng)建設(shè)，提升效能和教育教學(xué)水平，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以為民、務(wù)實、公平、清廉為主題，深入貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定精神，教育和引導(dǎo)全體教職員工想干事、敢擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)，提高辦事效率；進一步規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教育良好形象；進一步規(guī)范教師從教行為，加強師德師風(fēng)建設(shè)；進一步推進教風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造“風(fēng)清氣正、愛崗敬業(yè)”的良好氛圍，辦人民滿意教育。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　對“不作為、慢作為”開展專項整治，對“善作為”給予正向鼓勵。切實防止和糾正部分教職員工，特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中“為官不為”的傾向，消除“只要不出事、寧愿不做事”的消極懈怠、敷衍了事的心態(tài)，進一步弘揚擔(dān)當(dāng)精神；堅決遏制“衙門”作風(fēng)，提高服務(wù)水平；杜絕責(zé)任不落實、監(jiān)管不到位、損害群眾利益的問題，促進班子成員及教職員工樹立政治意識、大局意識、核心

　　意識和看齊意識。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立諭興九年制學(xué)�！皟芍我还摹鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

　　組 長：曹遠近

　　副組長：王 勇

　　成 員：許登林 趙業(yè)虎 吳本朝

　　于 泳 陳宏明 李子彬

　　王道田 徐加田 張厚清

　　武基兵 陳陽林 金余銀

　　四、實施對象

　　我校全體領(lǐng)導(dǎo)組成員及教職工。

　　五、實施內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯邢铝星樾沃�一的，視為“不作為，慢作為”：

　　1.對黨和國家方針政策，各級黨委、政府、教體局決策部署、重點工作、重要事項等不及時傳達貫徹、不認真督促落實，執(zhí)行不力的；

　　2.對市教體局下達的工作目標(biāo)，以及領(lǐng)導(dǎo)批示件、電子政務(wù)平臺通知等上級交辦事項，無正當(dāng)理由未按要求完成，造成不良影響的；

　　3.干事創(chuàng)業(yè)激情消退和自我要求不高，進取心不強，工作滿足于一般化、過得去或長期落后，被上級通報批評的；

　　4.對職責(zé)范圍內(nèi)群眾反映強烈、上級明確指出的突出問題，不及時解決或措施不力，導(dǎo)致問題重復(fù)出現(xiàn)的；

　　5.對職責(zé)范圍內(nèi)的工作，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題而末發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不報告不解決，或限期整改不到位，造成重大損失或不良影響的；

　　6.對工作中重要事項不及時、不如實請示報告，導(dǎo)致重大決策、重要工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題，或?qū)ο录壵埵緢蟾嫖窗匆?guī)定及時研究、答復(fù)處理，貽誤工作的；

　　7.制定、發(fā)布與法律、法規(guī)或上級政策相抵觸的文件和規(guī)定，或?qū)��?zhí)紀(jì)執(zhí)法機關(guān)、監(jiān)督管理部門依規(guī)依法作出的決定，無正當(dāng)理由拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力，造成工作被動或不良影響的：

　　8.服務(wù)群眾意識差，對涉及人民群眾合法權(quán)益的訴求，以及涉及群眾利益的重大問題，應(yīng)當(dāng)告知而不一次性告知，應(yīng)當(dāng)辦理而置之不理、不及時辦理、超時限辦理或久拖不辦，導(dǎo)致群眾上訪或投訴并查實的；

　　9.對由幾個部門共同辦理的事項，不講團結(jié)協(xié)作，強調(diào)客觀理由，主辦方不主動牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)辦方不積極配合，影響工作推進的；

　　10.對重點工作推進不力、職能履行不到位，貽誤工作按時推進或造成不良影響的；

　　11.不服從組織安排，不愿從事條件差、任務(wù)重、難度大的工作的；

　　12.不按教學(xué)常規(guī)組織教育教學(xué)，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量，在

　　社會上造成嚴(yán)重不良影響的；

　　13.其他在崗“不作為、慢作為”的情形。

　�。ǘ�）“善作為”應(yīng)具有以下標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在工作中，尊重科學(xué)，勇于改革，大膽創(chuàng)新，在開創(chuàng)本部門工作新局面中有顯著貢獻，獲得上級表彰或領(lǐng)導(dǎo)批示肯定的；

　　2.工作中主動擔(dān)當(dāng)、迎難而上，有效破解工作中遇到的難題，有突出貢獻和成效的；

　　3.立足本職工作，認真履行崗位職責(zé)，出色完成工作目標(biāo)或教育教學(xué)任務(wù)，受到師生及家長、社會好評的；

　　4.工作中勇于發(fā)明、善于創(chuàng)造，積極建言獻策，取得顯著成效的；

　　5.堅持原則，作風(fēng)正派，辦事公道，勤政廉潔，事跡突出，被群眾奉為楷模的；

　　6.在推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展方面有顯著貢獻的；

　　7.在其他方面主動作為，敢于擔(dān)當(dāng)，勤政為民，服務(wù)師生，奉獻教育的。

　　六、實施方法

　�。ㄒ唬┰谌�校范圍內(nèi)圍繞解決“不作為，慢作為”，教職工違反職業(yè)道德等作風(fēng)方面的突出問題開展自查自糾：

　　1.執(zhí)行中央八項規(guī)定和上級有關(guān)規(guī)定精神不嚴(yán)格，查糾存在

　　問題不力的；

　　2.履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不得力，履行“一崗雙責(zé)”不到位，對黨員、教師特別是領(lǐng)導(dǎo)班子疏于教育、監(jiān)督和管理的；

　　3.不認真履行職責(zé)，利用職務(wù)之便吃拿卡要、貪圖私利、以權(quán)謀私的；

　　4.工作不負責(zé)任、不主動熱情服務(wù)、以種種理由推拖不辦、刁難學(xué)生家長的；

　　5.教職工不加強學(xué)習(xí)、工作敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、擅離職守甚至長期不在崗等違反職業(yè)道德的；

　　6.學(xué)校安全工作監(jiān)管不到位，發(fā)生重大事故或存在重大隱患的；

　　7.固定資產(chǎn)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備存在閑置浪費現(xiàn)象的；

　　8.不認真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，不科學(xué)安排作息時間的；

　　9.教師課堂上不認真授課，利用業(yè)余時間或寒暑假組織學(xué)生進行有償家教的；

　　10.歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的；

　　11.對收到的不作為、慢作為、亂作為投訴件不調(diào)查、不處理、不整改，弄虛作假、隱瞞真相、包庇袒護的；

　　12.群眾反映強烈的其它突出問題。

　�。ǘ�）容錯免責(zé) 正向激勵

　　對照上述正面清單結(jié)合我校工作實際，積極鼓勵大家爭做

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