認(rèn)識(shí)樹(shù)的教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-07 17:52:37 方案

　　教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)識(shí)樹(shù)的教學(xué)方案

　　1.了解校園里各種樹(shù)的有關(guān)知識(shí)，以及樹(shù)木對(duì)人類的生存環(huán)境所起的重要作用

　　欣賞以樹(shù)木為主題的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)幼兒善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2.能在教師的指導(dǎo)下，找出樹(shù)的不同特點(diǎn)，并嘗試用不同的繪畫(huà)方法，來(lái)表現(xiàn)樹(shù)的不同特征。

　　3.培養(yǎng)幼兒觀察的自覺(jué)性，養(yǎng)成觀察比較的習(xí)慣。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然的思想情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)了解樹(shù)木的不同種類、不同作用、不同生長(zhǎng)特點(diǎn)以及樹(shù)木與人類密切的關(guān)系，加深對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)身邊的樹(shù)。

　　難點(diǎn)：通過(guò)樹(shù)的外形特征來(lái)表現(xiàn)不同的樹(shù)。

　　教學(xué)課時(shí)

　　一課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　幼兒：課前搜集有關(guān)樹(shù)的圖片和資料，蠟筆和水彩筆

　　教師：課件

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)樹(shù)

　　1.游戲?qū)耄沂菊n題

　　歌曲《大樹(shù)媽媽》做為背景音樂(lè)

　　我們先來(lái)做個(gè)小游戲，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)老師的講故事邊做動(dòng)作。

　　“我是一棵種子，春天到了，風(fēng)來(lái)了雨來(lái)了，我長(zhǎng)出了小芽露出了小腦袋，一天過(guò)去了，我又長(zhǎng)出了枝條，長(zhǎng)出了葉子，越長(zhǎng)越高，我變成了什么？”（一棵大樹(shù)）對(duì)，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)�！鍪菊n題

　　先請(qǐng)小樹(shù)們?nèi)胱?/p>

　　1.樹(shù)在我們的身邊隨處可見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)你在哪里看到過(guò)樹(shù)？叫什么名稱？

　　2.我們的身邊為什么要種樹(shù)？有什么用？（綠化環(huán)境要保護(hù)樹(shù)木）

　　3.我們校園里有哪些樹(shù)，你能說(shuō)出它的名稱和特點(diǎn)嗎？（課件展示校園里的

　　二、比較樹(shù)的不同點(diǎn)

　　1.認(rèn)識(shí)樹(shù)的結(jié)構(gòu)

　　樹(shù)的全身都是寶，你知道樹(shù)由哪幾部分組成？（樹(shù)干、樹(shù)冠——樹(shù)枝樹(shù)葉）

　　2.認(rèn)識(shí)樹(shù)的不同點(diǎn)(課件展示各種樹(shù)的圖片)

　　樹(shù)的種類很多，姿態(tài)也各不相同，你能看出它有哪些不同嗎？比比誰(shuí)能把所有的不同都找出來(lái)。

　�、贅�(shù)的外形不同

　　②樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)不同

　�、蹣�(shù)葉的形狀不同